《小草和大樹》練習題

時間：2022-04-29 10:11:18 練習題我要投稿

《小草和大樹》練習題3篇

《小草和大樹》練習題1

　　一、看拼音，寫詞語。

《小草和大樹》練習題3篇

　　堪稱

　　逆境

　　權衡

　　前輩

　　狹窄

　　圣殿

　　鉛筆

　　鋼鐵

　　二、把下列詞語補充完整，并解答所填的字

　　嗷嗷待哺：喂食

　　節衣縮食：節約

　　要求好勝：成功

　　脫穎而出：尖子

　　惴惴不安：恐懼

　　寥寥無幾：數量少

　　大名鼎鼎：盛大的樣子

　　孜孜不倦：勤勉，不懈怠。

　　三、在空白處填上適當的詞語。

　　惴惴不安

　　大名鼎鼎

　　指點提攜

　　灰心喪氣

　　孜孜不倦

　　脫穎而出

　　四、讀下列句子，寫出自己的體會。

　　1、夏洛蒂不畏生活的艱辛不畏環境險惡的不屈精神。

　　2、還是婦女的事業。夏洛蒂的痛苦。堅強的性格。

　　3、她們付出的艱辛的努力。

　　她們不是真正的小草和大樹，小草也可以通過努力變為大樹，就像夏洛蒂姐妹一樣。

　　五、名言警句。

　　莫找借口，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）

　　偉人這所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去信心，他卻下決心實現自己的目標。

《小草和大樹》練習題2

　　一．把下列詞語補充完整。

　　嗷嗷待（）要強好（）節衣（）食脫（）而出

　　（）（）無幾（）（）不安（）（）不倦大名（）（）

　　二．閱讀課文片段，完成相關練習。

　　她們的路子走對了！她們硬是用鋼鐵般的意志敲開了文學圣殿（）的大門，硬是用汗水和心血把小草澆灌（）成大樹。她們莊嚴（）地向傳統的觀念和陳腐（）的偏見宣戰（）：世界上不存在什么不是婦女的事業。

　　1．在括號里寫上加點詞的近義詞。

　　2．說說這段話中引號的用法。

　　引號的一般用法：A. 表示行文中直接引用的.話；B.表示強調； C.表示具有特殊含義的詞語。

　　（1）小草、大樹（）（2）不是婦女的事業（）

　　三．回答問題：

　　（1）她們的什么路子走對了？_______________________________

　　（2）傳統的觀念和陳腐的偏見是指什么？_____________________

　　發展練習:填空

　　1、文中三姐妹______、______和_____，同時脫穎而出，震撼了英國乃至世界文壇。脫穎而出的意思是____________。你還能寫出三個表示成績突出的成語嗎？_________、_________、_________。

　　2、以長篇小說_______著稱于世的英國女作家夏洛蒂勃朗特，堪稱_________的典范。她的生命______而又______，像一朵傲立于風沙中的______花。

　　（1）這里把______比喻成_________。

　　（2）讀了夏洛蒂姐妹的成功的經歷，我的最大的啟示是：__________________________________________________________________

《小草和大樹》練習題3

　　測一測

　　一、形近字組詞。

　　堪( )撇( )輩( )狹( )腦( )

　　湛( )蔽( )悲( )俠( )惱( )

　　二、填空并說說詞語的意思。

　　( )( )不安( )( )無幾( )( )不倦

　　大名( )( ) ( )( )待哺( )強( )勝

　　三、讀句子，回答問題。

　　1、她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風沙中的仙人掌。

　　把_________比作________;用_________比喻_________。

　　作者這樣比喻，原因是_____________________________。

　　2、她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學圣殿的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。

　　小草指_____________;大樹指_____________。作者這樣寫的目的是___________________________________。

　　四、口語交際：勃朗特姐妹成名后，在一次記者招待會上，她們遇到了騷塞，他們會怎樣交流，請設計五句對話。

　　再提高

　　一、制作名著書簽要求形式自己定，內容含有書名，作者和主要內容。分組分工合作，制作成班級名著書簽集，互相交流，互相贈送。另外，填寫統計表。

　　書名

　　作者

　　主要人物

　　主要內容

　　二、閱讀理解

　　成功，等待著你

　　①許多年以前，倫敦住著一個小孩，自幼貧病交加，無依無靠，飽(嘗賞)了人生的艱辛。為了糊口，不得不在一家印刷廠做童工。

　　②環境雖苦，志氣卻不短。早就與書報刊結下了不解之(緣原)的他，常常貪婪地站立在書櫥前，不住地摸著衣兜里僅有的買面包用的幾個先令。為了買書，他不得不挨餓。一天早晨的上班途中，他在書店的(櫥廚)窗里發現了一本打開的新書，便如饑似渴地讀了起來，直到把打開的兩頁讀完才走。第二天早晨，他又身不由己地來到了這個櫥窗前，奇怪，那本書又往后翻了解兩頁!他又一口氣讀完了。他是多么想把寧買下來呀，可是書價太高了。第三天，奇跡又出現了：書頁又順序地翻開了兩頁，他又站在那兒讀了起來。就這樣，那本書每天往后翻開兩頁，他每天來讀，直到把全書讀完。這天書店里一位慈(詳祥)的老人撫摩著他的頭發說：“好孩子，從今天起你可以隨時來這個書店，任意翻閱所有的書籍，而不必付錢。”

　　③日月如梭，這個少年后來成了著名的作家和記者。他就是英國一家晚報的主編本佳敏·法利吉龍。

　　④本佳敏之所以自學成功，是因為他愛讀善學，也是因為他遇到了一位極富有責任心的人。善良的老人傾注給他的是人間最美好的東西：溫存憐憫、愛護關懷、鼓舞鞭策。身處困境的少年人由此而打開了向往美好生活的心扉，上入了知識的世界，終于成為對人類有所貢獻而為世人所尊敬的作家。

　　1、給下面加點的字注音。

　　憐憫( )書櫥( )鞭策( )心扉( )

　　2、聯系上下文，在文中括號里選擇正確的字，在下面畫“________”。

　　3、解釋下列詞語

　　(1)如饑似渴：________________________________________________

　　(2)鞭策：____________________________________________________

　　(3)日月如梭：________________________________________________

　　4、根據文章內容，回答下列問題。

　　(1)本佳敏每天在書店遇到了什么奇怪的事?

　　________________________________________________________________