古詩朗誦主持詞(19篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧，古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。還苦于找不到好的古詩？以下是小編為大家整理的古詩朗誦主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　古詩朗誦主持詞1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！歡迎各位來到溝湖學校“第一屆古詩詞競賽”現場。古詩詞是我們中華民族文化的精髓，也是世界文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。

　　為了營造濃郁的讀書氛圍，使同學們的課余生活更加豐富多彩，我們特別舉辦本次競賽。希望借此時機在傳承中華文化的同時，也讓同學們在競賽中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，暢快地遨游在古詩詞文化的海洋中。

　　首先，請允許我向大家介紹蒞臨競賽現場的領導嘉賓，他們分別是：學校校長xxx，副校長xxx，副校長xxx，學校各室處的主任們，以及各年級的老師們。

　　讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　下面，我介紹參加本次競賽的選手們，代表701班參賽的選手們分別是xxx，701班親友團，你們的喝彩聲在哪里？代表702班出賽的是：xxx，親友團，用你們熱烈的掌聲為你們的'同學加油。703班的代表有：xxx，親友團，歡呼走起。最后是，704班的代表們，他們分別是xxxx，哇哦，有兩個婷婷，那就看你們能不能頻頻得勝了。704的同學們，你們的吶喊聲在哪里？在這里，我已經聞到場上濃烈的XX味了，看來比賽不開始是不行的了。

　　古詩朗誦主持詞2

　　賽詩會活動教案

　　師：同學們，中國詩詞博大精深，孕育了深厚的民族文化，很多傳世佳作源遠流長，是我國傳統文化經久不衰的瑰寶。今天，就讓我們走進詩歌的世界，去感受詩歌的魅力。

　　雖然我們才剛入學幾個月，但我知道同學們已經會背讀好多的古詩了，這節課我們上一節語文綜合課，名字就叫《小小賽詩會》。全班四個小隊，看看哪個小隊得的分最多。活動規則：

　　1、答對加分，答錯不扣分。

　　2、每一輪后認真聽別人讀詩的小隊加一分，反之扣一分。我是記分員，接下來有請我們的主持人甲和乙。

　　甲：尊敬的各位家長。

　　乙：親愛的老師、同學們，大家 合：下午好！

　　甲：一年級六班小小賽詩會 合：現在開始！

　　甲：第一關：看圖猜古詩。乙：闖關規則：每小隊一次答題機會，能正確說出題目及背誦古詩的小隊加一分。一輪比賽后還有一首課外古詩的加分項，四個小隊都有答題機會，能正確背誦的小隊再加一分。

　　甲：接下來請四個小隊分別答題。

　　（課件出示春曉、江南、詠鵝、靜夜思的主題圖）（課外古詩：鋤禾）

　　甲：第二關：小隊風采展示

　　乙：闖關規則：每小隊選自己拿手的古詩集體背誦，音量適中、吐字清晰、背誦整齊的小隊加一分。抽簽決定展示順序。甲：首先請第一小隊起立背誦他們喜歡的古詩，第二小隊做準備……

　　甲：第三關：我是讀詩小能手

　　乙：闖關規則：隊員選自己拿手的古詩背誦，音量適中、吐字清晰、朗誦有感情的給小隊掙得一分，每個小隊有三次加分機會。

　　甲：接下來進行第一輪比賽，請第一小隊的xxx來背誦他喜歡的'古詩，大家掌聲歡迎……

　　甲：古詩不僅可以背誦，還可以唱出來。

　　乙：三關過后，大家一定很好奇哪個小隊得分最高。

　　甲：接下來請老師計算一下各小隊的分數，在這個時間我們來聽一聽《春曉》的古詩新唱，會唱的同學可以一起唱。（播放歌曲春曉）

　　乙：經過緊張而歡樂的比賽，我們的分數已經出來了，第一小隊x分……，祝賀第x小隊拿到了賽詩會的第一名，讓我們把熱烈的掌聲送給他們。

　　甲：快樂的時光總是過得飛快，到這里我們的賽詩會就圓滿結束了。乙：賽詩會雖結束了，但我們誦讀中華經典的腳步卻沒有停止，甲：在以后的學習中，我們會認真學習課本上的古詩 乙：多多充實自己對課外古詩的積累，讓中華經典詩文 合：代代傳承。

　　甲：xxx小學一年級六班賽詩會到此結束

　　乙：謝謝同學們的精彩展示，謝謝爸爸媽媽和老師的參與 合：再見

　　師：古詩雖然篇幅短小，卻含義深刻。簡單幾個字，蘊含著豐富的內容，讀起來瑯瑯上口，聽起來賞心悅目，讓我們回味無窮。詩歌是美麗的，詩歌是經典的，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈。最后我們就在歡樂的歌聲中結束今天的課程吧!（播放歌曲江南）

　　古詩朗誦主持詞3

　　生1：中國是一個詩的國度，那一首首動人的詩，博大精深。

　　生2：那一首首經典的傳世佳作，膾炙人口，給我們無線的遐想和啟迪。

　　齊：讓我們走進詩的海洋，享受千古美文。

　　生1：春天，是一個生機勃勃，欣欣向榮的季節，看婀娜的柳枝在空中搖曳，聽鳥兒在喳喳鳴叫。《詠柳》

　　生2：夏天，驕陽似火，熱情奔放的風帶著荷花的清香，飄

　　進人間，沁人心脾。《曉出凈慈寺送林子方》

　　生3：秋天是豐收的季節，秋高氣爽，碩果累累，片片火紅的'楓葉送來金秋的祝福。《山行》

　　生4：伴著梅花的縷縷幽香，披著雪花的潔白無瑕，冬姑娘

　　宛如一位高貴的公主。《梅花》

　　一年四季，春，夏，秋，冬，我們的祖國四季如歌！

　　古詩朗誦主持詞4

　　男：尊敬的各位領導，

　　女：敬愛的各位老師，

　　合：親愛的`同學們，大家好！

　　男：同學們，本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“多讀書、讀好書”活動。

　　女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

　　合：今天，在這里舉行中華古詩文年級對抗賽。

　　女：本次比賽將評出年級優勝獎各1名，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績。

　　男：下面我公布：xx小學“中華古詩文誦讀比賽”現在開始。

　　（年級之間對抗比賽）

　　男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。

　　女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

　　男：讓我們的學生在記憶力最好的時期，感受古典詩文之美。

　　女：下面請學校領導為獲勝班級頒發獎狀。

　　合：xx小學“中華經典古詩文對抗”第一次比賽到此結束。

　　男：下周五同一時間我們再見。謝謝。

　　古詩朗誦主持詞5

　　主持人：甲男、乙女、丙男、丁女

　　朗誦人：1、2、3、

　　開場白：尊敬的老師同學們大家好！（甲乙丙丁）

　　甲：眾所周知中國是一個詩歌的國度。

　　乙：從《詩經》到《楚辭》

　　丙：從陶淵明到“建安七子”

　　丁：從唐詩到宋詞元曲，可謂是人才輩出。

　　甲：游子思鄉，壯士悲國，思婦懷遠。

　　乙：因為思念，使我們中華民族靈魂深處多了一處精神家園。 丙：因為深情，使我們的血液之中自有些許浪漫。

　　丁：今天就讓我們伴著悠揚的音樂來品嘗這千年美酒。

　　甲：某某你知道這婉約詞有什么特點，代表人物都有誰嗎？ 乙：這可難不倒我，婉約詞歷來含蓄而蘊藉，意味深長。李后主乃是婉約詞之鼻祖，除此之外還有李清照、秦觀、柳永等大家。

　　1、唱：春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

　　雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。 丙：好一首《虞美人》唱出了多少國破家亡人的心聲，怎能使人不悲戚。

　　丁：不要一味沉浸在悲傷之中，快來和我走進那慷慨悲壯的愛國詩篇

　　之中。

　　2、朗誦：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。 樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。 塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

　　甲：好一個陸游，在他的.詩篇當中表達出了對祖國的深沉眷戀，以及自己空有滿腔抱負卻無處施展，此中心酸有誰能知？ 乙：是呀，懷才不遇乃是文人士子千百年來的傷痛，就連咱們一向豪邁飄逸的李太白都無法擺脫其命運束縛，不禁發出千古絕唱。

　　3、朗誦：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。 君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。 天生我材必有用，千金散盡還復來。 烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。 岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。 與君歌一曲，請君為我側耳聽。 鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。 古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。 陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。 主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。 五花馬，千金裘， 呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

　　結束語：

　　甲：那千年謫仙鏗鏘的音韻還似乎在我們耳畔回響。

　　乙：那閱盡世間繁華的詩行還在我們心頭蕩漾。

　　丙：千古佳篇，浸透了古人的傷心與無奈。

　　丁：婉轉吟哦，釋放了我們千年的感嘆。 甲乙丙丁：走進詩歌的世界，體味詩歌的美好。穿越千年，只為追尋你的身影。

　　古詩朗誦主持詞6

　　一、開場

　　（男）尊敬的各位老師，

　　（女）親愛的同學們，

　　（合）大家下午好！

　　（男）今天，我們歡聚在龍華中學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

　　（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

　　（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　（男）誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　（女）誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。

　　（男）雅言傳承文明。

　　（女）經典浸潤人生。

　　（合）xx中學經典誦讀比賽現在開始。

　　（女）讓我們用最熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中取得優異的成績。

　　二、升旗儀式

　　升旗儀式由xx主持。

　　三、x校長致開幕詞

　　（男）讓我們以最熱烈的掌聲敬請x校長為大家致開幕詞。

　　謝謝朱校長激情澎湃的講話。

　　四、正式比賽

　　串詞

《與朱元思書》

　　（男）風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

　　（女）請欣賞《與朱元思書》

　　《夢游天姥吟留別》

　　（男）走進李白，我們會感受到“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`豪情壯志和開闊胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請欣賞《夢游天姥吟留別》。

　　（女）《將進酒》李白，這個詩歌史上無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，他自負，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”，他豁達，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請欣賞《將進酒》，

　　《虞美人》

　　（男）春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的`許多憂愁。請欣賞《虞美人》。

　　《詩經。蒹葭》

　　（女）“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑？？”從千年前的《詩經》里走來，裊裊婷婷、萬種風情，站在我們生命記憶的起點，也站在華夏文明的源頭。因為有了時間的距離，古詩中的字句，化成海底的珊瑚，美麗持久；因為跨越空間的愛心，新詩中的情愫，宛如枝頭的春芽，生機盎然。下面請欣賞《詩經。蒹葭》。

　　《木蘭辭》

　　（男）花木蘭，一個女扮男裝，代父從軍，征戰沙場的巾幗英雄。體現了我國古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進木蘭的世界，看她替父從軍之旅。請欣賞《木蘭辭》。

　　《愛蓮說》

　　（女）“自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖？？”想必大家都聽說過周敦頤的愛蓮說了吧，掌聲有請《愛蓮說》。

　　《滿江紅。怒發沖冠》

　　（男）同學們，你們知道“精忠報國”的故事嗎？你們了解“莫須有”的典故嗎？那么現在有請《滿江紅》。

　　（女）一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因為我們從這首感情激揚，氣勢磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節。

　　《念奴嬌。赤壁懷古》

　　（男）誦讀“大江東去”，我們會激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們會真情流淌，想起“三蘇父子”，我們會豪情滿懷。請欣賞《赤壁懷古》。

　　《化石吟》

　　（男）化石，多么美麗的稱號，美麗的化石，是科學的見證，還是作者情感的真實寫照。下面請欣賞《化石吟》

　　《水調歌頭。明月幾時有》

　　（女）千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它，在異地它鄉思念故鄉親人。下面請欣賞《水調歌頭》

　　（男）一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。

　　《論語》十二章

　　（女）兩千多年來，《論語》作為重要的經典，在不同朝代、時代里被無數次解讀。下面有請《論語》十二章。

　　《春江花月夜》

　　（男）暖暖春江水，深深游子情

　　（女）一輪明月慰藉江畔的冷寂

　　（男）霓裳羽衣旋轉盛世的華彩

　　（女）請欣賞《春江花月夜》。

《桃花源記》

　　（男）陶淵明在《桃花源記》里給我們描繪了一個他理想中的世外桃源。假如真有這么一個地方作為他生活的樂園，那該有多好，是吧？有請《桃花源記》。

　　《曹操詩二首》

　　（男）我們的古詩文，形式多樣，內容豐富，特別是其中的愛國詩文，猶如生生春雷，震撼著者我們的心靈。又如個個問號，啟發我們去深思，去探索。它就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來，有請《曹操詩二首》。

　　古詩朗誦主持詞7

　　古詩文誦讀比賽主持辭

　　敬愛的老師們！親愛的同學們！大家，下午好！

　　古詩文是古代圣賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史

　　長河中前進。

　　經典古詩文是一座巍巍豐碑，它計數著中華文明的歷史遺產；

　　經典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。

　　古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優美。

　　它節奏感強，易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統文化。

　　我們在老師的精心指導下，開展了中華經典古詩文誦讀活動，以繼承古代文

　　化。

　　我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

　　金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。

　　金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典詩文。

　　讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

　　讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。

　　讓我們與好書為友，打好人生底色。

　　讓我們與經典作伴，潤澤精彩童年。

　　今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

　　讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！現在，我宣布：榆樹屯明德小學中華經典古詩文誦讀比賽現在開始！

　　讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

　　男：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮。”《三字經》自南宋

　　以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學習。“昔孟母，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動著，明白為人處事的道理。接下來，有請一年級，二年級，三年級，六年級的同學進行《三字經》的誦讀比賽

　　女：淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一首首動人心弦的詩詞，給我們美好的藝術享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。

　　男：《弟子規》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫的。以《論語》“學而篇”弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文為中心。分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規

　　范。是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養成忠厚家風、教育孺子的經典。

　　女：接下來，有請四年級和五年級的同學們進行《弟子規》的誦讀比賽

　　女：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊；

　　男：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

　　女：中華經典古詩文，余音裊裊。

　　男：經典古詩文誦讀，神韻悠長。

　　女：接下來有請一年級，二年級，三年級的同學們進行《春曉》的唱讀比賽 女：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；

　　男：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　女：接下來有請四年級，五年級，六年級的同學們進行《讀唐詩》的集體演唱比賽

　　女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；

　　男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。女：接下來請各班輪流接連背誦古詩進行古詩接龍的比賽，注意詩不能重復 女：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；

　　男：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。

　　男：傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，建設中華民族共有精神家園。

　　女：熱愛祖國語言文字和中華優秀文化，加深對民族精神和優秀傳統文化的理解。

　　男：讓我們在背誦中親近中華經典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中華文明！

　　女：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

　　男：愿五千年文化的血脈永久傳承。

　　男：同學們，讓我們與經典同行,與圣賢為友，與詩歌共舞吧！美佛兒國際學校精英部經典古詩文誦讀比賽，到此結束。

　　男：敬愛的老師們！

　　女：親愛的同學們！

　　合：大家好！

　　女：琴聲淡去，余音裊裊

　　男：詩詞吟罷，口留清香

　　女：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

　　男：詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡

　　女：把詩詞植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都

　　男：把詩詞植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的世外桃源

　　女：咧咧的寒風阻擋不了我們讀書的渴望

　　男：揚揚的飛雪撲滅不了誦讀華章的熱情

　　女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　男：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　女：經典的文化能使美好的人生更加精彩，男：深厚的底蘊能使靈動的精神得到升華，女：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；

　　男：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風；

　　女：今天就讓我們共同領略詩詞的魅力，暢游在詩的海洋

　　男：我宣布： 比賽——

　　合：現在開始。開場白：

　　合：尊敬的各位領導、各位老師，親愛的`同學們，大家晚上好！

　　今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂；

　　今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中；

　　今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

　　今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋。

　　捧起這些佳作，我們與圣賢相會；吟詠這些絕唱，我們與歷史對話。傳統將在這里升華，文化將在這里更生。

　　今天光臨晚會現場的領導有：

　　今天光臨晚會現場的評委有：

　　下面有請教體局杜局長講話

　　靈寶市第二屆中學生“中華經典詩文朗誦”大賽正式開始 1、實中

　　沐浴在十月金色的陽光里，任思想沿著歲月的河床去追趕那五千年的時光，在這片燃燒的土地上，中國巨龍的生命圖騰和共和國一起，在艱難跋涉中步入輝煌。請欣賞實驗中學的經典誦讀《中華魂》 2、四中

　　金城之中心，向陽小巷內，辦學有特色，書香溢校園；

　　書籍開啟心智，書籍照亮人生；

　　誦讀經典詩文，愛我美麗四中校園；

　　請欣賞市四中的經典誦讀《道德經》 3、二中

　　經典華章交相輝映，經典思想一脈相承。

　　請欣賞市二中的經典聯誦《道傳千古德惠萬物》

　　請評委為前3個節目打分 4、一中

　　腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。走進一中校園，誦讀聲聲聲入耳，翰墨香香滿校園。

　　請欣賞市一中的師生帶來的深沉厚重的中華傳統經典《道德經》

　　現在公布前三個學校的節目得分 5、三中

　　理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，帶領我們走向黎明！

　　請欣賞市三中的經典誦讀《理想》

　　一中最后得分 6、五中

　　國家興亡，匹夫有責，在家國有難之際，詩人蒼天一聲吼，激勵了多少英雄豪杰的愛國之心！

　　請欣賞市五中的經典誦讀《滿江紅》

　　三中最后得分

　　最后欣賞市三中常海娟老師為我們帶來的歌曲《祖國萬歲》

　　五中最后得分

　　今天一等獎

　　請到會的領導 為他們頒獎

　　結束語：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

　　中華經典的千古風韻還在我們心里蕩漾

　　誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌

　　誦讀中華經典，讓優秀的文化精髓伴隨我們成長

　　靈寶市第二屆經典詩文朗誦比賽圓滿結束！

　　老師們、同學們讓我們相聚明年！再見！

　　古詩朗誦主持詞8

　　主持詞

　　吳：沿著經典詩文流淌的脈絡，聆聽著歷代先賢留下的永恒聲音，那里包含著人性的'至真至善至美。

　　沈：觸摸天下蒼生創造的優秀文化，那里寫滿了中華文明的優美與高雅，雄渾與放達。

　　合讀：雅言傳承文明，經典浸潤生命，請欣賞五.2中隊的《笠翁對韻》誦讀展示。一東——

　　生：誦讀

　　吳：我們是中華好兒郎，我們是安國好聲音。祖國山河在我心，請看我壯美好風光。《沁園春 雪》————

　　沈：山河壯美，愛我中華，抬望眼，祖國山川多秀美。望天門山————

　　吳：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，那是遙望廬山瀑布的生動寫真，望廬山瀑布————

　　沈：遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺，那是遙望洞庭湖水時的寫真，望洞庭————

　　吳：江山如畫，如畫江山，請欣賞月下美景《楓橋月泊》 沈：祖國山河在我心，愛國之志不能丟，作為中國之少年我們壯懷激烈，躊躇滿志。正所謂：紅日出升——

　　吳：但愿人長久，千里共嬋娟。此時此刻，美好的祝愿浮上心頭，祝愿我們同學經典，共享美好生活。《但愿人長久》送給大家。

　　古詩朗誦主持詞9

尊敬的各位領導、參賽選手、老師們、同學們：

　　大家好！

　　“南園春半踏青時，和風聞馬嘶。青梅如豆柳如梅，日長蝴蝶飛。”又是一年清明時，在這春光燦爛的日子里，我們老廟小學迎來了一年一度的清明詩文朗誦比賽。在這美好的時刻，我們將用一首首詩文吟唱五千年的文化，我們將讓一個個經典繽紛我們的成長。我宣布xx小學古詩文朗誦比賽現在開始。

　　1、槍林彈雨中你們沖鋒陷陣，嚴刑拷打下，你們赤膽忠誠，請欣賞xx班同學帶來的《緬懷先烈譜新曲》。

　　2、感謝xx班同學精彩的朗誦，下面有請xx班帶來的《清明新唱》。

　　3、“清明時節雨紛紛”，清明雨又是怎樣的呢？請欣賞《清明雨》表演者xx班。

　　4、先賢英烈，群英薈萃，志士仁人，前仆后繼，人民英雄永垂不朽，接下來有請xx班帶來的《清明祭烈士共筑中國魂》。

　　5、從來豪杰輕生死，自古英雄多磨難。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。接下來繼續欣賞xx班《緬懷先烈》。

　　6、清明時節踏青，放風箏，可是有一位詩人他卻要找酒喝，怎么回事呢？我們共同閱讀。

　　7、感謝一（2）班的小朋友不一樣的`演繹，接下來請欣賞xx班《清明節》。

　　8、每逢清明時節，我們總會想起那些可敬的革命先烈們，是他們拋頭顱灑熱血，才換來了我們今天的幸福生活。請聽xx班《祭奠清明節》。

　　9、革命先烈們雖然離開了我們，但他們的英雄事跡卻永遠留在了我們心中，將一代一代傳唱下去。接下來請欣賞xx班《歌唱英雄》。

　　10、四月是一個沉思的季節，四月是一個緬懷的季節，勿忘歷史，珍惜今朝。聽！xx班：《清明節緬懷烈士詩歌》。

　　11、春風送花表哀思，青松欲滴寄深情。無限哀思無限情，清明時節祭英雄。感謝xx班精彩朗誦，接下來有請x班《清明》。

　　12、春回大地，萬物復蘇，鶯歌燕舞，柳綠桃紅，請欣賞《春的聯想》，表演者x班。慢點慢點，我們x班還有節目呢。有請單思源帶來清明節詩歌朗誦。

　　13、清明時節思緒萬千，那些難忘的人，難忘的事都涌上心頭，有請三x班朗誦《清明感懷》。

　　14、雷鋒叔叔你在哪里？雷鋒叔叔永遠活在我們的心里。請聽二x班帶來的《雷鋒叔叔你在哪里》。

　　15、多少文人墨客寫下了無數的詩文，請欣賞xx班《詩歌串燒》。

　　16、花落草齊生，鶯飛蝶雙戲，請欣賞xx：《清明即事》。

　　17、不分膚色，無論地域，在人類擁有的優秀品質中，有一項永遠光芒四射，那就是——愛國，請欣賞x班《祖國——我心里的一首歌》。

　　18、我們的先輩們舍生忘死，我們要永遠緬懷感恩他們。請欣賞x班朗誦的《向清明的英靈致敬》。

　　今天，我們以詩文朗誦的形式一起追憶傳統，感懷傳統，感受了中華民族優秀傳統文化的深刻內涵和獨特魅力。希望通過此次朗誦活動，能夠進一步加強我校少先隊員的愛國主義教育，弘揚民族精神，激發隊員對革命先烈的緬懷之情和學習熱情，珍惜今天的幸福生活。

　　古詩朗誦主持詞10

　　男：尊敬的各位領導、女：敬愛的各位老師，

　　男：親愛的同學們，合：大家上午好！

　　男：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

　　男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

　　女：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

　　男：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

　　女：對話圣賢，我們感受千年文字的力量

　　男：觀音鎮中心小學“誦讀國學經典，傳承文明禮儀”誦讀活動即將開始

　　第一項：下面請體起立？升國旗？奏國歌？行隊禮。

　　女：第二項：下面讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎敬愛的黃校長為本次活動致詞。

　　男：第三項：請允許我宣布今天的評委老師，他們——老師、——老師、——老師——老師、——老師、——老師。掌聲有請他們到主席臺就坐。

　　合：現在讓我們榮幸的宣布觀音鎮鎮中心小學“誦讀國學經典，傳承文明禮儀”誦讀現在開始。

　　1男：唐代是我國詩歌發展的黃金時代。唐詩是我國優秀的文學遺產之一，也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。盡管離現在已有一千多年了，但許多詩篇還是為我們所廣為流傳。下面就請我們一起欣賞1。2班小朋友帶來的《唐詩聯誦》，請1。1班做好準備。

　　2女：不知道同學們有沒有聽說過漢樂府·江南，它是一首漢代的樂府詩，是一首采蓮歌，反映了采蓮時的光景和采蓮人歡樂的心情。在漢樂府民歌中具有獨特的風味。下面就請欣賞1。1班帶來的《漢樂府·江南》

　　3男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統美德，作為小學生的.我們更應該從小做起，爭取做一個的自我。下面就一起來聆聽高房小學帶來的《小兒語》。請2。2班做好準備。

　　4女：父母養育了我們，給了我們生命，他們是偉大的，而老師是辛勤的園丁，他們用一滴滴汗水，來輔導我們成長！所以我們就應該懂得《孝親尊師》，請山拱小學做好準備。

　　5男：每當我們高興的時候，大家一起合：拍手拍手

　　女：每當同學得到了榮譽，大家一起合：拍手拍手

　　男：每當看完精彩的表演，合：大家一起，拍手！拍手！

　　女：請聽《拍拍手》。請1。4班《文明禮儀》做好準備。

　　6女：有一支歌，我們天天在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放；這支歌的名字叫禮儀。請聽1。4班帶來的《文明禮儀歌》。請雁兒小學《小兒語》做準備。

　　7男：一切言動，都要安祥；女：十差九錯，只為慌張。

　　男：沉靜立身，從容說話，女：不要輕薄，惹人笑罵。請聽《小兒語》。

　　男：請2。1班《文明禮儀》做好準備。

　　8女：微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

　　男：禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

　　女：請欣賞2。1班帶來的《文明禮儀》。請2。3班《文明禮儀伴我行》做好準備。

　　9男：文明禮儀是人類進步的標志，是人類歷史長河中的一盞明燈。

　　女：文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。請聽2。3班的《文明禮儀伴我行》。請1。3班《三字經》做好準備。

　　10男：《三字經》自南宋以來，已有七百多年歷史，是學習中華傳統文化不可多得的兒童啟蒙讀物，可謂家喻戶曉，膾炙人口。請欣賞1。3班小朋友帶來的《三字經》。請2。4班《游子吟》做好準備。

　　11女：深摯的母愛，無時無刻不在沐浴著兒女們。

　　男：有一句詩說的好，誰言寸草心，報得三春暉！請欣賞2。4班的《游子吟》，請3。3班《中華頌》做好準備。

　　12女：有人說，中華的名字很響亮。

　　男：有人說，中華的文字不一樣

　　女：中華的血脈是那黃河長江

　　男：中華的脊梁是那昆侖太行

　　女：請欣賞3。3班帶來的《中華頌》，請3。4班《我驕傲，我是中國人》做好準備。

　　13男：我驕傲，我是中國人！黃土高原是我的胸脯，長城是我揚起的手臂。

　　女：我驕傲，我是中國人！長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟。請欣賞3。4班《我驕傲，我是中國人》，請3。1班《新三字經》做好準備。

　　14男：青少年，有理想，立大志，做棟梁。天行健，人自強，生我材，為興邦。請欣賞3。4班的《新三字經》。請3。2班《中華少年》做好準備。

　　女：東方之美滋養著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。請欣賞3。2班的《中華少年》，請4。2班《長行歌》做好準備。

　　16男：百川東到海，何時復西歸？女：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　男：請欣賞4。2班帶來的《長行歌》，請4。1班《孝心無價》做好準備。

　　17女：古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當涌泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。請聽《孝心無價》，請4。4班《水調歌頭》做好準備。

　　18男：自古以來世上就難有十全十美的事，就如北宋詩人蘇軾所說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”請欣賞4。4班帶來的《水調歌頭》18，請4。3班《延安，我把您追尋》做好準備。

　　19女：延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；

　　男：追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽！請聽《延安，我把您追尋》，請6。4班《—的哭泣》做好準備。

　　20女：聽，—在哭泣，像被豺狼撕咬的哭泣，它在別人胯下受盡非人的糟蹋。

　　男：今朝恥，何時雪；臣子恨，何時滅？請欣賞《—的哭泣》，請5。4班《小學生日常行為規范之三字歌》做好準備。

　　21女：俗話說，沒有規矩，不成方圓。于是行為規范在我們的生活中變得必不可少。

　　男：確實如此，在守則規范的約束下，我們變得懂事了，變得彬彬有禮了。請聽《小學生日常行為規范之三字歌》。請6。1班《英雄頌》做好準備。

　　22女：英雄，一個偉大的詞語。

　　男：英雄，是令人驕傲的符號。他們愛國，愛民

　　合：他們讓我從內心敬佩！請聽《英雄頌》22。請5。2班《國學擷英》做好準備。

　　23男：我國的國學博大精深，源遠流長。

　　女：讓優秀的國學經典始終伴隨著我們健康成長，

　　合：讓我們以自己的實際行動傳承精髓并使之發揚光大！請聽《國學擷英》。

　　請6。3班《中華少年》做好準備。

　　24男：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，請欣賞6。3班《中華少年》。請5。3班《文明禮儀伴我行》準好準備。

　　25女：三字經中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節。那我們應該怎樣呢？就讓我們一起傾聽5。3帶來的《文明禮儀伴我行》。請5。1班《明日歌》做準備。

　　26男：明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成磋砣。

　　女：時光流逝，日月如棱。我們吟誦古人的詩，放目時空的飛越，應該怎樣去珍惜美好的時間呢？請欣賞《明日歌》26，。請6。2班《祖國，我親愛的祖國》做好準備。

　　27女：中國人，是偉大的，他們永遠不會倒下。

　　男：中國人，是堅強的，他們永遠不會讓困難擊倒。

　　女：作為一個中國人，我驕傲。

　　男：作為一個中國人，我自豪。請欣賞詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。

　　男：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。

　　女：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。

　　男：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

　　女：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　男：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

　　女：愿五千年文化的血脈永久傳承

　　合：觀音小學“誦讀國學經典，傳承華夏文明”比賽，到此結束。

　　男：謝謝同學們的精彩表演。

　　古詩朗誦主持詞11

　　敬愛的老師們！親愛的同學們！大家，下午好！

　　有這樣一種文字，她代代相傳，歷久而彌新，人們稱之為“經典”。

　　經典詩文是歷代圣賢和文人的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引中華民族在茫茫的歷史長河中前進。

　　經典詩文是一座巍巍豐碑，計數著中華文明的歷史遺產；

　　經典詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了民族智慧的奇珍異寶。

　　誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊；

　　對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

　　金色的年華，陽光燦爛，少年時光我們親近蒙學經典。

　　金色的年華，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典詩文。

　　讓我們與經典為友，文繪人生底色。

　　讓我們與經典作伴，潤澤精彩年華。

　　今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　今天，我們登上這舞臺，共讀中華經典，聆聽詩文奇韻。

　　讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！

　　現在，我宣布：合肥濱湖壽春中學第四屆中華經典詩文誦讀大賽正式開始。

　　請允許我介紹出席本次大賽的嘉賓：

　　本次大賽以“光輝歲月”為主題，分為三個樂章。分別是“一路走來”“同學少年”和“高歌前行”

　　首先請欣賞由老師帶來的朗誦《歲月》，有請七年級語文組凌雁舒、李孜文，八年級語文組喬冰冰、胡曉波四位老師。

　　（我們的比賽正式拉開帷幕，首先是第一樂章“一路走來”，聆聽古典詩詞）

　　1.一串淺唱低吟，一首高山流水，一輪明月當空，一條春江流水，唱不盡唐詩風韻，品不完千古名篇。邀明月共賞盛唐風華，誦詩歌共聚文人雅士。請大家共同欣賞由七1.2.3.4班同學演繹的《春江花月夜》。

　　2.一曲唐風漢韻，幾多兒女情長。中國，詩詞的國度，婉約也好，豪放也罷，訴不盡的是幾千年的情絲。下面請欣賞5班、6班、24班、25班帶來的《宋詞選編》

　　3.青磚黛瓦、小橋流水，描不盡我的南方之韻；長河落日，銀裝素裹，道不完我的.北方之美！九百六十萬平方公里，從南到北，縱使腳步遷移，不變的是永遠的深情！下面請欣賞7班、8班、11班、12班帶來的《我的南方和北方》。

　　4.中華的希望在少年，少年的夢想在自強。為國而立，為民族崛起而學習，壽春學子，蓬勃向上。有情來自13,14班的同學為大家帶來詩歌朗誦《中華少年》。

　　5.聽，那清新悅耳的歌唱聲，在心湖蕩起一陣漣漪。那是一只蟋蟀，它唱遍每個中國人腳跡所到之處，那歌聲是我們聯想的故鄉，夢的港灣，回憶的搖籃，歲月的起點。剎那間，撩起了游子的鄉愁?下面請欣賞20、21班帶來的《就是那一只蟋蟀》

　　6.五千年的風雨兼程，一路走來，偉大的祖國母親依然毫無保留地奉獻著自己的熱情，唐詩宋詞，民歌元曲，我們中華兒女就是繼承著這驕傲的血脈而生生不息。下面有請28班、29班同學帶來《教我如何不愛她》。

　　7.千古的詩篇，不朽的旋律；永恒的東方，不老的中國。每一根毛發都訴說著炎黃子孫的美麗，每一滴鮮血都充溢著古老中國的傳奇。今天，我們，站在高高的腳手架上，將年輕的、開放的、富強的中國，高高舉起！下面請欣賞30、31班帶來的《中國，正站在高高的腳手架上》。

　　集體誦讀：

　　凡是人 皆須愛 天同覆 地同載

　　行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大

　　己有能 勿自私 人所能 勿輕訾 勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新

　　人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾 人有短 切莫揭 人有私 切莫說

　　道人善 即是善 人知之 愈思勉 揚人惡 既是惡 疾之甚 禍且作

　　善相勸 德皆建 過不規 道兩虧 凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少

　　將加人 先問己 己不欲 即速已 恩欲報 怨欲忘 報怨短 報恩長

　　凡是人 皆須愛 天同覆 地同載 結束詞： 琴聲淡去，余音裊裊

　　詩詞吟罷，口留清香

　　詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

　　詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥痕跡

　　把詩詞植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都

　　把詩詞植于校園，校園就是落英繽紛，鶯啼燕語的世外桃源

　　滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；

　　巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風；

　　中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　古詩朗誦主持詞12

　　合：：老師們，同學們，你們好!

　　男：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠；

　　女：詩歌是我國的文明的精神支柱；

　　男：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”中對歷史的感慨。

　　女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰士守邊防的悲壯與憂傷。

　　男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的.時光。

　　女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，

　　男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。

　　女：陳xx，你知道嗎?詩歌是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發思想感情。

　　女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發了自己對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學們欣賞由xx、xx、xxx、xx、xx等同學帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰士們遠離家鄉，失去親人的情感。

　　男：讓我們一起來感受吧。

　　男：人未還xx。戰爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現了自己對戰爭的痛恨，詩是如此裸露地展現了自己。

　　女：的確，接下來，xxx一組同學將描寫春夏秋冬的四首詩結合在了一起，讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請xx；

　　女：多美的意境啊!四季真美好我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現代詩。

　　男：接下來，xxx等朗誦現代詩《秋》

　　女：用農民的喜悅體現秋的生動，多妙的方法!我們的眼前呈現了一幅田野收割圖，好和諧啊!

　　男：對!現代詩是那么自由，然而卻如此美好，xxx也準備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧!

　　女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請xxx朗誦一首《贈汪倫》；

　　男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關懷，詩人多聰明!

　　女：對啊!友誼是珍貴的，我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來，請梁倩雯，劉興禺，周芷晴朗誦《太陽的話》；

　　女：好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。

　　男：好一輪太陽，現在，月亮升上了天空了，看見了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學帶來的中秋組詩。

　　女：詩歌，讓我們陶醉；

　　男：詩歌，讓我們震撼；

　　合：詩歌，讓我們思想升華；

　　男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩；

　　男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力；

　　女：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好；

　　男：讓我們在詩海拾貝；

　　女：讓我們步入詩歌的殿堂；

　　男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長；

　　女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會；

　　男：謝謝大家。

　　古詩朗誦主持詞13

　　領：(劉瑾)讀千古美文，與經典相伴；

　　（尚秋奕）誦中華經典，與圣賢同行。

　　（齊讀）今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的'陽光帶

　　來了春的聲音。

　　（劉瑾）春天來了（尚秋奕）春天來了

　　（齊讀）到處鶯歌燕舞，到處生機勃勃。

　　頌：（全體女生）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風

　　似剪刀。

　　（全體男生）草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風

　　放紙鳶。

　　（全體女生）好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。（劉瑾）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

　　窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（尚秋奕）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

　　最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

　　（男女生對和）

　　（女）京口瓜洲一水間，（男）鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？

　　(女)江南可采蓮，（男）蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

　　（女）江南好，（男）風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠

　　如藍，（齊）能不憶江南？

　　（敲擊鼓點配詩朗誦）

　　鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。

　　小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

　　仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。

　　空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復照青苔上。

　　少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。

　　江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。

　　床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

　　白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

　　林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

　　離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

　　遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

　　敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。（小組拍手表演）

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（男女生齊頌）

　　青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

　　古詩朗誦主持詞14

　　【甲】：尊敬的各位領導

　　【乙】：各位老師

　　【丙】：親愛的同學們

　　【合】：大家上午好！

　　【丙】：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天

　　【丁】：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

　　【甲】：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活

　　【乙】：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經典

　　【丙】：當冬日的寒風掀開了中華詩國的寶庫時，一首首宋詞就從幽幽遠古跳躍出來

　　【丁】：當冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來

　　【甲】：字字珠璣，句句經典！

　　【乙】：聲聲誦讀，津津有味！

　　【丙】：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明

　　【丁】：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生

　　【合】：振華小學“中華經典詩文誦讀大賽”現在開始！

　　【甲】：母親，一個多么溫暖的詞語；母性，一個多么柔美的詞語；母愛，一個多么偉大的`詞語！“慈母手中線，游子身上衣，誰言寸草心，報得三春暉。”請欣賞幼兒園小朋友為我們帶來的古詩——《游子吟》

　　【乙】：“白發三千丈，緣愁似個長！”讓我們一起隨著李白的詩《秋浦歌》去領略詩人的壯志哀愁！

　　【丙】：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”愛惜糧食、勤儉節約是我們中華之美德，請欣賞《憫農》

　　【丁】：景浸潤著情，情感染著人，讓我們隨著四季去領略那美麗的自然風光吧。請聽一年級小同學帶來的《四季》

　　【甲】：世界上房子千千萬，而我獨愛這一座，為什么呢？因為這是我們的小學堂。請欣賞一年級的《哪座房子最漂亮》

　　【乙】：聽，小動物們在干什么呢？原來它們是在《比尾巴》呢！請欣賞一年級的精彩亮相《比尾巴》

　　【丙】：你看，一年級的小同學多精神啊，接下來有請二年級的小同學閃亮登場，集體表演《古詩十首聯誦》

　　【丁】：天地有四方——東南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聰明的詩人們，往往把人生的不同體驗寄寓在四季的不同風光中。是啊，贊美四季就是贊美我們美好的生活。請欣賞由三年級為我們帶來的古詩朗誦《四季之歌》。

　　古詩朗誦主持詞15

　　大家好！

　　芳：今天，我們的書香校園，再譜閱讀新篇。

　　韓：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了讀中華經典名言警句詩詞活動，以繼承中華民族的優秀文化。我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

　　芳：今天，就讓我們來展示我們的學習成果。“大田中心小學要華詩詞朗誦比賽現在開始

　　韓：金色的童年，陽光燦爛，我們是祖國的花朵

　　童年時光我們親近誦讀經典。

　　芳：金色的童年，如夢如幻，我們是祖國的花朵。

　　校園內外我們誦讀經典詩文。

　　韓：我們的古詩文，

　　芳：形式多樣

　　韓：內容豐富

　　芳：特別其中的愛國主義詩文猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈韓：又如個個問號

　　芳：啟發我們去深思、去探索。

　　韓：它，就是我們千年的絕唱

　　芳：一直唱向永恒的未來。

　　韓：同學們，你們知道最偉大的人性美是什么嗎？一一那就是母愛，一起用心聆聽一首關于母愛的頌歌吧！有請彭濟偉同學。

　　芳：接下來有請二年級小朋友，朗誦者：賴其青同學。韓：《滿江紅》這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。表現了作者大無畏的英雄氣概，洋溢著愛國主義激情。有請五（1）班謝夢婷同學傾情朗誦

　　芳：白居易十六歲時的杰作我想大家肯定是再熟悉不過了，那就讓我們再一次重溫吧，有請一年級小朋友徐愿上臺。

　　韓：讓我們再聽聽四年級童海青口中的《賦得古原草送別》詩吧芳：接下來有請三年級李明薈同學韓：《客至》這是一首洋溢著濃郁生活氣息的紀事詩，表現詩人誠樸的性格和喜客的心情。有請二年級徐愿同學。

　　芳：56個字，負載著長征路上的千種艱難險阻，飽含著中國人的`萬般豪情壯志。是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠。讓我們一起來感受人類歷空前的偉大壯舉。五（2）班陳海蘭同學，有請。

　　韓：再來感受一下六（2）班羅鈺瓏同學對詩《七律長征》的深入領會吧。

　　芳：“靜夜思”是詩人離開家人后，寫出的詩句。全詩僅短短四句，每句五個字，共二十個字，卻意味深長地表達出一位遠在他鄉的游子對故鄉那深深的懷念之情。來聽聽五（3）班羅怡情同學口中的優美詩句吧。有請

　　韓：請四年級雷菲同學上臺誦誦《秋登宣城謝眺北樓》

　　芳：天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程，水一程”的身漂異鄉、夢回家園的意境。請聽邊塞軍旅途中思鄉寄情佳作《長相思》，朗誦者二年級徐海明同學。

　　韓：接下來有請我們六（1）班袁娟同學上臺，大家歡迎。

　　芳：一首寫出詩人送別友人時無限依戀的感情，又寫出祖國河山的壯麗美好的好詩，出自唐代偉大詩人李白。有請三年級鐘冰同學

　　韓：再聽聽五（1）班賴玉芬同學對這首詩不同的體會吧，有請再朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

　　芳：接下來有請六（1）班韓贛龍同學朗誦《泊船瓜洲》〈秋思〉

　　韓：〈蘇幕遮〉，同學們，你們還記得嗎，由請五（2）班尹強同學朗誦芳：請聽年輕的李白初離蜀地時的作品《峨眉山月歌》，朗誦者一（1）班鐘麗敏。

　　韓：寥寥數筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“游子思歸圖”，淋漓盡致地傳達出漂泊羈旅的游子心。請李友毅同學魅力朗誦《天凈。秋思》等一（2）班

　　芳：《清平樂。村居》給讀者展示出一幅生動的農家生活畫面。展開你想像的翅膀吧，請聽一（2）班溫珍盛同學帶來的《清平樂。村居》韓：請聽由一（2）班童艷紅同學帶來的一道送別之作《送杜少府之任蜀州》

　　芳：讓我們每個人都走進古詩文的樂園，韓：讓東方之美滋養著龍的傳人，

　　芳：讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。韓：讓我們的校園充滿朝氣——芳：讓我們的心靈沐浴書香——

　　合：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們以此次活動為契機，開拓創新，傳承文明，把中華古詩文發揚光大。

　　古詩朗誦主持詞16

　　甲：最是書香能致遠。

　　乙：腹有詩書氣自華。

　　合：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好!

　　甲：為弘揚中華傳統文化，豐富校園文化生活，陶冶師生的藝術情操

　　乙：為展現益民學生的青春風采;營造“朗誦經典詩文，積淀文化底蘊”的書香校園氛圍，今天下午，我們在這里隆重集會，舉行經典詩文朗誦會。

　　甲：自活動通知下發以來，各班級積極準備，加緊訓練。經過上周五的年級初選，最終有十四個班級的優秀選手脫穎而出，角逐今天的正式比賽。

　　乙：今天的比賽由七八年級的非班主任語文老師擔任評委，滿分為十分，采取去掉一個最高分，去掉一個最低分取平均分的方法，最終評出一等獎六名，二等獎八名。

　　甲：下面宣讀評分標準：

　　1、普通話標準，吐字清晰。

　　2、語調自然流暢，停連合理，整齊協調。

　　3、忠實于原作品，領會作品內容，準確把握作者的思想感情。

　　4、情緒飽滿，感情豐富，能根據所朗誦內容作相應的處理。

　　5、語速快慢得當，語調處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味。

　　6、儀態自然、大方。背景音樂選用恰當，與作品意境相協調。 乙：現在我宣布：益民實驗學校經典詩文朗誦會正式開始! 讓我們用熱烈的掌聲歡迎一號選手閃亮登場。一號選手趙淑雯為大家朗誦的題目是《我愛你，中國》。

　　甲：好一首飽含深情的《我愛你，中國》。是啊，古往今來，愛國精神已經成為我們中華民族精神的重要組成部分。所以“愛國”也就成為了古今詩歌中一個永不磨滅的主題。下面請欣賞二號選手為大家帶來的《我們愛你啊，中國》，朗誦者：張紫茹，楊鑫，梁靜，徐偉。

　　甲：下面宣布一號選手的得分情況：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，一號選手最后得分 分!

　　乙：接下來請欣賞三號選手張高峰朗誦《青春，中國》。大家歡迎了。

　　甲：宣布二號選手得分情況。 這是一曲悲壯的交響曲，它深沉激越，澎湃著火的熱情。它是一代知識分子唱出的一曲帶血的民族贊歌。請欣賞舒婷的.《祖國啊，我親愛的祖國》。朗誦：四號選手王鑫、潘陽、孫佳惠。

　　乙：宣布三號得分情況。提起20xx年5月的那場災難，國人無不為之動容。大災大愛，多難興邦。任何災難也摧不毀偉大的中華民族!災難讓56個民族空前團結。請欣賞由五號選手周淑錦、張艷為大家深情演繹詩歌《孩子，抓緊媽媽的手》。 甲：宣布四號得分情況。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩。” 徐志摩的一首《再別康橋》語言清新秀麗，節奏輕柔委婉，伴隨著情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的曲子，輕盈婉轉，撥動著無數讀者的心弦。接下來請六號選手劉潔、李云笑朗誦《再別康橋》。

　　乙：宣布五號選手得分情況。“輕輕的我走了，正如我輕輕地來。”多美妙的意境呀!一首《再別康橋》讓我們深深地感受到了那份依依不舍的情意。詩中有情，詩中有畫，正所謂“詩情畫意。下面請我們與七號選手王甲蕊、王月苗一起去感受《雪花的快樂》。

　　看，他們來了。

　　甲：宣布六號得分情況。下面上場的是八號選手侯金延，他朗誦的詩歌是《祖國啊，我親愛的祖國》。大家歡迎!

　　乙：宣布七號成績。詩歌可以言情，詩歌可以言志。詩歌《相信未來》就表達了一種對未來的無比堅信，對未來的執著追求。讓我們一起感受一下。朗誦者：九號選手葛仟慧，鄭智文。

　　甲：宣布八號得分情況。臺灣著名詩人余光中的一首《鄉愁》把祖國大陸與臺灣緊緊地聯結在了一起，表達了作者強烈的思鄉之情。下面，讓我們伴隨著《思鄉曲》的優美旋律來聆聽十號選手劉帥的深情朗誦。有請劉帥!

　　乙：宣布九號成績。既然選擇了遠方，就應學會風雨兼程。請欣賞《心中的遠方》，朗誦者：十一號選手蔣靖雯。

　　甲：宣布十號成績。青春是一個美麗的字眼，青春是我們最為寶貴的財富。一個人應該如何度過這段美好的時光?十二號選手的朗誦或許給我們以寶貴的啟示。請欣賞《旖旎青春，揮灑炫語》，朗誦者：朱英文、 付琳、李長欣、 趙可欣、 侯胤丞 等。

　　乙：宣布十一號得分情況。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。一句詩詞，一頁歷史，一位英雄。岳飛，一個響徹中華的名字!胸懷報國志，誓鑄中華魂。下面請欣賞十三號選手劉長允激情朗誦《滿江紅》。

　　甲：宣布十二號的成績。一個人應有一種大海的氣魄，一個人應有一種花開的情懷。詩歌《面朝大海，春暖花開》將帶領我們走進一個叫做“幸福”的地方。請欣賞周淑敏、馬獻禮朗誦的《面朝大海，春暖花開》。

　　乙：宣布十三號、十四號成績。

　　甲:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎 宣布本次詩歌朗誦會的獲獎情況。

　　乙：請 為獲獎選手頒獎。

　　甲：讓我們再一次用掌聲表示祝賀。請 就本次活動的舉行作重要點評。大家歡迎。

　　乙：與經典同行，打好人生底色。

　　甲：與博覽同行，開拓廣闊視野。”

　　乙：書籍是人類智慧的結晶。

　　甲：書籍是人類進步的階梯。

　　乙：本次詩歌朗誦會的舉辦僅僅是我校讀書活動的一個縮影。今后我校還將陸續開展形式多樣的讀書活動。

　　甲：希望同學們積極投身于學校讀書活動的開展，以讀書增智慧，以讀書塑人格。努力營造“多讀書，讀好書，會讀書”的校園文化氛圍。

　　合：老師們，同學們，XX中學詩歌朗誦會到此結束。再見!

　　古詩朗誦主持詞17

　　【開始】

　　男：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。

　　女：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經典。

　　男：當冬日的寒風掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來。

　　女：當冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。

　　男：字字珠璣，

　　女：句句經典！

　　男：聲聲誦讀，

　　女：津津有味。

　　男：朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。 女：我們在朗誦中游覽祖國美麗的.山山水水，

　　男：我們在朗誦中感受中華民族優秀的歷史和文化， 女：我們在朗誦中汲取和傳承民族精神！

　　合：滿莊鎮中淳于小學“我愛詩文”古詩詞朗誦比賽現在開始。

　　【結尾】

　　女：歷攬千載輝煌，

　　男：長歌浩嘆古今。

　　女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經典。

　　男：今天，我們積淀智慧，傳承文化。

　　女：我們從歷史的珍寶館里滿載而歸，

　　男：我們一起共享這場精神的盛宴。

　　女：各位老師們，同學們，“我愛詩文”古詩詞朗誦、手抄報比賽到此結束。

　　古詩朗誦主持詞18

　　（陳沭琪）尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

　　今天，我們在這里歡聚一堂，一起走進古詩文的世界。一年級二班經典誦讀現在開始。

　　（陳傳熙）小時候，常聽媽媽給我們背起這首詩：

　　齊：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，料料皆辛苦。（陳傳熙）而今，我們走進校園，才知道，

　　齊：中華上下五千年，腹有詩書氣自華。

　　（陳沭琪）本學期，我們在老師的精心指導下，開展了古詩文誦讀活動，我們的.身心在經典誦讀中自由飛翔。你聽——

　　陳傳熙《風》（齊）

　　陳沭琪《登鸛雀樓》（男一句，女一句）

　　陳傳熙《鹿柴》（男二句，女二句）

　　陳沭琪《尋隱者不遇》（）

　　陳傳熙《池上》（）

　　陳沭琪《樂游原》（男二句，女二句）

　　陳傳熙《重別周尚書》（齊）

　　陳沭琪《塞下曲》（男一句，女一句，二句齊）

　　陳傳熙《梅花》（齊）

　　（陳沭琪）：誦讀千古美文，

　　（陳傳熙）：營造書香校園

　　（陳沭琪）：讓我們的校園充滿朝氣

　　（陳傳熙）：讓我們的心靈沐浴書香

　　二人齊：一年級二班誦讀完畢，謝謝大家！

　　古詩朗誦主持詞19

　　合：敬愛的領導們、老師們，親愛的同學們：上午好!

　　女：為了弘揚中華民族傳統詩歌精神，陶冶學生情操，提高學生文學修養，營造校園人文氛圍，彰顯我校學生的風采，學校特舉辦詩歌朗誦比賽。

　　男：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會.

　　女：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

　　男：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中

　　女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

　　男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄詩歌是我們古金人類心血的結晶，在這個光環的照耀下，一代一代人茁壯的成長，為了不辜負古人的期待，我們要把詩歌發揚光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。

　　下面請聽......

　　女：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對老師的贊頌，下來請聽郭宇苗同學的《老師您辛苦了》。

　　男：他們是知識的傳播者，他們是愛心的，在夜深人靜時他們仍然在工作他們就是我們的老師，接下來由趙彤同學朗誦《一株紫丁香》。

　　女：沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，涌泉相報。高悅同學帶來了一首詩《感恩父親》。

　　男：小草感恩于陽光的恩澤，大樹享受與陽光的普照。一縷縷一絲絲的陽光都會受到自然萬物的祝福。趙思雨、周彤同學送來了對《陽光》的贊揚。

　　女：地球是個充滿生機的星球。許多星球都非常羨慕地球，他們羨慕地球的美麗，地球身穿藍色的紗衣。養育著一代代的兒女。我應該《保護地球媽媽》。

　　男：她有過燦爛輝煌的過去，五千年的文化，滋養著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人。因為我愛我的祖國。請欣賞石傳嬌同學的《我愛你祖國》。

　　女：請欣賞四年級同學的《延安我把你追尋》。延河岸、寶塔山、棗園香、山丹丹。手捧黃土我不放，緊緊貼在心窩上，延安精神一代代發揚廣大。請欣賞《延安我把你追尋》。

　　男：二年級同學孟蕭瑤《假如》會把我們的思緒帶去何方呢?請欣賞。

　　女：鴉有反哺之情、羊有跪乳之義。涓涓恩親深似海。請欣賞《獻給爸爸媽媽》。

　　女：懂得感恩并知恩報恩，才是天下最富有的人，而能在童年編織出一曲曲樂歌是最美好的事。請欣賞王悅悅、劉洋洋等同學的《放飛童年的歌》。

　　男：我們的祖國有著錦繡的河山、我的祖國有著豐富的.資源。我們作為紅旗下的兒女感到無比的自豪，我要高聲喊出《我愛五星紅旗》。是一年級小同學王藝瑾的朗誦題目。

　　女：五星紅旗飄揚的時刻每個中國人都在用心喊著《我愛你我的祖國》這是五年級王星星要朗誦的詩歌。

　　男：你要問我誰是最有耐心的人我答案是老師、你要問我誰是最可愛的人我的答案是老師、你要問我誰是最辛苦的人我的答案是老師。下來請卜可欣《老師您辛苦了》。

　　女：五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國從今走向繁榮富強。請欣賞王天濤的《祖國媽媽我愛您》。

　　男：當你感到迷茫的時候，他是你的引路人，當你感到委屈的時候，他是你的開導人。難忘恩師情、難舍恩師義。請欣賞薛宇科的《感恩恩師》

　　女：肩負歷史的使命、承擔祖國的希望我們是中華少年請欣賞《中華少年》六年級郭麗娜、劉存等同學朗誦。17男：河山只在我夢影，祖國已多年為親近，可是不管咋樣也改變不了我的中國心。請欣賞《祖國在我心中》。

　　女：假如我是一滴水，我會融進大海讓海水變的更藍。假如我是詩人我會像李白那樣“舉杯邀明月，對影成三人。”假如XXXX請請欣賞一年級小同學谷孟原的《假如我是》。

　　男：我的祖國地大物博、歷史悠久，有屹立不倒的長城、有奔騰不息的黃河。《我愛你祖國》朗誦者柴文哲

　　女：誰言寸草心，報得三春暉。父母的愛我們永遠也報答不完。請欣賞王越、趙悅同學的《感恩父母》。

　　男：同學們，我們是祖國的花朵，祖國的未來是屬于我們的!讓我們唱響對《祖國贊歌》朗誦者卜雨欣

　　女：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。這是魯迅的人生寫照請欣賞《有的人》;朗誦者峁瑞、卜祝報。

　　女：江山如此多嬌，引無數英雄竟折腰”，毛澤東主席在北國描繪了壯麗河山的雪景，下面有請高亮亮同學為大家朗誦《沁園春、雪》。

　　男：他有挺拔的身軀、堅強的品格，純潔的心靈。他就是白樺樹、他就是像白樺一樣的人。下來是卜福樂給大家帶來的詩歌《白樺》。

　　評委統計比賽成績最后，校長致閉幕詞。

　　女：詩歌，讓我們陶醉男：詩歌，讓我們震撼

　　合：詩歌，讓我們思想升華

　　男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩

　　男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力

　　女：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好

　　男：讓我們在詩海拾貝

　　女：讓我們步入詩歌的殿堂

　　男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長

　　女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會。

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