有關(guān)詩(shī)朗誦比賽作文（通用64篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的詩(shī)朗誦比賽作文，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇1
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞……”練習(xí)室里傳來(lái)了一陣陣的聲音，是因?yàn)槲覀冋跒榻酉聛?lái)的朗誦比賽做準(zhǔn)備呢！
我和同伴練習(xí)完了詩(shī)詞，又開(kāi)始練習(xí)起動(dòng)作來(lái)。“誒，不對(duì)！我覺(jué)得應(yīng)該是這樣才好！”一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我們幾個(gè)汗如雨下，個(gè)個(gè)躺倒在地，上氣不接下氣的！
而接下來(lái)的幾天，幾乎都是這樣。終于，迎來(lái)了朗誦會(huì)的日子！
我站在臺(tái)下，汗包圍了我的手心，雙腿一直顫抖著，心臟都要跳出來(lái)了。直到主持人說(shuō)出了：“下面有請(qǐng)四(4）班，給我們帶來(lái)《木蘭辭》。”這一句話時(shí)，我立馬露出了笑臉，神態(tài)自若。就好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
當(dāng)咱們站上舞臺(tái)時(shí)，聚光燈“唰”的一下，照在了我們身上。我們立馬跟著前奏排好了隊(duì)型，開(kāi)始比劃起了動(dòng)作，我們一會(huì)跑到這邊，假裝摘東西；一會(huì)跑到另一邊，站著搖頭。最后，走到了中間，開(kāi)始朗誦了……
我簡(jiǎn)直是倒背如流：“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”接著，我們又開(kāi)始比劃起動(dòng)作來(lái)了。輪到了集體朗誦的環(huán)節(jié)，我們排成一排，一個(gè)人蹲下，另外一個(gè)人也蹲下。像波浪一樣跌宕起伏，正好與“但聞黃河流水鳴濺濺”這句詩(shī)相符合上！
當(dāng)讀到最后有一句時(shí)，臺(tái)下響起了一片熱浪般的掌聲，全場(chǎng)都在為我們歡呼！我看向我們班的大本營(yíng)，看見(jiàn)我的同學(xué)拿著老師的手機(jī)在那里東跳跳，西湊湊幫忙拍照。而我們班的男女同學(xué)們，都大喊著：“四（4）班，加油！好棒！加油！”我從臺(tái)上看著他們，他們個(gè)個(gè)臉憋得像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。
終于，功夫不負(fù)有心人，我們不負(fù)眾望。獲得了一等獎(jiǎng)，所有的努力和汗水都是值得的！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇2
我們心語(yǔ)學(xué)校正在舉行一場(chǎng)春之聲詩(shī)朗誦比賽。
老師站在講臺(tái)前，大聲地鄭重地宣布：“比賽開(kāi)始！”此時(shí)，我的心里很緊張，“砰、砰、砰……”，懷里像揣了一只小鹿似的亂撞。因?yàn)榈谝粋�(gè)上場(chǎng)的就是我們組的參賽選手徐古芳，我擔(dān)心她會(huì)不會(huì)正常發(fā)揮，幫我們組拿第一名。
只見(jiàn)徐古芳落落大方地走到了講臺(tái)前，站穩(wěn)后，面帶笑容，向大家深深地鞠了一躬，朗誦開(kāi)始：“小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去；一大片一大片滿是的……”徐古芳朗誦結(jié)束了，我們靜靜地期待著老師打分。
老師微笑著說(shuō)：“徐古芳同學(xué)字正腔圓，講究禮儀，落落大方，這幾方面表現(xiàn)得都很好，但在感情充沛程度上差了些，去掉五分，大家聽(tīng)得很認(rèn)真，再加二分，最后得97分！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，小聲的說(shuō)道：“還好，這個(gè)成績(jī)不錯(cuò)！”
掌聲中，老師接著說(shuō)：“請(qǐng)王一潼同學(xué)開(kāi)始比賽。”王一潼最后竟也是97分。
第三組派出的是周子晴同學(xué)，她得了96分。
第四組上場(chǎng)比賽的是李闊同學(xué)，李闊走到講臺(tái)前，站穩(wěn)后，微微一笑，向大家行了個(gè)禮，開(kāi)始朗誦。他朗誦的是《泊船瓜洲》這首詩(shī)。朗誦結(jié)束了，李闊把“萬(wàn)重山”的“重”讀成了“zhòng”，我想：“這下壞了，分?jǐn)?shù)一定高不了！”
意外的是，老師竟給李闊打了97分，也是個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
第五組上場(chǎng)的是曹馨宇，她得了95分。
詩(shī)朗誦比賽結(jié)束了，我們組和第二組、第四組并列第一名，我們很高興！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇3
我的老師說(shuō)到9月30日那一天我校會(huì)舉行一個(gè)關(guān)于中國(guó)的一個(gè)詩(shī)朗誦，我們班的主題是青春中國(guó)。老師還讓我們班拿第一名，我是覺(jué)得不可能，不拿倒數(shù)就好了。
我們老師不太擅長(zhǎng)排節(jié)目
都是李嘉晨他媽給我們排練的，讓我們做了很多動(dòng)作。
還有那些練武術(shù)的16個(gè)人，還沒(méi)有服裝，要買(mǎi)服裝，必須要三天時(shí)間才能到貨，李嘉晨他媽當(dāng)天下午就把服裝帶來(lái)了，上衣是自己買(mǎi)的，褲子是借的。
這二天我們快要累死了，我們這么拼，都是為了作業(yè)呀！要不是老師說(shuō)，如果拿到全校第一就布置兩項(xiàng)作業(yè)，還會(huì)發(fā)糖。為了作業(yè)，為了糖，我們拼了！
操場(chǎng)那里布置得很好，有紅黃綠藍(lán)，一次排開(kāi)。比賽開(kāi)始了!這么激烈，開(kāi)頭一號(hào)就九點(diǎn)幾分，二號(hào)八點(diǎn)幾分，三號(hào)也是九點(diǎn)幾分……好像只有兩個(gè)八點(diǎn)幾分，都已經(jīng)五二班了，我好緊張，我要是弄不好了，我們就真的不行了，我就在前面，我盡力吧！我很認(rèn)真，沒(méi)有走神，太好啦！
我們下了臺(tái)，到六二班，他們班也有一個(gè)練武術(shù)的，站在那里，好像是個(gè)擺設(shè)，要公布我們最后得分了:9點(diǎn)6分，太好了!我還以為我們是第二名，這個(gè)成績(jī)出乎了我的意料，但是沒(méi)有想到六二班的分?jǐn)?shù)比之前的一個(gè)九點(diǎn)幾分的還要高，他們的分?jǐn)?shù)竟然是九點(diǎn)八二分。我的天吶，老師少點(diǎn)作業(yè)吧！我們已經(jīng)夠努力，我在心里默默的說(shuō)。我看了一眼老師，沒(méi)想到老師竟然這么開(kāi)心，太好了，我的心平靜了許多，我們或許還有機(jī)會(huì)。
看來(lái)只要我們努力，就一定能成功。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇4
今天陽(yáng)光明媚，前兩天的傾盆大雨停止了，天空中的烏云也逐漸散去了。久違的太陽(yáng)公公終于露出了笑臉，使得人們的心情也格外的好，格外的燦爛。
聽(tīng)，五年（4）班傳出了陣陣?yán)收b古詩(shī)的聲音。看，場(chǎng)上的同學(xué)們正用富有感情的聲音朗誦著詩(shī)句，這活躍的場(chǎng)面正是五年（4）班詩(shī)歌朗誦的現(xiàn)場(chǎng)。本次詩(shī)朗誦比賽由梁泳詩(shī)和霍穎楠擔(dān)任主持。
這次的古詩(shī)朗誦目的是讓大家自由的發(fā)揮，朗誦一首古詩(shī)，展示各自的才華。
在這場(chǎng)激烈的比賽中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蘊(yùn)嵐、陳奕夏四人組成一隊(duì)。一起朗誦古詩(shī)＜＜芙蓉樓送辛漸＞＞，我們幾個(gè)人用動(dòng)聽(tīng)的聲音，有緩有慢，富有感情地把這首王昌齡寫(xiě)的詩(shī)朗誦得有聲有色，搏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
最精彩的部分是我們的朗誦王――霍穎楠與梁泳詩(shī)朗誦的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧……她們有節(jié)奏的朗誦著。這幾句優(yōu)美的詩(shī)句配合上她們悠揚(yáng)悅耳的聲音，那簡(jiǎn)直是“天下無(wú)敵”了。
還有張銳的《春夜喜雨》、梁杰銘的《絕句》、梁芷諾及陳潁恩一起朗誦的《竹石》以及蔡子健朗誦賈島的《尋隱者不遇》，讓大家對(duì)彼此有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
最后我們?cè)u(píng)出了“小小詩(shī)人”，那當(dāng)然是屬于朗誦王霍穎楠與聰明的張銳兩名同學(xué)了。
這次朗誦比賽在一片掌聲中結(jié)束了。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇5
激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來(lái)了，因?yàn)榻裉煜挛缫e行一次別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦比賽。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地參加了，無(wú)論朗誦什么詩(shī)歌都可以。
第一個(gè)上場(chǎng)朗誦的是黃紫琳和關(guān)葆玥，她們朗誦得的確不怎么樣，馬馬虎虎地就過(guò)去了，盡管這樣，同學(xué)們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵(lì)，希望她們?cè)俳釉賲枺弦粚訕恰?/p>
我是第二個(gè)上場(chǎng)的，站在講臺(tái)上，我便把過(guò)于激動(dòng)的心情拋到九霄云外去了，心里默數(shù)一、二、三，開(kāi)始！我朗誦的是宋代岳飛的《滿江紅》，我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來(lái)。
朗誦完畢后，我向臺(tái)下的“觀眾”和“評(píng)委”鞠了一個(gè)躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分?jǐn)?shù)是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成績(jī)。
當(dāng)看到唐銘蔚的朗誦后，我才恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)非常大的錯(cuò)誤——我在朗誦時(shí)紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)動(dòng)作都沒(méi)有。不過(guò)聽(tīng)到唐銘蔚朗誦的詩(shī)歌的題目是《我的愿望》，我便聯(lián)想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的愿望》，不禁覺(jué)得好笑。
此時(shí)，臺(tái)上的氣氛熱鬧非凡，朗誦的方式各種各樣，有時(shí)惹得全班哄堂大笑，有時(shí)弄得全班對(duì)詩(shī)意匪夷所思，百思不得其解。
含義最深刻的詩(shī)是李東源自己創(chuàng)作的；而最有趣的是詩(shī)是陳子元他們創(chuàng)作的《我家有只狗》，描寫(xiě)了生活中一只小狗的奇聞趣事，正應(yīng)了那一句話——“詩(shī)在民間”；而最有幻想色彩的詩(shī)是唐銘蔚的《我的愿望》，體現(xiàn)了一名小女生對(duì)美好生活的向往，同時(shí)也讓人們感到了唐銘蔚對(duì)生活充滿了期待，對(duì)生活充滿了熱情。
我自己的朗誦還是不錯(cuò)的，希望以后同學(xué)們創(chuàng)作更多優(yōu)美的詩(shī)歌，讓詩(shī)永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇6
比賽開(kāi)始了。第一個(gè)是一一班朗誦的《小弟與小貓》。我們朗誦的是晨讀對(duì)韻，扮演李白的同學(xué)穿著古代的服裝，我們抿著嘴巴，生怕笑出來(lái)。要知道，張老師看見(jiàn)我們笑了，就會(huì)批評(píng)我們不嚴(yán)肅。
“朝對(duì)暮，盛對(duì)衰，舞榭對(duì)歌臺(tái)。風(fēng)清對(duì)月朗……孩子們，這就是對(duì)韻。”
“哦，我明白了。”我們回答著，想笑。
跳皮筋的出來(lái)了。“天對(duì)地，室對(duì)家，落日對(duì)流霞，黃鶯對(duì)翠鳥(niǎo)……”“啪，啪，啪，啪……”我們拍手。背完了“天對(duì)地，室對(duì)家……”張老師和另一個(gè)老師出來(lái)領(lǐng)讀了：“優(yōu)對(duì)劣，丑對(duì)佳，肅靜對(duì)喧嘩……”“優(yōu)對(duì)劣，丑對(duì)佳，肅靜對(duì)喧嘩……黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處，處，蛙！”我喊：“起立！”岳依琪（打不出她的yi和qi)出場(chǎng)了：
“榮對(duì)辱，喜對(duì)憂，皓齒對(duì)明眸……”“榮對(duì)辱，喜對(duì)憂，皓齒對(duì)明眸……”我又喊：“敬禮！禮畢！”完了。我們?cè)谡坡曋邢铝伺_(tái)。我記憶最深刻的是四年級(jí)一號(hào)班級(jí)的《世紀(jì)某某（記不得了）》。
“……冷酷的雪花，覆蓋在堅(jiān)韌的櫻花上。‘我要教你學(xué)會(huì)愛(ài)！’愛(ài)，怎么能拒絕呢！？冷酷的雪花，融化了，融化了。融化在櫻花的花心里！”還有另外一個(gè)四年級(jí)某某班的《千里共嬋娟》：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
“我是你河邊上破舊的老水車(chē)，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船……（太長(zhǎng)了，我就不寫(xiě)全文了）”
“江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江山紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南！江南憶，最憶是杭州；山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。江南憶，其次憶吳宮；吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚得相逢！”
我們?cè)诓賵?chǎng)上看了一天，可好看啦！課也沒(méi)上，就吃了頓飯，其他時(shí)間就是在操場(chǎng)看比賽。
其他學(xué)校的老師也來(lái)啦，教育局局長(zhǎng)也來(lái)啦！我們學(xué)校，真好！有科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、歌唱比賽等多彩的活動(dòng)。
成績(jī)下來(lái)了。我們班二等獎(jiǎng)，得了200元班費(fèi)！我們其實(shí)離一等獎(jiǎng)并不遠(yuǎn)，只是差0.3分而已。
團(tuán)結(jié)一致，多么重要！如果我們不團(tuán)結(jié)一致，那比賽就亂成一鍋粥啦，更別說(shuō)拿獎(jiǎng)了，更別說(shuō)有那么多精彩的朗誦了。放學(xué)，我細(xì)細(xì)回想著，生怕忘掉，所以，我把它寫(xiě)下來(lái)，希望大家喜歡。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇7
星期五，學(xué)校要舉行古詩(shī)朗誦比賽，從一年級(jí)到四年級(jí)每班選兩位同學(xué)作代表去參加比賽，我很有幸被老師選中。
經(jīng)過(guò)幾天緊張的復(fù)習(xí)，到了星期五下午，選手們來(lái)到了綜合電教室參加比賽，老師講完比賽的規(guī)則后，比賽正式開(kāi)始了，老師讓我們輪流抽簽上臺(tái)比賽，各位選手都信心百倍地走了上去，有的同學(xué)背得很熟練，但聲音很小；有的同學(xué)一上臺(tái)就太緊張了，剛背了個(gè)題目就背不下去了，只好像只小老鼠似的“灰溜溜”地下臺(tái)了；有的同學(xué)背了一半就站在那兒想，老師怕他浪費(fèi)時(shí)間，便讓他下臺(tái)了。終于輪到我了，我抽完了簽，發(fā)現(xiàn)我要背的古詩(shī)是《望天門(mén)山》和《涼州詞》心里想：這下可糟了，因?yàn)椤锻扉T(mén)山》的第三句不是很熟，所以我特別緊張，手心直冒汗，我介紹完自己后，一邊背《望天門(mén)山》的前兩句，一邊想第三句，最后，我還是很順利地把兩首古詩(shī)背誦完了。
比賽在緊張又活躍的氣氛中結(jié)束了，老師公布了分?jǐn)?shù)，我得了第三名，雖然我的目標(biāo)是得第一名，可我還是很高興，因?yàn)槟苡袡C(jī)會(huì)上來(lái)比賽，如果下次我還能參加比賽，我一定爭(zhēng)取拿第一。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇8
光陰似箭，歲月如梭，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)要小學(xué)畢業(yè)了，在小學(xué)期間，我們參加過(guò)各種活動(dòng)，有過(guò)各種經(jīng)歷。其中讓我印象最深的當(dāng)屬五年級(jí)上學(xué)期的那次朗誦比賽了。
這是一次代表全校年級(jí)的集體朗誦，從每個(gè)班抽幾個(gè)人組成二十人一起，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月時(shí)間課余排練，六一正式演出的比賽。比賽前一天晩上，我在家已經(jīng)練的朗朗上口、滾瓜爛俗了，信心滿滿地期待明天的表現(xiàn)。比賽當(dāng)天，我們穿上統(tǒng)一定制的服裝，像一個(gè)個(gè)小書(shū)生，仿佛穿越到了古代飄飄欲仙。坐車(chē)來(lái)到二中，在臺(tái)后等待著。過(guò)了許久終于輪到我們了，按照隊(duì)列上臺(tái)站好開(kāi)始了。正朗誦到中間的時(shí)候，我一抬頭看見(jiàn)臺(tái)下那成百上千雙眼睛，緊張得卡了一下殼，看到觀眾的眼神沒(méi)太大變化我才鎮(zhèn)定地誦讀下去。在很大的音樂(lè)配樂(lè)下，大家似乎怕觀眾聽(tīng)不到咱們的朗誦聲，都大聲的朗讀著。我旁邊平時(shí)讀課文聲音很小的玉林同學(xué)也在以宏亮且富有感情的聲音奮力朗誦，我們好像軍人在國(guó)旗下唱著贊誦祖國(guó)的國(guó)歌一樣激情澎湃，好似想起了偉大的祖國(guó)母親，觀眾也被我們感染了。我們的表演就在觀眾們激烈的掌聲中結(jié)束了。
開(kāi)始評(píng)分了，我們緊張的看著評(píng)委給的分?jǐn)?shù)。嗯，不錯(cuò)呢，有人給了8分以上，最后拿到了三等獎(jiǎng)。回校的途中大家都沉浸在獲獎(jiǎng)的喜悅中。
通過(guò)這次比賽，我成長(zhǎng)了不少，既鍛煉了口才、記憶力，還考驗(yàn)了臨場(chǎng)發(fā)揮。我希望以后有更多這樣的機(jī)會(huì)，參加不同的活動(dòng)，豐富我的人生經(jīng)歷，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇9
這一次，我、劉馨涵和毛晟嘉策劃了一個(gè)朗誦比賽。這是我們?nèi)齻�(gè)第一次策劃一個(gè)朗誦比賽，所以我們對(duì)這一次比賽非常期待，同時(shí)，希望它會(huì)非常圓滿。
你一定知道，這是一次相對(duì)來(lái)說(shuō)比較成功的比賽，你一定不知道，我們是怎樣策劃成功的，付出了什么？
其實(shí)，一開(kāi)始的時(shí)候，我們做得不是很順利。因?yàn)閯傞_(kāi)始我們就想趕快把東西趕出來(lái)，可是后來(lái)，我意識(shí)到了這個(gè)比賽是一個(gè)“分工鏈”。比如說(shuō)：如果少了報(bào)名的人，就少了節(jié)目單，如果少了節(jié)目單，就會(huì)沒(méi)有主持詞，如果沒(méi)有主持詞，就沒(méi)有PPT，所以一樣都不可以少。
最后大家一起把這一個(gè)比賽成功地舉行出來(lái)了。
首先，兩位主持人上來(lái)了，簡(jiǎn)單地回顧了我們祖國(guó)的光榮履歷。接著，他們說(shuō)：“有請(qǐng)第一位選手黃思源上場(chǎng)！”霎時(shí)，底下響起了熱烈的掌聲，然后，我感覺(jué)有一些緊張了，可是，好像是這一股掌聲推動(dòng)著我向前走著，上了臺(tái)，我給大家敬了一個(gè)禮，然后開(kāi)始讀。一開(kāi)始我也非常緊張，雙腳都是軟的，可是后面好像也不是那樣的害怕了，我非常自如地朗讀了一番，讀完了，又向大家敬了一個(gè)禮。那臺(tái)下的掌聲讓我震耳欲聾，給我留下了一個(gè)刻骨銘心的印記。
比賽結(jié)果報(bào)出來(lái)的時(shí)候，我熱淚盈眶，不單單是我獲得了一等獎(jiǎng)，而是被這一個(gè)個(gè)參賽者深情并茂的朗誦感染了。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇10
今天下午第一節(jié)課，我們將舉行朗誦比賽。老師早在周五就布置任務(wù)了，我們組很活躍，所以決定今天中午和午休的時(shí)候排練。這次比賽的題目是《母親河》。我們小組希望站在賽場(chǎng)上展示自己的風(fēng)格。
中午，我們組六個(gè)人（我、孟凱、李素雅、李厚榮、劉儀偉、陳思宇）緊張有序地排練著。快看！我們閱讀、復(fù)制和寫(xiě)作。到下午第一節(jié)課的時(shí)候，大家都已經(jīng)整裝待發(fā)，躍躍欲試。王子誠(chéng)和孫安迪的團(tuán)隊(duì)首當(dāng)其沖，沖向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他們小組帶著巨大的情感和出色的表現(xiàn)閱讀。他們剛剛開(kāi)始了解母親河的氛圍，母親河的威嚴(yán)和精神。讓我們欽佩這種熱情的欽佩。
接下來(lái)，學(xué)生周寧欣和岳明朗讀。他們默契配合，組織良好，迎來(lái)了全班最熱烈的掌聲。崔長(zhǎng)玄和張世然的組合也站在臺(tái)上。他們是班上唯一的男女組合。他們讀母親河和我們一模一樣。我們決心超越他們的小組，讓全班最熱烈的掌聲歡迎我們的6人小組！
最后，我們六個(gè)人一組走上了舞臺(tái)。不出所料：我們六個(gè)人配合的很好，聯(lián)系的很有序。此外，我們的奉獻(xiàn)所創(chuàng)造的朗誦隊(duì)形的改變，使我們的小組獲得了6分的高分，在王子誠(chéng)小組中排名第二。通過(guò)這次比賽，我學(xué)到了很多道理。最直接的原因之一就是：“只有團(tuán)結(jié)在一起，才能贏得勝利的桂冠！團(tuán)結(jié)就是勝利！”
詩(shī)朗誦比賽作文 篇11
今天，我們學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的中華經(jīng)典詩(shī)朗誦比賽，場(chǎng)面熱鬧非凡。在此之前，我們總是抓緊一分一秒，不管烈日還是暴雨，總是照練不誤，早已倒背如流。因此我們個(gè)個(gè)昂首挺胸，胸有成竹。
匆匆吃過(guò)了午飯，我們這些小選手便三下五除二地套上了服裝，活像一個(gè)個(gè)稀奇古怪的“算命先生”，“濃妝艷抹”地打扮完，便一齊走進(jìn)了舞臺(tái)。
我們雖然作了充分的準(zhǔn)備，但仍有些小緊張，心里像懷了一窩兔子，“怦怦”亂跳，精彩的表演一個(gè)也沒(méi)看進(jìn)去，巴不得時(shí)間過(guò)得慢些。突然，“請(qǐng)504班準(zhǔn)備”這句話一字不漏地鉆進(jìn)了我耳中，我心“咯噔”一聲，不由得倒吸一口涼氣。邁上舞臺(tái)，望著數(shù)不勝數(shù)的觀眾，我有些慌亂，但還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地堅(jiān)持著，面不改色地高聲朗誦。“冬則溫，夏則清……”熟悉的詩(shī)句脫口而出，臺(tái)下的觀眾聚精會(huì)神地盯著我們，聽(tīng)得格外專注。表演接近尾聲了。只見(jiàn)，楊毅涵“撲騰”一聲重重給“爹”褚子睿跪下了，臺(tái)下立刻傳來(lái)了一陣哄堂大笑，我使勁咬著舌頭，疼得“咝咝”直叫，這才憋住了笑。我們富有感情的朗誦與精彩的表演博得了觀眾的一致好評(píng)，掌聲如雷。
要公布獲獎(jiǎng)名單了。我們都屏氣凝神，全神貫注地豎耳傾聽(tīng)。“504，二等獎(jiǎng)！”這個(gè)令人振奮的消息傳來(lái)，我們心里像吃了蜜一樣甜，不顧一切地歡呼起來(lái)。多日揮灑的汗水終于有了成果！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇12
“九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。”劉禹錫通過(guò)自己的妙筆描寫(xiě)出了黃河的壯觀景象。在一千多年后的今天，電子科大附小六.（三）班的同學(xué)們舉行了一場(chǎng)極為給力的母親河朗誦會(huì)。給我印象最深的是三個(gè)小組：張家浩小組、殷曉桐小組、李修賢小組。
張家浩、覃琬婷、王偉泓與王乾力以一首《怒吼吧！黃河！》作為朗誦會(huì)的“第一炮”。
看！他們上場(chǎng)了！每個(gè)人都拿著統(tǒng)一的文件夾，顯得十分整齊．而他們的表情，有激動(dòng)、有高興、還有一絲淡淡的緊張。在稍作準(zhǔn)備之后，他們開(kāi)始朗誦了。首先，是張家浩朗誦。他讀得十分用情，脖子上已經(jīng)爆出了。可精彩的地方還在后面。平時(shí)說(shuō)話奶聲奶氣的，此時(shí)感覺(jué)變了一個(gè)人：嚴(yán)肅而又穩(wěn)重。與平時(shí)的她判若兩人。還有王乾力與王偉泓。這兩位同學(xué)平時(shí)十分溫和，可是，這一次他們竟“猛虎”這使大家大開(kāi)眼界。僅是第一炮，就為我們打出了一個(gè)大大的驚喜。
輕柔音樂(lè)，獨(dú)特造型，還有極出乎大家意料的PPT背景。殷曉桐他們?yōu)榇蠹宜蜕狭恕堕L(zhǎng)江之歌》。他們的主要特點(diǎn)就是隊(duì)形。除了邊上站著的兩位同學(xué)，其他同學(xué)就以矮——高——矮的隊(duì)形站隊(duì)。但輕柔的音樂(lè)，卻與頗有氣勢(shì)的《長(zhǎng)江之歌》相互矛盾。而李修賢組，同樣是朗誦《長(zhǎng)江之歌》，可他們卻以氣勢(shì)磅礴的配樂(lè)與精湛的朗讀贏得大家的一致喝彩。
這次朗誦會(huì)，每組都有自己的特色。而這朗誦會(huì)的盛況，真是讓大家大飽眼福啊！兩個(gè)字——給力！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇13
今天，我第一次來(lái)到了心語(yǔ)作文班，看到了桔子老師，黑板上寫(xiě)著“春之聲”三個(gè)大字，“聲”是繁體字，“春之聲”的下面寫(xiě)著“三年級(jí)朗誦比賽”，啊，原來(lái)今天要朗誦比賽呀！
老師先說(shuō)規(guī)則，然后請(qǐng)出評(píng)委，評(píng)委有：桔子老師、桃子老師和海盜船長(zhǎng)，最幸運(yùn)的是，我的媽媽也被選上了評(píng)委。
比賽開(kāi)始了，第一組出場(chǎng)最有意思的是袁寶坤，他小跑著出場(chǎng)了，到了講臺(tái)后，給大家深深地鞠了一躬，然后他開(kāi)始朗誦，他的聲音像崩豆一樣，非常清脆，他朗誦的是《涼州詞》：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。”
第二組出場(chǎng)最精彩的是張程亮，他出場(chǎng)的時(shí)候，走路像一臺(tái)機(jī)器人一樣，跌跌撞撞的，逗得同學(xué)們哈哈大笑，我們的笑聲，已經(jīng)穿透了玻璃，傳到了心語(yǔ)作文班的小院里，他讀的是：“春天的毛毛雨，洗的小樹(shù)發(fā)亮；點(diǎn)點(diǎn)新芽，像鳥(niǎo)嘴，啄得小樹(shù)發(fā)癢。”
第三組我認(rèn)為焦政博讀得最好，他慢慢地走向講臺(tái)，神態(tài)非常鎮(zhèn)定，他的聲音很清脆，字正腔圓。他朗誦的是：“泥土里拱出兩片新葉，說(shuō)是淺綠更似鵝黃，像兩只閃閃爍爍的眼睛，望著初春的世界癡癡暢想。
第一組獲得最多票的是李京美，第二組獲得最多票的是劉思齊，第三組獲得最多票的是焦政博，李京美和焦政博的票數(shù)一樣多，同學(xué)們一致要求李京美和焦政博再比一次。最終，焦政博獲得了勝利。
我沒(méi)有參加這次朗誦比賽，真的很后悔，希望下次還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇14
今天下午我們?cè)谧魑陌嗬锱e行了一次朗誦比賽，老師給我們分成二組，男生一組，女生一組，然后又給我們各隊(duì)取了個(gè)名字，男生隊(duì)叫螳螂，女生隊(duì)叫蝴蝶。 男生們不喜歡用這名字連忙說(shuō)：“抗議！抗議。”老師被他們給說(shuō)服了，決定重新起個(gè)名字。男生叫蜘蛛俠，女生就叫百合花。名字起完了，老師說(shuō)： “應(yīng)該要有個(gè)口號(hào)吧！這時(shí)大家都紛紛議論。男生的口號(hào)是：”蜘蛛蜘蛛，永遠(yuǎn)不輸”。女生的口號(hào)是“百合百合，加油加油。”我心想：“怎么起了個(gè)這個(gè)口號(hào) 呀！一點(diǎn)創(chuàng)新都沒(méi)有。”
朗誦比賽開(kāi)始了，老師首先讓我們看了一段視頻，這個(gè)視頻簡(jiǎn)直就像催眠曲，太難聽(tīng)了。老師還說(shuō)這是昆劇，在古代有些詩(shī)人都是這么讀詩(shī)的。
朗誦比賽的第二步就是讀詩(shī)。這首詩(shī)的名字叫《詠柳》。首先由尚勇壯上場(chǎng)，只見(jiàn)他慢悠悠地走上前，還不知道要干什么，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了，老師無(wú)可奈何，只好讓他回去了。男生得了零分，接下來(lái)女生得了一分。第二次男生和女生打了個(gè)平手。
到了最后一場(chǎng)比賽了，四名男生上了場(chǎng)，只見(jiàn)他們背著手，彎著腰，津津有味地讀起詩(shī)來(lái)。男生得了一分，接下來(lái)是四位女生上場(chǎng)，老師給我們玩了個(gè)互動(dòng)，如果老師喊“木—頭—人”，全班同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)，只見(jiàn)范庭菽就像“大公雞”一樣，伸著脖子停在那里。把同學(xué)們都逗樂(lè)了。
女生讀完了，我們又得了一分。三比二女生贏了。男生都非常不服氣。這時(shí)只聽(tīng)老師說(shuō)：“只要有我在，女生是永遠(yuǎn)不會(huì)輸?shù)模 惫?/p>
詩(shī)朗誦比賽作文 篇15
今天，在班上我們舉行了分小組的有關(guān)母親河的朗誦比賽，仿佛讓我看到了，聽(tīng)到了黃河澎湃的“激情”！
讓人覺(jué)得大家的熱情之火一下就燃了起來(lái)，不可思議的是，我們班里出了名的溫順“小貓”也為了這一次的朗誦會(huì)而把溫順的性格也給拋之于腦后了！大家在臺(tái)下的激情仿佛也被點(diǎn)燃了，他們有的“啪啪”的鼓掌，有的為這個(gè)小組大聲的加油，為他們打氣，還有的甚至在教室里歡呼雀躍！只見(jiàn)張家浩子上前了一小步，他把兩只本來(lái)就很大的眼睛睜得簡(jiǎn)直比燈籠號(hào)要大！他目不轉(zhuǎn)睛的望著臺(tái)下的同學(xué)仿佛在說(shuō)：“給我一點(diǎn)掌聲唄！不然有你們好看哦！”臺(tái)下的同學(xué)們好似聽(tīng)懂了他的意思，同學(xué)們便不約而同地用掌聲回應(yīng)了他！他好似得到了很大的鼓勵(lì)，于是朗誦的狀態(tài)就更好了！他那洪亮的聲音，好似一頭剛剛蘇醒的獅子在怒吼！頓時(shí)教室里加油聲，喝彩聲，鼓掌聲此起彼伏，臺(tái)上朗誦的同學(xué)得到了表?yè)P(yáng)欣喜若狂！
另一個(gè)小組也不甘示弱，他們一上臺(tái)就在人數(shù)上面壓倒了前一個(gè)小組！不一會(huì)教室里傳出了一個(gè)清脆的女聲，只見(jiàn)一個(gè)女生清了清嗓子，便不急不躁，心平氣和，輕輕地讀了起來(lái)！她不但聲音清脆，而且她的肢體語(yǔ)言也非常到位，真可以用小朗誦家這一個(gè)名號(hào)啊！
我們班的這一次有關(guān)于母親河的主題的朗讀比賽，讓我更加了解了母親河的偉大，使我更加熱愛(ài)母親河了！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇16
燈亮了。明晃晃地刺痛了我的眼睛，折射出不大明顯的淚痕。
我像一只被鷹追捕的兔子，目光驚惶地向四周掃視，然后，落在了領(lǐng)誦的身上。
比賽前一天，忽然得知另一位同學(xué)要來(lái)頂替我的領(lǐng)誦時(shí)，我有些發(fā)怔，好好地，怎么會(huì)這樣？
我拉開(kāi)椅子，直挺挺地坐下，像一條風(fēng)干的魚(yú)，想趴下，身子卻僵硬得不行。
許多人安慰我，但越是安慰，我越忍不知將要決堤的淚。我愣愣地扶了扶眼鏡，又忽然覺(jué)得不妥，于是取下眼鏡一下一下地擦拭著。
裝作若無(wú)其事真累。
我竭力像往常一樣吃夜宵，打鬧，大笑，可是晚上快要熄燈時(shí)，胡曉問(wèn)我沮喪嗎？我卻差一點(diǎn)掉下淚。
窩在被窩里，我蜷著雙腿，不知該不該哭，生怕大家第二天早上看見(jiàn)我紅腫的桃子般的眼。
這沒(méi)什么，我安慰我自己。不過(guò)是一場(chǎng)比賽。我沉沉睡去。
我堅(jiān)持著，可是第二天還是不爭(zhēng)氣地落了淚。
想著，我欣然鼻頭發(fā)酸，可是一片釋然。只不過(guò)是一場(chǎng)比賽，沒(méi)什么大不了的，不是嗎？
燈光仿佛成了我舞臺(tái)上變幻的彩光，照亮了我，也照亮了我未來(lái)的路。
我看見(jiàn)了，我未來(lái)的路還有很長(zhǎng)，等待著我去度過(guò)。更何況我們拿了一等獎(jiǎng)，更何況我還有支持我，愿意陪我渡過(guò)難關(guān)的朋友們。
在朗誦的配樂(lè)中，我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了80年代一個(gè)青澀男孩高唱：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真對(duì)待每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心隨著希望在動(dòng)……”
詩(shī)朗誦比賽作文 篇17
生活里處處有詩(shī)歌，天真的兒歌，樸素的民歌，時(shí)常在耳邊回響。那天陽(yáng)光明媚，我們?cè)诎嗬锱e行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的古詩(shī)朗誦大賽。隨著清脆的鈴聲響起，老師宣布比賽開(kāi)始了！同學(xué)們準(zhǔn)備就緒，第一組是小婷和小琳，她們大跨步走上講臺(tái)，亮開(kāi)嗓子說(shuō)：“老師、同學(xué)們，大家好！我們今天要朗誦的是《回鄉(xiāng)偶書(shū)》和《送元二使安西》。”聽(tīng)著她們有感情地朗讀著，我腦子里浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面——在客棧與朋友喝酒，為朋友踐行，心里是多么難舍啊！第二組的同學(xué)一時(shí)緊張，不小心把“朗誦”說(shuō)成“演奏”了！惹得全班哄堂大笑！第三組的同學(xué)太害羞了！臉紅得像個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果似的，聲音也像蚊子“嗡嗡”地叫似的。……比賽順利地進(jìn)行著，快到我了！我的心里想有一只淘氣的小兔似的，砰砰直跳！到我的時(shí)候，我和小煦從容地走上臺(tái)，一上去，信心就泄了一半了！頓時(shí)信心全無(wú)！在老師的鼓勵(lì)下，我們結(jié)結(jié)巴巴地朗誦著《楓橋夜泊》和《江雪》：“江雪、唐、柳宗元。千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。……”朗誦完，我立刻跑下講臺(tái)！最令我難忘的是三位男同學(xué)！他們一上臺(tái)就惹得同學(xué)們捧腹大笑！——兩個(gè)高的和一個(gè)矮的。他們?cè)诶收b的過(guò)程中有一位忘詞了！直到另一個(gè)同學(xué)捅了他一下，他才一下子清醒過(guò)來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地朗誦出來(lái)。這次比賽，輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇18
9月30日我們?cè)诳傂Ｅe行了紅石榴詩(shī)歌朗誦比賽，我們班的同學(xué)有的充滿了信心，有的則有些緊張，我就屬于后者，等真正上了臺(tái)，我立馬鎮(zhèn)定下來(lái)，進(jìn)入了狀態(tài)，我們?cè)谫u(mài)力的朗誦，家長(zhǎng)們?cè)谙旅婷χ恼眨罄蠋熢谇懊嬷笇?dǎo)我們。
我覺(jué)得有的班的表演有優(yōu)點(diǎn)，也有不足之處。有一個(gè)班的同學(xué)們水里拿著五彩繽紛的氣球，氣球遮住了孩子們的臉龐，我只看到眼前一大片的球球，看不到他們的表演，這是他們班最大的失敗；有的班的女生穿的太花了，我看的不好看。
我很愿意參加這樣的活動(dòng)，這樣我既可以欣賞到別人的表演，也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了自己的膽量。
上星期五，我參加了詩(shī)朗誦比賽。在前幾天，我一直都在做準(zhǔn)備,每天都要背詩(shī)歌，還要修改，注意語(yǔ)氣的停頓，聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。我還要和六年級(jí)的大哥哥大姐姐比呢，我可不能輸給他們。比賽的時(shí)候，第二個(gè)上場(chǎng)的就是我。
站在講臺(tái)上，我感覺(jué)到了心跳加速，但我很快投入到了朗誦之中。嘴巴老碰到話筒，算了，顧不了那么多了，還是繼續(xù)往下背吧。事先評(píng)委要求要配合有動(dòng)作，而我沒(méi)有準(zhǔn)備，趕快想吧，終于想起來(lái)了，在：“這就是我們的祖國(guó)--中國(guó)！”這里把手向外舉起來(lái)。
媽媽還害怕我朗誦的時(shí)候忘詞呢，但是我沒(méi)有讓媽媽失望，順利地通過(guò)了比賽。我非常喜歡這樣的比賽，可以鍛煉我的語(yǔ)言能力和表演才能,以后有機(jī)會(huì)我還要參加！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇19
涼颼颼的寒風(fēng)敲打著教室的窗子，操場(chǎng)上空無(wú)一人，寂靜籠罩著整個(gè)校園。可是6.（3）的教室里卻是熱鬧非凡，走進(jìn)教室，仿佛看見(jiàn)了“浪濤擊打著巖石，濤聲回蕩在天外，又似一條巨龍，從滿是繁星的天空，飛騰而下。”6.（3）班究竟要干什么呀？怎么如此熱鬧呀？哦，原來(lái)，經(jīng)過(guò)一周的精心排練，母親河朗誦比賽隆重上演了！
“怒吼吧！黃河”張家浩有感情的朗誦著，接著，細(xì)聲細(xì)氣的覃婉婷上場(chǎng)了，我此時(shí)正等著看笑話哪，“他肯定讀不出怒吼的味道”我堅(jiān)定地想，可她的朗誦讓我大吃一驚，讀的既快，快又充滿了憤怒的感受，平時(shí)的“假女生”王乾力此時(shí)也不茍言笑，變得認(rèn)真起來(lái)了，“向中國(guó)人民發(fā)出戰(zhàn)斗的警號(hào)”他讀的激蕩.高昂，讓我仿佛像一個(gè)黃河之邊的戰(zhàn)士，聽(tīng)著戰(zhàn)斗的號(hào)角，在熱情奔放的黃河前，為祖國(guó)而戰(zhàn)斗。我不禁感嘆：“好個(gè)男子漢，終于像個(gè)男生了。”他們的朗誦我久久不能忘懷，仿佛到了仙境一般，那句熱情.激蕩的“怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧”在我心中回蕩，我仿佛不是在聽(tīng)，而是在看，看到的是熱烈的黃河，水流讓我聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)高昂的音符。
充滿氣勢(shì)的《怒吼吧！黃河》震撼人心；鏗鏘有力的《長(zhǎng)江之歌》耐人尋味；底氣十足的《將進(jìn)酒》令人贊嘆不已，激情的《黃河頌》讓人拍手叫絕，柔中帶有剛毅的《三峽之秋》令人久久不能忘懷……使人不禁拍手鼓掌，全班同學(xué)都深有感觸……
我們班可真是人才濟(jì)濟(jì)，我們都覺(jué)得我們的朗誦比賽不比電視上的朗誦比賽遜色呢！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇20
“像翩翩歸來(lái)的燕子，在追尋昔日的春光……”咦，是誰(shuí)在朗誦這么美妙的詩(shī)篇？哦，原來(lái)是奧普拉文化藝術(shù)學(xué)校正在舉行朗誦比賽！
我來(lái)到多功能演播廳，看見(jiàn)許多同學(xué)正在搶比賽前的一點(diǎn)時(shí)間，反復(fù)練習(xí)朗誦《延安，我把你追尋》這首現(xiàn)代詩(shī)。我也正想掏出稿件練習(xí)朗誦時(shí)，評(píng)委們來(lái)了，老師讓我們熱烈鼓掌。
過(guò)了一會(huì)兒，朗誦比賽正式拉開(kāi)了序幕。出場(chǎng)順序老師讓我們抓鬮，我抓到了二號(hào)，等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺(tái)的時(shí)候有點(diǎn)緊張，語(yǔ)速有點(diǎn)快，所以扣了零點(diǎn)幾分。我最后的成績(jī)是八點(diǎn)六分。我之后就輪到第三、第四……幾位選手，我聽(tīng)的津津有味。
等到第六位選手上臺(tái)朗讀的時(shí)候，我是最認(rèn)真的，因?yàn)樗俏覀儼嗟膶W(xué)霸——尚梓琪，一開(kāi)始，她也非常緊張，讀到后面，她就讀得非常流利，她的最終得分是九點(diǎn)二分，榮獲一等獎(jiǎng)！
我看了看觀眾，觀眾們有的在討論選手讀錯(cuò)的字，有的在目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)，還有的正在自言自語(yǔ)。
等到頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我的心怦怦直跳，像是幾個(gè)小朋友正在玩跳床似的。等頒到二等獎(jiǎng)的時(shí)候，我突然聽(tīng)到了自己的名字，興奮極了。我小心翼翼地從老師那里接過(guò)獎(jiǎng)狀，說(shuō)了聲謝謝，拍了一個(gè)照，然后就快快樂(lè)樂(lè)的回家了。
雖然這次我只獲得二等獎(jiǎng)，雖然還是有一點(diǎn)難過(guò)；但我一定會(huì)努力閱讀，爭(zhēng)取在下一屆“現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦”比賽拿一等獎(jiǎng)！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇21
今天陽(yáng)光明媚，前兩天的傾盆大雨停止了，天空中的烏云也逐漸散去了。久違的太陽(yáng)公公終于露出了笑臉，使得人們的心情也格外的好，格外的燦爛。
聽(tīng)，五年（4）班傳出了陣陣?yán)收b古詩(shī)的聲音。看，場(chǎng)上的同學(xué)們正用富有感情的聲音朗誦著詩(shī)句，這活躍的場(chǎng)面正是五年（4）班詩(shī)歌朗誦的現(xiàn)場(chǎng)。本次詩(shī)朗誦比賽由梁泳詩(shī)和霍穎楠擔(dān)任主持。
這次的古詩(shī)朗誦目的是讓大家自由的發(fā)揮，朗誦一首古詩(shī)，展示各自的才華。
在這場(chǎng)激烈的比賽中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蘊(yùn)嵐、陳奕夏四人組成一隊(duì)。一起朗誦古詩(shī)＜＜芙蓉樓送辛漸＞＞，我們幾個(gè)人用動(dòng)聽(tīng)的聲音，有緩有慢，富有感情地把這首王昌齡寫(xiě)的詩(shī)朗誦得有聲有色，搏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
最精彩的部分是我們的朗誦王――霍穎楠與梁泳詩(shī)朗誦的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧……她們有節(jié)奏的朗誦著。這幾句優(yōu)美的詩(shī)句配合上她們悠揚(yáng)悅耳的聲音，那簡(jiǎn)直是“天下無(wú)敵”了。
還有張銳的《春夜喜雨》、梁杰銘的《絕句》、梁芷諾及陳潁恩一起朗誦的《竹石》以及蔡子健朗誦賈島的《尋隱者不遇》，讓大家對(duì)彼此有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
最后我們?cè)u(píng)出了“小小詩(shī)人”，那當(dāng)然是屬于朗誦王霍穎楠與聰明的張銳兩名同學(xué)了。
這次朗誦比賽在一片掌聲中結(jié)束了。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇22
朗誦，可以抒發(fā)人們的感情，那發(fā)自肺腑的朗誦聲讓人回味無(wú)窮，在我當(dāng)值日班主任的這一天，我聽(tīng)到了朗誦的聲音。
——題記
陰霾彌漫的冬季，總是盼望著春天，盼望著她的草長(zhǎng)鶯飛、絲絳拂堤；盼望著她的蘭心蕙質(zhì)、萬(wàn)紫千紅；盼望著她的春色滿園，落紅如雨。隨著溫暖的東風(fēng)揮灑在大地上，盼望已久的春天，終于來(lái)到了人們的身邊。
值日班主任也落到了我的頭上，但今天卻有一件大事。《理想》的詩(shī)歌朗誦，這可是我興奮了好久的一件事，上課了，隨著畢老師一句現(xiàn)在開(kāi)始展示同學(xué)們的《理想》詩(shī)朗誦時(shí)，班上頓時(shí)靜了下來(lái)，一個(gè)小組一個(gè)小組的上臺(tái)展示自己的朗誦水平。
我們組當(dāng)然也不能落后，配上了音樂(lè)，有感情的朗讀使大家都沉醉了。大家的注意真是五花八門(mén)，“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有”呀，有的做了課件，有的配了音樂(lè)，有的甚至連動(dòng)作都加上了。
最令我難忘的是周馨和李雪薇的朗讀，那高低起伏、銜接到位、朗讀流暢的聲音、感情，讓我不禁忘記了一切，融入到這首詩(shī)中。抒情，此時(shí)此刻，我才真正體會(huì)到了這個(gè)詞語(yǔ)啊！還記得那天，老師讓周馨和李雪薇上臺(tái)朗讀那首詩(shī)歌，那種朗讀，不僅讓全班同學(xué)和老師落下了淚水，我終于明白了要投入進(jìn)去讀，才能讀出最好的效果呀！
鈴鈴——靜校的鈴聲又響起了，他代表了一天的結(jié)束，我也極不情愿的從那朗誦聲中，戀戀不舍的走了出來(lái)。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇23
5月17日對(duì)我來(lái)說(shuō)，是個(gè)很難忘的日子。因?yàn)槟翘煳覅⒓恿巳珖?guó)推新人大賽啟東賽區(qū)的朗誦比賽。
中午12點(diǎn)30分媽媽帶著我來(lái)到了少年宮大廳。只見(jiàn)這里人頭攢動(dòng)，非常熱鬧，有參賽選手，有陪同家長(zhǎng)，還有領(lǐng)隊(duì)老師。有的小朋友還在抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)彈琴，有的小朋友在媽媽的幫助下化妝，還有的小朋友在一起談笑風(fēng)生，一副輕松自如的樣子，而此刻的我是有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)緊張。
在領(lǐng)隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。我一看到兩位表情嚴(yán)肅的評(píng)委老師，心開(kāi)始像小鹿一樣“砰砰砰”跳了起來(lái)。這時(shí)我想起了媽媽的話：“相信自己，我是最棒的！”我默默地自己給自己加油，內(nèi)心慢慢恢復(fù)了平靜。比賽開(kāi)始了，“1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)……”終于，輪到15號(hào)選手——我，上場(chǎng)了。我做了一下深呼吸，雄赳赳、氣昂昂地走上了臺(tái)，向評(píng)委老師敬了個(gè)禮，開(kāi)始了我的詩(shī)朗誦——《小河的歌》。我越朗誦越投入，漸漸地，就把緊張情緒拋到九霄云外去了，我仿佛置身于小詩(shī)的境界，聲情并茂地完成了詩(shī)朗誦……
當(dāng)我走出比賽現(xiàn)場(chǎng)，在場(chǎng)外等候的媽媽向我豎起了大姆指：“你真勇敢，你真棒！”此刻，我的心又像小鳥(niǎo)一樣飛了起來(lái)。這是我第一次參加朗誦比賽，還獲得了“十佳獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào)，讓我感到自豪，非常難忘！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇24
昨天下午，張老師對(duì)我們說(shuō)：“明天下午的第三、四節(jié)課，因?yàn)橐M(jìn)行詩(shī)歌朗誦大賽，所以明天不用打博客，也用不著打電腦。”“好啊！”“耶！”教室里響起一陣歡騰聲。
第二天開(kāi)始了······今天早上，肖老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，由于我們下午要進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，所以我們把桌子騰騰，留出一片空地，來(lái)排練一會(huì)兒。”于是，教室里又有了一陣雞飛狗跳的歡騰。一陣喧鬧之后，我們?cè)诶蠋煹闹敢掠幸?guī)律的排好隊(duì)，排的整整齊齊的……就這樣，你方唱罷我登場(chǎng)，一個(gè)上午過(guò)去了。
下午，我們正在上書(shū)法課，老師激動(dòng)的跑進(jìn)來(lái)，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，迅速搬起凳子到下面排好隊(duì)！”我們排隊(duì)之后，便進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。回廠里的彩燈閃著耀眼的彩光，我猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)后的墻上掛著一行字：
“郟縣西街學(xué)校詩(shī)歌朗誦會(huì)”這幾個(gè)字，讓我讀的驕傲，讀的激動(dòng)，更讓我讀的自豪，讀的滿足。
在主持人的帶領(lǐng)下，我們聽(tīng)了二年級(jí)的弟弟妹妹的邊唱邊舞、配樂(lè)朗誦朱自清的《春》，和三年級(jí)弟弟妹妹的《少年中國(guó)說(shuō)》，五年級(jí)哥哥姐姐們的詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人！》……當(dāng)然，我們對(duì)自己班的朗誦也尤其滿意。我們先集體朗誦了《中華少年》，又聽(tīng)了高靖靖和張佳寧的配樂(lè)朗誦，滿足極了。朗誦大賽結(jié)束了，我們又幫助了老師們。
這真是一個(gè)難忘的詩(shī)歌節(jié)呀！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇25
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到過(guò)許許多多的事情，它們像一顆顆明亮的珍珠，不過(guò)有一件事情深深地刻在了我的腦海里，使我記憶猶新。
有一天，老師在班里公布了金波兒童詩(shī)歌朗誦會(huì)即將開(kāi)始。頓時(shí)，我的心里下起了一場(chǎng)“蜜糖雨”，不過(guò)有一些同學(xué)就像一個(gè)木頭人呆呆地坐在那里，面帶痛苦的表情。
我朗誦的詩(shī)是《綠葉的交響》，自從老師把這首詩(shī)給了我，通過(guò)每天晚上的讀和背，我感到了詩(shī)讀得朗朗上口，還感受到押韻的美。
星期四的下午兩點(diǎn)半，我們來(lái)到文化宮西門(mén)找到胡老師，并且排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了樓上。這是一個(gè)寬闊的大廳，座位是階梯式的，大約能坐三百多人。看到這個(gè)場(chǎng)面我的臉上充滿了驚訝，我被安排坐在第十二排的第一個(gè)座位。
正式比賽的那一天，我們又來(lái)到了那間寬闊的大廳，找到自己的座位坐下觀看大家的表演。看得正入迷的時(shí)候輪到我們第二組了，輪到我上場(chǎng)了，心里十分的緊張，當(dāng)我拿著話筒走向舞臺(tái)正中間的時(shí)候，許許多多燈光照著我，整個(gè)舞臺(tái)立刻變成了燈的海洋。我用比較優(yōu)美的聲音把詩(shī)朗誦完畢后，向臺(tái)下的觀眾鞠了一個(gè)躬，便走回自己的座位上了。祝慧雅表演的《狗尾草》聲音非常清脆。李博宇表演的《常常想起的朋友》聲音很洪亮。
詩(shī)歌朗誦會(huì)結(jié)束了，我心里那顆沉重的大石頭也放下了。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇26
這個(gè)星期五，我們班舉行了《明月在我心中》詩(shī)歌朗讀比賽。
比賽在主持人“開(kāi)始”聲中拉開(kāi)了序幕，選手們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)表演，有的朗讀得結(jié)結(jié)巴巴，有的讀得比較順，但沒(méi)有感情，聽(tīng)起來(lái)不帶勁，還有的讀得不錯(cuò)，但不夠十分精彩。“萬(wàn)嘉上臺(tái)！”老師說(shuō)。我一下子緊張了起來(lái)，走到了臺(tái)上，我更緊張了。老師問(wèn)：“你怎么沒(méi)有帶稿子啊？”我說(shuō)：“我是背的。”老師的眼睛一亮，說(shuō)：“我來(lái)給你配樂(lè)！”隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)慢慢響起，我的心也漸漸平靜了許多。便動(dòng)情地朗誦起《水調(diào)歌頭》“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”我的聲音時(shí)高時(shí)低，抑揚(yáng)頓挫。此時(shí)的教室靜靜的，只有我那深情的朗讀，和那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)在教室回蕩。隨著我的朗誦，他們聽(tīng)得那么入神，仿佛和作者一道在月光下應(yīng)節(jié)起舞，清影隨人，翩翩如仙;又仿佛隨著詩(shī)人仰頭凝望月亮的陰伏睛出，時(shí)圓時(shí)缺，而慨嘆人有離別的悲痛，團(tuán)圓的歡樂(lè)自古就難兩全。隨著一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的結(jié)束，臺(tái)下暴發(fā)出雷鳴般的掌聲。老師的臉笑得像花一樣美，并把我夸了一通。我還看見(jiàn)我的鐵桿哥們也給我伸出了大拇指。我一舉拿下了“金話筒”獎(jiǎng)，興奮極了！下課時(shí)，同學(xué)們都來(lái)夸我，就連我們班朗讀能手姚陸子，也把好看的書(shū)借給了我。
高興之余我心想：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。是呀！沒(méi)有以前的積累，哪有我今天的成功呢？在以后的學(xué)習(xí)道路上，我還想獲得更多更大的成功。為此，我得不懈地努力呀！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇27
“啊？居然第一名！”當(dāng)媽媽告訴我這個(gè)消息時(shí)，我不可思議地大喊。你們猜怎么了？原來(lái)是我參加學(xué)校“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”朗誦比賽獲得了年段第一名，事情還要從頭說(shuō)起。
上周二晚上，平時(shí)溫和的媽媽突然變成一只“母老虎”。她為什么會(huì)這樣呢？別提了，周三要比賽了，現(xiàn)在都周二了，我不但稿子里一個(gè)字都背不下來(lái)，而且還感冒，嗓子疼痛，聲音嘶啞。只見(jiàn)媽媽大吼：“還不快去背稿子！”我低著頭像犯了錯(cuò)的罪人一樣，扯著衣角跑回了房間，很不情愿的背起稿子。媽媽笑了，似乎對(duì)自己的河?xùn)|獅吼的效果很滿意。
過(guò)了一會(huì)兒，我膽戰(zhàn)心驚地對(duì)媽媽說(shuō)我會(huì)背了，可是不知是因?yàn)榫o張，還是因?yàn)椴惶炀殻冶车慕Y(jié)結(jié)巴巴的。媽媽氣得滿臉通紅，像一個(gè)要爆炸的大汽球，轟爆炸了：“背的太不熟練了，重新背！”
我哇哇大哭起來(lái)，一氣之下便去找親愛(ài)的爸爸。爸爸先是和我一起分析文章，隨后和我一起誦讀文章，在爸爸的幫助下，我很快就背熟練了，媽媽卻在一旁喃喃自語(yǔ)：“能行嗎？”我卻胸有成竹，和爸爸約定，一定要拿出最好的成績(jī)證明給媽媽看！
只要努力就會(huì)有收獲，星期三下午比賽，我自信大方的走上舞臺(tái)，聲情并茂的朗誦，我還通過(guò)瀟灑豪邁的動(dòng)作體現(xiàn)對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛(ài)，終于獲得了第一名，在公布消息的當(dāng)天晚上，媽媽不好意思地說(shuō)：“太小看你了。”
俗話說(shuō)，越努力越幸運(yùn)，以后我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇28
這個(gè)星期五，我們班舉行了《明月在我心中》詩(shī)歌朗讀。
比賽在主持人“開(kāi)始”聲中拉開(kāi)了序幕，選手們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)表演，有的朗讀得結(jié)結(jié)巴巴，有的讀得比較順，但沒(méi)有感情，聽(tīng)起來(lái)不帶勁，還有的讀得不錯(cuò)，但不夠十分精彩。“萬(wàn)嘉上臺(tái)！”說(shuō)。我一下子緊張了起來(lái)，走到了臺(tái)上，我更緊張了。問(wèn)：“你怎么沒(méi)有帶稿子啊？”我說(shuō)：“我是背的。”老師的一亮，說(shuō)：“我來(lái)給你配樂(lè)！”隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)慢慢響起，我的心也漸漸平靜了許多。便動(dòng)情地朗誦起《水調(diào)歌頭》“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”我的時(shí)高時(shí)低，抑揚(yáng)頓挫。此時(shí)的靜靜的，只有我那深情的朗讀，和那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)在回蕩。隨著我的朗誦，他們聽(tīng)得那么入神，仿佛和作者一道在月光下應(yīng)節(jié)起舞，清影隨人，翩翩如仙;又仿佛隨著詩(shī)人仰頭凝望月亮的陰伏睛出，時(shí)圓時(shí)缺，而慨嘆人有離別的悲痛，團(tuán)圓的自古就難兩全。隨著一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的結(jié)束，臺(tái)下暴發(fā)出雷鳴般的掌聲。老師的臉笑得像花一樣美，并把我夸了一通。我還看見(jiàn)我的鐵桿哥們也給我伸出了大拇指。我一舉拿下了“金話筒”獎(jiǎng)，興奮極了！下課時(shí)，們都來(lái)夸我，就連我們班朗讀能手姚陸子，也把好看的書(shū)借給了我。
高興之余我心想：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。是呀！沒(méi)有以前的積累，哪有我今天的呢？在以后的道，我還想獲得更多更大的。為此，我得不懈地努力呀！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇29
金秋時(shí)節(jié)，景色宜人，一朵朵小花迎風(fēng)搖頭，享受著秋天的美麗。在這美好的秋天，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的國(guó)慶朗誦大賽。
星期五下午在操場(chǎng)上，同學(xué)們各各面帶微笑，我們四.二，四.三，四.四班共同演出了一個(gè)節(jié)目沁園春·雪，我們準(zhǔn)備這個(gè)比賽已經(jīng)好幾天啦，每天中午早點(diǎn)來(lái)，晚上又比別人晚放學(xué)一個(gè)小時(shí)，今天終于比賽了，比賽開(kāi)始了，該我們了，你看，同學(xué)們踏著堅(jiān)定的步伐，站成了老師排個(gè)隊(duì)形，跳舞的女孩子隨著歌唱家胡蝶雨歡快的歌聲跳起來(lái)，像一只黃色的蝴蝶翩翩起舞。跳完了，用優(yōu)美的姿態(tài)下了臺(tái)。這時(shí)，歌聲變了，變得嚴(yán)肅莊重。聽(tīng)，男主誦有氣勢(shì)并有感情的讀了第一句，女主誦一邊邁著輕快的腳步到達(dá)位置，邊用甜美的聲音朗誦著第二句。你又聽(tīng)到響亮，整齊的聲音。沒(méi)錯(cuò)，那就是我們整體的聲音，地震山河。操場(chǎng)上所有同學(xué)的耳朵受了驚嚇，立刻變得豎起來(lái)，一句又一句，不斷的進(jìn)行著，沒(méi)有出現(xiàn)一絲一毫的失誤。同學(xué)們聽(tīng)的津津有味，時(shí)不時(shí)還會(huì)鼓掌助威。我們的表演結(jié)束了，接著又是一班挨著一班精彩的表演。
比賽結(jié)束了，該公布成績(jī)了。四.二，四.三，四.四9.49分，獲得了一等獎(jiǎng)。這是真的嗎？同學(xué)們歡呼雀躍高興的不得了。
今天我很開(kāi)心，不枉費(fèi)我訓(xùn)練這么多天，以后我要多參加些這樣的活動(dòng)。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇30
倚著小窗，望著蔚藍(lán)的天空和變幻的云彩，我要向遠(yuǎn)方大聲呼喊；我喜歡大聲朗讀！"
是我感情的流露，是我精神的滿足，是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證！
我還記得那個(gè)懵懂的我，那個(gè)天真的我，那個(gè)在田里奔跑的風(fēng)車(chē)。不經(jīng)意間，我愛(ài)上了讀書(shū)。
上幼兒園的時(shí)候，我正坐在教室里悠閑的聽(tīng)老師講課。老師讓我讀一首兒歌，我在其他孩子無(wú)辜的眼神下讀完了。老師揚(yáng)起迷人的笑容；“好好讀書(shū)！聲音真大，孩子要鼓掌！”那時(shí)候我還小，不知道什么叫大聲！我吸了吸鼻子，傻傻地笑了笑。
從此我越來(lái)越舉手要求背誦。我只知道，如果我舉手背誦，老師會(huì)表?yè)P(yáng)我。我的大紅花！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我上了小學(xué)，告別了？我在幼兒園留下了無(wú)數(shù)美好的回憶。看著鏡子里一天天長(zhǎng)大的自己，我的性別也發(fā)生了翻天覆地的變化。面對(duì)陌生的環(huán)境和不再對(duì)我微笑的老師，我選擇了沉默，變得內(nèi)向，更別提小時(shí)候舉手要求背誦了。
直到那個(gè)時(shí)候：“翻開(kāi)97頁(yè)的書(shū)，今天上新課。誰(shuí)來(lái)讀？”那你！”老師用教鞭指著我，被叫我“受寵若驚”，只好低著頭看書(shū)。我仿佛找到了幼兒園的感覺(jué)，就像遇到了多年未見(jiàn)的老朋友，沉浸在文字里。我懷著巨大的情感讀完，在老師的贊同下坐下。這一次，我真的覺(jué)得自己愛(ài)上了讀書(shū)。它？我?guī)?lái)的不僅僅是老師的欣賞，還有幼兒園的回憶，這就是人們常說(shuō)的快樂(lè)！
從那以后，老師讓我背的次數(shù)越來(lái)越多，我對(duì)閱讀的熱愛(ài)也逐漸在我心中生根發(fā)芽。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇31
這個(gè)星期六，我們幸運(yùn)星作文班舉行了一次朗誦比賽，大家非常開(kāi)心，非常激動(dòng)。
比賽開(kāi)始了，第一位選手緊張地走上講臺(tái)，不知道為什么，他讀著讀著，書(shū)拿得越來(lái)越高，慢慢地?fù)踝×四槪穆曇艉芎榱粒蠹液芘宸@一點(diǎn)。
第二位選手自信大方地走上了講臺(tái)，大聲地朗誦起來(lái)，他的語(yǔ)速不快不慢，大家聽(tīng)得津津有味，他吐詞非常清晰，聲音也非常洪亮，讓大家陶醉其中。
第三位選手也很自信地走上講臺(tái)，她的聲音很響亮，但有點(diǎn)刺耳。她的站姿很標(biāo)準(zhǔn)，但是她也讀著讀著書(shū)越舉越高，擋住了臉。
接下來(lái)，隨著第四位選手、第五位選手、第六位選手一一上場(chǎng)，最后終于輪到了我。
我是一個(gè)膽子比較小的孩子，上講臺(tái)時(shí)非常緊張，害怕自己一不小心讀錯(cuò)了字，心中就像有一大群小兔子在上躥下跳，我努力地調(diào)整好自己的心態(tài)，走上了講臺(tái)。我讀了起來(lái)：“有另一片天空，永遠(yuǎn)平靜而明朗；有另一種陽(yáng)光，即使是在黑夜，不要介意森林的消逝……我的兄弟，請(qǐng)你造訪我的花園。”
小朋友們，你們知道“請(qǐng)你造訪我的花園”，造訪的是誰(shuí)的花園嗎？其實(shí)是造訪作者狄金森的花園。我讀完以后，突然間感覺(jué)心中的小兔子們沒(méi)有跳了，就像心中的一顆巨石終于落了地。
最后老師用投票的方式選出了冠、亞、季軍。
雖然我沒(méi)有獲得冠軍，但是也很開(kāi)心，因?yàn)槲抑懒耍鯓幽茏x好一篇文章，怎樣能理解古詩(shī)，所以這節(jié)課讓我非常受益，讓我學(xué)到了許多知識(shí)。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇32
今天，我們班要舉行朗誦比賽了！其實(shí)，不光是我們，整個(gè)學(xué)校每個(gè)班級(jí)都要舉辦的！
我們上周就開(kāi)始準(zhǔn)備了，這次的朗誦題目是《延安，我把你追尋》。每天中午或晚上，我們都會(huì)練習(xí)背誦，漸漸的，我們讀的有感情了，還可以配上一點(diǎn)動(dòng)作。后來(lái)，我們讀的越來(lái)越好了，甚至發(fā)揮到了最好的程度。
盼啊，盼啊，終于盼到了比賽那天。班長(zhǎng)讓我們組長(zhǎng)抽簽，我抽到的是第6個(gè)出場(chǎng)。這些節(jié)目有的是一個(gè)人單誦，有的是兩個(gè)人一起讀誦，還有的是一個(gè)小組一起合誦他們都讀得不錯(cuò)。
這時(shí)，一個(gè)激情澎湃的聲音傳入我的耳朵里，是洋洋！當(dāng)他讀到“一排排高樓大廈像雨后春筍”時(shí)，我眼中突然浮現(xiàn)出了一座座高樓大廈高聳入云的景象；當(dāng)讀到“一件件家用電器滿目琳瑯”時(shí)，我又想到一件件嶄新的家具正擺在溫暖的家里，多么美好啊！我又聽(tīng)到劉東岳在讀“卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁”，眼前又浮現(xiàn)出寶塔山那高大的身影。
輪到我們組上場(chǎng)了，我自信滿滿，我可是帶著他們練過(guò)好多次呢！來(lái)了個(gè)新隊(duì)伍，前面是我、張國(guó)榮和鞏子超，后面是李世揚(yáng)和張梓涵。我們配合的很好，這個(gè)激情澎湃，那個(gè)抑揚(yáng)頓挫，最終，伴隨著掌聲，我們回到了座位。
這節(jié)課都好我明白了一個(gè)道理：別人勇敢的展現(xiàn)自己，這樣才能讓自己綻放出從前沒(méi)有的光彩。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇33
“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心時(shí)暫且克制自己……”這是我們班的同學(xué)正深情地朗誦著普希金的詩(shī)《假如生活欺騙了你》。對(duì)了，現(xiàn)在我們班正在舉行朗誦比賽。
“下一位，梁棟”這是葉老師的聲音。“我朗誦的是《蜂》，不論平地與山間，無(wú)限風(fēng)光盡被占……”當(dāng)一位同學(xué)朗讀完以后，我們大家便都投入到了緊張的情緒中。終于輪到我了，我走向講臺(tái)，懷里向揣著一只小兔子，怦怦直跳。“我朗誦的題目是《假如生活欺騙了你》，“我們的心兒憧憬著未來(lái)，現(xiàn)今總是令人悲哀……”我的聲音一直在顫抖，剛才練習(xí)的感覺(jué)完全沒(méi)有了。我想：怎么這么久還沒(méi)有完啊！真是度日如年啊……終于讀完了，鞠了躬，走下了臺(tái)，此時(shí)我的心情終于平靜了下來(lái)。可不一會(huì)兒又提到了嗓子眼上，因?yàn)槲蚁氲絼偛盼乙欢ㄗx得很差吧，我的心情不覺(jué)又低落了下來(lái)。這時(shí)，賴欣欣走向了講臺(tái)。我心里想：她可是一個(gè)朗讀高手，她一定會(huì)讀得很好吧。我的目光注視著她，心里也在默默的為她加油，希望她能成功！“我朗誦的是《假如生活欺騙了你》”她的確讀得很好，比我強(qiáng)多了，隨著它語(yǔ)速的增快，我的心跳也逐漸快了起來(lái)，“而那逝去的將變得可愛(ài)”這句完美的結(jié)局令我激動(dòng)。我不由自主地為她鼓掌。想知道結(jié)果的心快蹦出來(lái)了。當(dāng)老師念到第二名的時(shí)候，我聽(tīng)到了賴欣欣的名字。我的心回到了原來(lái)的位置，“她果然拿到了名次，我的心在吶喊。
“鈴……”又下課了，隨著一陣陣熱烈的掌聲，朗讀比賽結(jié)束了。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇34
11月13日的下午，我校全體師生在學(xué)校的體育館舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的朗誦比賽。
比賽在胡老師宣布“朗誦比賽開(kāi)始”的聲音中拉開(kāi)了序幕。選手們一個(gè)接一個(gè)的上臺(tái)朗誦，有的慷慨激昂、激烈豪邁，有的溫情委婉，還有的甜美可愛(ài)，給人一種截然不同的感覺(jué)。給我留下印象最深刻的朗誦篇目是六年級(jí)大哥哥朗誦的那首《黃河頌》，他筆直的站在演講臺(tái)的中央，用宏亮的嗓音朗誦著，使我感受到像是站在滾滾的黃河邊，望著它那波濤洶涌的樣子，震撼極了!我很佩服大哥哥的勇敢和精彩演講，想想因?yàn)樽约旱哪懶∶驽e(cuò)失了這次比賽機(jī)會(huì)很后悔，但我不能放棄，以后一定要加強(qiáng)這方面的練習(xí)，爭(zhēng)取下次也能像大哥哥一樣自豪的站在講臺(tái)上演講。朗誦完畢了，每一個(gè)同學(xué)朗誦的情景仍在我腦海里回放，從他們精彩紛呈的朗誦中，能感受到他們對(duì)祖國(guó)、老師、媽媽們的熱愛(ài)與贊美。每一位朗誦的同學(xué)都贏得了熱烈的掌聲!
比賽結(jié)束了，老師為我們宣布了本次的比賽成績(jī)，我們都屏住了呼吸，認(rèn)真地聽(tīng)著：五年級(jí)(2)班獲得了第三名。唉!我們班沒(méi)有拿到第一名，有一點(diǎn)小小的失落。但是老師和我們說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，只要以后加強(qiáng)練習(xí)，下次就一定會(huì)取得更好的成績(jī)。最后由校長(zhǎng)、老師們?yōu)楂@獎(jiǎng)的同學(xué)們頒發(fā)了，同學(xué)們都露出了燦爛的笑容!
這次朗誦比賽真的很精彩，永遠(yuǎn)留在我的記憶里!
詩(shī)朗誦比賽作文 篇35
今天，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行了一次誦讀古詩(shī)的比賽。比賽之前，我們所有參加比賽的同學(xué)照了一張合影。
我們開(kāi)始抽簽確定比賽的先后順序，一共有九人參加比賽，我抽的是第六號(hào)。
這次比賽，老師要求我們每人上臺(tái)背誦兩首古詩(shī)，老師還說(shuō)：“賽前要好好復(fù)習(xí)。”我按老師的要求先選定了兩首古詩(shī)，我選的兩首唐詩(shī)的題目都叫“詠風(fēng)”，一首是王勃寫(xiě)的，另一首是虞世南寫(xiě)的。選好誦讀的古詩(shī)以后我認(rèn)真地進(jìn)行了復(fù)習(xí)，并且試背了幾遍。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是徐晴，他走上講臺(tái)，背誦了《千字文》之一和之二。大家都聽(tīng)得很認(rèn)真。
馬上就該我上臺(tái)了，我的心里很緊張。我走上講臺(tái)，先給大家作了自我介紹：“我叫劉搏，是三(2)班的學(xué)生，我今天給大家背誦兩首《詠風(fēng)》……”
我背完了就回到了自己的座位上坐好，繼續(xù)聽(tīng)別人的比賽。我對(duì)自己的表現(xiàn)比較滿意。
比賽結(jié)束后，我們開(kāi)始進(jìn)行評(píng)比。我們每人寫(xiě)出二個(gè)一等獎(jiǎng)，二個(gè)二等獎(jiǎng)，五個(gè)三等獎(jiǎng)的名單交給老師。
老師統(tǒng)計(jì)以后馬上就公布了比賽結(jié)果。徐晴、吳妮玲獲得了一等獎(jiǎng)，我獲得了三等獎(jiǎng)。
這次誦讀比賽，老師給了我一次鍛煉的好機(jī)會(huì)。雖然我只得了一個(gè)三等獎(jiǎng)，但是我一點(diǎn)也不灰心，下次我一定要得一等獎(jiǎng)。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇36
看著孫老師手上拿著的獎(jiǎng)狀是“最佳朗誦獎(jiǎng)”，大家心里可開(kāi)心了。
我不禁想起了剛剛的事，就是到七班和八班外去時(shí)，我們九班也跟著外去了。孫老師看到七班和八班在練習(xí)朗誦時(shí)，讓我們也復(fù)習(xí)一下。前面朗誦的很好，就是最后一句擺動(dòng)作時(shí)，總是前前后后的。孫老師想了一個(gè)好辦法，讓我們把手一起往上舉，手心向上放，四指并攏，大拇指放中間。我們?cè)嚵撕脦状危K于成功了！老師叫郭靜喊：一二，我們就把手放下！
七班上了舞臺(tái)，成功過(guò)關(guān)了，可是到了八班，領(lǐng)誦人之一卻一而再，再而三地忘了歌詞。我本來(lái)胸有成竹的，現(xiàn)在卻擔(dān)心郭靜和蔣怡然也忘了詞。我還聽(tīng)到郭靜悄悄地問(wèn)老師，“老師，假如我說(shuō)錯(cuò)了詞怎么辦？”老師摸了摸郭靜的頭，笑著對(duì)全班說(shuō)：“我給你們?nèi)c(diǎn)提示，一。眼睛不要東張西望。二。就是小蟲(chóng)子飛到了臉上，都不允許用手去摸，不帶任何的抓耳撓腮，摸鼻子小動(dòng)作。三：始終面帶微笑，嘴角上揚(yáng)，把最甜美的面容帶給觀眾。
我突然感覺(jué)到背后濕濕的，原來(lái)是我擔(dān)心的后面也出了汗，手心也濕漉漉的。我們上了舞臺(tái)，就聽(tīng)到胡昕軒唱歌，前面幾句很完美，可是到了蔣怡然這邊出了一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，她剛唱完準(zhǔn)備往后退，可是腿發(fā)軟，差點(diǎn)跌下來(lái)，幸好潘子姍手快扶住了她，要不然就跌下來(lái)了呀，嚇壞我們了！
這次詩(shī)歌朗誦比賽圓滿結(jié)束，可讓我們真的很難忘啊！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇37
今天是我們班朗讀比賽的日子。戴老師為比賽精心準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)是標(biāo)著“北京大學(xué)”字樣的鋼筆，二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)是標(biāo)著“清華大學(xué)”字樣的水筆。比賽前，同學(xué)們選出了三位評(píng)委和兩位主持人。評(píng)委是陳宇熙、朱羽晨和施皆合：主持人是我和林亦周。大家都期待著這場(chǎng)比賽。
我是第一次做主持人，感到異常緊張，心里一直在想：怎樣才能主持好呢？老師看出了我們的緊張，就把我和林亦周叫到辦公室，教我們?cè)鯓訙?zhǔn)備臺(tái)詞。當(dāng)我把臺(tái)詞熟練背出來(lái)后，心里就變得輕松多了。
下午第一節(jié)語(yǔ)文課，朗讀比賽開(kāi)始了。當(dāng)老師宣布朗誦比賽開(kāi)始的時(shí)候，教室里立刻安靜下來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，坐得非常端正，靜靜地等待選手上場(chǎng)。
林亦周說(shuō)完開(kāi)場(chǎng)白后，我大聲宣布：“清第一位參賽選手管云上場(chǎng)，請(qǐng)?jiān)u委準(zhǔn)備打分。”管云上臺(tái)了，非常有感情地朗誦起來(lái)。她朗誦完畢，下面拉拉隊(duì)的掌聲立刻響起來(lái)，每一位選手朗誦完畢，我都會(huì)作幾句點(diǎn)評(píng)，并給予熱情的鼓勵(lì)，接著宣布下一位選手上臺(tái)比賽。35分鐘精彩、激烈的比賽結(jié)束了，評(píng)委們?cè)u(píng)出了表現(xiàn)最好的三位選手——陳芝伊、成雨馨和呂易真。戴老師親手把獎(jiǎng)品發(fā)到三位同學(xué)的手里，并為他們拍照留念。同學(xué)們給予了他們熱烈的掌聲。
我和林亦周圓滿地主持完了比賽，得到了老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，感到非常興奮和自豪。真希望經(jīng)常有這樣的活動(dòng)，我們每天都可以帶著笑容回家。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇38
記得上三年級(jí)的時(shí)候，一天，媽媽告訴我說(shuō)：“我們單位要舉行朗誦比賽，我也給你報(bào)了名。”我聽(tīng)了感到很奇怪，我沒(méi)上過(guò)朗誦課呀？所以我不想?yún)⒓永收b比賽，但是媽媽已經(jīng)給我報(bào)了名，也只好參加了。
我和一位好朋友一起參加這次朗誦比賽。我們先找了好多資料，最后選擇了《感恩的心》這篇詩(shī)歌。我們先把稿子背得滾瓜爛熟，當(dāng)然我們朗誦時(shí)感情很豐富，語(yǔ)調(diào)也具有抑揚(yáng)頓挫，聲音和諧動(dòng)聽(tīng)，可我們總覺(jué)著少了點(diǎn)什么。我們絞盡腦汁想了好幾天，原來(lái)是我們忘了加上手勢(shì)動(dòng)作。于是，我們給每一句話都設(shè)計(jì)了動(dòng)作。一有時(shí)間，我們就在一起排練。有時(shí)候，為了一個(gè)動(dòng)作都要反復(fù)思考、修改，直到能表達(dá)我們的情感。
比賽那天，我們?cè)缭绲膩?lái)到大禮堂等候。我們的節(jié)目是13號(hào)。在表演第10個(gè)節(jié)目的時(shí)候我們便來(lái)到舞臺(tái)前等候。我緊張得手心冒汗，心怦怦直跳，兩腿發(fā)軟。輪到我們時(shí)，我們倆手拉手走向舞臺(tái)，對(duì)著觀眾深深鞠了一躬，又做了自我介紹，便開(kāi)始了我們的朗誦：“沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光……”剛開(kāi)始我的聲音很小，在觀眾熱烈掌聲的鼓勵(lì)下，我漸漸平靜了下來(lái)。我的臉上露出了微笑，肌肉也放松了，語(yǔ)言也流暢了許多，而且越講越起勁，似乎忘了緊張。
最后，我們獲得了一等獎(jiǎng)。這是我的第一次朗誦比賽，令我沒(méi)齒難忘！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇39
上午，老師宣布說(shuō)：“今天下午我們將舉行一次朗誦比賽。”我想：朗誦可不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我應(yīng)該怎么辦呀!放學(xué)后我回家找遍了我所有的書(shū)，費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到了一篇好文章——三峽情。
比賽前，同學(xué)們選了五名同學(xué)當(dāng)評(píng)委。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都鼓足勇氣，一個(gè)個(gè)信心十足地走上了講臺(tái)。其中羅嘉儷大大方方地來(lái)到臺(tái)前，她吐字標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、繪聲繪色、好像把我們帶進(jìn)了《金鵝》的故事里去了，她精彩的朗誦使臺(tái)下的觀眾目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注地認(rèn)真聽(tīng)，當(dāng)她走下臺(tái)時(shí)，臺(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
接著，楊立國(guó)忐忑不安地走上了講臺(tái)，由于他沒(méi)有讀熟文章，所以緊張得吞吞吐吐，好多地方都停頓了，但是他仍然堅(jiān)持把《當(dāng)炸彈在身邊響起》這篇文章朗誦完了，這時(shí)候臺(tái)下響起了同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲。
輪到我上場(chǎng)了，我迫不及待地走上了講臺(tái)，一開(kāi)始我的手心總冒汗，十分緊張，覺(jué)得教室里安靜得連我“咚、咚”的心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)，但是是我壯著膽子把《三峽情》朗誦了一遍。
最后，羅嘉儷和歐陽(yáng)靖雯并列第一，我卻以48.1分位居第二，心中非常遺憾。
比賽完回家，我把比賽過(guò)程告訴了媽媽，媽媽安慰我說(shuō)：“名次不是最重要的，從比賽中取得經(jīng)驗(yàn)、獲得知識(shí)才是最重要的。”
詩(shī)朗誦比賽作文 篇40
“同學(xué)們，老師們，大家好，我宣布，四年級(jí)朗誦比賽，現(xiàn)在開(kāi)始—”你聽(tīng)，這是我們學(xué)校的朗誦比賽開(kāi)始了。
經(jīng)過(guò)各班漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備，我們終于迎來(lái)了朗誦比賽。和你們說(shuō)吧，我們個(gè)個(gè)可是信心百倍，要知道，為了這次比賽，我們排練了好多次呢！
我的心“咚咚”直跳，十分緊張。“萬(wàn)一出差錯(cuò)了怎么辦？萬(wàn)一發(fā)揮不好怎么辦？萬(wàn)一……”我想著想著，內(nèi)心更緊張了。我們踏著整齊的步伐，一個(gè)接著一個(gè)地上了場(chǎng)。“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)—”從話筒里傳出了領(lǐng)誦者李亞寧同學(xué)動(dòng)聽(tīng)的聲音，她那天籟般的聲音，把我們震驚了，不知怎么的，有了她的聲音，我原本緊張的心竟然平靜了下來(lái)，大膽地、聲情并茂的讀了起來(lái)，開(kāi)放地做起動(dòng)作來(lái)，不管了，把臺(tái)下的觀眾當(dāng)作空氣，就當(dāng)這只是一次普通的排練，毫無(wú)壓力、放松心態(tài)的去練吧！領(lǐng)誦者們配合得天衣無(wú)縫、無(wú)可挑剔，同學(xué)們朗誦地鏗鏘有力，生動(dòng)形象，總之，在我們的努力下，朗誦效果比往日的更加棒，十分好。“我讀書(shū)，我收獲，我讀書(shū)，我快樂(lè)。讓我們的生活因讀書(shū)而美麗，讓讀書(shū)譜寫(xiě)生命的華章！”時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)朗誦完了，我們?cè)僖淮翁ぶ鵁崃业恼坡曌呦铝伺_(tái)。
下午，班主任興奮的告訴我們：“這次我們班在整個(gè)級(jí)部獲得了第四名，是一等獎(jiǎng)。”“哦—”我們聽(tīng)了立刻從凳子上跳了起來(lái)，歡呼雀躍。這是我們同學(xué)之間通過(guò)努力和相互合作得來(lái)的，我為自己是四年級(jí)八班的學(xué)生而驕傲。“團(tuán)結(jié)就是勝利，萬(wàn)歲—”
詩(shī)朗誦比賽作文 篇41
隨著九月的日歷一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，一年一度的國(guó)慶終于誕生了。為了慶祝國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，我們學(xué)校專門(mén)舉辦了一場(chǎng)朗誦比賽。為了班級(jí)的榮譽(yù)，老師每天帶領(lǐng)我們努力練習(xí)。這不，終于盼到了今天，努力有回報(bào)，相信上帝會(huì)重視我們的汗水！
今天早上，在廣播的指揮下，每個(gè)年級(jí)的每個(gè)班都在老師的帶領(lǐng)下，立刻下到操場(chǎng)上，排好整齊的正方形后，靜靜地坐下。很快，操場(chǎng)上擠滿了人。這時(shí)，突然一聲槍響，然后許多五顏六色的條紋從天而降，像五顏六色的蝴蝶一樣飛來(lái)飛去。突然，人群中爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲，就這樣，朗誦比賽開(kāi)始了。
比賽進(jìn)行得如火如荼，令人興奮。現(xiàn)在輪到五班和二班表演，卻看到他們帶著感情大聲朗讀，讓觀眾看得入迷。但是在讀到高潮的時(shí)候，突然一個(gè)站在高架子邊上的同學(xué)因?yàn)檫^(guò)度擁擠摔倒了，導(dǎo)致在場(chǎng)邊的老師都很著急，同學(xué)們驚呼，不得不匆匆結(jié)束。
轉(zhuǎn)眼間，我們上課的時(shí)間到了。我們讀了課文《海上日出》和長(zhǎng)詩(shī)《國(guó)慶》。我們讀得恰到好處，時(shí)而機(jī)智，時(shí)而直白；有時(shí)軟，有時(shí)強(qiáng)；時(shí)而高，時(shí)而低；時(shí)而薄時(shí)而厚；有時(shí)急，有時(shí)慢。在這樣的朗誦中，我仿佛看到親愛(ài)的毛主席冷靜地制定計(jì)劃，指揮戰(zhàn)斗，把霸道的日寇趕出中國(guó)的大門(mén)；就像毛主席宣布中華人民共和國(guó)成立時(shí)看到群眾鋪天蓋地的歡呼聲。此時(shí)，我深深感受到了作為中國(guó)兒女的驕傲和自豪。
歌唱比賽在學(xué)生們的英雄朗誦中慢慢結(jié)束了。這時(shí)候我覺(jué)得好輕松好開(kāi)心，所有的煩惱都消失了。問(wèn)我為什么這么輕。答案是：“我驕傲，我驕傲，因?yàn)槲沂驱垺袊?guó)人的后代！”
詩(shī)朗誦比賽作文 篇42
隨著時(shí)代的步伐，我們進(jìn)入了2009年，中華人民共和國(guó)成立60周年終于來(lái)臨了。今天，為了慶祝祖國(guó)60歲生日，學(xué)校舉行了一次詩(shī)歌朗誦比賽。我們龍的傳人，早已整裝待發(fā)，準(zhǔn)備出發(fā)，甚至還有幾個(gè)“恐天下之大亂”的階級(jí)傳人，早已為祖國(guó)的生日慶典做好了準(zhǔn)備。
來(lái)到風(fēng)雨操場(chǎng)，人山人海。雖然天氣不佳，外面秋雨綿綿，但仍然無(wú)法熄滅我們這群中國(guó)人的無(wú)限熱情。然而，我一上場(chǎng)，喜悅的心情立刻被緊張所取代。看著各路“武林高手”齊聚一堂，簡(jiǎn)直堪比華山論劍。似乎每個(gè)人都為慶祝祖國(guó)60歲生日付出了巨大的努力。一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的不同，問(wèn)：“你緊張嗎？”我想了想，卻無(wú)法鼓舞敵人士氣，摧毀自己！我拍拍胸口說(shuō)：“你緊張什么？我們都是古老的江湖。我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么大浪！”我心里想的是：戰(zhàn)場(chǎng)上喝醉了不要笑。古代有多少人打過(guò)仗，比如佛祖，觀音，孫，保佑我們！我畫(huà)了個(gè)十字，心想。
終于輪到我們了。我拋開(kāi)雜念，投入“戰(zhàn)斗”。我站在講臺(tái)前，和另外六個(gè)學(xué)生一起開(kāi)始閱讀。我們表演得天衣無(wú)縫，每一段的音程和朗誦的聲音都很完美。在我沾沾自喜的時(shí)候，突然身邊的小紅不小心說(shuō)錯(cuò)了話，大家頓時(shí)緊張起來(lái)。他也開(kāi)始手腳并用。小紅立即對(duì)情況做出反應(yīng)，終于挽回了局面，但我們還是功虧一簣。你做夢(mèng)去吧。失敗是成功之母。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹？我安慰自己和身邊的同學(xué)。耶！當(dāng)付出巨大努力時(shí)，失敗會(huì)有回報(bào)。有多少人能忍受這種痛苦？
時(shí)間是治愈痛苦的良藥。只有學(xué)會(huì)忘記，才能真正成長(zhǎng)。失敗往往只是一堵可以跨越的墻，但如果我們無(wú)法從失敗中自拔，那么失敗就是一堵永遠(yuǎn)無(wú)法跨越的墻。
外面，雨漸漸停了，風(fēng)屏住呼吸，烏云慢慢散去，夕陽(yáng)照亮了一切，我的心豁然開(kāi)朗。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇43
“嘩啦！嘩啦！”一波波江水拍擊著江面，迎面吹來(lái)清涼的江風(fēng)，令人遐想無(wú)限……江水怎么會(huì)到教室里呢？原來(lái)是我們六年級(jí)三班的同學(xué)在開(kāi)朗誦會(huì)呢！瞧，他們一個(gè)個(gè)端坐在桌子上，那洋溢著激情的面龐，那透露出興奮的眉宇，不都在暗示這將會(huì)是一出精彩的表演嗎？隨著號(hào)角的吹起，第一聲戰(zhàn)鼓，拉開(kāi)了比賽的序幕……
“怒吼吧，黃河！”聽(tīng)啊，這是第一代表組的同學(xué)在朗誦。他們毫不緊張，滿懷興奮地走了上去，開(kāi)始了宣讀。他們神情莊重，一絲不茍地將整個(gè)人放到了朗讀中。聽(tīng)眾們也不知不覺(jué)，走入了那抗戰(zhàn)的時(shí)代，我仿佛容身在哪里，慌亂的百姓，灰頭土臉的小孩，猶如霧中晨曦一般，一道光射了出來(lái)，是她！是黃河，我們偉大的母親河！她給予了我們莫大的支持，讓受難的人民心中，燃起了希望的火焰。張家浩的朗讀頗有氣勢(shì)，他緊繃著臉，嚴(yán)肅的神情，他的眼睛一會(huì)盯稿，一會(huì)盯觀眾，起到了良好的開(kāi)頭作用。覃琬婷作為此支隊(duì)伍中唯一一個(gè)女生，平時(shí)的她，聲音清脆而好聽(tīng)，但現(xiàn)在，卻絲毫不遜色于男生。王乾力處于壓軸部分，他沉穩(wěn)的聲音似乎在宣誓“怒吼吧！怒吼吧！怒吼吧！”他神情激昂，眼中，仿佛在詮釋母親河的偉大！
不得不說(shuō)，這次比賽，大家都有良好的準(zhǔn)備，使人應(yīng)接不暇，可謂精彩絕倫！一個(gè)一個(gè)組，緊接上臺(tái)，變幻的隊(duì)形，有感情地朗讀，讓我由衷的鼓起了掌。
母親河，我們偉大的母親河呀！千百年來(lái)，您哺育了多少民族兒女，您撐起了多少個(gè)家。遠(yuǎn)古有您的足跡，未來(lái)也將由您的步伐！在熱烈的掌聲中，比賽終于結(jié)束了。但我想，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘：我愛(ài)您，母親河！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇44
這個(gè)星期五上午前兩節(jié)課，我們年級(jí)在多功能廳舉行了三年級(jí)朗誦比賽，很榮幸我是主持人之一。會(huì)場(chǎng)舞臺(tái)上掛著比賽的橫幅，有三個(gè)班的同學(xué)都來(lái)了。大家都很期盼看到精彩的朗誦。
經(jīng)過(guò)初選年級(jí)有十八個(gè)作品脫穎而出，我們班占戈表演《春的消息》，李一格表演《小水滴旅行記》，侯凱文表演《生死不離》。我真希望他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。最感到驚訝的是有一個(gè)作品竟然是六個(gè)人一起表演，這個(gè)作品叫少年強(qiáng)，他們六個(gè)人配合的非常默契。我們班侯凱文準(zhǔn)備的超級(jí)充分，連自我介紹都要配音樂(lè)，朗誦感情帶有憂傷，但也充滿希望，感情表達(dá)的淋漓盡致，如愿以償?shù)哪玫搅艘坏泉?jiǎng)，為我們班爭(zhēng)光。
我是第一次在學(xué)校當(dāng)主持人，上臺(tái)報(bào)幕的時(shí)候感覺(jué)很有點(diǎn)緊張，不過(guò)那緊張?jiān)谖易呦屡_(tái)的一瞬間就消失了，雖然緊張但我發(fā)揮很好，沒(méi)有出錯(cuò)，非常流利。上其實(shí)臺(tái)報(bào)幕只不過(guò)是一瞬間的事，輕輕松松，到最后的時(shí)候我們六個(gè)班的主持人一起結(jié)尾的時(shí)候，我們有點(diǎn)遲疑，因?yàn)槲覀兣麓蠹也荒芡健?/p>
比賽結(jié)束后我的心還怦怦怦直跳，可能是結(jié)尾的時(shí)候太緊張了，加上平時(shí)不經(jīng)常鍛煉所以就會(huì)使我的心不停的跳。我覺(jué)得原來(lái)當(dāng)主持人是這么有意思的事。
這次朗誦比賽我收獲很大，因?yàn)槲铱吹搅寺?tīng)到了很多很棒的作品，而且我才知道原來(lái)我們年級(jí)的朗誦水平很高，大家朗誦的都有聲有色，都帶著感情，大家都找到了合適的配樂(lè)，比如作品海燕就配了大海的音樂(lè)，聽(tīng)起來(lái)真是賞心悅目。希望下次朗誦比賽我能見(jiàn)到聽(tīng)到更好的作品，最好自己也能參賽。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇45
今天，是我們?nèi)昙?jí)的朗誦比賽的日子。我很興奮，因?yàn)槲沂侵鞒秩税 Ｎ蚁Ｍ覀儼嗟倪x手馬悅水、梁灝和王韻竹能取得好成績(jī)。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，六個(gè)主持人上臺(tái)為在座的評(píng)委老師以及同學(xué)們講了一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白。講完之后，朗誦比賽就開(kāi)始了。
第一個(gè)上場(chǎng)的就是我們班的梁灝。我報(bào)完幕以后，把話筒給了梁灝。梁灝流利地朗誦完了，也許是因?yàn)榫o張，我覺(jué)得梁灝沒(méi)上次我們班級(jí)的朗誦比賽發(fā)揮的好。接下來(lái)就是其他班的同學(xué)，有些同學(xué)的聲音很大，有些同學(xué)的聲音比較小，但是大家都很認(rèn)真。輪到我們班的馬悅水了，她是我們班那次朗誦選拔賽表現(xiàn)最好的，我們大家都對(duì)她充滿期盼。馬悅水自信地站在舞臺(tái)上，充滿感情地朗誦了《金色花》。她的朗誦不僅很流利，還很有節(jié)奏感，和背景音樂(lè)配合的天衣無(wú)縫。朗誦一完，就響起了熱烈的掌聲。比賽還在繼續(xù)，正當(dāng)我們認(rèn)為馬悅水可以名列前茅的時(shí)候，一個(gè)更精彩的節(jié)目出現(xiàn)了。那就是三（1）班侯凱文同學(xué)朗誦的《生死不離》，這是一篇描寫(xiě)雅安地震的文章。他朗誦的時(shí)候聲如洪鐘、繪聲繪色，流露了對(duì)雅安深深的感情，他抑揚(yáng)頓挫的言語(yǔ)也深深地打動(dòng)了觀眾。真是十全十美啊！我只好把希望都奇托在王韻竹身上了，我報(bào)完節(jié)目后，興致勃勃地看著她朗誦。雖然王韻竹朗誦的也很不錯(cuò)，但終究比不過(guò)侯凱文。
比賽結(jié)束了，侯凱文毫無(wú)懸念的獲得了第一名。不過(guò)我們班的三位同學(xué)能拿到這個(gè)成績(jī)已經(jīng)是很棒了！讓我們一起努力，在下次比賽時(shí)我們班一定能取的更好的成績(jī)！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇46
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞……”練習(xí)室里傳來(lái)了一陣陣的聲音，是因?yàn)槲覀冋跒榻酉聛?lái)的朗誦比賽做準(zhǔn)備呢！
我和同伴練習(xí)完了詩(shī)詞，又開(kāi)始練習(xí)起動(dòng)作來(lái)。“誒，不對(duì)！我覺(jué)得應(yīng)該是這樣才好！”一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我們幾個(gè)汗如雨下，個(gè)個(gè)躺倒在地，上氣不接下氣的！
而接下來(lái)的幾天，幾乎都是這樣。終于，迎來(lái)了朗誦會(huì)的日子！
我站在臺(tái)下，汗包圍了我的手心，雙腿一直顫抖著，心臟都要跳出來(lái)了。直到主持人說(shuō)出了：“下面有請(qǐng)四(4）班，給我們帶來(lái)《木蘭辭》。”這一句話時(shí)，我立馬露出了笑臉，神態(tài)自若。就好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
當(dāng)咱們站上舞臺(tái)時(shí)，聚光燈“唰”的一下，照在了我們身上。我們立馬跟著前奏排好了隊(duì)型，開(kāi)始比劃起了動(dòng)作，我們一會(huì)跑到這邊，假裝摘東西；一會(huì)跑到另一邊，站著搖頭。最后，走到了中間，開(kāi)始朗誦了……
我簡(jiǎn)直是倒背如流：“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”接著，我們又開(kāi)始比劃起動(dòng)作來(lái)了。輪到了集體朗誦的環(huán)節(jié)，我們排成一排，一個(gè)人蹲下，另外一個(gè)人也蹲下。像波浪一樣跌宕起伏，正好與“但聞黃河流水鳴濺濺”這句詩(shī)相符合上！
當(dāng)讀到最后有一句時(shí)，臺(tái)下響起了一片熱浪般的掌聲，全場(chǎng)都在為我們歡呼！我看向我們班的大本營(yíng)，看見(jiàn)我的同學(xué)拿著老師的手機(jī)在那里東跳跳，西湊湊幫忙拍照。而我們班的男女同學(xué)們，都大喊著：“四（4）班，加油！好棒！加油！”我從臺(tái)上看著他們，他們個(gè)個(gè)臉憋得像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。
終于，功夫不負(fù)有心人，我們不負(fù)眾望。獲得了一等獎(jiǎng)，所有的.努力和汗水都是值得的！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇47
今天，陽(yáng)光明媚，我期待已久的朗誦比賽來(lái)臨了。
和著溫暖的春風(fēng)，我快步向?qū)W校走去，因?yàn)榻裉煜挛纭拔乙痛禾煊袀�(gè)約會(huì)”。來(lái)到校園，五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄蕩，“咦，這是哪來(lái)的仙女下凡了，跑我們學(xué)校來(lái)了”，走近一看，原來(lái)是我們班的同學(xué)，經(jīng)過(guò)精心打扮，花枝招展，在陽(yáng)光下，那絢爛的色彩更加明亮耀眼，顯得更加精神可愛(ài)了。
朗誦會(huì)就要開(kāi)始了，因?yàn)槲覀儼嗟墓?jié)目是最后一個(gè)，所以我們不用著急，可以先看別人的表演。在別人表演時(shí)，我認(rèn)真仔細(xì)的看，要表示出對(duì)別人的尊重，因?yàn)橹挥羞@樣別人才會(huì)尊重你，同時(shí)我也可以吸取別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)我自己的不足。一個(gè)個(gè)節(jié)目，精彩迭出，掌聲雷動(dòng)，讓人看的應(yīng)接不暇，其中最精彩的要數(shù)馬緋演唱的歌曲了，那優(yōu)美的旋律加上她那甜潤(rùn)清晰地童音，讓人聽(tīng)著仿佛進(jìn)入了仙境！
就要輪到我們表演了，我的心里像揣著個(gè)小兔子咚咚的蹦個(gè)不停，因?yàn)槲矣旨?dòng)又擔(dān)心，激動(dòng)地是我馬上就可以站在舞臺(tái)上把我這些天訓(xùn)練的成果匯報(bào)給大家，擔(dān)心的是害怕演不好，給我們班丟臉。終于該上場(chǎng)了，我?guī)е覀兯牧嗟谋硌蓐?duì)，走上了舞臺(tái)，臺(tái)下立刻響起雷鳴般的掌聲，掌聲給了我更多的信心和勇氣，我什么都不在乎了，也不害怕了，全身心的投入了詩(shī)朗誦中，“我想……”，隨著臺(tái)下掌聲的再次響起，我心里的石頭終于落地了，因?yàn)榻裉煳覀儽硌莸暮芎茫瑳](méi)出一點(diǎn)差錯(cuò)。
《我和春天有個(gè)約會(huì)》朗誦比賽最激動(dòng)人心的時(shí)刻就屬發(fā)獎(jiǎng)了，我們班得了個(gè)二等獎(jiǎng)，有些同學(xué)感到很遺憾，說(shuō)怎么就得了個(gè)二等獎(jiǎng)，但我心里很高興，因?yàn)槲冶M力了，同時(shí)老師給我們這樣活動(dòng)的機(jī)會(huì)，即使不得獎(jiǎng)，我們也鍛煉了自己。對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一次非常有意義又難忘的朗誦賽。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇48
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我從未忘記失敗給我?guī)?lái)的教訓(xùn)。這讓我這個(gè)被寵壞的乖乖女，真正懂得了山外有山，人外有人。
那一年，我剛剛進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)習(xí)很緊張。我的老師每天都在布置論文，但我還是沒(méi)有放棄對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)。機(jī)會(huì)來(lái)了。那天中午老師找我談話，希望我參加學(xué)校第一次作文閱讀比賽。
我信心滿滿的答應(yīng)著，心中充滿了掩飾心愿的狂喜。下樓的時(shí)候，我把這個(gè)好消息告訴了幾個(gè)同伴。他們聽(tīng)著聽(tīng)著，也在夸我，眼神里流露出真正的羨慕。這些成了讓我膨脹的發(fā)酵粉。聽(tīng)了這個(gè)贊，一想到平日里拿的那么多獎(jiǎng)狀，就有點(diǎn)忘乎所以。
回到家，我做的第一件事不是好好準(zhǔn)備，也不是了解自己的不足，而是向家人炫耀自己的運(yùn)氣和才華。我拍拍胸口，站在家里客廳中央，高昂著頭，對(duì)自己贊不絕口。我說(shuō)我口水都快干了：“媽，你放心吧，這次沒(méi)問(wèn)題。這些比賽我參加過(guò)上千次。沒(méi)什么好注意的！”
但是我忽略了一個(gè)重要的點(diǎn)。悲劇往往在你最意想不到的時(shí)候降臨。比賽的日子如期而至。老師叫我名字的時(shí)候，我進(jìn)教室的時(shí)候，我一個(gè)人面對(duì)鏡頭的時(shí)候，我覺(jué)得自己有多愧疚，手一直出汗，腦袋嗡嗡作響。
“我最喜歡的書(shū)之一是。是的……”忘詞了，背過(guò)的臺(tái)詞心里也沒(méi)有陰影。好游戲就這么被自己搞砸了，后悔的腸子都青了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，意識(shí)到自己連哭的資格都沒(méi)有。
這是一次難忘的失敗。成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我忍受了老師失望的眼神和同學(xué)無(wú)情的嘲諷，但我不怪任何人。我要求一切。我會(huì)記住這次失敗。從今以后，我不再那么輕浮、自吹自擂、目中無(wú)人，而是腳踏實(shí)地的走好人生的每一步。這樣才能收獲屬于自己的鮮花和掌聲。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇49
到了三年級(jí)，學(xué)習(xí)變得緊張，活動(dòng)變得少了。但是我忘不了我初三的第一次語(yǔ)文活動(dòng)。
我還記得剛開(kāi)學(xué)，下課的時(shí)候，老師說(shuō)要搞一個(gè)全班都要參加的朗誦活動(dòng)。內(nèi)容是我們的第一課，《沁園春雪》毛澤東寫(xiě)的。這話一出，有的同學(xué)睜大了眼睛，有的慌了，有的沒(méi)變臉，還有的盯著桌子，把自己的小計(jì)劃在心里敲打著。然后，老師說(shuō)：“這次一個(gè)可以自由組合，五六個(gè)可以組合。”說(shuō)這話的時(shí)候，有些人是拉幫結(jié)派，但不敢在老師眼里囂張，跟別人在一起很開(kāi)心。老師清了清嗓子說(shuō)：“不過(guò)不要太多。這首詩(shī)只有這么長(zhǎng)。人太多的時(shí)候在看什么？”
下課后，教室里炸開(kāi)了鍋，一下子組成了幾個(gè)小組，如火如荼地討論背誦計(jì)劃。我心里想，如果沒(méi)人叫我“出山”，我就一個(gè)人帶頭。
老師一讀完這篇課文，就立即安排閱讀，并計(jì)劃下周開(kāi)始。看到每天都有人留下來(lái)排練幾分鐘，也沒(méi)人邀請(qǐng)我，我就開(kāi)始了自己的準(zhǔn)備。
我沒(méi)有朗讀的經(jīng)驗(yàn)，專門(mén)一個(gè)字一個(gè)字的讀。一開(kāi)始“北方風(fēng)光，千里冰封，千里雪飄”描述的就是這里的壯麗景色，要把長(zhǎng)音拖一點(diǎn)，眼睛要看著遠(yuǎn)方才有這種感覺(jué)；“丟洪水”的“飯”不要馬虎，要強(qiáng)調(diào)聲音；“努力比天氣高”的“高”應(yīng)該是音調(diào)更高，脖子更高；“一代天驕，成吉思汗”在這里應(yīng)該讀一讀英雄傲世的感覺(jué)，但要微笑搖頭，讀一讀“只會(huì)弓射大雕”，才能讀到毛主席超越古今，創(chuàng)造歷史的遠(yuǎn)大抱負(fù)；最后，“望現(xiàn)在”應(yīng)該是最高點(diǎn)，也可以做一個(gè)抖臂動(dòng)作，五指并攏，掌心向上，斜指天空對(duì)應(yīng)最后一個(gè)“朝”。
我特意說(shuō)我會(huì)是第一個(gè)。我大步走上舞臺(tái)，深吸一口氣，開(kāi)始表演。
雖然我不在前三，但是同學(xué)們鼓掌的時(shí)候我試探性的看了看老師，老師笑著燦爛的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這是給我最大的獎(jiǎng)勵(lì)！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇50
人離不開(kāi)水，水離不開(kāi)河，河離不開(kāi)黃河、長(zhǎng)江。母親河哺 育了五千年中國(guó)文化，養(yǎng)育了三億中華兒女。你從雪上走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采，熱烈的音樂(lè)、朗朗的誦讀聲從六三班的教室里傳出，我們?cè)谶@里贊美母親河。
第一組，踏著整齊的步伐，昂首挺胸走上了講臺(tái)，開(kāi)始朗讀。先是張家浩一馬當(dāng)先，揚(yáng)子江在怒吼，黑龍江在怒吼….在高昂的音樂(lè)聲中，伴著有氣勢(shì)的排比句，他朗誦的速度也極快，好似黃河奔流到海不復(fù)回。看得出來(lái)，張家浩極為認(rèn)真，他手緊握著文件夾，眉頭也皺成三條線，頭發(fā)也閃著豆大的汗珠。快到覃同學(xué)了，和她說(shuō)話，她總是輕言細(xì)語(yǔ)，語(yǔ)氣平和，她會(huì)這么讀嗎？這好像是全班的疑問(wèn)，她一定也“聽(tīng)”到了吧。我猜她一定是這么想的，“到我了，我在排練時(shí)，聲音一直是柔弱的，總要把剛毅，熱烈的氣氛打破。”她慢慢地向前了一步，她開(kāi)始緊張極了，眼睛一直看著稿子，頭上有了一絲汗珠，緊咬著牙，慢慢地她被組員的激情感動(dòng)了，也融入了進(jìn)來(lái)，他們分工明確，一排列有序的朗誦著，當(dāng)一個(gè)人說(shuō)時(shí)向前一步，說(shuō)完后又退回來(lái)，他們有著一樣的藍(lán)色文件夾，統(tǒng)一嚴(yán)肅。
其他小組也來(lái)了，來(lái)對(duì)祖國(guó)發(fā)出自己的贊美。一個(gè)大部分由女生組成的小組讀著優(yōu)美的《三峽之秋》，他們是一起團(tuán)結(jié)的集體朗誦。他們的朗誦如一絲微風(fēng)掠過(guò)安靜而優(yōu)美，《長(zhǎng)江之歌》的歌聲，交織著他們雄渾有力的朗誦，有著長(zhǎng)江的奔騰、熱烈。
到了我們組了，我通過(guò)自己的努力和他人的鼓勵(lì)圓滿的完成此次朗誦比賽。幾天過(guò)去了，每個(gè)同學(xué)的心一定回蕩著那有力的朗誦：東方！那太陽(yáng)升起的地方！東方！那壯麗的地方，他就是中國(guó)！
我們不僅僅是贊美母親河，而且贊美祖國(guó)的壯麗，中國(guó)雄獅的蘇醒！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇51
在我小學(xué)的四年里，有很多事情，有開(kāi)心的，有難過(guò)的，有悲傷的但讓我最難忘的還是今天的朗誦比賽。
今天是星期四，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，比賽是在下午舉行的，同學(xué)們都很激動(dòng)。
看吧！我們每個(gè)同學(xué)都格外開(kāi)心，漂亮的頭發(fā)，漂亮的妝容，整齊整潔的藍(lán)色靚麗服裝，為我們上臺(tái)朗誦增添了自信，再加上老師對(duì)我們的鼓勵(lì)，我堅(jiān)信，我們這次比賽會(huì)獲得好成績(jī)。
俗話說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，在老師耐心的指導(dǎo)下，我們練習(xí)了一遍又一遍。演出馬上就要開(kāi)始了，我心里興奮極了。但我看到其他班級(jí)朗誦的都很精彩，我心里有點(diǎn)兒緊張了，害怕自己的班級(jí)會(huì)輸給他們，但是我在不停的鼓勵(lì)我自己，要相信我們四一班的力量
這次參賽的班級(jí)有四年級(jí)，五年級(jí)，六年級(jí)的同學(xué)，節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，有跳舞加朗誦的，有唱歌加朗誦的，有彈琴加朗誦的她們表現(xiàn)的都很棒。
終于該我們班上場(chǎng)啦。我們朗誦的是毛澤東詩(shī)詞《沁園春》
那豪邁的詩(shī)詞震撼人心。我們激情澎湃，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，眼神堅(jiān)定。該我們朗誦的時(shí)候，我們手拿道具星星一動(dòng)不動(dòng)，用洪亮的聲音打動(dòng)觀眾。
表現(xiàn)最出色的是我們班的趙佳樂(lè)同學(xué)。他的朗誦表情到位，聲音到位，感情到位，讀出了毛澤東詩(shī)詞的豪邁，風(fēng)調(diào)獨(dú)絕文情并茂。看到她的動(dòng)作，聽(tīng)到她的聲音，在她的感染下，我們也激情滿滿，全身心的投入到朗誦當(dāng)中，深刻的體會(huì)和領(lǐng)略一代偉人的壯志豪情。
看吧！觀眾看得目瞪口呆。我們用宏亮的聲音，統(tǒng)一整齊的動(dòng)作，全身心投入神態(tài)嬴得了最熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束后，我們回到教室。同學(xué)們歡呼雀躍，為我們今天出色的表現(xiàn)而賀彩，結(jié)果出來(lái)了，我們班獲得了一等獎(jiǎng)，我們開(kāi)心極了！這場(chǎng)比賽真精彩，它給我留下了深刻的印象。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇52
我們學(xué)校的讀書(shū)節(jié)終于開(kāi)幕了，這呢！要從幾個(gè)星期前開(kāi)始講。這一天語(yǔ)文老師來(lái)到我身旁，親切地對(duì)我說(shuō)：“你的朗誦水平不錯(cuò)啊！過(guò)幾天學(xué)校有個(gè)朗誦比賽，你有沒(méi)有信心跟其他同學(xué)pk一下呢？”這讓我又驚又喜，又有點(diǎn)忐忑不安。
現(xiàn)在朗誦比賽如期而至了，各個(gè)班的選手們來(lái)到3樓的會(huì)議室集合。我來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，找一個(gè)位置坐下，當(dāng)望向四周時(shí)，發(fā)現(xiàn)來(lái)比賽的各個(gè)都是重量級(jí)的選手啊！頓時(shí)我坐臥不安。
選手一個(gè)又一個(gè)入場(chǎng)了，我心里的石頭也越來(lái)越沉了，感覺(jué)自己的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重了。我身體在瑟瑟發(fā)抖，手心也不停冒汗。
老師說(shuō)：“我先點(diǎn)名，看有沒(méi)有沒(méi)來(lái)的。”選手全部都到齊了。第一個(gè)被叫到的居然是我，我有點(diǎn)不知所措，觀眾們都不約而同地從四面八方投來(lái)異樣的目光，一時(shí)沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)我是第一個(gè)人，我邁著顫抖的腳步走向前。
隨著伴奏音樂(lè)聲的響起，我的心漸漸平靜下來(lái)，我仿佛聽(tīng)到了一個(gè)世外桃源，我在朗誦著。花兒不停的對(duì)著我綻放，我就像一只小雀嘰，聲音清脆，盡情地叫著，叫著！我停止了歡叫。接著臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，冰冷的空氣中又多了一些大家的熱情，我走下臺(tái)后，別人的朗誦開(kāi)始了。
我得意地想：這次我應(yīng)該表現(xiàn)的很好了吧！可當(dāng)我看到了別人的朗誦后，我心里不禁涌出一句話："山外青山樓外樓英雄好漢爭(zhēng)上游，爭(zhēng)到上游別驕傲，還有英雄在前頭。"
比完賽后老師說(shuō)三天后會(huì)評(píng)出結(jié)果，聽(tīng)到這句話后，我心里就像15個(gè)吊桶打水，七上八下，生怕比不過(guò)別人而沒(méi)有獲獎(jiǎng)。
三天后我驚喜萬(wàn)分，我竟然得了二等獎(jiǎng)，興奮到自己好像是火箭，馬上就可以沖出天際，雖然沒(méi)有獲得一等獎(jiǎng)，但參加了這次朗誦比賽，讓我有了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的享受。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇53
2011年9月28日下午，第六屆“訊飛杯”全省大學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽安徽大學(xué)選拔賽在我校博北D201教室舉辦。這場(chǎng)比賽由商學(xué)院學(xué)生李婷婷主持；教授魏民，國(guó)家一級(jí)演員、安徽大學(xué)兼職教授王秀琴及國(guó)際級(jí)普通話測(cè)試員宋雅君擔(dān)任評(píng)委；學(xué)報(bào)編輯部主任吳懷東，中文系主任鮑恒，中文系副主任陳道貴，教務(wù)處實(shí)踐中心主任周偉斌，教務(wù)處學(xué)籍管理中心科長(zhǎng)張萍及中文系團(tuán)委書(shū)記丁麗麗擔(dān)任嘉賓；該場(chǎng)比賽由王澤慶老師負(fù)責(zé)。
在這場(chǎng)朗誦比賽中，選手們都發(fā)揮得極為出色。有中文系選手阮曉宇對(duì)祖國(guó)百年圓夢(mèng)的深情，有商學(xué)院選手李婷婷對(duì)致橡樹(shù)的深刻詮釋，也有經(jīng)濟(jì)學(xué)院選手程瑨對(duì)未來(lái)的執(zhí)著與信心。
中文系選手張一為大家?guī)?lái)的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》贏得了熱烈的掌聲。她頭部微揚(yáng)，眼含淚花，當(dāng)朗誦到高潮處時(shí)，她高聲訴說(shuō)著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。臉上洋溢著的自豪充分感染了大家，不禁生出一份肅然之情。藝術(shù)學(xué)院選手柯妍的優(yōu)異表現(xiàn)也有目共睹。她一臉肅靜地展示著一幅幅手的照片，有汶川地震中醫(yī)者對(duì)患者伸出的救助之手，也有患者之間互相摻扶的手，不僅有老人的手，也有小孩的手。當(dāng)柯妍訴說(shuō)著這些手背后的故事時(shí)，在座的各位都被帶到了那個(gè)慘痛的回憶之中。天災(zāi)無(wú)情人有情，一雙雙手，匯聚成為一份份力量，柯妍充分詮釋了“大愛(ài)無(wú)疆”。
比賽結(jié)束后，記者對(duì)幾位同學(xué)做了采訪，一位中文系的朱同學(xué)說(shuō):“這場(chǎng)比賽各位選手都表現(xiàn)得極其優(yōu)異，讓我產(chǎn)生了身臨其境的感覺(jué)。”一位藝術(shù)學(xué)院的柳同學(xué)說(shuō)：“我特別欣賞章潔，通過(guò)章潔的朗誦，我感受到了母愛(ài)的偉大與真摯。”一位歷史系的張同學(xué)說(shuō)：“我非常欣賞張一的表現(xiàn)，讓我大開(kāi)眼界。”
詩(shī)朗誦比賽作文 篇54
前幾天，學(xué)校舉行了詩(shī)歌朗誦比賽，以“祖國(guó)在我心中”為題。我很榮幸，我和葉慧欣等人代表我們班去參加比賽。
經(jīng)過(guò)我們苦練，老師苦教，我讀的好多了，感情也很豐富了。到了比賽那天，我們的心里就像十五個(gè)水桶打水——七上八下的。語(yǔ)文老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“別緊張，就當(dāng)是平時(shí)我們聯(lián)系的時(shí)候。”聽(tīng)了這句話我緊張的心放松了許多。進(jìn)了隊(duì)室，之見(jiàn)隊(duì)室里人山人海，沸騰的很。評(píng)委坐在第一排，后面有許多班級(jí)的代表隊(duì)，和一個(gè)架起來(lái)的攝像機(jī)。經(jīng)過(guò)聶隊(duì)長(zhǎng)的一番述說(shuō)后，才知道我們是到數(shù)第二個(gè)演講的。
本來(lái)我很緊張的，但是看了前面幾個(gè)班級(jí)的演講后，我一點(diǎn)也不緊張了。因?yàn)樗麄兌际悄弥遄友葜v的，有的是時(shí)不時(shí)地看一眼，有的是看著稿子演講的，我那懸著的心輕松多了。
輪到我們演講的時(shí)候了，我們精神抖擻的走上臺(tái)。我們以響亮的歌喉、豐富的情感取得了九點(diǎn)八二的好成績(jī)，與五年級(jí)六班并列第一。由于只有一個(gè)第一名，我們又比了一次，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們很激動(dòng)、緊張，便在中間卡詞了，得了九點(diǎn)八零分，五年級(jí)六班的分?jǐn)?shù)讓我們極為震驚，他們得了九點(diǎn)九零分，頓時(shí)場(chǎng)下的掌聲如同雷鳴一樣的聲音。五年級(jí)六班得了第一名，而我們因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽取得了第二名，看著五年級(jí)六班手里金黃燦爛的獎(jiǎng)杯，我投去了羨慕的目光。
雖然我們只得了第二名，但我們盡力了，我們努力了！
通過(guò)這次的比賽，我明白了祖國(guó)母親是怎樣走過(guò)這六年的，因此，我也更加愛(ài)自己的祖國(guó)了。看看現(xiàn)在的祖國(guó)，再想想以前的祖國(guó)，我不由得贊嘆祖國(guó)迅速的發(fā)展和變化！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇55
“同學(xué)們，美好的春天來(lái)到了，讓我們用嶄新的心情去迎接它吧！”這是我們作文班在舉行詩(shī)朗誦比賽呢！
老師說(shuō)：“我宣布春之聲詩(shī)朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始！歡迎第一位選手：閔心語(yǔ)。”
然后，我們一起熱烈地鼓掌，閔心語(yǔ)落落大方地走到了黑板前，深深地鞠了一躬，像是在拜佛一樣！這樣一想，我偷偷地笑了，哈哈，我成佛了。
閔心語(yǔ)朗誦的是《蝶戀花》：“蝶戀花，蘇軾。花退殘紅青杏小......”閔心語(yǔ)朗誦的很美，像早晨在山中唱歌的小鳥(niǎo)，聲音是那么清脆、動(dòng)人！老師評(píng)分了：“閔心語(yǔ)滿分：102分。”
第二位上場(chǎng)的是：王寶迪，他長(zhǎng)得很壯很高。
他朗誦的是《相思》。“相思，唐，王維。紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝......”王寶迪字正腔圓，聲音大得出奇，像威武的老虎在朗誦！老師說(shuō)：“王寶迪和閔心語(yǔ)都是：102分！并列。”啊，都是102分，這回有的比了。
第三位上場(chǎng)的是冮陽(yáng)碩，他戴著一個(gè)小黑眼鏡，舉手投足像個(gè)小紳士。
“相思，......”也是《相思》啊，他讀的聲音非常洪亮，像英勇的老鷹在對(duì)天長(zhǎng)歌！結(jié)果是三個(gè)人都是第一，102分！
最后上場(chǎng)的是王歆瑤，她高高的個(gè)子，很文靜！
她一張嘴，讀的竟是《相思》。但她的聲間非常美，像春天的柳笛聲一樣！毫無(wú)疑問(wèn)，最后，老師說(shuō)：“四人都是第一，我宣布詩(shī)朗誦比賽到此結(jié)束。”有人說(shuō)：“這不跟沒(méi)比一樣嗎！”還有人則開(kāi)心地喝彩著！
這場(chǎng)比賽就這樣結(jié)束了。雖然沒(méi)分出勝負(fù)，但大家都感覺(jué)到春的美妙！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇56
看，演講臺(tái)上，同學(xué)們服裝整齊靚麗，個(gè)個(gè)精神抖擻，都昂首挺胸，目光堅(jiān)定，正深情地朗誦著一句句慷慨激昂的詩(shī)歌。這，就是我們寰島小學(xué)一年一度的迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽。比賽正在火熱進(jìn)行，場(chǎng)上時(shí)常響起雷鳴般的掌聲……
不一會(huì)兒，就輪到我們班了。凄涼的音樂(lè)一響起，我們彎著腰，弓著背，低著頭，腳步沉重，一步一步地邁出腳來(lái)，仿佛回到了以前，在“十個(gè)太陽(yáng)”的暴曬下，我們倔強(qiáng)地掙扎著。
我們慢慢走向表演臺(tái)，走到自己位置后，我們就開(kāi)始做祈禱神的動(dòng)作，仿佛在說(shuō)：雖然艱苦，但我們有信仰，我們相信英雄會(huì)出現(xiàn)，大地會(huì)祥和。
這時(shí)，我們的領(lǐng)誦周芊妤鏗鏘有力的聲音脫口而出：“屹力于泰山的最高峰，下臨龜裂的茫茫九州……”男領(lǐng)誦也跟著上臺(tái)，只見(jiàn)他穿著豹紋服裝，腳穿著草鞋，頭上戴著頭巾，他左手舉神弓，朗誦著：“我拉開(kāi)烏號(hào)的神弓，搭一只奇衛(wèi)的勁矢……”到我們了，我盡自己最大的努力唱到：“慧星出沒(méi)于白晝……”
最后，我們一起大聲唱到：“我是神的叛徒，我是屠日士。”“我是后羿！”潘鴻榛高亢而充滿激情的聲音結(jié)束了我們的朗誦。這時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束了，主持人高聲宣布：“六六班第一名，六一班第二名，六五班第三名……”當(dāng)我們聽(tīng)到了我們班第二名時(shí)，全班高興都跳了起來(lái)，興奮地喊道：“六一班第二名，耶！太棒了！”
這次迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽，不僅加深了我們對(duì)偉大祖國(guó)的贊美和熱愛(ài)之情，也加強(qiáng)了我們的班級(jí)凝聚力，展示了我們六（1）班同學(xué)的精神風(fēng)貌，這次比賽將深深地印在我的腦海里！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇57
周四那天，我和班里的三名同學(xué)代表班級(jí)參加了學(xué)校組織的逸夫?qū)W校第八屆“書(shū)香杯”朗誦比賽。這是我第一次參加朗誦比賽，感到特別榮幸。聽(tīng)說(shuō)每次參加比賽的哥哥姐姐們朗誦的水平都非常高，所以比賽之前，我的心里像裝著一只小鹿一樣，既興奮又緊張。萬(wàn)老師利用午飯后的休息時(shí)間，一句一句的領(lǐng)我們練習(xí)，告訴我們比賽時(shí)朗讀的音量，語(yǔ)氣，語(yǔ)速。“不用緊張，正常發(fā)揮就好，因?yàn)槲覀兿嘈拍闶亲畎舻模 甭?tīng)了萬(wàn)老師的話，我如釋重負(fù)，心情放松了許多。比賽就要開(kāi)始了，我是9號(hào)選手，在候場(chǎng)區(qū)的時(shí)候，我聽(tīng)到前面參賽的選手個(gè)個(gè)口齒伶俐，看到他們的表現(xiàn)大方自如，朗誦的有聲有色，動(dòng)作、神態(tài)都惟妙惟肖。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……，當(dāng)主持人宣布九號(hào)選手上場(chǎng)時(shí)，我清了清嗓子，深吸了一口氣，鎮(zhèn)定自若地走上了講臺(tái)，我吸取前幾位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在已十分輕松了。我抽到的課文是《陶罐和鐵罐》，我暗自竊喜，“這簡(jiǎn)直是太好了！”語(yǔ)文課上，這篇課文我們練習(xí)的最熟悉了。因?yàn)槊棵坑龅竭@種情境對(duì)話的課文，萬(wàn)老師都會(huì)請(qǐng)我們同學(xué)扮演不同的角色進(jìn)行朗讀。所以在朗讀的過(guò)程中我把鐵罐的傲慢、陶罐的謙和表現(xiàn)的淋漓盡致。雖然某些地方稍微有些停頓，但絲毫沒(méi)有影響我的發(fā)揮。就這樣不知不覺(jué)中，我順利地完成了朗誦比賽。
比賽結(jié)束了，我們緊張的等待著主持人公布結(jié)果。“第一名，9號(hào)選手，顧峰……”我獲得了第一名？我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，我太驚喜了，差點(diǎn)蹦起來(lái)。我們班的其他同學(xué)也獲得了非常優(yōu)異的成績(jī)，我們班還奪得了優(yōu)勝獎(jiǎng)的冠軍呢！
這是我第一次參加朗誦比賽，它不僅鍛煉了我的朗誦能力，而且開(kāi)闊了我的視野，讓我更加熱愛(ài)朗讀了。相信，下次有機(jī)會(huì)我會(huì)表現(xiàn)得更好！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇58
經(jīng)過(guò)激烈的對(duì)決，我們班的朗誦比賽終于落下了帷幕，吳雅雯以第一名的優(yōu)勢(shì)獲得了冠軍，熊孜獲得了第二名，華睿獲得了第三名。
得到冠軍的是吳雅雯，她平時(shí)的朗誦能力很強(qiáng)，口才也很好，平時(shí)的我們班的朗誦比賽，吳雅雯都能獲得名次，這次你瞧，她還獲得了第一名呢！她剛上場(chǎng)朗 誦的時(shí)候還清了清嗓子，然后讀到：“《絲絲春雨》，絲絲春雨，哺育著剛剛蘇醒的大地。種子張開(kāi)了小嘴兒……她讀得讓我們陶醉了，仿佛讓我們身臨其境，所以 吳雅雯朗讀的部分過(guò)關(guān)了，吳雅雯的表情也很豐富，讓人看上去很舒服，感情很豐富，音量高低都控制的很好，所以吳雅雯是名副其實(shí)的冠軍！
得到第二名的是熊孜，熊孜平時(shí)都是我們班的尖子生，寫(xiě)字、朗誦都是她的強(qiáng)項(xiàng)，所以熊孜在這次朗誦比賽中取得第二名，也是很正常的，我們來(lái)看她的表 現(xiàn)，她昂首挺胸的走上臺(tái)去，然后讀到：“《絲絲春雨》，絲絲春雨，哺育著剛剛蘇醒的大地……熊孜讀的也很好，唯一的缺陷是她的表情不夠豐富，其他方面都很 好，如果表情能夠豐富一些，那就和冠軍吳雅雯不分高下了。
得到第三名的是華睿，華睿平常考試成績(jī)非常好，也是我們班的尖子生，英語(yǔ)考試每次都是前三名。我們?cè)賮?lái)看一看華睿的表現(xiàn)，她走上臺(tái)去，先擺好姿勢(shì)， 然后讀到：“《絲絲春雨》，絲絲春雨，哺育著剛剛蘇醒的大地。種子張開(kāi)了小嘴兒……瞧華睿讀的也不賴，可是欠缺的是音量不足，感情豐富，表情也很豐富，如 果音量高點(diǎn)的話就能第二了。
參賽的選手雖然只有15名，但像是“八仙過(guò)海，各顯神通”，她們的榮譽(yù)得來(lái)不易呀！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇59
盼星星，盼月亮，終于盼到課文朗誦比賽的日子。那天太陽(yáng)躲到白云里，不忍心讓我們頂著烈日。我們?cè)诶蠋煹闹笓]找到位置坐下了。
在三角梅的襯托下，舞臺(tái)變得更加美麗。臺(tái)上那“童心向黨，追夢(mèng)新時(shí)代”的大字也特別顯眼。
衣著華麗的主持人神采奕奕地走上舞臺(tái)，在一段開(kāi)場(chǎng)白過(guò)后，比賽拉開(kāi)了序幕。
第一個(gè)上場(chǎng)的是三年二班，他們的隊(duì)形特別吸睛。朗讀時(shí)聲音飽滿，音調(diào)上下起伏，節(jié)奏也掌握的特別好。朗讀完畢，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
10分鐘，20分鐘，30分鐘。還是沒(méi)有輪到我們，我實(shí)在等不及。終于輪到我們上臺(tái)了，我們排成兩個(gè)大三角形，站在舞臺(tái)上。
我們誦讀的課文是《圓明園的毀滅》，根據(jù)課文的特點(diǎn)，老師把課文分成個(gè)人讀、女生讀、男生讀、合讀。
讀到圓明園曾經(jīng)如此輝煌的時(shí)候，一股自豪之情油然而生；讀到圓明園被入侵者隨意破壞的時(shí)候，我們眼睛里帶著憎恨；讀到圓明園被毀滅的時(shí)候，我們就讀得十分低沉；在讀到不忘國(guó)恥，振興中華的時(shí)候，我們音調(diào)就變得高昂。
“同學(xué)們，我們要勿忘國(guó)恥，振興中華！”鏗鏘的朗讀聲剛落，底下就響起了雷鳴般的掌聲。下臺(tái)時(shí)我默念著：“要第一名，要第一名呀……”
比賽結(jié)束了，我們焦急地等待著比賽成績(jī)。“五年三班和五年一班并列第一名。”老師宣布道。比賽成績(jī)一揭曉，我們笑得比花還燦爛，歡呼聲響徹云霄。我們激動(dòng)得直拍手，把手都拍麻了。
這次朗誦比賽充分展現(xiàn)了我們的實(shí)力，使我們整個(gè)班級(jí)變得更加團(tuán)結(jié)。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇60
母親河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，波濤洶涌。今天我們班同學(xué)通過(guò)一次朗誦比賽更加了解了母親河。在臺(tái)下同學(xué)安靜期待的環(huán)境中，這次母親河朗誦比賽就正式開(kāi)始了。
“怒吼吧！黃河……”首先震撼我們聽(tīng)覺(jué)的是第一組。覃婉婷和王乾力是我們大家期待的對(duì)象，覃婉婷平時(shí)是一個(gè)非常溫婉的女生，此時(shí)此刻她發(fā)出了洪亮的聲音，這聲音證明她已經(jīng)深深投入到這首詩(shī)歌中。王乾力的那幾句：“怒吼吧！怒吼吧！怒吼吧!”好像要證明自己不是人送外號(hào)的“假女生”。這一組有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是每個(gè)人手中都有一個(gè)藍(lán)色文件夾，并且姿勢(shì)幾乎都是一樣，可以防止演講稿把臉遮住；他們著裝整齊，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，給人特別的感受。
緊接著，各小組的朗誦雖很精彩，但都不新穎。令我印象深刻的還有這樣的一個(gè)組。
他們閃亮登場(chǎng)，先整齊地站成一行，說(shuō)完大家好，就變換隊(duì)形，新成了一個(gè)向內(nèi)的三角形。這一組還有一個(gè)特點(diǎn)就是選材新穎，其他組都是在贊美母親河，而這一組講述了黃河的痛苦，以及現(xiàn)在和原來(lái)的差別。先是王嘉楷朗誦，別看他個(gè)子小，朗誦起來(lái)可一點(diǎn)也不遜色。哦，對(duì)了，他們組還有個(gè)康浩天，他肯定都得不好。我正準(zhǔn)備看他笑話時(shí)，一個(gè)鏗鏘有力的聲音傳入我耳朵，抬頭一看，原來(lái)是皺著眉的康浩天。真是太不可思議了，雖然他讀得不算最好，但是這次朗誦的卻進(jìn)步了很多。當(dāng)這一組朗誦完畢，同學(xué)們都給予他們的掌聲。
在這一次的比賽中，雖然各個(gè)組的內(nèi)容不同，但是我們都表達(dá)了對(duì)母親和熱愛(ài)之情。母親和事像原來(lái)一樣美麗，還是像現(xiàn)在，或許更壞呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們思考。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇61
在每個(gè)人的心中，都有自己最難忘的一件事，當(dāng)李小凡布置下去以后，大家便討論起來(lái)，有的說(shuō)：“我最難忘的是第一次炒菜”。有的說(shuō)：“是自己走夜路”，而我卻說(shuō)：“我最難忘的是經(jīng)典誦讀比賽”。
那是在加課的一天，李老師說(shuō)舉行“經(jīng)典誦讀”比賽，我便準(zhǔn)備起來(lái)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有《木蘭詩(shī)》沒(méi)有背熟，所以正在背《木蘭詩(shī)》，在李老師的三聲掌聲后，我們開(kāi)始比賽了，當(dāng)李老師數(shù)過(guò)“一、二、三”后，依然沒(méi)有人上臺(tái)表演，李老師說(shuō)：“我在數(shù)一遍，如果依然沒(méi)有上場(chǎng)的話，我們就中止比賽，開(kāi)始考試了。”當(dāng)老師再一次倒數(shù)時(shí)，鄭睿軒便鼓起勇氣第一個(gè)上場(chǎng)，當(dāng)他背完前兩首時(shí)，李老師便評(píng)他為第一，是因?yàn)橛職猓覀兘舆B上場(chǎng)。當(dāng)排到我的時(shí)候，我的心里像有一只小兔子一樣，一直砰砰直跳，我的聲音便開(kāi)始發(fā)顫，腿開(kāi)始發(fā)抖，但是，我的勇氣一直鼓勵(lì)著我。他對(duì)我說(shuō)：“一定要堅(jiān)持背誦下去，我相信你一定可以進(jìn)入前五名”，我便一直背了下去，當(dāng)背誦到《木蘭詩(shī)》其中一句時(shí)，我就開(kāi)始沒(méi)有了勇氣，我的勇氣又開(kāi)始警告我了：“主人，你一定要記住，有了勇氣才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì)有信心，有了信心你才可以風(fēng)風(fēng)光光的進(jìn)入前五名”，我又堅(jiān)持背了下去，背完之后，回到了座位上，李老師說(shuō)：“在郭釗后面，在鞠磊前面”。因?yàn)槟壳拔沂乔拔迕械牡谌晕也幌胱寗e人超過(guò)我。
開(kāi)始宣布成績(jī)了：“第一名：鄭睿軒、楊文瑞，第二名：郭釗，第三名：孫涵瀟……”，我聽(tīng)到了我是第三名，我的心情很激動(dòng)，已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言形容。
通過(guò)這一次經(jīng)典誦讀比賽，我懂得了一個(gè)道理：勇氣，是成功路上必經(jīng)的坎坷路。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇62
詩(shī)詞朗人生，人生詩(shī)歌朗！詩(shī)詞朗誦給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因?yàn)樵?shī)詞朗誦而更加完美、充實(shí)。
就在這一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二，我們學(xué)校舉行了一個(gè)一年一度的大型節(jié)目——詩(shī)詞朗誦比賽。我們班朗誦的是岳飛的《滿江紅》。每天一下課，語(yǔ)文老師就用她那明亮的嗓子帶領(lǐng)我們背誦：“怒發(fā)沖冠，憑欄處······”朱老師把她精心準(zhǔn)備的PPT放到大屏幕上，上面的圖像栩栩如生。我們感嘆有朱老師這樣一位輔導(dǎo)老師，再加上這么好的PPT，我們?cè)奖吃接袣鈩?shì)。
下午兩點(diǎn)的時(shí)候，我們整整齊齊地排好隊(duì)來(lái)到后臺(tái)準(zhǔn)備上臺(tái)表演，我既興奮又緊張，生怕下一個(gè)叫到的是我們班，我在內(nèi)心祈求著最后一個(gè)是我們班，可是，也不知道是不是老師故意刁難著我們，下一個(gè)叫到的班級(jí)還真的是我們班。
我跟著同學(xué)們有點(diǎn)忐忑地走上舞臺(tái)，看到臺(tái)下坐著全是老師和同學(xué)，此時(shí)的心情就像熱鍋上的螞蟻七上八下，非常害怕，生怕背錯(cuò)了。我小聲吟誦著，擔(dān)心一不注意就走調(diào)。我的兩只腳不由自主地不停亂動(dòng)，不敢繃直，只要一繃直整個(gè)身體就會(huì)發(fā)抖，向一個(gè)泄了氣的氣球，似乎感覺(jué)兩條腿此時(shí)是無(wú)法支撐整個(gè)身體的。
不過(guò)，背著背著我的心情慢慢地平靜下來(lái)，腰桿也直了，不再晃動(dòng)，聲音也逐漸大了起來(lái)，不知不覺(jué)一篇《滿江紅》就朗誦完了，這時(shí)我感到無(wú)比的自豪，不管能不能拿到名次，起碼，在心理上我戰(zhàn)勝了自己。
出了天使劇場(chǎng)，我頓時(shí)覺(jué)得全身都輕松了好多，這可真是一次由“緊張”變身為“輕松”的表演呀，希望多參加這樣的活動(dòng)！
詩(shī)朗誦比賽作文 篇63
教室里喧鬧一片。推門(mén)聲。教室里鴉雀無(wú)聲。語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)宣布第一節(jié)課要小組朗誦比賽，讓我們?cè)贉?zhǔn)備一下。我一拍腦袋，得，老師老早就讓我們準(zhǔn)備課文小組朗誦比賽，我給忘了，我現(xiàn)在還沒(méi)準(zhǔn)備呢。于是手忙腳亂的翻出課本。組長(zhǎng)也讓我們好好討論分工。我們熱火朝天的討論著，準(zhǔn)備著。
終于盼到了第一節(jié)課。老師讓用抓鬮的方法決定我們讀哪一課。“你們組誰(shuí)抽啊？”老師拿著一疊紙走到我們面前。后桌興高采烈的叫著：“我來(lái)，我來(lái)。”只見(jiàn)他手輕輕點(diǎn)幾下，最后拿起一張紙片。“快看是哪一課？”同桌迫不及待的問(wèn)道。打開(kāi)一看：十二課。“太好了。”我們不約而同的說(shuō)道。第十二課，讀的情感既不用慷慨激昂，又不用“悲痛欲絕”。正中我下懷。
準(zhǔn)備好后，本以為是我們組第一個(gè)上（我們是一組），我緊張得不得了，后來(lái)老師說(shuō)用抽號(hào)的方法決定，結(jié)果，我們組變成了倒數(shù)第二個(gè)上。有了這樣的排號(hào)，我便有恃無(wú)恐地放下心來(lái)認(rèn)真聽(tīng)朗讀。
有的人讀的很有感情讓我們仿佛身臨其境，有的人讀的平平淡淡，枯燥無(wú)味，還有人讀的特別有趣，令人捧腹大笑，還有的人讀到一半中途自己笑場(chǎng)了。
最后，終于輪到了我們組。
我懷著忐忑的心情讀完以后，評(píng)委們?cè)u(píng)價(jià)的是：同桌語(yǔ)速恰當(dāng)，富有感情，組長(zhǎng)大人過(guò)于深沉，后桌語(yǔ)速太快，我則太活潑。
~~其實(shí)，我自認(rèn)為讀的還不錯(cuò)的。
朗誦會(huì)結(jié)束了，成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，但不管成績(jī)好與壞，通過(guò)這次活動(dòng)，我還是學(xué)到了不少關(guān)于朗讀的知識(shí)。
好期待下一次的活動(dòng)。
詩(shī)朗誦比賽作文 篇64
今天，我們班進(jìn)行了一次朗誦比賽。第一輪是小組賽，三個(gè)小組各選出一個(gè)同學(xué)，代表小組參賽。
小組賽開(kāi)始了。我首當(dāng)其沖，第一個(gè)朗誦《登山人》。我清了清嗓子，放開(kāi)喉嚨，大聲地讀了起來(lái)。當(dāng)最后一句“只有第三個(gè)人上得了山頂，其余兩個(gè)半途而廢”語(yǔ)音剛落，我們組的同學(xué)馬上給我熱烈的掌聲，我心里樂(lè)滋滋的。接著是覃展恒朗誦。平時(shí)，他讀得和我一樣好，但今天不知為什么，他拒絕和我比賽。小組賽結(jié)束后，我們組同學(xué)一致通過(guò)，由我代表小組參加比賽。這時(shí)，一股緊張的情緒涌上心頭，據(jù)我所知，其他組的選手都是些朗誦高手啊，我開(kāi)始擔(dān)心，害怕我給我們組丟臉。
班級(jí)比賽開(kāi)始了。蔣坤倫第一個(gè)走上講臺(tái)，他聲音響亮，抑揚(yáng)頓挫，很有表現(xiàn)力。他剛一讀完，教室里馬上響起了雷鳴般的掌聲。聽(tīng)著這陣掌聲，我心里更緊張了：我能打敗他嗎？我正想著，第二個(gè)選手戈葉已開(kāi)始朗誦，我不知道他讀得怎么樣，只聽(tīng)到同桌說(shuō)他讀錯(cuò)了幾個(gè)字。
該我上臺(tái)了，我機(jī)械地走到了講臺(tái)，捏著稿子的手不住的抖，手心直冒冷汗，這時(shí)，耳邊突然響起了媽媽在我來(lái)學(xué)校前說(shuō)的話：孩子，媽媽知道你能行！是的，媽媽，我能行，我一定行！我不斷地鼓勵(lì)自己，要沉著，要冷靜。當(dāng)我讀到第二個(gè)人登山時(shí)，“氣餒”的“餒”字不懂怎么讀了，我心砰砰直跳，直覺(jué)空氣驟然升溫，后輩直冒汗：怎么辦？剛才還記得讀音呢，不能停下來(lái)，記得媽媽說(shuō)過(guò)，有邊讀邊，無(wú)邊讀中間，干脆就讀“妥”。當(dāng)我讀完時(shí)，我感覺(jué)頭發(fā)濕濕的，兩條腿直發(fā)抖。
比賽結(jié)束了，蔣坤倫獲得了第一名，我拿著二等獎(jiǎng)?wù)驹谒纳磉叄粗蛋迪聸Q心：下次我一定要打敗你，拿到冠軍，我要象第三個(gè)登山人一樣，堅(jiān)持不懈，努力攀登！
【詩(shī)朗誦比賽作文】相關(guān)文章：
詩(shī)朗誦比賽作文02-02
精選詩(shī)朗誦比賽作文三篇03-01
【精選】詩(shī)朗誦比賽作文四篇02-28
精選詩(shī)朗誦比賽作文四篇02-27
詩(shī)朗誦比賽作文六篇02-27
精選詩(shī)朗誦比賽作文3篇03-04
詩(shī)朗誦比賽作文八篇02-26
詩(shī)朗誦比賽作文8篇02-26
詩(shī)朗誦比賽作文10篇02-26
精選詩(shī)朗誦比賽作文4篇03-01