三字經朗誦比賽主持稿

　　開場白：

　　男：尊敬的各位領導，

　　女：敬愛的各位老師，

　　合：同學們，大家好！

　　男：今天我們齊聚一堂，朗誦中華經典《三字經》；

　　女：今天，我們再譜閱讀新篇。

　　男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近經典。

　　女：金色的.童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典。

　　男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。 女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。

　　男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典朗誦《三字經》活動，以繼承古代文化。

　　女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

　　男：今天，就讓我們一起來展示同學們的學習成果。

　　男：下面。請欣賞 一 年級3班朗誦——《三字經》。

　　女：1000年前，七歲的駱冰王寫下了膾炙人口的《詠鵝》，今天看我們是如何古詩誦讀，讀出新的活力和朝氣的。

　　男：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。春天有太多值得贊美的景物，下面請欣賞古詩《春曉》

　　女：回鄉(xiāng)的感覺真好！下面有請《回鄉(xiāng)偶書》

　　男：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起多少詩人的思鄉(xiāng)情。下面請欣賞《靜夜思》

　　女：這山山水水怎能不勾起我們對江南的悠遠思緒，請欣賞《憶江南》

　　男：北朝時期的北方少數(shù)民族的民歌，非常經典，朗朗上口，很有韻律。下面請欣賞詩組合《敕勒歌》......

　　結束語：

　　男： 中華文化博大精深

　　女：中華經典百年樹人。

　　男：如今我們正在與經典為伴！與詩歌共舞！

　　女：如今我們正在經典文化的陶冶中快樂著，成長著。

　　合：“今日讀圣賢書，明日成棟梁材”。讓經典伴隨著我們成長， “誦讀中華經典美文 ，傳承華夏文明古風”經典朗誦比賽到此結束，謝謝大家！

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