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詩詞朗誦競(jìng)賽的主持稿

時(shí)間:2021-07-11 09:58:26 朗誦稿 我要投稿
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  大隊(duì)長(zhǎng):立正,稍息,立正,升旗儀式現(xiàn)在開始,全體肅立。

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  出旗,敬禮,奏樂。

  禮畢。

  唱國(guó)歌,指揮:王文武

  稍息,立正,各中隊(duì)清點(diǎn)人數(shù),向大隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告。

  報(bào)告大隊(duì)輔導(dǎo)員,二碼頭小學(xué)應(yīng)到1188人,實(shí)到1188人,隊(duì)會(huì)工作準(zhǔn)備完

  畢,請(qǐng)您給予指導(dǎo)。

  出旗、敬禮、奏樂禮畢。

  唱隊(duì)歌,指揮:

  請(qǐng)坐下。請(qǐng)鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)以及旗手們回自己的班級(jí)就坐。

  有請(qǐng)今天詩歌朗誦比賽的其他幾位主持人(伸手做出邀請(qǐng)姿勢(shì))

  甲:同學(xué)們,乙:老師們,

  甲乙丙丁:大家好!(齊鼓掌)

  甲:五月是花的海洋,乙:五月是歌的世界,

  丙:五月是瑰麗的詩篇,丁:五月是美麗的畫舫。

  甲:我們娓娓動(dòng)聽地訴說著故事,乙:我們激情四溢地表達(dá)著理想,

  丙:我們把生活溶入文字,丁:我們把文字化作聲響,

  甲:二碼頭小學(xué)“五月的歌”詩歌朗誦比賽

  甲乙丙丁:現(xiàn)在開始!(齊鼓掌)

  甲:下面有請(qǐng)?jiān)u委入席。(齊鼓掌)擔(dān)任今天評(píng)委的一共有6位老師。

  乙:他們是:羅林校長(zhǎng)(齊鼓掌)甲:宋秀瓊校長(zhǎng)(齊鼓掌)

  乙:吳江主任(齊鼓掌)甲:代建超主任(齊鼓掌)

  乙:楊煉主任(齊鼓掌)甲:李君妹老師(齊鼓掌)

  丙:下面為您介紹今天詩歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

  丁:本次比賽滿分為10分,以9分為起點(diǎn)分,小數(shù)點(diǎn)后面保留兩位小數(shù),去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,取其余評(píng)委的平均分為最后得分。

  丙:具體標(biāo)準(zhǔn)是:1、服裝整潔,上下場(chǎng)迅速有序、有禮貌。(2分)

  丁:2、所選詩歌符合本次活動(dòng)主題(2分)

  丙:3、吐字清楚,朗誦能準(zhǔn)確體現(xiàn)作品的思想感情。(4分)

  丁:4、形式靈活多樣,整體效果好。(2分)

  乙:龍是我們的祖先,甲:龍是我們的圖騰,丙:龍的子孫永遠(yuǎn)有一個(gè)夢(mèng)想,那就是甲乙丙丁:永做中國(guó)龍。請(qǐng)欣賞綜合

  組老師的詩朗誦《中國(guó)龍》。請(qǐng)學(xué)前(1)班的小朋友準(zhǔn)備。(四個(gè)主持人退場(chǎng))

  甲:請(qǐng)欣賞學(xué)前(1)班的小朋友朗誦《我愛我的祖國(guó)》,大家掌聲歡迎。請(qǐng)學(xué)前(2)班做好準(zhǔn)備。

  乙:祖國(guó)象媽媽,我們?cè)趮寢尩?懷抱里健康成長(zhǎng)。祖國(guó)在心里,我們?cè)赣肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)把您牽掛。請(qǐng)欣賞學(xué)前(2)班的詩朗誦《祖國(guó)在我心中》,請(qǐng)

  學(xué)前(3)班做好準(zhǔn)備。

  甲:青青的草,紅紅的花,金色的陽光照耀下,我們就要畢業(yè)了。請(qǐng)欣賞學(xué)前(3)班的詩朗誦《畢業(yè)了,我想說》,請(qǐng)一年級(jí)(1)班做好準(zhǔn)

  備。

  乙:春天來了,柳樹醒了!她睜開眼睛,春雨給她洗澡,春風(fēng)給她梳頭,春燕跟她做游戲。請(qǐng)欣賞一年級(jí)(1)班的詩朗誦《柳樹醒了》,請(qǐng)一

  年級(jí)(2)班做好準(zhǔn)備。

  丙:請(qǐng)欣賞一年級(jí)(2)班的詩朗誦《兩只年蛋》,請(qǐng)一年級(jí)(3)班做好準(zhǔn)備。

  丁:我愛我的祖國(guó),我和我的祖國(guó)永遠(yuǎn)在一起。請(qǐng)欣賞一年級(jí)(3)班的詩朗誦《我和我的祖國(guó)》,請(qǐng)二年級(jí)(1)班作好準(zhǔn)備。

  丙:雷鋒——一個(gè)閃亮的字眼,一種行為的標(biāo)志,一種精神的標(biāo)簽,雷鋒精神在哪里?請(qǐng)欣賞二年級(jí)(1)班的詩朗誦《雷鋒叔叔,你在哪里

  》,請(qǐng)二年級(jí)(2)班做好準(zhǔn)備。

  乙:雷鋒叔叔就在我們身邊,時(shí)時(shí)鼓舞著我們。讓我們來欣賞二年級(jí)(2)班的詩朗誦《懷念雷鋒》。請(qǐng)二年級(jí)(3)班準(zhǔn)備。

  丙:請(qǐng)欣賞二年級(jí)(3)班的詩朗誦《雷鋒叔叔,你在哪里》,請(qǐng)三年級(jí)(1)班準(zhǔn)備。

  丁:校園是寧?kù)o的,校園又是沸騰的,她是我們的樂園,是我們放飛夢(mèng)想的地方。請(qǐng)欣賞三年級(jí)(1)班的的詩朗誦《我愛校園》,請(qǐng)三年級(jí)(

  2)班作好準(zhǔn)備。

  乙:我是黃頭發(fā)黑眼睛的中國(guó)人,我是堯舜禹的子孫,我因此而驕傲,我是中國(guó)人。請(qǐng)欣賞三年級(jí)(2)班的詩朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》。

  請(qǐng)三年級(jí)(3)班的同學(xué)準(zhǔn)備。

  丙:請(qǐng)欣賞三年級(jí)(3)班的詩朗誦《一株紫丁香》,請(qǐng)四年級(jí)(1)班準(zhǔn)備。

  丁:象翩翩歸來的燕子,在追尋昔日的春光;象茁壯成長(zhǎng)的小樹,在追尋雨露和陽光。請(qǐng)欣賞四年級(jí)(1)班的詩朗誦《延安,我把你追尋》,

  請(qǐng)四年級(jí)(2)班準(zhǔn)備。

  甲:請(qǐng)欣賞四年級(jí)(2)班的的詩朗誦《延安,我把你追尋》。請(qǐng)四年級(jí)(3)班準(zhǔn)備。

  丙:四年級(jí)(3)班的同學(xué)為我們帶來的詩歌也是《延安,我把你追尋》,請(qǐng)欣賞。請(qǐng)語文組的老師做好準(zhǔn)備。

  (甲乙一起出場(chǎng))

  丁:五月的陽光等待著我們,五月的歌聲召喚著我們,甲:五月的日歷即將翻開,五月的航船就要起錨,請(qǐng)欣賞語文組老師的詩朗誦《翻開五

  月的日歷》。請(qǐng)五年級(jí)(1)班作好準(zhǔn)備。

  乙:地球是我們的家園,地球是我們的母親,我們衷心祝愿地球媽媽能夠安康長(zhǎng)壽。請(qǐng)欣賞五年級(jí)(1)班的詩朗誦《地球萬歲》。請(qǐng)五年級(jí)(

  2)班準(zhǔn)備。

  丙:XX是奧運(yùn)的驕傲,是我們中國(guó)人的驕傲。請(qǐng)欣賞五年級(jí)(2)班的詩朗誦《唱響XX》,請(qǐng)五年級(jí)(3)班準(zhǔn)備。

  丁:長(zhǎng)城象一條巨龍,長(zhǎng)城象一條紐帶,長(zhǎng)城到底像什么,請(qǐng)欣賞五年級(jí)(3)班的詩朗誦《長(zhǎng)城像什么》。

  乙:有的人死了,他還活著;有的人活著,他已經(jīng)死了。請(qǐng)欣賞六年級(jí)(1)班的詩朗誦《有的人》。請(qǐng)六年級(jí)(2)班作好準(zhǔn)備。

  丙:請(qǐng)欣賞六年級(jí)(2)班的詩朗誦《烈士墓前,我們莊嚴(yán)宣誓》。請(qǐng)六年級(jí)(3)班作好準(zhǔn)備。

  丁:請(qǐng)欣賞六年級(jí)(3)班的詩朗誦《延安,我把你追尋》。請(qǐng)六年級(jí)(4)班作好準(zhǔn)備。

  甲:請(qǐng)欣賞六年級(jí)(4)班的詩朗誦《歌頌雷鋒》。請(qǐng)數(shù)學(xué)組老師做好準(zhǔn)備。

  乙:請(qǐng)欣賞數(shù)學(xué)組老師的詩朗誦《》。

  丁:請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布今天的比賽結(jié)果,請(qǐng)羅校長(zhǎng)和宋校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)。請(qǐng)各班派一個(gè)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

  甲:請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)今天的活動(dòng)。

  甲:請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)。(李老師:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生:時(shí)刻準(zhǔn)備著)

  甲:呼號(hào)完畢。

  甲:請(qǐng)鼓號(hào)隊(duì)員以及旗手們做好退旗準(zhǔn)備。

  甲:退旗、敬禮、奏樂。

  甲:禮畢。

  (甲乙丙丁一起上場(chǎng))

  甲:五月屬于春天,

  乙:春天盛開著鮮花,

  丙:鮮花伴著歌聲,

  丁:絢麗的五月如詩如歌。

  甲:二碼頭小學(xué)“五月的歌”詩歌朗誦比賽

  甲乙丙丁:到此結(jié)束。

  甲:請(qǐng)吳主任總結(jié)今天的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,并安排各班回教室。

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