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小班科學教案:奇妙的口袋
作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的小班科學教案:奇妙的口袋,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教學目標:
1、學習用手觸摸感知物體的軟硬、光滑、長短等特征。
2、培養幼兒愿意用語言來表達自己的發現和感覺。
教學準備:
1、每人一個小口袋,分別裝有各種不同的物體。
2、請配班教師幫助說情景式環境的引語,教師扮成神奇老爺爺的樣子。
3、小紅花若干份糨糊
教學過程:
一、創設情景式環境,激發幼兒動手觸摸的興趣。
。ㄅ浒嘟處煟┙裉煅,有位神奇的老爺爺要給我們大家送來一樣神奇的禮物。讓我們趕快把神奇老爺爺請出來吧。ㄅ浒嘟處煱绯缮衿胬蠣敔數臉幼幼哌M教室說:小朋友們好,我是神奇老爺爺。我呀今天帶來一個非常神奇的口袋,里面有許多的寶物。你們想知道有哪些寶物嗎?我今天要給小朋友們出個難題,不準你們打開口袋用眼睛看,要想個有趣的好辦法來猜猜里面到底是什么?你們快想吧來告訴我好嗎?)
二、引導幼兒通過用手觸摸感知物體的不同特征,并且用簡單的語言表達自己的發現與感覺。
1、師:小朋友的辦法怎么樣呢?讓我們來請幾位小朋友試一試吧!
2、幼兒用手觸摸物體教師進一步提問幼兒物體的特征(你摸的寶物是軟軟的還是硬硬的,幼兒分別說出自己的感受)。
3、幼兒游戲,感受觸摸的樂趣
小朋友想不想有個神奇的口袋呀?神奇老爺爺呀也為你們每個小朋友都準備了一個神奇的口袋,神奇老爺爺想和你們做個游戲你們愿意嗎?
交代游戲規則:教師發出指令如:請你摸一個硬硬的物體,第一個按要求摸到的幼兒上臺拿朵小紅花貼在自己的衣服上,誰的衣服上的小紅花最多誰是勝利者。
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