中班科學教案《好玩的影子》

　　作為一名教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的中班科學教案《好玩的影子》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班科學教案《好玩的影子》1

　　活動目標：

　　1、玩影子游戲，初步了解物體都有影子。

　　2、在游戲中探索影子的方位變化特點。

　　活動準備：

　　選擇一個晴朗的天氣

　　活動過程：

　　一、猜謎，激發幼兒探索影子的興趣。

　　1、請幼兒猜謎語：我有個好朋友，我走它也走，我停它也停，我到哪，它到哪，緊緊跟在我身邊，這是誰?

　　2、找自己的影子。

　　3、相互交流。

　　二、找教師影子的位置，學用方位詞前、后、旁邊。

　　1、教師不斷變化方位，請小朋友找一找老師的影子，引導幼兒學用方位詞前、后、旁邊。

　　2、提問：為什么老師的'影子一會在前面，一會在后面，一會又在旁邊呢?

　　3、小結。

　　三、引導幼兒變化自己影子的位置，鞏固影子與自己方位的關系。

　　1、幼兒自己探索。

　　2、交流、小結。

　　3、集體玩游戲：讓你的影子在你的前面(后面、旁邊)。

　　四、藏影子，探索影子與光的關系。

　　1、幼兒藏影子。

　　2、相互交流。

　　3、總結：光照射到物體，物體就有影子。

　　活動延伸：

　　物體除了在太陽光下有影子，還在什么情況下也會有影子。

　　活動反思：

　　整個活動都是在游戲中進行的，因此，在活動中，幼兒對活動一直有著濃厚的興趣，在每一個環節，幼兒都能積極探索，大膽表達。通過找影子——自己變化影子——藏影子，幼兒了解了物體都有影子，知道了影子的方位變化特點。

中班科學教案《好玩的影子》2

　　活動目標

　　1喜歡玩影子游戲，初步了解影子形成的基本條件。

　　2探索發現影子的大小與物體離光源遠近的關系。

　　活動準備

　　1有密閉窗簾的房間，探照燈或手電筒，小動物模型。

　　活動內容

　　學習領域：

　　形式：小組

　　1.在晴天的時候，和幼兒在戶外玩影子的游戲。

　　2.與幼兒討論：如何在活動室里造出影子。

　　3.幼兒運用自己的方法在活動室里制造影子。

　　4.拉上窗簾，用手電筒和動物模型做出影子。在游戲中引導幼兒了解有物體擋住光，便形成了影子。

　　5.啟發幼兒思考并嘗試，一個物體形成的影子為什么有時大有時小？與什么有關？

　　6.引導幼兒進行對比實驗，觀察和記錄物體離光源的遠近和影子的大小。如在墻上畫出大小不同的影子，并在影子下端注明離光源的.距離。通過對比得出影子的大小與物體離光源遠近的關系。

　　7.幼兒分享自己的記錄結果，通過集體對比統計，得出物體離光源遠近與影子大小的關系。

　　評價

　　喜歡玩影子游戲，能積極思考，主動想辦法。

　　能發現物體離光源的遠近與影子大小的關系。

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