大班科學動物家族聚會教案

　　作為一名教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的大班科學動物家族聚會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班科學動物家族聚會教案1

　　活動設計背景

　　通過分類，讓幼兒進一步掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。發展幼兒的比較、分析、概括的能力。培養幼兒的環保意識及愛護動物的情感。

　　活動目標

　　1、通過分類，讓幼兒進一步掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。

　　2、發展幼兒的比較、分析、概括的能力。

　　3、培養幼兒的環保意識及愛護動物的情感。

　　4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

　　5、培養探索自然的興趣。

　　教學重點、難點

　　引導幼兒根據家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征進行分類，并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。

　　活動準備

　　1、多媒體課件

　　2、動物卡片

　　3、動物的家背景圖片2張

　　活動過程

　　1、激趣導入教師播放課件讓幼兒閉上眼睛聽并說出你聽到了什么，把眼睛睜開再看一遍，說出你看到了什么。

　　2、觀看多媒體課件，引導幼兒根據動物的特征嘗試分類

　　3、觀看多媒體課件，讓幼兒說出自己喜歡那個動物，它生活在什么地方，它喜歡吃什么?

　　4、引導幼兒根據已往的知識、經驗進行交流討論，進一步豐富幼兒與家禽、家畜、飛禽和野獸有關的知識，并激發幼兒愛護動物的情感，培養幼兒的環保意識。 ①師：除了這些動物，小朋友還認識哪些動物，它們屬于哪一類? ②師：動物是我們人類的朋友，我們該如何對待動物?

　　5、游戲：動物找家玩法：教師準備動物卡片，動物生活的背景圖兩張，讓幼兒拿上卡片看一看手上的動物生活在什么地方，就把它貼到什么地方

　　6、知識擴展觀看《動物世界》，豐富幼兒有關動物的知識，引發幼兒進一步探索動物奧秘的欲望。

　　教學反思

　　在今天的教學活動中，我發現孩子們對動物特別感興趣。激發幼兒繼續探索動物奧秘的興趣。但是活動過程中，課件上出現的動物種類有限，有些動物只能借助于圖片讓幼兒認識、觀察，因此教師在幼兒對動物認識經驗的把握不夠準確，一定程度上影響了這一環節中對幼兒思維鍛煉的效果。

大班科學動物家族聚會教案2

　　一、活動目標：

　　1、通過觀察比較，讓幼兒進一步掌握哺乳動物、鳥類、魚類的不同特征。

　　2、會用簡單的符號記錄。

　　3、培養幼兒的'環保意識及愛護動物的情感。

　　二、活動準備：

　　1、白板課件；

　　2、各種動物卡片若干；

　　三、活動過程：

　　1、激趣導入，引出哺乳類、鳥類、魚類的名稱。

　　師：小朋友，這些動物你來幫他找找好朋友好嗎？（這里請幼兒上來操作白板，并說說自己的理由，可以適當放大操作，目的是讓幼兒更清楚的觀察到動物的特征）

　　師小結名稱：哺乳類、鳥類、魚類

　　2、操作多媒體課件，引導幼兒根據動物的特征嘗試分類。

　　①師：小朋友，現在請你們來給動物們分類幼兒在黑板上操作。

　　②個別幼兒交流分類的理由，教師根據幼兒的回答在白板上進行

　　記錄哺乳動物的幾個特征，幼兒學習記錄方法。（大班幼兒已經能用簡單的符號或圖畫來記錄自己觀察到的事物，教師稍作一下總結歸納即可）

　　④辨析鯨、蝙蝠的種類。（課件：鯨和鯊魚的游泳姿勢）（在幼兒自由探索的基礎上，再次讓幼兒觀看多媒體課件，讓幼兒對哺乳類、鳥類、魚類的不同特征有個清晰的認識，進行概念上的提升。）

　　3、根據記錄，引導幼兒總結概括哺乳動物、鳥類、魚類的不同特

　　征。哺乳動物都是胎生的，大多數身上都有皮毛，會給寶寶喂奶，所以叫做哺乳動物。鳥類都有翅膀和羽毛，都是卵生的。魚類是終年生活在水中，用腮呼吸，卵生的。

　　4、游戲：配對游戲（白板課件的演示充分吸引了幼兒的興趣，在游戲中幼兒又進一步鞏固了對哺乳類、鳥類、魚類動物的認識。）

　　5、結束活動：今天我們幫辛巴成功的開了動物家族的聚會，辛巴真高興，它希望永遠和人類做好朋友，你們想不想和動物做好朋友呢？動物世界還有好多有趣的知識等我們去研究發現，等我們回到教室可以繼續探索動物世界的秘密。

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