幼兒園小班科學教案：聽聲音

　　作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的幼兒園小班科學教案：聽聲音，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標

　　1、讓幼兒在聽聽玩玩的過程中辨別不同的聲音，發展幼兒的聽覺能力。

　　2、獲得探索的快樂，感受打擊節奏的樂趣。

　　活動準備

　　1、裝有大米、黃豆、核桃的罐子若干，空罐1個。

　　2、磁力板、桌子三張，椅子分三組擺好。

　　3、音樂《小動物的聲音》《幸福拍手歌》伴奏音樂，標記牌3個。

　　活動過程

　　一、聽一聽，搖一搖

　　1、以談話的形式激發興趣導入。

　　師：“今天我們一起和罐子寶寶一起玩好嗎？”

　　2、教師出示一只空罐子搖一搖，請幼兒聽聽有沒有聲音；再裝進幾個核桃搖一搖，請幼兒聽聽有沒有聲音。

　　3、讓幼兒找一個里面有東西的'罐子寶寶，自己搖一搖，聽一聽。

　　二、聽一聽，猜一猜

　　1、幼兒探索罐子發出的不同聲音，為自己找朋友。

　　師：“罐子寶寶有聲音了，聽聽里面東西一樣嗎？”

　　2、幼兒相互聽取罐子的聲音，找出自己的朋友，好朋友相互碰碰坐在一起。

　　3、老師搖有東西的罐子，讓幼兒猜出老師的好朋友，好朋友相互碰碰放在一起。

　　4、幼兒自由操作找到自己的朋友。

　　三、聽一聽，玩一玩

　　1、出示放在罐子里三樣東西的標記牌，聽一聽對應找出罐子里的三樣東西：米寶寶、黃豆寶寶、核桃寶寶。

　　2、幼兒取回自己的罐子寶寶和老師玩游戲。

　　（1）師：“孩子們，拿好自己的罐子寶寶和老師玩警察叔叔紅綠燈的游戲。”

　　告訴孩子們游戲的規則：警察叔叔是這樣的，出示紅燈時大家不能出聲，警察叔叔翻過標牌，是哪個罐子寶寶誰就出聲搖一搖。

　　（2）警察叔叔的指揮加快，孩子們隨著加快反應搖動罐子寶寶。

　　3、老師清唱音樂伴奏，幼兒搖動罐子作出相應的節奏。

　　4、老師的伴奏不斷加快，幼兒伴隨著老師做出加快的搖動動作。

　　四、用響罐為音樂伴奏結束活動

　　播放《幸福拍手歌》伴奏音樂，幼兒隨著老師的指揮打出相應的節奏。

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