《傳統文化的繼承》的課件
【教學目標】
一、情感、態(tài)度與價值觀目標
通過賞析生活中的傳統文化,分析當代中國傳統文化對社會的進步和人的發(fā)展的積極作用,領悟中國傳統文化的價值,激發(fā)學生熱愛傳統文化、學習傳統文化、繼承傳統文化的熱情。樹立正確“看待傳統文化價值的態(tài)度”。
二、知識目標
通過介紹傳統習俗、傳統建筑、傳統文藝、傳統思想在現代社會生活各方面的延續(xù)及其影響,讓學生了解文化的繼承性。
分析傳統文化的相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性,解析中華民族傳統文化在現實生活中的作用,知道符合社會發(fā)展規(guī)律的傳統文化對社會與人的發(fā)展的積極作用,而一成不變的傳統文化則會起阻礙社會進步、妨害發(fā)展的消極作用。
明確一個民族、一個國家只有發(fā)揮傳統文化的積極作用,克服傳統文化的消極作用,才能興旺發(fā)達的道理;闡述繼承傳統文化,發(fā)揮傳統文化的積極作用的`正確態(tài)度是“取其精華,去其糟粕”。
三、能力目標
感受中國傳統習俗、傳統建筑、傳統文藝和傳統思想等在現實生活中的深遠影響,認識優(yōu)秀傳統文化的積極作用。
培養(yǎng)分辨?zhèn)鹘y文化中精華與糟粕的能力,通過對“傳統文化對社會與人的發(fā)展的作用”,以及“繼承傳統文化、發(fā)揮傳統文化積極作用的正確態(tài)度”的分析,嘗試用全面的觀點看問題。
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