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支教音樂課件設(shè)計

時間:2021-06-12 12:54:38 課件 我要投稿

支教音樂課件設(shè)計

  一、教學(xué)科目:

支教音樂課件設(shè)計

  音樂(含舞蹈)

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  欣賞音樂;演唱歌曲;基本舞蹈教授;音樂游戲。

  三、教學(xué)理念:

  音樂學(xué)科要把“情感、態(tài)度、價值觀”擺在教學(xué)的首位,要以審

  美為核心,豐富學(xué)生的情感體驗,培養(yǎng)審美情趣。在音樂教學(xué)中,我們應(yīng)該充分發(fā)揮音樂藝術(shù)獨有的魅力,根據(jù)兒童的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,使他們從心底里喜歡音樂、熱愛音樂,從而為可持續(xù)學(xué)習(xí)提供源源不斷的動力。特別是要以參與——體驗——感受——表現(xiàn)——創(chuàng)造為主線和脈絡(luò),在潛移默化中,引領(lǐng)學(xué)生步入美妙的音樂世界,起到“潤物細無聲”的最佳教育效果。為此,在教學(xué)中給學(xué)生提供生動的情境、美妙的音響、充滿童趣的語言以及活潑有趣的游戲活動是上好一節(jié)音樂課的關(guān)鍵所在。

  四、教學(xué)目標:

  1.情感目標:通過聆聽感受歌曲的`旋律美、意境美,有感情地表現(xiàn)歌曲情緒,引導(dǎo)學(xué)生們對音樂美的感受,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,來促進與當?shù)貙W(xué)生們的交流以及通過一些勵志歌曲激發(fā)他們對外面世界的向往,達到激勵作用。

  2.知識與技能目標:普及樂理基礎(chǔ)知識,拍子及拍號的含義、常見拍子的類型及分辨。

  3.過程與方法目標:通過示范拍、教學(xué)生用手打拍子的方式培養(yǎng)基本節(jié)奏感。

  五、教學(xué)涉及曲目:

  《外婆的澎湖灣》《和你一樣》《我相信》《讓我們蕩氣雙槳》《小燕子》《感恩的心》《同一首歌》《魯冰花》《種太陽》《蟲蟲飛》《天鵝湖》《小星星變奏曲》《命運交響曲》《少女的祈禱》《天空之城》《卡農(nóng)》《春野》《菊次郎的夏天》《梁!贰抖吃隆贰短K武牧羊》《卡伐蒂那》《藍色多瑙河》《D大調(diào)卡農(nóng)》《八面埋伏》《霸王卸甲》等(具體情況視學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)進度而定)。

  六、教學(xué)重點:

  用音樂感染心靈,完成教學(xué)曲目,促進溝通與交流。

  七、教學(xué)工具:

  小音箱、手機或Mp3等音樂播放器

  八、教學(xué)內(nèi)容:

  1.自我介紹。通過自我介紹與同學(xué)們相互認識,平易近人、親切的介紹也有利于接下來課程的繼續(xù),并介紹教學(xué)大致內(nèi)容,了解學(xué)生音樂掌握水平和興趣所在。

  2.規(guī)定課前要求。希望同學(xué)們積極踴躍配合,調(diào)動積極性,不需要嚴肅的課堂紀律,但是要保證課堂秩序。

  3.支教隊員獻曲。支教隊員演唱《和你一樣》,表達我們對當?shù)赝瑢W(xué)誠摯的問

  候與關(guān)心,表達我們是他們的朋友,和他們一樣追求美好的未來的意愿,拉近距離。

  4.音樂欣賞。欣賞柴可夫斯基名曲《天鵝湖》等世界經(jīng)典名曲,通過欣賞音樂增加同學(xué)們對音樂美的感受,提高音樂欣賞水平,達到教學(xué)預(yù)熱,并在歌曲其間穿插樂曲的創(chuàng)作背景故事或作者經(jīng)歷以及基本音樂樂理介紹。

  5.演唱歌曲。介紹基本拍子,教會同學(xué)們基本拍子的打法,在之后融入到學(xué)習(xí)音樂之中。曲目選定視學(xué)生之前的掌握情況而定。

  6.基本舞蹈教授。支教隊員演示完整成品舞蹈,教授一些舞蹈基本動作,截取成品舞片段進行教學(xué)。

  7.音樂游戲。用小音響播放音樂,擺放N—2張板凳圍成一圈,N名同學(xué)踩著樂點圍著板凳緩慢繞圈,由一名同學(xué)背對所有同學(xué)控制播放工具,規(guī)定音樂停止即刻尋找板凳坐下,沒有找到板凳的兩名同學(xué)在支教隊員或同學(xué)們的幫助下一起為大家表演歌曲或舞蹈(節(jié)目表演學(xué)生愿意與否支教隊員會予以充分尊重,且節(jié)目

  表演不帶任何強制性和懲罰性質(zhì)),增強課堂樂趣,在快樂輕松的氛圍中欣賞音樂,感受音樂。

  8.最后表演。由同學(xué)們投標決定選擇歌曲,在告別會上進行演唱,表達惜別,祝福之意。

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