美德少年班會課件

　　通過節目使同學們在思想上樹立中華民族美德觀念，弘揚美德行為，樹立良好中學生形象。下面是小編為大家推薦美德少年班會的內容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閱讀參考。

　　活動目的：

　　1、踐行社會主義“核心價值觀”，培養學生好的精神文明品質，形成人人爭做美德好少年的班風。

　　2、討論認識什么是小學生應該遵守的美德，學習身邊的美德少年榜樣，人人爭做美德少年。

　　3、讓學生在課上心動，課下行動。滿足學生自我表達和自我發展的需要，實現學生自我教育能力的提升。

　　活動準備：

　　1、搜集班級、校園內美德少年的照片，做成幻燈片。

　　2、向小隊長征集美德少年應該如何做的討論話題。

　　活動過程：

　　一、主題導入

　　主持人甲：美德是一陣清風，爽朗了人們的心情；

　　主持人乙：美德，像一滴甘露，滋潤人們內心的荒蕪；

　　主持人甲：美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗；

　　主持人乙：美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。

　　合：少年興則國興，少年強則國強，我們是祖國的未來，民族的希望。作為青少年的我們，要人人爭做一名美德好少年。 “爭做美德好少年”主題隊會現在開始。

　　二、展示身邊的美德榜樣

　　主持人甲：美德！我們大家都很熟悉，作為小學生你們認為美德好少年應該具有哪些好品質？

　　主持人乙：誰來說？

　　主持人乙：其實美德少年就在我們身邊。（展示搜集的美德少年的照片）

　　1、校園里的“彎腰小明士”，在校園里見到樹葉、紙屑等垃圾，彎腰撿起，保持校園清潔貢獻自己的力量。

　　2、課堂上，認真聽講，用心的寫好每次作業。

　　3、值日生，認真干好值日，為同學們提供良好的學習環境。

　　三、小對長采訪

　　第一小對對長的采訪問題：美德少年在學習方面應該怎么做？

　　第二小對對長的采訪問題：美德少年在文明禮貌方面應該怎么做？

　　第三小對對長的`采訪問題：美德少年在懂秩序、守紀律方面應該怎么做？

　　第四小對對長的采訪問題：美德少年在做值日，講衛生方面應該怎么做？

　　主持人甲：大家說的很全面、也很詳細。讓我們明確了努力的方向。

　　主持人乙：我還有一個問題：做為新時代的美德好少年該如何自強、自立呢？

　　四、誦讀詩歌

　　《人人爭做美德少年》

　　團結友愛不吵鬧，

　　和諧互助才叫好。

　　勤學苦練是本分，

　　我的作業最認真。

　　扎實刻苦不驕傲，

　　學習成績步步高。

　　 強健體魄身體好，

　　天天鍛煉要記牢。

　　品德優良行為好。

　　孝敬父母敬老師。

　　 活潑開朗情商高,

　　 寬容謙讓是法寶。

　　爭當熱愛祖國，理想遠大好少年。

　　爭當勤奮學習，追求上進好少年。

　　爭當品德優良，團結友愛好少年。

　　爭當體魄強健，活潑開朗好少年。

　　爭當文明禮貌，愛講衛生好少年。

　　理想遠大志氣豪，腳踏實地最重要。

　　五、輔導員總結

　　同學們，爭當美德少年就從現在開始，從身邊的小事做起，人人擁有美的心靈，讓美的行為溢滿我們的教室，充滿我們的校園。

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