高中地理環境保護課件

　　環境保護一般是指人類為解決現實或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保護人類的生存環境、保障經濟社會的可持續發展而采取的各種行動的總稱。下面是小編為大家提供的關于高中地理環境保護的課件，內容如下：

　　【教學目標】

　　一、環境與環境問題

　　1、人類與環境的相互關系，正確的環境倫理觀

　　2、環境問題產生的主要原因及危害

　　3、當前人類所面臨的主要環境問題

　　二、資源問題與資源的利用、保護

　　1、主要的資源問題及其產生的原因

　　2、非可再生資源耗竭對人類活動的`影響，以及人類采取的相應措施

　　3、非可再生資源開發過程中應采取的環境保護措施

　　4、人類對可再生資源不合理利用造成的問題，以及保護、合理利用的成功經驗

　　三、生態環境問題與生態環境保護

　　1、主要的生態環境問題及其產生的原因

　　2、某種生態環境問題形成的一般過程

　　3、某一區域的生態環境問題對其他區域的影響

　　4、我國不同區域的主要生態環境問題

　　5、生態環境保護的主要措施及其作用

　　四、環境污染與防治

　　1、主要的環境污染問題

　　2、環境污染事件形成的原因、過程及危害

　　3、針對某類環境污染的主要防治措施

　　五、環境管理

　　1、環境管理的基本內容和主要手段

　　2、當前全球環境問題的管理與國際行動

　　3、個人在環境保護中應具備的態度、責任和行為準則

　　【教學重點】

　　1.主要的資源問題及其產生的原因及危害;

　　2.主要的生態環境問題及其產生的原因及危害;

　　3.主要的環境污染問題及危害。

　　【教學引導】

　　我國的重大環境問題，如：大氣污染、海洋污染、沙塵暴等，全球性環境問題，如：全球變暖及其影響，側重于考查環境問題的成因、危害以及預防治理措施。

　　(1)從內容上，主要考查了我國的重大環境問題，如：大氣污染、海洋污染、沙塵暴等。全球性環境問題，如：全球變暖及其影響。側重于考查問題的成因、危害以及預防治理措施。

　　(2)從形式上，多以統計圖表以及文字材料呈現信息，結合問題所在區域圖，運用相關知識解決問題。題型大多以綜合題形式出現，新課標區多以選做題出現，難度一般不大，內容、材料比較貼近生活。

　　(3)從能力上，側重考查學生讀圖提取有效信息、運用相關基礎知識分析、解決問題的能力，培養學生保護環境的意識，樹立人與環境的伙伴關系思想。可能會繼續關注熱點、重大環境問題，仍以圖、文資料形式，考查某區域的環境問題的表現、形成原因、危害和治理措施等。要多注意我國的突出環境問題以及重大工程、人類活動所帶來的后續影響。

　　【教具準備】

　　從各種途徑搜集的相關資料;地圖;多媒體課件。

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