小學生信息課課件

　　小學生信息課課件【一】

　　教學目標：

　　1、了解平板電腦的功能。

　　2、體驗平板電腦帶來的樂趣。

　　3、游戲練習數字連線。

　　教學重點：游戲練習數字連線。

　　教學難點：游戲練習數字連線。

　　課時安排：1課時

　　課型：新授

　　教學方法：演示 練習

　　教學設計

　　一、激情導入

　　同學們，有一種無須翻蓋、沒有鍵盤、小到可以放入口袋中，但卻功能完整的計算機，就是平板計算機，又稱平板電腦，讓我們來認識它吧!

　　板書課題：11、平板計算機

　　二、展示

　　(一)、了解平板電腦

　　同學們看這就是平板電腦，它可有很多功能。

　　1、輕便小巧

　　2、便于學習

　　3、隨時辦公

　　4、自由上網

　　向同學們說一說你的平板電腦是怎樣使用的以及你用平板電腦做了哪些事情。

　　(二)、使用平板電腦，體驗一下它帶來的樂趣。

　　(三)、數字連線游戲

　　請同學們在桌面上找一找數字連線游戲的圖標，和巧虎一起來闖關。

　　教師巡視指導

　　三、反饋

　　讓學生說說這節課有什么收獲

　　板書設計

　　11、平板計算機

　　了解平板電腦

　　試用平板電腦

　　教學反思：一切教學設計都是為了學生，目的是要充分發揮學生的主觀能動性，讓他們在教師的帶動下主動地學習，自主地探究，成為知識的主動建構者。

　　小學生信息課課件【二】

　　一、教學目標

　　1.了解什么是智能及人工智能

　　2.了解什么是機器人，了解教學機器人的'工作原理

　　3.了解智能新技術，開闊視野

　　二、教學重點、難點

　　重點：演示文稿打包

　　難點：輸出演示文稿

　　三、教學準備：教學課件

　　四、課時安排：1課時

　　五、教學過程

　　(一)創設情境，導入新課

　　師：繼計算機網絡時代、大數據、云計算等技術的廣泛應用，智能手機、智能電視、智能家居、智能機器人等智能型產品和技術走入了人類的生產和生活。智能是什么?它有哪些新應用呢?下面我們就一起來一探智能新技術吧!

　　師板書課題

　　(二)自主學習，任務驅動

　　1. 智能與人工智能?

　　1)什么是智能過程?

　　2)什么是人工智能?

　　3)人工智能的領域包括什么?

　　學生通過閱讀書上內容，小組討論，完成教師提出的問題。找生回答

　　4)你看到生活中有哪些東西具有智能?智能手機、智能電視、智能家居、智能機器人的智能是如何體現的?

　　學生各抒己見

　　2.機器人

　　教師播放課件，由學生自學，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生回答

　　1)什么是機器人?

　　2)機器人的構成?

　　3)軟件

　　機器人都像人的樣子嗎?那為什么稱之為機器人呢?

　　學生通過閱讀書上內容，小組討論，完成教師提出的問題。找生回答

　　4)搭建機器人的過程

　　學生通過閱讀書上內容，小組討論，完成教師提出的問題。找生回答

　　3.智能技術的廣泛應用

　　遙控技術、嵌入式系統、仿生技術的定義和應用

　　學生通過閱讀書上內容，小組討論，完成教師提出的問題。找生回答

　　(三)學習檢測

　　自己完成“我的收獲”，師生共同對答案。

　　(四)教師總結

　　六、板書設計

　　第十二課 智能新技術

　　1.智能與人工智能

　　2. 機器人

　　3.智能技術的廣泛應用

　　七、課后反思：學生始終處在不斷地發現問題、解決問題的過程中，每堂課下來，學生都能根據自身的狀況，根據自己的選擇到自己感興趣的知識，真正成課堂的主角。

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