小學變體美術字課件
小學變體美術字教案
一、教材分析：
美術字，是有圖案意味或裝飾意味的字體。它自成一個門類，廣泛應用于宣傳、廣告、商標、裝潢等。具有美觀和醒目等特性。變體美術字進行特殊藝術加工的新型字體。美術字經過變體后，千姿百態，變化萬千，是一種藝術的創新。
二、教學目標：
1、能從漢字的義、形和結構特征動身，對漢字的筆畫和結構作合理的變形，書寫出美觀形象的變體美術字。（了解）
2、從設計變體美術字的過程中，發展同學的形象思維，培養同學的再造想象力。（練習）
三、教學的重點：
從字體、字義和字的結構入手，進行美化加工，發明出更美觀、形象、活潑的新字體。
四、教學的'難點：
對同學分析能力、應變能力和形象思維能力的培養。
五、教學的準備：
掛圖、各種變形的字體。
六、教學過程：
一、組織教學，導入課題：
回憶黑體美術字的書寫方法，請同學在黑板上書寫”變“字，直接導入課題。
二、講授新課：
1、討論”花“的書寫特點和規律，介紹筆畫的變形。
幾何體、圓形、橢圓形、方形、三角形、水滴形、扇形、曲面形……
形象化處置，點變作花朵形、星光形、水珠形……
2、欣賞一些變體美術字，找出其特點：
（1）突破方形的框架結構：
a、其中一筆破框 b、其中兩筆破框 c、改變框形：圓形、平行四邊形、扇形
（2）相連：平連、斜連、上下連
�。�3）立體化：平行透視、成角透視……
�。�4）形象化：
從字義動身，將本義作形象化處置：
木：變體后繪成四截木料疊成。
冰天雪地：變成后繪成冰紋，畫上積雪。
尖：變體成上部小下部大。
曲：變體成曲線狀。
三、安排作業，提出彈性作業要求。
四、巡視輔導。
五、作業展評。
六、課堂小結。
七、板書設計(略)
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