中國民間美術說課課件

　　知識目標：

　　認識民間美術是中國美術的重要組成部分，有眾多門類和豐富的文化內涵，讓學生了解幾種民間美術形式（剪紙、皮影、年畫、泥塑），民間美術是由人民群眾創作的、用以美化環境、豐富民間風俗活動和在日常生活中應用及流行的美術。

　　能力目標：

　　通過學生分析體會民風民俗的積淀，掌握民間美術的精髓--出發于對生活的美好愿望，提高其精神境界和藝術素質及審美能力，為其繼承和發揚民間美術奠定基礎。 情感目標：理解民間美術中的蘊涵的人民群眾思想感情和審美趣味。弘揚民間美術精華，培養熱愛民間美術的情感。

　　[重點和難點]

　　民間美術在歷史發展中，形成自己獨有的藝術思想體系和創作經驗的積累。學生容易從專業美術角度挑剔民間美術的不足，幫助學生了解民間美術作品中所包含的豐富的精神內涵、民俗生活內容和植根于民族文化深處的審美理想。

　　同時也要指出民間美術中有精華也有封建迷信等方面的糟粕。

　　[教學過程]

　　導入部分：民間美術：是由人民群眾創作的、用以美化環境、豐富民間風俗活動和在日常生活中應用及流行的美術。民間美術貫穿于人民生活和精神世界的`各個領域，直接反映勞動人民的思想情感和審美趣味，顯示出他們的聰明智慧和藝術才能。

　　請學生列舉生活中見到的民間美術的形式（如年畫、剪紙、皮影、玩具等等）

　　教師講解：民間美術從歷史上看是相對于宮廷美術、文人美術而言的，從現代來看，民間美術是相對于專業美術而言的，它的創造者基本上是從事生產的勞動人民。

　　講授新課：民間美術造型分類

　　一、平面造型

　　出示圖片：學生分析是那種藝術形式。（剪紙、年畫、刺繡織錦、印染花布、木刻版畫） 教師講授：各種藝術形式的特點，

　　著重講授剪紙藝術。

　　學生動手：分組形式，四人一組，男女搭配，制作剪紙窗花。（播放音樂）

　　出示剪紙圖片

　　二、立體造型

　　出示圖片：學生分析是那種藝術形式。（泥塑、石雕、陶瓷、面塑、布制品、竹木雕） 教師講授：各種藝術形式的特點，著重講授泥塑藝術。

　　泥塑俗稱“彩塑”。中國民間傳統的一種雕塑工藝品。制作方法是在粘土里摻入少許棉花纖維，搗勻后，捏制成各種人物的泥坯，經陰干，禿上底粉，再施彩繪。

　　北方有天津“泥人張”，南方有無錫惠山泥人�！�

　　出示泥塑圖片

　　三、綜合造型

　　出示圖片：學生分析是那種藝術形式。（皮影、風箏、燈彩、游藝活動）

　　教師講授：各種藝術形式的特點，著重講授皮影藝術。

　　出示皮影圖片

　　民間美術造型特點

　　學生發言，教師總結

　�。�、民間美術的實用造物觀念

　�。病⒚耖g美術的自然性、地域性

　�。场⒚袼仔�

　�。�、審美性

　　５、創作材料、工藝的影響

　　民間美術色彩特點

　　學生發言，教師總結

　　1、色彩艷麗、對比鮮明

　　2、有很強的實用性

　　3、學生發言，教師總結

　　4、有很強的象征性

　　喻意：出示圖片，學生發言

　　諧音：出示圖片，學生發言

　　符號：出示圖片，學生發言

　　民間美術精神內涵

　　淺層：對吉祥幸福的渴求：驅災避邪、納福迎祥

　　出示圖片（書上內容、網上下載）

　　民間美術中的口彩--吉利話

　　深層：對生命生殖的信仰：求生、護生

　　出示圖片（書上內容、網上下載）

　　[總結部分]

　　學生總結：談談學習收獲。

　　教師總結：對美的追求恒久不變，對生活的熱愛恒久不變。民間美術由于存在于生活的細微處，而具有著最為質樸、單純、熱烈的形式；由于民間美術的創造者是最為普通的人民群眾，而具有了最為自然、平實、直接的情感。對今天的我們來說，不應該僅僅停留在藝術的層面上來看待民間美術，更因該懂得用人的智慧與情感來看待它，同時民間美術如何繼承與發展是應該思考的問題。

　　課后作業：1、自己獨立完成一幅剪紙窗花。

　　2、收集自家民間美術作品。

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