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小馬過河幼兒園課件資料

時間:2021-06-10 20:28:01 課件 我要投稿

小馬過河幼兒園課件資料

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小馬過河幼兒園課件資料

  教學目標:

  1、學會本課11個生字和詞語,讀準字音,認清字形,理解字意,并規范書寫。

  2、認識“棚、馱、磨、坊、趟、筋、試”這7個生字。

  3、觀察畫面,看清圖意,初步了解課文內容。

  4、指導學生正確、流利地朗讀課文。

  教學重點:

  1、學會本課11個生字和詞語,讀準字音,認清字形,理解字意,并規范書寫。

  2、正確、流利地朗讀課文,初步了解課文內容。

  教學難點:

  1、指導學生學會難字:低 愿 突

  2、觀察畫面,看清圖意,初步了解課文內容。

  教學過程:

  一、談話導入:

  1、出示小馬的圖片,貼在黑板上,然后畫一條小河。

  2、揭示學習內容:面對眼前的畫面你有什么問題嗎?(小馬為什么要過河?小馬怎樣

  過河?結果是什么?11)

  3、 板書課題,全班齊讀。

  二、學習本課生字和詞語:

  1、讓學生自己讀課文,邊讀邊標出生字,畫出新詞,并借助漢語拼音讀一讀。

  2、同桌之間開展相互間的學習:

  1)打開課后的`生字表,分別讀一讀,如果讀得不正確,進行糾正,還可以借助工具書查一查,讀準字音。

  2) 兩個人讀一讀畫的新詞,相互解答不明白的詞意。利用工具書查一查,看看解釋。

  3、 教師檢查學生自學情況:

  1) 教師出示生字卡片,讓學生讀一讀:(指名讀,開火車讀)

  匹 突 然 袋 如 道 愿 半 攔 低 擋

  在讀生字的過程中,對讀得不準確的地方及時提醒。

  2)看投影,讀詞語:先讓學生自己練習讀,再指名讀:

  口袋 突然 攔住 擋住 愿意 如果 低頭 深淺 明白

  3)結合學生遇到的難字說一說記憶字形的方法。

  袋:上面是代表的代,下面是“衣”字底,“代”字不能多撇。

  然:意思是火烤狗肉。

  擋:左右結構,部首是提手旁,右邊是“當”字,第一筆寫豎。這是一個左形右聲的形聲字。

  低:這是左右結構的字,左邊是單人旁,右邊的筆順是:撇,豎提,橫,斜鉤,點。注意與“紙”字區分。

  愿:不要寫成上下結構。部首是:廠字頭。

  突:上下結構,上面是穴寶蓋,下面是犬字。

  匹: 注意與“四”區分。

  動手書空寫一寫。( 教師進行板演,易錯的地方用彩色筆標出來)

  4)理解詞意:結合學生提出的問題進行理解,讓學生先說一說意思,相互補充,利用工具書查一查。

  三、讀課文,看插圖,初步理解課文內容。

  1、讓學生自己練習讀課文,要做到正確、流利。

  2、同桌之間進行互查。

  3、與小組成員一起看插圖,說說畫面的意思,理解課文內容,而后練習讀書。

  4、 教師檢查學生讀書情況:

  1)指名讀書,大家進行評價。

  2)想一想:課文講了一件什么事?

  四、練習:

  1、指導學生進行書寫:

  1)讓學生觀察田字格中的范字,而后描寫。

  2) 教師讓學生進行板演,進行評價。

  2、讀一讀,并用帶點的字口頭組詞語。

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  五、總結本課學習情況。

  六 布置作業:

  1、抄寫生字詞。

  2、正確、流利地朗讀課文。

  3、提出不懂的問題。

  板書設計:

  小馬過河

  匹 突 然 袋 如 道 愿 半 攔 低 擋


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