圓課件幼兒園

　　圓課件幼兒園1

　　活動目標

　　1、指導幼兒在圓形的基礎上添畫各種物體,知道圓能變成各種有趣的東西。

　　2、在繪畫活動中發展幼兒的想象力和創造力。

　　活動準備

　　1、課件:動畫片:魔法表演

　　2、各種顏色、各種大小的圓。

　　活動過程

　　一、動畫片,引起興趣。

　　1、教師:小朋友,你們喜歡看魔術表演嗎?

　　現在,我們一起來看一個魔術表演吧!

　　2、播放動畫片:魔法表演

　　教師:想一想動畫片里的魔術變出了什么?

　　二、魔術:圓形變變變

　　1、教師:老師也會變魔術,你們想不想看呀?

　　(1)出示一張圓形紙

　　教師:請小朋友看好了,教師快速畫出一個人物頭像。

　　看!變成了什么?

　　(2)再出示一張圓形紙

　　變成圓圓的餅干。

　　2、表演變圓魔術

　　(1)教師:小朋友你們能把圓形變成紅紅蘋果嗎?你們會變嗎?

　　(在紅色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了)

　　(2)你們會變魔術嗎?想變什么呢?知道怎么變呢?

　　教師:看我還會變兩個圓,三個圓,四個圓,許多圓呢。

　　把兩個圓變成了小雞,

　　三個圓變成了小花,

　　四個圓變成了蝴蝶。

　　(3)小朋友,你能把兩個圓,三個圓,四個圓,許多的.圓變成什么呢?

　　請幼兒自由討論,告訴身邊的好朋友。

　　三、幼兒操作,教師巡回指導。

　　1.交代任務:我們今天也來學變圓的魔術。

　　(1)老師出示為幼兒準備的材料

　　(老師為小朋友準備了各種顏色,各種大小的圓。)

　　(2)請小朋友先想好你想用幾個圓變成什么東西,然后找到你所需要的圓,撕去圓后面的雙面膠的外面一層,粘在紙上,再把它添畫好。

　　我們小朋友把圓變好了。

　　2.教師巡回指導:

　　要求幼兒把廢紙仍在籮筐里。變出和別人不一樣的東西來。

　　幫助能力差的幼兒,鼓勵他大膽變圓。

　　四、活動評價

　　鼓勵幼兒相互交流,你用幾個圓變成了什么東西。

　　圓課件幼兒園2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒認識圓形并用恰當的語言描述：××是圓形的，×××也是圓形的。

　　2、發展幼兒的語言表達能力、想像力和培養幼兒的創造性。

　　3、提高幼兒的競賽意識和快速反應能力。

　　活動準備：

　　1、足球、乒乓球、籃球等一些具有圓形特征的物體。

　　2、水果如蘋果、桔子、荔枝等。

　　3、大量具有各種形狀的玩具。

　　活動過程：

　　1、激發興趣，引出主題。

　　(1)請小朋友們猜一猜紅布下到底藏了什么呢?引發幼兒討論和有意注意。(足球、籃球、乒乓球、鐘表、鼓等。)(2)慢慢揭開紅布，向幼兒展示物體，誘導幼兒邊看邊說它們的名稱和形狀，引出活動主題“有趣的圓”。

　　2、充分調動幼兒的各種感官，感知“圓”的特性。

　　(1)請個別幼兒上前觸摸各種球體，去發現其特征在老師下說出自己對“圓”的感受。(很光滑，圓溜溜的沒有尖尖的角。)(2)請小朋友們和老師比賽好嗎?看誰在教室內找到的。又多又快(2分鐘)。組織全體幼兒在室內尋找。

　　(3)讓我們蒙起眼睛試試看，還能摸到“圓”嗎(3分鐘)。

　　3、室外發現，開拓思維。

　　小朋友，教室外面還有圓嗎?(有)多嗎?(多)讓我們一起到室外去找一找。(5分鐘)開拓幼兒想像力和創造性，豐富幼兒對“圓”的經驗。

　　4、擊鼓傳花，聽說競賽。

　　(1)說明游戲競賽規則：幼兒分為兩隊，各代表紅花隊和黃花①鼓點響起，兩隊各自傳花：鼓點一停，兩隊持花者站起，紅隊持花者說上句：××是圓形的，后由黃隊持花者說下句也是圓形的。說對者可由老師在黑板上相應花前貼上一枚圓片，如說錯和重復別人的句子都不能貼磁片。

　　②游戲雙方兩隊以圓形磁片多者為勝方。

　　(2)賽后，老師進行簡單小結，為勝方鼓掌祝賀，同時也為敗方增強信心鼓掌支持。

　　活動延伸：

　　引導幼兒以“有趣的圓”為主題進行繪畫。

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