《我說你做》課件

　　教學目標：

　　1、這是一個游戲，你說我做。

　　2、培養學生良好的聽說做習慣和與人口語交際的`能力。

　　3、感知準確聽話的重要性。

　　重點難點：

　　及突破辦法通過游戲，知道怎樣聽指令做動作，培養良好的聽說習慣及口語交際能力。

　　教學準備：

　　多媒體課件、圖片。

　　一、 課前誦讀

　　導：依據“學研展練評”教學各環節設計教師活動

　　二、 課前輔助環節

　　創設情境，激趣導入。

　　同學們喜不喜歡做游戲？讓我們一起來做游戲吧！一個人發指令，其他人做動作。這樣的游戲叫《我說你做》。

　　三、 學（初步感知）

　　課件動畫演示：學生做游戲的情境。

　　四、研

　　1、通過觀看視頻，學生試著敘述視頻內容。

　　2、通過看視頻，師生共同擬定游戲規則。

　　3、教師宣讀游戲規則。

　　聽得準，

　　記得牢，

　　說得清，

　　做得對。

　　五、展

　　1、“我說你做”游戲真有意思，我們也進行“我說你做”游戲，好不好？

　　2、教師準備幾個動作，分組傳下去，看看哪個組做的動作又快又對。

　　3、評出優勝小組。

　　六、練

　　1、一位同學發出指令，其他學生做動作。

　　七、作業設計及反饋情況

　　一位同學發出指令，其他學生做動作。

　　板書設計：

　　我說你做

　　游戲規則

　　聽得準，

　　記得牢，

　　說得清，

　　做得對。

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