考核實施的方案(優秀)

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的考核實施的方案，歡迎大家分享。

　　考核實施的方案 篇1

　　為了更加客觀公正公平的評價每一位教職工，調動大家的工作積極性，經學校20xx年度考核領導小組研究決定，對教職工的年度考核從德、能、勤、績、廉等方面進行量化考核。

　　第一部分考核組織機構

　　一、年度考核工作領導小組

　　組長：z

　　成員：z

　　二、年度業務考核小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　三、仲裁小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　第二部分教師考核辦法及標準

　　主要考核指標：從師德師風、廉潔自律、工作表現、工作能力、工作成績五個方面量化。

　　一、德廉（20分）

　　1.該項賦分18分。下列情況之一的該項不得分，不得評優。體罰或者變相體罰學生的現象，亂罰款、違規收費或者從事有償家教，在社會、學校造成一定影響的；違反教師職業道德或者社會公德，有損教師現象，造成一定后果的。

　　2.獲得學生測評滿意度優秀、校級、區級以上師德標兵等師德方面的加1、2分。（取高不累計）。

　　二、勤（40分）

　　（一）出勤（20分）

　　升旗、例會請假每次扣1分，曠會每次扣2分，曠職的每次扣3分，上課遲到、早退每次扣1分。平時考勤缺席每次扣1分，事假超3天，每超過一天扣1分。每學期事假、病假累計超過一個月，分別扣10、5分。

　　（二）工作量（20分）

　　個人教學工作量=（實際課時數+實際教案數/xx）×20,超過部分加入附加分中。

　　三、能（40分）

　　1．備課（4分）

　　根據教案評價表打分折算，優秀教案4分、良好教案3分，合格教案2分。備課量至少提前一節課，檢查時少備一節扣１分；無教案上課，一次扣2分；電子教案無二次備課每次扣1，扣完為止。

　　2．課堂教學（18分）

　　（1）嚴格按課程表和教學計劃進度上課，按要求上好課,提高課堂教學水平，聽課教師評價好，且課堂教學學生滿意率達到80%及以上的得2分；聽課教師評價較好，且課堂教學學生滿意率達到60%以上得1.5分；一般者得1分。以教務處組織評價為準。

　　（2）以教研組為單位，按照建構式生態課堂實施要求，組內每學期給每位教師評議一節課，優秀2分、良好1.5分，合格1分。

　　（3）根據教務部門建構式生態課堂實施情況檢查記錄，優秀2.5分、良好2分，合格1分。

　　（4）依學科課程標準和教材，結合學生實際制訂切實可行的授課計劃，安排好教學進度，按規定時間交教務處得分1分，少一次扣0.5分，扣完為止。

　　（5）參加教學業務競賽獲得全國省級一、二、三等獎分別加3分、2分、1分；市級一、二、三等獎分別加2分、1.5分、1分，區一等獎、二等獎加1.5分、1分。

　　（6）積極參加教研組、備課組舉行的各項教研活動，主動與同行進行交流、研討，表現好，得1.5分；積極開發校本課程，得0.5分。

　　（7）每學期認真完成校級公開課（講座），按規定時間上報公開課報表、教案、課件得2分。

　　（8）開設省、市、區級公開觀摩（示范）課分別加2分、1.5分、1分。

　　（9）教師每學期至少聽課xx節，寫好聽課記錄。按照優良中分別得2、1.5、1分。缺聽一節課扣0.5分，聽課記錄缺交該項不得分。

　　3．作業布置與批改（4分）

　　根據作業檢查評價等第優良中分別計入4、3、2分。

　　4．輔導、轉化學困生（3分）

　　（1）教師早讀、下午輔導課、晚自習必須按年段安排，到班輔導得1分。遲到一次扣0.1分，缺1次扣0.5分（未到班級視為缺席），扣完為止。

　　（2）轉化學困生：教師學期初，定出轉化學困生對象，報教務處備案，有轉化措施、工作記錄及總結，轉化效果好的，得1分。有做轉化工作，但材料不完整，轉化效果一般，得0.5分。

　　（3）指導學生開展課外活動有計劃、有總結、有成效得1分。

　　5.考試考務（4分）

　　服從學校安排參加各類監考工作，認真履行考試職責，圓滿完成監考、閱卷、分析等工作任務得4分，考試成績質量分析報送按教務處（年級）少一次扣0.5分，扣完為止監考遲到1次扣1分，缺席1次扣2分，出現考試事故（如倒裝、混裝、漏收試卷等）扣1分。

　　6.教學研究（6分）

　　（1）教師每學年結束寫一篇不少于1000字的教學總結或教學反思得分1分，少一次扣0.5分，扣完為止。

　　（2）省市區校級評選的論文一二三等獎（如專題報告需附文件、附發言稿），分別得分：3、2.5、2、1.5、1、0.5分。省級以上發表教育教學論文、專著，編寫教材、教參由正規出版社出版，3萬字以上且有出版社證明的，得3分。本項最高3分。

　　（3）主持中長期課題（規劃、教研課題）國家級、省級、市級、區級分別得2分、1.5分、1分、0.5分；短期課題（規劃、教研課題）市級、區級分別得1分、0.5分。參與課題研究等分減半。以結題證書頒發為準。

　　7.繼續教育（1分）

　　主動參加上級及學校的各項業務學習、培訓、考試并完成規定繼續教育學時任務的得1分。缺席一次扣0.5分。扣完為止。

　　四、績（20分）

　　高一、高二年級期中依據市區校聯考成績，期末依據市教研室統考成績進行評比。分別依據本學期學生期中、期末成績的年級均差和上學期學生期中、期末成績的年級均差的差值計算成績。根據課堂教學情況、學生問卷調查（或座談會調查）、家長反映，所教學科在年級總評中地位和進步情況（即與年級平均分率的差距），定性與定量相結合，全面衡量。以上評價好，且所教學科班級在年級平均分、及格率左右得10分，成績有明顯優勢得xx分，成績差距較大得20分。

　　教師教學成績=本學期學生期中、期末成績的年級均差－上學期學生期中、期末成績的年級均差（按期中40%，期末60%折算）。

　　高三年級考核依據高考成績另行折算。

　　依據教師教學成績，進行排序按照優秀30%，良好50%，合格20%的'比例，分別計20、18、16分。

　　非考試學科按學科考查及格率和指導學生競賽成績給分（出示材料：獲獎證書、文件或競賽成績冊等）按情況分別進行排序，計20、18、16分。

　　五、附加分

　　1.此項限綜合表彰榮譽類。獲國家、省、市、區政府表彰分別加2.5、2、1.5、1分，教育主管部門（學校）表彰分別2、1.5、1、0.5加分。獲以上級別黨、群團及非教育系統組織單項表彰減半加分，累加至1分。

　　2.根據班主任班級量化成績，分上下學期，以年級組為單位，按照優中良各得4、3、2分。

　　3.經學校推薦，指導、培養學生參加由教育主管部門主辦或聯辦的各級各類競賽，本人獲省、市、區、校優秀輔導（教練）員或所帶班級（社團）獲以下級別表彰，分別加省級（省廳級）以上一等獎3分；省級二等獎、市級一等獎2.5分；省級三等獎、市級二等獎、區級一等獎1.5分；市級三等獎、區級二等獎、校級一等獎1.0分；區級三等獎、校級二、三等獎得0.5分；校三等獎得0.25分。以人數為單位累計，不可超過3分。同年、同級、同類比賽取最高一人次計分。單項獲獎學生的指導教師一般為一名。若超過1名，得分由指導教師平分。

　　第三部分工勤教輔人員考核辦法及標準

　　主要考核指標：從師德師風、廉潔自律、工作表現、工作能力、工作成績五個方面量化。

　　一、職業道德廉潔自律（德廉）（20分）

　　主要考核政治立場、原則性、是非觀念，職業道德、責任心，服從分工情況，合作意識。

　　基本要求：積極參加政治學習活動，擁護黨的方針政策，熱心投入學校各項活動中；政治思想覺悟高，是非分明；顧全大局，服從工作安排，尊重他人；忠于職守，積極履行職責，勇于承擔責任；為人師表，盡心盡力為教學服務為師生服務；謙虛謹慎，互幫互助團結同志，自覺維護集體榮譽。

　　1.該項賦分18分。下列情況之一的該項不得分。搞無原則糾紛、搞小團體、亂罰款、違規收費，在社會、學校造成一定影響的；違反職業道德或者社會公德，有損學校員工形象，造成一定后果的。

　　2.獲得測評滿意度優秀、校級服務標兵等加1分、區級以上服務標兵等加2分。

　　二、工作表現（勤）（60分）

　　主要考核出勤情況，包括工作紀律考勤、值班考勤和集體活動考勤；工作量程度；工作主動性積極性等。

　　基本要求：出全勤。上班不遲到、早退，不擅離崗位，不做與工作無關的事。工作量符合學校規定。工作主動性強，積極性高，

　　1.出勤（20分）

　　升旗、例會請假每次扣1分，曠會每次扣2分，曠職的每次扣3分，上課遲到、早退每次扣1分。平時考勤缺席每次扣1分，事假超3天，每超過一天扣1分。每學期事假、病假累計超過一個月，分別扣10、5分。

　　2.工作量（20分）

　　滿工作量，能夠加班加點，工作成績顯著，其它方面工作也完成很好（20）；基本滿工作量，工作成績較好。尚能完成其它方面的工作（16分）；工作量不太滿，工作完成一般（12分）；工作量少，工作完成較差（8分）

　　3.工作積極性（20分）

　　根據服務對象測評、部門負責人、同行測評、分管領導測評評價情況，進行量化，滿意得20分、基本滿意得16分、不滿意得12分。服務對象測評分占40%，同行測評占20%，領導測評分占40%。

　　三、工作能力（能）（20分）

　　主要考核履行崗位職責能力、工作態度、工作效率。

　　基本要求：勝任本職工作，工作規范有序，能獨立解決崗位范圍及其它一些問題，具有豐富的實踐工作經驗。團結協作，服務態度熱情。工作效率高。

　　1.出現下列情況的：責任心不強，工作有重大失誤者1次扣3分。工作不及時，造成一定后果或者影響者1次扣3分。推諉扯皮、不按照要求完成工作任務者1次扣3分。

　　2.根據服務對象測評、部門負責人、同行測評、分管領導測評評價情況，進行量化，滿意得20分、基本滿意得16分、不滿意得12分。服務對象測評分占40%，同行測評占20%，領導測評分占40%。

　　四、工作成績（績）（20分）

　　主要考核工作完成情況和工作質量。

　　工作成績顯著。工作質量優，做事效果好，能夠圓滿完成工作任務。

　　根據服務對象測評、部門負責人、同行測評、分管領導測評評價情況，進行量化，滿意得20分、基本滿意得16分、不滿意得12分。服務對象測評分占40%，同行測評占20%，領導測評分占40%。

　　五、附加分

　　此項限榮譽類綜合表彰，獲國家、省、市、區政府表彰分別加2.5、2、1.5、1分，教育主管部門（學校）表彰分別2、1.5、1、0.5加分。獲以上級別黨、群團及非教育系統組織單項表彰減半加分，累加至1分。

　　第四部分說明

　　1.依據考核結果確定優秀、合格等次，優秀人員按區分配比例由高分到低分確定具體人員名單。

　　2.所有采用數據、材料等均為20xx年度。

　　3.教學人員出現下列情況為不合格：業務素質較低，組織紀律較差，工作責任心不強，難以適應工作要求，不能履行崗位職責差，不能完成工作任務，在遵紀守法方面存在錯誤，在工作中存在嚴重失誤，服務對象不滿意。

　　4.工勤教輔人員出現下列情況為不合格：組織紀律較差，工勤技能能力水平差，難以適應工作要求，不能履行崗位職責，不能完成工作任務，工作責任心不強，忽視勞動安全、違反工作和操作規程，在工作中存在嚴重失誤或發生嚴重責任事故，在遵紀守法方面存在錯誤，服務對象不滿意。

　　5.下列情況之一的教師不得評優：體罰或者變相體罰學生的現象，亂罰款、違規收費或者從事有償家教，在社會、學校造成一定影響的；違反教師職業道德或者社會公德，有損教師現象，造成一定后果的；管理不當造成較大責任事故的；曠職的；不服從工作安排的；有教育、教學責任事故的；每學期事假、病假累計超過一個月。

　　6.下列情況之一的工勤人員不得評優：搞無原則糾紛、搞小團體、亂罰款、違規收費，在社會、學校造成一定影響的；違反職業道德或者社會公德，有損學校員工形象，造成一定后果的；管理不當造成較大責任事故的；曠職的；不服從工作安排的；每學期事假、病假累計超過一個月。

　　考核實施的方案 篇2

　　一、考核目的

　　通過加強對鎮衛生院的工作數量、工作質量以及群眾滿意度等方面的考核，建立以崗位職責為依據、以工作績效為重點、以服務對象滿意度為基礎的基層醫療衛生機構績效考核機制，實行收入與崗位職責、工作業績、工作紀律和實際貢獻相掛鉤的激勵分配制度，推進績效考核和收入分配改革，逐步構建合理有序、激勵有效、保障有力的基層醫療衛生機構人員收入分配新格局，充分保護和調動基層醫療衛生機構醫務人員的工作積極性、主動性和創造性，促進基層醫療衛生事業全面、協調、可持續發展。

　　建立以公益性質為導向、以服務質量和效率為核心、以崗位責任和績效為基礎的獎懲機制，強化鎮衛生院的綜合服務能力建設，提高服務質量和水平，保障城鄉居民公平享有安全、有效、方便、價廉的基本醫療衛生服務。

　　二、考核原則

　　(一)堅持社會效益優先原則。突出鎮衛生院公益性質，堅持績效考核與社會效益掛鉤，績效分配不得與業務收入掛鉤，切斷業務收入與醫務人員收入的聯系。

　　(二)堅持公平、公正、公開原則。根據鎮衛生院的功能，科學合理地確定考核內容與方法，綜合評價，合理量化。考核程序、內容和標準要向被考核對象公開，并及時公布考核結果。

　　(三)堅持質量和效率并重原則。以服務數量、服務質量、工作紀律和群眾滿意度等為主要指標，重點考核鎮衛生院的工作效率和任務完成情況。

　　(四)堅持考核結果的導向作用。考核結果與鎮衛生院的財政補助、工作人員收入待遇相結合，以建立健全科學有效的激勵約束機制。

　　三、考核內容

　　(一)業務管理(400分)

　　主要考核基層醫療衛生機構開展公共衛生服務、基本醫療服務、新農合管理、鄉村衛生機構一體化管理、健康服務團隊管理、財務管理、藥政管理、衛生應急、計劃生育等業務方面的工作成效。

　　1.醫療質量管理(100分)。按照醫政季度工作考核結果折算。(責任科室：醫政科)

　　2.藥品管理(20分)。鎮村二級醫療衛生機構配備使用省中標目錄內的基本藥物品種，并按省中標供應價格銷售。(責任科室：醫政科)

　　3.公共衛生服務管理(100分)。按照《金湖縣公共衛生服務考核細則》和《重大婦幼項目考核細則》考核結果折算。(責任科室：基婦科、疾控科、法監科、醫政科)

　　4.鄉村衛生機構一體化管理(20分)。落實鄉村醫生補助政策，對村級醫療衛生機構實行行政、業務、財務和藥品的統一管理。(責任科室：基婦科)

　　5.健康服務(家庭醫生)團隊管理(20分)。規范開展團隊服務工作。(責任科室：基婦科)

　　6.衛生應急規范化管理(20分)。規范開展衛生應急規范化建設工作。(責任科室：應急辦)

　　7.新型農村合作醫療管理(20分)。自覺接受合管辦監管，并簽訂協議書與承諾書。(責任科室：合管中心)

　　8.計劃生育管理(30分)。按要求開展計劃生育管理和服務工作。(責任科室：計生科、綜合科、法監科、宣教科)

　　9.財務管理(50分)。藥占比穩步下降，單位凈資產保值增值，門急診和住院均次費用增幅在規定幅度以內，醫療業務收入較上年增加。(責任科室：財務科、會計中心)

　　10.人才隊伍建設(20分)。建立績效管理獎懲制度，加強人員培訓。(責任科室：財務科、人事科)

　　(二)創新創優(30分)

　　主要考核基層醫療衛生機構人員的綜合素質、自身專業特長和單位管理創新舉措，鼓勵創新爭優。(責任科室：人事科、辦公室)

　　(三)依法治院(30分)

　　主要考核基層醫療衛生機構依法執業情況。單位持證經營，個人持證上崗，打擊非法行醫。(責任科室：法監科)

　　(四)黨風廉政建設和行風建設(30分)

　　主要考核基層醫療衛生機構執行黨風廉政建設有關規定的情況。大力開展行風效能建設，提高群眾滿意度。(責任科室：監察室)

　　(五)信訪穩定(30分)

　　主要考核基層醫療衛生機構開展信訪穩定工作情況。不發生去省赴京上訪或到市、縣集訪事件(責任科室：信訪室)

　　(六)安全生產(30分)

　　主要考核組織機構是否健全，規章制度是否齊全，工作責任是否明確。不發生安全生產責任事故。(責任科室：安全辦)

　　(七)一票否決事項

　　凡發生下列問題之一的，實行一票否決制。1.違反計劃生育政策的;2.發生安全生產責任事故的;3、鄉村兩級發生二級以上,并經市以上鑒定負主要責任的醫療事故的;4、有一例去省赴京上訪或到市集訪被上級通報的;5、因違犯相關規定，單位或單位主要領導人被縣以上通報批評，受到組織處理的。

　　四、考核辦法

　　(一)考核對象

　　實施國家基本藥物制度的全縣各鎮(中心)衛生院。

　　(二)考核主體

　　基層醫療衛生機構及主要負責人的績效考核以縣為單位，由縣衛計委各職能科室根據上述考核內容，制定具體的考核細則，分年度組織考核。單位工作人員績效考核由鎮衛生院組織實施，具體考核辦法由各單位自行制定，經本單位職工大會討論通過，報縣衛計委批準備案后實施。

　　五、考核結果與運用

　　(一)確定衛生院考核等次。對鎮衛生院考核實行百分制，90分及以上者為優秀，80分以上90分以下的為合格，80分以下為不合格。考核不合格的鄉鎮衛生院，確定考核得分比，比例為實際得分除以80。被一票否決的單位，不得參加先進單位評比。

　　考核結果作為核撥鎮衛生院財政補助經費和核定個人績效工資的重要依據，并與主要領導的年度考核和任免掛鉤。對考核結果合格以上的，按縣財政核定的補助總量全額補助;考核不合格的，按考核合格確定的補助水平乘以考核得分比確定補助額。扣減的資金可用于對考核優秀的單位給予適當獎勵。

　　(二)適當提高績效工資總量調控水平。為調動職工的工作積極性，合理提高在職職工的勞動報酬，將職工的收入與工作數量、工作質量、工作紀律、群眾滿意度等掛鉤，對超額完成基本工作任務且自身經費保障能力較強的單位，適當提高績效工資總量調控水平，調控增加的經費通過服務收入來解決。在保證收支平衡的情況下(經縣衛計委辦公會議討論決定的'設備購置費、房屋維修費等，不列入計算收支結余。具體標準另定)，其績效工資總額可按經人事部門核定的單位績效工資基準線100%-135%掌握。在此基礎上，充分考慮醫務人員的職業特點，對醫務人員延時加班、值班、夜班等正常工作時間之外勞動(未能安排調休)的報酬，可適當增加績效工資總量，增加幅度按單位績效工資基準線的10%-15%掌握。年終醫療服務收入扣除成本并按規定提取各項基金后的結余主要用于人員獎勵。具體獎勵標準，由縣衛計委集體研究決定。家庭醫生簽約服務收入不納入單位績效工資總量范圍。

　　(三)合理確定單位主要負責人績效工資總量水平。

　　基層醫療衛生機構主要負責人績效工資系數為2，即為單位正式在編職工平均績效工資的2倍。結合縣衛計委年度綜合目標考核排名情況,單位考核結果為優秀的，增加主要負責人績效工資系數0.2;考核結果為合格的單位，其主要負責人績效工資系數不加不減;考核結果為不合格的單位，扣減其主要負責人績效工資系數0.2。單位主要負責人的績效工資由縣衛計委根據考核結果統一發放，不參加單位內部績效工資的考核和分配。

　　單位副職的績效工資考核，與其分管的業務工作掛鉤，具體考核辦法，由各單位自行制定并組織實施。基層醫療衛生機構連續三年考核低于80分，且在全縣綜合排名后三名的單位主要負責人實行末位淘汰。

　　凡考核不合格或發現有突出問題的鎮衛生院，要及時進行整改。

　　鎮衛生院對全體工作人員的考核結果，作為崗位績效工資分配的主要依據和晉級、獎勵、聘用、績酬、辭退的重要參考依據。

　　考核實施的方案 篇3

　　一、目的

　　為切實加強幼兒園保育工作，有效提高保育員整體業務素質，真正做到“保教結合，教養并重”，在重視提高教師教學技能的同時，也為保育員提供了一個自我展示的舞臺，特制定此方案。

　　二、項目

　　1、消毒液配比

　　2、幼兒穿衣比賽

　　3、套疊被子、整理床鋪

　　4、保育知識業務答卷

　　三、時間

　　1、消毒液配比：xx年9月末

　　2、幼兒穿衣比賽：xx年10月中旬

　　3、套疊被子、整理床鋪：xx年11月中旬

　　4、保育知識業務答卷：xx年12月中旬

　　四、人員

　　林蔭路實驗小學幼兒園全體保育員

　　五、地點

　　各班教室及寢室

　　六、評委

　　孫xx 劉xx 劉xx 黃xx 王xx 陳xx

　　七、工作人員

　　計時員：張xx 岳xx

　　主持人：孫xx

　　照相：李xx

　　到場人員：全園教師

　　八、規則

　　1、消毒液配比以科學、熟練、快速程度打分。配比要求見保健室下發的“84消毒液的配比及使用方法”。

　　2、幼兒（除托班外）穿衣比賽要求每班選出5名幼兒，按順序依次穿衣、系扣（每件衣服5個扣子），根據各班幼兒完成穿衣比賽的計時長短排出比賽成績。

　　3、套疊被子和整理床鋪以完成的時間長短和質量打分。每人10床被子。

　　4、保育知識業務答卷以筆答形式作答并打分。

　　5、本次比賽共四項，每項中各評出前三名，四項比賽成績疊加出總成績后進行排名，活動結束將對優勝者頒發證書及獎勵。

　　九、準備

　　1、每班保育老師自己選出5名幼兒及5件帶5個扣子的.長袖上衣。

　　2、園長室準備關于幼兒保健知識及一日作息流程及消毒知識的業務答卷。

　　3、各項目評分表、相機、移動黑板布置、秒表。

　　十、流程

　　1.全體教師及參加人員按時到達指定地點。

　　2.宣布規則。

　　3、開始考核。

　　十一、要求

　　請全園保育老師以積極主動的態度參與到本次活動中，做好準備工作，確保活動有效的進行。在互相觀摩、切磋與實踐中，學習如何高效巧干的技巧，明確質量標準，加深標準化、規范化服務的認識，促進常規工作技能的提高

　　考核實施的方案 篇4

　　班主任是學校各班集體建設的組織者、領導者和教育者，是學校德育工作的骨干力量。為更好地實施與用人制度相配套的分配制度，實現多勞多得，優勞優得，充分調動班主任的工作積極性和創造性，從而推動學校內部管理制度改革的深入開展。我們從本校實際出發，特制訂《xx中心小學班主任月崗位考核實施方案》。

　　一、考核內容：

　　1、各班學生行為規范。

　　每周一次評選流動紅旗，拿到流動紅旗的班級得10分，拿不到的得6分。(以值周班檢查和值日教師抽查結果為依據）

　　2、班級探究園地。

　　一學期確定一個探究主題。每月圍繞大主題制定一個小課題開展探究活動。要求內容豐富、形式多樣。獲☆☆☆得10分，獲☆☆得8分，獲☆得6分。（以學校檢查結果為依據）

　　3、班級黑板報。

　　中高年級每兩星期按規定出好一期黑板報，低年級每月出一期黑板報。獲☆☆☆得10分，獲☆☆得8分，獲☆得6分。（以學校檢查結果為依據）

　　4、班主任手冊填寫。

　　每月一次檢查《班主任手冊》，能認真、完整、翔實地按要求完成填寫任務的得10分，往下依次為8分，6分。（以考核小組檢查為依據）

　　5、家校聯系。

　　每月對5名學生作一次家訪或與家長書面聯系一次，每次得2分。（以家校聯系本和《班主任手冊》為依據）

　　6、班隊會課。

　　每月能認真組織好一次班隊（會）課，要求班隊（會）課有主題，有內容，有教案。每舉行一次得5分。（以檢查與班隊活動記錄為依據）

　　7、午會課。

　　做到專課專用，得10分，少一次扣1分，扣完為止。（以學校抽查為依據）

　　8、認真組織學生做好兩操。

　　按時到崗，能使學生紀律嚴明、秩序井然，得5分，不去一次扣1分。（以值日老師抽查為依據）

　　9、小家務布置。

　　教室的.環境布置情況，要求整體體現個性化，激勵用語規范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化。獲一等獎得50分，二等獎得30分，三等獎得20分。（以學校檢查結果為依據）

　　10、論文、方案設計。

　　能認真完成學校布置的各類文章的撰寫，如論文、方案設計等。按時上交得10分，采納應用得40分。不按要求上交材料，每少一次扣5分。

　　11、參賽情況。

　　能積極組織學生參加各類競賽，校級一、二、三等獎得10、6、4分。（其他各類獎項參考校長特別獎）不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計。不參加各類競賽，一次扣2分。（以競賽公布的結果為準）

　　二、考核小組：

　　組 長：許永紅

　　副組長：鄒玉仙、王新華

　　組 員：潘彩虹、傅梅紅、陸翠華、馬靜華

　　三、考核方法：

　　1、班主任管理工作每月考核一次，步驟為先個人填表自評，然后學校考核總評。

　　2、考核辦法：

　　每得一分相應得獎金一元。

　　20xx年9月

　　班主任月考核考核表

　　序號 項目 要求 自評分 考核分

　　1行為規范 每周一次評選流動紅旗，拿到流動紅旗的班級得10分，拿不到的得6分。(以值周班檢查和值日教師抽查結果為依據）

　　2班級探究園地 一學期確定一個探究主題。每月圍繞大主題制定一個小課題開展探究活動。要求內容豐富、形式多樣。獲☆☆☆得10分，獲☆☆得8分，獲☆得6分。（以學校檢查結果為依據）

　　3班級黑板報 中高年級每兩星期按規定出好一期黑板報，低年級每月出一期黑或每月出一期黑板報。獲☆☆☆得10分，獲☆☆得8分，獲☆得6分。（以學校檢查結果為依據）

　　4班主任手冊填寫 每月一次檢查《班主任手冊》，能認真、完整、翔實地按要求完成填寫任務的得10分，往下依次為8分，6分。（以考核小組檢查為依據）

　　5家校聯系 對5名學生作一次家訪或與家長書面聯系一次，每家訪一次得2分，書面聯系一次得1分。（以家校本或家訪表為依據）

　　6班隊會課 每月能認真組織好一次的班隊（會）課，要求班隊（會）課有主題，有內容，有教案。每舉行一次得5分。（以檢查與班隊活動記錄為依據）

　　7午會課。 做到專課專用，得10分，少一次扣1分，扣完為止。（以學校抽查為依據）

　　8認真組織學生做好兩操 能使學生紀律嚴明、秩序井然，得5分（以值日老師抽查為依據）

　　9小家務布置 教室的環境布置情況，要求整體體現個性化，激勵用語規范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化。獲一等獎得50分，二等獎得30分，三等獎得20分。（以學校檢查結果為依據）

　　10論文、

　　方案設計 能認真完成學校布置的各類文章的撰寫，如論文、方案設計等。按時上交得10分，采納應用得50分

　　11參賽情況 能積極組織學生參加各類競賽，鎮、校級一、二、三等獎得10、6、4分。（其他各類獎項參考校長特別獎）不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計。（以競賽公布的結果為準）

　　考核實施的方案 篇5

　　一、引言

　　隨著企業競爭的加劇，員工的薪酬和績效管理成為公司成功的關鍵因素之一。本文將從薪酬體系和績效考核方案兩個方面來論述其重要性及實施方法。

　　二、薪酬體系的重要性

　　1.提高員工滿意度和激勵度。合理的薪酬體系可以激勵員工付出更多努力，提高工作績效，并增加員工對公司的忠誠度。

　　2.吸引和留住人才。有競爭力的薪酬體系可以吸引和留住優秀人才，為企業持續發展提供穩定的支持。

　　3.提升組織績效。薪酬體系與組織績效密切相關，通過激勵員工的工作動力，可以提高整體績效水平。

　　三、績效考核方案的重要性

　　1.評估員工績效。績效考核方案可以客觀、全面地評估員工的工作表現，為薪酬分配提供依據。

　　2.發現問題和提供改進機會。通過績效考核，可以發現員工存在的問題，并提供相應的培訓和改進機會，以提高工作能力和表現。

　　3.促進溝通和反饋。績效考核是員工和領導之間的重要溝通機制，可以及時反饋員工的工作表現，幫助員工了解自己的優勢和不足，進而改進和成長。

　　四、薪酬體系的設計與實施

　　1.確定薪酬結構。根據企業的戰略目標和員工的職責，建立合理的薪酬結構，包括基本工資、績效獎金、福利待遇等。

　　2.制定指標。根據崗位的特點和要求，制定相應的績效評估指標，明確員工的'工作目標和職責，并與薪酬掛鉤。

　　3.實施績效考核。定期進行績效考核，采用多種評估方法，如360度評估、工作日志等，以確保評估結果的客觀性和全面性。

　　4.薪酬分配與調整。根據員工的績效評估結果，對薪酬進行分配和調整，激勵高績效員工，并提供改進機會給低績效員工。

　　五、績效考核方案的實施與改進

　　1.建立明確的績效目標。與員工共同制定明確的績效目標，并確保目標與公司戰略目標相一致，以激發員工的工作動力。

　　2.培訓和發展員工。提供必要的培訓和發展機會，提高員工的工作能力和績效水平，使績效考核更加有意義和有效。

　　3.定期評估和反饋。定期評估員工的績效，并及時給予反饋和指導，幫助員工不斷改進和成長。

　　4.不斷改進和完善。根據實際情況和反饋意見，及時調整和改進績效考核方案，以確保其有效性和適應性。

　　薪酬體系和績效考核方案對于企業的發展和員工的成長非常重要。通過合理的薪酬體系和有效的績效考核方案，可以提高員工的工作動力和績效水平，為企業的持續發展提供人力資源支持。

　　在實施薪酬體系和績效考核方案時，應注意確立明確的目標，制定合理的指標和方法，并定期評估和改進，以確保其有效性和適應性。同時，要注重員工的參與和反饋，建立良好的溝通機制，以提高員工滿意度和工作效能。

　　考核實施的方案 篇6

　　為加強醫師執業管理，規范醫師執業行為，提高我院執業醫師技術水平和職業道德水平，保證醫療質量和醫療安全，根據《中華人民共和國執業醫師法》、衛生部《醫師定期考核管理辦法》和山東省《醫師定期考核管理辦法》實施細則及相關規定，結合我院實際，研究制定本方案。一、組織領導

　　為加強組織領導，醫院成立醫師考核委員會，人員如下：

　　主任委員：李良增

　　副主任委員：劉新濤孫步策

　　委員：宋會臻張傳友王衛紅史春青張新宋洪寬石華序李強馬克強

　　張麗周曉峰

　　醫師考核委員會下設辦公室在醫務科，李強同志兼任辦公室主任，負責醫師定期考核的組織和實施。

　　二、醫師定期考核制度

　　（一）醫師考核工作在醫院考核委員會指導、檢查、監督下規范進行。

　　（二）考核工作堅持客觀、科學、公平、公正、公開原則。凡考核人員與考核對象有利害關系，可以向考核部門申請回避。

　　（三）醫院考核委員會應履行職責，做到有計劃有步驟的完成對每位在職醫師職業道德、工作成績、業務水平和執業行為進行定期考核，并將考核結果上報衛生局醫政科。

　　（四）考核時嚴禁弄虛作假、濫用職權、徇私舞弊；

　　（五）嚴禁參加考核的人員索要或者收受財物；嚴禁用賄賂或欺騙手段取得考核結果，否則一經證實，本考核周期不合格。

　　（六）凡在規定的時間里不能參加考核的，必須向考核委員會提出正當理由，由考核委員會另行安排時間考核，無正當理由不參加考核的，或者擾亂考核秩序的，本考核周期不合格。

　　三、考核對象

　　（一）凡依法取得執業資格并注冊的執業醫師、執業助理醫師均為考核對象。

　　（二）按考核類別分為臨床、中醫（包括中醫、中西醫結合等）、口腔和公共衛生。

　　（三）新進醫師自進入本院始滿兩年開始考核。

　　四、考核內容

　　（一）醫師工作成績考核的基本內容包括：能否履行自己的崗位職責；是否完成醫院和上級部門指令性工作；考核期內完成工作數量、質量，個人論文發表、科研立項、新技術新項目開展情況等；能服從衛生行政部門的調遣和本機構的安排，及時完成相關任務。

　　（二）醫師職業道德考核的基本內容應當包括：醫師恪守職業道德、遵守醫德規范情況，以及工作作風、醫患關系、團結協作情況等。

　　（三）醫師業務水平考核的基本內容應當包括：醫師掌握醫療衛生管理相關法律、法規、部門規章和應用本專業的基本理論、基礎知識、基本技能解決實際問題的能力以及學習和掌握新理論、新知識、新技術和新方法的能力。執業醫師要能獨立處理本專業常見病、多發病、一般急癥和常用專業技術問題；執業助理醫師在執業醫師的指導下能處理上述問題。測評可以采用以下一種或幾種形式：

　　1、個人述職；

　　2、有關法律、法規、專業知識的考核或考試以及技術操作的考核或考試；

　　3、對其本人書寫的醫學文書的檢查；

　　4、患者評價和同行評議；

　　五、考核實施與管理

　　（一）集中考核

　　醫師定期考核每兩年為一個周期，業務水平的測評于第二年的10月至11月集中考核，考核委員會應當于定期考核日前60日通知需要接受定期考核的醫師。

　　（二）具體實施時間

　　9月10日前，醫務科應將考核醫師的基本信息表（連同Excel電子版）匯總、建檔。

　　10月10日前，完成醫師工作成績、職業道德評定，在《醫師定期考核表》上簽署評定意見。

　　11月10日前，完成業務水平測評。

　　11月20日前，對醫師做出考核結論，并在《醫師定期考核表》上簽署意見，將醫師考核結果錄入考核管理系統，將《醫師定期考核匯總表》（連同Excel電子版）報送至衛生局醫政科。對有違反《醫師定期考核管理辦法》第三十三條列舉情形的要提供相關材料。

　　12月5日前，將被考核醫師的《醫師執業證書》報送至衛生局醫政科。

　　12月20日前，衛生局醫政科應當將考核機構的考核結果記入《醫師執業證書》的“執業記錄”欄，并錄入醫師執業注冊信息庫，完成醫師考核結果在《醫師執業證書》上的記錄工作。

　　（三）在考核周期內，擬變更執業地點的或者違反《中華人民共和國執業醫師法》規定，有下列情形之一，由縣級以上人民政府衛生行政部門給予行政處罰，但未被吊銷執業證書的醫師，應當提前進行考核。考核合格的，可以辦理執業地點變更手續

　　1、違反衛生行政規章制度或者技術操作規范，造成嚴重后果的；

　　2、由于不負責任延誤急危病重患者的搶救和診治，造成嚴重后果的；

　　3、在發生的醫療事故中負有完全或主要責任的；

　　4、未經親自診查、調查，簽署診斷、治療、流行病學等證明文件或者有關出生、死亡等證明文件的；

　　5、隱匿、偽造或者擅自銷毀醫學文書及有關資料的；

　　6、使用未經批準使用的藥品、消毒藥劑和醫療器械的；

　　7、不按照規定使用藥品、醫療用毒性藥品、放射性藥品的；

　　8、未經患者或者其家屬同意，對患者進行實驗性臨床醫療的；

　　9、泄露患者隱私，造成嚴重后果的；

　　10、利用職務之便，索取、非法收受患者財物或者牟取其他不正當利益的；

　　11、發生自然災害、傳染病流行、突發重大傷亡事故以及其他嚴重威脅人民生命健康的緊急情況時，不服從衛生行政部門調遣的；

　　12、發生醫療事故或者發現傳染病疫情，患者涉嫌傷害事件或者非正常死亡，不按照規定報告的。

　　六、執業記錄與考核程序

　　（一）實行醫師行為記錄制度。醫師行為記錄分為良好行為記錄和不良行為記錄。

　　1、良好行為記錄應當包括醫師在執業過程中受到的獎勵、表彰、完成醫院及上級部門按排的指令性任務、取得的技術成果等；

　　2、不良行為記錄包括因違反醫療衛生管理法律法規和診療規范、常規受到的行政處罰、處分，以及發生的醫療事故等。

　　（二）醫師行為記錄作為醫師定期考核的依據之一，醫院建立醫師定期考核檔案，將醫師執業行為記錄（包括良好行為和不良行為）及《醫師定期考核表》及時存入其檔案中。

　　（三）考核程序分為一般程序和簡易程序。

　　1、一般程序為：醫師根據本人的工作成績、職業道德和業務水平三個方面書寫述職報告，由醫院考核委員會對其進行工作成績、職業道德評定，在《醫師定期考核表》上簽署評定意見，并對其進行業務水平測評。最后綜合評定意見及業務水平測評結果，對醫師做出合格或不合格的考核結論。業務水平測評可采用以下形式：

　　（1）個人述職；

　　（2）有關法律、法規考核或考試；

　　（3）相關專業知識考核；

　　（4）相關專業技能操作考試；

　　（5）檢查其本人書寫的'醫學文書；

　　（6）患者評價和同行評議。

　　2、簡易程序為：醫師根據本人的工作成績、職業道德和業務水平三個方面書寫述職報告，由醫院考核委員會在《醫師定期考核表》上簽署意見，對醫師做出合格或不合格的考核結論。不進行業務水平測評。

　　3、符合下列條件之一的醫師定期考核執行簡易程序：

　　（1）具有5年以上執業經歷，考核周期內有良好行為記錄的；

　　（2）具有12年以上執業經歷，考核周期內無不良行為記錄的；

　　（3）具有副主任醫師及以上技術職務，考核周期內無不良行為記錄的；

　　（4）醫師離退休后由本單位返聘，在考核周期內無不良行為記錄的。

　　（5）其他醫師定期考核按照一般程序進行。

　　七、考核結果

　　（一）考核結果分為合格和不合格。工作成績、職業道德和業務水平中任何一項不能通過評定或測評的，即為不合格。

　　（二）醫師在考核周期內按規定通過住院醫師規范化培訓或通過晉升上一級專業技術職務考試，可視為業務水平測評合格，考核時僅考核工作成績和職業道德。

　　（三）對考核不合格的醫師，將暫停執業活動3個月至6個月，并接受培訓和繼續醫學教育。暫停執業活動期滿，由考核委員會進行再次考核。對考核合格者，允許其繼續執業，但該醫師在本考核周期內不得評優和晉升；對再次考核不合格的，由衛生行政部門注銷注冊，收回醫師執業證書。

　　（四）考核委員會綜合評定意見及業務水平測評結果，對醫師做出考核結論，在《醫師定期考核表》上簽署意見，并將醫師考核結果按單位匯總，填寫匯總表，在定期考核工作結束后30日內報衛生行政部門備案。

　　（六）被考核醫師對考核結果有異議的，可以在收到考核結果之日起30日內，向考核委員會提出復核申請。考核委員會應當在接到復核申請之日起30日內對醫師考核結果進行復核，并將復核意見書面通知醫師本人。

　　（五）醫師在考核周期內有下列情形之一的，考核委員會應當認定為考核不合格：

　　1、在發生的醫療事故中負有完全或主要責任的；

　　2、未經醫院或者衛生行政部門批準，擅自在注冊地點以外的醫療、預防、保健機構進行執業活動的；

　　3、跨執業類別進行執業活動的；

　　4、代他人參加醫師資格考試的；

　　5、在醫療衛生服務活動中索要患者及其親友財物或者牟取其他不正當利益的；

　　6、索要或者收受醫療器械、藥品、試劑等生產、銷售企業或其工作人員給予的回扣、提成或者謀取其他不正當利益的；

　　7、通過介紹病人到其他單位檢查、治療或者購買藥品、醫療器械等收取回扣或者提成的；

　　8、出具虛假醫學證明文件，參與虛假醫療廣告宣傳和藥品醫療器械促銷的；

　　9、未按照規定執行醫院感染控制任務，未有效實施消毒或者無害化處置，造成疾病傳播、流行的；

　　10、故意泄漏傳染病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人、密切接觸者涉及個人隱私的有關信息、資料的；

　　11、未依法履行傳染病監測、報告、調查、處理職責，造成嚴重后果的；12、考核周期內，有一次以上醫德考評結果為醫德較差的；

　　13、無正當理由不參加考核，或者擾亂考核秩序的；

　　14、違反《執業醫師法》有關規定，被行政處罰的。

　　八、有關要求

　　各科室要高度重視醫師考核工作，要以此為契機，進一步加強對醫師執業的管理，規范醫師的執業行為，提高醫師素質，保證醫療質量和醫療安全。

　　考核實施的方案 篇7

　　一、考核評價目的

　　1.切實加強對學生行為習慣的養成教育，落實中央《公民道德建設實施綱要》，引導學生樹立遠大理想，激發學生努力學習的積極性、主動性、創造性，使之成為四有新人。

　　2.嚴格校規校紀，樹立良好的校風、班風、學風，使學生養成講道德、會學習、懂文明、守法紀、講衛生、愛勞動的習慣。

　　3.為年終班級評模獎優打基礎，積累和提供依據，為班主任月津貼發分提供依據。

　　二、考核內容（實行百分制）

　　1.良好班集體建設及各類資料（40分）

　　2.衛生工作（30分）

　　3.安全無事故、無重大違紀現象（20分）

　　4.課間操（10分）

　　三、獎懲標準

　　（一）獎分；

　　1.學生做好人好事、見義勇為，影響大，校內的獎3分，社會上的獎5分。

　　2.學校集體或班級集體的先進事跡由教師或學生寫稿、攝影被報刊登載、或被電視臺播放的，為寫稿者、攝影者的班級依據國家、省、市、縣分別獎5、4、3、2分。

　　3.有組織的參加德育競賽活動，無論集體和個人，獲一等獎者，分別按國家、省、市、縣獎6、5、4、3分，其余各等級，遞減1分，個人獎分累加。

　　4.文娛、體育競賽活動，按學校比賽的名次獎分，每隔一個名次降1分。

　　（二）懲分

　　1.資料：主題班、團隊會或實踐活動每月一份，家訪記錄每月二份，班務計劃、學期班務工作總結每學期各一份，《學生綜合素質評價書》每學期末填一次，差生轉化每學年最少三人次（表格），以上資料，每缺一項，每月扣2分（在評價內容1中扣除）。

　　2.學生不遵守紀律，早自習遲到、曠課、曠自習、打架、有不規范行為、不戴胸卡、扔果皮、紙屑等，以值周班級和校園文明禮儀崗督查，值班領導、教師檢查情況為依據，每發現一人次扣1分（在評價內容1中扣除）。

　　3.衛生檢查：采取值周班級每天檢查兩次的`方式（上午教室，下午衛生區）進行檢查。具體內容按教室衛生、環境衛生檢查標準以100分記，所得分數以分代分。

　　4.安全、事故：按月計算，無事故、無違法現象，記20分。發生一般安全事故，扣除10分；發生一般違法事件，扣除10分；發生嚴重違法現象或嚴重安全事故，除扣除當月20分外，并取消當月班主任津貼，取消本年度評模資格，班級不能被評為先進。

　　5.課間操由政教處組織值周班級每天檢查一次，以分記分。

　　6.嚴禁驅趕差生，驅趕一人次扣除5分（在考核內容1中扣除）。

　　四、考核方法：

　　1.在校委領導下，由政教處牽頭，充分發揮各處室的職能作用，各班主任按月上報各種資料，下月的10號之前必須上報上月的各種資料，以便及時匯總，客觀評價，得出班務考核成績。

　　2.以資料和檢查結果為依據，增強透明度，做到公平、公正、合理。

　　3.建立監督檢查小組，由領導、教師、政教處及值周班級、學生代表組成文明監督崗，輪流檢查，逐日記載，按月測算，政教處匯總。

　　4.年終優秀班集體的確定以政教處考核評價分數，加上教導處教學成績的總分為基數，從高分到低分，按學校下達的比例指標出席。

　　5.班主任的津貼以當月考核總分代費。考核最高分為60元。其它測算公式為：

　　個人考核得分

　　×120

　　考核最高分數

　　6.年度優秀班主任的確定與優秀班集體的評定方法相同。春季學期幼兒考核方案小學教師年終考核個人工作總結小學校本研修考核方案

　　考核實施的方案 篇8

　　為深化校內體制改革，更好地調動教職工工作積極性，根據教育局《關于義務教育學校績效工資實施意見》的精神，我校結合實際制訂本實施方案，經學校教代會討論通過確立為試行草案。

　　一、指導思想

　　在上級核撥的獎勵性績效工資總量內，建立以提高教師愛崗敬業為核心，以促進教師績效為導向的分配激勵機制，調動教職工工作積極性。根據我校的實際情況，充分體現按勞分配、效率優先、注重實績、兼顧公平的原則，合理拉開績效工資的檔次，逐步形成內部激勵機制，增強辦學活力，提高學校的教育教學質量。

　　二、分配原則

　　1.貫徹按勞分配、效率優先，兼顧公平的分配原則，對教職工工作量和工作業績進行考核，適當拉開分配差距，充分體現多勞多得，優績優酬的分配原則。

　　2.堅持“公開、公平、公正”的原則。分配方案力求科學合理，分配過程公開透明。

　　3.堅持“統籌兼顧、傾斜調節”的.原則。獎勵性績效工資堅持向班主任和擔任教學任務重、教學管理好、質量高的教師傾斜的原則。

　　三、績效工資津貼分配辦法：

　　（一）崗位津貼

　　按照城區教育局關于義務教育學校績效工資實施意見實施。

　　1.班主任津貼：每月每人120元。（按照政教處考核執行）

　　2.中層領導：副校長每月80元，主任級（包括總輔）每月70元。

　　3.年級主任津貼每人每月40元，教研組長津貼每人每月30元。（按考核發放）。

　　4.體育教師室外課補貼每人每月10元。體育教師每人每隊每月訓練補貼50元。

　　考核實施的方案 篇9

　　一、導購薪酬績效考核方案的重要性

　　導購薪酬績效考核方案是企業用來評估和激勵導購員工的重要工具。通過合理的薪酬設計和績效考核，可以激發導購員工的工作積極性，提高銷售業績，增加企業利潤。同時，導購薪酬績效考核方案也能夠幫助企業更好地管理人才，識別和培養優秀的導購員工，提升整體團隊的競爭力。

　　二、導購薪酬績效考核方案的制定步驟

　　1、確定考核指標

　　為了科學公正地評估導購員工的工作表現，需要制定明確的考核指標。一般來說，導購員工的考核指標包括銷售額、客戶滿意度、回頭客率等。根據企業的具體情況和目標，可以確定適合的考核指標，并對其進行量化和分級。

　　2、設計薪酬體系

　　薪酬體系是導購薪酬績效考核方案的核心部分。在設計薪酬體系時，需要考慮到不同層級和不同工作內容的導購員工的薪酬差異。一般來說，薪酬體系可以根據銷售業績的高低進行分級，高績效導購員工可以獲得更高的薪酬獎勵。

　　3、制定考核周期和頻次

　　考核周期和頻次的確定對于績效考核的準確性和公正性非常重要。一般來說，可以將考核周期設置為季度或年度，并根據具體情況進行調整。同時，考核頻次也需要根據實際情況進行確定，可以選擇每月、每季度或每年進行一次考核。

　　4、建立績效考核評估體系

　　為了保證績效考核的公正性和客觀性，需要建立起相應的評估體系。這包括確定評估人員、評估標準和評估方法等。評估人員可以由直接上級、人力資源部門等組成，評估標準可以根據考核指標進行制定，評估方法可以采用定量和定性相結合的方式。

　　5、實施績效考核

　　在實施績效考核時，需要確保整個過程的公開、公正和透明。可以通過制定明確的考核流程、發布考核通知、進行個別面談等方式，確保導購員工了解考核流程和標準，并有機會提供自己的意見和反饋。

　　6、薪酬獎勵和反饋

　　根據績效考核結果，對于績效優秀的導購員工，應給予相應的.薪酬獎勵和激勵措施，例如提升薪資、發放獎金或給予晉升機會等。同時，也要及時給予績效較差的導購員工反饋，并提供改進的機會和培訓支持。

　　導購薪酬績效考核方案的制定和實施對于企業的發展和導購員工的激勵非常重要。通過科學合理地制定考核指標、設計薪酬體系，并實施公正透明的績效考核，可以提高導購員工的工作積極性和銷售業績，進而增加企業利潤。

　　考核實施的方案 篇10

　　一、目的

　　為有效推動部門員工各項工作，通過績效管理讓員工有計劃、按規定、保質保量完成工作，人力資源部建立了部門員工績效考核實施細則，部門可參照執行。

　　二、遵循原則

　　嚴格遵循“公平、公正、公開、科學合理”的原則，真實、有效反映被考核人員的實際情況，避免因個人或其它主觀因素影響最終考核結果。

　　三、適用范圍

　　適用于各部門對主管及以下人員的考核四、考核內容組成

　　1、通用考核（占比20%）：主要考核公司規章制度遵守情況

　　出勤狀況、工作態度、團隊精神等內容（詳見附一：績效考核表），通用考核內容每月相對固定不變。

　　2、工作任務考核（80%）：主要考核員工月度工作計劃完成情況，對工作計劃中主要內容完成進度、質量及完成率進行考核。

　　五、考核周期

　　部門考核為一月考核一次。

　　六、考核分值

　　考核總分100分，其中通用考核占20%，工作任務考核占80%。

　　七、考核方式

　　部門考核采用逐級考核的方式，如經理對主管考核，主管對基礎員工考核。若無上級主管，直接由經理考核。

　　八、工作任務考核操作流程

　　1、制定月度工作計劃。

　　部門一般員工每月30日前制定好個人下月月度工作計劃并提交給部門主管（無上級主管的，直接提交經理），主管審核月度計劃是否全面完整并適當修改。主管的'工作計劃須提交經理。

　　2、工作計劃轉化為可考核的目標。

　　主管（或經理）將員工工作計劃內容進行定量或定性，并根據每

　　條計劃內容的重要程度配比一定的分數，填寫評分標準，添加到《績效考核表》

　　3、考核目標確定并備案

　　部門員工考核目標確定后，部門將《績效考核表》考核信息反饋給員工，并提交一份給人力資源部備案。

　　4、執行考核

　　每月5日前，主管（或經理）依據《績效考核表》內容對員工上月表現進行考核并評分，經理直接考核主管，主管考核一般員工。

　　5、績效申訴

　　如被考核人員對考核結果有異議，可向直屬主管領導提出，直屬主管應及時給予答復。若被考核人員對直屬主管的答復仍有異議，由直屬主管將被考核人的異議再向上級領導申報，上級領導及時給予答復。6.考核公示

　　對本部門員工的得分情況

　　進行公示7.績效面談

　　7.1部門針對績效考核業績不佳的人員應進行績效面談，面談由被考核人員的直屬上級進行，績效面談結果應存入員工績效考核檔案中。

　　7.2考核面談需貫穿于考核的全過程，通過面談達到讓被考核者了解自身工作的優、缺點，并對下一階段工作的期望達成一致意見。

　　7.3部門主管應指導績效考核結果為60分以下的人員編制績效改進計劃，并監督執行

　　8、考核存檔

　　考核檔案原件部門自行存檔，建立績效考核檔案，并復印一份送人力資源部，績效考核檔案的保存期為3年。

　　九、考核獎勵

　　部門員工的月度考核與年終獎進行掛鉤，個人年終考核成績為全年月度考核的平均分，即年度考核得分=當年度所有月份考核分值總和/考核月份。

　　十、附表

　　考核實施的方案 篇11

　　1. 引言

　　隨著設計行業的不斷發展，如何評估設計師的績效成為一個重要的問題。設計績效考核方案的制定與實施，可以幫助設計團隊更好地了解自身的優勢和不足，提高工作效率和績效。本文將重點討論設計績效考核方案的重要性，并提供一種實施方法。

　　2. 設計績效考核方案的重要性

　　設計績效考核方案對于設計團隊來說具有重要的意義。首先，它可以幫助設計師了解自身的工作表現和能力水平，及時發現問題并進行有效的改進。其次，設計績效考核方案可以提供一個公正、客觀的評價標準，避免主觀因素對績效評價的影響。最后，它可以激勵設計師提高工作積極性和創造力，推動團隊的整體發展。

　　3. 設計績效考核方案的制定原則

　　制定設計績效考核方案需要遵循一些原則。首先，考核標準應該與設計師的工作職責和目標相對應，能夠全面反映設計師的績效水平。其次，考核方案應該公平、公正，避免主觀評價因素的干擾。第三，設計績效考核方案應該定期進行評估和調整，以適應不同階段的工作需求和團隊發展。

　　4. 設計績效考核方案的實施方法

　　設計績效考核方案的實施方法需要結合實際情況進行具體設計。首先，可以通過定期的個人面談或團隊會議，與設計師進行溝通和交流，了解他們的工作情況和困難，并及時給予指導和支持。其次，可以采用定量和定性相結合的評價方法，如工作量指標、質量評價和客戶滿意度等，來全面評估設計師的績效。最后，可以引入獎勵機制，如、晉升機會等，激勵設計師提高工作積極性和創造力。

　　5. 設計績效考核方案的效果評估

　　設計績效考核方案的實施后，需要定期進行效果評估。通過收集和分析相關數據，如設計師的.工作成果、客戶反饋等，來評估設計績效考核方案的有效性和可行性。同時，可以根據評估結果進行相應的調整和改進，以提高設計團隊的工作效率和績效。

　　設計績效考核方案的制定與實施對于設計團隊的發展至關重要。通過明確的考核標準和評價方法，可以幫助設計師了解自身的工作表現和能力水平，激勵他們提高工作積極性和創造力。同時，設計績效考核方案也能夠提供一個公正、客觀的評價標準，推動設計團隊的整體發展。因此，設計績效考核方案的制定和實施應該得到足夠的重視和關注。

　　考核實施的方案 篇12

　　為了適應人事制度改革的發展趨勢，建立有效的教師考評機制，為教師聘用提供有力依據，根據市教育局教師考核方案，結合學校實際情況，特制定我校教師考核方案。

　　一．指導思想

　　考評工作要以深化學校人事制度改革，激活學校用人機制，優化教師隊伍，提高教師隊伍整體素質為宗旨，以公開、公平、公正為原則，按照統一、嚴密、穩妥的要求，精心組織實施。

　　二．考核的范圍及對象

　　全體在編在崗一線教師和行政教學輔助人員。

　　有下列情況之一的人員視為本學期考核不合格，或不參與考核：

　　1．本學期病、事假累計超過三分之一工作日（含三分之一）的，視為考核不合格；

　　2．本學期內辦退休或退養手續的，不參與考核。

　　三．考核的內容及方式

　　（一）教師考核工作

　　考核注重教師德、能、勤、績、研等方面，包括職業道德、學科基礎知識測試、課時評定、教學質量、教科研活動、勞動紀律和額外工作量加分等７項考核內容。

　　根據各項考核特點，分別采取加分制、扣分制和相對比例分制等辦法計分。除課時評定和額外工作量加分項目外，每項滿分為１００分。1-6各項權重分別為0.1、0.2、0.2、0.3、0.1、0.1，考核總分為100分。

　　１、職業道德（權重０.１）

　　根據學校職業道德考核方案，由各學年組成測試考評小組，按照教師十不準要求的規定，實施扣分制，出現該學年度內，有違反如下1—5條規定者每項每次扣５分，有違反6—10條規定者每項每次扣１０分。

　　1）．不傳播有害于學生身心健康的觀點和思想，不做影響團結的事，不做影響學校聲譽以及有損于教師形象的事；

　　2）．積極參加學校組織的各項活動，嚴格按照學校要求去做，不遲到、不早退，不搞自由主義；

　　3）．不在上班時間打撲克、下棋以及玩游戲；

　　4）．不酒后進入校園，不在辦公室教室吸煙；

　　5）．不在課堂、會場使用手機，不在走廊喧嘩；

　　6）．不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生；

　　7）．不斥責學生家長，不向家長索要禮品、錢財；

　　8）．不推銷、濫印教輔材料，不擅自向學生收取費用；

　　9）. 不私自開辦輔導班，不在他人開辦的輔導班教學；

　　10）.不動員學生參加他人開辦的收費補習班、輔導班。

　　２、學科基礎知識測試（權重０.２）

　　根據市教育局或學校統一組織命題、監考、閱卷的成績，以本學科最高分為滿分，其他教師與其比較折合得出相應的分值。

　　３、課時評定（權重０.２）：

　　根據各教師周課時數，按照教師周課時數除以R（R為各學科標準周課時數，數學、語文、外語為12，物理、化學、生物、地理、歷史、政治為14，其它學科為16）再乘以２０的計算方法折算出分值，如果兩學期教師周課時數不同取平均值計算（此項滿分可能超出１００分）。

　　４、教學質量（權重０.３）：根據每學年度期中、期末考試成績進行統計，以學年備課組最高分為滿分，其他教師與其比較折合得出相應分值，期中、期末的'權重比例為２：３。

　　５、教科研活動（權重０.１）：

　　由學校教研室統一組織，按照每學期常規教研和科研課題實施情況對教師進行考核，采取扣分制，缺席教研、不上交論文、沒有匯報課、中心發言沒有材料、不上交總結、沒有科研課題、工作不按時完成，每項每次扣２分；不參加培訓者，每次扣２分；沒有自學計劃和筆記者，扣２分。

　　６、勞動紀律（權重０.１）：

　　由學年根據本學年度《教職工考勤和勞動紀律的暫行規定》實行扣分制，如本學年度出現遲到、或早退、或查崗不在等現象，1次扣２分；如出現教學事故每項每次扣１０分。

　　７、額外工作量加分：

　　除本職崗工作外，承擔班主任、年級組長、教研組長、學科備課組長，或在黨支部、團委、工會及等部門兼任重要工作；或承擔校級及以上公開課、示范課及重大教育教學活動的教職工，每人每項均加2分。此項分值不折合，直接加在總分欄中。

　　評定程序：以上各項考核，由考核負責人將考核計算出的每人每項結果，形成書面匯總表，簽字后上報給學校考核領導小組，匯總所有各項數據，填寫考核匯總表和教師個人考核成績表，考核匯總表不公開，只由考核領導小組掌握，教師個人考核成績表由教師認定簽字，存入教師檔案。

　　(二）、教學輔助人員考核

　　由所在部門主管校長、處室主任，組織全校行政教輔人員自評，互評，根據教輔人員德、能、勤、績現實表現，參照考核標準劃等打分，滿分為100分，取平均分作為測評結果，并填好教學輔助人員考核評定表，由被考核人員認定簽字，上報學校考評領導小組。

　　四、考核結果使用

　　每學年度結束前將所有考核結果統計匯總完畢，考核結果作為評聘教師的重要依據，教師考核結果低于80分，取消評優、評職、晉級資格；總成績低于60分的教師進行離崗培訓。

　　考核實施的方案 篇13

　　為貫徹落實《廣西壯族自治區人民政府關于基層醫藥衛生體制綜合改革試點的意見》(桂政發〔20xx〕13號),建立科學公平、體現績效的綜合考核機制,充分調動我院工作人員積極性,提高我院的服務質量和效率,根據我院實際，特制定本方案。

　　一、考核原則

　　(一)堅持公開、平等、競爭的原則,將考核結果與工作人員收入待遇相結合,引入競爭激勵機制,逐步建立有激勵、有約束、充滿生機與活力的'鄉鎮衛生院人事管理制度和分配制度。

　　(二)堅持以人為本的原則,保障衛生院工作人員的合法權益,確保社會和諧穩定。

　　二、考核對象

　　衛生院實行全員聘用制后簽訂聘用合同的工作人員。

　　三、考核內容

　　(一)公共考核。包括工作紀律和醫德醫風。工作紀律主要考核工作人員遵守法律法規、規章制度等情況。醫德醫風主要考核工作人員廉潔自律、醫療服務行為、服務對象滿意度等情況。

　　(二)崗位考核。包括工作數量、工作質量。按醫、藥、護、技、基本公共衛生、財務及工勤等崗位分別考核。工作數量考核主要考核工作人員完成本崗位任務數,如基本公共衛生服務量完成情況、門診診療人次、收治病人數等,具體按各崗位進行細化。工作質量考核主要考核工作人員完成本崗位工作的質量,如健康檔案、計劃免疫、婦幼保健等基本公共衛生服務合格率、醫療文件合格率、出入院診斷符合率、各項報表數據準確率等,具體按各崗位職責進行細化。

　　考核內容和考核標準詳見附件1。

　　四、考核程序和辦法

　　在縣衛生局的監督指導下,衛生院成立績效考核領導小組組織實施具體考核工作,績效考核領導小組由衛生院領導、中層干部代表和職工代表組成。績效考核實行逐級考核,綜合評定制度,即:縣衛生局考核衛生院院長，衛生院領導考核科室負責人,科室負責人考核科室工作人員。考核最終結果經衛生院績效考核領導小組綜合審議后確認報縣衛生局備案,做到考核評分與群眾滿意度、服務對象滿意度測評等相結合,平時工作落實情況與集中考核相結合。

　　考核每月一次。考核實行百分制,其中,工作紀律和醫德醫風占30分,崗位工作數量和工作質量占70分。

　　五、考核結果應用

　　考核結果分為四個等次:分值85分以上(含85分)為優秀，84—70分為合格,69―60分為基本合格,60分以下為不合格。考核結果作為崗位績效工資分配的主要依據和晉級、獎勵以及聘用、續聘和辭退的重要參考依據。

　　六、工作要求

　　(一)成立績效考核工作領導小組。

　　組長:xx×院長、黨支部書記

　　副組長:xx×副院長

　　xx×副院長

　　xx×副院長

　　成員:xx×院黨支部副書記、護理部主任

　　xx×藥劑科主任

　　xx×公共服務科主任

　　xx×外科主任

　　xx×婦產科主任

　　xx×放射科主任

　　xx×辦公室主任

　　xx×后勤部主任

　　xx×門診部護長

　　xx×職工代表

　　xx×職工代表

　　領導小組下設辦公室,辦公室主任由xx_兼任,領導小組負責組織全院干部職工的績效考核和獎勵性績效工資的分配。

　　(二)明確細則,強化考核。各科室部要加強對工作人員崗位績效考核工作的重要性的認識,充分調動單位工作人員的積極性,認真組織學習各類人員的工作紀律、醫德醫風、基本公共衛生、醫療服務和醫技工勤等工作指標要求,確保考核各項工作的順利進行。

　　衛生院制定的崗位績效考核細則經職工代表大會審議通過并公示后確定報縣衛生局備案。

　　(三)嚴明考核紀律。績效考核實行衛生院院長負責制,衛生院績效考核工作在院績效考核領導小組主持下進行，杜絕人情考核和形式主義。

　　考核實施的方案 篇14

　　xx年將繼續實行績效考核管理方式,即酒店對各部門經理及各部門的考核；

　　一、酒店對部門的考核

　　1、經營或工作指標：

　　營業部門（營銷部）經營指標60分：（1）考核全酒店當月利潤完成情況，全酒店利潤完成得40分，按增長率進行加減分，利潤每增加1%加1分，每減少1%減1分，四舍五入，以此類推；完成率85%—90%扣20分，完成率低于85%不得分；（2）客戶維度20分:①協議（簽單）客戶消費額與同期比占10分：每增加1%加1分，每減少1%減1分；②新增協議客戶數量：每增加1個加1分；③ktv訂臺數量占5分，基數30個，每增加1個加1分，每減少1個減1分；④儲值卡占5分：基數5萬，每增加1萬加1分，減少1萬減1分；

　　營業部門（前廳部）經營指標50分：（1）考核部門當月利潤完成情況，當月利潤完成得45分，按增長率進行加減分：利潤每增加1%加1分，每減少1%減1分，四舍五入，以此類推；完成率85%—90%扣20分，完成率低于85%不得分；（2）儲值卡占5分，基數3萬，每增加1萬加1分，減少1萬減1分，基數沒完成不得分；

　　營業部門（客房部）經營指標50分,考核部門當月利潤完成情況，按增長率進行加減分：利潤每增加1%加1分，每減少1%減1分，四舍五入，以此類推；完成率85%—90%扣20分，完成率低于85%不得分；

　　營業部門（ktv）經營指標50分：（1）考核部門當月利潤完成情況，當月利潤完成得45分，按增長率進行加減分：利潤每增加1%加1分，每減少1%減1分，四舍五入，以此類推；完成率85%—90%扣20分，完成率低于85%不得分；（2）儲值卡占5分，基數2萬，每增加1萬加1分，基數沒完成不得分；

　　營業部門（餐飲部）經營指標50分：（1）考核部門當月利潤完成情況，當月利潤完成得40分，按增長率進行加減分：利潤每增加1%加1分，每減少1%減1分，四舍五入，以此類推；完成率85%—90%扣20分，完成率低于85%不得分；（2）儲值卡占5分，基數3萬，每增加1萬加1分，減少1萬減1分，基數沒完成不得分；（3）ktv訂臺數量占5分，基數20臺，每增加1臺加1分，減少1臺減1分；

　　后廚：（1）成本控制率占25分，控制在49％-51％之間，得25分，超過51%不得分；(2)餐飲部利潤占25分，餐飲部完成當月利潤,后廚得25分。按完成額相應加減分，每增加1%加1分，每減少1%減1分，四舍五入，以此類推；完成85%—90%扣10分，完成率低于85%不得分；

　　非營業部門經營指標10分，考核全酒店當月利潤完成情況，全酒店經營利潤每超過1％加1分，每減少1％減1分，四舍五入，以此類推，最多扣10分；

　　綜合部：經營指標10分，人事招聘10分（正常離職情況下，在規定時間內補齊人員不扣分，超出時間每人扣1分）；工資發放正確率10分（有一處失誤扣1分）；月4次質檢報告20分。（均需有計劃和文字報告）

　　財務部：經營指標10分，月2次員工餐成本測算10分；2次總庫庫存量及部門二級庫抽查10分；每月4次收銀點現金、發票、有價證券抽查10分；月2次市場價格調查10分。（均需有計劃和文字報告）

　　工程部：經營指標10分，日常維修（24小時內）1項未完成扣5分，最高20分；計劃維修10分；保障全店水電鍋爐等設備正常運轉，非正常原因導致影響營業一次扣5分。（均需有計劃和文字報告）水、電、煤用量與同期比占5分，每增加 1％扣1分，每減少1%加1分；

　　采購部：經營指標10分，日常采購（24小時內到貨）1項未完成扣5分，最高20分；異地采購（一周內到貨）1項未完成扣5分，最高10分。退換貨記錄5分；采購合同整理5分。

　　保安部：經營指標10分，巡更點位1個未巡視扣2分，最高10分；月4次安全檢查10分，月4次監控倒查記錄10分，發現問題加分；部門安全事故占10分，發生事故未發現減分；（均需有計劃和文字報告）

　　2、工作計劃

　　營業部門（營銷）：酒店活動及培訓10分、部門員工培訓5分、營銷活動10分。計劃是否實施和實施效果各占50%。

　　營業部門（前廳）：酒店活動及培訓10分、部門員工培訓5分、計劃衛生10分，資產維保5分。計劃是否實施和實施效果各占50%。

　　營業部門（客房）：酒店活動及培訓10分、部門員工培訓5分、計劃衛生10分，資產維保5分。計劃是否實施和實施效果各占50%。

　　營業部門（餐飲）：酒店活動及培訓10分、部門員工培訓5分、計劃衛生10分，資產維保5分。計劃是否實施和實施效果各占50%。

　　營業部門（后廚）：酒店活動及培訓10分、部門員工培訓5分、計劃衛生10分，資產維保5分。計劃是否實施和實施效果各占50%。

　　非營業部門（綜合部、采購部）：酒店活動及培訓10分、部門員工培訓5分、內部管理15分。計劃是否實施和實施效果各占50%。

　　非營業部門（財務部）：酒店活動及培訓10分，部門員工培訓5分，內部管理10分，資產維保5分；

　　非營業部門（工程部）：酒店活動及培訓10分，計劃衛生5分，部門員工培訓5分，資產維保10分；

　　非營業部門（保安部）：酒店活動及培訓10分，部門員工培訓10分，資產維保10分；

　　3、部門管理20分（營銷部部門管理15分）

　　部門管理：按綜合部每月4次質檢和酒店每月大檢查評分，每項不合格一次扣1分，違犯勞動紀律1次扣1分，每次早例會交辦事項未完成一次扣1分，最高20分，有酒店通報批評和違反酒店規定的不得分。

　　4、處罰

　　安全事故及隱患30－100分，經濟損失500元以下罰30分，500-1000元50分，1000元以上100分。

　　客人（部門）有效投訴或督察問題5-30分，視問題情節和影響處罰；

　　二、酒店對經理的考核

　　1、部門業績

　　部門業績70分：部門績效考核總分的'70%；

　　2、個人表現

　　個人表現30分：出勤情況10分、工作紀律10分、員工流失和賠償各5分；

　　出勤情況：因私請假：1次扣減1分，最高10分。

　　員工流失：每月部門員工正常離職人數：部門人數在15人以下不超過1人，部門人數在15-30人的不超過2人，部門人數在30-50人的不超過3人，每超出1人扣1分，開除員工按人數計算，每人次扣2分，最高5分；

　　賠償：部門每月賠款在100元以下的不扣分，101元-200元扣1分，201元-300元扣2分，301元-400元扣3分，401元-500元扣4分，500元以上扣5分，最高5分；

　　3、處罰

　　安全事故責任：參照上述部門考核標準處罰30－100分；

　　有效投訴或督察責任：參照上述部門考核標準處罰5-30分；

　　三、酒店考核辦法

　　1、日常考核資料由綜合部收集匯總；

　　2、部門應在每月28日前將上月各項工作完成情況上報綜合部，未上報者按未完成計算；

　　3、每月初由綜合部考核評定，經營分析會上公布；

　　4、如有異議，可提出申述。

　　四、績效工資分配與發放

　　1、經理：績效工資按部門和個人得分發放，營業部門經理績效工資標準為500元，當月考核60％即300元，年底考核40％即200元，每月實得績效工資＝300*個人考核得分％；非營業部門經理績效工資標準為200元，每月實得績效工資＝200*部門考核得分％*個人考核得分％；

　　2、經理級以下員工：績效工資按部門和個人得分發放，績效工資標準為100元/月，每月實得績效工資＝100*部門考核得分％*個人考核得分％；

　　3、除人事績效外，營業部門經理和員工還參與財務經營指標的獎懲分配，具體以財務下發的經營目標管理責任書為準；

　　4、酒店根據考核結果每月發放部門、管理人員和員工的績效工資；

　　5、員工受記大過或開除處分取消當月績效工資。

　　五、考核要求

　　各級考核必須以數據說話，堅持公平公正，不搞平均主義，嚴禁徇私舞弊。

　　六、本方案由綜合部解釋，自xx年一月份起實施。

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