中職學校招生考核方案

　　為了確保事情或工作有效開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的中職學校招生考核方案，希望能夠幫助到大家。

中職學校招生考核方案1

　　為做好考務工作，使我校對口中職學校自主招生三二分段轉段選拔技能測試考核(以下簡稱“轉段選拔考核”)工作順利進行，特制訂本方案。

　　一、轉段選拔考核主考及考務組

　　主考：馬廣智

　　副主考：朱小平、陳斗雪、吳積軍、陳哲、吳克婭

　　考務組組長：趙云輝

　　命題組組長：吳志榮

　　考務組副組長4名，分別由計算機學院、經管學院、機電學院、外國語學院分管領導擔任，負責本學院相關專業考試考務工作。

　　考務組下設13個考點工作小組：應用電子技術專業3個小組，商務英語、計算機輔助設計與制造、計算機網絡技術、軟件技術專業各2個小組。計算機信息管理、物流管理專業各1個小組。每個小組組長由相關二級學院委派，組長應由專業負責人或專業骨干教師(副高或以上職稱)擔任。

　　二、擬訂轉段選拔考核考試大綱與考試工作方案

　　5月13日前，由各專業按照學校轉段選拔考核工作要求，擬訂本專業技能測試考試大綱和工作方案。

　　專業技能測試考試大綱經相關二級學院、實訓中心、招生辦公室審核后在學校招生信息網公布。

　　專業考試工作方案報實訓中心審核并備案。

　　三、轉段選拔考核命題

　　(一)成立命題工作組

　　成立由封閉組長、各專業命題人員、實訓中心、紀檢監察審計處、黨政辦公室、保衛與總務處等人員組成的命題組。

　　命題組下設7個專家命題小組：

　　1.應用電子技術專業專家命題小組

　　2.計算機輔助設計與制造專業專家命題小組

　　3.計算機網絡技術專業專家命題小組

　　4.計算機信息管理專業專家命題小組

　　5.軟件技術專業專家命題小組

　　6.商務英語專業專家命題小組

　　7.物流管理專業專家命題小組

　　專業命題小組于5月23日上午9:00～5月28日上午11:00在指定地點封閉，組織各專業命題小組根據考試大綱命制試題和評分標準，印刷試卷，準備應用電子技術專業技能測試用元器件等，封閉期間協調處理各項事務、相關的紀檢保密和安全保衛工作等。

　　命題小組人員應由2名專業骨干教師(副高或以上職稱)擔任。命題組人員名單由實訓中心、紀檢監察審計處聯合組織抽取確定，參加命題工作相關人員須簽署保密協定。

　　(二)制訂命題原則

　　由命題小組按照考試大綱和中職教學要求、教學實際、技能測試的環境和條件制訂命題原則。

　　(三)命題、制定評分標準

　　5月23日上午9:00～5月25日上午9:00，為各專業命題小組命題時間；

　　按本專業考試大綱要求命制二份試卷，并給出評分標準。

　　(四)印刷試卷和準備考試用元器件

　　5月26日上午9:00，命題小組按照保密要求印刷試卷，準備技能測試用元器件，完成后送學校保密室封存。

　　四、組織相關人員赴對口中職學校考點進行轉段選拔考核考試

　　5月28日上午10:00～12:00，為轉段選拔考核時間。

　　各考點工作組攜帶考卷等相關考務資料赴各自考點準備考試。考試結束后，收回的`考卷(含電子考卷)或考試結果、數據等裝袋，并貼封條，由各工作組人員妥善保管，在返回珠海校區后交保密室封存。

　　五、閱卷和登分

　　5月30日上午9:00，物流管理、商務英語、計算機網絡技術、計算機信息管理、軟件技術、機械設計與制造和應用電子技術共7個專業在實訓4507閱卷、登分。各專業在5月28日前，與實訓4507管理員溝通，確定軟件環境安裝要求。閱卷、登分完成后，成績單交實訓中心負責人審核簽字后，蓋實訓中心公章后交招生辦公室，試卷和答案交學校保密室封存。

　　六、其他考務工作

　　(一)學校負責的考務工作

　　1.實訓中心負責的考務工作

　　制定學校技能測試考務工作方案、應急處置預案；審核各專業技能測試考試大綱；審核各二級學院技能測試考務工作方案、應急處置預案；編排考場、提出考場規則、考生守則、考場門貼、協調各專業對對口中職學校考點考務方面的要求等。

　　監控試卷命題、抽卷、保密、人員安排等考試流程。

　　準備試卷袋、答案袋、封條等，以備印刷試卷使用，準備考場需用的文具。

　　2.二級學院負責的考務工作

　　負責撰寫并審核本學院各專業技能測試考試大綱；撰寫本學院技能測試考務工作方案、應急處置預案、考試流程；針對測試考試相關工作與對口中職學校聯系、交流和協商；提出對對口中職學校考點技術上的要求；制定專業命題、監考和閱卷人員名單和考點工作小組人員名單，并上報實訓中心備案。

　　確定對方學校聯系人，由對口中職學校安排考場并上報實訓中心，以便統一編排考場和學生打印準考證。

　　負責各招生專業命題、面試、監考、閱卷、登分工作，以及印刷試卷和準備考試用元器件等相關工作。

　　考點工作小組負責在對口中職學校整個考試組織和考點考務工作，考完返校后將試卷等交學校保密室。

　　安排本校專業教師到對口中職學校負責監考、試卷安全和考試方面的技術工作，原則上每個考場監考人員不少于2名(至少1名為本校教師)。各專業根據考場設置、數量等情況確定派出人數，具體由各專業與對口中職學校協商確定。

　　3.需要其他部門配合支持的考務工作

　　實訓中心負責的各項考務工作協調完成后，由招生辦公室通知對方學校執行。

　　抽取命題教師、封閉命題點的紀檢工作由紀檢監察審計處負責。

　　封閉點的安保、印刷試卷和準備考試用元器件的安保由保衛和總務處負責。

　　赴對口中職學校考點的車輛由招生辦公室和統一安排。

　　印刷試卷、試卷保密等需黨政辦公室配合。

　　(二)對口中職學校負責的考務工作

　　及時和我校溝通、聯絡；及時安排考場；按照考場編排張貼考生座位號，督促考生上網打印準考證；按照我校提出的考場規則、考生守則、考場門貼、對考點考務和專業方面的要求等，準備考試所需儀器設備，并做好考試準備；考試當天做好考場安保、考試用設備保障、水電保障等工作。

　　七、轉段選拔考核用車要求

　　用車類型及數量根據具體情況確定，用車安排表將提前提交給招生辦公室統一安排。

中職學校招生考核方案2

　　根據市委辦公廳、市政府辦公廳關于《xx市20xx年度績效管理工作實施方案》和xx市機關效能建設領導小組辦公室《關于做好近期20xx年度績效管理有關工作事項的通知》精神，結合我市教育實際情況，現制定xx市xx—年度中等職業學校建設績效考核辦法。

　　一、中職學校達標建設總體目標

　　現有全市中職學校36所，已達標17所，未達標19所，達標率占47.2%。從20xx年下半年起,力爭用兩年時間,采取合并、轉型、停辦、共建等形式,整合一些校園面積和辦學規模未達標的中職學校,經過資源整合、布局調整優化，到年,全市中職學校從現有36所整合成具有較大辦學規模的22所，校園校舍和教學實訓設施設備硬件建設等基本達到部頒《中等職業學校設置標準》。

　　二、中職學校達標建設對象目標

　　1.xx市屬校：現有公辦中職學校5所(xx文教職專、xx商貿職專、xx藝術學校、xx盲校、xx聾校)未達標，民辦中職學校4所(xx經濟職校、xx榕西職校、xx國防職校、省防衛職校)未達標。

　　整合目標：異地新建1所、合并2所、停辦或轉型6所。

　　2.臺江區：現有公辦中職學校1所(xx外貿職專)未達標。

　　整合目標：整合并校。

　　3.倉山區：現有公辦中職學校2所(xx跨洋職專、xx環保職專)未達標。

　　整合目標：合并后異地新建1所。

　　4.福清市：現有公辦中職學校1所(福清高山職技校)未達標；民辦中職學校3所(福清光明職高、西山職校、美佛兒職校)未達標。

　　整合目標：合并2所，停辦或轉型3所。

　　5.連江縣：現有公辦中職學校2所(連江職專、青芝成專)未達標。

　　整合目標：合并后異地新建1所。

　　6.xx高新區：現有公辦中職學校1所(閩侯美術職校)未達標。

　　調整目標：異地新建1所。

　　三、中職學校達標建設主要考核指標

　　1.辦學規模。學歷教育在校生數應在1xx人以上，且專業結構比較合理。

　　2.師資隊伍。專任教師不少于60人，師生比達到1：20—1：25，專業教師數應不低于本校專任教師數的50%，專業課與公共課教師比為5：5左右。

　　3.校園面積。新建學校的建設規劃總用地不少于60畝；生均不少于33平方米，各種場地設施基本滿足學校辦學需要。

　　4.校舍面積。新建學校建筑規劃面積不少于2.4萬平方米；生均建筑面積不少20平方米(不包含校外租賃建筑面積)，各種建筑和設施符合國家建設和安全標準。

　　5.實訓條件。要有與所設專業相適應的'校內實訓場所和設施設備，學校實訓設施設備總值360萬元以上，工科類專業和醫藥類專業生均儀器設備價值不低于3000元，其他專業生均儀器設備價值不低于2500元。

　　四、中職學校達標建設工作實施步驟

　　1、工作部署(20xx年7月)：市教育局制定下發《關于做好xx市中等職業學校布局調整推進達標建設工作的通知》，并召開各縣(市)區教育局和中職學校校長會議，全面部署中職學校達標建設工作，明確建設任務目標，推進工作落實。

　　2、制定方案(20xx年9月)：有關縣(市)區教育局和中職學校制定上報本地區(學校)布局調整達標建設實施方案。市教育局制定《xx市中職學校達標建設年度績效考核辦法》，并報送市效能辦、市統計局。

　　3、啟動實施(20xx年9月至12月)：有關縣(市)區教育局和中職學校按照各自《實施方案》對照考核評估指標，啟動整合和建設工作。市教育局組織相關處室對民辦校辦學條件進行評估為布局調整做準備。

　　4、20xx年工作績效評估(年1月)：組織評估20xx年有關縣(市)區教育局和中職學校推進達標校建設工作績效并報送市效能辦、市統計局。

　　5、深度推進(年2月至12月)：市教育局跟蹤督查落實。

　　6.年工作績效評估(年1月)：組織評估年有關縣(市)區教育局和中職學校達標建設推進工作績效并報送市效能辦、市統計局。

　　7.達標建設收官(年6月)：有關縣(市)區教育局和中職學校建設全部達標，并申報省教育廳評估。

　　8.全面評估(年9月至12月)：省市教育部門組織全面評估達標校建設。

　　20xx年下半年至年上半年有關縣(市)區教育局和中職學校達標建設年度績效考核內容具體詳見附表.

　　其他工作要求按照《xx市教育局關于做好中等職業學校布局調整推進達標建設工作的通知

中職學校招生考核方案3

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以就業為導向，加大中職招生宣傳力度，擴大中職招生規模，促進中等職業教育與普通高中教育協調發展，大力發展農村職業教育，為推進社會主義新農村建設提供智力支持和人才支撐。

　　二、組織機構

　　為了加強對中等職業學校招生工作的領導，縣教育局成立中等職業學校招生工作領導組，領導組成員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設招生辦公室，辦公地點設在職成科。

　　三、招生計劃

　　祁門中職學校計劃招生200人，具體專業計劃人數見中職學校的招生簡章。

　　四、工作措施

　　1、制定計劃。根據縣教育局統一制定的年中職招生計劃，我們將縣職業學校春季招生任務數分解到學校，并把職教招生任務納入各中學年終教育教學評估的考核內容，各學校要根據縣局下達的招生任務制定相應的職教招生工作方案，加大力度，采取切實可行的措施，確保年我縣中職招生任務的圓滿完成。

　　2、招生宣傳。為保證正常的招生秩序，防止虛假的招生宣傳，今年職校招生宣傳內容進行歸口管理，由縣局統一審核，在縣局職成科的組織下，招生學校根據市、縣局有關規定和要求進行招生宣傳，重點宣傳今年職校招生的政策、專業設置、就業前景，要強化對教師招生政策的學習和宣傳。各中學也要根據縣局的統一要求，積極配合招生學校，廣泛、深入地做好宣傳發動工作，動員和組織廣大學生積極報考縣內職業學校。

　　3、組織報名。各中學要認真貫徹執行省、市、縣有關文件精神，樹立職業教育大局觀，促進生源合理分流，本著對家長、學生和社會高度負責的態度，正確引導，在學生自愿的情況下，組織學生進行報名登記，鼓勵學生到職業學校就讀，做到人盡其才，量力而行，普職兼顧，合理分流。

　　4、考核工作。職業學校招生是今年我縣職業教育工作的一個重要組成部分，縣局將分別與各生源學校和招生學校簽訂目標責任書，加大考核力度，并根據各校完成實際到校任務數和新生流失的情況，對職校招生工作中成績較好的學校進行表彰，對不能完成職教招生任務的學校予以全縣批評。

　　各學校要依據縣局下達的招生計劃，及時分解指標，注重目標管理，強化考核工作，制定切實可行的學校考核獎懲細則，確保高質量地完成職教招生任務。

　　五、工作要求

　　1、要切實加強領導。職業教育是現代國民教育體系的重要組成部分，是經濟社會發展的`重要基礎。大力發展職業教育、加快人力資源開發，是深入實施科教興國戰略的重大舉措，是促進社會主義新農村建設的重要途徑，是實現教育事業全面協調可持續發展的必然要求。各學校要成立由校長、負責職業招生的副校長、畢業年級班主任組成的職教招生工作領導小組，明確分工，責任到人，加強對中職招生工作的領導，層層落實目標和責任，層層建立考核機制。

　　2、要強化宣傳工作。今年的職校招生工作任務重、壓力大、要求高，涉及到考生和家長的切身利益，也是社會關注的熱點之一。各學校要強化宣傳工作，多形式、多渠道向學生及家長宣傳職業學校就業路子寬、就業形勢好的特點，宣傳我縣職業學校的專業設置和培養目標，宣傳當今職業教育改革和發展良好的政策環境，宣傳職業教育的重要地位和作用，動員和組織學生積極就讀我縣職業學校。

　　3、要嚴肅招生紀律。各學校要按照縣局要求，精心做好職校招生的宣傳和組織工作，要堅持招生政策，規范招生程序，嚴肅招生紀律。

　　(1)在縣中職校招生期間，未經縣教育局審核同意，任何縣外職業學校不得在我縣各中學進行宣傳和招生，各中學也不得為其提供生源信息或組織生源。不得搞“生錢交易”，一經發現，將按有關規定嚴肅處理。

　　(2)各中學要切實做好學生及家長的思想工作，不得強迫學生擇校，必須堅持學生自愿的原則，尊重學生選擇的就讀學校和專業，不得違背學生的真實意愿，代學生填報或擅自更改學生填報的學校。

　　(3)不得搭車向學生收取任何費用，嚴禁招生學校的無序競爭和不文明、不道德行為發生，同時各職業學校不得招收非畢業班在校學生，已經查實將按縣教育主管部門的規定嚴肅處理。

　　六、時間安排

　　1、20xx年3月4日—年3月18日為縣中職學校春季招生時間。

　　2、20xx年5月10日前中職學校將春季招生新生入學名冊一式三份上報縣教育局。

中職學校招生考核方案4

　　一、指導思想

　　以實施學校教師績效工資為契機，建立科學、規范的收入分配機制，充分發揮績效工資分配的激勵導向和杠桿作用，調動廣大教職工工作積極性，不斷增強辦學活力，提高辦學水平，推動職業教育事業

　　二、考核原則

　　1.尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。

　　2.堅持“多勞多得、優績優酬”的原則。獎勵性績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據。

　　3.堅持“客觀公正，簡便易行”的.原則。獎勵性績效工資考核分配的過程公開，方法公平，結果公正，程序規范，講求實效，力戒繁瑣，易于操作，便于考核。

　　4.堅持“以德為先，注重實績”的原則。把教師師德表現作為考核重要依據之一，力求獎勵性績效工資考核分配方案科學合理。

　　三、崗位設置

　　根據學校實際，將我校工作崗位分為教學崗位、管理崗位、工勤崗位三類。

　　四、考核內容

　　1.對中層以上領導干部(副書記、副校長、紀檢員、各處室主任、副主任、工會主席、團委書記)的考核，采用百分制方式，從德能勤績等方面進行綜合考核，評出優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。因崗位工作致通報批評的相應扣分。

　　2.對班主任的考核：以100分為基準分，從德能勤績等方面進行綜合考核，評出優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。

　　3.對身兼兩個以上工作崗位的人員的考核，按不同崗位先進行考核，再按所兼各個崗位的平均分計算考核結果。

　　4.等級介定：優秀：95分以上；稱職：70分至94.9分；基本稱職：60分至69.9分；不稱職：60分以下。

　　五、各類人員工作量的均衡辦法

　　1.按照黔教機編(1993)119號文件，結合中等職業學校特點，以每個教師周課時數為10節，將各個崗位折合為基本課時，按照基本課時評出各個教職員工的績效總分。

　　2.班主任每周節折合工作量4節。

　　3.各組織負責人工作量的折合：

　　(1)工會主席按中層正職待遇執行獎勵性績效工資發放標準。

　　(2)團委書記婦委會主任按中層正職折合工作量。

　　(3)各學部主任按中層副職折合工作量，副主任按主任減0.2折合工作量。

　　(4)各組織的其他承擔具體工作的人員減半折合工件量。

　　4.其他崗位人員按崗位職責衡定工作量。認真履行職責。綜合考核達到良好以上為達到基本工作量。

　　5.衡定全校教師基本工作量后，所超課時按全學期滿課時總量平均分值折算。

　　六、考核辦法

　　1.成立以校長為組長的5至9人的考核領導小組，規范考核程序，堅持公平、公正、公開的原則，充分發揚民主，增強績效考核工作的透明度和考核結果的公信力。教職工的績效考核分為平時考核和綜合考核。績效考核工作一般由學校按規定的程序進行。

　　2.采用按周記載、按學期考核進行，平時考核和綜合考核相結合，考核分加權重進行量化。每位教職工以100分為基準分。以每學期考核結果增減，最后得分為獎勵性績效工資發放的依據。

　　3.平時考核：由學校擬定符合工作特點的常規工作細則考核，主要考核考勤、工作過程等，并將考核結果存入個人考核檔案。

　　4.綜合考核

　　(1)教職工個人總結、自評、述職(領導崗位)。

　　(2)考核組在聽取教職工意見的基礎上，結合平時考核情況，分別按照《教學崗位考核評分表》、《管理崗位考核評分表》、《工勤崗位考核評分表》進行考核。

　　(3)考核領導小組對考核組提出的考核等次進行審核評定，綜合評定考核結果。

　　(4)將綜合評定的考核結果，由校長簽字后在本校公示一周。

　　(5)對公示無異議者，按綜合評定的考核結果兌現獎勵性績效工資，并將綜合評定的考核結果存入個人考核檔案，作為評優晉級的重要依據。

　　(6)每學期結束前由學校考核組考核后報校長審核，公示之后報教育局批準執行

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