【熱門】考核方案模板匯編5篇
為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么應當如何制定方案呢?以下是小編精心整理的考核方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
考核方案 篇1
根據教育管理學教師工作特性可知,學校教師工作總體分為三大塊;一、教學管理;教師考勤、班級管理、團隊管理、科室管理。二、教學業務;包括備、教、改、輔、考、學等。三、教學實績;參照上學期成績看三率(提升率——全班進步人數,看是否進步,及格率——全班及格人數,看是否均衡,高分率——全班高分人數,看是否有人才)鑒于此,制定學校教師工作考核方案如下;
一;政治思想
⒈教師要做到思想進步,擁護黨的政策方針,堅持四項基本原則,堅持政治學習,不參加任何形式的宗教活動。堅持社會主義育人方向,依法執教,全面貫徹教育方針,自覺實施素質教育,具有對學校、對上級、對同行、對學生及學生家長高度負責的思想和行為。
⒉教師要熱愛學生,對有錯誤或者學習差的學生要進行耐心教育和指導,對他們不動手、不動腳、不罰站、不高聲訓斥、不諷刺、不歧視,不用多留家庭作業的方式懲罰學生,不剝奪學生正當的學習、工作和參加各種活動的權力,尊重學生的人格。
⒊教師要用正確的思想教育引導學生,使學生成為說真話、做實事、心理健康的人。
⒋教師要具有合作精神。學校、班主任、科任工作要互相協調,配合默契。工作中不制造事端,不與同行鬧別扭,不干擾學生、教師正常工作,不說有損教師形象或者失掉教師身份的話,不做有損教師形象或者失掉教師身份的事。
⒌教師要自覺遵守上級和學校的各種規章制度。按時參加學校值周護校工作。
⒍積極、及時、較好地完成上級和學校交給的各種工作任務。
二;教學工作
(一)、常規教學
1、備課:
嚴格按學校備課要求規定,要提前一周備課,不后補教案,教學三維目標明確,重難點突出,有一定的規范性,重在課前資料積累和課后反思,有板書設計,德育滲透,有自己的教學特色。教案檢查分定時和抽查,對檢查結果評出等級,結果存檔,以備參考。
教師備課教案檢查包括以下內容;
(1)、要按大綱要求按時制定教學進度計劃。
(2)、根據各科教學進度授課,提前備課。
(3)、備課欄目(教學目的、教學要求、重點、難點、板書設計、后記等)填寫齊全。
(4)、教學目的(要求)確定準確,體現知識和能力、過程與方法、情感態度和價值觀三維目標。
(5)、教材重點、難點的確定要準確。
(6)、教學過程設計和教學方法的選擇要符合新課標要求。
(7)、課堂、課后練習內容安排合理,具有層次性。
(8)、板書設計合理,體現主要內容。
(9)、有課堂小結,體現主要內容,。
(10)、后記要體現出教與學的得失及改進措施。
(11)、教案字跡工整。
2、課堂教學:
教書育人是教師的職責所在,嚴格按課程標準上課,教學方法得當,教學理念先進,富有改革創新精神,逐漸形成自己的教學風格,是每位教師努力的方向。教師每學期要在學校內部舉行一次教學展示活動,由所有聽課教師打分,分出等次,結果存檔,以備參考。對成績不滿意者可申請再次聽課,有進步者可在原分基礎上提高評價等次。如果沒有按照學校規定的教學要求及時上課,(包括上課遲到、早退、離崗、沒有進行候課、隨意調課、上課接打電話等),根據情節嚴重度酌情扣分。教師無故曠課被視為嚴重違紀行為,每月無故曠課2節,月考核為不合格,學期曠課6節,學期考核為不合格。
課堂教學管理方面檢查以下內容;
(1)、教師提前侯課,鈴響入班,班內學生做好上課準備,師生恪守教學時間。
(2)、檢查教師上課是否負責任,對學生要求是否合理,組織教學是否得當,能否很好駕馭課堂,在巡視中發現教師有教育違規現象,領導有權隨時進教室進行糾正。
(3)、要求上課后教師不許隨便離開課堂。
考核方案 篇2
為進一步推進鎮人口和計劃生育目標管理考評方式的改革,提升主要效果指標,同時將全員人口信息清理及流動人口清理工作落到實處,按照“突出重點、注重實效”的原則,現制定鎮*年人口計生工作第一次日常考核方案。
一、考評工作領導組
二、督查及驗收時間
考核時間:*年3月23日--3月30日。
三、考核主要內容
㈠期內主要工作指標完成情況。
1、二多孩政策符合率。
2、政策內二多孩早孕發現率、一孩及政策內二多孩孕情發現率、政策內二多孩無孕情出生比例。
3、期內長效節育措施落實率、期內補報出生長效節育措施落實率、已婚育齡婦女綜合避孕率。
4、統計準確率。
㈡全員及已婚育齡婦女信息建檔準確情況。
㈢全員流動人口服務管理規范情況。
㈣依法行政、民生工程開展情況。
㈤協會、人口基金工作落實情況。
㈥科技服務、免費孕前優生健康檢查工作開展情況。
㈦群眾滿意度情況。
四、調查時點
時期指標為*年1月1日至*年3月31日生育、節育情況。
時點主要指標為*年10月1日至*年3月31日24時。
五、考評方式
采取現場考評和村級業務考評兩種方式進行考評,現場調查樣本規模在20xx人左右。
㈠現場考評主要采取隨機抽樣的方式,分室外和室內兩個組。室內組主要負責“*年第一次現場考核軟件資料調查表三”內容的調查。到達樣本點村后分5個小組進行,每小組兩人,具體負責調查以下內容:
1、*年1月1日至*年3月31日生育、節育及長效節育獎兌現情況,同時每個調查小組必須查一戶人口基金救助對象的保險卡發放情況,并將調查情況記錄到表一“期內生育、節育情況調查表”;
2、以表一生育節育對象為主線逐戶見面走訪調查全員信息至少40戶,每小組至少8戶達24人以上,具體詢問調查每一戶中常住人口全員建檔準確情況;調查40周歲以內已婚育齡婦女共4名,每小組至少1名,具體詢問調查已婚育齡婦女的結婚、懷孕、子女出生、節育措施落實情況,同時必須詢問該育齡婦女*年10月以來孕環檢情況,育齡婦女手冊登記孕環檢信息和口述參檢的均可;
3、圍繞全員人口調查民生工程對象戶*年資金兌現及新增對象證件的發放情況、絕經期上環婦女發放取環通知書及取環情況、免費參加孕前優生健康檢查對象的評估報告書送達情況和人口基金救助戶*年一卡通資金兌現及幸福卡發放情況每小組至少查2名。
4、流出市以外的18-49周歲成年育齡人員至少25名,每小組5名,其中18至49周歲育齡婦女不得少于15名,每小組3名,具體詢問調查流出人口建檔準確情況;
5、群眾滿意度調查采取現場與電話隨機調查相結合的方式,本次主要為現場調查,調查對象主要對有20—40周歲育齡婦女以及四證辦理、單獨核查、免費優生健康檢查、獎扶對象(以下簡稱四類重點服務對象)等家庭實行調查詢問,總樣本量為20戶,室外五個調查小組主要負責調查20-40周歲育齡婦女一般人群,每小組至少4戶。
㈡村級軟件考核于3月31日之前完成,詳見附件1:各村村級業務考核細則。
六、考核匯總
全員人口及育齡婦女相關信息核對使有3月22日備份數據,流動人口核對使用調查前一天數據。
七、調查紀律
調查員要認真履行調查職責,確保調查質量,在調查過程中要嚴格按要求不得隨意增減調查指標,不得隨意擴大或縮小樣本點小區范圍,不能隨意更改調查數據,不得故意錯登有關信息。
調查員在調查當天不得向被查村泄露調查表入戶調查內容情況。
調查組在樣本點小區內必須保證足夠的調查時間,應不低于3小時。
八、注意事項
㈠調查表格填寫完整、字跡清楚。
㈡對樣本點村范圍內常住戶納入調查。
㈢入戶調查結束后,將該村*年1月1日-*年3月31日的所有非平臺通報的人口出生相關醫學證明及剖宮產證明材料進行核對。
㈣入戶調查結束后,在村委會各調查組將現場入戶調查表交給帶隊檢查負責人。重大情況要及時反饋,如有異議,可在調查當天下班前提供證明材料,由調查組進行初步認定。
考核方案 篇3
為了進一步加強12319指揮中心內部管理考核,充分調動熱線受理員的服務主動性和積極性,全面提高12319的服務質量,特開展“星級熱線受理員”評比活動。具體辦法如下:
一、評比辦法
1、每位熱線受理員初始級為二星,最高級為三星,根據考核結果進行加星或減星,每季度進行一次評定。
2、評比依據分以下八類:
(1)用戶意見:服務檢查人員主動對撥打12319的用戶進行意見征詢,每月報一次。
(2)熱線受理員互評:每位熱線受理員可根據自己的觀察和了解到的情況對所有熱線受理員進行公正評價。
(3)日常檢查:服務檢查人員及班長要根據服務標準及考核辦法,做好日常檢查、監督工作,并做好檢查記錄,月底匯總。
(4)綜合能力:指接聽電話差錯的發生,解答業務咨詢的能力,處理疑難問題及業務糾紛的應變能力。
(5)重大事件:如用戶投訴、用戶表揚等,該項與首問負責制結合起來進行考核。
(6)禮儀意識:在工作時間內所體現出服務態度、服務用語、禮貌用語、儀表著裝。
(7)業務量:根據業務量核定基數進行考核。
(8)業務考試:每月一次的業務考試(筆試、操作),內容為業務知識、操作知識和便民知識等。
二、獎罰標準
1、以上述八項評比依據對全體熱線受理員的服務情況和工作表現進行考核打分。95分以上的為三星,每季度三星最多不超過2名。85—95分的為二星,70—85分為一星,70分以下為無星。連續兩次評比均為一星的則降為無星,限期整改。
2、發生用戶有理由投訴且造成較大影響者遞減一星,連續受用戶表揚三次且事例突出者遞加一星。
3、設立星星榜,對每位熱線受理員的星級情況進行張榜公布。
4、根據每位熱線受理員的星級情況,拉開分配檔次。具體標準為:
三、考核打分辦法
(一)、業務考試(30分)
(二)用戶意見(10分)
(三)日常檢查(20分)
根據本臺業務檢查、班組日常檢查為依據、中心抽查情況為依據評分:
1、每發現一次不統一著裝、不佩帶服務胸卡及儀容不整、坐
姿不端正扣5分。
2、一次不使用標準服務用語扣2分;無故推諉、拖延用戶或敷衍咨詢用戶扣5分;交接班時業務交接不清一次扣3分;業務較忙或遇到特殊情況時對用戶無請求諒解的.語言扣5分;發現使用服務忌語一次扣8分;不講普通話一次扣3分。
3、違反勞動紀律遲到、早退一次扣2分,每請事假一天扣3分,病假一天扣0.3分(要求有醫院診斷)。脫崗(遲到30分鐘以后按脫崗對待)一次扣15分,因脫崗造成差錯事故的一次扣10分。曠工(脫崗60分鐘以后按曠工對待)一次扣15分,因曠工造成差錯事故的一次扣20分。
4、值日不合格一次扣3分,個人工作設施不整潔一次扣3分。如個人工作臺上出現任何與工作無關的雜物,每發現一次扣3分。帶外人進入工作場地一次扣10分。
5、工作時間吃零食、看閑書、化妝打扮等干與工作無關的事一次扣10分。
6、未經班長同意私自換班、頂班扣5分。
7、要求參加的集體活動,如學習、開會、文體活動等,請假一次扣2分,遲到一次扣5分,不參加一次扣8分。
(四)因違反服務公約、首問負責制造成較大影響或獲“用戶表揚信”情況屬實的屬重大事件。
違反服務標準、首問責任制,用戶申告到指揮中心,扣責任人20分,造成社會影響如引起新聞等監督部門追查的扣20分,情節特別嚴重者直接減星,同時作辭退處理。接到用戶特殊表揚信,酌情一次加5—8分,連續受用戶表揚三次且事例突出者直接加星。本季度發生重大用戶投訴事件及重大業務差錯者否決三星級評比權。
(五)熱線受理員互評(2分)
業務檢查員根據指揮中心的服務標準及考核辦法,做好隨班檢查工作,開展熱線受理員互評活動,每位熱線受理員可記名、無記名的對所有熱線受理員進行公正評價,要求寫出理由并打分,將互評意見直接交到管理科,每月底匯總評定,對能夠真實客觀、全面評價其他人員的熱線受理員酌情加2—4分。
(六)禮儀意識(8分)
由熱線受理員互評、服務檢查人員及班長的檢查記錄綜合評定。
(七)綜合能力(10分)
以熱線受理員互評結果、服務檢查人員及管理科的檢查記錄為依據對每位熱線受理員的服務情況和綜合素質進行綜合評定。
(八)業務量(12分)
根據業務量基數,酌情一次加5—12分,正常分為8分,最高限分12分,最低限分5分,
四、對服務層次和綜合素質較高、服務水平明顯優于其他熱線受理員的在總分以外酌情加5—10分。
考核方案 篇4
為充分做好迎接區委對我局領導班子綜合考核評價的各項準備工作,按照區委組織部《關于做好20xx年區二級領導班子和處級領導干部年度考核民主測評工作的通知》(組通【20xx】xx號)要求,現就相關工作安排如下:
一、考核的主要內容及方式
考核工作主要從履行職責情況、民主測評、民意調查三個方面進行綜合評價。
我局屬于社會服務管理部門類別,主要側重于考核解決民生問題,服務社會發展,促進社會和諧等情況。
(一)履行職責情況考核迎檢準備
1.考核內容
履行職責情況主要考核單位年度工作目標任務完成情況和履行部門職能情況,包括重點工作、專項職能、施政成本與效益、黨建和精神文明建設四項內容。
(1)重點工作
重點工作主要包括區委區政府及上級有關部門確定的重點工作完成情況,單位內部確定的重點工作完成情況,區委區政府領導批示及臨時交辦的專項工作完成情況。由辦公室牽頭準備材料。
(2)專項職能
結合市委、市政府對區縣經濟社會實績考核指標,根據全區工作重點和中心任務,以及單位“三定”方案和責任分工,選取最能體現本單位主要職能特點的5個個性指標,作為專項職能指標進行考核。由辦公室牽頭準備。
(3)施政成本與效益
施政成本與效益主要包括單位預算與部門決算、公用經費管理使用、重點項目和專項資金管理使用、政府采購、財經紀律執行等情況。由財務審計科牽頭準備,包括各類資料、匯報材料。
(4)黨建和精神文明建設
黨建和精神文明建設考核主要由機關黨建工作(包括思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設、黨風廉政建設、制度建設等)、精神文明工作(包括思想道德建設、科學文化建設等)兩部分組成。思想建設、組織建設方面、精神文明工作由人事科、機關黨委牽頭準備;作風建設、紀律建設、黨風廉政建設由紀檢監察科牽頭準備;制度建設由辦公室牽頭準備。
2.考核方式
重點工作考核由區委督查室、區政府督查室牽頭研究制定考核評價指標及分值標準,并組織實施。
專項職能考核由區人力社保局牽頭,區委組織部、區文明辦、區發改委等部門參與研究制定考核評價指標及分值標準,并組織實施。
施政成本與效益考核由區財政局牽頭研究制定考核評價指標及分值標準,并組織實施。
黨建和精神文明建設考核由區委組織部牽頭,區紀委、區文明辦參與研究制定考核評價指標及分值標準,并組織實施。
(二)民主測評
1.民主測評內容
區直部門領導班子民主測評按照測評主體,分為區級領導評價、區直部門互評、鄉鎮(街道)評價和單位內部評價四部分。評價意見均分為好、較好、一般、較差四個等次。
我們主要做好單位內部評價,對局領導班子履行職責效果進行總體評價。按照思想政治建設、領導水平、工作實績、反腐倡廉、完成重點任務五個類別設置測評內容和評價要點。由人事科牽頭組織。
2.民主測評方式
單位內部評價結合領導干部述職述廉會議進行,會后要對測評項目做出評價。參會人員范圍包括:機關在編全體人員,基層單位主要負責人,其他需要參加的人員。根據組通【20xx】xx號通知精神,民主測評會初步定于20xx年xx月中旬進行。
考核方案 篇5
一、考試目的:
通過考試,測定考生的身體條件、動作的協調性和靈活性、節奏感以及表演水平,以及對本學期學習的評定。
二、任課教師:
曾曼曼
三、考試范圍:
1年級組
四、考試內容:
校園集體舞《找朋友》(方隊)
五、評定標準:
專項技評:60% 素質:30% 平時:10%
a+:平時上課表現極好,能夠獨立完成考試內容,動作規范、到位,具有一定的節奏感和協調性。表演時有感覺、有感情地投入到考試中,表演連貫、完整。富有藝術表現力。
a:平時上課能夠嚴格要求自己,動作規范、標準、熟練。每個動作的正確節奏,并對每個動作要領能規范清晰地表現出來,身體姿態與協調性較好。
b+:平時上課表現一般,每個動作的正確節奏,動作基本正確,有一定的協調性。
80分-85分為b+, 85分-95分為a, 95分以上為a+。
六、考核方法:
分兩周進行考試。
首先帶領全班復習一遍,然后分十人一組進行考試。
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