實用的考核方案集錦九篇
為了確保工作或事情順利進行,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的考核方案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
考核方案 篇1
為充分調動聘用駕駛員工作積極性,提高機關公務用車效率和服務水平,規范車輛管理和駕駛員崗位工作紀律,根據區里要求,結合社區有關文件精神,特制訂本辦法。
一、考核的指導思想及原則
堅持實事求是、公平、公正原則,建立與車輛駕駛崗位職責、工作業績、實際貢獻緊密聯系的激勵機制,充分調動聘用駕駛人員的工作積極性。
二、考核對象
機關聘用駕駛員。
三、駕駛員的基本要求
1、駕駛員應做好車輛的日常維護保養,保持車輛內外整潔,做到“三勤三不漏”即:勤保養、勤檢查、勤擦洗;不漏油、不漏氣、不漏水,使車輛處于良好狀態;
2、駕駛員要牢固樹立安全第一的思想,自覺遵守交通規則,服從交警管理,謹慎駕駛、安全文明行車,杜絕酒后開車,確保行駛安全;
3、駕駛員必須自覺執行規章制度,服從調配,做到執行任務及時、準確、無誤,不擅離工作崗位,有事需提前請假;
4、駕駛員不得私自出車,嚴禁擅自將車輛借與他人駕駛;
5、駕駛員因公、因病、因事請假和休假,按規定程序辦理有關手續后須將車鑰匙交給車輛使用的分管領導;
6、駕駛員要堅持勤儉節約,節省開支,避免浪費。
四、考核內容及評分細則
一考核內容。
根據安全行駛、車輛保養、服務態度、工作紀律四個方面情況進行綜合考核評分,拉開檔次,評定等級。
二評分細則。
⒈安全行駛情況。
駕駛員應依法依規安全行駛。
⑴違反交通規則的,按交通部門罰單每一起扣1分。
⑵亂停亂放或違章停車的,按交通、城管等部門罰單每一起扣1分。
⑶若發生安全事故,視其承擔的責任而定。無責任的不扣分,負次要責任的扣1分,負同等責任的扣2分,負主要責任的扣3分,負全部責任的扣5分,情節嚴重的另行處理。
⑷發生安全事故后,駕駛員應積極配合交通等有關部門處理后續工作。不配合的扣2分,情節嚴重的另行處理。
⒉車輛保養和維護情況。
⑴駕駛員應按期對車輛進行保養和維護,保持良好的車況。逾期沒有保養的,發現一次扣2分。
⑵駕駛員應在指定地點對車輛進行保養、維護和維修。不在指定地點的一次扣2分,同時所發生的費用不予報銷。
⑶車輛維修應事先匯報,經批準同意后方可到指定地點維修。出差途中發生車輛故障,應及時向所在部門報告,并按照“必要、有效”的原則就近維修。事先未匯報或未經同意擅自維修的,一次扣5分,同時所發生的費用不予報銷。
⑷車輛維修必須按核定項目進行,不得擅自擴大維修項目范圍。擅自擴大的,每擴大一個維修項目扣1分,同時所擴大項目的維修費用不予報銷。
⒊服務態度情況。
⑴如因服務態度問題受到投訴,并經查證屬實的,一次扣2分,情節嚴重的另行處理。
⑵對于被投訴的駕駛員應積極整改。對拒不整改的,另行處理。
⒋工作紀律執行情況。
⑴按時接送人員,因自身原因延誤所接送人員工作的,一次扣2分。
⑵上班時間不得串崗、脫崗,若串崗、脫崗,發現一次扣1分。
⑶駕駛員應服從統一調度,不服從的,一次扣2分。
⑷駕駛員操作不當致使車輛受損,造成經濟損失在20xx元(不含20xx元)以內的扣2分,在20xx—5000元(不含5000元)之間的扣5分,在5000—10000元(不含10000元)之間的扣10分,10000元(含10000元)以上的另行處理。
⑸節假日因飲酒影響提前安排工作的,一次扣3分。
⑹駕駛員應保持通訊暢通,如因主觀原因,無故造成通訊不暢影響工作的,一次扣1分。
⒌有如下情況之一的,不予績效考核獎勵。
⑴未經批準擅自駕車外出或擅自將車輛借與他人使用的;
⑵不愛惜車輛,因駕駛員操作不當,致使車輛嚴重受損的,造成經濟損失1萬元以上的;
⑶嚴重違反交通法規或在交通事故中處理不當,給單位造成經濟損失1萬元以上或重大不良影響的;
⑷工作瀆職或借崗位之便假公濟私,索要單位、個人、服務對象財物,造成不良影響的;
⑸酒后駕駛的。在不予績效考核獎勵同時,不論情節輕重,均要扣發全年績效獎勵;出現責任事故的,個人承擔全部經濟損失,并予以辭退。
五、考核的方式及程序
一方式。
績效考核實行季度考核與年終考核相結合,季度初評,年終總評的方式進行。
二程序。
填表。每季度末,由黨政辦及車輛使用部門相關人員、分管領導共同評定,車輛使用部門填寫《七里塘社區機關聘用駕駛員績效考核季度評分表》并附依據和說明材料。
公示。考核堅持公開透明,每季度的考核情況向各駕駛員進行通報,并對年度考核結果進行公示。
對減分或涉及事項在定性上有異議的,或者考核對象對考核結果不服的,可在考核結果公示之日起3個工作日內,填寫《考核結果異議申訴書》,向黨政辦申請復核。黨政辦在接到復核申請之日起5個工作日內會同分管領導和相關部門,對要求申請復核人提出復核意見,以書面形式通知申請復核人。
兌現。考核結果經公示無異議后,由黨政辦和經濟發展辦執行兌現獎懲。
存檔。建立駕駛員績效考核檔案,將績效考核結果整理歸檔,做到有規可循、有據可查。
六、績效考核結果運用
每季度進行考核并兌現,績效考核基準分數為100分。績效考核得分在95分(含95分)以上的,獎勵20xx元;得分在90分(含90分)—95分(不含95分)之間的獎勵1750元;得分在90分(不含90分)以下不予獎勵,其中得分80分以下的予以辭退。
七、其他事項
工作不滿一年,績效獎勵根據得分對應獎勵標準按實際參加工作時間進行折算。
考核方案 篇2
摘要:建議對貨車使用費、機車使用費兩項指標實行鐵路局、分局、站段三級捆綁考核。考核工作量要便于操作,基數定標以上年實際完成基數為準。考核指標貨車以使用車為主,機車以燃油、臨修率為主。考核中分清責任,相互間進行補償。為發揮職工的積極性,要實行重獎重罰。
關鍵詞:控制;成本;運用車;燃油;臨修率從烏魯木齊鐵路局的實際運作看,通過運輸系統組織,可有效控制的運輸成本支出部分,主要包括貨車使用費、機車使用費及其他運輸設備的使用費支出等。由于其他運輸設備的使用費支出涉及范圍廣、復雜,可操作性差,因此僅從貨車使用費、機車使用費這兩個方面的控制辦法提出考核方案設想。
1、貨車使用費的考核方案
鐵路貨車使用費現行的收取是鐵道部以各局18:00結存的部屬現在車,扣除部屬檢修車和口岸備用基數為工作量(即貨車使用車),按單價(20xx年為64元/輛。日)收取。,鐵路局是以貨物發送量、接運量及運用車年計劃為基礎,由財務部門制定貨車使用費支出計劃,進行考核。僅在鐵路局及分局的調度人員承包獎中進行考核,尚未考核至站段一級,這就造成上、下級步調不一致,考核及控制力度不足的。因此,提出鐵路局至站段均參與的考核方案。
(1)考核對象:路局總調度室,分局調度所,獨立核算站及車務段。
(2)考核工作量:路局總調度室和分局調度所以貨車使用輛數、貨物周轉量、自備運用車保有量利用率為考核工作量。
企業自備運用車保有量利用率=自備車裝車數/自備運用車保有量獨立站以貨車使用輛數、企業自備運用車保有量為工作量。
車務段由于其管轄線路長、大小車站多,故以貨車使用輛數(按分局貨車使用車總數減去各獨立站貨車使用車數)與貨運收入的比值為考核工作量。
(3)考核工作量的基數定標:各項指標均以上年實際完成為基數,或上月實際完成情況,以體現逐漸壓縮運輸成本支出的目的。
(4)考核方式
①路局總調度室和各分局調度所:
貨物周轉量單價=上年貨車使用輛數/上年貨物周轉量
目標貨車使用輛數=貨物周轉量單價×實際貨物周轉量
節約貨車使用輛數=目標貨車使用輛數-實際貨車使用輛數
貨車使用輛數以目標貨車使用輛數為基數,按比例節獎超罰。采取與貨物周轉量掛鉤的方式,能夠充分體現量增價升、量減價降的概念。
同時,以企業自備運用車保有量利用率作為節約貨車使用費的調節系數。獎勵時,利用率超過基數,提成系數增加比例,低于基數,提成系數降低比例;罰款時,利用率超過基數,罰款系數降低比例,低于基數,罰款系數增加比例。對企業自備車納入考核,主要考慮全局中、停、周時的,與企業自備車有關,而中、停、周時的好壞與成本支出密切相關。考核必須有法必依,不講人情,否則,難以激發職工斗志。
獎罰舉例(數據均為假定):貨車使用輛數按目標貨車使用輛數節約100輛,乘以單價64元/輛。日,節約貨車使用費6400元,按2%提獎128元,同時,利用率按基數每超1%,提成系數增加至2.1%,即提獎134.4元;每下降1%,提成系數減少至1.9%,即提獎121.6元。超支100輛,罰款128元,同時,利用率按基數每超1%,罰款系數減少至1.9%,即罰款121.6元;每下降1%,罰款系數增加至2.1%,即罰款134.4元。
②獨立站:按使用車基數每超1輛或每壓縮1輛,相應提取貨車使用費比例的罰金或獎勵。
③車務段:以上年貨車使用輛數占貨運收入的百分比為基數,按基數超過部分,扣除清算工資的比例作為罰款;壓縮部分,增加清算工資的比例作為獎勵。
(5)經濟相互補償:在日常組織中,存在著一些不可控因素,故制定下列經濟相互補償措施。
①災害、上級指令性車流調整等因素造成的使用費超支,可向上級申請,經審核予以減免。
②各鐵路分局間及分局與各站段間,對于日班計劃及修正計劃以外的到達列數(不包括單機掛車),由于增加使用費支出,可在18:00前拒絕接車。但對于經雙方協商同意接車造成的支出增加不予減免。
③對本鐵路分局施工,鄰分局經分界口按日班計劃少交列車,增加使用費支出部分由本分局承擔,反之由鄰分局承擔。
鐵路分局管內由于編組晚點,機車、車輛、線路、電務故障,機車出庫晚點等原因,造成分界口按日班計劃少交列車產生的使用費支出增加部分,由責任單位承擔,向鐵路分局補償。
由于機車、車輛、線路、電務故障,機車出庫晚點,列車技檢等原因,造成車站按日班計劃少發列車產生的使用費支出增加部分,由責任單位承擔,向車站補償。
由于上述原因,造成車站按日班計劃少接列車,使車務段產生的使用費支出增加部分,由責任單位承擔,向車務段補償。
④對于途中保留列車,上行由各發站所屬鐵路分局與保留車所在鐵路分局均攤,下行由各到站鐵路分局與保留車所在鐵路分局均攤,對于備用車輛各鐵路分局憑部令、局令予以減免。
⑤利益捆綁關系:獨立站、車務段使用費獎罰的一部分由分局調度所承擔,各分局調度所使用費獎罰的一部分由路局總調度室承擔。
2、機車使用費的考核方案
機車使用費主要分為設備和運行支出兩部分。設備主要包括大、中、小、臨修,材料、折舊等,其中大、中、小修,折舊費相對固定,臨修具有一定的可控性,臨修次數越多,成本支出越多,甚至列車開行。機車運行需要燃油消耗,這與機車乘務員的操作水平、調度員指揮水平密切相關。比如,頻繁的加減速、單機率增加、牽引率下降、空率增加,均會造成燃油消耗的浪費。減少站停、減少單機和空車走行公里,均可有效控制燃油消耗。因此,提出圍繞燃油消耗、降低臨修率的控制方案。
(1)考核對象:路局總調度室,分局調度所,機務段,配屬專用調車機的車站。
(2)考核工作量
路局總調度室和各分局調度所均以全局貨運機車牽引總重噸公里、燃油消耗量、機車臺日、單機率、牽引率、空率為考核工作量。
單機率=單機走行公里/本務機車走行公里×100%
牽引率=列車總重噸公里/機車牽引定數噸公里×100%
空率=空車走行公里/重車走行公里×100%
機務段以本段擔當牽引總重噸公里、燃油消耗量、臨修率為考核工作量。
臨修率=臨修機車臺數/支配機車臺數×100%
配屬專用調車機的車站以調車鉤數、換算走行公里為考核工作量。換算走行公里按每小時10km計。
(3)考核工作量的基數定標:與貨車使用輛數相同,各項指標均以上年實際完成為基數。
(4)考核方式
①路局總調度室和分局調度所:
機車日產量=上年牽引總重噸公里/上年機車臺日
目標機車臺日數=實際牽引總重噸公里/機車日產量
節約機車臺日數=目標機車臺日數—實際機車臺日數
機車單價=上年貨運機車燃油消耗費用/上年貨運機車臺日數
節約機車費用=節約機車臺日數×機車單價
機車費用也實行節獎超罰。同時,把牽引率、單機率、空率做為獎罰調節系數,三率按基數增減,獎罰費用的提成或罰款比例相應增減。獎罰舉例(數據均為假定):每節約1萬元,按2.5%提獎250元,同時牽引率超基數1%,單機率、空率各壓縮1%,則按2.8%提獎280元;超支罰款比例與此相同。
機務段:
目標每萬牽引總重噸公里消耗油量=上年燃油消耗量/上年牽引總重噸公里
實際每萬牽引總重噸公里消耗油量=實際燃油消耗量/實際牽引總重噸公里
節約費用=(目標-實際)×實際牽引總重噸公里×油價(時價)
每節約或超支1t,按油價的比例提成或罰款;同時,把臨修率作為調節系數,按基數增減,獎罰費用的提成或罰款比例相應增減。
②配屬專用調車機的車站:
每換算走行公里完成的調車鉤數=調車鉤數/換算走行公里
按基數超欠1鉤的獎罰金額由各鐵路分局根據實際情況自定,機車乘務員和車站調車人員均執行上述獎罰辦法。該部分專為提高調車效率而設,因為這是實現快裝、快卸、快編組的重要保證。
(5)相互補償
①在現行體制下,調車機車乘務員定編屬機務段,對提高調車效率、加強配合方面屬不利因素。因此,建議將機車乘務員定編劃歸車站,工資總額撥車站。調車機采用租賃性質,費用按上年每臺調車機平均使用費撥車站管理,由車站向機務段支付租賃費。由于機車故障大、中、小、臨修給車站造成的損失由機務段按、程度賠償。
②在分局間,過軌機車產生的獎罰費用,考核使用機車的分局;但在考核各機務段時,仍以機務段為單位。例如,了墩一鄯善間貨運機車由哈密機務段擔當,對烏分局調度所進行考核時,包括了墩一鄯善間;對哈密機務段考核時,以該段機車運行范圍進行考核。
③對于其他因素造成的機車費用浪費,由責任單位支付賠償。
④利益捆綁:各段獎罰金額的一部分由分局調度所承擔,分局調度所獎罰金額的一部分由路局總調度室承擔。
3、實施考核的要求
(1)獨立站、車務段、機務段將上述方案細化到車間、班組。
(2)鐵路分局及站段對于獎罰辦法不得隨意改動,獎罰比例可自定,但必須體現重獎重罰的原則。
(3)凡納入方案的各級單位必須依據考核辦法,在運輸組織方面制定出細化組織方案。
(4)路局總調度室的各項考核基數必須經路局勞資、財務處審核;分局調度所經分局勞資、財務科審核后,上報路局運輸、勞資、財務處審核批準;各站段經分局運輸、勞資、財務科審核批準,上報路局備案,以便于監督檢查。
(5)調度浪費是最大的浪費,調度節約是最大的節約。對于調度員指揮失誤(如車流調整不準確)采取責任追究制,并與利益掛鉤。
考核方案 篇3
考核目的:
加強口語測試有助于檢查學生口頭交流,能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發并保持學生學習的興趣。
具體考核細則:
1、背誦:10分
(1) 目的:背誦是對所學課文的鞏固,達到積累運用的作用。
(2) 評價標準:
A級(優秀9—10分):能正確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章,聲音響亮,態度自然,并能背誦《小學生必背古詩詞》上一定量的古詩。
B級(良好7—8分):能正確、較流利地背誦課文要求的任一篇文章,及《小學生必背古詩詞》上一定量的古詩。
C級(及格6分):能正確地背誦學過的課文中要求背誦的一篇文章。
口語交際:《節約用水》
(1)、目的:口語交際能力是現代公民的必背能力,培養學生傾聽、表達和應對的能力,使學生具有文明和和諧地人際交流的素養。
(2)、內容:語文綜合性學習《節約用水》:介紹節水小竅門。
(3)、評價標準:
A級(優秀9—10分):能積極、大膽地對自己家和搜集到的節水小竅門進行流暢地介紹,能清楚表達自己的看法,有條理,語氣、語調適當。
B級(良好7—8分):有禮貌,有興趣地參加討論,能講清楚自己的意思,表達有條理,語氣、語調適當。
C級(及格6分):能留心別人的說話,有禮貌,能發表自己的看法,能講清自己的意思。
考核方案 篇4
復習方案:
1、復習所有學過的歌曲。
2、重點復習要求被唱歌曲。
3、豎笛復習。
4、樂理知識復習。
考核方案:
1、學生唱一首自己最拿手的歌曲。
2、根據學生所唱歌曲鐘涉及到的樂理知識,進行口頭問答。
3、抽取部分學生的豎笛。
考核標準:
1、所選歌曲的歌詞熟練程度以及標準程度。
2、歌曲的音準、音高、節奏的標準程度。
3、演唱時候的表情、站姿。
4、聲音的優美程度,是否有感情、洪亮。
5、平時及考試客場的紀律分。
考核方案 篇5
指導思想:
加強口語測試有助于檢查學生口頭交流,能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發并保持學生學習的興趣。
考核要求及細則:
1、背誦:
(1)評價目的:背誦是對所學課文的鞏固,達到積累運用的作用。
(2)評價標準:
A級(優秀7分):能準確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章,聲音響亮,態度自然,并能背誦《小學生必背古詩詞》上一定量的古詩。
B級(良好5分):能準確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。
C級(及格3分):能準確地背誦學過的課文中要求背誦的一篇文章。
2、口語交際:
(1)、目的:口語交際能力是現代公民的必背能力,培養學生傾聽、表達和應對的能力,使學生具有文明和和諧地人際交流的素養。
(2)、內容:練習7“口語交際”:小小討論會——用好壓歲錢。
(3)、評價標準:
A級(優秀7分):能認真傾聽別人的說話,專注、有禮貌,表現有濃厚的興趣,能積級、大膽地參加討論、稍作準備,能講清楚自己的意思,表達有條理,語氣、語調適當。
B級(良好5分):能認真傾聽別人的說話,專注、有禮貌,有興趣地參加討論,能講清楚自己的意思,表達有條理,語氣、語調適當。
C級(及格3分):能認真傾聽別人的說話,有禮貌,能發表自己的看法,能講清自己的意思。
考核方案 篇6
考評細則的好壞,直接影響考評結果的公平與否,望老師們認真討論,將你認為不合理的.地方找出來,并說出你的建議,請老師們認真關注。
第一部分 政治思想表現和教師職業道德100分
一、政治思想表現(10分)
堅持正確的政治方向,自覺增強法律意識,認真貫徹黨和國家的方針、政策,不違法亂紀。(有亂收費行為、違反計劃生育政策、參加賭博、迷信活動、擾亂社會治安或其他違法行為的,違犯其中一條該項不得分。有體罰幼兒現象每次扣5分;體罰幼兒造成家園矛盾者扣5分 )。
二、教師職業道德(10分)
模范遵守《教師職業道德規范》,有高度的教育事業心,工作態度積極,盡職盡責,服從領導,聽從安排,團結同志,尊重家長,關心愛護全體幼兒,尊重學生人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教育,促進學生全面、主動、健康發展。不諷刺挖苦歧視學生,不體罰和變相體罰學生,認真聽取家長意見和建議,不訓斥指責家長。(對不服從領導、搞第二職業、因工作失職造成損失、工作應付造成學生或家長反映者,經學校核實認定,視情節酌情扣20—60分,若發現一次扣5分。因體罰學生造成重大影響者,該項得0分。)
三、為人師表,愛崗敬業(10分)
模范遵守社會公德,舉止文明,語言規范,衣著整潔得體,不染發不戴首飾,以身作則,謙虛謹慎,團結同志,孝敬父母和公婆,鄰里和睦,尊老愛幼。互幫互助,共同提高,顧全大局,關心集體,維護學校榮譽。堅持幼兒園一日常規,熱愛教育、學校,盡職盡責、教書育人,注意培養學生良好的思想品德。認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。(上班時間不戴首飾,不說教師忌語;自覺抵制社會不良風氣影響,不利用職務之便謀取私利,不損壞教師形象;不做損壞集體利益的事;同事間不互相拆臺。違者經幼兒園領導核實認定,違犯一項扣5—10分。
四、團結協作,嚴謹治學(10分)
謙虛謹慎、尊重同志、相互學習、互相幫助、關心集體。班級工作協調,合作教學好,學風正,刻苦鉆研新課程教學,不斷學習新知識,探索教育教學新規律,改進方法提高科研水平。
五、政治學習(10分)
加強政治理論學習,做好學習筆記,努力提高思想覺悟,言行與上級保持一致,積極要求進步。按時參加政治學習,有計劃,有心得體會,書寫認真,字數、體會與教委要求同。
考核方法:根據要求的學習內容和筆記的數量、質量檢查打分,不應付,不抄襲,檢查次數不定(每學期不低于兩次),最高為20分。
六、考勤(50分)
遵守幼兒園的考勤制度,不遲到,不早退,有事請假。
考核辦法:事假每天扣2分(正常的學習、婚假、產假除外);病假每天扣1分;曠工每天扣8分;空堂一節扣5分,不按時簽到,每次扣0.5分。遲到早退累計扣分。由園長考核。
第二部分:教師素質
一、個人工作能力(60分)
(一)教師達專科學歷 (10分)
標準:合格學歷得10分,正在進修的得9分,中專學歷的得8分,中師以下學歷得6分、4分。
(二)基本技能(50分)
標準:依據教委培訓考核結果。
(三)有普通話證書加2分。
第三部分:業務工作:(350分)
一、計劃(10分):按時交,內容具體,可操作性強。(月重點填寫敷衍了事扣1分,周計劃不實用扣1分。)
二、備課(30分):按標準備課,有生成課,備課填寫齊全。各年齡組在教研組長帶領下集體備好課,教師根據本班幼兒年齡特點對備課進行復備。(備課敷衍了事扣2分,每個主題無生成活動課扣1分。)
三、聽評課(10分):要求業務園長、教導主任一學期聽課68節以上,教研組長一學期聽課38節以上,寫聽課心得3篇以上,其他任課教師聽課18節以上,隨時進行反思,寫出心得3篇以上。(聽評課要有評語,少一節扣1分,少一篇心得扣2分)
四、業務學習(10分)
筆記標準:(35周歲以下教師)每學期5000字以上,2篇體會。學習內容:先進的教育教學理論、教研理論,課題研究的知識等。(字數少于5000字扣2分,無學習心得扣2分,字跡不認真、潦草者扣1分,學習內容無價值者扣2分。)
五、課堂教學(70分:集體聽課50分,隨堂聽課20分)
集體聽課:按學期計劃進行。
隨堂聽課:園領導隨時到各班進行抽查,查看上課教師是否有活動備課,是否有教具,是否使用普通話。(無備課扣2分,不按時上課扣2分,不使用普通話扣2分)
六、自制玩教具和課件制作(20分)
自制玩教具(10分),每班10種以上,每種不少于班級人數的三分之二;
課件制作(10分),每人每學期不少于兩節多媒體課。
七、教學質量:(100分)
完成上級和本園組織的各項比賽活動。(100分)
第三部分:教師日常工作督查150分
一、幼兒入園(20分):值班教師在活動室門口精神飽滿的迎接孩子入園,嚴格使用接送卡,熱情與孩子家長進行交流;及時提醒幼兒穿園服,保證有90%以上的孩子穿園服(不在門口迎接家長一次扣0.5分,不使用接送卡一次扣0.5分;穿園的孩子服低于90%,酌情扣0.5-5分)。
二、晨間活動 (20分):為幼兒準備充足的區域活動材料,讓陸續入園的幼兒根據興趣和需要自主選擇區域,隨意活動。(不合理安排者一次扣1分)
三、課間操(20分):課間操前指導幼兒相互檢查服裝及鞋帶,準時到固定地點進行操間活動,兩名教師要精神飽滿的帶操;早操結束后, 一名教師帶領幼兒進行適量健身活動。(遲到一次扣1分,教師不參與操節活動扣1分。)
四、游戲、區域活動(30分):保證充足的活動時間, 創設良好的環境,教師要以支持者、參與者、合作者的身份參與活動,在活動過程中培養幼兒的規則意識,滿足幼兒交往、創造和發展的需求。(不按時活動一次扣1分,活動亂而無序,教師不參與其中扣2分。)
五、戶外體育活動(30分):值班教師帶領幼兒到戶外進行體育活動,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。(不按時活動扣1分,教師不參與其中扣2分)
第四部分:家長工作40分
一、家長評議28分
晨間接待老師是否在教室門口,面帶微笑與您交流;
是否與您產生過正面沖突。老師與您孩子的交流是否使用普通話;
您覺得孩子在幼兒園喝水、上廁所是否自由。
老師對您的孩子是否有體罰或辱罵行為。
您覺得班內的兩位老師合作得是否融洽。
在您沒請假的情況下,孩子沒來幼兒園時,老師是否主動過問。
您覺得家長開放日活動組織的如何。
二、家園聯系冊、家長開放日材料、幼兒成長檔案12分
(一)家園聯系冊按時發放,認真填寫,家長積極回應。(6分)
(二)家長開放日活動,家長到會率高,有秩序的組織活動,總結及反饋材料按時按數量上交。(3分)
(三)幼兒成長檔案:內容豐富齊全,外觀整齊、美觀。(3分)
考核方案 篇7
一、指導思想:
以二0一四年縣社工作方案為指導,以和諧創業、發展創新為總抓手,繼續發揚“團結、勤奮、務實、創新”的精神,全面推進基層供銷社事業的發展。
二、原則:
領導包片包鄉,干部包鄉協助;
量化工作目標,實行百分考核;
財務獨立核算,實行自負盈虧;
工資承包解決,實行自收自支;
主任包干負責,確保目標實現。
三、職責要求:
1、積極化解本單位社會不穩定因素,主動配合縣社處理各種矛盾糾紛,確保社會穩定、信訪、安全生產為“零”的目標。
2、完成縣社分配的目標任務。
3、完成縣社下達的其他中心工作任務。
4、按時參加會議,遵守縣社的各項規章制度。
5、加強資產管理,及時上交各種費用(房租、醫保、社保、貨款等)。
6、加強網絡、專業合作社、基層社建設發展、管理,配合迎接檢查工作。
四、目標任務:
(一)農資以鄉(鎮)為單位,按一、二、三類分配各基層供銷社任務
1、復合肥銷售。
2、農藥銷售。
(二)煙花爆竹以鄉(鎮)為單位,任務分配另下發文件。
(三)再生資源任務
各基層社新增再生資源回收網點1個以上見附表(2)。
五、考核與考核辦法:
(一)考核
1、實行百分制考核。
2、每月以獎代補工資主任300元,付主任150元進行考核。
3、90分為達標,可獲得各項任務考核獎,并可以參加評先,超百分進行獎勵,每超1分獎100元。89分以下—70分按比例扣分。69分以下對該社主任進行降職或免職處理。
4、年終由縣社組織考核組對基層社進行考評記分。
(二)考核辦法。
1、目標任務70分。
①完成煙花爆竹任務40分
A、完成煙花爆竹銷售任務90%以上30分;70%-89%按比例計分;69%以下不計分;各鄉鎮完成任務數按各鄉鎮網點計算。
B、貨款及時結清10分,在每年的4月份以前結清全部貨款得滿分,否則不計分。
②完成農資任務10分。
A、完成復合肥及農藥銷售任務8分;
B、貨款及時回籠2分。
③完成再生資源任務5分。
完成網點任務2分,為公司組織回收利用貨源3分。
④資產管理15分(及時繳交房租9分、盤活資產、及時排查、及時處理安全隱患6分)。
2、中心工作24分。
①社會穩定5分,信訪工作5分,安全生產5分。
A、社會穩定、信訪工作,凡出現一次縣級信訪扣1分,縣級上訪扣1分,市級一次扣2分,省級以上該項工作不得分。
B、安全生產工作出現事故視情況扣分。
②網絡建設3分,基層供銷社建設2分,專業合作社1分,其它中心工作3分(含配合迎接檢查驗收工作)共9分。
3、管理制度6分。
①參加學習、會議3分;
②上交各種信息、材料、報表3分;
六、獎罰措施:
1、以獎代補工資300元/月,其中:主任200元/月、付主任100元/月,考核煙花爆竹銷售,完成90%以上得回考核獎勵;完成70%-89%的按比例發放;69%以下的不發
2、完成了考核任務90%以上為達標,達標的,給予得回以獎代補工資100元/月,付主任50元/月,完成任務70%-89%按比例發放,69%以下的不發。
3、完成了考核任務的由縣社負責繳交主任、付主任社保、醫保,70分以下的由個人繳交。
4、對考核達標的基層社評出綜合先進單位3個。
5、煙花爆竹、農資其它獎勵措施另行規定。
七、加分項目:
1、與當地政府關系密切,并獲得當地黨委政府表彰加5分。
2、獲得縣直部門(本系統除外)表彰加6分。
3、獲得縣委縣政府表彰加8分。
4、獲得市級以上表彰加10分。
考核方案 篇8
為進一步強化社會管理綜合治理工作,全面落實縣委綜治工作責任目標要求,扎實有效地推進平安建設,構建和諧社會,提高我鎮社會管理綜合治理整體水平,現制訂我鎮20xx年度綜治考核方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導,堅持實事求是,公開公正的原則,對各村(居)、鎮直各單位社會管理綜合治理工作進行考評。以全面了解情況,認真總結經驗,切實整改問題,嚴格獎懲兌現,促進社會管理綜合治理各項措施進一步落實,確保全鎮社會治安平穩、社會政治穩定。
二、組織領導
鎮綜治委牽頭,鎮人大、政府組成考評領導小組,考評單位由鎮綜治辦、六十鋪派出所、六十鋪法庭、六十鋪司法所等成員單位組成。考核工作由鎮綜治辦負責組織。
三、考核重點內容
(1)20xx年初鎮委、鎮政府與各村(居)、各單位簽訂的社會治安綜合治理責任書落實情況。
(2)關于矛盾糾紛排查調處工作開展情況及治安防范措施落實情況(十戶聯防報警器和安裝情況)。
(3)深入開展平安創建工作,扎實推進“六五”普法活動。
(4)深入開展創建“無邪教村(居)”和“無毒村(居)”活動,落實各項教育轉化措施,及時打擊、取締各類邪教和非法宗教活動。
(5)信訪工作納入年度綜治工作考評,各村(居)、各單位要做到“小事不出村、大事不出鎮、矛盾不上交”,若出現一例進京上訪事件,從總分中扣8分;出現一例到省上訪事件,從總分中扣6分;出現一例到市上訪事件,從總分中扣4分;出現一例到縣上訪事件,從總分中扣2分。直至扣完為止。全年無一例到縣以上政府或其他機關單位上訪的村(居)年終獎勵一萬元。
四、考評方法步驟
1、平時考評與年終考評相結合。相關部門的平時登記資料與鎮集中檢查考評相結合,各村(居)、鎮直有關部門應建立健全信息臺帳,事件及非正常上訪,危害國家安全案件,“FLG”及其他邪教案件,其他維穩問題,民轉刑案件,護路案(事)件及學校周邊環境,青少年犯罪幫教等方面做好規范記錄。
2、考評打分。檢查組嚴格按考核方案記分,鎮綜治部門將結合平時各村(居)各單位的工作情況綜合實行100分制考核記分。
3、分類排隊。鎮綜治委將根據綜合得分情況,對各村(居)、各單位社會管理綜合治理工作進行排名站隊、兌現獎懲。對因工作不力發生嚴重危害社會穩定和社會治安問題,有下列情形之一給予“黃牌警告”.
(1)發生事件或發生多起事件,造成嚴重社會政治影響和經濟損失的;
(2)因事件發生國道、高速公路和重要交通樞紐8小時以上的停運的;
(3)因消防責任制不落實,監管不到位,發生火災事故,造成人員傷亡或財產損失的;
(4)發生“FLG”及其他邪教組織模聚集鬧事或破壞事件、造成社會政治影響的;
(5)發生惡性治安案件的,或被市以上綜治委掛牌整治不力,以致造成嚴重后果的;
(6)嚴重執法過錯造成事件等嚴重后果的;
(7)公眾測評結果為最后一名的;
(8)可防性案件多發,群眾反映強烈的;
(9)上級綜治部門根據社會管理綜合治理“一票否決”權制有關規定認定的其他應予“黃牌警告”的。
五、獎勵與處罰
全鎮社會管理綜合治理綜合考評為先進單位的,報請鎮委、鎮政府列入全鎮年度重點工作表彰獎勵,連續三年考核進入先進行列的,以平安村(單位)上報縣綜治委審批。對平安村(單位)實行動態管理,本年度考核進不了先進的,取消其平安村(單位)稱號。對被“黃牌警告”的單位由鎮綜治委下達社會治安綜合治理“黃牌警告”決定。對導致我鎮綜治工作“一票否決”的直接責任單位責令限期整改,并按責任追究程序進行責任追究,對轄區內垂直單位的考核結果同時向其上級主管部門報告。
六、考核時段
本《方案》的考核時段為20xx年全年。
七、工作要求
1、各村(居)、各單位要積極做好準備,提高迎查意識;
2、考核組組要客觀公正、立足實情,實事求是確保檢查不流于形式,避免走過場。
20xx年六十鋪鎮綜治考核評分表(100分)
單位名稱: 考核時間: 總評分:
項目
考核內容
分值
得分
扣分
一、綜治責任落實情況(40分)
1、組織健全、社會管理服務站有人員,有制度,有辦公室,調解委、治保委能正常發揮作用
5分
2、定期召開會議,特派員能指導工作開展,村與村民組簽訂責任書有計劃、小結
4分
3、綜治16本賬記錄規范
3分
4、開展校園周邊環境整治工作有記錄有措施
3分
5、平安創建工作有計劃、有行動、有申請
4分
6、按時排查調處矛盾糾紛(每周一次)
5分
7、流動人口安置幫教工作有臺賬、有記錄
5分
8、技防工作有底冊、及時維修
4分
9、冬防工作(1)治安崗亭冬防硬件(2)各項記錄
4分
10、網格化管理工作
2分
11、治安保險工作開展情況
2分
二、維穩工作開展(10分)
1、有計劃、有總結
4分
2、重點人員管理有臺賬,如:常上訪人員、下崗人員、退伍軍人、高危人員有底冊
3分
3、有穩控措施
3分
三、反邪教情況開展(10分)
1、有計劃、半年小結
4分
2、開展工作有記錄
3分
3、按時上報排查表
3分
四、禁毒工作開展情況(8分)
1、有計劃、半年小結
3分
2、定期排查吸販毒人員、建立臺賬
3分
3、開展禁毒宣傳有記錄、有行動
2分
五、專職調解員工作開展情況(8分)
1、有工作開展記錄
4分
2、有調解卷宗(6卷)
4分
六、信息上報情況(2分)
能按時上報矛盾糾紛、邪教、吸販毒人員排查表
2分
七、群眾滿意度測評(2分)
走訪群眾10人,了解治安狀況及綜治工作開展情況
2分
八、信訪工作(20分)
20分
被考核人員簽名: 考核組人員簽名:
考核方案 篇9
一、指導思想:
探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑,同時加強對德育工作的管理和考核,建立過程(平時)考核與終結(期中或期末)評議相結合,重在平時考核的考核評估機制,努力使德育工作科學化、規范化、正常化。
二、考核領導組
組長:陳曉波
副組長:萬德良、倪濤
成員:楊宗勝、繆國梅、陳智明、劉禮奎、郭平、黃建。
領導組下設工作組,工作組由學校行政人員、后勤人員、值周組、值周班級、值周學生組成,主要職責是:負責情況收集整理、考核評估等具體工作。
三、考核對象:
班主任、下班教師(補充職責及其考核辦法附后)
四、考核內容及辦法
1、學月考核
考核內容:班隊紀律、環境衛生、安全工作、黑板報、表冊資料、學生活動。(具體操作附后)
2、學期考核
考核內容:常規工作(15分)班級建設(15分)、體育衛生(30分)紀律(20分)、學生活動(25分)。(考核細則附后)
五、 考核結果及使用
1、學月考核結果作為當月班級工作考核質量獎。
2、根據學期考核結果設班級評估一等獎6名;其余均為二等獎。
3、學期考核得分在85分以上的班級才能被評為校文明班;各級先進班隊集體的推薦只能在學期考核前6名的班級中推薦;各級優秀班主任、輔導員只能在學期考核前6名的教師中推薦。
4、各班主任負責該班的班級考核結果,直接與當年的年度考核、增資、晉級掛鉤。
六、班級常規管理考核未盡事宜由考核領導組負責解釋。
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