【精華】考核方案集合7篇

　　為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編收集整理的考核方案7篇，希望對大家有所幫助。

考核方案 篇1

　　一、目的

　　1、規范試用期員工管理，為新員工指導與考核提供依據，同時也為用人部門有效了解新員工的真正能力和素質提供指導；

　　2、引導新員工盡快融入公司文化，明確崗位要求，使其更快地適應工作環境和工作崗位，促進新員工的發展同公司的目標有效結合；

　　3、為決定新員工的工去留、轉正及薪資級檔提供依據；

　　4、提高新員工的轉正質量，提高招聘質量，保證員工的積極性和戰斗力。

　　二、范圍

　　本制度適用于所有處于試用期或見習期的新員工及指導員、直接上級、部門經理等相關責任人。

　　新員工指試用期員工及實習生。試用期是指從社會招聘的新員工；見習期是指從大專院校招聘的實習生。

　　三、考核結果處理

　　1、轉正； 2、延遲轉正；3、轉崗試用；4、辭退。

　　四、考核責任

　　1、人力資源部

　　確定各部門新員工的名單、崗位、入職日期、試用期限、考核周期；

　　安排培訓，調查新員工試用情況，審核轉正資料，確定薪資檔級，發布轉正通知；

　　依據指導員和部門經理考核評分，取平均分，確定新員工的考核級別。

　　2、新員工

　　按照公司要求填寫《試用期考核表》或者《實習生考核表》、《轉正申請表》；與指導員、部門經理或其他同事溝通處理工作中遇到的困難與問題；

　　參加公司培訓或其他集體活動，根據考核情況與指導員及部門經理制定改進計劃。

　　3、指導員

　　根據崗位工作目標，與新員工共同制定工作計劃；

　　合理安排及考核新員工的日常工作和階段目標；每月至少與新員工進行兩次面談；

　　根據新員工工作計劃的完成情況和表現，及時總結其成績與不足，并給予適時地鼓勵和指導；將考核結果反饋給新員工，以便其提高和改進；

　　指導員最多允許同時指導2人，特殊情況可根據實際情況適當調整。

　　4、部門經理

　　新員工入職面談；部門同事介紹；確定指導員（性格開朗、德行兼備、業務熟練、了解公司），評價指導員；評價新員工試用期表現，與人力資源部反饋轉正、辭退意見。

　　5、公司領導

　　批示轉正、薪資級檔意見。

　　五、考核流程

　　1、人力資源部每月月末或月初發起通知考核；

　　2、新員工，按要求填寫相應考核表單，按時間節點提交相關資料；

　　3、指導員對新員工進行評價；

　　4、部門經理對新員工進行評價；

　　5、考核表交至人力資源部，人力資源部進行后續調查及資料保存；

　　6、需轉正人員，由人力資源部審核后確定轉正薪資，呈報公司領導批示；

　　7、人力資源部依據公司領導批示結果，通知新員工轉正結果并將資料存檔。

　　六、轉正條件

　　1、入職培訓考核合格：新員工須參加公司舉辦的新員工入職培訓（應為新員工到崗后最近一期的培訓），并通過入職培訓考核。

　　2、時間要求：試用期滿或者實習生拿到畢業證且實習期超過三個月。

　　3、試用考核合格：能融入公司文化，能勝任工作崗位。

　　4、轉正考核合格：新員工試用期滿前主動填寫《轉正申請表》，主動與指導員、部門經理溝通，指導員與部門經理填寫轉正意見，交人力資源部審核。

　　5、人力資源部審核通過：確定薪資級檔，呈報公司領導批示。

　　6、公司領導批示轉正通過。

　　七、獎懲

　　公司定期組織優秀指導員評選，并給與一定獎勵；其它情況依據公司規定獎懲。

　　八、應用表格

　　1、附件1《試用期考核表》---試用期員工每月填寫。此表分為三部分，不同考核月份填寫不同的部分；總部新入職人員由人力資源統一發給個人，其他人員按照通知執行。

　　2、附件2《實習生考核表》---見習期的實習生每月填寫。總部新入職人員由人力資源統一發給個人，其他人員按照通知執行。

　　3、附件3《轉正申請表》---新員工轉正當月填寫。

　　九、其它

　　本管理辦法領導審批通過之日起執行。

考核方案 篇2

　　為優化我校教師隊伍結構，促進教師的師德修養和專業成長，發揮骨干教師的示范、輻射和帶動作用，全面提高我校師資隊伍的整體素質，進而提高學校的教育、教學品質， 特制定本辦法。

　　一、評選與認定

　　（一）評選辦法

　　第1條 本評選方案只適用于本校在編教師。

　　第2條 骨干教師每兩年評選一次（市、區級骨干教師自然為校級骨干教師，不再參評校級骨干教師）評選名額為10—15名。

　　第3條 成立學校骨干教師考評小組（盡量保證學科均衡）、學校學科專業評審小組（至少3人）。各科組承擔報名、資格審查及推薦任務，由學校學科專業評審小組負責評選審定工作，由學校骨干教師考評小組最后審定公布學校骨干教師名單。

　　（二）評選程序

　　第4條 報名及資格審查。符合條件的教師個人填表申報，并提交相關的證明材料一式兩份，近三個學年的綜合述職報告一份，身份證、學歷證、專業技術職務資格證和聘任證書、獲獎證書等有關材料復印件各一份，大一寸彩色照片2張）。

　　由學校骨干教師考評小組按照學校指定的名額、程序及選拔條件對申報對象的條件進行審查，確定候選人名單和推薦的先后順序，候選人名單在校園網上公示，公示時間3天。公示期間，學校、科組可接受實名提出的意見和建議。

　　第5條 評選審定。公示結束后，由各科組負責人簽名確認候選人名單和相關材料（一式兩份）上報學校學科專業評審小組。學校學科專業評審小組負責按選拔條件對各專業的骨干教師的候選人進行審查，并提出候選人的推薦先后順序意見，上報學校骨干教師考評小組，學校骨干教師考評小組在參考專業評審小組的推薦意見基礎上，再通過課堂教學跟蹤、學生座談會、教師座談會、教師大會投票等形式最終確定候選人名單。

　　第6條 公示。學校骨干教師考評小組確定骨干教師的人選后，在校園網上進行公示，公示時間為5天。公示期間，學校骨干教師考評小組可接受實名提出的意見和建議。

　　第7條 公布。公示結束后，經學校行政會討論通過，由校長簽名公布學校骨干教師的名單并發給聘書。

考核方案 篇3

　　對于生產部門員工的績效考核工作，盡管很多企業都在積極推進和努力實踐，基層班組也分別制定了員工工作業績考核制度、規定和辦法，然而在實際運作中，由于認識、理解和方法的差異，往往存在著諸多盲點和誤區：

　　(1)績效考核不能和班組自身特點相結合。

　　(2)績效考核內容設置不合理、不科學。

　　(3)不注重績效考核過程中的監督作用。

　　(4)勞動報酬和實際付出相脫節等。

　　這種種因素在一定程度上造成了員工個人在業績評價與實際工作境況上顯現出諸多不一致，從而使班組績效考核沒有真正起到應有的激勵作用。

　　一、績效考核的原則

　　為了滿足員工渴望公正評價的要求，在績效考核中生產管理者應確立以下基本原則：

　　1、客觀公正、實事求是。根據考核條件和標準，實事求是、客觀公正地對被考核班組作出恰如其分的評價。

　　2、注重實績。在對被考核班組進行全面考核的基礎上，以完成工作實際效益為主。

　　3、明確公開。考核標準、程序以及對考評責任者的規定在班組內部應當對全體員工公開。這樣才能使員工對績效考核工作產生信任感，對考核結果也易持理解、接受的態度。

　　4、及時反饋。考核的結果(評語)一定要及時反饋給被考評者本人。在反饋考評結果的同時，應當向被考評者就評語進行說明解釋，肯定成績和進步，說明不足之處，提供今后努力方向的參考意見等。

　　績效考核除了要遵循上述四個原則外，還要對考評主管進行充分的訓練，使他們盡量不受主觀因素的影響，對考評標準有一個準確的、統一的理解，這對有效推行績效考核是非常重要的。

　　二、績效考核制度

　　要使績效考核發揮其應有的作用，就得制定相應的績效考核制度。在制定生產部門員工績效考核制度時，最重要的就是考核內容和考核方式的設計。下表是班組績效考核中常用的考核內容及考核方式，生產管理者應熟練掌握。

　　績效考核中常用的考核內容及考核方式

　　生產員工的'績效考核應以真正能調動他們的積極性和創造性為目的。要衡量生產員工的業績，就務必把各種工作要素加以量化。因此，在考核項日的設置上要突出重點和生產車間的核心利益，如要考核員工的主要業績等。

　　河南某鋁廠在鐵路運輸班組實行了“以量計獎”的績效考核方案，即組員的獎金與當月完成的運輸量和任務數相掛鉤，該方法極大地調動了員工的積極性。

　　該廠的內燃機車檢修班組采用的是組員獎金與技術能力掛鉤的模式，也就是把組員處理機車故障的技能、次數等作為主要考核指標打分核算。這就讓技術能力強、處理故障多的組員多勞多得，同時也激發了其他組員鉆研技術的積極性和工作的熱情。

　　一套好的考核制度必須是經過大多數員工認可的。在制定績效考核制度時，務必結合本生產部門的組織結構、人員結構等實際情況，多方位地征求員工的意見和建議，并在此基礎上反復修改，達成共識后再實施。

考核方案 篇4

　　銷售人員因崗位特殊性，其考核主要體下在工作業績方面。銷售人員參與公司月度、年度考核和項目銷售提成考核。

　　一、公司考核

　　月度績效考核、年度考核考核形式與公司其他員工一致，銷售人員以其基本獎金、年功獎金以外獎金（不含銷售提成）參與考核。

　　二、項目銷售提成考核

　　（一）在保證公司既定的銷售均價的前提下，根據完成任務比率分為以下幾個檔：

　　1.銷售任務完成50%以下，考核系數為0.5；

　　2.銷售任務完成50%（含）-80%，考核系數為0.6；

　　3.銷售任務完成80%（含）-90%，考核系數為1.0；

　　4.銷售任務完成90%（含）-100%（含），考核系數為1.1；

　　5.銷售任務完成100以上，考核系數為1.2。

　　（二）在銷售均價和任務完成的前提下：

　　1.給予銷售經理考核期內銷售額萬分之七提成；

　　2.給予案場主管、案場助理考核期內銷售額千分之二提成；

　　3.給予高置顧問、置業顧問千分之一提成。

　　4.在保證任務完成100%的前提下，銷售均價超出公司既定銷售均價，給予置業顧問超出部分銷售額千分之三的提成。

　　計算公式為：銷售提成=銷售額×提成比率×考核系數

　　（三）說明

　　1.公司客戶或抵工程款的客戶

　　1）未通過置業顧問介紹成交的公司或抵工程款的客戶無銷售提成，但可算為銷售部人員的銷售指標參與目標考核。

　　2）通過置業顧問介紹成交的公司或抵工程款的客戶按自行開發的客戶發放提成。

　　2.公司員工介紹客戶

　　1）未通過置業顧問成交的公司員工介紹的客戶，提成按自行開發的客戶的提成金額一次性發放給公司員工。置業顧問無銷售提成，但可算為銷售部人員的銷售指標參與目標考核。

　　2）通過置業顧問介紹成交的公司員工介紹的客戶，提成按自行開發的客戶的提成金額按7（公司員工）：3（置業顧問）比例一次性發放。

　　3.退換房結算原則

　　1）退房：客戶全款到位后退房發生時，該筆交易做無效處理，提成獎金不予結算；若獎金已經發放，已發該筆獎金在下月提成獎金時予以扣除或退回；

　　2）換房：根據前后房屋總價價差具實結算，多退少補；已發獎金大于換房后的實際提成獎金，在下月提成獎金中扣除；已發獎金小于換房后的實際提成獎金，在下月提成獎金中予以補足。

考核方案 篇5

　　為認真貫徹落實黨的十七大和中紀委二次全會精神及中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》，進一步促進全縣教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作的各項任務落實，圍繞構建和諧、廉潔教育的總體目標，結合我鎮中小學校實際，特制定本實施細則。

　　一、認真貫徹上級領導關于黨風廉政建設的部署和要求。

　　1、認真傳達貫徹市、縣反腐倡廉工作會議精神，制訂相應的工作計劃;落實黨風廉政建設責任，成立領導小組，明確領導班子成員的責任和任務。

　　2、領導班子及其成員就本校執行黨風廉政建設責任制的情況寫出專題報告。班子成員書面寫出述職、述廉報告。

　　二、按照上級黨委、政府的要求，完善和推行黨風廉政建設監督機制，從源頭上預防和治理腐敗。

　　1、學校各層簽訂年度黨風廉政建設責任書;對各層領導成員的廉潔從政情況進行一次檢查分析，發現問題，及時整改。

　　2、加強財務管理，嚴格執行“收支兩條線”的管理制度。

　　3、深化教育人事制度改革，推行重大人事任免由無記名投票表決制。

　　4、嚴格執行建設工程項目公開招標投標，大宗物資采購由三人以上集體統一購買。

　　5、繼續推行政務公開、校務公開。

　　三、組織黨員干部學習有關黨風廉政建設的理論和法規、文件，進行黨性黨風黨紀教育。

　　1、每學期組織幾次的黨風廉政建設理論學習。

　　2、按照同志在中紀委第十七屆二次全會上的講話精神，組織全體黨員集中一段時間開展黨風黨紀教育。

　　3、學習《中國共產黨黨內監督條例(試行)》和《中國共產黨紀律處分條例》，認真分析本部門、本單位黨內監督方面的薄弱環節，采取有效措施加以解決。

　　四、認真落實黨風廉政建設和反腐敗的工作任務。

　　1、繼續貫徹執行中紀委提出的“四項紀律、八大要求”，促進領導干部及班子成員的廉潔自律。

　　2、 認真落實“七個嚴禁規定。嚴禁公職人員違規收送禮券和貴重禮品;嚴禁利用婚喪嫁娶等事宜收錢斂財;嚴禁用公款相互宴請、工作日午間飲酒;嚴禁黨員干部參與 賭博和各種封建迷信活動;嚴禁組織或參加用公款支付的高消費娛樂活動;嚴禁用公款、公車外出旅游;嚴禁違反規定巧立名目濫發獎金、津貼、補貼和實物;嚴禁 到上級機關請客送禮。杜絕商業賄賂，預防職務犯罪。

　　3、依法領導、組織并支持執紀執法機關履行職責。

　　(1)領導班子成員相互監督并自覺接受群眾監督，對發生的違法違紀問題，積極配合上級組織認真查處。

　　(2)對所管理的干部發生的嚴重違法違紀案件，及時組織和協助執紀執法機關嚴肅查處。

　　(3)對紀檢監察機關報送審批的案件，依照《中國共產黨紀律處分條例》和有關行政法規，及時討論處理意見，無畸輕畸重和共他脫節現象。

　　(4)積極改善執紀執法環境和工作條件，保證執紀執法工作順利進行。

　　4、狠抓經濟發展環境的治理，繼續加大治理教育亂收費力度，對違法違紀亂收費行為進行嚴肅查處，從嚴處分。

　　5、對上級黨委、政府、紀委批轉下達的有關黨風廉政建設方面的信訪件或任務書，在規定的期限內予以辦結回復。

　　五、嚴格執行上級出臺的黨風廉政建設責任制的有關配套制度。

　　1、實行黨風廉政建設責任報告度，在規定時間內，書面報告執行黨風廉政建設責任制的情況。

　　2、實行黨風廉政建設責任制考核制度。

　　3、實行黨風廉政建設責任追究制，對違反有關責任制規定的，給予責任追究。

考核方案 篇6

　　（一）課堂表現。

　　評價內容：

　　1、會聽：（聽老師講課，聽同學發言。）

　　2、會說：（發言積極，聲音響亮。）

　　3、會問：（不懂就問，虛心好學。）

　　4、會合作：（會和同學交流，小組活動積極。）

　　評價方法：

　　能很好做到以上幾點的，得“優”；某方面有不足的，酌情降一等第。

　　（二）作業情況。

　　評價內容：

　　1、 按時完成作業。

　　2、 作業格式正確，字跡端正。

　　3、 作業正確率高或有進步的。

　　評價方法：

　　能很好做到以上幾點的，得“優”；某方面有不足的，酌情降一等第。

　　（三） 口算評價。

　　能在規定時間內，完成規定習題的，且正確率在要求范圍內的得“優” 某方面有不足的，酌情降一等第。

　　（四） 操作：

　　一．按要求撥珠，并說一說是幾。

　　⒈ 5個一 ⒉ 撥出17

　　⒊ 十位上撥二粒珠子 ⒋ 撥出10

　　⒌ 2個一，1個十 ⒍ 撥出9

　　二．擺一擺

　　1、 擺圓片，比5 多3個。 2、 擺小棒 ，比10 少2根。

　　三．撥一撥

　　1． 在鐘面上撥出5時。

　　2． 在鐘面上撥出12時。

　　3． 撥出大約2時。

　　4． 撥出大約11時。

考核方案 篇7

　　一、考核時間：

　　xxx年10月

　　二、考核適用范圍

　　績效考評主要是對銷售員工進行的定期考評，適合公司所有已轉正的正式銷售人員。新進銷售實習員工、見習員工、轉崗、晉升、降職等特殊階段員工的考評另行制定，不適合此考評，但可以引用績效考評結果的客觀數據信息，作為決策的依據。

　　第八年銷售人員安排計劃全年所需銷售人員數為20人，其中銷售主管2人，銷售業務員18人。

　　三、考核目的

　　1、為了更好的引導員工行為，加強員工的自我管理，提高工作績效,發掘員工潛能，同時實現員工與上級更好的溝通，創建一個具有發展潛力和創造力的優秀團隊，推動公司總體戰略目標的實現。

　　2、為了更確切的了解員工隊伍的工作態度、個性、能力狀況、工作績效等基本狀況，為公司的人員選拔、崗位調動、獎懲、培訓及職業規劃等提供信息依據。

　　四、適用范圍

　　績效考評主要是對銷售員工進行的定期考評，適合公司所有已轉正的正式銷售人員。新進銷售實習員工、見習員工、轉崗、晉升、降職等特殊階段員工的考評另行制定，不適合此考評，但可以引用績效考評結果的客觀數據信息，作為決策的依據。

　　五、考評分類及考評內容

　　1、工作態度考評(占績效考評總成績的15%)

　　遲到、早退、事假、加班等考評員工出勤、加班情況；每一次扣一分或每請事假一天扣一分，病假不扣分，為更好地完成工作主動加班一次加1分，任勞任怨服從計劃外工作安排一次加1分。

　　合作精神非曲直各項工作任務協作配合性尤其是臨時性工作任務主動積極承擔加1分，無故推卸減1分（典型事件加減分，或定期進行民主評議）

　　2、基礎能力考評(占績效考評總成績的15%)

　　3、業務熟練程度考評(占績效考評總成績的20%)

　　4、責任感考評(占績效考評總成績的25%)

　　星級服務規范履行情況、顧客意見調查結果匯總考評員工服務行為，顧客表揚加分，顧客投訴扣分。

　　6、協調性考評(占績效考評總成績的25%)

　　六、績效管理和績效考評應該達到的效果

　　1、辨認出杰出的品行和杰出的績效，辨認出較差的品行和較差的績效，對員工進行甄別與區分，使優秀人才脫穎而出；

　　2、了解組織中每個人的品行和績效水平并提供建設性的反饋，讓銷售人員清楚公司對他工作的評價，知道上司對他的期望和要求，知道公司優秀員工的標準和要求是什么？

　　3、幫助管理者們強化下屬人員已有的正確行為，促進上級和下屬員工的有效持續的溝通，提高管理績效；

　　4、了解員工培訓和教育的需要，為公司的培訓發展計劃提供依據。

　　5、公司的薪酬決策、員工晉升降職、崗位調動、獎金等提供確切有用的依據；

　　6、加強各部門和各員工的工作計劃和目標明確性，從粗放管理向可監控考核的方向轉變，有利于促進公司整體績效的提高，有利于推動公司總體目標的實現。

　　七、附則

　　1、本制度的解釋權歸人力資源部。

　　2、本制度的最終實施權歸市場部。

　　3、本制度生效時間為第八年。

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