考核方案

時間：2022-07-03 20:55:04 考核方案我要投稿

【實用】考核方案合集6篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的考核方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】考核方案合集6篇

考核方案篇1

　　全面深化素質教育，堅持以“學生發展、教師發展、學校發展”為本，深入落實各項教學常規，切實開展教科研工作，認真組織各項教學活動，加快教育改革步伐，正確樹立大課程觀，以新課標理念科學地擬訂各項操作建議，制定各項評價標準，幫助教師在日常教學中，以更科學有效的教育教學方式，以良好的教學習慣和教學素養，提高教育教學水平和能力，促進學生全面提高綜合發展，保障學校教育教學質量的有效提高，為爭創名牌學校而扎實教學，有效創新，努力奮進。

　　一、教學常規細則

　　（一）課堂教學

　　1、貫徹教書育人原則，嚴格課堂要求，保證教學秩序順利進行。重視課內學生行為規范的養成和訓練，全面提高學生素質。

　　2、根據不同學科、不同內容和學生的不同特點，精心設計教學預案，選擇恰當的教學方法，倡導現代教學手段的運用，倡導各學科組織一定的課外（生活）綜合實踐活動課。

　　3、教師要精神飽滿，文明上課。講普通話，注意課堂用語規范化。堅持正面教育，不體罰和變相體罰學生。上課全神貫注，情感投入，緊扣內容，有效保證每堂課的教學質量。

　　4、教師應在學校音樂鈴聲停止之前到達教室，巡視學生準備情況，認真督促學生做好眼保健操，認真組織課堂教學，營造平等和諧的良好教學氛圍。

　　5、任課教師對班級的課堂紀律負責，維護良好的教學秩序，及時妥善處理學生的各種課堂行為問題，課后主動與班主任聯系，與大隊部溝通。

　　6、下課不提前，不拖堂，無特殊情況，不得中途離開教室。上課嚴禁抽煙，無特殊原因不接聽電話。

　　7、強化課堂教學安全意識，發現學生曠課、遲到、早退等現象要及時了解學生去向，并做好記錄。

　　8、在實驗室、專用教室及室外上課，要嚴格執行相關規定，整隊帶到指定場地，切實做好安全組織工作。

　　（二）備課檢查

　　1、上傳學校FTP，以電子文檔的形式進行檢查。一個單元一個文件夾，一課一個文檔，加反思和修改后的文檔再次上傳，自己留檔保存備用。

　　2、提倡資源共享，可以年級備課組共同備課，個人分備幾單元。也可就去年任教教師的備課內容進行共享。

　　3、備課內容需包括：教材分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學時間、教學過程等環節，如要增加學情分析、教學設想等環節亦可。

　　4、檢查形式以定時和隨機、全面與個別相結合。備課內容開學初至少提早2周進行備課，平時提前1周備課。

　　5、注重課后反思修改的檢查，修改和反思，在原文檔中用不同顏色或字體進行區分，修改字數不限，反思字數150字以上。如是自備教案無須修改的請于標題下注明。

　　6、正確使用標題序號。標題序號依次按一、（一）、1、（1）的順序使用，并注意使用帶括號的序號時，無須再用頓號和文本內容隔開。

　　7、文本一律用宋體小四號字體，段落為1.5倍行距，頁面設置的頁邊距上下左右均為2.5厘米。

　　8、反思修改數量要求，語文以一篇課文為單位，不得少于1/2；其他學科以課時為單位，不得少于1/3。隔月進行一次備課檢查，并和優秀教研個人一并記入該月教學工作月考核。

　　（三）聽課評課

　　1、嚴格紀律，不遲到，不早退，不無故中途離開，不接電話，不交頭接耳，保持課堂秩序，認真傾聽、記錄和思考。

　　2、學校音樂鈴響及時進教室，師生問好后未到者作遲到或不到處理。各次考勤由本組教研組長負責，真實記錄，及時反饋。

　　3、認真作好聽課筆記，寫好隨感和聽課小結，能形成自己一定的認識，真誠地給予較為準確中肯的評價。

　　4、以新課標理念為依據，結合自己的教學實踐，能選擇所聽的一堂較有感觸的課，進行較為深入的思考，或突顯個性或全面整合地進行論述，寫成一篇有論點、論據、有效進行論證的評課稿，讓自己實踐結合理論，在反思中提高，在提高中發展。

　　5、隔月在月15日之前上傳學校FTP，評選40%的優秀評課，與學生作業檢查一并記入該月教學工作月考核。

　　（四）外出活動

　　1、所有公出活動，要嚴格紀律，不遲到，不早退，不無故中途離開，不接電話，不交頭接耳，保持活動會場安靜，認真學習，積極參與，有效思考。

　　2、外出學習認真做好書面記錄，就所學內容材料和所見所聞所思所想，進行一定的思考與整理，形成自己的學習收獲與學習心得。回校后以教研組為主，進行一定形式的匯報與交流，實現資源共享，互促共進。

　　3、公出活動1天以內的教師，功課自行安排；2天及以上的，至少自行安排一天，其余的課程，由教導處統一安排代課。任何情況下的自行換課，都必須作好書面記錄，上報教導處備查。

　　4、每節代課金為5元，代課單累計三張可換一張半天的調休單。為保證正常的教學秩序，此調換統一安排在期中與期末。

　　5、外派學習機會，將從不同層面、不同年齡，結合實際情況有效進行合理安排，盡可能滿足每位教師的學習需求，為每位教師提供良好的學習環境和機會。

　　（五）作業檢查

　　1、以定時與隨機、全面與個別相結合的方式，對語文、數學、英語、美術、思品等學科，進行深入有效的學生作業檢查。

　　2、教師必須依據新課標理念，以大課程改革為背景，注重生活實踐性，精心設計學科作業，注重作業反饋與評價。

　　3、學生書寫規范，頁面工整美觀，作業完成及時跟上教學進度。

　　4、批改及時，認真規范，字跡工整，評價靈活，注重鼓勵，有效反饋，及時訂正。

　　5、每課作業采用等級制（優、合）評價，輔以“＋、－”（加、減）的符號使評價更靈活、細致、有彈性。同時還可用“五角星、小紅花、評語”等個性化評價手段進行反饋，有效激勵。

　　6、評價等級統一寫在每課作業標題的右側，注上批改日期，個性化評價可根據實際需要自行統一規范。

　　7、指導學生完成作業要注重質量，要引導學生有個性化的答案，切不可只求正確美觀而統一標準答案，要激活學生的豐富個性與創新精神。

　　（六）教研組建設

　　1、依據上級教學部門的教研工作精神與任務，認真制定教研組工作計劃，過程中根據教學進度，結合教學實際需要，以新課改的前瞻性和針對性為原則，有效確定教研內容形式與活動時間地點等等，盡早準備，認真組織，統籌安排。

　　2、每周有序地安排教研活動一次，以單雙周相間隔，由組長組織，一周進行教研組讀書會，一周進行教研組研討會。每次活動認真做好活動筆記，在不斷的讀書積累與有效的小組研討反思中，提高自己的教科研水平與能力，形成自己良好的教學習慣與教學素養。

　　3、每周活動做到保質保量，與會教師以2課時作為課時獎勵。教研組長有序組織，嚴格紀律，認真做好考勤記錄。

　　4、區、校級教研課均由教研組組織管理。教研課的開展，必須在開學初上報并確定教材內容與上課時間，由組長組織安排，學期中嚴格按所安排的時間逐周逐個開展教研課。

　　5、教研組的展示活動。每次活動以綜合組、語文組、數學組等三大組為單位，本大組的所有教師均需參加活動，其他組教師根據課務情況盡量參與活動。

　　6、每人每學期教學論文寫作至少一篇。可以包括教育教學案例、教育敘事、課題研究報告等教科研成果，期末以教研組為單位上交教導處。

　　7、建立健全學校資源庫的建設，就學科質量分析、優秀論文、教案、課件、評課等方面進行歸類建檔，豐富學校課程資源，達成資源共享，實現優質資源最大化。

　　8、完善個人成長業務檔案，“五個一”等資料，學校統一以電子稿形式備案存檔，教師自留底稿，逐步進行自我積累，自我完善，自我發展。

　　二、教學常規考核細則

　　為落實教學常規，保持正常的教學秩序，教學常規每月考核一次，教學部門工作人員、教研組長共同參與檢查評價。考核內容包括兩個項目，一個為達標項目，一個為發展項目。

　　（一）達標項目（每月抽查以下項目一項或幾項，達標為合格。）

　　1、課前常規：師生做好課前準備，教師按時到崗。

　　2、課中常規：教師不無故離崗，無體罰和變相體罰學生。

　　3、課后常規：按時下課，不無故拖堂。

　　（二）發展項目（每月抽查以下項目一項或幾項，達標指標合格的基礎上，發展項目評定前50%左右為優秀）

　　1、學生作業（語文、數學、科學、英語、美術）

　　2、教學計劃、教案

　　3、教學反思、教案

　　4、指定活動評課

　　（三）獎勵標準

　　月考核優秀的教師當月獎勵200分，月考核合格的教師當月獎勵150分。

考核方案篇2

　　對教師教育教學工作的考核，關系到教師的評優評模職稱評定、獎金待遇，對招聘教師還涉及聘用去留問題，在一定程度上也影響著教師與學校之間的關系、教師與教師之間的關系、教師與學生的關系，影響著學校的生存與發展。但科學、合理的教師考核機制是必要的，也是教師最看重的一個部分。只有制訂具有明確百分度、可操作性的教學工作考核方式，才能有效的監控教師的學科教學行為，才能充分調動教師的積極性，激發競爭意識，才能保證教學任務的順利完成。

　　一、考核內容：

　　教學常規（ 45 分）教學成績（ 75 分）教學科研（ 40 分）其它

　　二、具體操作說明：

　　1 、教學常規部分

　　（ 1 ）、工作量

　　按國家及上級有關規定滿工作量得 5 分，工作量不足的按比例賦分，超工作量的，超出部分加倍賦分。

　　（ 2 ）、備課

　　每學期至少一次對教師備課情況進行考核，按《備課情況檢查記錄》進行等級評定，折算成相應分值，記入教學工作考核表。

　　（ 3 ）、上課

　　a 、學期內，校^領`導或教師可不通知聽課，并打分；

　　b 、每學期學生對教師上課至少評價一次；

　　c 、學生家長對教師的反映經核實后，進行評價；

　　根據 a 、 b 、 c 的綜合評價，折合成相應分值記入教學工作考核表。

　　（ 4 ）、作業批改

　　學期內至少有一次對教師作業批改情況進行考核，對學生作業本、作文本、同步訓練等進行同等條件的抽樣評定，根據教師的批改量，批改水平等，折合成相應分值，記入《教學工作考核表》。

　　（ 5 ）、聽課、會議

　　此項考核教師的參與程度，根據平時聽課記錄單、會議簽到表記分。

　　2 、教學成績部分：

　　其該項中的優秀率、及格率、平均分均以期中、期末考查成績和兄弟學校的考核成績對比評定。評定原則：

　　（ 1 ）、計算優秀率、及格率、平均分時的分母為所任班級的在校學籍數；

　　（ 2 ）、對比學校為實驗中學、圓方中學，并取其平均成績；

　　（ 3 ）、若優秀率、及格率、平均分等于兄弟學校的相應數值，其該項賦 16 分，但優秀率、及格率、平均分每超過兄弟學校一個百分點加 1 分，每低于兄弟學校一個百分點扣加 1 分；其平均分每超過一分加 0.5 分，每低于一分扣 0.5 分，該項分值高不封頂，低也無限。

　　說明：對期中、期末不考查科目，此部分不計分，其評獎名額單列，按合適比例進行分配。

　　3 、教學科研

　　（ 1 ）、科研課題

　　國家級課題記 10 分，省級記 7 分，保定市級 5 分，安國市級 3 分。

　　a 、課題已結題，并是課題主持人記滿分；

　　b 、已申報立項是主持人記該級別的 50% ；

　　c 、不是主持人的記主持人得分的 50% 。

　　（ 2 ）、公開課

　　市級公開課一次 10 分；

　　鄉級公開棵 5分，

　　校級公開課一次 2 分。

　　級別的界定是以組織單位為依據，得分可累計，但不得超過滿分。

　　（ 3 ）、教學比賽：

　　比賽獲獎，即包括教師獲獎也包括學生獲獎，級別界定以發證單位或組織單位為準。

　　國家級一個一等獎 10 分，二等獎 8 分，三等獎 7 分；

　　省級一個一等獎 7 分，二等獎 6 分，三等獎 5 分；

　　市級一個一等獎 5 分，二等獎 4 分，三等獎 3 分；

　　縣市級一個一等獎 3 分，二等獎 2 分，三等獎 1 分。

　　說明：

　　a 、如果比賽是名次，按相應幾等獎記分；

　　b 、若獲團體獎按該級別得分的 2 倍賦分，然后指導教師在合理分配；

　　c 、分可以累計，但不能超過滿分。

　　（ 4 ）、教學論文

　　其撰寫的論文必須是在主辦單位屬于教育部門，有國家統一刊號，并公開發行的，拿錢發表的一律不在加分之列。

　　國家級論文一篇 10 分；

　　省級論文一篇 7 分；

　　國家級論文評選一等獎 8 分，二等獎 6 分，三等獎 4 分；

　　省級論文評選一等獎 5 分，二等獎 3 分，三等獎 2 分；

　　市級論文評選一等獎 2 分，二等獎 2 分，三等獎 0.5 分；

　　縣級論文評選一等獎 0.5 分，二等獎 0.3 分，三等獎 0.1 分；

　　說明：兩人以上撰寫的平均分配總分。

　　4 、其它：

　　若任課教師有變動，新教師接后第一學期使平均分每提高 1 分加 0.5 分，但最多加 10 分。

考核方案篇3

　　一、加強領導，建立考評組織

　　交通局成立交管站工作目標管理工作考核考評工作領導小組，負責全縣交管站考評的領導工作。

　　二、考評原則

　　堅持遵循客觀公正的原則，全面系統，突出重點，注重過程，強調實績，結果公示，接受監督。

　　三、適用范圍

　　本方案適用于全縣交通管理站考核。

　　四、工作目標和崗位責任的考核

　　（一）考核方法

　　采取日常督辦反饋與年度集中考核相結合的方式，以年度集中考核為主，以定量的方法，對各站承擔的站年度主要工作目標、主要工作事項、一般工作目標、臨時工作目標完成情況、經費支出預算目標執行情況以及崗位責任履行情況進行綜合考評記分。

　　考核結束后，由考核領導小組形成考核報告和獎懲方案，提交局（所）長辦公會議審定。

　　（二）考核分數：滿分為1000分（單位有一票否決情況除外）六部分組成：

　　（1）隊伍建設200分，按所列項目分配分值罰責扣分。

　　（2）道路運輸安全監管150分，按所列項目分配分值罰責扣分。

　　（3）市場監管200分，按所列項分配分值罰責扣分。

　　（4）行政執法180分，按當年執法事項數量分配分值罰責扣分。

　　（5）超限超載車輛治理120分，按當年執法事項數量分配分值罰責扣分。

　　（6）站務管理工作150分，按所列項目分配分值罰責扣分。（三）獎勵加分

　　（1）本年度單位被選樹為經驗典型的，市級以上（含市級）的加5分，縣級的加2分；此項加分不超過5分。

　　（2）本年度受到縣級表彰的先進單位綜合得分加1分；受到地市級表彰的先進單位綜合得分加2分；受到省級（含省級）以上表彰的先進單位綜合得分加3分。同一項目不累計加分，取最高級別加分。

　　（3）本年度個人受到縣級表彰的，所在單位綜合得分加1分；個人受到地市級表彰的，所在單位綜合得分加2分;個人受到省級（含省級）以上表彰的，所在單位綜合得分加3分。此項加分不超過3分。

　　（4）本年度站級干部職工考核達到優秀的，每人次單位綜合得分加2分。

　　五、考評分級

　　考核實行計分制：等級分為優良、合格、基本合格和不合格，且考核總分合計不低于850分的為優良，且考核總分合計在700分至849分之間的為合格，且考核總分合計在600分至699分之間的為基本合格，考核總分合計低于600分的為不合格。

　　六、考評紀律

　　1、實施考評的單位和人員要堅持考評原則，嚴格依據本方案實施考評；不準在未公布結果前泄露考評情況。

　　2、被考評單位要提供原始實績證明資料，嚴禁弄虛作假。

　　3、凡違反考評紀律者，一經查實，取消其考評主體資格。

　　七、考評結果運用

　　1、獎勵

　　年終綜合考評總分位列前三名的，由局通報表彰并給予獎勵。

　　2、懲處

　　（1）考評得分位列最后1名的單位，由交通局黨組通報批評，限期整改；單位主要領導向交通局黨組寫出書面檢查，并向局考評辦報送整改方案；由局黨組安排對單位主要負責人進行誡勉談話，單位負責人當年不評先。

　　（2）連續兩年考評位列倒數第一名的單位，給予單位主要負責人免職處理，單位其他負責人當年不評先。

　　八、因政策調整或不可抗力因素影響，本方案相應條款可作適當調整。

　　九、本方案自20xx年5月1日起施行。

　　十、本方案由局（所）工作目標和崗位責任綜合考核領導小組負責解釋。

考核方案篇4

　　根據區政府《關于開展“為民、親民、惠民”活動的實施意見》文件精神，為進一步明確工作責任，確保“為民、親民、惠民”活動的有效開展，特制定本方案。

　　一、考核對象

　　政府工作部門、鄉鎮政府、街道辦事處。

　　二、考核內容及評分標準

　　1、加強領導，認真推行（5分）

　　（1）各單位行政一把手要高度重視，切實把考核方案所列各項工作擺上重要的工作日程。各責任單位要召開專門會議，進行專題研究，成立專門的工作領導小組，制定具體的實施方案，方案中要提出具體的量化指標，明確今年應解決的問題、完成時限和保證措施，細化工作任務，并將具體實施方案于6月5日前報區“為民、親民、惠民”活動領導小組辦公室（區政府326辦公室），未進行部署和設立專門機構的扣2分，未按時報送方案的扣1分。

　　（2）各單位要根據“為民、親民、惠民”活動《實施意見》和考核方案要求，確保各項任務按時按質按量完成，于今年6月30日和12月30日分別以書面形式報告區“為民、親民、惠民”活動領導小組辦公室。并適時向區政府和“為民、親民、惠民”活動領導小組辦公室報送相關信息。未按時報送的每次扣1分。

　　（3）各單位為民、親民、惠民的好做法、好經驗得到區政府以上書面肯定的或表彰的，每項加2分。反之，受到通報批評的，每項扣2分。

　　（4）認真做好宣傳發動工作。宣傳氛圍不足的扣1分。

　　2、勤下基層，深入調研（5分）

　　（1）區政府領導及政府系統各級各部門領導干部每年下基層不少于3個月，到聯系點開展工作一般不少于4次。

　　（2）各級各部門主要負責人親自動手年內撰寫2篇以上的調研報告，單位副職要撰寫1篇以上的調研報告。

　　（3）通過“聯系卡”、“民情日記”、調研報告等方式進行考核，未完成每項扣1分，調研報告少一篇扣1分。

　　3、主動下訪，認真接訪（5分）（責任單位：各參加考核單位；協助單位：信訪局）

　　（1）高度重視信訪工作，變接待上訪為主動下訪，對排查出來的信訪隱患，做到件件有著落，事事有回音。不重視信訪工作，未深入基層排查處理信訪隱患的扣1分，互相推諉扯皮造成集訪等后果的每次扣2分。

　　（2）本單位不發生5人以上的集訪事件和惡性信訪事件，本系統5人以上集訪比上年度下降。按時報送信訪信息，服從信訪調度。本單位發生5人以上集訪或本系統集訪上升的每次扣1分。不按時報送信訪信息，不服從信訪調度每次扣1分。

　　4、改進作風，提高效能（8分）

　　（1）加強作風建設，強化效能監察，認真開展機關紀律作風集中整頓活動。作風飄浮，紀律松懈扣1分；對區政府交辦的事項未及時完成或者應付了事的，每次扣1分。

　　（2）認真貫徹實施行政許可法，加快政府職能轉變。切實抓好制度建設，規范行政行為。制度不健全扣1分；對服務對象按照規定應當辦理的事項，不予受理或者拒絕辦理的，每次扣2分；不按時辦理的扣0.5分；未制定便民、利民服務措施的，或執行不到位且群眾反映較大的，每項扣1分。

　　（3）深入推進政務公開，提高政府公信力。對政策規定、工作職責、審批事項、辦事指南、工作流程和便民措施等應向服務對象公開而未公開或者應告知而未告知的`，每項扣1分。

　　（4）認真完成建議提案工作，做到答復率和滿意率100%。未完成的單位每一件扣1分。

　　5、推進“三化”，統籌城鄉（10分）

　　（1）建設好畜禽、林果、蔬菜、花卉、茶葉等“五大”特色農業基地。培植龍頭企業。對現有18家農業企業進行改組、改造，做大做好“裕湘”食品等省級農業名牌產品。搞活市場流通，大力發展蔬菜、茶葉、花卉等各類專業協會、專業合作社和農民經紀人協會，完善農產品交易市場。（責任單位：農辦、農業局、蔬菜局，協助單位：各相關單位）

　　（2）在礦產品及有色金屬產業鏈上包裝好2個以上項目，引進投資過億元的戰略投資者2戶。加快工業園區建設，著力抓好北湖工業園二期開發以及智通科技產業園、石蓋塘工業小區的基礎建設。籌建華塘工業節能小區。加快云錫、宏生、電鉛等重大項目的建設進度，促使項目盡快投產見效。全年實現規模以上工業產值、增加值增長20%，規模以上工業企業實現利潤增長12%，新增規模以上工業企業5家，年創稅收過500萬元的企業2家，過1000萬元企業1家，萬元工業產值能耗下降5%。（責任單位：經濟局、科技局、石蓋塘工業小區、煤炭局、工業園；協助單位：各有關單位）

　　（3）抓緊郴城西區開發建設，抓好農村通電、通訊、通路、通水建設，全面完成五個建制鎮的城鎮規劃編制工作，促進農村人口向小城鎮有序轉移，全區城鎮化水平達到74%以上。（責任單位：建設局、萬利公司；協助單位：各有關鄉鎮）

　　（4）以上每一分項未達到扣1—5分。

　　6、關注弱勢，改善民生（10分）

　　（1）全面推行農村低保，在現有2777名農民參加農村低保的基礎上擴大到4000人；（責任單位：民政局；協助單位：各有關鄉鎮）

　　（2）充分考慮失地農民的切身利益，普遍實行低保，城市低保做到應保盡保；（責任單位：民政局；協助單位：各有關鄉鎮、街道）

　　（3）建立健全城鄉養老制度，辦好農村敬老院，加速中心城區福利院建設；（責任單位：民政局；協助單位：各有關鄉鎮、街道）

　　（4）實施“零就業家庭”就業援助，落實各項就業再就業優惠政策，確保城鎮登記失業率控制在4%以內；（責任單位：勞動和社會保障局；協助單位：各有關鄉鎮、街道）

　　（5）依法依規處理好改制企業社會遺留問題；（責任單位：經濟局；協助單位：各有關單位）

　　（6）進一步做好大病救助工作，救助病種由現在的三大病種提高到九大病種。（責任單位：民政局；協助單位：各有關鄉鎮、街道）

　　（7）全力辦好為民辦實事工作。（責任單位：各有關單位）

　　（8）以上每一項未達到扣1—5分。

　　7、立足“三基”，創優環境（10分）（責任單位：水利局、交通局、公路局、農辦、財辦、建設局、經濟局、教育局、衛生局、監察局、治理辦，協助單位：各鄉鎮、街道）

　　（1）加強基礎設施建設，全力抓好農村通電、通訊、通路、通水等工作。

　　（2）積極穩妥地推進我區商貿、建筑、交通等系統企業改革工作，深化文化、教育、衛生等各項社會事業改革。

　　（3）做實六大基礎產業。

　　（4）深入開展“打基礎、創環境”活動。確保“兩園兩區”、江源水庫、武廣鐵路客運專線等省、市、區重點項目順利推進，不發生大的影響經濟環境案件。

　　（5）以上每項未達到扣1—5分。

　　8、繁榮文化，促進和諧（7分）

　　（1）努力爭創“全國科技進步示范區”。（責任單位：科技局，協助單位：各有關單位）

　　（2）鞏固提高“兩基”成果，基本普及高中階段教育，著力改善農村中小學辦學條件，重點加強鄉鎮初中、中心小學及邊遠山區寄宿制學校建設，完成農村現代遠程教育工程；加速城區學校“擴容提質”，完成十一完小新校區的建設。（責任單位：教育局，協助單位：各有關鄉鎮、街道、部門）

　　（3）加強區鄉公共醫療衛生體系和突發性事件應急處置體系建設，重點抓好市三醫院建設，改善鄉鎮衛生院辦院條件，加快農村新型合作醫療步伐，推進發展社區醫療衛生服務，積極開展北湖農民健康行活動。（責任單位：衛生局，協助單位：各有關鄉鎮、部門）

　　（4）加快建設鄉鎮文化綜合樓、郴州市圖書館和郴州影劇院，規范管理文化市場抓好體育綜合樓、游泳跳水中心二期工程、體操訓練基地建設。（責任單位：文化局、體育局，協助單位：各有關鄉鎮、部門）

　　（5）加快福利院建設，全面完成福利院一期主體工程建設。（責任單位：民政局）

　　（6）全面推行新型農村合作醫療制度。啟動新型農村合作醫療試點工作。（責任單位：衛生局，協助單位：各有關鄉鎮）

　　（7）以上每項未達到扣1—5分。

　　9、親民務實，勤政為民（40分）

　　全面完成區委區政府和上級業務單位安排的各項工作任務。各單位工作受到國家級、省級表彰的分別加5、4分，排名全市前三位的加3分，排位為全市倒數后三位的扣3分。被區以上通報批評的扣 1—3分。

　　三、考核評分的幾點說明

　　1、考核工作由區“為民、親民、惠民”活動領導小組辦公室會同區人事局、區監察局組織實施，區“為民、親民、惠民”活動領導小組辦公室負責日常工作。

　　2、考核總分為100分，并實行加減分制。扣分不超過該項目最高分，獎勵加分以最高級別加分，不重復加分。

　　3、未注明責任單位的均為各參加考核單位。

　　4、加分項目由被考核對象提出申請并附有關證明材料，經區“為民、親民、惠民”活動領導小組辦公室審核后予以確認。扣分項目經區“為民、親民、惠民”活動領導小組辦公室審核有關材料后予以確認。

　　5、區政府將進行專項和不定期督促檢查并印發督查通報，同時將完成情況列入年度考核范疇，年終進行總結表彰。對因工作不力未完成任務的責任領導、責任單位、協助單位進行通報批評，并取消本年度的評優評獎資格。

　　6、本方案由區“為民、親民、惠民”活動領導小組辦公室負責解釋。

考核方案篇5

　　一、評估項目：

　　1、到崗、午會、三操、兩分鐘預備鈴；

　　2、升旗儀式、校班會；

　　3、班委會、班主任例會、年級組班主任會議、家長會和家長接待等工作；

　　4、后進生轉化；

　　5、衛生；

　　6、宣傳；

　　7、學生活動；

　　8、愛護公物；

　　9、服裝、發型等；

　　10、各類代收費工作；

　　11、學生午餐；

　　12、處理班級學生日常違紀和突發事件；

　　13、家訪工作；

　　14、班級綜合評定；

　　15、其他；

　　16、班級好事。

　　二、評分：

　　以上十六項內容：a為5分；b為3分；c為1分。十三項評比總分在72分以上（包括72分）得A等，十三項評比總分在55分以上（包括55分），72分以下得B等；十三項評比總分45分以下（包括45分）為D等；其余為C等。

　　三、單項具體要求及等級：

　　1、到崗、午會、三操、兩分鐘預備鈴：

　　早晨7：30到崗、午會12：45到崗，組織到位，有計劃、有內容，（只要有學生在，就有班主任和年級組長在崗，因公外出或病、事假應有人替崗），充分利用午會時間對學生進行教育。早操、眼保健操（安排好班干部進行管理）、課間操“三操”做到準時到班，檢查出操人數，保證紀律和做操質量。全勤為a，缺勤一~三次為b，缺勤超過三次為c（兩次遲到記一次缺勤）。

　　2、升旗儀式、校班會：

　　按時到崗，組織到位，保證本班同學遵守升旗紀律，檢查同學校服、紅領巾情況。班會要提前備課，有記錄，有教案，組織好會場紀律。全部按要求做到為a，否則為c。

　　3、班委會、班主任例會、年級組班主任會議、家長會和家長接待等工作：

　　每兩周召開一次班委會并做好記錄。準時參加班主任例會，因事不能到會要事先請假并及時“補課”。認真嚴肅參加本年級由年級組長組織召開的年級組班主任會議，并精心組織好學校要求召開的各類家長會和家長接待等工作。全部做到為a，否則為c。

　　4、后進生轉化：

　　關心后進生，經常做后進生的轉化工作，有2名后進生轉化追蹤檔案，做到有計劃、有措施、有落實。做到為a,否則為c。

　　5、衛生：

　　經常對同學進行衛生方面的教育，合理安排值日生，嚴禁向窗外扔拋雜物，消除班內衛生死角，保質保量按時做好本班教室和衛生保潔區（包括門前：地面、墻面、欄桿、綠化）的衛生，為同學提供良好的生活學習環境。當月衛生評比，被評為實驗班前2名、平行班前5名、初職班前2名評為a；實驗班低于平行班平均分，平行班如低于平行班均分90％以下為c；其余為b。

　　6、宣傳：

　　指導學生搞好班級宣傳工作，保證按照政教處的要求每月一次在規定時間內做好本班宣傳工作（主要指墻壁報）。在當月黑板報評比中被評為實驗班前2名、平行班前5名、初職班前2名評為a；實驗班低于平行班平均分，平行班如低于平行班均分85％以下為c；；其余為b。

　　7、學生活動：

　　組織好本班同學參加好學校政教處組織的各項市、區、校級活動（如：春秋游、社會實踐、運動會、藝術節、科技節、各級競賽、團隊活動等）。做到的為a,否則為c

　　8、愛護公物：

　　班主任要指導學生節約用水電，安排專門的節水節電員，做到：離開教室隨手關閉電器，安全操作避免因用力過大而損壞；不浪費飲水（水槽內不得有積水）。班主任指導學生愛護公物，安排專門的財產保管員，負責：本班教室公物的保管和每周對公物的檢查登記工作，如有損壞現象到總務處報修。班主任負責督促學生及時做好賠償工作。根據總務處每月統計的愛護公物情況，被評為實驗班前2名、平行班前5名、初職班前2名評為a；實驗班低于平行班平均分，平行班如低于平行班均分90％以下為c；其余為b。

　　9、服裝、發型

　　按學校要求教育學生：進學校穿校服、運動鞋；發型文雅大方，符合中學生身份；不佩帶任何飾物，不化妝，不燙發，不染發，不染指甲。全部符合要求為a, 學生人次在1～3為b，超過3人次為c。

　　10、各類代收費工作：

　　根據學校安排按時做好學生的各類代收費工作（如：學雜費、午餐費、飲水費、報刊雜志費、學生社會活動費用等），并按時上交。全部符合要求為a,否則為c。

　　11、學生午餐：

　　學生用餐時班主任一律在班級內，指導學生將餐具拉到各自班級，用完的餐具整齊放回原箱，保證用餐環境干凈、整潔。全部符合要求為a,否則為c。

　　12、處理班級學生日常違紀和突發事件

　　出現班級學生日常違紀和突發事件，班主任處理事件做到：主動、有效、及時為a，處理事件主動、及時但處理效果不明顯為b，其余為c。

　　13、家訪工作：

　　按照學校要求做好寒暑假以及學習期間的一些家訪工作。家訪要求：

　　（1）、家訪前做好電話預約，確保家訪有效性；

　　（2）、家訪后認真做好記錄并把家訪結果及時反饋給年級組長或政教處；

　　（3）、請家訪接待人做好簽名工作；

　　（4）、暑假中老班主任對學生上門家訪人數不少于本班學生人數的50%；寒假中老班主任對學生上門家訪人數不少于本班學生人數的25%；

　　（5）、老班主任要完成從未家訪過、本學年將留級的學生家訪；

　　（6）、暑假中新接班班主任家訪人數100%；寒假中新接班班主任家訪人數50%。全部符合要求為a,否則為c。

　　14、班級綜合評定（以流動紅旗為主要參考指標）：

　　在每月流動紅旗評比中，被評為實驗班前2名、平行班前5名、初職班前2名評為a；實驗班低于平行班平均分，平行班如低于平行班均分90％以下為c；其余為b。

　　15、其他：

　　按時保質保量完成政教處布置給班主任的各項工作（如：班主任工作計劃、工作總結、學生個案、主題班會、交接班等工作），合理使用班主任手冊，按時發放學生家校聯系手冊。如期完成工作任務為a,否則為c。

　　16、班級好事：

　　此項屬于加分項目，根據所產生的影響由學校酌情加分1～5分。

　　四、獎金分配方法：

　　A等：月考核獎勵50元；

　　B等：獲每月班主任崗位津貼全額；等：從每月班主任崗位津貼全額中扣除50元；

　　D等：從每月班主任崗位津貼全額中扣除100元；

考核方案篇6

　　一、指導思想

　　為貫徹落實學校關于加強對教職工進行崗位考核的相關規定，建立健全學校管理體制，強化激勵競爭機制，促進我校班級管理工作再上臺階，特制定本考核辦法。

　　二、考核辦法

　　1、考核內容：常規管理、宿舍管理、公物愛護、年級考核、文明就餐、課間操（活動課）、班級圖書管理、班會課和活動組織、完成德育處臨時交辦的工作等。

　　2、考核辦法：

　　⑴德育處常規管理，滿分10分，由德育處組織檢查，采取加分制度。主要檢查內容包括：班級衛生、教室環境布置、校徽佩戴、自行車排放、儀容儀貌、眼保健操、課間操學生滯留教室等。有違反紀律的，視情節輕重，酌情扣分。有嚴重違反學校紀律制度的，該班當月考核常規管理部分為0分。做到檢查情況及時公布，發現問題及時解決。

　　⑵年級組管理，由年級組統一組織檢查。采取分類檢查、積分統計制度。做到檢查內容次日公布，每周統計，每月由年級部按考核排名折算成標準分匯總至德育處。

　　⑶宿舍管理，滿分20分，由住校生工作處采取每日檢查加分制度。對衛生值日、就寢紀律等進行嚴格考核。

　　⑷公物愛護（包括節約水電等），滿分10分，由總務處實行加分考核。

　　⑸文明就餐考核滿分10分，由餐廳根據學生就餐情況實行加分考核。

　　⑹班會課暨活動組織滿分10分，將班會課挪作他用，發現一次，扣3-4分。活動組織不到位或出現安全問題，有一次，扣3-5分。

　　⑺班級圖書管理，滿分10分，由學校圖書館實行加分考核。

　　⑻課間操（跑操）考核，滿分40分，由體育組實行加分考核。

　　⑼完成德育處、團委布置工作，由德育處、團委根據班主任完成所布置的工作情況酌情予以加分。

　　實行月度考核制度。每月月底德育處將根據各項考核成績進行綜合考評，并將考核結果在校園辦公系統中及時公布，做到在量化中比較，在競爭中提高，促進班級管理工作不斷上水平。

　　三、注意事項

　　1、本考核辦法自公布之日起開始試行。

　　2、學年結束，根據全年月度綜合考核成績，評選校常規管理先進班級。晉升一級表彰，在入圍人員中再次評比。對全年月度綜合考核處于后1/3的，評選先進班級時采取一票否決制。