開題報告范文（精選18篇）

　　在不斷進步的時代，報告的使用成為日常生活的常態，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的開題報告范文，希望對大家有所幫助。

　　開題報告 1

　　當前，中國書業正面臨著深刻的體制與行業發展模式的雙重變革面對未來的市場，出版社和書店都不得不做出應對，在提升管理、減少成本、降低風險的同時，尋求新的業態和渠道的突破。傳統的書店存在著各種各樣的弊端，如由于書店受面積所限，書籍太少，而且大多僅能提供本書店的有限信息，查找、檢索、訂購費時費力，由于店面租金的原因，缺乏靈活性，同時過多的員工增加了書店的經營成本。相比之下，網上書店具有全面的圖書查詢信息功能，齊全的圖書品種，方便快捷的配送服務，低廉的銷售價格，直接準確的數據積累，靈活多樣的宣傳營銷平臺，先進的互聯網技術，完善的售后服務等優勢，并且中國人口基數大，且互聯網用戶增長快，網上書店擁有眾多的潛在客戶。所有這些都為中國網上書店的發展帶來了機會。

　　網上書店在我國的發展已在逐步的上升，越來越受到大家的關注，可以預言，網上書店將走出內外環境制約的階段，迎來快速發展的美好前景。

　　1.本人對課題提出的'任務要求及實現預期目標的可行性分析

　　對課題任務所提出的任務要求：

　�。�1）實現圖書詳細情況的查詢；

　�。�2）實現圖書的選購；

　�。�3）實現購物車功能；

　�。�4）實現用戶信息更新功能；

　　（5）實現圖書選購模擬結算功能。

　�。�6）測試所有功能，找出不合理和不能解決問題，請教指導老師幫助盡量完成解決問題。

　　2.實現預期目標的可行性分析：

　　主要從經濟可行性，技術可行性和操作可行性三個角度分析。

　　在經濟可行性方面：確保該系統的經濟效益超過其開發成本。該系統的經濟投入主要是開發軟件和人力資源方面的資金投入； 必須最大程度地在經濟能力上贏得廣大市場許可。

　　技術可行性：系統是在Visua Studio 20xx環境下開發的，并采用過SQL Server 20xx作為數據庫平臺來實現系統的方案。對于其中遇到的一些技術難點的預期解決方法以自己思考，從網絡和書本查找為主，輔以向指導教師和其他一些有過相關經驗的人請教。

　　操作可行性：該系統采用的是業界比較流行的前后臺方式實現，為主流的實現方式，所以操作簡單，安全可靠，比較適合廣大用戶所理解并能快速、獨立的使用這個系統。

　　3.本課題需要重點研究的、關鍵的問題及解決的思路

　　本課題需要重點研究的關鍵的問題：

　　1.購物車功能；

　　2.模擬結算功能。

　　關鍵解決思路：

　　由于用戶選擇的書并不一定要定購，因此沒有必要對數據庫進行操作。只是將用戶選購的書號和數量存放于購物車中。

　�。�1）在購買商品時，在瀏覽/查看商品時點擊商品的購物車標識就可以把商品加到購物車中。

　�。�2）瀏覽購物車，購物車列表，序號，商品名稱，購買的商品數量，商品價格，所有商品總價。

　�。�3）刪除購物車中商品，從購物車中將商品拿出或刪除。

　　（4）編輯購物車中的商品，修改購物車中已存在商品的數量。

　�。�5）清空購物車，把購物車中的商品全部拿出。

　　由于用戶在結賬過程中需要使用到用戶的個人信息，并對用戶所購的商品進行記錄，所有要求用戶必須注冊并且登陸，所有在進入服務臺前要驗證用戶是否登錄，以便結賬。根據客戶購物車中的信息，以及客戶所選擇的送貨方式和付款方式，連同客戶對應的個人信息生成訂單，以便于后續進行送貨處理。

　　開題報告 2

　　一、研究目的和意義

　　電子商務是先進生產力發展的方向,促進了資源優化 配置,加速了經濟全球化的進程。然而作為一個嶄新的商務活動形式,我國在探索與發展電子商務過程中發生了較為嚴重的誠信問題,并已成為制約電子商務發 展的一大瓶頸,直接或間接的影響著社會經濟活動的健康、有序、快速、穩定發展。如何總結、阻止與糾正這個問題的產生,尚無盡善盡美的方法。

　　從電子商務進入中國以來，誠信問題一直是限制電子商務在中國快速發展的.關鍵。為此，關于電子商務誠信問題的研究刻不容緩，這就需要我們健全電子商務信用體系，這對我國電子商務的發展將提供良好的環境。

　　二、國內外研究現狀和發展趨勢

　　美國是世界最早發展電子商務的國家，同時也是電子商務發展最為成熟的國家，一直引領全球電子商務的發展，是全球電子商務的成熟發達地區。歐盟電子商務的發展起步較美國晚，但發展速度快，成為全球電子商務較為領先的地區。亞洲作為電子商務發展的新秀，市場潛力較大，但是近年的發展速度和所占份額并不理想，是全球電子商務的持續發展地。

　　中國互聯網絡信息中心(CNNIC)將發布最新的中國互聯網絡發展狀況統計報告。最新中國網民人數將突破4億。

　　電子商務的核心是網上交易，關于“產品質量、售后服務及廠商信用得不到保障”、“安全性得不到保障”、“網上提供的信息不可靠”等信用問題越來越突出，比例不但沒有減少，反有增加趨勢。由此可見，誠信問題成為電子商務的首要問題，電子商務要快速持續的發展，必須加快誠信問題的建設。

　　三、主要研究內容及解決的問題

　　1、電子商務的涵義與現狀

　　2、我國電子商務誠信缺失的表現及其影響

　　3、我國電子商務出現誠信問題的原因分析

　　4、我國電子商務誠信問題的應對策略

　　四、工作總結研究方法與實施細則

　　1、研究方法

　　(1)調查法

　�、僭诰W上論壇及貼吧中調查;

　　②發放調查問卷。

　　(2)文獻法

　�、俚綀D書館等文獻地查閱相關資料;

　　②在網上搜集相關資料。

　　(3)經驗總結法

　　根據自己網上購物及同學的經驗進行總結。

　　2、實施細則

　　在網上和現實中調查電子商務領域信用缺失的表現，上網和查閱書籍期刊分析電子商務誠信缺失原因以及信用缺失的影響，來做出相應的對策。

　　五、參考文獻

　　1、俞立平.電子商務實驗實訓[M].中國時代經濟出版社,20xx.

　　2、楊榮明.論電子商務專業實踐性教學過程[J].教育與職業,20xx(1).

　　3、劉秀榮.高職電子商務專業建設的思考[J].天津職業大學學報,20xx(8).

　　4、張蕾.基于國際比較的電子商務專業建設研究[J].西安郵電學院學報,20xx(4).

　　5、彭連剛.高職電子商務專業課程體系改革研究[J].江蘇技術師范學院學報,20xx(4).

　　開題報告 3

　　一、課題依據及意義

　　帶式輸送機是連續運行的運輸設備，在冶金、采礦、動力、建材等重工業部門及交通運輸部門中主要用來運送大量散狀貨物，如礦石、煤、砂等粉、塊狀物和包裝好的成件物品。由于帶式輸送機有長距離、運量大、連續運輸等特點，其已經成為煤礦最理想的高效連續輸送設備。帶式輸送機運行可靠,易于實現自動化、集中化控制,特別是對高產高效礦井。

　　由于帶式輸送機是一種摩擦驅動以連續方式運輸物料的機械。應用它，可以將物料在一定的輸送線上，從最初的供料點到最終的卸料點間形成一種物料的輸送流程。所以選擇帶式輸送機這種通用機械的設計作為畢業設計的選題，由此能培養我們獨立解決工程實際問題的能力。由于現在對貨物石灰比較常用，所以上行式石灰帶式輸送機的設計還是很有必要的。

　　二、國內外研究概況及發展趨勢(含文獻綜述)

　　1、國外對帶式輸送機的發展研究

　　國外對帶式輸送機得研究包括多方面，比如輸送機起動的優化理論，輸送帶橫向振動理論的發展，橡膠損耗裝置的研究，橡膠損耗裝置的研究，卸料軌跡與料流狀態研究等等。具體研究發展情況幾天如下：

　　最佳理論S—曲線起動 此研究1981年開始于澳大利亞聯邦科學與工業研究組織，優化輸送帶的起動，使瞬時應力最小化。在啟動時，S曲線在輸送帶上產生一個可預測的動態應力。

　　輸送帶振動理論的發展 對正交各向異性薄板理論的研究，對運動的輸送帶出現振動和彎曲現象有了第一次數學解釋，提供了一種準確的方法預測帶式輸送機的回程段振動的能量。得出了4階偏微分方程的解，并被應用于具體的稱為薄板的彈性邊界。得出了一種方法，對鋼絲繩芯輸送帶和織物帶，預測運輸段和回程段帶的振動形式需應用不同的特殊邊界條件。

　　滾動損耗的研究 上世紀末，進行了預測長距離和轉彎輸送機摩擦力的新研究。

　　紐卡斯爾大學研究了物料和輸送帶彎曲的影響，并且發表了許多研究成果。其他人也相繼發表了自己的研究成果，主要體現在對彎曲和有關滾動壓陷損耗的橡膠特點影響的理解以及壓陷損耗有關的復雜情況。

　　動力學分析 有多種方法可以解決輸送帶中彈性應力傳播的問題，包括波動模型、質量—彈簧模型、邊界元素模型和有限元/微分方法。每一種方法都有其數學根據。例如，對于波動模型方法有必要考慮全部應力波的傅立葉成分，而質量—彈簧模型的解決方案取決于產生應力各個模態的幅值，對于有限元模型，當運用大量的運算來模擬應力時若元素邊界錯誤就可能出現問題，并且元素的模數會變成臨界的模數。應用波動模型需要較多的數學基礎，而質量—彈簧模型更易于用速度快、內存大的計算機來處理。

　　1、國內對帶式輸送機的發展研究

　　我國生產制造的帶式輸送機的品種、類型較多。在“八五”期間，通過國家一條龍“日產萬噸綜采設備”項目的實施，帶式輸送機的技術水平有了很大提高，煤礦井下用大功率、長距離帶式輸送機的關鍵技術研究和新產呂開發都取得了很大的進步。如大傾角長距離帶式輸送機成套設備、高產高效工作面順槽可伸縮帶式輸送機等均填補了國內空白，并對帶式輸送機的減低關鍵技術及其主要元部件進行了理論研究和產品開發，研制成功了多種軟起動和制動裝置以及以PLC為核心的可編程電控裝置，驅動系統采用調速型液力偶合器和行星齒輪減速器。目前，我國煤礦井下用帶式輸送機的主要技術特征指標如表2所示。

　　2、國內外帶式輸送機技術的差距

　　差距一：技術性能上的對比

　　我國帶式輸送機的主要性能與參數已不能滿足高產高效礦井的需要，尤其是順槽可伸縮帶式輸送機的關鍵元部件及其功能如自移機尾、高效儲帶與張緊裝置等與國外有著很大差距。 |S _>(YWu9 從上面國內外帶式輸送機得主要技術指標可以了解到：

　　1. 各種輸送帶式機的最大裝機功率都要遠遠的低于國外的最大裝機功率。

　　2. 帶速 由于受托輥轉速的限制，我國帶式輸送機帶速要比國外低上至少1m/s(我國為4m/s，國外已經達到5m/s以上)。

　　3. 運輸能力 我國帶式輸送機最大運量為3000 t/h，國外已達5500 t/h。

　　4. 工作面順槽運輸長度 我國為3000 m，國外為7300m。

　　5. 最大輸送帶寬度 我國帶式輸送機為1400 mm，國外最大為1830 mm。

　　6. 自移機尾=nr_YjxlC~ 如今高效工作需要求輸送機機尾隨著工作面的快速推進而快速自移。而國內自移機尾主要依賴進口，可見差距相差甚遠。

　　7. 高效儲帶與張緊裝置 我國采用封閉式儲帶結構和絞車紅緊為主，張緊小車易脫軌，輸送帶易跑偏，輸送帶伸縮時，托輥小車不自移，需人工推移，檢修麻煩。國外采用結構先進的開放式儲帶裝置和高精度的大扭矩、大行程自動張緊設備，托輥小車能自動隨輸送帶伸縮到位。輸送帶有易跑偏，不會出現脫軌現象。

　　8. 輸送機品種 國內機型品種少，功能單一，使用范圍受限，不能充分的發揮其性能。而且由于我國煤礦的地質條件差異很大，需要在運輸系統里布置新的特殊條件，所以需有待開發專用型的運輸機。

　　差距二：核心技術上的差異

　　1.動態分析與監測技術

　　動態分析與監測技術是長距離、大功率帶式輸送機的技術關鍵，這種核心技術制約著大型帶式輸送機的發展。對帶式輸送機的研究中，我國在計算方法和設計規范中，使用的是剛性理論來進行分析研究。而實際上輸送帶是粘彈性體，長距離帶式輸送機其輸送帶對驅動裝置的起、制動力的動態響應是一個非常復雜的.過程，而不能簡單地用剛體力學來解釋和計算。因此說我國對輸送帶使用了很高的安全系統。

　　已開發了帶式輸送機動態設計方法和應用軟件，在大型輸送機上對輸送機的動張力進行動態分析與動態監測，降低輸送帶的安全系統，大大延長使用壽命，確保了輸送機運行的可靠性，從而使大型帶式輸送機的設計達到了最高水平，并使輸送機的設備成本尤其是輸送帶成本大為降低。

　　2.可控軟起動技術與功率均衡技術

　　我們需要采用軟起動方式來降低輸送機制動張力，尤其是多電機驅動時，對于那種大運量產距離的帶式輸送機。但對軟起動也需有所研究，軟起動分時慢時快起動以減少對電網的沖擊;但又要控制起動加速度0.3～0.1 m/ ，解決承載帶與驅動帶的帶速同步問題及輸送帶涌浪現象，減少對元部件的沖擊。各電機之間的功率平衡也應加以控制，并提高平衡精度。國內解決了長距離帶式輸送機的起動與功率平衡及同步性問題，但其調節精度及可靠性與國外相比還有一定差距。此外，長距離大功率帶式輸送機除了要求一個運煤帶速外，還需要一個驗帶的帶速，調速型液力偶合器雖然實現軟啟動與功率平衡，但還需研制適合長距離的無級液力調速裝置。

　　差距三：控制系統差距

　　1. 驅動方式 我國為調速型液力偶合器和硬齒面減速器，國外傳動方式多樣，如BOSS系統、CST可控傳動系統等，控制精度較高。

　　2. 監控裝置 我國輸送機采用的是中檔可編程序控制器來控制輸送機的啟動、正常運行、停機等工作過程。這種可編程序控制器沒有自動臨近裝置，沒有故障診斷與查詢等。而在國外，采用的是高檔可編程序控制器PLC，開發了先進的程序軟伯與綜合電源繼電器控制技術以及數據采信、處理、存儲、傳輸、故障診斷與查詢等完整自動監控系統。

　　3.輸送機保護裝置 我國的輸送機保護裝置相對于國外來說對于很多方面都是處于一種空白狀態，也就是說國外所設計的保護裝置，我國目前還做不到。比如國外的帶式輸送機除了安裝了輸送帶跑偏、打滑、撕裂、過滿堵塞、自動灑水降塵這些基本等保護裝置外，還開發了很多新型監測裝置，如傳動滾筒、變向滾筒及托輥組的溫度監測系統、煙霧報警及自動消防滅火裝置、纖維織輸送帶縱撕裂及接頭監測系統、防爆電子輸送帶秤自動計量系統等等。我國不但沒有這些開發，而且那些基本保護其可靠性、靈敏性、壽命都較低。

　　差距四：可靠性、壽命上的差距

　　1.輸送帶抗拉強度 我國生產的織物整芯阻燃輸送帶最高為2500 N/mm，國外為3150 N/mm。鋼絲繩芯阻燃輸送帶最高為4000 N/mm，國外為7000 N/mm。

　　2.輸送帶接頭強度 我國輸送帶接頭強度為母帶的50%～65%，國外能夠達到母帶的70%～75%。

　　3. 托輥壽命 我國現有的托輥技術與國外比較，壽命短、速度低、阻力大，而美國等使用的新型注油托輥，其運行阻力小，軸承采用稀油潤滑，大大地提高了托輥的使用壽命，并可作為高速托輥應用于帶式輸送機上，使用面廣，經濟效益顯著。我國輸送機托輥壽命為2萬h，國外托輥壽命5～9萬h，國產托輥壽命僅為國外產品的30%～40%。

　　4. 輸送機減速器壽命 我國輸送機減速器壽命2萬h，國外減速器壽命7萬h。

　　5. 帶式輸送機上下運行時可靠性差。

　　4.現如今帶式輸送機的發展趨勢

　　1. 設備大型化、提高運輸能力 為了適應高產高效集約化生產的需要，帶式輸送機的輸送能力要加大。長距離、高帶速、大運量、大功率是今后發展的必然趨勢，也是高產高效礦井運輸技術的發展方向。

　　2. 提高元部件性能和可靠性 設備開機率的高與低主要取決于元部件的性能和可靠性。除了進一步完善和提高現有元部件的性能和可靠性，還要不斷地開發研究新的技術和元部件，如高性能可控軟起動技術、動態分析與監控技術、高效貯帶裝置、快速自移機尾、高速托輥等，使帶式輸送機的性能得到進一步提

　　3. 擴大功能，一機多用化 拓展運人、運料或雙向運輸等功能，做到一機多用，使其發揮最大的經濟效益。開發特殊型帶式輸送機，如彎曲帶式輸送機、大傾角或垂直提升輸送機等。

　　三、研究內容及實驗方案

　　通用帶式輸送機由輸送帶、托輥、滾筒及驅動、制動、張緊、改向、裝載、卸載、清掃等裝置組成。我此次設計的是上行式石灰帶式輸送機，屬于一種通用 帶式輸送機，主要計算與選擇輸送帶類型，托輥類型，滾筒類型以及張緊裝置。

　　根據使用地點的具體情況、用戶要求或輸送機類型情況，進行輸送機的整體布置。主要包括驅動裝置的形式、數量和安裝位置的確定，拉緊裝置的形式和安裝位置的確定，機頭、機尾布置，裝載位置及形式，清掃裝置的類型及位置的確定等。輸送帶繞經驅動滾筒和尾部改向滾筒形成無極的環形封閉帶。上、下雨股輸送帶分別支承在上托輥和下托輥上。拉緊裝置保證輸送帶正常運轉所需的張緊力。工作時，驅動滾筒通過摩擦力驅動輸送帶運行。物料裝在輸送帶上與輸送帶一同運動。通常利用上股輸送帶運送物料，并在輸送帶繞過機頭滾筒改變方向時卸載。必要時，可利用專門的卸載裝置在輸送機中部任意點進行卸載。

　　四、目標、主要特色及工作進度

　　目標 帶式輸送機得研究以及設計應用中，我們對帶式輸送機的利用要達到效率最大化。帶式輸送機在不斷的發展，其設計理論以及開發成果基本滿足礦工業的需求，我們利用現代化的計算機技術，結合現實地點與理論，設計出更好更有特色的帶式輸送機。帶式輸送機的應用跟廣泛，所以在安全裝置上需要更加的用心，而且根據市場的需求，設計出性能以及質量更能滿意的輸送機。

　　特點 上行式石灰帶式輸送機是一種摩擦驅動以連續方式運輸物料的傳送帶-流水線-傳送帶機械。礦井地面選煤廠及井下主要輸送道中，大部分采用此種輸送機。通過它我們能將物料從最初的供料點運輸到最終的卸料點，其輸送路線適應性強且靈活，線路長度可以短到10米，長到數十千米以上，也可以安裝到小型隧道里，甚至架設在危險地面上課。對于現代化工業企業中，這是一種不可缺少的裝置。

　　工作進度安排

　　1. 查閱相關資料，外文資料翻譯(6000字符以上)，撰寫開題報告 20xx.12.27～20xx.01.21 4周

　　2.運動及動力參數計算 20xx.03.21～20xx.04.03 2周

　　3.總裝圖設計 20xx.04.04～20xx.04.24 3周

　　4 主要零、部件強度及選用計算 20xx.04.25～20xx.05.08 2周

　　5.繪制零、部件圖 20xx.05.09～20xx.05.22 2周

　　6.編寫設計計算說明書(畢業論文) 20xx.05.23～20xx.06.05 2周

　　7.畢業設計審查、畢業答辯 20xx.06.06～20xx.06.23 2周

　　五、參考文獻

　　[1]孫桓等主編.機械原理.北京:高等教育出版社，20xx

　　[2]濮良貴等主編.機械設計. 北京:高等教育出版社，20xx

　　[3]《運輸機械設計選用手冊》編委會.運輸機械設計選用手冊. 北京: 化學工業出版社.1999

　　[4]范祖堯主編.現代機械設備設計手冊. 北京:機械工業出版社，1996

　　[5]徐灝主編.機械設計手冊(第四版).北京.機械工業出版社.1991

　　開題報告 4

　　1、書籍裝幀

　　書籍的出現徹底地改變了人類的生活，大大加快了文化的傳播，推進了人類文明的進程，古今中外，中國的線裝書、西方的羊皮書、蘇美爾的石板書都是頗具時代和地域特色的書籍樣式。據考證，早在魏晉時期，我們士大夫階層接十分重視書籍的外觀和整體外型。陶淵明說過“書若其人，面甚為重”，這句話充分表現了古人對書籍外觀造型的重視，這些，其實也就是當下書籍裝幀的雛形。

　　隨著人類經濟的發展，物質產品不斷豐富，人類對事物的要求不再局限于實用性，而對美學等因素的考慮越來越多。特別是進入新世紀以來，伴隨著人類科技的飛速進步，傳統事物正面對新生事物的沖擊都加快了變革的步伐。一方面裝幀很差的書籍即使內容充實也很可能壓在書店積灰，很多讀者甚至連翻閱的興趣都沒有。另一方面電子圖書的興起對傳統書籍形成了巨大沖擊，其豐富的圖像影音內容和高度的互動性使得傳統書籍望塵莫及，時代的劇變使得書籍的裝幀必須要朝著更高的“非實用”層次發展，讓書籍的裝幀精美化、美學化，從而吸引讀者的眼球。正是由于此，書籍的裝幀在當下的環境既面臨千載難逢的機遇更面臨嚴峻的挑戰，對其進行研究具有十分重要的理論和現實意義。

　　2、傳統的書籍裝幀

　　誠如前文所言，基于物質資料和科技水平的限制，雖然早在2000多年前的羅馬時代就出現了專門的書籍裝幀部門，但是在很長一段時間內，書籍裝幀不論社會調查報告是在范圍還是形式上的發展都非常的有限，具體來說，傳統的書籍裝幀有以下幾個特點：

　　1、使用范圍有限。傳統的書籍裝幀使用的內容范圍和人群范圍都十分有限，基本集中在政府或一定的社會組織編訂的書籍，如中國的《四庫全書》，西方的《圣經》。同時使用裝幀較好的書籍的人群，基本為上流社會的'貴族或富商。

　　2、形式單調。一般來說，東方的書籍裝幀以線裝書為代表，而西方以羊皮書為代表，同時內容以文字敘述為主，形式十分單調且長時間處于停滯狀態。

　　3、技術含量低。傳統的書籍裝幀基本就是將書籍組裝和保護起來，高級一點的裝幀也只是使用金銀等貴重金屬裝飾，本質上裝幀的技術含量和設計理念處于很低的水平。

　　3、當代書籍裝幀的要求和思路

　　時代在飛速發展，書籍裝幀在這個劇變的時代要實現跨越式發展，必須要注意以下要素：

　　1、改變傳統書籍裝幀的觀念。傳統觀念將書籍裝幀的思維局限在書籍的裝訂、保護、封面扉頁的制作等方面，但當今時代對任何一件事物的要求都變得綜合性和復雜性，在裝幀過程中，如果我們將思維局限在裝訂和封面這些方面，那對提升我們書籍的整體質量是非常不利的。根據新時代的觀點，書籍裝幀包括了書本中所有與文字、圖形、色彩、形態的有關系的設計和制作。

　　2、結合時代背景，書籍特色增強書籍的美觀性

　　美觀是書籍裝幀十分重要的一個作用和要求，在當下環境顯得尤為重要。我們以人民出版社出版的《朱熹榜書千字文》為例，來看看這個問題。這套書的裝幀給讀者的視覺沖擊是非常強烈的。首先，他用木盒制作了書的外套，并創造性地將朱熹文章片段運用現代激光雕刻工藝反雕凸刻在面板上，讓讀者光是看到這震撼的封面便對書籍里面朱熹的大作充滿了渴求和期盼。而反雕的千字文，完美的與朱熹生活的時代宋朝結合起來，展現了宋代印刷術的跨越式發展，使讀者的思緒一下飛回到千年以前。這樣的書籍裝幀，帶給讀者完美的想象空間和意境，創造驚人的銷售量自然不足為奇。

　　3、突出民族特色

　　時代的發展使得任何一樣東西都可以一夜之間世人皆知，然而一個民族的文化卻是無法復制的，這正好給了我們書籍裝幀的一個思路，那就是彰顯民族風情，使我們的書籍“僅此一家”，具有極強的獨有性。

　　圖一像我們展示了《小紅人》的裝幀設計，這本書至今也是中國書籍進攻國外市場的典范制作，當年在美國、日本、韓國、英國等多個國家取得了驚人的銷量。我們從圖片中可以看到，《小紅人》幾乎處處體現了中華文明的元素裝幀設計理念。線裝模式、封面的窗花剪紙、扉頁的中國結設計、還有整本書的黑字紅底的對聯模式，可以說是頁頁有景，片篇有情。

　　4、大膽使用不同材質實現裝幀功能

　　書的材質早就不能在局限于紙張，所以材質的多樣化也是我們現代書籍裝幀需要考慮的一個問題，為了吸引讀者或者更好地體現書的內容或時代特征，我們可以使用木、鐵、塑料等多種材質。

　　結語

　　通過上面的分析，我們可以把書籍的現代裝幀理念用1個圖表示，對書籍裝幀的進一步研究對于我們提高書籍實用性和美觀性的整合將具有重大的幫助。

　　【參考文獻】：

　　［1］鄧中和、書籍裝幀創意設計［M］、中國青年出版社，20xx、103―193、

　　［2］鄭軍華慧、書籍裝幀設計［M］、上海書店出版社，20xx、1―46

　�。�3］邱陵、畫家與裝幀［C］、見：杭間張麗娉編、清華藝術講堂、中央編譯出版社，20xx、195―205 ［4］楊永德、中國古代書籍裝幀［M］、人民美術出版社，20xx、

　　作為傳播媒介主要手段之一的書籍,在現代社會扮演著推動人類文明與進步的重要角色。在科技資訊時代,現代書籍設計已極大地超越了傳統書籍設計的內涵。時代要求設計師修正

　　原有的思維模式,與時代同步,促進經濟文化的發展,成為溝通作者與讀者的橋梁,這也是這個時代賦予設計師的職責與任務。

　　1、正文字體的類別、大小、字距和行距的關系。

　　2、字體、字號符合不同年齡人們的要求。

　　3、在文字版面的四周適當留有空白，使讀者閱讀時感到舒適美觀。

　　4、正文的印刷色彩和紙張的顏色要符合閱讀功能的需要。

　　5、正文中插圖的位置以及和正文、版面的關系要恰當。

　　6、彩色插圖和正文的穿插要符合內容的需要和增加讀者的閱讀興趣。在設計過程中應掌握3個基本原則：有效而恰當地反映書籍的內容、特色和著譯者的意圖。符合讀者不同年齡、職業、性別的需要，還要考慮大多數人的審美欣賞習慣，并體現不同的民族風格和時代特征。符合當代的技術和購買能力。

　　【封面】

　　封面設計是書籍裝幀設計的重要組成部分。

　　1、兒童類書籍 形式較為活潑，在設計時多采用兒童插圖作為主要圖形，再配以活潑稚拙的文字，來構成書籍封面。

　　2、畫冊類書籍 開本一般接近正方形，常用12開、24開等，便于安排圖片。常用的設計手法是，選用畫冊中具有代表性的圖畫再配以文字。

　　3、文化類書籍 較為莊重，在設計時，多采用內文中的重要圖片作為封面的主要圖形，文字的字體也較為莊重，多用黑體或宋體；整體色彩的純度和明度較低，視覺效果沉穩，以反映深厚的文化特色。

　　4、叢書類書籍 整套叢書設計手法一致，每冊書根據介紹的種類不同，更換書名和主要圖形。這一般是成套書籍封面的常用設計手法。

　　5、工具類圖書 一般比較厚，而且經常使用，因此在設計時，防止磨損多用硬書皮；封面圖文設計較為嚴謹、工整，有較強的秩序感。

　　書籍裝幀設計是指書籍的整體設計。它包括的內容很多，其中封面，扉頁和插圖設計是其中的三大主體設計要素。

　　封面設計是書籍裝幀設計藝術的門面，它是通過藝術形象設計的形式來反映書籍的內容。在當今琳瑯滿目的書海中，書籍的封銷售工作計劃 面起了一個無聲的推銷員作用，它的好壞在一定程度上將會直接影響人們的購買欲。

　　圖形、色彩和文字是封面設計的三要素。設計者就是根據書的不同性質、用途和讀者對象，把這三者有機的結合起來，從而表現出書籍的豐富內涵，并以一種傳遞信息為目的和一種美感的形式呈現給讀者。

　　當然有的封面設計則側重于某一點。如以文字為主體的封面設計，此時，設計者就不能隨意地丟一些字體堆砌于畫面上，否則只僅僅按部就班地傳達了信息，卻不能給人一種藝術享受。豈不說這是失敗的設計，至少對讀者是一種不負責任的行為。殊不知，沒有讀者就沒有書籍，因而設計者必須精心地考究一番才行。設計者在字體的形式、大小、疏密和編排設計等方面都比較講究，在傳播信息的同時給人一種韻律美的享受。另外封面標題字體的設計形式必須與內容以及讀者對象相統一。成功的設計應具有感情，如政治性讀物設計應該是嚴肅的；科技性讀物設計應該是嚴謹的；少兒性讀物設計應該是活潑的等等。

　　好的封面設計應該在內容的安排上要做到繁而不亂，就是要有主有次，層次分明，簡而不空，意味著簡單的圖形中要有內容，增加一些細節來豐富它。例如在色彩上、印刷上、圖形的有

　　機裝飾設計上多做些文章，使人看后有一種氣氛、意境或者格調。

　　書籍不是一般商品，而是一種文化。因而在封面設計中，哪怕是一根線、一行字、一個抽象符號，一二塊色彩，都要具有一定的設計思想。既要有內容，同時又要具有美感。達到雅俗共賞。

　　扉頁是現代書籍裝幀設計不斷發展的需要。一本內容很好的書如果缺少扉頁，就猶如白玉之瑕，減弱了其收藏價值。愛書之人，對一本好書將會倍加珍惜，往往喜歡在書中寫些感受或者緘言之類的警句，若此時書中缺少扉頁，該是多少的遺憾。

　　書中扉頁猶如門面里的屏風，隨著人們審美觀的提高，扉頁的質量也越來越好，有的采用高質量的色紙；有的還有肌理，散發出清香；有的還附有一些裝飾性的圖案或與書籍內容相關并且有代表性的插圖設計等。這些對于愛書的人無疑是一份難以言辭的喜悅，從而也提高了書籍的附加價值，吸引更多的購買者。隨著人類文化的不斷進步，扉頁設計越來越受人們的重視，真正優秀的書籍應該仔細設計書前書后的扉頁，以滿足讀者的要求。

　　插圖設計是活躍書籍內容的一個重要因素。有了它，更能發揮讀者的想象力和對內容的理解力，并獲得一種藝術的享受。尤其是少兒讀物更是如此，因為少兒的大腦發育不夠健全，對事物缺少理性認識，只有較多的插圖設計才能幫助他們理解，才會激起他們閱讀的興趣。 目前書籍里的插圖設計主要是美術設計師的創作稿、攝影和電腦設計等幾種。攝影插圖很逼真，無疑是很受歡迎，但印刷成本高，而且有的插圖受條件限制而通過攝影難以達到，如科幻作品，這時必須靠美術設計師創作或電腦設計。在某些方面手繪作品更具有藝術性，或者是攝影力所不及的�？傊�，各有所長。

　　總之，一本好的書籍不僅要從形式的吸引上打動讀者，同時還要經得“耐人尋味”，解放思想心得體會 這就是要求設計者具有良好的立意和構思，從而使書籍的裝幀設計從形式到內容形成一各完美的藝術。

　　開題報告 5

　　一、課題的提出及其界定

　　詞匯是語言的基本單位，是語言的奠基石。人類的思想交流也是通過由詞構成的句子來實現的。沒有足夠的詞匯累積，語言根本沒有辦法輸出。著名語言學家威爾金斯(D、A、Wilkins)也曾經說過：“Without grammar very little can be conveyed, without vocabulary nothing can be conveyed、” 可見，詞匯是多么的重要。要讓孩子掌握好一門外來語言，就必須使他們掌握足夠的詞匯量。這是一項多么艱巨的工作。當然，作為我們英語教師，在日常的課堂教學工作中，我們一直在探索一種最有效的教學模式，但事實總是并不十分盡如人意。尤其在單詞的拼背方面，我們發現我們的學生一直存在著很大的問題。尤其是高年級的學生，對于聽寫單詞猶為恐懼。而每次聽寫，學生的錯誤率很高。每次測試，寫單詞板塊的失分比例總是最大的。《小學英語課程標準》要求學生在六年級結束時能聽、說、讀、寫大約431個單詞和短語;55組句子和38個單句。學生能否有效記憶單詞，將直接影響到四會單詞的掌握，對學生今后的英語學習也有著直接的影響。

　　二、課題提出的背景

　　詞匯是語言的基本材料，離開詞匯語言就成為無源之水。自然教學法的創導人特雷西認為：詞匯學習對于理解語言和言語輸出都至關重要。詞匯教學在小學階段是最重要的任務之一。

　　當前，大多數小學生對于英語單詞的記憶不感興趣，不能擺脫“死記硬背”的'模式，沒有形成自己記憶英語單詞的方法策略�，F行牛津小學英語，詞匯量較大，從三年級起，要求學生掌握的“四會”單詞越來越多，大多數學生靠機械地背字母順序來記憶單詞，費時多，效果差。教材中雖然每個單元都設有Listen and repeat這個欄目，但直到六年級才基本把國際音標和字母及字母組合的發音規則介紹完畢，且對音標教學只要求滲透。音標教學的相對滯后，使得小學生掌握單詞比較困難。

　　小學生學英語，由于年齡較小，學習目的、動機往往不是很明確，部分學生憑自己的興趣去學，只對課堂上有趣的教學內容和游戲感興趣，而對單詞和短語的讀寫規則、發音要領及用法未能充分認識，不善于學習和總結單詞的拼讀和拼寫規律。單詞的掌握成為學生學英語的一個薄弱環節。

　　三、研究目標

　　1、通過教學理論學習與英語教學實際相結合，通過分析研究詞匯的特點，優化詞匯教學方法。通過課題的研究，教師在實踐中形成自己的有效的教授學生英語單詞記憶教學方法，提高教師的單詞教學水平。

　　2、研究學生的記憶特點，教授學生英語單詞的記憶的方法，學生根據自身記憶特點選擇適合自己的有效的英語單詞記憶方法。通過多元化的詞匯教學提高學生對英語單詞的學習興趣。

　　3、通過課題研究，提高課題組成員的教育理論水平和研究能力，提高教師開發和拓展英語語教學資源的能力，鍛煉培養一支具有現代教育意識，有探索、創新精神，教學形式多樣、教學方法靈活的英語教師隊伍，活躍我校活動教學的研究并且形成特色。為同類學校開展英語教學研討提供有價值的參考信息。

　　四、研究內容：

　　1、改變創新詞匯教學模式，提高小學英語課堂教學效率;

　　2、探究多種詞匯教學方法，提高小學生詞匯學習的主動性與興趣;

　　3、加強學法指導，注重學生詞匯學習策略的培養;

　　4、課外鞏固記憶的系統化指導方法。

　　五、研究重點：

　　1、提高小學英語課堂詞匯教學的有效性。

　　2、培養學生詞匯學習的策略。

　　六、研究方法

　　本課題擬采用調下列研究方法：

　　1、調查研究法：通過問卷調查、實地統計、座談等方式，全面了解不同年齡段學生的英語詞匯掌握現狀，并且探尋形成這些現存問題的因素，為后續研究奠定基礎。

　　2、文獻研究法：通過對相關理論的查找和研究，為本課題建立有效的理論支撐，并且在各實驗階段指導實驗工作

　　3、行動研究法：強調對課題研究工作的反思與研究，發現、分析在課題研究過程中存在的問題，采取改進措施，擬定改進計劃。

　　4、經驗總結法：運用經驗總結法來構建“小學英語詞匯教學的有效性研究”的實施策略，并且推出一批有推廣價值的實施方案和經驗。

　　5、案例分析法：通過對案例的分析尋找具有本學科特色的，能有效提高單詞教學效率的方法和策略，并且探索出有價值的研究經驗。

　　七、實驗步驟及任務

　　第一階段：調研準備階段： (時間：20xx年10月～20xx年1月)

　　1、查閱文獻資料、學習相關理論。

　　2、通過聽課、座談、問卷調查等形式對詞匯教學現狀、學生詞匯掌握情況進行調查，做出分析并且完成調查研究報告。

　　第二階段：實驗探索階段： (時間：20xx年2月～20xx年1月)

　　1、制定學期研究計劃。

　　2、在課堂教學中探索詞匯教學的有效模式。

　　3、積累實踐經驗，整理實驗素材，堅持寫教學隨筆、反思及典型課例。

　　第三階段：深化總結階段： (時間：20xx年2月～20xx年12月)

　　1、研究典型課例，通過上研究課、觀摩課等形式研討如何提高小學英語詞匯教學效率。

　　2、推廣經驗模式，逐步完善實驗假設。

　　3、分類整理實驗材料、形成研究成果。

　　4、撰寫結題報告。

　　八、預期實驗階段成果與最終成果形式

　　1、階段成果形式：典型課例、教學論文及教學隨筆等。

　　2、最終成果形式：結題報告、典型課例、論文等。

　　開題報告 6

　　課題題目：

　　培養中學生文言文閱讀興趣的研究

　　課題研究的背景和意義

　　1.五四新文化運動以前，文、言分家，一些重要的歷史文化典籍均用文言文來表述，具有一定的文言文閱讀能力是文化傳承對教育提出的要求。

　　2.高中語文五本必修，收錄了17篇文言文，選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》收錄了18篇文言文，選修教材《先秦諸子選讀》收錄了26篇作品，數量眾多;從先秦諸子散文、歷史散文，到明清小品文，時間跨越近30XX年;涉及思想論著、游記散文、生活瑣事等，內容豐富。這對學生提出了很高的要求。

　　3.高考中考查文言文(含詩歌鑒賞)，分數在32-34分左右。這是現實的壓力。

　　4.現階段，學生學習文言文的狀態不是最佳的，或不屑一顧，或淺嘗輒止，或人云亦云，積極主動進行深探精研者少之又少。

　　5.興趣是學生學習的良師益友。有濃厚的興趣，學習將會變得輕松愉快，有事半功倍的效果，因而培養學生的閱讀文言文的興趣就至關重要了。

　　課題名稱的界定和解讀

　　1、“中學生文言文”

　　基于所帶班級限定，這里的“中學生”只包括市70中學XX屆一班和五班，一班為理科重點班，五班為文科重點班。

　　“文言文”是指收錄入人教版高中語文必修和選修的文言篇章，及與之程度基本一致的文言文。包括以先秦諸子散文、歷史散文，唐宋八大家散文，明清小品文為代表的內容健康，風格多樣，對學生的情感、態度、價值觀有深入而持久的良性影響的文言文。

　　2、“閱讀興趣”

　　有選擇的閱讀是用人類社會中最有價值的養料來涵養品格的'有效途徑，“閱讀興趣”強調的是閱讀者在閱讀前急切的期盼心理，閱讀過程中激情投入的做法，及閱讀后回味涵詠至能以文當飯的沉醉。

　　3、本課題的方向是培養中學生文言文閱讀興趣的策略研究，切入的角度會小而瑣碎，以記錄日常教學中點滴做法心得等為主。

　　課題研究的步驟和舉措

　　研究分為以下幾個階段：

　　2、研究的開展階段(XX年6月-11月)。設計系列活動，進行試驗研究。初步設想的活動有關于古代文化的同題課前演講，關于先秦諸子的研究性學習，以“性善與性惡”為論題的辯論(論題可變)，隨堂的激趣等。

　　3、研究的總結階段(XX年12月)。整理研究過程中相關資料，總結反思升華，形成結論。

　　課題成果的預期和呈現

　　預計形成的成果有結題報告、教學隨筆、教學設計、課件等。

　　開題報告 7

　　一、本課題研究的背景和意義

　　當前，在全球經濟一體化的大時代背景下，美國作為世界經濟的核心，美國經濟對于世界整體經濟來說影響是重大的。而中國作為最大的發展中國家，在全球金融危機的背景下，中國不可能在危機中獨善其身。國際金融危機對于中國資本市場，乃至實體經濟的影響是深遠的。

　　21世紀財務管理的環境變化及其對財務管理的要求對于財務管理的環境變化，可從宏觀和微觀環境兩個方面分析。從宏觀環境來看，主要表現在經濟全球化浪潮勢不可擋，知識經濟方興未艾，信息技術、通信技術與電子商務的蓬勃發展等。從微觀環境分析，表現為公司內部的機構重組，公司之間的購并與重組，虛擬公司的興起等。而每一方面都對企業財務管理觀念提出了挑戰。

　　二、國內外研究現狀和發展趨勢

　　面對經濟全球化的浪潮、知識經濟與電子商務的沖擊，我國企業財務管理的理論與方法已經明顯不能完全適應21世紀財務管理的環境變遷，在指導企業的財務管理實務方面捉襟見肘。主要表現在以下幾個方面：

　　1.當代財務管理的理論基礎是建立在工業經濟、以有形資產管理為主的基礎上，而目前全球正大步跨向知識經濟時代，企業的無形資產比重逐步上升，有的高科技企業無形資產的價值已大大超過有形資產的價值。

　　2.當代財務管理的手段落后，隨著通訊技術和信息技術的`發展，網絡財務勢在必行。

　　3.當代財務管理中的風險管理范圍狹窄，僅限于財務風險，而對于風險投資的管理很少論及。

　　4.現行財務制度呆板，激勵與約束機制不對等、不相容。

　　5.現行財務評價體系主要限于可用貨幣計量的財務指標，而對企業的人力資源、知識資產等缺乏適當的指標加以考核評價。

　　三、本課題研究的主要內容和方法

　　研究的主要內容：

　　1、什么是財務風險

　　2、企業財務風險的表現形式

　�。�1）資本結構不合理

　�。�2）投資缺乏科學性

　　（3）資金回收策略不當

　�。�4）收益分配政策不規范

　　3、中國企業財務風險形成的原因分析

　�。�1）企業的理財活動尚未與不斷變化的外部經濟環境相適應

　�。�2）企業內部財務關系混亂，決策缺乏科學性

　�。�3）內部財務監控機制不健全

　�。�4）企業理財人員素質不高，缺乏風險意識

　　4、企業財務風險管理措施

　�。�1）提高財務決策水平，建立財務預警系統

　　（2）加強企業財務風險控制

　　（3）建設財務風險制度文化，增強風險防范意識

　�。�4）完善風險管理機構，健全內部控制制度

　　（5）理順企業內部財務關系，做到責、權、利相統一

　　研究的方法：

　　1.文獻研究法：通過調查文獻獲得對本課題相關的資料，從而全面地、正確地了解掌握本課題所研究的問題。

　　2.歸納整理法：在材料的處理上，首先確定了哪些材料對于本課題的研究有用，并將其集中整理；哪些材料是多余的，對其進行篩選。

　　3.對比分析法：對于同一問題的研究，別人的觀點可能不一致，在論文的寫作過程中，要汲取別人的一些對自己來說有用的東西，在這過程中，要對比分析一下，哪些地方合理，哪些地方存在差異，以便自己在獲取資料時提供方便。

　　4.求同思維法：我們應該對別人的研究成果持一種認同的態度，站在他們研究的立場上去體味他們的成果，學習他們的一些觀察問題和思考問題的方法，在此基礎上增加對沈從文及其作品的理解。

　　5.求異思維法：認真領悟別人的觀點，但不要被別的觀點所束縛。運用發散性思維，努力在文章中或別人的評論中發現新的東西，并及時加以總結。

　　四、本課題主要查閱的文獻和資料

　　[1]顧曉安。企業財務預警系統的構建[J].財經論叢，2000，（7）。

　　[2]朱望生。論企業財務風險[J].會計學會，2002，（10）。

　　[3]黃錦亮，白帆。論財務風險管理的基本框架[J].財會研究，2004，（6）。

　　[4]鐘言。財務風險防“四高” [N].中國經濟時報，2005-11-29.

　　[5]朱然�，F代企業財務風險的成因及防范[J].經濟師，2005,（4）。

　　[6]王小惠。企業財務風險的成因及其防范[J].經濟師，2006,（3）。

　　[7] ChenNianDong. Shallow discussion enterprise financial failure the establishment of early warning system [J]. Forest accounting and accounting, 2000, （9）。

　　[8] LiuQiuPing. Strengthen enterprise financial risk management [J]. Building management modernization, 2003, （2）。

　　[9] strict really red. Our country enterprise financial risk the causes and prevention [J]. Journal of jiangxi university of finance and economics, 2001, （4）。

　　開題報告 8

　　課題界定：

　　“實踐與綜合應用”作為數學課程的一個重要領域，并不是在其他領域之外增加新的知識，而是強調數學知識的現實性和整體性。我們認為，“實踐與綜合應用”是指數學與外部世界的聯系、數學內容之間的內在聯系，以及數學在分析和解決問題過程中的綜合應用，是指應用不同的數學知識、方法、活動經驗、思維方式等解決實際問題或探索數學規律。我們以人教版小學數學教材中的“實踐與綜合應用”領域為載體，著重研究數學實踐與綜合應用教學的有效途徑與方法。

　　課題研究的思路：

　　本課題按實驗、研究、總結、推廣的運行模式進行研究。我們將以課例研究為載體，以培養學生的數學素養為目標，深入、扎實地開展課題研究。

　　課題研究的基本方法

　　1、個案研究法

　　針對某一課例、某一教學階段進行個案研究。

　　2、行動研究法

　　在教與學的過程中，邊實踐，邊探索，邊檢驗，邊完善，把研究與實踐緊密地結合起來，邊歸納，邊總結，最終形成一套系統的實踐與綜合應用有效實施的策略體系，這是本課題研究的最重要方法。

　　3、調查法

　　調查法主要調查本校在該課題研究之初，小學數學“實踐與綜合應用”教學有效實施的現狀、師生理解情況以及對研究過程中、研究之后的狀況進行詳細跟蹤調查，為研究的順利進行提供事實性依據。

　　課題研究的對象：

　　利民路小學一、二、三、六年級學生。

　　研究階段劃分：(按學期)

　　(一)準備階段，xx年第二學期(xx年5月至xx年12月底，)

　　1、確定課題

　　根據新課程改革的相關理念，結合小學數學學科實踐與綜合應用內容開展情況，初步擬定將《小學數學實踐與綜合應用教學的有效實施的研究》作為我校低年級數學組的主攻課題。

　　2、制定方案

　　征求課題組成員意見，制定整體方案討論稿，對方案進行研討、修改、定稿。

　　3、開題報告

　　召開課題組成員會議，邀請有關領導參加，對課題實施方案進行評審和修訂。

　　(二)實施階段，xx年第一學期(xx年3月至xx年7月)

　　1、教學實踐

　　根據本課題研究的內容，每學期組織教師在實踐與綜合應用內容教學中進行嘗試。

　　2、案例分析

　　分析“實踐與綜合應用”教學案例，探討實踐中取得的成效和存在的.問題。

　　3、交流小結

　　每學期都對教學實踐進行階段性的總結并相互交流。

　　4、撰寫論文

　　每學期都根據研究專題撰寫論文，并依次補充，初步完成專題論文。

　　(三)總結階段，xx年第二學期(xx年9月至xx年1月底)

　　1、論文交流

　　對已撰寫的論文進行充實、完善和交流。

　　2、總結經驗

　　探討課題研究的現實意義，總結經驗，準備結題工作，并為后繼研究做準備。

　　3、研究結題

　　召開課題結題報告會，邀請校有關負責課題的行政領導和上級領導部門，對研究課題進行現場評審，鑒定和驗收。

　　4、成果展示

　　小學數學實踐與綜合應用教學的有效實施的研究方案、結題報告，參加課題研究教師的案例集，以及經驗總結和科研論文等。

　　主要階段性成果

　　20xx年5月至xx年12月，即準備階段其間，制定出研究方案，撰寫開題報告。

　　20xx年3月至xx年7月，即實施階段其間，撰寫階段性研究報告。

　　20xx年9月至xx年1月，即總結階段其間，撰寫結題報告，撰寫由優秀課例構成的小學數學實踐與綜合應用有效實施的論文和創造性開展實踐與綜合應用教學的教學設計。

　　成員分工：

　　苑蘭鳳課題負責人，負責課題研究的設計、研究人員的組織協調，研究報告的組織和撰寫。

　　楊永良、楊艷蕊、陳麗、(王芳、陳靜、閆愛民此為更改人員)負責撰寫實施階段研究報告或論文。

　　喬梅、師玲雪、張鳳杰、(史艷麗此為更改人員)負責撰寫結題報告或論文。

　　全組人員負責實驗執行、研究個案、優秀課例或實踐作業資料的收集。

　　開題報告 9

　　一、課題背景和意義

　　1、背景

　　隨著外來務工人員子女的到來，給幼兒園的生源帶來了后備軍，但隨之也帶來了很多麻煩：各地的外來孩子聚集在一起最大的障礙就是語言不通，特別是有些偏遠的山里的孩子，不會講普通話，也聽不懂普通話，使孩子很難適應環境，并表現出反應遲鈍、孤僻、不善言辭、攻擊性強等不良的行為習慣，造成孩子的不良心理，這給我們的教育教學帶來了很大的困難。以前老師們對班級里的那幾個特殊的外來孩子，經常會鬧出一些笑話或造成尷尬，沒辦法老師們只能抱以無奈而任其自然。如我園小班的一個男孩子叫趙楊，一次午睡時他突然捂著肚子叫“爸爸”，老師以為他肚子疼，就幫他揉肚子，可揉了半天也沒用，（實在憋不住了）只見他往廁所沖去，老師這時才恍然明白他“爸爸”之意，如果是小便早就解在身上了。孩子的需要經常得不到理解和滿足的話，將會對孩子的健康成長產生不良的影響，嚴重的會使孩子出現行為障礙或人格缺陷。他們的健康成長，不僅需要有一個和諧寬松的良好環境，而且需要幫助他們掌握調控自我，發展自我的方法與能力。

　　2、意義

　�。�1）適應當今社會教育發展的要求

　　當今世界科技迅猛發展，國際競爭日趨激烈，我們要實現中華民族的偉大復興，就必須努力培養同現代化要求相適應的數以億計的高素質的勞動者和數以萬計的專門人才。良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分，是未來人才素質中的一項十分重要的內容。當代幼兒園的孩子是跨世紀的一代，他們正處在身心發展的重要時期，大多是獨生子女，隨著生理、心理的發育和發展，競爭壓力的增大和社會閱歷的擴展及思維方式的變化，在學習、生活、人際交往和自我意識等方面可能會遇到或產生各種心理問題。有些問題如不及時解決，將會對孩子的健康成長產生不良的影響，嚴重的會使孩子出現行為障礙或人格缺陷。因此他們的健康成長，不僅需要有一個和諧寬松的良好環境，而且需要幫助他們掌握調控自我、發展自我的方法與能力。

　�。�2）全面實施新綱要精神的需要

　　新《綱要》第一部分的第五條指出：幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。它首先強調了我們幼兒園的教育要尊重幼兒人格和權利，外來孩子也是我們大家庭中的一員，他有權利接受早期教育，有權利得到老師的關心和愛護，有權利得到全面和諧發展。所以我們老師就不能因為棘手就舍棄對他們的教育；另外它還強調了我們幼兒園的教育要關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。我們必須一視同仁，認真對待每一位孩子的發展，真正做到促進每個幼兒的發展。同時在綱要的第二部分提出：在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。它把幼兒的心理健康提到了非常重要的地位，用了“高度”兩個字來強調它的重要。為了使新《綱要》精神落到實處，在我園積極開展心理健康教育就顯得十分必要和重要，而對外來務工人員子女的心理健康教育更是迫在眉睫。

　　（3）幼兒園自身發展的需要

　　隨著社會經濟的發展，“計劃生育”這個口號已根深蒂固于人們的腦海中，使我們農村孩子的出生數比較少，而且現在的家長擇校心理強烈，使區域內的學校生存面臨危機。但一支強大的外來務工人員子女的到來，使我們幼兒園的入園率大幅度增長，隨即也帶來了許多的問題：外來務工人員子女性格內向、孤僻，不合群、攻擊性行為多、不喜歡與同伴交流等等，適應過程比較長，這給幼兒園的教育帶來了困難，給外來務工人員的心理造成了壓力，帶來了困繞，不能安心工作。所以對外來人員子女的心理健康教育迫在眉睫。但是外來務工人員子女心理健康教育的研究剛剛起步，他們有其獨特的心理特點，如何有針對性地進行心理健康教育，使我園全體幼兒生動活潑和諧發展，是值得研究的課題。

　　二、課題研究的目標和內容

　�。ㄒ唬┭芯磕繕�

　　1、總目標

　　通過課題的研究，針對我園外來務工人員子女的心理健康狀況，分析主要心理問題及成因，并在此基礎上探索一條開展區域內外來務工人員子女心理健康教育的新路子，為心理健康教育在我園成功實施打下堅實的基礎。

　　2、主要目標

　�。�1）探尋在我園開展心理健康教育的途徑和方法，積累切合我園實際的、有自己特色的開展外來務工人員子女心理健康教育的經驗。

　　（2）研究我園外來務工人員子女的心理健康狀況，對不同年齡、不同類型、不同地域的外來孩子心理現狀進行科學的測查分析，掌握基本情況，并針對本地孩子的心理現狀進行比較，提出相應的教育對策。

　　（3）對個別有心理問題、心理障礙的外來孩子和本地幼兒，進行有針對性的個別咨詢與輔導（與家長一起），一方面幫助他們解決心理問題，擺脫心理障礙，調節自我；另一方面，也積累個案，為個案研究提供素材。

　　（4）通過課題研究，培養一批心理健康教育的骨干教師，搞好師資隊伍建設，提高廣大教師的心理健康水平，保障和推進我園心理健康教育的`深入開展。

　�。ǘ�）研究內容

　　1、通過調查分析，掌握所有外來務工人員子女的心理健康現狀，找到影響他們心理健康的因素。

　　2、進行實驗、觀察本地幼兒與外來務工人員子女的心理現狀進行比較，找出差異，御用多種途徑和方法進行研究。

　　3、根據外來務工人員子女心理的突出障礙，進行排除，使他們活潑健康地與本地幼兒同成長。

　　4、各班建立外來務工人員子女的成長檔案，進行個案跟蹤研究。

　　5、不同年齡段的外來務工人員子女入學時在環境適應過程中不同表現，研究各自的對策。

　　6、根據孩子的年齡特點和發展需要，有針對性合理安排幼兒園心理健康教育的內容。

　�。ㄈ�）實施原則

　　1、主體性原則

　　在研究過程中，要以如何引導幼兒自我體驗、自我感知、自我探索、自我完善為主線，以他助、互助、自助等手段，構建幼兒園外來務工人員子女心理健康教育的運行體系。要把教師在心理健康教育中的科學輔導與幼兒對心理健康教育的主動參與有機結合起來。

　　2、整體性原則

　　要以面向全體幼兒，促進每個幼兒在不同水平上的發展，促進幼兒的整體發展，并以心理素質教育的發展為實踐的價值目標。

　　3、可行性原則

　　在建設心理健康教育課程和心理教育體系過程中，要明確區別不同區域、不同環境、不同條件、不同幼兒，注意切實根據自己幼兒園和幼兒的實際，重在針對性、實踐性、操作性。

　　4、靈活性原則

　　各子課題實驗時要根據原有的心理健康基礎和發展目標，指定體現綱要和幼兒個體的靈活的實施方案和計劃。

　�。ㄋ模╊A期突破的難題

　　對區域內不同地域、不同族別、不同性別、不同年齡階段的外來務工人員子女心理健康狀況的測查、建模，以及相應的心理健康教育的有效途徑和具體方法的探尋。

　　三、課題研究的方法和途徑

　　1．方法

　　（1）調查法

　　課題研究將通過有關量表測查，掌握所有外來務工人員子女的心理健康基本狀況，建立幼兒心理檔案，把握影響他們心理健康的因素。

　　（2）個案法

　　建立成長檔案，對孩子進行三年的跟蹤研究，觀察外來孩子通過三年的培養，與本地孩子的差異程度。

　�。�3）經驗總結法

　　根據幼兒的特殊心理表現，在課題實施過程中，大膽運用多種方法進行創新研究，積累總結經驗，為以后的心理健康教育提供便利。

　　2．途徑

　�。�1）全面滲透在幼兒一日活動的全過程中。在各項活動、家長工作中，都應注重對孩子心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。

　�。�2）除與原有健康教育等相關教學內容有機結合進行外，還可利用一日活動中的游戲、娛樂等活動，幫助幼兒掌握一般的心理保健知識和方法，培養良好的心理素質。

　�。�3）開展心理咨詢和心理輔導。對個別存在心理問題或出現心理障礙的幼兒及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙。（一般在咨詢時要由家長帶著）

　　（4）建立學校和家庭心理健康教育溝通的渠道，優化家庭教育環境。引導和幫助幼兒家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。

　　四、課題研究的主要步驟和階段目標

　　1．周期：三年

　　20xx年11月-20xx年12月

　　2．主要步驟和階段目標

　　(1)20xx年11月―20xx年1月制訂方案，組織宣傳。20xx年1月申請立項。

　　(2)20xx年2月-20xx年7月

　　①理論學習，師資培訓；

　　②做好宣傳，落實分工；

　　③選取小班和中班各班進行研究，列出各班外來務工人員子女作為研究對象，在全園開展健康教育活動課的基礎上，開設每周一節的心理健康教育活動課，保存好資料；

　　(3)20xx年8月-20xx年8月

　�、傩滦“嗉尤胙芯�，其它各班繼續做好個案跟蹤研究。

　　②全園開展深化研究，總結經驗，在全市開展心理健康教育研究展示活動，邀請聯合課題組成員參加，研討研究情況。

　　③召開中期研究成果匯報會，交流經驗，出論文、個案、讀本。

　　(4)20xx年7月-20xx年12月，

　　完善資料，形成成果，申請結題，同時借鑒研究成果，進行第二輪研究工作。

　　五、課題研究措施

　　1、進行教師心理教育能力的培養

　　教師自身的素質直接決定其教育行為。只有掌握關于幼兒心理發展的科學知識、按照科學的規律和方法開展教育工作、處理幼兒日常表現出的心理行為問題和意外事件，教師才能真正做到將心理健康教育落在實處，才能真正促進孩子心理健康的發展。教師作為教育實施的主體，其自身的素質對開展心理健康教育起著舉足輕重的影響。很難想象，自身心理健康水平低、對心理健康教育缺乏科學認識的教師，可以培養出具有良好心理素質的學生。所以，重視教師自身素質的提高是真正深入、有效開展我園心理健康教育的前提和保障。

　　教師的心理教育能力分為一般性能力和特殊性能力。一般性能力包括:培養觀察力、記憶力、想象力、思維力，培養情緒情感的能力，培養意志力的能力，培養個性心理特征的能力；上好心理教育活動課的能力；進行心理咨詢的能力；在主題活動和游戲活動中培養一般心理素質的能力；對家長進行心理教育的能力；對孩子心理素質發展進行評估的能力；培養創造能力、交往能力、實踐能力等方面的能力。特殊性能力包括語言能力、科學能力、藝術能力、體育能力等。

　　教師的心理教育能力重點包括的要素是：敏銳的觀察力、良好的記憶力、深刻而靈活的思維能力、豐富的想象力、組織能力、創造力、心理教育過程中自我監控能力。

　�。�2）注重與幼兒園日常的教育教學活動相結合

　　心理健康教育和良好心理素質的培養絕不是每周一、兩節課或者搞幾次活動就能實現的。事實上，大量的研究與實踐經驗都表明，心理健康教育和其它的教育一樣需要與幼兒園日常的教育教學活動相結合，需要“潤物細無聲”的意識和觀念；良好心理素質的培養僅靠有限的時間、空間是難以實現的，同樣需要在點滴的生活實踐經驗中積累而成。因此，幼兒園一日活動中的各個環節應成為心理健康教育的主渠道，只有將心理健康教育的思想、內容滲透到教師每天大量而具體的一日活動組織中去，才能把心理健康教育真正做到實處。

　　開題報告 10

　　【課題的內容與要求】

　　一、課題內容

　　在傳統的汽車電氣故障診斷中，維修人員通常是根據故障現象，確定故障直接對應的單個或多個元器件，并通過更換元件或線束的方法排除故障，若更換元或線束后，故障現象依舊存，維修人員往往束手無策。現代汽車是基于整車聯網功能下工作的，實際故障點通過網絡信號傳遞的途徑產生故障現象，通常這些故障現象與故障點“沒有直接關聯”。本文旨在探索出在聯網功能下的故障診斷方法，制定相應的故障診斷流程。

　　二、論文要求

　　1.論文正文部分不少于1萬字。

　　2.畢業論文內容包括：封面、目錄、前言、正文、結論、參考文獻、致謝和附錄。

　　3.畢業論文應按有關要求撰寫，打印后裝訂成冊。

　　【前言】

　　隨著電子技術的迅速發展和在汽車上的`廣泛應用，汽車電子化程度越來越高，汽車上的電控裝置也越來越多，例如電子燃油噴射裝置、防抱死制動裝置（ABS）、驅動防滑系統（ASR）、電控自動變速器、安全氣囊、主動懸架、電動門窗等。集成電路和單片機在汽車上的廣泛使用，大大增加了汽車上的電子控制器的數量，使得線路越來越復雜。

　　【預期的效果及指標】

　�。�1）畢業設計說明書應按有關要求撰寫，打印后裝訂成冊；

　�。�2）分析大眾MQB平臺下車載網絡包括CAN網絡、LIN網絡、MOST網絡；

　�。�3）分析邁騰B8玻璃升降系統的元器件、控制單元結構特點以及系統運行機理；

　　（4）測量出玻璃升降網絡系統的控制單元、開關信號、驅動執行元件的電壓信號，在此基礎上構建出玻璃升降的聯網系統及元件功能。并針對駕駛員側車窗電機及控制進行檢查

　　【參考文獻】

　　[1]汽車車載網絡系統檢修

　　[2]謝軼群.車用Flex Ray網絡應用原型系統的研究與實現[D].湖南大學博士論文.2011

　　[3]裘玉平.車載網絡系統結構原理與診斷技術研究[D].長安大學碩士論文.2007

　　開題報告 11

　　德育作為教育的重要組成部分，對于培養學生良好的品德和行為習慣具有重要意義。本文將研究德育的目標、方法和影響因素，以期提供有關德育的深入討論和展望。

　　關鍵詞：德育、目標、方法、影響因素

　　一、引言

　　德育是教育的重要組成部分，旨在培養學生良好的品德、行為習慣和社會責任感。德育對學生個體和整個社會都具有深遠的影響。本文將對德育的目標、方法和影響因素進行研究和探討，以期為德育工作提供有益的參考。

　　二、目標

　　德育的目標是培養學生具備良好的道德品質、公民意識和社會責任感。通過德育，我們希望學生能夠樹立正確的價值觀，擁有積極健康的生活態度，形成良好的行為習慣，并參與社會公益活動。同時，德育還旨在培養學生的獨立思考能力、解決問題的能力以及團隊合作精神，以應對未來社會的挑戰。

　　三、方法

　　德育可以通過多種途徑來實施，包括課堂教育、學校文化建設、家庭教育和社會實踐等。在課堂教育中，德育可以通過講授道德倫理知識和引導學生進行道德思考來實現。學校文化建設可以通過樹立積極向上的榜樣，塑造良好的校園文化來進行德育。家庭教育是德育的重要組成部分，父母的言傳身教對孩子的道德培養起到關鍵作用。社會實踐可以讓學生深入社會，感受社會的多樣性，增強他們的.社會責任感。

　　四、影響因素

　　德育的成效受到多種因素的影響。其中，教師的角色至關重要。教師作為學生的引路人，應以身作則，注重自身修養和道德修養，對學生具有良好的示范作用。學校環境也是德育的重要因素之一，學校應該為學生提供一個良好的學習環境和和諧的人際關系。家庭教育對孩子的道德發展起著決定性的作用，父母應該與學校密切合作，共同培養孩子的道德品質。同時，社會的風氣和價值觀也會對學生的德育產生影響。

　　五、結論

　　德育在培養學生良好的品德和行為習慣方面具有重要作用。通過明確德育的目標，采用多種方法和途徑進行實施，并重視教師、學校、家庭和社會等因素的影響，我們可以更好地開展德育工作，并培養出更多優秀的學生。在未來的德育工作中，我們還需繼續深化研究，探索更加有效的德育方法，以適應社會和學生的發展需求。

　　開題報告 12

　　1.1項目背景

　　1.1xx省xx市農副產品電子交易有限公司象山縣城東市場建設項目。

　　1.2承辦單位概況

　　本項目由城東市場開發有限公司承辦。公司成立于2014年5月，注冊資金2014萬，公司性質為國有獨資企業，主要負責城東市場的建設管理運行。經營范圍為城東市場的開發建設、房屋租賃、攤位租賃。

　　1.3報告

　�。�1）《投資項目可行性研究指南》；

　�。�2）《建設項目經濟評價方法與參數》

　　（3）《xx縣城市總體規劃》

　　（4）《xx市國民經濟和社會發展第十一個五年規劃》

　�。�5）《xx縣國民經濟和社會發展“十一五”規劃》

　　（6）《關于印發xx市菜市場建設管理實施辦法的通知》

　　（7）相關設計規范標準等

　　1.4項目提出的理由與過程

　　公益設施是城市功能的`重要體現。一個城市公益設施的數量和水平反映了這個城市經濟文化水平，也體現了城市居民的生活質量。民以食為天，中國人口密度大，菜市場作為一種公益設施，在廣大人民的生活中扮演著重要的角色。菜市場的建設水平直接關系到廣大人民的日常生活質量。

　　象山縣城區總人口12萬，面積10平方公里，現主要有汪家河、蓬萊兩個菜市場，主要覆蓋區域為城北和城南。市場大都存在空間狹小、檔次低、設施老化、道路窄、交通擁擠等問題。面對城市步伐的加快，消費市場進一步加大，按照《關于印發寧波市菜市場建設管理實施辦法的通知》中菜市場以居住區、居住小區為基本單元，一般以1-3萬人口，每千人250平方米建筑面積配置，菜市場服務半徑500-1000米的標準，象山縣縣城現有的菜市場規模不能滿足居民生活的需求。尤其是城東區域的菜市場配套問題尤為突出。為了提高菜市場建設水平，加快傳統菜市場向現代流通業態升級，提升城市形象，促進長效管理，營造安全放心的消費環境，滿足人民群眾日益增長的生活需要，城東市場的建設顯得尤為迫切。城東市場將作為服務人民群眾、讓市民百姓方便購買、放心消費的主要載體。

　　1.2項目概況

　　2.1擬建地點

　　本項目位于象山丹城丹峰路、興盛路交叉路口。東臨東大河，北臨丹峰路，西臨興盛路，南為河道。

　　2.2與建設內容

　　建設規模：項目總占地面積21470平方米，建筑面積43447平方米，其中地上建筑面積29112平方米，地下建筑面積14335平方米。

　　建設內容：建筑物地上主體三層，局部四層，地下一層。一至二層布置為菜場；三層布置為超市；四層為綜合管理用房；地下一層為6級人防兼機動車庫，地下夾層為6級人防兼非機動車庫。地面臨路建“l”型廣場，廣場上布置機動車、非機動車車位。

　　2.3主要建設條件

　　本項目為象山縣城東市場建設工程，地處象山縣城區，周邊供水、供電、通訊、交通等城市基礎設施配套條件較好。

　　2.4項目建設進度

　　本項目計劃于2014年10月開始，2014年12月完成，預計建設工期15個月。

　　2.5和籌資方案

　　本項目總投資為15656萬元，其中建設投資14980萬元，籌資方案為銀行貸款。

　　2.6主要技術經濟指標

　　開題報告 13

　　一、研究思路

　　1、我們將以文獻研究法為指導，通過建立健全有關的規章制度，完善學校對黨員的評價。

　　2、通過開展黨員貫徹落實學校雙主協調，共同發展的教學理念示范性教學為主導的教學研究活動，進行新一輪教學思想大解放活動。

　　3、通過訪問等形式向廣大群眾了解和征求意見，研究黨支部的學校思想大解放中的推動作用。

　　二、實施步驟

　　實施步驟：分為四個階段，準備階段，籌建課題研究主要成員小組，撰寫課題申請報告；撰寫課題開題報告。

　　申報與立項階段正式申報課題，等待批準立項；修改開題報告，確定細化研究內容與方向，召開開題會；實施階段。

　　三、開題報告研究方法

　　1、歸納方法與演繹方法

　　歸納就是從個別事實中概括出一般性的結論原理；演繹則是從一般性原理、概念引出個別結論。歸納是從個別到一般的方法；演繹是從一般到個別的方法。

　　門捷列夫使用歸納法，在人們認識大量個別元素的基礎上，概括出了化學元素周期律。后來他又從元素周期律預言當時尚未發現的若干個元素的化學性質，使用的就是演繹法。

　　2、分析方法與綜合方法

　　分析就是把客觀對象的整體分為各個部分、方面、特征和因素而加以認識。它是把整體分為部分，把復雜的事物分解為簡單的要素分別加以研究的.一種思維方法。

　　分析是達到對事物本質認識的一個必經步驟和必要手段。分析的任務不僅僅是把整體分解為它的組成部分，而且更重要的是透過現象，抓住本質，通過偶然性把握必然性。

　　3、比較分析法

　　比較分析法又稱類推或類比法。它是對事物或者問題進行區分，以認識其差別、特點和本質的一種辯證邏輯方法。在資料不多，還不足以進行歸納和演繹推理時，比較分析法更具有價值。

　　4、觀察法

　　觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法�？茖W的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。

　　5、文獻研究法

　　文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被廣泛用于各種學科研究中。

　　開題報告 14

　　德育是培養學生良好道德品質和人文素養的重要環節，對于培養學生全面發展具有重要意義。作為一名優秀的學生，應該積極參與并推動德育活動的開展，以培養自己的道德意識和品德修養。

　　一、德育的重要性

　　1、增強學生道德意識：德育活動可以幫助學生樹立正確的道德觀念，增強道德意識，培養學生的自律能力和社會責任感。

　　2、培養學生良好的行為習慣：德育活動有助于培養學生良好的行為習慣，如守時、守紀律等，為學生的人生發展奠定基礎。

　　3、培養學生的社會關懷：德育活動可以引導學生對社會問題和他人需求的關注，激發學生關愛他人、服務社會的熱情。

　　二、德育活動的設計與實施

　　1、制定德育目標：根據學生的特點和需求，制定明確的德育目標，如培養學生的誠實守信、友善互助等品質。

　　2、開展德育課程：結合課堂教學和校內外實踐活動，設計德育課程，通過案例分析、小組討論等形式引導學生思考和討論道德問題。

　　3、培養學生的社會責任感：組織學生參與社會實踐活動，如志愿者服務、社區參與等，讓學生親身體驗社會問題，培養社會責任感。

　　4、設立德育獎勵機制：設立獎勵機制，表彰優秀的道德表現和行為榜樣，激勵學生樹立正確的價值觀。

　　5、校本德育規劃：制定全面的德育規劃，結合學校實際情況，明確各個年級、學科的德育重點和具體實施方案。

　　三、德育活動的評估與調整

　　1、建立德育評估機制：建立科學的德育評估體系，通過問卷調查、學生自評等方式了解學生的德育狀況，及時發現問題。

　　2、進行德育活動調研：定期進行德育活動的調研和評估，收集學生和教師的意見和建議，及時調整德育活動的內容和形式。

　　3、跟蹤學生德育發展情況：通過個別談心、家長會等方式了解學生的德育成長情況，及時發現學生存在的問題，給予指導和幫助。

　　結論：

　　作為一名優秀的學生，積極參與德育活動的.開展對于個人的全面發展具有重要意義。通過德育活動的設計與實施，可以培養學生的道德意識、行為習慣和社會責任感。同時，德育活動的評估與調整也是保證德育工作有效進行的重要環節。希望每位學生都能積極參與德育活動，不斷提升自身的品德修養，為社會的進步和發展貢獻力量。

　　開題報告 15

　　一、論文題目

　　馬克思的文化哲學思想及其當代價值

　　二、專業名稱

　　馬克思主義基本原理

　　三、研究方向

　　馬克思主義哲學

　　四、研究意義

　　馬克思是一位偉大的哲學巨匠，他不僅創立了辯證唯物主義和歷史唯物主義，實現了哲學的深刻變革，而且運用辯證唯物主義和歷史唯物主義深刻分析和研究文化問題，創立了馬克思主義文化哲學。研究馬克思的文化哲學思想具有重要的理論意義和實踐意義。

　　列寧明確指出：“沒有革命的理論，就沒有革命的實踐”。

　　目前，我國人民正在認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神和黨的十八大精神，積極進行文化改革和文化建設。要成功地開展文化改革和文化建設，首先必須加強馬克思的文化哲學思想研究。開展馬克思的文化哲學思想研究的理論意義在于：

　　首先，有利于堅持和發展馬克思主義文化哲學。馬克思主義文化哲學是科學的文化哲學�，F代西方文化哲學雖然包含一些合理因素，但總體上，明顯缺乏科學合理性。馬克思批判地吸收了人類思想史特別是西方傳統文化哲學思想的一切優秀成果，正確地揭示了文化的本質和規律，創立了無產階級的文化哲學。研究馬克思的文化哲學思想，有助于夯實馬克思主義文化哲學的理論基礎，把握馬克思主義文化哲學的思想實質，并運用它去批判吸收中外文化哲學中的合理成分，堅持和發展馬克思主義文化哲學。

　　其次，有利于推動馬克思主義哲學的學科建設。馬克思主義哲學博大精深，除了辯證唯物主義和歷史唯物主義之外，還包括馬克思主義經濟哲學、政治哲學、文化哲學、生態哲學等。過去，學術界對馬克思主義文化哲學的研究還不夠重視、不夠深入。因此，深入開展馬克思的文化哲學思想研究，有助于拓寬馬克思主義哲學的研究范圍，推動馬克思主義哲學的學科建設。

　　再次，有利于保證社會主義文化理論發展的正確方向。文化哲學是層次的文化理論，它既是對各種具體的文化理論的概括和總結，又反過來指導各種具體文化理論研究。離開了文化哲學的指導，文化理論就會迷失發展方向。馬克思主義文化哲學正確揭示了文化的.本質和一般規律，為文化理論研究指明了正確的方向。加強馬克思的文化哲學思想研究，有助于抵制西方資產階級文化理論的影響，保證社會主義文化理論發展的正確方向。

　　五、研究動態

　　自 20 世紀 20 年代起，西方馬克思主義者對馬克思主義哲學的研究范式發生了根本性轉換，即由經濟領域轉向了文化領域，實現了馬克思主義文化哲學轉向。

　　20 世紀 80 年代以來，文化已成為世界哲學的研究主題。哲學是時代精神的精華。

　　馬克思主義文化哲學轉向，是當代世界文化發展潮流的必然產物。和平與發展是當代世界的兩大主題，伴隨著經濟全球化，是文化全球化。隨著現代信息技術的快速發展，各國之間的文化交往日趨頻繁，各種文化之間發生了激烈的碰撞和沖突，出了諸如矛盾和問題。為了解決這些矛盾和問題，國際哲學界逐步將研究方向轉向了文化哲學。在 1983 年召開的第十七屆世界哲學大會上，文化哲學成為會議的主題。這次會議的主題是“哲學、文化和文明”。近三十年來。各國學者對文化哲學包括馬克思主義文化哲學進行了廣泛的研究，形成了一系列研究成果。

　　六、研究思路與方法

　　本文的研究目的是為了澄清國內外學術界關于馬克思的哲學中不存在文化哲學思想的模糊認識，在梳理馬克思文化哲學思想形成與發展過程的基礎上，系統闡釋馬克思文化哲學思想的基本內容，創建馬克思文化哲學思想的解讀體系，并探討馬克思文化哲學的當代價值，旨在為當代中國的文化改革和文化建設提供理論依據。

　　以馬克思的經典著作為依據，參考國內外關于馬克思文化哲學研究的相關成果，認真梳理馬克思文化哲學思想形成與發展的脈絡，系統解讀馬克思文化哲學思想的基本內容，努力構建馬克思文化哲學思想的解讀體系，并結合我國當前文化改革和文化建設的實踐，闡述馬克思文化哲學思想的當代價值，為全面貫徹落實黨的十七屆六中全會和黨的十八大精神，推動社會主義文化大發展大繁榮提供學理支撐。

　　七、論文創新點

　　1、初步建構了馬克思文化哲學思想的解讀體系。目前，學術界對馬克思文化哲學思想的研究還處在起步階段，雖然取得了一些研究成果，但總體上還不夠系統深入。本文以馬克思經典著作為依據，參考了學術界的相關研究成果，經過深入研究和思考，初步建構了馬克思文化哲學思想的解讀體系，形成了以文化本質論為基礎、以文化結構論為中介、以文化規律論為核心，以文化動力論為關鍵的解讀體系。

　　2、系統梳理了馬克思文化哲學思想的形成和發展過程。通過對馬克思經典著作的研讀，梳理了馬克思文化哲學思想形成和發展的脈絡。把馬克思文化哲學思想的形成和發展過程劃分為思想萌芽、初步形成、正式形成和豐富發展等四個階段。提出了馬克思文化哲學思想是對西方傳統文化哲學思想的繼承與超越的觀點。

　　3、具體闡述了馬克思文化哲學思想在當代中國的應用價值。本文堅持理論與實踐相結合的基本原則，緊密結合當代中國文化改革與文化建設的偉大實踐，闡述了馬克思文化哲學的當代價值。論述了馬克思文化哲學思想是實現文化自覺的哲學基礎，是增強文化自信的理論法寶，是實現文化自強的行動指南。

　　八、論文提綱

　　中文摘要

　　導 論

　　一、研究意義

　　二、研究動態

　　三、研究思路與方法

　　四、創新之處

　　第一章 馬克思文化哲學思想的形成和發展

　　第二章 馬克思文化哲學思想的主要內容

　　一、文化本質論

　　二、文化結構論

　　三、文化規律論

　　四、文化動力論

　　第三章 馬克思文化哲學思想的當代價值

　　一、培養文化自覺的哲學基礎

　　二、增強文化自信的理論法寶

　　三、實現文化自強的行動指南

　　結 語

　　參考文獻

　　附錄：攻讀碩士學位期間發表的學術論文及科研成果

　　后 記

　　開題報告 16

　　一、選題背景及意義

　　現今社會，隨著科技的進步和生產力的提高，人們的生活水平不斷提高，信息化、智能化已經成為時代的主題。在這個背景下，人工智能技術逐漸滲入到各個行業，以其強大的數據處理能力和智能決策能力逐漸改變了人們的生產生活方式。在這樣的情況下，對人工智能技術的研究和應用已經成為一個熱點問題。因此，本文選擇了《人工智能在醫療領域的應用及前景研究》作為研究課題。

　　在當今社會，醫療領域一直是人們關注的焦點。而隨著醫療技術的不斷發展，人工智能技術在醫療領域的應用也越來越受到關注。通過人工智能技術的應用，可以提高醫療診斷的準確性和效率，幫助醫生更好地進行診斷治療。同時，也可以改善醫療資源的配置和利用效率，使得醫療服務更加普惠和高效。

　　二、研究內容及方法

　　本研究將對人工智能在醫療領域的應用進行深入探討，了解目前人工智能技術在醫療領域的應用現狀及存在的問題，并據此提出相應的'前景研究。具體而言，本文將圍繞以下幾個方面展開研究：

　　1. 人工智能在醫學影像診斷中的應用

　　2. 人工智能在臨床輔助診斷中的應用

　　3. 人工智能在個性化治療方案制定中的應用

　　4. 人工智能在醫療大數據分析中的應用

　　本研究將采用文獻調研法、實證分析法和專家訪談法等多種研究方法，針對以上幾個方面展開深入研究，并結合實際案例進行分析和討論。

　　三、預期成果

　　通過對人工智能在醫療領域的應用及前景研究，本研究預期能夠總結出目前人工智能技術在醫療領域的應用現狀，分析存在的問題和挑戰，并對未來人工智能在醫療領域的發展趨勢進行預測和展望。同時，本研究還將提出相關政策建議，以促進人工智能技術在醫療領域的應用和發展，為我國醫療健康事業的發展提供參考和支持。

　　四、研究進度安排

　　本研究計劃共分為以下幾個階段進行：

　　1. 第一階段：文獻調研，梳理相關領域的研究現狀和發展趨勢，對人工智能技術在醫療領域的應用進行全面了解。

　　2. 第二階段：案例分析，選擇醫療領域典型案例進行深入分析，總結出人工智能技術在醫療領域的應用特點和優勢。

　　3. 第三階段：專家訪談，與相關領域的專家學者進行深入交流，了解他們對人工智能在醫療領域的看法和建議。

　　4. 第四階段：撰寫論文，整理研究成果，撰寫開題報告，準備答辯材料。

　　通過以上幾個階段的研究，本研究計劃將在規定時間內完成，并準備參加學位論文答辯。

　　五、結語

　　本文所選課題《人工智能在醫療領域的應用及前景研究》是一個具有重要現實意義和深遠影響的課題。通過本次研究，相信能夠為醫療領域的發展和人工智能技術的應用提供有益的參考和支持，為推動我國醫療健康事業的發展做出自己的貢獻。

　　開題報告 17

　　第一步、課題名稱

　　加味芍甘顆粒的制備工藝研究

　　第二步、內容和意義

　　加味芍甘顆粒處方由白芍、炙甘草、炒麥芽組成，出自《傷寒論》中的芍藥甘草湯，傳統中醫認為芍藥甘草湯具有養血調經、益氣復脈之功效，現代藥理和臨床研究表明芍藥甘草湯對治療抗精神病藥所致的高催乳素血癥有一定療效。

　　多項研究認為芍藥甘草湯可以治療高催乳素血癥相關癥狀，降低催乳素水平，進而改善閉經、溢乳等癥狀。日本的假野隆司研究127例高催乳素血癥及376例正常催乳素水平的卵巢機能不全不孕癥患者，給予芍藥甘草湯g/d,1個月后高催乳素血癥組催乳素水平明顯降低(降低率)，而催乳素水平正常組的催乳素水平無明顯變化。也有報道芍藥甘草湯可以增加偏癱痙攣模型大鼠腦內抑制性神經遞質?-氨基丁酸的含量，而后者是催乳素的分泌抑制因子，這可能是芍藥甘草湯治療高催乳素血癥的又一個作用機制。國內也有有研究表明芍藥甘草湯能有效降低女性精神分裂癥患者的高催乳素血癥，其療效和溴隱亭相當。

　　麥芽具有行氣消食、健脾開胃、益氣補虛、退乳消脹之功效，麥芽對抗精神病藥所致的高催乳素血癥治療研究也取得了較好的效果。目前的研究認為麥芽中含有麥角胺類化合物，能夠抑制PRL的釋放;另外，麥芽含有豐富的維生素B6,而維生素B6是吡哆醛-5-磷酸鹽的前體、氨基酸的氨基轉移和脫羧作用的輔酶，能促進多巴向多巴胺轉化，從而加強了多巴胺抑制PRL釋放的作用。周威等采用乙烯雌酚片灌胃給藥制成大鼠高催乳素血癥模型，然后分別給予高(50g/kg)、中(25g/kg)、低()劑量的麥芽提取物治療，結果顯示3種劑量的麥芽提取物均具有良好的治療實驗性高催乳素血癥的效果。徐勇等通過將炒麥芽含藥血清與大鼠MMQ垂體瘤細胞體外共培養，發現低劑量的炒麥芽能促進PRL分泌，而高劑量的炒麥芽抑制PRL的分泌，并且認為這種雙向調控機制可能是通過影響神經生長因子的分泌來實現的，這也是與溴隱亭的作用機制不同點之一。郭曉東等報道炒麥芽的回乳效果較生麥芽和焦麥芽好。

　　針對治療抗精神病藥所致的高催乳素血癥，并且為方便患者攜帶和服用，提高藥效以及患者服藥的順應性，將加味芍藥甘草湯由湯劑改制成顆粒劑，本課題驗旨在優化加味芍甘顆粒的制備工藝并擬定其質量標準，為芍甘顆粒的推廣應用提供依據。

　　第三步、論文提綱

　　1加味芍甘顆粒的提取

　　將白芍、炙甘草、炒麥芽三味中藥按比例加入煎煮提取鍋中，分別采用水(藥材量的10、8、8倍重量)煎煮回流提取3次(1、1、)，第1次煎煮回流提取前浸泡30min,合并取提取液靜置過夜，取上清液減壓濃縮成的稠膏，60℃減壓干燥，得干浸膏。

　　2加味芍甘顆粒劑的制備

　　稱取一定量的.芍甘提取物浸膏粉、糊精、乳糖混合均勻，再取一定濃度的乙醇作為潤濕劑制成軟材，過12目篩制顆粒，濕顆粒于烘箱干燥，干顆粒過14目篩整粒，過篩后的顆粒再用80目篩去掉細粉，收集不能過80目和能過10目顆粒，然后分裝。

　　3正交試驗優選制備工藝

　　根據預試驗結果，選擇主藥與輔料用量比(A)、混合輔料乳糖與糊精比例(B)、乙醇濃度(C)、干燥溫度(D)為考察因素。為選擇最佳制備工藝條件，選用L9(34)正交試驗表。分別測定顆粒的成型率、溶化性、吸濕性及有效成分保留率4個指標進行考察。

　　4各項指標的測定方法[7-9]

　　顆粒成型率的測定按《中國藥典》2010年版附錄IC法進行測定，能通過一號篩而不能通過五號篩的顆粒為合格顆粒，顆粒成型率(%)=合格顆粒量/制得顆粒的總量×100%.顆粒成型率為100%記100分，99%則記99分，以此類推。

　　溶化性的測定稱取顆粒5g,加100ml約70℃的水，用磁力攪拌器控制水溫，固定轉速，測定其完全溶解所需的時間作為考察的指標。溶化性按以下標準進行評分：50s以下為100分，50-59s為90分，60-69為80分，70-79為70分，80-89為60分，>90s為50分。

　　吸濕率的測定將底部盛有氯化鈉過飽和溶液的干燥器在室溫放置48h使其平衡，此時其相對濕度為75%.稱取樣品顆粒2g,平鋪于恒重后的稱量瓶中，將稱量瓶蓋子打開放入干燥器中，24h后取出稱重，計算吸濕率。吸濕百分率(%)=(吸濕后重量-吸濕前重量)/吸濕前重量×100%.吸濕性為100%記100分，99%則記99分，以此類推。

　　有效成分保留率的測定有效成分保留率=干燥前顆粒中芍藥苷的含量/干燥前顆粒中芍藥苷的含量×100%.有效成分保留率為100%記100分，99%則記99分，以此類推。

　　綜合評分綜合評分=顆粒成型率記分×40%+溶化性記分×20%+吸濕性記分×20%+有效成分保留率記分×20%.5芍藥苷的含量測定[7,10]

　　色譜條件與系統適應性填充劑為十八烷基硅烷鍵合硅膠(×150mm,5m)，流動相為乙腈磷酸溶液(14:86)，流速為1ml/min,柱溫為30℃，檢測波長為230nm,進樣量為20l，理論板數按芍藥苷峰計算應不低于4000.

　　對照品的制備取芍藥苷對照品適量，精密稱定，加水制成每1ml含100g的溶液，搖勻備用。

　　供試品的制備取裝量差異項下的本品混勻，取適量研細，取約精密稱定，置具塞錐形瓶中，精密加入稀甲醇50ml,密塞，稱重，超聲處理(功率250W,頻率50kHz)10min,放冷，再稱定重量，用稀乙醇補足減失的重量，搖勻，濾過，取續濾液，即得。

　　最佳制備工藝的驗證按正交實驗優選的顆粒制備工藝條件，按“2”制備方法制備5份，對顆粒的成型率、顆粒的溶化性、顆粒的吸濕性及有效成分保留率4個指標綜合評分。

　　第四步、研究過程

　　查閱并整理文獻資料

　　完成開題報告

　　進行課題實驗

　　完成畢業論文設計

　　第五步、參考文獻

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　　開題報告 18

　　一、課題研究的目的和意義

　　目前，在許多農村地區，新課程理念還沒有完全被教師們接受，義務教育階段的英語教學仍然采用傳統的教學方法，只重視語言知識的單純傳授，忽視了知識獲得和運用的過程和方法，因而學生缺乏自主學習的能力和創新精神。而中考的命題方向卻是越來越重視學生綜合運用語言的能力，而非單純的識記。因此，如何改革初中英語課堂教學，采用科學、有效的教學方法，激發學生學習英語的主動性和自覺性，讓他們養成良好的學習習慣，促進學生在英語學習過程中發展自學能力、提高綜合運用語言的能力，已成為每一位英語教師面臨的重要課題。

　　根據國家英語課程標準，中學英語的教學目的是對學生進行聽、說、讀、寫的基本訓練，培養學生在口頭上和書面上初步運用英語的能力，聽、說、讀、寫是相輔相成的，相互促進的，在不同的教學階段中可以有所側重，培養初步寫的能力，是初中英語教學的主要目的之一。

　　隨著對外開放的不斷深化，英語作為一門交際性的語言學科，在實際工作和生活中越來越顯得非常重要，而寫作具有不可替代的作用，并具有許多實際用途。另外，通過寫作可以訓練學生的口頭表達能力和邏輯思維能力，更能幫助鞏固所學的語言知識。寫一篇作文，不論長短，都需要運用所學的語言知識、妥善地組織材料，還要條理清楚。這樣，在鍛煉寫作能力、鞏固所學知識的同時，也鍛煉了學生的邏輯思維能力及分析問題的能力。

　　書面表達在中考題中占有較大的比重，失分率也最高，從我市農村地區20xx年中考英語成績看，書面表達的得分普遍不高，而在日常教學中，書面表達已成為英語教學中最讓學生頭疼、最薄弱的環節。究其原因，除了教師在課堂上缺少對學生寫作的有效指導外，最主要的原因是廣大的學生沒有養成良好的學習習慣。提高初中學生書面寫作水平，對于學生今后的英語學習具有很大的鋪墊作用。因此，《農村初中學生英語寫作學習習慣的培養策略研究》就顯得極有價值。

　　二、課題提出的理論依據

　　1、以現代心理語言學和認知語言學理論為理論來源。

　　現代心理語言學和認知語言學等理論認為，讀寫活動是一種復雜的、主動思維的心理活動，是讀者根據自己的已知信息、已有知識和經驗對信息進行篩選、驗證、加工和組合的思維過程，是一種相對獨立的認知行為。

　　2、以加涅的認知學習理論為理論指導。

　　加涅在他的學習理論中采用層級分析法，認真地分析了學生知識學習的一般過程和結果以及課堂教學的一般過程，提出了學習過程"八階段"、學習結果"五種類"和教學過程"八階段"理論。學習過程八階段是指：動機；注意和選擇性知覺；預習；編碼；尋找和恢復；概括和學習的遷移；反應的生成；反饋。學習過程五種類是指：言語信息；心智技能；認知策略；態度；運動技能。課堂教學八階段是指：動機；了解；獲得；保持；回憶；概括；作業；反饋。這些劃分，揭示了學生課堂學習和教師課堂教學的一般特點和規律，對學生讀寫能力的培養具有普遍的指導意義。

　　3、以卡洛的語言信息加工模式為理論依據，

　　卡洛模式中感覺記憶、工作記憶、永久記憶以及信息加工的控制過程表現了人類認知功能的普遍特征：外來信息以原始的和未加工的形態暫存于感覺記憶；同時永久記憶或人腦知識網絡中的相關內容被激活和被調出來辨認外來信息；被辨認的和與認知活動有關的信息進入工作記憶。當新的信息進入工作記憶時，一部分信息消失，一部分信息和永久記憶中的信息重新組合。對外來信息的辨認、加工和獲取需動用人腦中原有的信息，同時也受到認知活動的目的、計劃、策略等因素的監控和影響。

　　三、本課題國內外研究現狀

　　通過上網，查閱了《"零存整取"式初中英語寫作指導和有效性評估》、《合作學習的模式在初中英語寫作教學中的嘗試》、《初中英語寫作三環節鍛煉式教學》、《blog在初中英語寫作教學中的應用研究》等課題研究報告，可以看出關于初中英語寫作教學的研究在國內日漸增多，研究的途徑也多樣不一，也確實提出了一些比較有新意的方法。但針對教師如何教的研究比較多，而對于學生如何學的研究就相對較少。把初中英語寫作教學作為整體進行研究的比較多，而把農村地區初中英語寫作教學作為研究對象的就比較少。即使有一些這方面的研究，也只是純理論的研究居多，而具有實際操作性的比較少。因為在現實的英語課堂教學中，英語寫作所占的時間相對較少，英語課堂教學總是老師滔滔不絕的講，學生認認真真的記，而忽略了對學生寫作思維和學習習慣的`培養。

　　四、本課題研究的主要內容

　　1、農村初中學生英語寫作現狀的調查分析和研究

　　2、農村初中學生英語寫作不良習慣的表現及形成原因

　　3、農村初中學生英語寫作學習習慣的有效策略研究與實踐

　　五、課題的研究方法

　　1、文獻研究法：學習有關寫作的基本理論

　　2、調查研究法：開展問卷調查，掌握豐富的一手材料

　　3、行動研究法：通過教師的教學實踐，搜集數據和一手資料

　　4、案例研究法：記錄學生的個案并進行分析

　　六、課題研究方案及研究步驟

　　1、準備階段：20xx年6月—12月

　　成立課題組，召開課題開題會議，討論研究方案，明確研究思路，落實研究任務；了解學生寫作現狀，組織學情調查和分析，研究學生寫作能力培養的內容。

　　2、啟動階段：20xx年1月—2月

　　學習有關理論，研究探討課題的實施具體方案，制定具體行動計劃。

　　3、實施階段：20xx年3月—20xx年6月

　　根據實施方案和研究計劃，組織實施。

　　4、結題階段：20xx年7月—20xx年12月

　　做好課題結題的評估，驗收和研究成果鑒定。

　　七、預期研究成果

　　本課題預計的突破點：

　　1、通過本課題的實踐與研究，能夠為廣大的農村英語教師提供一些行之有效的教學方法，也讓他們積極主動的走進初中英語新課程，不斷更新教學觀念，改變陳舊的教學方式，切實提高農村初中生英語寫作水平。

　　2、通過本課題的實踐與研究，能對農村初中學生具有實際的指導意義，能讓大部分學生基本養成良好的寫作學習習慣，能針對不同階段的要求寫出要點齊全、句子完整、語序正確、謂語動詞時態正確、習語搭配符合英語表達習慣、無單詞拼寫錯誤的書面表達。

　　階段性研究成果：

　　學習筆記、調查報告、案例分析、研究論文、發表學生英語習作、研究報告

　　最終研究成果：

　　《農村初中學生英語寫作學習習慣的培養策略研究》的結題報告、論文集和出版《初中學生英語習作點評》一書

　　八、完成課題條件

　　1、本課題組成員共有五名，均為我校一線骨干教師，具有十年以上的教學經歷；第一負責人曾兩次榮獲區教壇新星稱號、曾獲得區中小學教師基本功大賽一等獎，具有很強的教研能力；在五名課題組成員中有一名高級教師，其余的均為一級教師；在課題組五名成員中，有三位學校行政人員，有英語教研組長，這些教師敬業愛崗，教研能力突出，事業心強。

　　2、近幾年學校的發展較快，教學設備齊全，教學資源配置優越，在教學資料的添置上投入了較大的資金支持。

　　3、在科研手段上，學校網絡教室裝備了10兆光纖，開通農村遠程教育網，課題組成員幾乎人手一臺電腦，可直接從網絡上下載資料；圖書室為英語教研組征訂了《中小學英語教學與研究》、《英語通（初中教師版）》和《基礎教育外語教學研究》等多種刊物；學校建有多媒體教室，可供課題組開展交流；學校采用坐班制，除完成教學工作外，課題組成員的時間充裕。

　　4、學校為課題組提供全程的服務，提供所需的經費5000元，用于購買資料及人員外出培訓、開會，并且制訂安慶市xx初級中學教科研獎勵制度。

　　九、研究隊伍及分工

　　課題負責人：金武：男，41歲，xx初中校長，中學一級教師

　　課題組成員：楊新，男，41歲，xx初中副校長，中學高級教師

　　何明生，男，46歲，xx初中總務主任，中學一級教師

　　唐元山，男，39歲，xx初中英語教研組長，中學一級教師

　　查海燕，女，36歲，中學一級教師

　　具體分工：

　　金武：主筆立項申請、開題報告、實施方案、行動計劃、階段性報告和結題報告；主持召開研討會及研修課；20xx年中考試卷書面表達分析報告；撰寫論文。

　　查海燕：農村初一、二學生寫作現狀、不良習慣的表現及形成原因調查分析，完成調查報告；學習習慣的有效策略研究與實踐；撰寫論文。

　　楊新：農村初一、三學生寫作現狀、不良習慣的表現及形成原因調查分析，完成調查報告；學習習慣的有效策略研究與實踐；撰寫論文。

　　唐元山：農村初二、三學生寫作現狀、不良習慣的表現及形成原因調查分析，完成調查報告；學習習慣的有效策略研究與實踐；撰寫論文。

　　何明生：農村初中學生英語寫作學習習慣的有效策略研究與實踐；撰寫論文。

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