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講師培訓幽默開場白

時間:2022-05-20 17:32:52 開場白 我要投稿

講師培訓幽默開場白(精選5篇)

  在現在社會,我們使用到開場白的機會越來越多,開場白有點明主題、交代背景、提出問題等作用。你知道規范的開場白要怎么寫嗎?下面是小編整理的講師培訓幽默開場白,歡迎大家分享。

講師培訓幽默開場白(精選5篇)

  講師培訓幽默開場白 篇1

各位優秀的伙伴大家下午好!

  很高興有機會和大家一起學習一起成長。首先要感謝我們的公司給我們這樣一個好的機會學習溝通。借各位熱情的雙手對他們的付出表示感謝!

  謝謝!

  最重要的是要感謝你們的到來、因為有你們的到來才會有我們的今天,把掌聲送給優秀的你們自己。

  大家以為我會怎么樣其實也不怎么樣,首先是海拔不高165CM的高度,但也不要太失望,據目前最新科學調查這個高度是目前地球最適合生存的高度,大家要不要給我這個最適合的高度熱烈的掌聲鼓勵一下?謝謝!

  在坐各位是第一次來聽我演講的請舉手給我看一下好嗎?好 把手放下,居然有這么多的新朋友、我們用掌聲對新朋友的到來表示熱烈的歡迎、同時也歡迎我們的老朋友、讓我們的新朋友和老朋友成為我們一生的好朋友、大家說好不好?

  講師培訓幽默開場白 篇2

  各位,大家早上好,歡迎您來到我們XXX公司。今天的天氣呢,陽光明媚,溫度非常的炎熱,祝愿各位每天心情像今天的陽光一樣,永遠開心明媚!

  對待生活、工作、學習像今天的溫度一樣,永遠激情澎湃!

  講師培訓幽默開場白 篇3

  我認為人生就是一個不斷提升自己思想、道德、專業技術和生活品位的過程。我是一個對理想有著執著追求的完美主義者,但比起最終的結果我更加看中追求理想的那個艱辛的過程。我覺得是金子總會發光。一個人,不管他當前所處何種境遇,他的人生境界不能完全地被限定。當然一個人當前的才華也不能完全決定他將來全部的社會貢獻。人的一生應該是一個奮發有為、不斷超越和突破的過程!

  我為人熱情,大方,英語流利,兼通純粹數學和應用數學的基本專業技術。讀研三年以來,對于專業課,我抱以極大的興趣,廣泛地學習了與微分幾何、偏微分方程和拓撲學有關的現代數學課程。在思想認知方面,我認真研讀了哲學、科學技術、美學等的基礎內容及其歷史,領略了先賢智慧的博大精深和道德的敬畏虔誠。

  關于將來的工作,我有著較強的團隊協作能力,能承受壓力,喜歡富有挑戰性和具有創造性課題。特別地,在工作中我能吃苦耐勞,虛心與人交流,不斷學習進取。

  講師培訓幽默開場白 篇4

  首先要學會夸獎您的聽眾。當然不是盲目的夸夸其淡,而是真誠的夸獎,引起觀眾的興趣,有效的提升培訓氣氛。

  其次就是要自己的學員的聽課反應。適合的調整自己的培訓語速或來個互動等,不要讓培訓的氣氛過于嚴肅,更不要把知識灌輸給學員,要像李陽培訓英語一樣,讓學員們快樂的學習。

  再次利用修辭性提問或者夸張的語句引人注目。它的效果就像電視劇或小說中一樣給人留下懸念,讓培訓學員能跟著您的腳步走。當然引用的數據一般都要是真實的,有震撼力的數據,才能達到震懾的`效果。

  最后就是精彩的培訓講師開場白還需要適當的幽默。適當幽默能活躍現場的培訓氣氛,提高學員的積極性,當然不要講一些沒有意思的笑話,雖然讓學員們捧腹大笑,但過后卻沒有任何收獲,真正的幽默是讓所有的學員能略有所思。

  講師培訓幽默開場白 篇5

各位領導、各位學員:

  大家上午好!歡迎大家來到《xx》課堂。

  我叫xx,是xx管理咨詢培訓公司專職領導力培訓師,也是《xx》課程的創始者。

  俗話說,禮多人不怪,下半句是怎么說的呢?是享譽海內外;上臺剛認識,見面先鞠躬,掌聲不響亮,鼓掌到天亮。

  自打進入這一行,老母親有交代:做人要樸實,工作要踏實,講課道理要大,選擇案例要小。培訓要激動,課后要行動。平日多聽領導的話,為人厚道,祖國處處是親人。

  在此,我再次向在座的人說:“親人們,大家一切都好吧!”“大聲一點好嗎?”

  雖然本人長的不夠養眼,但我說的話養神,絕對不會讓在座的各位產生審美疲勞。

  (動作:要掌聲鼓勵),“大家鼓掌鼓勵一下,”待掌聲停,又說到:“再大聲一點好嗎?”

  (頓一下,然后繼續介紹:)

  “我很高興來到這兒!真是太高興了!”

  快速繞教室走一圈,邊走邊問:“如果你現在不在這兒,你會在做什么不情愿的事情呢?”(持續流暢地進行)

  在今后的幾天,我們大家要互相配合,我要百分之百的真誠,努力地去傳授,大家也要積極地學,好嗎?大聲一點,給我一個保證,再大聲一點。

  學習是嚴肅的事情,為了保證學習效果,現在頒布三條紀律:

  下面,讓我們活躍一下氣氛,我們要先進行熱場活動,因為大家都知道:培訓備課不充分,課堂就沒氣氛,氣氛不活躍,學員哪能來興奮,學員不興奮,你講的課無疑就的一堆狗屎糞。大家準備好了嗎?

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