與數學有關優美的句子

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用句子吧，句子的組成部分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語六種。那么問題來了，到底什么樣的句子才經典呢？以下是小編為大家收集的與數學有關優美的句子，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、數學演算題的特點就在于：解題方法雖然不同，但最后的答案一定只有一個，只要演算正確，就可殊途同歸。

　　2、現代數學最主要的成就是真正揭示了數學的整個面貌及其實質存在。——Russell

　　3、“在奧林匹斯山上統治著的上帝，乃是永恒的數。”——雅可比

　　4、不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。

　　5、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯

　　6、一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為一個完全的數學家……——魏爾斯特拉斯

　　7、純粹數學，就其本質而言，是邏輯思想的詩篇。 ——愛因斯坦

　　8、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯

　　9、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。

　　10、“數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。”——高斯

　　11、數學是理解模式與分析模式關系的最有威力的工具---只要在今后的兩千年里，文明繼續進步，人類思想中壓倒一切的新事物，將是數學理智的統治。——懷德海

　　12、學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青

　　13、“虛數是奇妙的人類棈神寄托，它好像是存在與不存在之間的一種兩棲動物。”——萊布尼茨

　　14、“遲序之數，非出神怪，有形可檢，有數可推。”——祖沖之

　　15、如果別人思考數學的真理像我一樣深入持久，他也會找到我的發現。

　　16、“一個做學問的人，除了學習知識外，還要有“tast”,這個詞不太好翻譯，有的譯成品味，喜愛。一個人要有大的成就，就要有相當清楚的“tast”。”——xxx寧

　　17、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒

　　18、數學——科學不可動搖的基石，促進人類事業進步的豐富源泉……——巴羅

　　19、數學的字里行間充滿神秘莫測；在數學的字里行間充滿著和諧的韻律、抽象的彩虹，讓人難以割舍；

　　20、二分之一個證明等于0。 ——高斯

　　21、我認為，說數學家選擇課題的準則以及判斷他是否成功的準則，主要的是美學準則，這是正確的。——馮·諾伊曼

　　22、如果別人思考數學的真理像我一樣深入持久，他也會找到我的發現。——高斯

　　23、小學數學教師最大的失敗和悲哀，莫過于因為你而使得某些學生害怕數學。

　　24、數學史科學和技術的基礎，沒有強有力的數學就不可能有強有力地科學。

　　25、魏爾德（美國數學學會主席）說：“數學是一種會不斷進化的文化”

　　26、培根（英國哲學家）說：“數學是打開科學大門的鑰匙”

　　27、“天才=1%的靈感+99%的血汗。”——愛迪生

　　28、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧

　　29、新的數學方的拒絕法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

　　30、“要利用時間，思考一下一天之中做了些什么，是‘正號’還是‘負號’，倘若是‘+’，則進步;倘若是‘-’，就得吸取教訓，采取措施。” ——季米特洛夫

　　31、“發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。”——達爾文

　　32、“近代最偉大的科學家愛因斯坦在談成功的秘訣時，寫下一個公式：A=x+y+z。并解釋道：A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，Z代表少說空話。” ——愛因斯坦

　　33、立志于物理學的人，不懂下列的事情是不行的：第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

　　34、在數學的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么。——畢達哥拉斯

　　35、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。――AN懷特海

　　36、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。 ——馮紐曼

　　37、“純數學這門科學在其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。”——懷德海

　　38、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——伯克霍夫

　　39、“上帝是一位算術家”——雅克比

　　40、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾（I·Schur）

　　41、純數學這門科學在其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷特海

　　42、“上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。” ——克隆內克

　　43、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。------維爾斯特拉斯

　　44、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海

　　45、任何的推廣都只是一個假設，假設扮演必要的角色，這誰都不否認，可是必須要給出證明。 ——龐加萊

　　46、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康扥爾（Cantor）

　　47、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。

　　48、數學能促進人們對美的特性——數值比例秩序等的認識。——亞里士多德

　　49、前進，你就會產生信念。——達朗貝爾

　　50、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾（I．Schur）

　　51、自然這一巨著是用數學符號寫成的。 ——伽里略

　　52、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。 ——華羅庚

　　53、“一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步.” ——馬克思

　　54、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡爾

　　55、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——懷德海

　　56、數學科學呈現出一個最輝煌的例子，表明不用借助實驗，純粹的推理能成功地擴大人們的認知領域。

　　57、一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步。——馬克思

　　58、“一個數學家的目的，是要了解數學。歷史上數學的進展不外兩途：增加對于已知材料的了解，和推廣范圍。”——陳省身

　　59、觀察可能導致發現。觀察將揭示某種規則、模式或定律。 ——波利亞

　　60、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。――A.N.懷特海

　　61、在現實中，不存在像數學那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實的如此美好。——蘇利文

　　62、“在數學的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么.”——畢達哥拉斯

　　63、關于數學家的心理過程，存在著一個被科學史普遍認可的簡單說法：觀察有著重要的地位，并在數學家的心理過程中起著巨大的作用。 ——艾米特

　　64、“一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量.” ——拉奧

　　65、貝爾斯的這句話說明了數學并不是大眾能夠欣賞的，數學的美需要善于思考，思維敏捷的人去發現。

　　66、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

　　67、“數學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數學家無法專注于自己的研究。” ——陳省身

　　68、考特說：“數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠”

　　69、在數學的字里行間閃爍著人類智慧的火花，璀璨奪目，流光溢彩，另人目不暇接。數學是神奇的。

　　70、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

　　71、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——A·N·懷德海

　　72、布爾巴基學派（法國數學研究團體）認為：“數學是研究抽象結構的理論”

　　73、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼

　　74、不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基

　　75、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因

　　76、數學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數學家無法專注于自己的研究。——陳省身

　　77、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——A.N.懷特海

　　78、“幾何看來有時候要領先于分析，但事實上，幾何先行于分析，只不過像一個仆人走在主人的前面一樣，是為主人開路的。”——西爾維斯特

　　79、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。——J·H·京斯

　　80、黑格爾說：“數學是上帝描述自然的符號”

　　81、“數學家通常是先通過直覺來發現一個定理;這個結果對于他首先是似然的，然后他再著手去制造一個證明。” ——哈代

　　82、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑

　　83、“雖然不允許我們看透自然界本質的秘密，從而認識現象的真實原因，但仍可能發生這樣的情形：一定的虛構假設足以解釋許多現象。”——歐拉

　　84、數學的嚴密性如同衣服。其式樣應該適時，無論是太松或是太緊，它都將使得活動起來不太舒適，也不太方便。——西蒙斯

　　85、沒有哪門學科能比數學更為清晰的闡明自然界的和諧性。——卡羅斯

　　86、“一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。”——維爾斯特拉斯

　　”一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關. ”——拿破侖

　　88、數學指出函數的極大值往往在最不穩定的點取到，人追求極端就會失去內心的平衡。

　　89、“時間是個常數，但對勤奮者來說，是個‘變數’。用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍。” ——雷巴柯夫

　　90、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——C·G·達爾文

　　91、“我們欣賞數學，我們需要數學。”——陳省身

　　92、柏拉圖說：“數學是一切知識中的最高形式”

　　93、有一次，我有一題數學題不會，就去找數學老師，經過老師一番話，我茅塞頓開，找到了答案。

　　94、想象比知識更重要。——愛因斯坦

　　95、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

　　96、純粹數學可以是實際有用的，而應用數學也可以是優美高雅的。——哈爾莫斯

　　97、數學——科學不可動搖的基石，促進人類事業進步的豐富源泉。——巴羅

　　98、數學不可比擬的風景破永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。——A·埃博

　　99、不要指望食堂里的服務員的數學智商有多高，他們加法正確率不會高于50%，對于他們來講，乘法比加法容易。

　　100、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康托爾

　　101、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。 ——高斯

　　102、“數學是一門演繹的學問，從一組公設，經過邏輯的推理，獲得結論。”——陳省身

　　103、在數學的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么。

　　104、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚

　　105、硬說數學科學無美可言的人是錯誤的。美的主要形式是秩序勻稱與明確。——亞里斯多德

　　106、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾

　　107、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。——A·埃博

　　108、用一條單獨的曲線，像表示棉花價格而畫的曲線那樣，來描述在最復雜的音樂演出的效果---在我看來是數學能力的極好證明。 ——開爾文

　　109、在數學學習中，需要大膽的做出猜測，勇于提出看似不可能的觀點才能在數學中取得突破。

　　110、一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步。

　　111、學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。

　　112、不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基

　　113、在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。 ——拉普拉斯

　　114、“科學需要實驗。但實驗不能絕對精確。如有數學理論，則全靠推論，就完全正確了。這是科學不能離開數學的原因。許多科學的基本觀念，往往需要數學觀念來表示。所以數學家有飯吃了，但不能得諾貝爾獎，是自然的。” ——陳省身

　　115、在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。 ——拉普拉斯

　　116、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家——維爾斯特拉斯

　　117、“數學——科學不可動搖的基石，促進人類事業進步的豐富源泉。” ——巴羅

　　118、學以致用，數學學習更是如此，把所學的知識運用到實際生活中，是數學學習的最終目的。

　　119、數學科學呈現出一個最輝煌的例子，表明不用借助實驗，純粹的推理能成功地擴大人們的認知領域。——康德

　　120、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。――笛卡爾

　　121、可以數是屬統治著整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。——麥克斯韋

　　122、“一個人如果做了出色的數學工作，并想引起數學界的注意，這實在是容易不過的事情，不論這個人是如何位卑而且默默無聞，他只需做一件事：把他對結果的論述寄給處于領導地位的權威就行了。” ——莫德爾

　　123、“在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。” ——華羅庚

　　124、浮躁的人容易說：學數學沒有用，應該學一些有用的；——是你自己沒用了吧？

　　125、“事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣。”——劉徽

　　126、純數學這門科學再其現代發展階段，能夠說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海

　　127、把抽象的數學知識建立在形象的感知之上，把靜態的教學理論建立在動態的體驗、感悟和思考之上。

　　128、“扔進冰水，由他們自己學會游泳，或者淹死。很多學生一直要到掌握了其他人做過的，與他們問題有關的一切，才肯試著靠自己去工作，結果是只有極少數人養成了獨立工作的習慣。” ——E.T.貝爾

　　129、心中沒有一定問題，而要尋找方法的多半是徒勞無獲的——希爾伯特

　　130、“因為宇宙的結構是最完善的而且是最明智的上帝的創造，因此，如果在宇宙里沒有某種極大的或極小的法則，那就根本不會發生任何事情。”——歐拉

　　131、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼

　　132、一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破侖

　　133、“在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。”——廣中平佑

　　134、如果我繼承可觀的財產，我在數學上可能沒有多少價值了。——拉格朗日

　　135、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。康扥爾。——Cantor）

　　136、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。——埃博

　　137、在現實中，不存在像數學那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實的如此美好。——蘇利文確。

　　138、數學是一門演繹的學問，從一組公設，經過邏輯的推理，獲得結論。——陳省身

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