小學教導主任競聘演講稿

時間：2023-01-20 12:30:47 競聘演講稿我要投稿

小學教導主任競聘演講稿15篇

　　演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在不斷進步的時代，很多地方都會使用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編收集整理的小學教導主任競聘演講稿，希望能夠幫助到大家。

小學教導主任競聘演講稿15篇

小學教導主任競聘演講稿1

尊敬的領導們，老師們：

　　大家好!

　　先作自我介紹，我叫xx，19xx年出生，專科畢業。20xx年參加教育工作，在xx小學任教。今天，我競聘的第一個崗位是教導主任，第二崗位是副教導主任。我有多年實際工作的經歷，我具備了以下有利條件：

　　一、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神

　　從教xx多年來，我有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向學校提出要什么額外報酬。

　　但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優秀教師、優秀教育工作者，在此，我衷心感謝領導和老師們的厚愛。

　　二、有較為扎實的專業知識?

　　自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，不斷加強學習。20xx年參加全國成人高考，20xx年獲得了大學專科學歷。

　　三、有較為豐富的實踐經驗和一定的`工作能力與管理能力

　　在多年的工作經歷中，我任教過中高年級數學、思品等學科，擔任過班主任，任教導主任時，負責的工作很多，曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱評定、小一招生、轉學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協調能力，十分重視協調好領導與教師、教師與教師之間的關系，并做好預案處理措施。做好學科管理工作，加強教研教改。所分管的語文、英語、藝術科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發表論文，指導青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。能有這些成績，與我求真務實的工作作風是分不開的，當我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導有關老師協助做好這項工作，否則，光說不做，發號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。我從任教導主任工作以來，我積累了豐富的工作經驗，煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協調、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔的工作沒有出差錯，常受到上級有關部門贊揚，單位領導省心，教職工放心。在學生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象

　　四、我能理解各層次的老師?

　　相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

　　假如我有幸競聘成功，我將繼續發揚我的長處，協助校長搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學校、教師、學生、家長的服務意識，成為你們的合作伙伴。

小學教導主任競聘演講稿2

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好!非常感謝各位領導為我們提供了這樣一個展示自我的平臺。我是(4)號選手，出生于1978年，1998年參加工作，中共黨員，小學語文高級教師，20xx年9月至今擔任X X小學教導副主任。今天，我競聘的崗位是XX小學教導主任，因為我具備了以下條件：

　　首先，我具有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神。

　　從教多年來，我有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，默默奉獻，虛心好學，做到干一行、愛一行、專一行。在工作中，有時為了能把工作做得更好，為了能及時完成上級領導交辦的各項任務，我經常加班加點，從不計較個人得失。但我的辛勤付出，學校的領導和老師們都看在了眼里，記住了心上，他們沒有忘記我，給予了我不少榮譽：我先后被評為學校出色班主任、出色教師;縣出色班主任、出色教師。在此我衷心地感謝他們，謝謝他們對我的'厚愛。

　　其次，我具有較扎實的專業知識。

　　自參加工作以來，我始終銘記：要想成為一名出色的教師，就要通過不斷地加強學習來提升自己。20xx年參加了XX縣小學班主任培訓，20xx年參加了XX縣小學骨干班主任培訓，20xx年11月參加了名師大課堂教研活動等。從事教育工作多年來，我善于總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文，所寫的論文《如何創設和諧的語文課堂教學環境》、《如何引導學生自主學習》、《如何在語文課堂中滲透德育教育》、《淺談提高學生寫作水平的途徑》等多篇論文均獲中國教育學會現代教學藝術研究總課題組一、二等獎，20xx年課件《趙州橋》獲全國中小學信息技術與課程整合課件組一等獎。

　　再次，我具有較為豐富的實踐經驗和較強的工作管理能力。

　　自任教以來，我一直擔任中高年級語文教學兼班主任工作。擔任教導副主任后，我一直負責教學、德育、課程設置及編排、教材征訂、教師繼續教育、年初基層報表等工作，組織安排每學期的期中、期末考試并做好相關的數字統計和質量分析及時上報，還組織師生開展了豐富多彩的活動，(我們相繼開展了校園之星評比活動、美文朗誦比賽、弟子規的誦讀活動、講英雄故事會比賽、全校師生書法比賽、作文比賽等)還進行了語文、數學知識競賽，通過這些活動的開展，不但豐富了師生們的學習生活，還提高了他們的知識水平。

　　在做好學科管理的同時，我還努力加強教研教改工作。組織教師們充分利用每周二下午業務學習時間，開展“課堂教學技巧論壇”的校本教研活動，要求每位教師把自己在課堂教學、管理等方面有獨特見解或存在的問題寫出來，大家互相學習探討，通過學習和研究，教師們的執教能力和教研理論水平都有了進一步的提高，特別是劉校長的《如何修改作文》、李老師的《如何指導學生朗讀》讓教師們受益匪淺。為了提高教師們的執教水平，我還注重指導青年教師上好公開課，如本學期梁老師執教的三年級數學《可能性》獲得XX鎮小學數學新課改、新理念、新教材青年教師課堂教學比賽第一名。

　　自擔任教導副主任以來，我積累了豐富的工作經驗，練就了我做好工作所需要的組織領導、上下協調、答疑解惑等多方面的能力，為我今后的工作打下了良好的基礎。如果今天我能競聘成功，我將繼續發揚我的長處，克服我的不足，協助校長、副校長，與全體教師一起努力，認真履行崗位職責，繼續細化教學過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質量，力爭把XX小學的教育教學工作推向新的高度，為教育事業的發展做出新的貢獻。

小學教導主任競聘演講稿3

尊敬的各位領導，各位同仁：

　　大家好！

　　我叫xxx，現擔任xxx副主任，很高興能站在這個舞臺接受大家的檢驗，此次我競聘的職位是學校教研室主任。對于這個崗位，我認為我具備如下條件：

　　首先，我具備較豐富的教學實踐經驗和先進的職業教育理念。

　　在多年的學生工作和德育教學實踐中，我始終秉承“育人先育德，為學生終生幸福奠基”的理念，不斷探索德育工作的新思想和新方法，積極打造魅力德育課堂，把原本枯燥的德育課變成了最受學生歡迎的.課程之一。20xx年12月，我在全市職業學校德育研討會上以《育人先育德，為學生終生幸福奠基》為題做了典型交流，20xx年11月，我在煙臺二職專上了全市職業學校德育公開示范課，得到各方高度評價。20xx年，我率先在學校開展了創業教育指導課，并獲得學校“精品示范課”和“課改評優課優秀獎”兩個獎項。

　　其次，我具備較強的教學科研能力和教學方法指導能力。

　　從19xx年開始，我擔任過八年的德育教研組長，我把自己的教育理念、教育方法毫無保留的教授給年輕教師，使得我們組的年輕教師迅速成長。我指導的。年輕老師的德育課獲煙臺市“十百千萬”優質課獎和山東省優質課比賽一等獎。與此同時，幾年來我也不斷學習新的教育理論，不斷提高業務水平，先后獲得“市級十百千萬工程優質課獎”和“省級優質課獎”。20xx年8月開設了個人教育博客，撰寫教育教學隨筆130多篇。其中多篇論文獲xx省論文評比和教育故事征文比賽一等獎，《構建新形勢下中職德育課堂教學模式》、《做一名有魅力的德育老師》等發表。我還擔任xx市職業教育德育兼職教研員，并獲得市“優秀兼職教研員”榮譽稱號，參與市編《就業指導》教材和煙臺市職業學校《德育主題實踐活動讀本》的編寫工作。同時，我還擔任山東省德育中心教研組副組長，擔任過省級優質課比賽評委。

　　第三，我具備一定的中層干部工作經驗。

　　我一直遵循“老老實實做人，踏踏實實做事”的原則，認真做好每一件事情，八年的專業科學生管理工作使我更加注重個人品德及素養的提升，工作中我服從領導，團結同志，處事公道，不重名利，不計個人得失，關心愛護包容每一個老師和學生，這些都使我擁有較好的群眾基礎和較高的威信。

　　教師是所有教育因素里面最重要的因素，教師的質量就是教育的質量。我如果競聘成功，將不斷完善學校教研制度，提高教師教研能力；改變質量觀念，改革教學評價辦法；加強理論學習與培訓，提升教師素質；抓實課題管理，提升教學科研內涵；創新教研模式，突出校本教研；利用網絡優勢，提升名師影響力等等。自信是成功的基石，我相信，我能勝任教研室主任這個職位，如果您也相信，那就請拿出筆投上您神圣的一票吧。謝謝大家。

小學教導主任競聘演講稿4

　　尊敬的各位領導，各位評委，各位老師：大家上午好!

　　首先，感謝領導和大家多年來對我的支持與幫助以及無微不至的關懷。我今天競聘的是xxx小學教導主任這一崗位。

　　具備條件：我自參加工作以來擔任過9年班主任，兩年教務副主任，三年教導副主任，主抓過數學、語文、綜合學科教研工作及科研、科技等工作，不僅取得了一些可喜的'成績，也積累了一定的教育教學管理經驗，我本人也多次獲市區競賽、評比一、二等獎，先后被評為區、市級骨干教師。在工作中能把大局意識、中層干部角色意識、主動超前意識、令行禁止意識、團結配合意識、甘于奉獻意識與實際工作緊密結合，創造性的開展工作。因此我有信心勝任這個崗位。

　　工作設想：

　　1.加強教學常規管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。

　　2.進一步促進教師轉變觀念，了解新課程標準的理念在課堂教學中的落實情況，加強對新教材的教學研討活動。

　　3.抓好教師的業務學習。本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

　　4.安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，二是安全工作超前思維意識，;三是安全無小事意識。

　　5.嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。

　　6.組織教師認真學習渤海小學十二五規劃，并落實到實際工作中。

　　如果我能競聘上這一崗位，在今后的工作中我將一如既往的履行好自己的職責，盡自己的最大努力，為渤小的教育事業再上新臺階獻出自己的力量。

　　謝謝!

小學教導主任競聘演講稿5

尊敬的領導們，老師們：

　　大家好！

　　我叫xx，畢業于xx師專，大學學歷，小學高級教師，非常感謝您們給我參加此次競聘的機會。我競聘的崗位是教導主任。我具備了以下有利條件：

　　一、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神

　　從教20多年來，我以強烈的事業心和責任感，愛崗敬業，默默奉獻，虛心好問，無論從事什么工作，都從大局出發，干一行、愛一行、專一行。在工作中，始終堅持“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，不浮夸、不搶功、不出風頭，腳踏實地地工作，得到領導和老師的好評。

　　二、具有較為扎實的專業知識和專業技能，有較強的教研教改能力

　　能與老師一起結合本校實際，大膽探索、試驗、改進教學方法，提高課堂效益，達到高效課堂，同時探索開展開放式課堂教學，通過互幫互學，提高全體教師教育教學能力。我參與撰寫的多篇論文獲xx一等獎，并在科學大眾、少年智力開發報等刊物發表。

　　三、從教以來，我一直工作在教學一線

　　積累了較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力。從20xx年任教導主任工作以來，我積累了豐富的管理工作經驗，煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協調、答疑解惑等多方面的能力。

　　能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發點，與全體教師和睦相處。

　　熟悉信息技術，能熟練運用計算機進行辦公和教學。

　　四、到崗后采取的工作打算

　　如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸競聘成功，我將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高。

　　1、積極為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。

　　2、做好教學校長與廣大教師的.橋梁和紐帶，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。

　　3、做好學生的德育教育工作，積極創建德育育人環境，促進學生良好的道德品質和養成習慣的形成。

　　總之，我將繼續發揚我的長處，認真履行崗位職責，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質量，使工作再上新的臺階。

小學教導主任競聘演講稿6

尊敬的各位領導、各位代表：

　　大家好！

　　我是xxx。我今天競聘的職位是教導處負責英語教學的副主任。首先，感謝學校給我這樣一個機會讓我來參加今天的競聘！感謝學校為我們青年教師的發展搭建平臺。我本著反思自己、鍛煉自己、從而提高自己的目的，參與這次競聘活動。

　　借此機會，請允許我先介紹一下自己。我于xx年x月畢業于xx教育學院“小教英語”專業。又經x年的刻苦進修于20xx年x月獲蘇州大學“英語教育專業”本科學歷，并取得“文學學士”學位。教齡xx年。小學高級職稱。從教至今均擔任英語教學工作。歷任英語教研組長及備課組長。接下來，我想談談我競聘這一崗位所具備的三大優勢：

　　一、專業知識扎實，學科能力強

　　作為分管英語教學的教導，我想過硬的專業知識與學科能力是必備的條件之一。20xx年xx月我代表xx小參加xx區第x屆小學英語評優課，榮獲一等獎，而且是比賽成績第一名。同年xx月代表相城區參加xx市小學英語評優課，同樣榮獲一等獎。本學期我又代表我校參加xx區中小學教師信息技術與學科整合評優課，榮獲一等獎。多篇論文，教案設計，課件均在各級各類比賽中獲獎或發表。目前我還擔任省級課題《多媒體在常規課堂教學中的運用與提高課堂教學效率的研究》的課題組長。鑒于在英語教學方面成績突出，20xx年x月我被xx區教育局命名為“xx區小學英語學科帶頭人”。有幸成為我區僅有的四個小學英語學科帶頭人之一。

　　二、豐富的從教經歷，扎實的教育教學質量

　　從xx年x月參加工作至今，我的教育教學質量一直名列前茅。20xx—20xx在xx小學任教的三年中，我所任教的班級屢次在xx中心輔導區統測中獲第一和第二的好成績。xx小學撤并那年，我所任教的畢業班在統測中不僅成績第一，而且及格率達100%。20xx年x月，我接手小學四年級二班英語教學工作。該班是全校聞名的“差班，亂班”。接班時，該班英語成績倒數第一，經過我一學期的努力，英語期末成績躍居陸慕小學第一，且一直保持到畢業。20xx年—20xx年我任教的xx小學三x班。兩次期末統測均分都在xx分，列居年級第一。

　　三、具備初步的管理和領導能力

　　工作xx年來，我擔任過x年的班主任及x年的副班主任工作，歷任辦公室主任，工會組長，團支部宣傳委員。在御窯小學任職期間還兼任工會委員、并負責團支部工作。帶領御窯小學全體團員青年出色的完成了上級指示的各級各類突擊性任務，得到領導一致好評。

　　由于我工作踏實認真，教育教學成績突出，20xx年—20xx年連續三年學年度考核優秀。20xx我榮獲相城區“優秀師傅稱號”。20xx年x月經學校推薦，被xx黨工委授予“xx街道首屆十佳教師”稱號，并于教師節大會隆重表彰。

　　“十年磨一劍”。當機遇再次來臨的時候，我不敢輕言“放棄”。我相信自己一定能勝任教導處副主任這一崗位的工作。教導處副主任受校長的.領導，是教導主任的助手，協助教導主任主持教導處日常教育教學工作，并分管學科教學的組織和領導工作。如果我有幸競聘成功，那么我設想在以下幾個方面作出努力：

　　一、以身作則，帶頭示范

　　俗話說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”“喊破嗓子，不如做出樣子。”要求別人做到的，自己一定先做到；禁止別人做的，自己堅決不做。

　　二、打造有團結合作精神的英語教學團隊

　　古人云：“人心齊，泰山移。”這，就是團隊的力量！也是我們需要的團隊精神！個別教師的努力最多把他們所任教的個別班級教好。要把我校整體英語教學搞好，就必須依靠全體英語教師的共同努力。打造這樣一個具有合作精神的團隊，我首先要做到尊重、謙讓團隊中的每一個成員，尊重他們的才能，充分發揮他們的特長。在生活與工作中關心他們，在業務上慷慨的幫助、引導他們。

　　三、合理安排教學工作，形成良性的競爭機制

　　目前，我們大部分英語教師的教學工作基本是跨年級教學。且是一高一低。這樣安排，任課教師容易忽視低年級。而低年級是外語教學的啟蒙階段，重在學生外語學習興趣及習慣的培養。有效的課堂教學決定了學生學外語的將來。因此，我設想盡量安排平行班教學。沒有特殊情況，教師盡量跟班，這不僅有利于學生的英語學習，也可令任課教師提高責任心。另外，建議設立低高兩個教研組（備課組），便于開展教研活動。

　　以上是我一點膚淺的想法，如有不正確之處，望各位領導和代表批評指正。不管今天的競聘能否成功，我仍將一如既往，踏踏實實工作，盡最大的努力為陸慕實小的教育教學做貢獻！

　　最后我想代表今天參加xx的教師對各位領導、各位代表的辛苦工作表示感謝，謝謝大家！

小學教導主任競聘演講稿7

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

　　大家上午好！

　　首先感謝領導給我提供了這次競爭上崗展示自我才華的舞臺。烈日炎炎，難阻教育改革滾滾洪流，言辭切切，只為南州小學蒸蒸日上。在我校建校十周年之際，在南州小學呈現容光煥發，日新月異，初見辦學成效之時，教育人事制度改革的春風吹進了校園。春風又綠南州校，明日花開樂陶陶。為了更好的為學校發展獻計出力，本人報名參加本次學校中層干部的競爭上崗。不敢妄夸“給我一個支點，我將會舉起地球”的海口，但實現“給我一縷陽光，我將會全力去釋放光和熱”的人生夙愿是我不懈的追求。

　　21世紀呼喚高質量的基礎教育，高質量的基礎教育和學校創建市級示范學校的既定目標都依賴于廣大優秀的一線教師，而優秀教師的產生和培養離不開教育管理者和服務者的慧眼和關愛。從這一點來說，本人自認為可以成為一個合格的教育管理者和服務者。原因之一是，以往的工作經歷和工作成績可以說明本人還算是一個優秀的教師：在我工作過的四所學校，我的教育教學工作都是受到充分肯定的，這種肯定包括學生、家長、同事、領導，即使有的領導和我的私交并不是很好，但并不否認我的工作能力和成績。實際上，我的三次評優評職正是在三個與我私交并不太好的校長任上實現的。參加工作以來，我共獲縣級以上表彰獎勵xx次，獲以前的鄉、區級以及現在的鎮級表彰獎勵一共xx次。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。這源頭活水就是我能夠做到安安心心讀書，踏踏實實教書，仔仔細細鉆研，這正是我認為我適合做這項工作的第二點原因，許多古今中外的教育家都強調過教師要終身學習，不斷吸取新知識的營養，其中有一句話大家都耳熟能詳：“要教給學生一碗水，教師自己要有一桶水。”我自己正是一直在朝著名家們的倡導去努力吸取知識的養分。我的頭腦比較呆板，創造發明不是我的長處，但我通過學習別人現成的經驗、體會，奉行拿來主義，使自己充實，學生喜歡，易出成績，何樂不為。再有我能老老實實做人，踏踏實實教書，安心本職工作。我這人比較實際，不喜歡好高騖遠，做事情很多時候不怕麻煩，有謹慎、認真、細心、少說多干、舉輕若重的工作作風，能正視自己的不足之處，不斷探討、改進，才使我這個本不聰明的人在工作中少犯了錯誤，少走了彎路。

　　教育改革和發展的新形勢要求教育管理者和服務者轉變觀念，改進作風。如果我能有幸當選，不敢說：“山人自有妙計”，但我肯定也會有自己的一套工作思路，即用引導去代替領導，用服務去代替指揮，用協商去代替要求，用內容去充實形式。所謂用引導去代替領導，就是引導老師們自覺自愿地，毫無抵觸情緒地去完成自己的任務，幫助老師們轉變育人觀念，依法執教，即要有尊重學生權利，發揚教學民主，在人格上師生平等等觀念。上學期4月11日發生在重慶市渝中區實驗中學初三年級的悲劇應該隨時警醒我們每一個教師，尊重學生人格不是一句空話。渝中區實驗中學初三學生丁原是一個才15歲的少女，生性活潑，是班上的學習委員。

　　4月11日，丁原連續第四個晚上復習功課到深夜，第二天清晨，由于鬧鐘不響，一覺醒來已是八點多鐘，因此耽誤了第一節課，就因這個原因，汪宗慧老師當著其他老師和學生的面，教育丁原一個多小時，先是用竹棍打，后是惡言惡語謾罵“你不看看你自己，長得又矮又丑，連坐臺都沒有資格。”于是，丁原受不了了，淚流滿面，痛哭不已，寫下遺書后，從8層樓房縱身跳下。從這件事上我們可以反思我們自己，有幾個當老師的沒有罵過學生呢？只不過我們是運氣好沒有遇到丁原這種學生罷了。現在談轉變觀念，依法治教不僅對沒犯錯誤的'學生是這樣，就是對嚴重違反紀律的學生也一樣要這樣，尊重他們的權利，保護他們的自尊心。

　　上海市復興高級中學有一男一女兩個學生在校園內接吻被校方錄了像，學校為懲罰他們，也為教育其他學生，就在學校的電視網絡上公開播放這一鏡頭，使這兩個學生受到傷害，在高考前兩個月里無心復習，致使高考成績不理想，學校被這兩個學生委托的律師告上了法庭，要求為他們恢復名譽，賠禮道歉，并賠償損失。從這件事情上我們這些當教師的真的應該重新審視師生間的關系，牢固樹立起人生而平等，師生平等的思想，使育人的工作始終不脫離法律的軌道。

　　用引導去代替領導還包括引導教師們自覺學習，擴大知識面，及時使知識和教學方法更新換代，科學合理地完成教育教學任務，尤其要努力去引導老師們逐步喜愛自己的工作，花時間去鉆研自己的工作，使課上得生動活潑，有聲有色，學生愉快，教師自己也在工作中感受到樂趣，甚至想上課，爭著上課，想和學生在一起，真的是在享受工作，不僅享受工作的待遇，工作的成果，更學會用心去享受工作的過程。而不是被工作所奴役，人成了工作的奴隸，這種教師往往喜歡照本宣科，課堂上死氣沉沉，長年累月地重復著老師念經，學生不信佛的尷尬局面，學生難過，教師自己也度日如年，苦不堪言。

　　所謂用服務去代替指揮，就是盡量不用瞎指揮去給老師們正常的教育教學行為添亂，而是從中當好老師們的參謀，起到協調、配合作用，并努力在后勤保障上給老師們提供優質的服務和支持。所謂用協商去代替要求，就是多從老師們的角度去考慮所提要求的合理性和實效性，遇事多協商，發揮大家的作用，有民主管理的作風。所謂用內容去充實形式，就是在不違背上級指示精神的前提下，盡量減少一些不必要的只有形式而對實際工作沒有幫助的純形式的東西，簡化繁文縟節。對備課這個問題我還沒來得及仔細思考，但只要不違背上級的精神我個人認為就是可以的。從形式主義的漩渦中節省出來的實踐和精力有利于老師們去做一些真正能夠提高教育教學實效的事情。

　　當前教育改革正在實踐著“鐵打的衙門流水的官”這句話，因此即使我能當選，我也將奉行“打鐵先要自身硬”的古訓，在加強學習，廣泛吸收，努力提高自身思想和業務素質的同時，不離教育教學第一線，隨時做好下課的準備。因此我要上好一個班的語文課，帶頭做好教學“五認真”，并且每學年至少上一節課校內教學研究課。

　　當然，教育管理和服務者與普通教師的工作還是有區別的。“教而優則仕”的選拔制度不一定適用于所有人，但萬事都有一個從不會到會，從不行到行的過程，關鍵在于如何去鉆研。如果我有幸能為大家服務，我想我也會經歷這么一個過程，但我一定會竭盡全力去縮短這個過程的時間，爭取早日進入角色，當我逐步進入角色后，我想在做好日常工作的同時著重去做好兩件事，一件是通過多種渠道多種形式為學校培養骨干教師，充當教研教改的生力軍，使其為學校爭光；第二件事是努力幫助更多的老師提高素質和能力，力求讓更多的老師得到培訓和提高，大面積提高我校教育教學質量。俗話說：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。雖然學校的財力有限，不可能人人都出去學習培訓，但“眼前就有雷音寺，取經何必上西天”。

　　古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競爭上崗，有上有下，無論上、下，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學習、努力工作。“以為爭位，以位促為”是我的努力方向。我堅信:有志者，事竟成!我會把我的愛熱心、耐心、細心和責任心投入到我所鐘愛的事業當中去。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

小學教導主任競聘演講稿8

尊敬的各位領導、老師：大家好!

　　本人20xx年9月參加工作，20xx年9月至20xx年8月在紅山學區任教，20xx年9月經肅州區教育局統一考調選拔到北關小學任教至今，曾擔任數學課的教學及班主任工作。任教期間多次獲得優秀班主任、優秀教師等榮譽稱號，教育教學成績優秀。

　　今天應聘教導處副主任職務，我想談兩個方面的觀點，一是對教導處副主任崗位職責的認識。教導處是學校教育教學工作具體的計劃、組織、安排和監督檢查單位，副主任的具體職責則是協助教導主任和分管副校長落實學校教學工作計劃，做好各項教學工作計劃的安排、實施、檢查和總結，做好任課教師、教研組長、年級組長、學生及學生家長與學校之間的協調工作。教導處在學校教育教學工作正常開展中起到樞紐作用，只有教導處的科學高效運轉，才能保證學校教育教學工作的正常開展。二是對教導處副主任基本能力的認識。作為教導處副主任，要找準位置、提高自己，講究方法、鍛煉自己，盡職盡責、管好自己，上了這個崗位既是領導者、也是管理者、更是服務者，不能輕易把自己混同與一般教師，要時時刻刻找準自己的位置。要加強自身建設，正其身、修其行，要講政治、講學習、講民主、講團結、講服務、講奉獻、講創新。尤其要自覺帶頭加強對教育教學理論的學習和研究，真正掌握新時期最前沿的教育教學理論，并應用于實際工作中。同時，要轉變工作理念，從“管治”型向“服務”型轉變，進一步強化“服務意識”和“效率意識”，努力營造和諧、團結、創新、奮進的工作氛圍，帶動和團結全體教職工凝心聚力抓教學，群策群力謀發展。

　　以上是我在多年的教學實踐中對教導處副主任崗位職責和能力的認識，如果我競聘到了這個崗位，將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學工作不斷向前發展。

　　1、做好領導的左膀右臂，積極為領導獻計、獻策，認真領悟學校領導的.辦學思想，服從大局，維護學校正常教學管理和教學秩序，做好主任的參謀與助手，做到工作不離位，職權不越位。

　　2、立足工作實際，盡職盡責當好“服務員”。工作中我一定密切聯系全體師生，深入教師、學生中及時了解情況，積極傾聽大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務，做一名合格的“服務員”。

　　3、加強學習鉆研，不斷提高自身的業務水平和工作能力，帶頭做研究型、學習型的教師。

　　最后感謝學校領導給我這次鍛煉和提高的機會，謝謝大家!

小學教導主任競聘演講稿9

尊敬的各位領導、各位老師：

　　感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：

　　一、個人經歷：

　　我于1992年7月畢業于礦務局師范學校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰斗在教學一線，歷任畢業班班主任工作，自20xx年9月，開始擔任課改試驗班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收獲著成功和喜悅，小學教導主任競聘演講稿。我多次被評為局級“先進工作者”、“三八紅旗手”、“優秀黨員”，連續兩年被評為原教育集團“明星教師”“課改教研先進個人”20xx年參加原教育集團課改論壇獲“先進個人”光榮稱號，多次參加科、局級示范課、研討課20xx年參加局東風地區數學研討課獲

　　第一名。并參加局明星教師送教到校活動，通過這些鍛煉機會我獲得了很多的教育教學經驗。我的每一點滴進步與成績，與校領導的正確指導和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己的教學目標，那就是“決不辜負可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學這個中心，扎扎實實的'一步一個腳印的開展教育教學工作，從不計較個人得失，一心撲在學生身上，由于我的努力，有8名同學獲“宋慶齡基金會征文”一等獎，5名同學獲“市級三好學生”，我班兩次獲市、局級“優秀中隊”我本人也榮獲“優秀輔導員”光榮稱號，在不斷學習中進步，在不斷進步中積累，20xx年我被聘為小教高級，20xx年獲得了大專（中文）學歷，并先后通過了黑龍江省信息技術等級考核和普通話水平測試。在課改教研實踐中，我不斷學習新課改理論知識及課改理念，不斷在教學中積累實踐經驗，形成自己獨特的教育教學方法，且在教育教學實踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學校的“青年骨干教師”，撰寫的論文及經驗材料多次獲的省級、局級獎勵，我主動參與了我校“十一五”研究課題《薄弱學校課堂有效教學（數學、語文）的策略研究》的課題申報工作，總之，經過自己十四年來的教學實踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學功底和經驗。

　　二、我的競聘動機

　　立足于教育教學，想使自己成長為一名學習型、科研型、專家型的教育工作者，充分發揮自己的專長，為新課改的有效進行做出自己的貢獻。

　　三、本人競聘所具備的條件

　　1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。

　　2、本人具有較為扎實的專業知識和專業技能，有較強的教研教改能力。

　　3、本人具有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力。

　　4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發點，與全體教師和睦相處。

　　四、采取的工作措施

　　如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，加強學籍管理，控輟保學，搞好校園環境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學品位。

　　積極為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。

小學教導主任競聘演講稿10

尊敬的校領導：

　　你們好！

　　今天我要競聘的崗位是教導主任一職，我過去在xx小學擔任過教導主任，有過豐富的經驗，而且對于教導主任的工作也了解，明白如何帶領老師教導好學生，如何提高老師的教學質量。

　　我是xxx學校碩士研究生畢業，有過二十年的教學經驗，對于教育這一塊有著足夠的信心，我是xx年來到我們學校，在我們學校擔任數學老師，已經工作了六七年時間，在這段時間，我盡職盡責教導學生，同時，積極提升自己能力在教學期間我已經獲得了xx教授稱號，并且在網上發表了多篇小學教學論文，并獲獎。

　　我喜歡教師這個工作，同樣更希望我們學校變得更好，我有足夠的經驗，更有著扎實的基礎，我希望能夠帶領我們學校走的更高。成為教導主任，需要的資格我也早已具備。我曾出國留學深造，對于西方先進的教學理念也精通，我希望擔任我們學校教導主任，結合中西方教學優點，帶領好所有的教師，教導我學生把我們學校的名氣打響。

　　多年的工作經歷，讓我培養了很多優秀學生，很多學生都進入到了我們省重點中學，我為此驕傲，我期望能夠讓我擔任教導主任，改變我們學校教學情況，提高學生成績，我過去的工作能力所有領導都看在眼中，也知道我的能力我相信要努力做好工作一定不會讓領導你們失望。

　　相比其他同事我比他們的優勢更明顯，我有過相關的經歷，也有豐富的教學經歷，對于小學生的學習發展情況都比較了解，我自身能力也扎實，多年的工作經歷讓我更加懂得如何指導好其他老師教學，對自身的責任也認識的比較清楚，對于學校的發展規劃我也能夠按照領導規定走好。

　　我明白對于新我們學校來說教導主任的職務很重要，需要一個沉著穩重的人擔任，擔子重，在選擇時也需要考慮個方面因素，不只需要工作經歷，更需要實實在在的`成績。我為學校工作多年，一直以來，沒有違反過學校規定，遵守學校教育制度，每次都能按時交上合適答卷，我自認為自己的能力不輸于任何人，有信心，做好教導主任一職，只需往能夠得到各位領導的認同。

　　對于未來發展，需要一個有經驗的人帶領，更需要有能力的人執行，我會用自己的能力為學校創造價值，會讓我們學校走上更高的臺階，只需要給我這個機會，我給學校不一樣的結果，讓更多的學生考上好成績。

　　謝謝大家！

小學教導主任競聘演講稿11

各位領導、各位老師：

　　上午好！

　　首先感謝領導給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會！學校中層干部實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是我鎮教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務。”憑著這句話，也憑著對百花的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺來，再次競聘教導主任這個職位。我自信有能力挑起這副重擔。

　　再一次站在這里競聘教導主任一職，不像一年之前那樣緊張和不安，今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領導和同志們一年之前對我的鼓勵和信任，感謝各位一年以來對學校教育教學工作的理解和支持。

　　記得去年剛肩負組織重任時心里曾暗暗想過“你們選擇我，可能會改變一個人，也可能會改變一所學校。”一年來，我個人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對自己說的'話”。這些話，希望大家與我分享。

　　在教育工作已有xx個春秋，我幸福地與大家共同度過了xx得昨天與今天，更展望著能用自己的滿腔熱情為xx得明天增添一份濃烈的色彩。在過去的一年里，我的工作是繁忙而沉重的，每當開學為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠，為了盡量照顧到每位老師的實際情況多少工作安排我改了又改，為了提高學校的教育教學管理水平我總是冥思苦想。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”，但我總是以笑了之，因為我無怨無悔我的追求，我的事業。一年里，我驚喜于我們年輕教師教研教改的無限活力，驚喜于我們中年教師的砥柱中流，更驚喜于我們老年教師的厚積薄發。今天我站在這里，欣慰之心溢于言表，工作的苦與累能換來充實與憧憬，我將義無反顧選擇勇往直前。因為無限風光在險峰，最美的花朵都盛開在懸崖邊上，我愿與各位同仁銳意開拓，去迎接屬于我們自己的太陽。

　　過去的成就已成為歷史，今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦寬闊，困難常常會與我們不期而遇，我校的教育教學工作與創省一流學校還有一些差距，我校的教育教學管理水平、科研意識，科研能力都亟待提高。每想至此，常感憂慮和不安。我站在這里參加競聘，知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。

　　眾所周知，我校是xx最大的一所小學，xx多位老師，xx個班，近xxx名學生，規模之大更能體現出管理之重要。管理者的水平直接影響著學校的發展。在我任期內，我將加強學習，努力提高自己的教學水平和教育管理水平，在做好自己個人課題研究和教學教研工作的同時，切實抓好學校教學科研工作的管理，建立良好的監督機制和激勵措施，完善各項制度并落實到位，努力使學校的教育教學工作做到有條不紊，穩中求新，新中求實。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學校教育教學管理品位，使xx能勇立潮頭永不言敗。

　　各位領導，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競聘上崗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”；如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持新任領導唱好學校教研教改的重頭戲，為xx的明天作出積極的努力。

小學教導主任競聘演講稿12

尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家下午好！

　　今天，我本著“鍛煉自己，服務大家”的宗旨，競選學校的教導主任。感謝領導和老師給了我這次學習和成長的機會。

　　自踏進學校的那一天起，我就一直享受著大家的支持與關愛，這讓我倍感工作的快樂與幸福。大家的支持和信任，激勵我走上了今天競聘教導主任的講臺，我真誠地向你們說一聲：“謝謝！”

　　今天，我參加教導主任崗位的競爭，主要基于以下幾點考慮：（寫自己的突出成績，以當學年組長為切入點，如何開展工作，關心團結同志，如何開展教學研究，突出自己的領導水平和能力，抓住情感切入點，突出感動人的內容，寫大家都知道的事情。）

　　1.有嚴于律己、誠信為本的優良品質。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養和黨性鍛煉，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，與人有好的相處溝通。

　　2.有雷厲風行、求真務實的工作作風。19年的教學工作，培養了我雷厲風行、嚴謹縝密的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我求真務實的工作態度。

　　3.有虛心好學、開拓進取的創新意識。我熱愛教學及管理工作，平時愛和學生們一起讀書，也瀏覽了一些有關政治、教育方面的書籍。尤其是擔任班主任這十多年，我認真學習了有關業務知識和各級各類文件精神，具備了一定的管理知識、和理論素養，能較好地完成領導交給的各項工作。我喜歡接受新鮮的事物，勇于實踐，具有開拓精神。

　　4.有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力。在19年的工作經歷中，我擔任了10多年班主任和學年組長的工作，與許多老師有過愉快的合作或配合，曾經被評為區優秀課教師、區優秀教師、優秀學年組長，撰寫了多篇論文，并獲得國家級、省級、市級、區級的一、二、三等獎。我還參加了國家級科研課題的研究，課題已經順利結題，并獲得了成果一等獎。

　　假如我有幸競聘成功

　　我將以極大的熱情和高度的`責任感投入到工作中去，為學校的發展盡一份綿薄之力，認真履職，恪盡職守，認真完成教導主任的各項任務。

　　我的基本思路和打算是：

　　1.扎實工作，銳意進取。首先擺正自己的位置，協助教學校長抓好教學和常規管理工作，全面貫徹落實學校教學工作計劃。樹立服務意識，立足本職工作。在工作中，我會密切聯系群眾，認真傾聽大家的心聲，當好大家的服務員，切合實際地開展教研工作，多渠道為大家搭建有利平臺，以更好地促進我校教師的專業化成長。

　　2.立足崗位，當好骨干。

　　要有先進的理念。要及時把握課程改革的大趨勢，了解教育改革的最新動態，對學校的教育教學和校本研修工作有明晰的思路，科學的方法。要做懂行的教學管理者，既要掌握本科學的專業理論知識，又要廣泛學習各科課程標準；既要懂教學，又要會指導。無論是教學還是研究，都要身先士卒、率先垂范，使自己成為教學的骨干、研究的骨干，讓教師心服口服。要善于反思。只有通過不斷反思找到工作中的缺失，才能有針對性地改進教育教學工作。

　　3.把握關鍵，精通業務

　　只有精通管理業務，才能讓學生尊敬，教師信服，領導信任，才能推動學校的教育教學工作健康發展。要達到業務知識精深，相關知識廣博的境界，必須加強學習，苦練內功。

　　4.率先垂范，做好引領

　　工作中多請示、勤匯報，既充分尊重領導的意見，又敢于表達自己的看法，提出合理化建議，和同仁們多溝通、多交流，相互配合、親密合作。要求老師做到的，必須嚴格要求自己，做老師的榜樣。

　　5.加強自身道德修養

　　在工作中，首先要把師德規范做為內心信念，化為行為品質，以此來支配自己的行為；其次，要時刻從細微小事上鍛煉自己克己奉公的品德，設起堅固的人格防線，始終品行如一。

　　今天我以一顆平常心參與競聘，如果競聘成功，是大家對我的厚愛與鼓勵，我一定以實際行動踐行教導主任的職責。當然，如果競聘失敗，我也不會氣餒，我仍會一如繼往地工作和學習。

　　愿大家能繼續信任并支持我，謝謝！

小學教導主任競聘演講稿13

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！今天站在這里，我的內心既緊張又激動，做為一名普通的一線教師，能夠有機會參加本次競聘，我感覺真的是很榮幸，我衷心的感謝學校領導為我們提供了這樣一個展示自我的機會。在競爭激烈，挑戰與機遇并存的今天，在人才濟濟的思源小學，捫心自問，我能干什么？我深思過，也迷茫過，但我始終相信“天生我材必有用”，而今天我能夠有勇氣站在這里參加競聘，為的就是想豐富自己的閱歷，鍛煉自己。我競聘的崗位是：教導處副主任一職。之所以要競聘這個崗位，原因有兩點：第一，教導處的工作更接近我所熟悉的教學工作，能夠發揮我的專長和優勢；第二，教導處融洽的工作氛圍，更適合我的發展，因而我選擇這個崗位，來實現自我的人生價值。我于1999年從**師范學校畢業參加工作，至今已有14年，在這14年間我通過自學考試分別取得了專科和本科文憑。20xx年9月通過考調，我有幸進入了思源小學這個溫暖的大集體。在**小學的5年多的時間里我承擔了一個班的語文教學和班主任工作，同時也兼任年級組長。這期間我的思想經歷了很多的波動，然而我的身邊始終有許多默默無聞，努力工作的教師，是他們奮發向上的積極態度感染了我，讓我靜下心來投入自己的教學工作：當我看到自己與其他同事之間的差距時，我只有奮起努力，不斷追趕，我的`教學技能得到了提高，在連續幾年的期末考試中，我所帶的班級都名列前茅，年度考核連續四年評為優秀，20xx年被廣安區教育局評為“優秀班主任”，20xx年

　　評為“教書育人先進個人”。當我面對各種榮譽時，我深深感受到，我的每一步成長，都離不開**小學的良好工作氛圍，離不開領導和同事們對我的關懷厚愛，是學校中每一位教職員工勤奮敬業的工作作風引領了我、是每年涌現出的一大批優秀教師的榜樣作用讓我有了不斷前進的原始動力和職業追求；我深知正是在集體智慧的熏陶下，在同伴互助的平臺上，才讓我找到了自己的方向。

　　尤其是在從事年級組長工作以后，我對自己有了更高的要求，與領導的接觸中，我學習到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的管理情感、關注細節的管理方法、追求完美的管理境界，而作為一名任課教師，我更多的體會到老師們真實工作中的辛苦與忙碌以及有令則行的質樸與可愛。這種雙重身份使我學會了換位思考和理解寬容，懂得了工作不僅僅是去布置任務，而是要站在各種角度去思考操作中的困難及解決困難的方法。同事們用行動告訴我：教學管理的所有靈感來源應該取自于教師，來自于課堂。所以我愿意分享大家的忙碌，把自己定位于服務于大家的位置上，才可以真正實現自身的價值，贏得大家信任。而今天我能夠站在這里，接受大家的評判，正是對思源小學這個大家庭的熱愛，才激發了我競聘這個崗位的勇氣；特別是現在的學校，政通人和、心齊氣順，學校正在走“小班化”發展的道路，這是學校的機遇，也是每個思源小學教師的幸運，所以我沒有理由不好好工作。如果我能有機會走上教導處副主任的工作崗位：首先，我將盡自己最大的努力為大家服務，回報大家對我的支持和信任。在工作中我將在學校領導的帶領下，以高度的責任心，以踏實的工作作風

　　去嚴格要求自己。我將不斷加強個人修養，做到既能換位思考——體諒大家的難處，又要把領導的工作思路及時傳達下去，更要同大家一起體驗工作的快樂。其次，我將虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業務素質。三、認真執行新課程標準，全面推進素質教育。四、進行教改探索，積極開展教學研究活動。

　　也許我還很年輕，想法會有一些膚淺，然而我不去想是否能夠成功，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。未來的路很長，不管這次競聘的結果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，服從領導的工作安排，無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，為我校工作的發展作出應有的貢獻。謝謝大家！！

小學教導主任競聘演講稿14

各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　今天，我本著“鍛煉自己，服務大家”的宗旨，競選學校的教導主任。感謝大家給了我這次學習和成長的機會。

　　20xx年我從師范畢業后就來到了XX小學任教，自踏進學校的那一天起，我就一直享受著大家的支持與關愛，這讓我倍感工作的快樂與幸福。大家的支持和信任，激勵我走上了今天競聘教導主任的講臺，我真誠地向你們說一聲：“謝謝！”

　　今天，我參加教導主任崗位的競爭，主要基于以下幾點考慮：

　　第一，我有吃苦耐勞，愛崗敬業的精神。不管在什么崗位上我都始終保持著強烈的責任感和高漲的工作熱情，踏踏實實、兢兢業業，力爭把各項工作做得更好。

　　第二，我有虛心好學，開拓進取的意識。從教以來，我積極參加各級各類與教育教學有關的培訓學習，不斷提高自身素質，以更好地適應現代教育教學的發展。

　　第三，我具有豐富的教育教學實踐經驗和一定的教育教學研究能力。從教十一年來，我勇于探索、大膽創新，力求用先進的教育理念武裝自己的頭腦。在不斷地學習與總結中，我的教育思想發生了質的改變，教育教學水平也有了很大的提高，每年我所擔任的學科教學成績均位居鎮前列。在搞好教學工作的同時，我還積極參加各級各類教研教改活動，曾先后多次在永川區教委和鎮教辦組織的.賽課活動中獲獎，并多次被評為吉安鎮優秀教師和優秀共產黨員，并于20xx年榮獲“區級骨干教師”的光榮稱號。這些經驗的積累將成為我工作中最寶貴的財富，更能引領我在教務主任的工作崗位上順利啟航。

　　第四，我具有較強的工作能力。教導主任所承擔的工作是非常繁瑣的，可以說是事無巨細，各學科教學都要抓。雖然我沒有做過教導主任，但我勤奮好學，并且我接收新事物的能力強。我相信，憑借我在工作中積累的經驗和以后的努力學習，一定能發揮好教導主任的協調作用。

　　假如今天我有幸競聘成功，我將從以下幾方面去努力，以更好地適應這個崗位。首先擺正自己的位置，協助校長管理好學校，協助副校長抓好教學和常規管理工作，全面貫徹落實學校教學工作計劃。其次，樹立服務意識，立足本職工作。在工作中，我會密切聯系群眾，認真傾聽大家的心聲，當好大家的服務員，切合實際地開展教研工作，多渠道為大家搭建有利平臺，以更好地促進我校教師的專業化成長。最后，我還會不斷加強自身的修煉，努力提升自己的專業知識和業務素質，在教學工作中發揮好帶頭作用，為我校教育教學的發展獻出自己微薄的力量。

　　愿大家能繼續信任并支持我，謝謝！

小學教導主任競聘演講稿15

尊敬的領導、各位同事們：

　　大家好！

　　此次的一個競選，我站在這里，也是希望自己能去在教導處副主任的崗位上展現自己的能力，去為大家服務，去把教學的工作做好，來為更多的學生出自己的一份力，去讓他們變得更優秀。

　　做為老師，我也是有了多年的工作經驗，不但是教學出色，帶班也是得到了大家的一個肯定，收獲了很多，所教學的學生，成績也是不錯，而且進入中學之后，也是沒有表現差勁的，在這方面我也是非常的有自信，而教導處的工作其實之間我也是有過一些了解，并且對于工作的態度上來說，我想都是可以看到，我是很負責的，對于此次的競選我也是有很足的信心，同時如果我能當選，我也是會回饋給大家我的付出，我會盡責做好工作，去讓教導處做的更加的出色。管理上面，其實也是可以看到我做班主任期間，不但是自己班級的工作做好了，同時也是在年級組的一個工作會議上，經常有上佳的表現，自己的一些意見，一些經驗也是傳授給其他的老師來一起做好工作。

　　教導處最主要的一個任務，我想大家也是清楚是為了提高教學的一個質量，這方面其實我也是教學一直都是得到肯定的'，這些經驗以前也是由于工作的原因，沒有太多的去和同事們做好交流，但是如果我到了這個崗位其實也是會有更多時間來和大家一起探討，一起去提高，從而把學生們教得更好一些。而教研的工作也是會去做好，憑借我的經驗，我也是相信到了崗位上，我這些事情是能做到位的，可能也是沒有什么經驗，前期會有一些磨合的，但是我一直以來都是有認真的一個態度，同時自己也是相信自己的努力不會白費，愿意花時間花精力來做好，也是希望領導能給予我這個機會。

　　當然如果我這次沒有競選成功，我也是會去找自己做的還不夠好的地方，去彌補，去繼續的做好本職教學和帶班的工作，每一次的努力可能最后結果并不是會如自己的意，但是如果都是沒有去努力，那么也是肯定沒有結果的，這次的競選，我也是充滿了期待，也是期望自己能做到，同事們，真誠的希望大家是認可信任我的，雖然我并不是特別的經驗豐富，但是我也是有沖勁，有動力，是可以做好的。謝謝！

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