技術部中層競聘演講稿（精選9篇）

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的技術部中層競聘演講稿（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　技術部中層競聘演講稿1

尊敬的各位評委、各位領導、各位同仁：

　　大家（上午）下午好！

　　我是周云菊，來自姚安縣分公司綜合辦公室，人事勞資管理員崗位。根據第二輪專業技術職務政工系列競聘的要求，結合本人工作崗位，想談談國企人力資源使用現狀及對策。

　　當前我國國企人力資源使用現狀，普遍面臨著人才流失頻繁的窘境。在人才經濟飛速發展時代，人才正取代資本成為煙草企業經營的重要因素，煙草企業的競爭最根本的是人才的競爭。但人才也有兩種含義，一是煙草企業需要大批科研人才，即煙草專業技術人才。二是還需要優秀的企業管理人才，即煙草企業家隊伍，任何一個行業都應積極打造其自己的領袖級人才，奠定好實現可持續發展的良好基礎。

　　一、形成國有企業人才流失的原因

　　一是薪酬水平低。我國國企薪酬水平相對較低，普遍低于非國有企業和機關事業單位，缺乏競爭力，這是導致大批優秀人才流向外資企業的一個重要原因。而且由于國有企業的冗余人員多，用工關系比較復雜，歷史負擔重，使得近幾年的工資增長幅度很小，大多數員工對薪資水平不滿。

　　二是福利缺乏吸引力。伴隨著住房改革、相關法律法規政策的出臺，國有企業原有的福利優勢正在逐漸縮小或消失。而且，隨著盈利能力的下降，企業甚至取消了一些以前的福利政策，使得福利可變換成收入的部分比較小，從而缺乏吸引力。

　　三是職業生涯規劃不合理。首先，表現在新員工應聘進入企業后，總有一踏入社會就得到各方面重視和重用的想法，然而現實往往與原來的想象相差甚遠，期望與現實的差距大，對工作產生不滿而離開。其次是培訓，企業可提供的培訓種類少，培訓機會小，而且很多培訓都流于形式，與外界相比，容易產生落后感。再者是晉升，在很大程度上，國有企業的論資排輩、“唯親、唯私、唯權”現象比較嚴重，晉升缺乏公開、公平、知人善任。

　　四是企業整體氛圍差。由于國有企業遺留文化的特殊性，企業中幾代同堂者眾多，造成了員工作風散漫，凝聚力弱，新舊員工的融洽程度低，給人的工作、生活壓力大。

　　二、企業吸引和留住人才的對策

　　其一是為人才提供競爭性薪酬和有吸引力的福利。企業應根據經營發展規劃資金能力，將用于人力成本占主要部分的薪酬與福利相匹配，以薪酬為杠桿激勵員工為企業創造更多價值為基本準則，有效運用薪酬與福利，從責、權、利角度規范和調動崗位人員的積極性，讓員工感覺到付出與回報的相對合理性。

　　其二是重視員工職業生涯規劃工作。“并非每個士兵都想當將軍”，也“并非每個士兵都能當將軍”，所以職業生涯規劃應該根據人員的價值觀、興趣愛好、職業意向等情況，結合企業的實際情況而制定。應依據公司的生產、經營和發展、職位種類與特點等進行崗位序列設臵，建立員工職業發展通道。

　　第三是培養企業文化凝聚力。出色的企業文化所營造的人文環境對員工的吸引力是其它形式無法比擬的，它弘揚的是一種精神，打動的是一顆心。“只要我努力奉獻于這家企業，企業便能夠為我創造個人期待的價值”。促成這種歸屬感與認同感建立的責任主體首先是企業，而不是員工。從企業管理的角度看，不能“守株待免”的期待員工主動適應企業，而是企業必須主動的幫助員工融入企業文化與企業核心價值觀念。這便需要企業必須了解員工的需求，并且把員工需求整合到企業目標愿景中。

　　總之，對煙草企業來說，應充分認識到人才對企業發展的重要性，從感情留人、待遇留人、事業留人等方面著手，尊重人才、吸引人才、重視人才，最終達到企業目標與個人目標的共同實現，才能讓煙草行業發展的更好！

　　對于我自身來說，做好公司人事勞資管理工作，最重要的就是圍繞兩件事：首先是吃透國家有關法律法規精神，領會上級要求，掌握公司人力資源實際狀況，其次要領會和掌握企業發展方向，針對相關崗位及人才的需求制定員工培訓計劃，上報上級公司實施培訓。第三是根據上級政策，準確及時完成人事勞資相關業務。

　　各位評委、各位領導，這就是我本人對競聘助理政工師專業技術職務崗位，結合我自身工作崗位談的一點想法，不妥之處，請各位評委和領導給予批評指正。

　　謝謝大家！

　　技術部中層競聘演講稿2

各位領導、老師們：

　　大家好！

　　首先感謝領導、老師們多年來對我的信任和支持，使我在這個崗位上有所創新、有所發展。競聘上崗是新時期、新思想、新觀念影響下的用人機制，它將激勵我們時刻充實自己、時刻更新自己、時刻提高自己，以適應當今飛速發展的社會的需要。這次全市范圍內推行競聘上崗機制給了我重新認識自我、重新塑造自我的機會。我要在這種機制中改變工作作風、更新思想觀念、自我加壓，全身心投入到教學工作中。

　　根據我的專業特長及工作志趣，我競聘信息技術教師這個崗位。主要基于以下三方面考慮：

　　一、具備扎實的專業技術特長。自20xx年從事信息技術教學工作以來，通過系統的理論學習和具體實踐，本人具備了豐富的信息技術專業知識和處理各種問題的能力，可以及時解決計算機教學中遇到的各種硬件與軟件方面的難題。并不斷學習，努力提高自己，利用業余時間學習了大量計算機相關知識，取得了國家計算機三級等級證書，從業余走向專業，具備了信息技術教師的任職資格。

　　二、熟悉信息技術教育的學科特點。在教學工作中，認真鉆研教材，熟練掌握了各年級教材的特點和聯系。在不斷地學習和摸索中，確立信息技術教學應以“使學生具備一定信息能力，養成良好信息素養”為中心的指導思想，結合學生的實際情況，靈活安排教學內容，規范學生的上機行為，為學生能把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎。

　　三、具有求真務實的工作態度。在進行網絡管理工作時，每天認真檢查機房的使用情況，時刻關注校園網絡的運行情況，發現問題及時解決。在平時工作中發揮所學專業的特長，不重名利，不計較個人得失，熱心幫助其他教師提高計算機的操作能力，幫助他們解決在軟硬件方面遇到的各種問題。利用工作之余，創建了“花海中學教育信息網站”，既為教師備課上課提供了便利，也為社會各界了解我校，打開了窗口。

　　如果我有幸競聘成功，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：

　　一、加強政治學習，與時俱進，開放思想，以開拓進取、全心全意為教學、為教師、為學生服務的工作態度去踐行“三個代表”重要思想，踏踏實實工作，愛崗敬業。

　　二、加強業務學習，樹立終生學習的觀念，積極投身到教學改革中去，積極探索、實施創新教學模式。突破教材，吃透學科內容，注重知識的學術性、系統性、前瞻性，充分挖掘學生的潛能，真正培養他們的創造精神和實踐能力，并在提高自身對課堂的調控能力方面下苦功夫，勇于實踐，努力提高自身的業務水平。

　　三、強化科研意識，從教學觀念上真正明確信息技術與學科整合的重要性與緊迫性，充分利用我校現代化教學設備，使學生能把在信息技術中學到的基本技能應用到學科學習及研究性學習中。

　　四、誠實待人、嚴于律己，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，誠懇待人，設身處地為同事著想，營造一個團結、協作、積極向上的良好工作環境。

　　五、找準工作切入點，積極采取有效措施，幫助學生認識網絡游戲對青少年的危害，盡最大努力把學生從網絡游戲的陷阱中拉出來，并通過豐富多彩的教學形式，使學生從對游戲的癡迷逐步轉移到對計算機無窮無盡知識的探究中來。

　　通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。時代向教育提出了更高的要求，做為一名中青年教師的我，更應該立足本職，奮發有為，在發展自己的同時，更要注重帶動和培養年輕教師，傳好這個接力棒。在今后的工作中，我必將在學校領導的指引下，以對工作的熱情和對工作認真負責、肯鉆肯干的態度來鍛煉自己，與各位同事一道，在求真務實中認識自己，在拼搏奉獻中實現價值。

　　謝謝大家！

　　技術部中層競聘演講稿3

尊敬的企業領導、專業前輩：

　　大家好！

　　我叫XXX，20xx年6月即將畢業于電子科技大學計算機軟件開發部專業技術工程師競聘范文編程與開發專業。

　　得知貴公司正在招聘一名自動化專業的電氣工程師，我就趕來應聘了，雖然我深知自己所學的專業知識與專業內容與招聘要求相去甚遠，但我還是滿心希望地參與競聘，理由有三：

　　一、熟悉公司電氣設計的職責范圍及設計各階段任務；電氣專業與其他專業的分工；電氣專業設計各階段工作程序等等；能夠協同主題專業參加現場勘察。選站、選址、選線及收集有關本專業的各種基礎資料（包括供電電源、電壓等級、功率因數要求、外部線路走向及當地氣象條件等）；能夠論證供電方案，根據工程項目的用電負荷，進行負荷等級劃分及用電負荷估算，確定工程項目電氣設計的原則，選擇變配電所的配置；能夠完整的完成項目初步設計和施工圖設計；熟悉各專業機電專業技術崗位競聘演講稿接口分工問題，確保分工明確。在設計審核方面，有我師傅和其他工程師負責，確保設計無誤。

　　二、熟悉單位電氣設備的運行方式及檢修工藝是我的一個明顯優勢，我從1996年到單位，從剛開始設備的安裝、調試及運行，至今一直都工作在一線，能夠熟練地從事電氣設備的日常維護及預防性試驗等，特別是公司從二期工程以來，采用了許多新型的電氣設備及全自動微機控制，電氣設備采用綜合自動化系統，我對電氣設備綜合自動化系統及保護等方面都比較熟悉，同時也具備了一定的網絡知識與能力，經過努力和加強學習我完全可以勝任。

　　三、在公司兩年左右的時間里，我參加了很多工程項目。其中包括：在剛來的時候，撫順項目部的一、二、三廠及洗化廠的污泥脫水工程、高升輕烴項目等設計都是由我師傅設計，我負責施工前設計交底及竣工圖。今年的主要項目有：大慶聚南八放水站沉降罐氣浮改造專業技術崗位競聘演講稿工程及大慶南Ⅱ沉降罐加氣浮技術處理含油污水現場試驗工程，雖然電氣方面的內容工作量不是很大，對撬塊內的用電設備配電，但我依然能夠細心完成；華錦集團廢水處理及回用工程，四臺500方氣浮及加藥系統配電，系統防雷接地等；KBM油田采出水回用蒸汽發生器源水處理中試試驗項目，集裝箱內用電設備配電，照明、接地等；新疆油田風城油田重32井區1號特稠油聯合站污水處理系統，包括撬塊配電及過濾管管線電伴熱；陸梁作業區水廠水處理設備優化改造工程，撬塊內配電。

　　四、在目前的企業實踐中，專業對口招聘雖是常規，但專業人才電信專業技術崗位競聘演講稿的成長和杰出好些都來自專業外的精英。大學教育的重點是在灌輸專業基礎的同時，注重能力的培養。我認為大學教育的目標有兩個：

　　1.是專業基礎，也就是“傳道、授業、解惑”專業理論知識，這是教育的主流，目的是理論灌輸和專業素養浸染以提升專業能力；

　　2.是教育學生如何利用專業工具（包括文獻、著作等）快捷、方便地為現實專業服務以提升應用能力。而好多歷史故事甚至當下現實告訴我們，應用能力的快速提高才是職場競爭中獲勝的重要法寶。

　　五、我認為，剛出校的大學生在社會實踐工作中，不管是專業對口的還是中教高級專業技術崗位競聘演講稿專業不對口的，都需要重新再學習，幾乎都站在同一起跑線上（只不過專業對口者有事半功倍的優勢而已），而這種學習的效果以及在工作中表現出來的績效可以說千差萬別，甚至與專業本身相去甚遠的現象都會發生。所以，我想自己的優勢是：學習能力強，悟性較高，學習速度快，能夠在較短時間內掌握電氣工程師所要求的一些基礎知識，同時可以結合自身的專長，把一些電氣開發程序等固化成軟件，從而為公司自動化專業工作創造更好的條件和平臺。

　　六、我認為，事情績效的體現主要取決于做事者的意識思維，因為意識決定思維，思維影響行為，行為產生結果，結果體現績效。在實踐工作中，意識才是最重要的。如果一個人，哪怕是專業能力極強的人，沒有大局意識，沒有全局意識，沒有協同意識，沒有“事必做于細技術主管崗位競聘稿”的系統性意識，只是埋頭苦干，帶給企業的可能是傷害而不是利好。而“意識”的培養，與是否是專業出身，關系不是最大，與個人的性格、習慣和修為關系最大。

　　愛崗敬業，我會把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，使我們的企業蒸蒸日上，我會一如既往地努力學習、勤奮工作，不斷地增長知識，提高能力，為企業的發展盡自己的一份力量。

　　基于這些，所以，我希望滿懷地來參與競聘，講述了上面這些。不對的地方，懇請指正專業技術風險崗競聘演講稿。謝謝！

　　技術部中層競聘演講稿4

尊敬的各位領導、同事們：

　　大家好！競聘上崗是人事制度改革的重大舉措，是事業單位特別是醫院技術人員，技術庸能直接關系到服務質量及滿意程度，因此，我非常支持這項惠民工程的改革，希望通過公平、公正的競聘，選出真正有能力的精英人才，在崗位上為人民予以高質量的服務。

　　我叫xxx，中共黨員，大學臨床醫學專科畢業，現任X院五官科主任、眼科學主治醫師，先后在廣東醫學院附屬中心醫院、中山大學眼科中心進修學習，掌握眼科學前沿技術，率先在XX地區開展表麻下小切口無縫線白內障摘除并人工晶體植入術、胬肉切除并生物羊膜或自體干細胞移植手術。本人思想覺悟高、勤奮好學、上進心強、技術精湛，是典型的專業技術型人才。

　　首先感謝醫院領導給我這次競聘醫院五官科科主任崗位的機會，我也有信心獲得這次就任的機會，因為我具有如下5點優勢：

　　一、本學科專業技術職稱最高；

　　二、掌握本學科核心技術；

　　三、本專業工作時間最長；

　　四、具多年科主任的任職經驗；

　　五、群眾基礎好，具良好解決協調能力。目前，科室在我的帶領下，正以團結、勤奮、好學、精湛為座標健康發展，連續多年成為XX地區白內障手術量最多、住院人數最多的專科科室，也成為本院第二品牌科室，口碑良好，慕名求診者不絕。將來，靠我一股不斷進取的蠻勁，我也有能力、有信心把科室辦得更好，一定能當好五官科出色的“領頭羊”。

　　本次我競聘X醫院五官科科主任崗位，如能如愿以償，我將一如既往，專心鉆研，發揮獨厚優勢，開展更多高技術服務項目，如白內障超乳、功能鼻內鏡手術等，為醫院爭光，為群眾服務，這是醫院發展的趨勢，也是我個人技術和管理的發展趨勢。希望大家支持我！謝謝大家！

　　技術部中層競聘演講稿5

尊敬的各位領導、老師：

　　千帆競逐，百舸爭流。在這個科技日新月異，文化繁榮昌盛，經濟飛黃騰達，人才濟濟輩出的時代，競爭已然成為社會發展必不可少的`動力。百年大計，教育為本。教育作為社會發展的重要條件，通過競爭必能使其煥發活力，不斷提升，更好地為社會發展服務。作為一名教育工作者，時刻樹立競爭意識，時刻保持競爭姿態，時刻投入競爭潮流，才能奮發圖強，激發潛力，不斷進步，更創輝煌。

　　今天，我很榮幸有這樣一個鍛煉自我的機會，我競聘的是初中化學課教師。

　　古人云：學高為師，德高為范。一名合格的教師必須具備高尚的師德和淵博的學識。為此我不斷加強自我思想教育，依法執教，愛崗敬業。為人師表，廉潔從教。嚴于律己，樂于奉獻。以身作則，講究禮節。顧全大局，著眼未來。維護集體利益，團結協作。尊重同事，相互學習。尊重家長，堅持家訪。熱愛學生，關心、理解和信任學生；嚴格要求學生、做到嚴而有度，循循善誘。

　　初中化學是一門理論知識與實驗動手相結合的實用科學。為了教好它我堅持做好以下崗位職責：按教學內容制訂詳細的實驗教學計劃，熟練掌握教材內容，吃透教學大綱和教學要求。遵循教學規律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率。提高學生的學習積極性，培養學生良好的學習習慣。因材施教，注意培養學生的特長愛好，重視做好后進生的轉化工作。掌握實驗儀器的性能、工作原理，掌握實驗操作技能，做好實驗。及時認真批閱作業，熱情輔導與答疑解惑。定期檢查和分析教學質量，及時查漏補缺。極參加教研活動，開展課題研究，認真總結經驗，積極撰寫論文。自覺進行教學基本功訓練，堅持互相聽課，取長補短，共同提高。

　　如果這次競聘上崗得到各位領導和老師的支持，繼續任初中化學課教師，在以后的工作中我有以下設想和措施：

　　一、不斷提升思想認識，深刻領會黨的教育方針政策，切實貫徹各項法律法規，做一個思想境界高，師德師風好的人民教師。

　　二、加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質、創新能力和化學教學能力，做一個業務能力強，綜合素質高的人民教師。

　　三、投入教學研究，認真分析教材教法，總結教學規律，總結中考規律，形成科學的教學體系和有特點的教學風格。

　　四、與學生共同總結科學而有效的化學學習方法，培養學生良好的化學學習習慣和生活習慣，建立有規律的化學資源和試題庫，提高化學教學效率。

　　五、利用好實驗器材，增強學生的動手和協作能力，開拓學生思維，培養學生的實踐和創新能力，以適應生活要求，社會要求和中考要求。

　　六、抓好化學競賽輔導，逐步改變競賽獲獎少的局面，爭創優秀。培養學生的團結和競爭意識，使學生在相互幫助中相互競爭，做好輔導工作，提高化學優秀率。

　　七、加強自身教育，豐富知識儲備，提高自身各方面的能力，不但在教學中爭優創優，更在基本能力等其它方面爭優創優。

　　李白詩云：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”。自然科學家拉美里特曾說：“大海越是布滿著暗礁，越是以險惡出名，我越覺得通過重重危難去尋求不朽是一件賞心樂事。”競爭是激烈地，但也是快樂的。在新的歲月里，我將竭盡全力，在不斷深化改革的過程中，懷著永遠的愛心，永遠的尊重，重視和挖掘孩子身上閃光點，為培養高素質人才，奠定基礎。

　　技術部中層競聘演講稿6

尊敬的各位領導，各位評委，同志們：

　　大家好!

　　我叫xxx，大專學歷，現年37歲，XX年參加工作，XX年入黨，XX年被聘為農業技術員。

　　我本是一個只知埋頭工作、一向與世無爭的基層農技員，今天我站在這里競編競崗，既是對我多年來基層農技推廣工作的一個檢驗，更是對我獻身農技推廣事業理想的一次考驗。我生在農村、長在農業、熱愛農民，從小，看著我長大的、護在我身邊的，都是辛勤的農技工作者，在他們的教育和熏陶下，我對農技推廣工作有關了濃厚的感情，我立志要把推廣農業技術、促進農業發展、服務農民增收作為畢生孜孜以求的事業，做一名優秀的農技員。xx年高考結束，我毅然選擇了農業院校，并參加了華農農學專業的進修。XX年大學畢業后，我一直在基層一線工作從事農技推廣工作，至今已有六年。

　　我認為自己競聘基層農技推廣工作崗位，我還有以下四個方面的優勢：

　　第一，我有專業優勢，我畢業于農業院校，所學的是農學專業，干農技推廣工作是我的正業，與隔行如隔山的門外漢相比，我專業對口，工作起來自然如魚得水，我具有從事農技推廣工作必備的基礎條件。

　　第二，我有實踐經驗，在基層一線工作的六年時間里，我先后實踐過棉花、水稻、油菜、柑桔、蔬菜等多種作物生產技術的試驗示范和推廣工作，共計參與新品種試驗示范30余項次、參與實施農業新技術示范推廣項目20余項次，其中：多項優質新品種、增產新技術和高效新模式已大面積應用，多項項目課題通過了相關專家驗收，取得了良好的成效。通過實踐探索，使我對全市主要農作物的栽培、管理和病蟲害防治等關鍵技術都有了新的領悟和提高，讓我積累了大量的農技推廣和基層工作經驗，并于20XX年被評為全局先進工作者。我已基本具備了獨立開展農技推廣工作的能力，即使在災害頻發的今年，我所負責指導的20個水稻科技示范戶，仍然實現增產12.4%。

　　第三，我有年齡優勢，常言道：三十而立。三十歲前后，是人的一生中精力最旺盛、創造力最強、干事效率最高的時期。我將近而立之年，身體健康，精力旺盛，頭腦靈活，思想成熟，面對新時期、新形勢，對基層農技推廣工作提出的新要求，我完全有能力、更有精力從容應對。

　　第四，我有技能優勢，一方面，在多年來的工作中，我養成了勤于學習的習慣，對新事物接受快、掌握好;另一方面，為了能與現代農技推廣工作接軌，我自學掌握了計算機操作技能，并能熟練運用現代辦公工具進行遠程技術學習和信息交流;另外，我有較強的文字功底，基層工作期間，我先后數十次參加了局、鄉鎮和農技站等各級組織的各項農情調研和科技攻關活動，撰寫了數十篇調研報告和技術文章，其中參與撰寫的多篇專業論文在省級以上刊物上發表。這些能力，對我今后推廣農技、宣傳農情、服務農民，必將起到積極地推動作用。

　　如果這次競崗成功，我計劃從以下五個方面繼續努力工作，讓自己在理想的道路上走得更好、走得更遠。

　　一是堅持政治修養與專業學習相結合，不斷提升自身政治素養和業務素質;二是堅持理論與實踐相結合，不斷提高自身農技推廣和基層工作能力;三是堅持試驗引進與示范推廣相結合，高標準完成崗位工作任務;四是堅持宣傳培訓與入戶指導相結合，不斷提高農技推廣服務效果;五是堅持總結繼承與發展創新相結合，不斷提高自身技術儲備和參謀服務水平，努力為我市農技推廣事業發展作出自己應有的貢獻。

　　謝謝大家!

　　技術部中層競聘演講稿7

尊敬的領導、同事們：

　　大家好！

　　我叫xxx，大學畢業即從事xx通信維護，現任分公司無線技術支持。我競聘的崗位是無線網技術支持。

　　在基層多年的工作經歷，讓我在無線方面具備了很強的實踐經驗，無論是無線網絡重大故障處理、網絡優化還是無線系統工程實施、無線系統規劃，我都十分熟悉。工作以來，參加了多次技術談判，并作為無線技術支援組成員對xx設備進行過健康檢查、故障協查。在工作期間作為項目負責人帶領優化團隊進行了很多行之有效的規劃、優化工作。

　　隨著xx通信形勢的不斷發展，在競爭中不斷成熟壯大，網絡規模也在不斷的增加，給網絡維護部門的支撐能力、反應速度和管理水平提出了新的挑戰。提出了從優秀到卓越的跨越、建立卓越的運維體系的思路。由于xx通信網絡是一個動態的多維系統，對網絡的相關監測工作及網絡優化工作都會隨著網絡的發展循序漸近的進行，不可能一蹴而就，一次完成，網絡優化是一個長期的過程，它貫穿于網絡發展的全過程，目的是為市場提供有效的支撐。

　　如果競聘上無線網技術支持，我將充分利用現有的經驗，不斷學習，努力工作，在優化室主任的領導下，盡我所能，以網絡為市場服務為中心，為營銷前臺提供優良的網絡平臺，為客戶提供優質的服務網絡。面對重大操作有信心、有實力、有支撐。開展全網設備網元的定期健康檢查，找出可能影響網絡安全的設備安全隱患，防范于未然，保障網絡安全，針對設備及網絡的典型問題，組織專家進行專項分析，制定解決方案，針對相關問題，進行專項網絡優化。

　　在進行首次商用測試時，嚴格把關。及時聯系相關部門和相關廠家處理測試中出現的問題，保證重大業務的質量，使重大業務的質量達到卓越的效果。并遵循市場部門的意見，保障重大業務能夠按時投入使用，為市場部門提供卓越的網絡平臺。

　　及時與相關分公司聯系處理好相關故障，針對緊急、重大和疑難故障，制定解決方案，集中受理，與相關廠家聯系處理一些緊急、疑難故障，并保障時效性。在每次技術支援后，形成技術支援報告，建立故障經驗庫，收集相關故障信息和資料，將它們整理成冊，實時更新，組織分公司技術人員進行學習，推廣一些有價值的經驗，整理經驗庫，加強經驗庫的管理。每月對技術支援情況進行匯總，并組織專家總結、學習，定期匯報技術支援情況。

　　針對目前廠家的支持服務，進行統一的管理，加強廠家支持服務的有效性，提高廠家服務質量。對于公司無法解決的技術問題，及時向廠家提出技術支援申請，實時跟蹤處理情況，和廠家一起解決問題，總結經驗，將有價值的經驗匯總成冊，組織維護人員學習。并在領導的支持下，嘗試優化過程中的廠家完成的部分任務。同時積極組織維護人員培訓，提升維護人員的技術水平，為打造卓越的網絡做好人力儲備。

　　作為一名xx員工，無論我當選與否，我將艱苦奮斗，開拓創新，不斷提高網絡質量，精心打造精品網絡，為公司的發展和xx通信事業的明天貢獻自己的全部力量。

　　最后，謝謝大家！

　　技術部中層競聘演講稿8

尊敬的各位領導，親愛的同事家人們：

　　你們好！

　　我叫xx，20xx年xx月即將畢業于xx大學計算機軟件編程與開發專業。

　　得知貴公司正在招聘一名自動化專業的電氣工程師，我就趕來應聘了，雖然我深知自己所學的專業知識與專業資料與招聘要求相去甚遠，但我還是滿心期望地參與競聘，理由有三：

　　其一，在目前的企業實踐中，專業對口招聘雖是常規，但專業人才的成長和杰出好些都來自專業外的精英。大學教育的重點是在灌輸專業基礎的同時，注重潛力的培養。我認為大學教育的目標有兩個：一是專業基礎，也就是“傳道、授業、解惑”專業理論知識，這是教育的主流，目的是理論灌輸和專業素養浸染以提升專業潛力；二是教育學生如何利用專業工具（包括文獻、著作等）快捷、方便地為現實專業服務以提升應用潛力。而好多歷史故事甚至當下現實告訴我們，應用潛力的快速提高才是職場競爭中獲勝的重要法寶。

　　其二，我認為，剛出校的大學生在社會實踐工作中，不管是專業對口的還是專業不對口的，都需要重新再學習，幾乎都站在同一齊跑線上，而這種學習的效果以及在工作中表現出來的績效能夠說千差萬別，甚至與專業本身相去甚遠的現象都會發生。所以，我想自己的優勢是：學習潛力強，悟性較高，學習速度快，能夠在較短時間內掌握電氣工程師所要求的一些基礎知識，同時能夠結合自身的專長，把一些電氣開發程序等固化成軟件，從而為公司自動化專業工作創造更好的條件和平臺。

　　其三，我認為，事情績效的體現主要取決于做事者的意識思維，因為意識決定思維，思維影響行為，行為產生結果，結果體現績效。在實踐工作中，意識才是最重要的。如果一個人，哪怕是專業潛力極強的人，沒有大局意識，沒有全局意識，沒有協同意識，沒有“事必做于細”的系統性意識，只是埋頭苦干，帶給企業的可能是傷害而不是利好。而“意識”的培養，與是否是專業出身，關系不是，與個人的性格、習慣和修為關系。

　　基于這些，所以，我期望滿懷地來參與競聘，講述了上面這些。不對的地方，懇請指正。謝謝！

　　技術部中層競聘演講稿9

尊敬的領導、同事們：

　　大家好！

　　今天，站在這個演講臺之上，我競聘的是采油技術員崗位。我希望通過此次的競聘，學習同行人員的優勢，彌補自身的不足之處，鍛煉自身的各方面能力。在此，我要首先感謝各位領導對我的信任，感謝各位同事給予我的鼓勵。我之所以競聘該崗位，是因為我認為該崗位能夠極強的鍛煉我的綜合能力，提高我的工作水平。要勝任該崗位就必須要具備有較強的工作能力，豐富的工作經驗和扎實的知識基礎，而我認為我恰恰具備有這些條件，能夠勝任采油技術員這一職位。

　　我先后在xx公司等地學習工作。現在，我在xx從事安全監督工作。通過在xx采油廠的近6年工作實踐中，我學習到了技術員職位所應掌握的基本技術，具備了采油技術員職位的基本條件。6年來，我在工作中積極向前輩指教，努力學習，利用實踐接觸掌握技術知識和操作技能，并熟識了井修，集輸，采油等作業方面的實際技能。

　　在工作之初，我從事的是修井工作，雖然修井工作是采油工作之中最苦最累的活，但是我依然投身于修井工作，盡可能的在工作之中鍛煉自己的技術能力。在工作中我認真跟隨帶隊師傅進行實際的現場學習，學習到了井下工具的運用及現場井下問題的現場處理方法。在工作的過程中，我努力掌握各項工藝流程。我切實結合自己在井修隊工作期間所學習到的知識和技能，親身投入到井修工作區的每一處，了解每一個設備，學習每一項標準，掌握作業區的每一個實施過程，不斷增進自己的技術知識層面。

　　自進入xx采油廠以來，我在各個崗位都力求恪盡職守，勤懇踏實的干好每一項工作。通過各項工作實際，我對我采油廠的各項采油相關工作都具有了一定的經歷，與相關的工作經驗，并且我具有較高的責任感，我相信我可以很好的勝任采油技術員這一職位。

　　如果我有機會擔任采油技術員這一職位，我將不斷加強自身的理論學習水平，配合領導指揮完成各項工作任務，并在工作中虛心向各位領導以及同事學習，不斷提升自己的工作水平，為實現我xx采油廠的目標奉獻出我全部的力量！

　　謝謝大家！

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