【精選】初中美文摘抄27篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定看過美文吧？在網絡時代人們接觸到的信息越來越多，微小說等很多網絡文章也被籠統的列入美文行列。你知道寫美文的精髓是什么嗎？下面是小編為大家整理的初中美文摘抄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初中美文摘抄 1

　　剛到歐洲，少女急于等待一個晴朗的日子。

　　“可是，在魯汶，夏天就是這樣的。”他們說。

　　陰天，毛毛雨，穿一件毛衣，撐一把傘。運氣好，會有一兩個晴天，運氣不好，會下上一個暑假的雨。濕淋淋的人行道上的落葉由青轉黃，然后：“夏天已經過去了！”他們說。

　　可是，她還沒看過一朵云彩哩，那一小朵、一小朵飄拂過天空的云彩，這里難道沒有嗎？

　　于是，她孤獨地投身在人群里，人群也以孤獨還擲向她。可是，她本來并不一定要這樣做的。屬于她的夏天并不是這樣的，躺在家屋后青青的山坡上，有微醉的南風，開得太亂了的扶桑，和一整個下午的金色陽光。

　　還有，還有那人從山坡下靜靜地向她走來。映影在他微仰著的年輕的`臉上，便是藍天里的云彩。

　　而她本來可以擁有這樣的夏天的。

　　初中美文摘抄 2

　　一片枯黃的桃葉流著淚：“我春之萌生為襯花紅甘當綠葉，春風曾把我吹綠，我婀娜多姿、婆娑起舞，為人當傘遮陽被千古謳歌，可到頭來不也是……”一片楓葉紅著臉憤憤地說：“我被人類贊美，被人類喜歡，你們尚能回歸自然化土為泥，葉落歸根，可我的同類‘西山紅葉’卻被人收集起來當成物件買賣，有人借此還發了點兒財……”“都別說了！”老槐樹葉打斷了它們的濃濃悲哀，阻止了它們喈喈不休凄凄的悔怨接著道：“我們草木一秋，恍如人生一世，我們命之雖短，其功人知天曉，身為葉片不分高低貴賤，不分偉大與渺小，只要我們曾美麗過、輝煌過足矣！”

　　老榆葉也鏗鏘道：“桑榆晚景也美麗，我聽人類歌唱過我們——你可知道秋葉，不懈的追求，就是化作泥土也追尋著愛，我的向往，我的`追求永遠不會改……”葉子們醒悟了，抹干了淚，止住了悲，緊緊相擁在一起唱起來：我的向往，我的追求永遠不會改……一陣強風又把它們吹散，飄零著、飛舞著。它們離開了我卻不知又歸何處、飄向那里，可它們那感悟的秋之戀歌仍在我耳邊回響。老槐葉、老榆葉的心語，在我胸中激蕩，我呆呆地站在那里靜靜地思索。

　　初中美文摘抄 3

　　這時的河邊已是一首歌了。一擔一擔的苞谷插得尖尖的，擱在河灘上。一擔一擔的谷子壘得滿滿的，擱在河灘上。還有一捆一捆的黃豆、一筐一筐的小米都如畫地擱在河灘上。要收工了，一天的勞累與辛苦，都得痛痛快快地跳進河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壯實的胸脯，都赤裸裸的`呈現在你的視野里，是一尊尊誘惑人心的雕塑，縱使原始粗獷，但極具柔和嫵媚，沉醉得沒有一絲邪念。上了年紀的人，都有一個上了年紀的故事，那令人艷羨的經歷，像女人割禾的鐮刀，深深地鏤刻在心里。因此，當年輕人的玩笑隨水而飄時，他們只是偶爾插上一句補補白，盡管嘴角的笑意一直未消，可心里卻在思忖、盤算。

　　賞析：這段話行文優美，如流水般娓娓道來，好一幅熱鬧的秋收圖：苞谷、谷子、黃豆、小米、河灘、年輕人、老人……景美人更美。情景交融，這一幅秋收的景象因而更加美不勝收。作者筆調優美，語言生動形象富有表現力，選擇一些代表性的事物展現了獨特的秋收之美。

　　初中美文摘抄 4

　　天氣晴朗，陽光明媚，這正是外出游玩的好日子。這次秋游的目的地就位于有著“蘇州第一名山”美譽的穹窿山。

　　上午，我們先來到了孫武文化園。一踏進文化氣息濃郁的孫武文化園，腦海中就不禁浮現出當年孫武馳騁沙場的英姿。進了大堂，佇立在堂中的，是一尊莊嚴的孫武銅像。銅像背后有一座木制屏風，上面雕刻著《孫子兵法十三篇》的金文完整版。我們還觀看了動態的《姑蘇繁華圖》，畫中人們在劃船、唱戲……呈現一派繁榮的景象，令人感覺十分新奇有趣。

　　告別了孫武文化園，我們便來到了離它不遠的萬鳥園。

　　相比孫武文化園，萬鳥園的氣氛就要歡快活潑許多。踏進園門，一大群雪白的鴿子就落在了我們的面前，如同是在歡迎我們的'到來似的，引來我們一陣驚嘆。再往前走，我便被眼前的景象所吸引了。一只只優雅的天鵝靜靜地浮在水面上，時不時撲騰撲騰翅膀，掀起一大片水花，仿佛是一場非凡的歌劇展現在眼前。看，那一只只擁有火紅羽毛、纖長身材的鳥兒，可不正是火烈鳥？從遠處看，它們就仿佛是一團團燃燒的火焰，染紅了湖水，染紅了天空，更染紅了我們的眼睛。最美的鳥兒自然就是孔雀了，那一只只五彩斑斕的孔雀，那一根根色彩繽紛的羽毛，都令我們驚嘆不已。

　　接著，我們觀看了妙趣橫生的鸚鵡秀。可愛的小鸚鵡既會高空走鋼絲，也會叼住鐵鏈提水桶。走鋼絲時，或許是因為害怕，小鸚鵡往前走了幾步就開始退縮，不停地往后退。但是，在飼養員的鼓勵幫助之下，它還是勇敢地完成了這一高難度表演。這令我們刮目相看。

　　快樂的時光總是非常短暫，我們該返校了。臨行前，同學們都依依不舍地與聰明伶俐的鳥兒們告別。

　　這次秋游真是令人難忘！

　　初中美文摘抄 5

　　當歡笑淡成沉默，當信心變成失落，我走近夢想的腳步，是否依舊堅定執著；當笑顏流失在心的沙漠，當霜雪冰封了親情承諾，我無奈的心中，是否依然碧綠鮮活。有誰不渴望收獲，有誰沒有過苦澀，有誰不希望生命的枝頭掛滿豐碩，有誰愿意讓希望變成夢中的花朵。

　　現實和理想之間，不變的是跋涉，暗淡與輝煌之間，不變的是開拓。甩掉世俗的.羈絆，沒誰愿意，讓一生在碌碌無為中度過。整理你的行裝，不同的起點，可以達到同樣輝煌的終點。人生沒有對錯，成功永遠屬于奮斗者。

　　初中美文摘抄 6

　　你一生只選擇一種姿勢——站立。

　　狂風襲來的時候，你不肯倒下；大雪壓頂的日子，你不肯屈服；洪水肆虐的瞬間，你不肯俯首；刀斧臨頭的黃昏，你不肯折腰。一棵樹，在歲月的長河中，書寫一段英雄的人生。

　　茫茫大漠，一棵樹站起來，是一座豐碑；巍巍青山，千萬棵樹站起來，是一座長城；悠悠河岸，所有的.樹站起來，是一條蛟龍；青春的樹，在時代的浪潮里，歌唱著永恒的真誠。

　　站著，給大地一片綠蔭；站著，給江河一滴清純；站著，給生命一聲問候；站著，給城市一縷溫馨。不計榮辱，不計得失，一生的站立，只為報答泥土的養育之恩，只為證明生命堅如磐石的精神。

　　人，與樹站在一起，就是一種不可抗拒的力量，更是一種撼天動地的奇跡！

　　初中美文摘抄 7

　　母愛是一種無私的感情，母愛像溫暖的陽光，灑落在我們心田，雖然悄聲無息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。

　　母愛是偉大的，它不好任何報酬，盡管在它的溫暖的陽光之后換來的是一陣無情狂風暴雨。

　　一歲時，媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時，我無情地把蛋糕仍得遠遠的。然后無緣無故地大哭起來。

　　五歲時，為媽媽沒給我買零食而與媽媽發脾氣。

　　八歲時，正因情緒不好而故意找茬兒和媽媽吵架。

　　九歲時，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷，我說媽媽羅嗦。

　　此刻，我幾乎每一天都會和媽媽吵嘴，有一次，一吵就四天沒和媽媽說話。

　　看書正看到入迷時，被媽媽一句話就從書的世界里給拉了回來。于是對媽媽大發脾氣，其實過后我也挺后悔的，覺得自己實在不就應。但媽媽好像什么事也沒發生過一樣，照樣用她一慣的語氣對我說話，照樣給我做飯。

　　有時候，在和媽媽撒謊時，媽媽的語氣是那么的溫柔那么的和氣，我知道媽媽是那么的信任我，而我卻利用媽媽對我的信任來欺騙她，我心里感到酸酸的.，感到十分難過，十分懊悔。

　　懊悔過了，又是一次和媽媽的風雨大戰。中午，媽媽坐車跑了四五公里回來專門為我做飯。而在飯桌上小談時，又正因某些事情而和媽媽大吵，摔筷子，碗里剩下半碗飯，轉身走進自己的房間，啪！把門砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒發生，那時我氣也消了，也甜甜地和媽媽說再見。

　　媽媽的愛最無私，雖然我給她的常常是狂風暴雨，但她給我的永遠都是溫暖的陽光。

　　初中美文摘抄 8

　　書是開啟人類智慧大門的金鑰匙；書是人類提高的階梯；書是人們失敗低落時的良藥。

　　的確，書讓我受益匪淺。

　　這天，睜開朦朧的睡眼，看著雨點兒在窗戶上跳起歡快的舞蹈，聽著雷公公在發怒的大吼，感受電婆婆那可怕的眼神，似乎在傳達著一種深不可測的信息。

　　我突然一驚：這天要去學校領成績單。來到學校，手上顫巍巍地拿著一張白紙，不禁心頭一震，又沒考好。我失落地回到家中，受到了三堂會審。近來幾天，以淚洗面。心想：都是考試惹的禍呀我來到書房，突然被一本書吸引住了：鋼鐵是怎樣煉成的。翻開書本，讀了讀，令我恍然大悟：不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。想一想，我又充滿自信，以滿腔的活力迎接今后的挑戰。果然，功夫不負有心人，我以優異的成績在班上名列前茅，我喜出望外。

　　在我的`童年里，雖然歡樂，但難免有時有些辛酸。一些事情不免在我的心里留下陰影。這使我再次陷入困惑的疑區。同樣，在一次無意間，我讀了高爾基的童年這本書，他的童年是那樣的悲慘，在他的童年里，僅有打罵沒有溫暖，而他卻能在這樣的逆境中堅強的活下來，從而還大有作為，簡直令人感慨我開始反省：我所遇到的困難又能算得上是什么呢我應當樂觀，應當像磐石般的堅強。在不確定的因素當中鍛煉自我，從那以后，我的精神面貌煥然一新：開始對生活充滿自信，每一天開開心心的，燦爛的笑容在我臉上時常浮現。

　　書，令人感悟一生。書，使浪子回頭。書，是傷口的治療藥。

　　初中美文摘抄 9

　　透明的令人忘卻，清澈的讓人忽視，無味的讓人心痛。

　　——題記

　　有些事經歷過后才明白什么是對、什么是錯，什么該做、什么不該做，什么值得、什么不值得。每當看著別人在走我過去的路時，我常忍不住的去多管閑事，可換來的往往是一句：你懂什么，你又不是我。是啊我不是你，可你也不是我，你又怎樣明白我不懂。

　　其實那些表面看上去越是沒事的人越痛苦，因為他們不敢將自己的情感過多的表露，不是他們不想哭泣，只是他們不想讓珍惜自己的'人難受罷了。你們不明白，他們是多么渴望有個人走到他們面前彎下腰，摸一摸他們的頭發，去抱一抱他們，輕聲的說一聲：別怕，有我在。可這句話，這個輕微的關心卻沒有人說，連我自己也忘了。

　　有些事即使努力了也可能不會成功，但不努力必須不會成功。有些話可能是廢話，可說了就不會后悔。有些人不是非她不可，可她卻是唯一。記得我以前常問別人幸福是什么，別人也老問我。我總是說不清，最近看到一句很趣味也很溫馨的一句話。幸福是什么？幸福就是狗吃肉，貓吃魚，奧特曼打小怪獸。對于我來說，幸福很簡單，簡單的像一杯白開水一樣，以前我常常為了某個人的離去，某件事的失敗而悲傷，此刻不會了，因為最起碼我還有一個值得我思念、值得我哭泣的人。最起碼這件事我做了，我不后悔。

　　我就是想要一杯白開水，因為它透明、因為它清澈、因為它無味。

　　你愿意給我一杯白開水嗎？

　　初中美文摘抄 10

　　冬日里的一天，下雪兒了，紛紛揚揚的雪兒花從天空中飄落下來，給柳樹披上一件白色的紗衣，松柏樹倒是不怕，仍然挺立在那里。雪兒給房屋戴上一頂白色的帽子，給大地蓋上一層厚厚的被子。

　　再向遠處看，田野里，厚厚的雪兒用身體給麥苗遮住了冬日的寒冷。一陣風吹來，雪兒又在田野中四處游蕩，看上去似乎還在下雪兒。雪兒花吹在臉上，涼絲絲的。俗話說：“瑞雪兒兆豐年。”

　　大雪兒預兆著明年的豐收。因為雪兒融化成水后浸到土壤中，可以滋潤麥苗。

　　山上的雪兒景更加美麗，瞧，山尖全白了，遠遠望去，就好像是一座雪兒山。山上的矮松上掛滿了晶瑩的雪兒花，只有在葉子下面才能看見一些綠色。竹葉上也落滿了雪兒，竹莖上粘著一層層的霜。一根根竹子組成一片竹林，就好像一群戰士在守護自己的家園。奶奶常和我提起歲寒三友——松、竹、梅無論在多么寒冷的`冬天，它們依然挺立在那里。

　　最高興的還是可愛的孩子們，在雪兒后的冬天，他們可以盡情地玩耍，滾雪兒球，打雪兒仗，堆雪兒人，這都是他們所喜歡的。有時候高興起來了，抓起一把雪兒向天空中揚去，落在手心里，瞬間融化成水滴，冰冰涼涼的，有趣極了。

　　冬日的雪兒給明年的大地帶來了豐收的景象，給家家戶戶的孩子們帶來了歡聲笑語。雖然它們的生命很短暫，但是人類卻又不能沒有雪兒。

　　初中美文摘抄 11

　　愛，就這簡簡單單的一個字，包涵了多少內容。父母的愛，老師的愛，同學的愛，常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的人。

　　沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，涌泉相報。關愛父母，是我們的責任。

　　父母之愛是這世上偉大的愛，無私的'愛。為了兒女，父母甘愿受苦受累而無怨無悔，只有兒女都過得很好了，父母的心才能不再焦慮和憂愁。有人說父母的愛是天生的與之俱來的，說的也似有道理，天下做父母的，哪一個不是望子成龍盼女成風呢？但做兒女的，又該做些什么呢？如果總認為父母為自己所做的一切都是天經地義，都是應該的，那么這樣的兒女只能算作是自私自利之人。

　　人，不單單是單獨的個體，人人為我，我為人人。常懷一顆感恩的心，感受親人與朋友對我們的關懷和呵護，用愛心回報愛，讓真情伴我們左右。“誰言寸草心，報得三春暉”。感恩的心，讓這個世界更美好，家庭更幸福，生活更美好。

　　爸爸媽媽，感謝你們，把我帶到了這個美好的世界；感謝你們給我了自由的空氣，燦爛的陽光；感謝你們，諄諄的教導，殷殷的囑托，我長大了，你們卻老了。我會向你們獻上一片誠摯的孝心，祝你們永遠健康。

　　愛，這個字，讓我們把它視為我們做人的基本之道。讓我們把它牢記在心，才會讓這個世界的明天更加美好。

　　初中美文摘抄 12

　　在一個混亂的戰爭年代。有兩個小孩子，一個叫雷，一個叫電。他們小時候天天幻想自己能當上大將軍。指揮士兵作戰，他們約定，長大參軍。

　　為了實現這個愿望，他們兩個天天鍛煉自己的身體，漸漸的，他們長大了。兩個人參了軍。他們在一個連隊里面。跟著教官學習，如何在戰場上發揮自己的作用。每當他們不想練的時候，就看看對方。因為他們沒有忘記自己小時候的夢想。他們咬牙堅持著。相視一笑。因為他們是“雷電組合”。

　　后來，他們上戰場了，他們拿著槍，光榮的奔赴戰場。他們還有點小激動，當戰隊接近尾聲的時候。電中了一槍，這可把雷嚇壞了。雷幾乎用哭的語氣說：“電，你沒事吧？你可別嚇我，別忘了，我們可是雷電組合啊”“不就是中了一槍，有什么大不了的，我又沒死，給我說那些話干什么。”

　　“嘿嘿，你沒事就好，嚇死我了！”說著把點背在背上。夕陽照在他們身上。

　　經過這次生死之交，他們的兄弟更深了。

　　以后的日子里，他們都是在戰爭中度過的。

　　不巧，有一次，在一場激烈的戰斗中，電被抓了。雷很著急。急的.滿頭大汗。最后他決定，自己帶隊，去救點，當雷離目的地只有一半的時候，雷他們遭到了偷襲。雷的部隊拼死抵抗，但已傷亡過半。

　　這時候，雷看到了電。雷大吼一聲：電快跟我走。電沒有回答。只是拿出一把刀子。說道：雷，我們決斗吧，看看我們誰殺了誰。

　　初中美文摘抄 13

　　周四的時候，我遭遇了一個幾乎零幾率的晴天霹靂—“學神”許艷在美文推薦后欽點我為下一任接班人，我無語了．如果說我運氣好吧，我又要多寫一篇作文了；但說我運氣不好吧，又是“學神大人”選中我的，唉！

　　自從上學期美文推薦在語文老師“黃大大”的一個念頭中橫空出世，我們可謂是叫苦不迭，被抽中的人必須“燒腦”般大翻書柜，光是選一本書就得死多少腦細胞啊！一次美文推薦，就得寫一篇作文，全班四十七人，就是四十七篇作文，一學期光美文推薦就寫了上百篇。這美文推薦還是有時限的，一晚上就讓我們這些為寫作業累死累活的同學們再用一兩小時“熬”出一篇美文推薦，真是殘忍。我不禁想吐槽一下黃老師，你可真是隋煬帝的化身啊！

　　可惜啊，我們這四十七個無“實權”的學生們，因“黃大大”的一聲令下，只得微動無力的手寫下了蒼白的.美文推薦。只是我們嘔心瀝血創作出來的“血淚史”有時卻被“偉大”的黃老師理性地判斷為：不優美、不生動、不具體、不真實。

　　我們犧牲了大把的時間“磨”出的“佳作”卻被批判成“沒專心”。

　　初中美文摘抄 14

　　歲月如逝，光陰荏苒，新的一年已然來到。流年不再，回首多是黯然神傷。

　　早已記不清多少闌珊的夜里，只身孤影，憑欄遠望。又有多少忙碌的日子，身心俱疲，還得堅持微笑生活。還有多少人事，伴隨春夏秋冬離去，永遠不再回來。

　　也許人生就是在失去里得到，得到里失去，就這么反反復復。而你自己可能都不清楚是失去的多，還是得到的多。或許時間會讓你知道，亦或許永遠都不會懂得。

　　迎著新年的驕陽，和朋友擠在熙熙攘攘的人潮人海里，到處都是一片吵雜。好像很久沒有這樣逛街了，或許是我不喜熱鬧吧。偶爾如此，也算是調節調節那乏味的生活。

　　此時，躺在被窩里，望著窗外的冬月，又是一種愜意。都說秋月無邊，我卻更喜歡冬天的月亮，它總是那么靜，那么亮，那么清楚。在冰冷的夜里，寒心似雪的人和它相得益彰，都美的這么清明動人。

　　拿著手機翻看去年的`心情和日記，那冰冷的文字早已是飽含情愫，那是我往昔的載體，是我喜怒哀樂承托，更是我訴說情懷的寄處。

　　匆匆一年，那藕斷絲連的舊情，終歸淪為熟悉的陌生人。匆匆一年，或喜或悲，或哭或笑，都已成為經年。匆匆一年，時間不再執著往事，愛恨糾葛皆已風逝。匆匆一年，我還是那個人，多了的只是人生的際遇和心的感受。

　　匆匆一年，依然一個人，一個人在午夜寫下新的碎語。

　　時光清淺，流年似水，又是匆匆一年……

　　初中美文摘抄 15

　　夜晚，靜謐的天空中幾顆星星在頑皮地眨巴著水靈靈的大眼睛，活像幾顆寶石在閃動，月亮發出淡淡的光，仿佛披上了一層輕紗，朦朧而神秘。我躺在床上，癡戀著眼前的一片美景，微風輕輕吹拂著，好似母親那雙溫暖的手，溫柔地撫摸著我，伴我進入甜蜜的夢鄉。

　　柔和的月光撒落在我的身上，我突然感覺有什么力量將我輕輕托起，不知不覺中把我帶到了一個美麗的大花園里。花園里開著各種各樣的鮮花，五顏六色，婀娜多姿。

　　正在我驚奇地望著眼前的一切的時候，身后傳來個慈祥的聲音：“你好啊，小姑娘。”“您好，老婆婆。這就是什么地方？”“這兒就是百花園，來到這兒的客人，我們都會幫忙她實現一個愿望。”

　　我簡直不敢相信自己的耳朵，睜大了眼睛好奇地問：“您說的就是真的.嗎？”老婆婆輕輕點了一下頭。

　　“明天就是母親節，我想送給媽媽一屋子的康乃馨，能夠嗎？”“當然能夠。”老婆婆笑著說，“你真就是一個孝順的孩子。”老婆婆交給我一片樹葉，說回到家只要我把一滴清水滴在樹葉上，我的愿望就能夠實現了。一陣清風把我輕輕托起，一眨眼，我又回到了那熟悉的窗前。我趕緊將清水滴在樹葉上，瞬間，屋子的各個角落都堆滿了美麗的康乃馨，紅的、白的、紫的、粉的、桔紅的……各種各樣的康乃馨散發出沁人心脾的芳香。我陶醉了。

　　“安然，起床了！做什么美夢呢？笑得這么甜。”啊！原先這就是一個夢！

　　親愛的媽媽，我必須要將這個夢變成現實！

　　初中美文摘抄 16

　　時光流逝，我一轉瞬上初中三年級了。那是一個去年的下戰書，我放學回到家里，看見爸爸媽媽沒回家，我想幫媽媽把飯做了，我淘好米，適當放了些水，心想“過十五六分鐘，飯就該熟了”

　　所有妥當之后，我打開電視，坐在電視機前，這時我再次提醒自己飯做好后記得拔掉電源。電視時上演的節目是對學好數學的32招，我把它比喻劍法，我邊看邊練，正當我練的盡興的時候，突然聞到一股刺鼻的焦味，心想壞了，飯糊了，此時的我覺得像是有塊大石頭從空中落下正好打中我的頭。

　　我張皇皇張跑進廚房，迅速把煤氣關掉，掀開飯鍋，看著已經燒焦的黑洞洞的米飯，我心想這可怎么辦呀！

　　就在這一剎那，我的腦海中似乎有本書經過，我想了想，是“家庭麻煩108招”。我終于想到了上面寫的內容，飯糊了就在飯上插上一棵大蔥。

　　我心想，就這一棵小小的大蔥能管用嗎？轉念一想，老師教我們凡事要英勇嘗試，于是我就按照書上的.說法做了，一會兒工夫，飯果然恢復了原味。通過這件事，我學到了不少的常識，讓我明白了做什么事件都不能不可動搖。

　　當我回憶這些往事的時候，我是永遠也忘不了這件事的，這是我最難忘的一件事。

　　人生是我們用常識的火花推動思考的風帆，用智慧的火花去點燃空想的火花，用浪漫的激情去發現這美好的生活，用科學的力量去強勁騰飛的翅膀。

　　咀嚼人生，品味那些曾經的往事，舊事仿佛一道彩虹，浮現在我的眼前，有七種顏色：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫……

　　初中美文摘抄 17

　　在我的記憶寶盒中，有的像珍珠一樣圓潤透亮，有的像星星一樣閃閃發光，有的像小樹一樣茁壯成長，也有的象雪花一樣純潔無瑕。其中有一朵雪花最純潔，有一顆星星最明亮。

　　那是一個冬天的下午，下了一場大雪。太陽公公還沒有把雪娃娃全叫回家去，還留了很多。于是我們便比賽誰的雪人堆得好。

　　兩人一組，我和姐姐一組，哥哥和弟弟一組。比賽開始了，我和姐姐立刻搶了一塊雪多的地方，開始滾雪球了。那邊的哥哥他們也搶了一塊學多的地方并堆好了兩個雪球。

　　我們不甘示弱，提高速度，也很快堆好了兩個雪球。我們的'雪球圓圓的，他們的雪球大大的，這一局一比一平！

　　下一局是給雪人安五官。這個簡單，我找來兩塊磨得圓圓的煤塊，給雪人安上了黑珍珠似的眼睛。姐姐找來一根尖尖的胡蘿卜，插在雪人眼睛下面的正中間。我又把事先準備好的兩根樹枝成對插在雪人兩側，完工啦！哥哥那邊也已完工，只見雪人有黑眼睛，黃鼻頭，褐色的手臂，與我們用的材料一樣。這一局二比二平！

　　下一局是最后一局，也是分出勝負的一局，我們都認真起來。然后姐姐給雪人戴了一頂紅帽子，在它的胸前按了三顆紐扣，我又給它系了一個蝴蝶結，細細一看，還真不賴！可愛中透著幾分滑稽感。

　　看看他們的，沒有我們的可愛，沒有我們的漂亮，這一局，你可想而知了吧？對，是我們贏了！“耶！”我們歡呼起來，笑聲遠遠回蕩在空氣中，久久不愿離去。

　　初中美文摘抄 18

　　冬天的早晨，雖沒有大雪紛飛，沒有冰凍三尺，但一出門就感覺到了刺骨的寒冷。走在上學的路上，風把我的臉吹的變了形，我趕緊戴上帽子，緊了緊棉衣。

　　一閃紅光刺痛了我的眼睛。我抬起頭，原來是紅燈亮了，站在路中央的幾名交警正在忙著指揮交通，他們穿著警服，雙手早已凍得紅腫，頭發因為風為他們助長氣焰顯的放肆起來。我心頭不禁一震，這么冷的天，寒風肆虐，他們任然堅守著工作崗位，為了人民的安全，不惜自己受苦，這是多么令人感動啊！

　　我走到校門口了，由于過早，校門還沒有開。只見同學們排著隊拿著書靜候著開門，從同學們的眼神中能看到對知識的渴望，我馬上就顯得“鶴立雞群”了，我也趕忙找出一本語文書看。就這樣，同學們在一起，抗拒著寒風，在知識的海洋里遨游，在嚴冬中形成一道亮麗的風景線。

　　伴隨著晨起自勉文的響起，大門緩緩的打開。我走進校園，看見了我們可敬的李校長，她雖然長得矮小，但在人群中卻非常顯眼，雖然只是背影，卻給人一種不可抗拒的.威嚴。是啊，每天六點半就到校的她為實驗初中奉獻了多少？她為實驗初中傾注了多少心血！看著她臉上的皺紋一道道增多，我流淚了。

　　冬日里，寒風如刀，削打著我的臉，但我感覺不到。因為，有一股溫暖正在我心間流淌，那，就是冬日的暖陽。

　　初中美文摘抄 19

　　小時候，我做過許多搞笑的事，但有一件事，我仍然記憶猶新。那是我上幼兒園中班的時候，每周兩天休息都會在外公外婆家度過。可南京有一大怪“下雨逢禮拜”，一下起雨來，哪兒都去不了，就“悶”在家里，簡直難受極了。

　　記得那是一個星期天，外面正下著大雨，我在家覺得很無聊，偶然間看見家里有許多的玩具動物，靈機一動，就對外公說：“我們何不搞一次玩具動物表演呢！”外公十分贊同。我們說干就干，外公拿了兩張方凳拼在一起，并在凳子的前面掛了一塊布簾，然后這樣一個簡易的舞臺就算搭好了。之后，我把所有的玩具動物收拾到舞臺的后面，外公坐在舞臺的對面當觀眾。表演就要開始了，我一邊說著：“各位觀眾，我是主持人小熊貝貝，感謝你們的`光臨。”一邊用手把玩具小熊擺在了舞臺上，“下面是小猴寧寧的表演。”我用另一支手把玩具小猴做了一個大翻滾站立在舞臺上亮了一個相。此時，外公連忙說：“好！再回一個。”話還沒講完，外公的掌聲巳經響起。緊之后小狗大紅粉、長頸鹿圓圓、老虎跳跳、松鼠咪咪等都進行了精彩的表演。我們正玩得開心時，只聽到外婆在喊：“吃飯了。”精彩的表演只好暫告一段落。以后，玩玩具動物表演是我十分喜歡的事，它伴我度過了好多年。

　　這就是我童年中的一件難忘的事，它給我帶來了快樂和幸福。

　　初中美文摘抄 20

　　一場秋雨一場寒。幾陣秋雨過后，秋的氣息便很濃了。

　　一向很喜歡秋天，總覺得再也沒有哪個季節能和情緒如此親近，默契而又妥帖。

　　選一處秋日的郊野，順著一條彎彎長長的小徑拾級而上，一步一種美麗。

　　金桂的幽香穿過陽光，迎面而來。或許，過不了多久，滿樹的霜葉就會紅了欲語還羞的臉，層次分明的在風中招搖。樹下，間或有淡淡的紫色小花在掩面竊笑……太多讀也讀不完的色彩充盈著雙目，這樣的秋是歡欣的。

　　然而，在絢麗的背后卻能捕捉到”漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓”的黯然與清冷，盡管無聲無息。

　　那應當是一處古城墻的盡頭，殘垣斷壁，蔓草叢生。還應當有低沉蒼勁的塤聲如影相伴，若有若無。可總覺得秋色與暮色的雙重悲涼太過滄桑，我不大能承受。

　　我還是喜歡潮濕的空氣里彌散的淡淡愁怨。樹樹秋聲，山山寒色，讓人生出一點點的感慨來：有沒有一種秋聲能夠和誰相互注釋，有沒有一種山色又能夠和誰輾轉印證呢？

　　更多的時候，我喜歡在一個有陽光的傍晚，漫步于小城的林蔭下。讓風恬靜地梳理揚起的絲絲縷縷，把甜蜜和哀傷清晰地分辨，又混合著挽起凝重的身影，在夕陽的描繪下和秋思一般委婉。一片落葉，打著旋兒作著最終的演出，飄向遠方而終究歸于平靜。遠方的天空下，是否也有落葉跳著蝴蝶的'舞蹈？是否也會有誰于同一時分縈繞著相似的感懷呢？

　　這樣的時候，最適合做著懷念故友的清夢了。

　　一只鳥兒，以一道優美的弧線穿過空空的暮色，沒入視野，有半闋熟悉的陌生的詩詞，糾纏上唇間。其實，我何嘗懂什么詩詞啊，只是獨立于黃昏，給千絲萬縷的意念找一個虛無的、聊以慰籍的枝柯罷了。

　　初中美文摘抄 21

　　有人喜愛那百花爭艷的春天，有人喜愛那熱情奔放的夏天，有人喜愛碩果累累的秋天，而我卻喜愛那雪花紛飛的冬天。

　　秋姐姐完成了自己的使命，快樂地走開了，冬弟弟也興高采烈地來到了人間。

　　冬是打仗的季節，人們把老天爺送到人間的&rsquo；小蝴蝶包成球形，歡樂地像小朋友們扔去，然后，小朋友們又來反擊，快樂極了，他們在干嘛呢？哦，原來他們在打雪仗。

　　冬是堆雪人的季節，小朋友們拿起一個小雪球，在雪地上跑著滾著，一會兒功夫，小學秋就像被施了法一樣，搖身一變，就變成了一個美麗漂亮的小雪人，腰板挺得直直的，像一個胖乎乎的小娃娃。小朋友們圍著它，幸福地蹦著。跳著。

　　冬是滑冰的季節，它經過了一個大水洼，水洼里面的水一見到冬，就像一個善解人意的小姑娘，它們無怨無悔地把自己變成一個晶瑩剔透哦也的鏡子。讓冬催促人們來自己的身上玩。一群人們穿上旱冰鞋，在冰面上追逐嬉戲，換了的.笑聲傳遍了千家萬戶。人們也陶醉在著歡樂的笑聲中。

　　冬來到田野里，給小苗蓋上了一層厚厚的棉被，讓小苗妹妹度過一個暖和的冬天，看到這幕，我不僅僅想起一句諺語冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。真是瑞雪兆豐年啊，來年必須是個豐收年。

　　冬來到大街上，人們穿上了美麗的羽絨服，像一個個彩色的小蘑菇，一走動，就像一個被繩子吊著的纜車。大街兩旁，一棵棵茂密的大松柏就像一位位士兵守護著大家。讓人們不受到一點點傷害。

　　冬，一個多么熱鬧的名字，給人們帶來了歡樂，帶來了豐收，帶來了無限的喜悅，我喜愛冬。

　　初中美文摘抄 22

　　如果說大地是稿紙，那么腳印就是詩詞。其實，每個人都在用自己的腳印，書寫著自己的人生詩史。

　　路承載著腳印，腳印延伸著路。所有的路都會有盡頭，無盡的是開拓者的腳步。

　　智者坦然地走自己的路，留下腳印任人評論；愚者且走且停，令自己的腳印跟著別人的評論走，終有一天不知如何邁出自己的腳步。

　　有的人的人生之所以輝煌，是因為他們敢于在沒有人走過的路上留下自己的腳印；有的人的人生之所以暗淡，是因為他們總是跟著別人的腳印走。腳印的精美之處，不在于它能夠拼成如何精美的圖案，而在于它能帶我們渡向怎樣的彼岸。

　　精彩的人生，一步一個腳印，清晰可見，書寫屬于自己的篇章；落魄的人生，腳印跟著別人走，凌亂模糊，書寫的是別人的人生。

　　腳印可以修整涂改，可以裝飾美化，甚至可以徹底抹掉，但腳印書寫的人生履歷卻永遠無法改變。跟著別人的腳印走，也許會安逸，但絕不會開拓出新的道路。

　　魯迅說過，"世上本來沒有路，走的人多了，就變成路了。"所有的路都是由腳印演化而成的，腳印成就了路，路變成了腳印的詩篇，記載著所有人的'人生，精彩的、糟糕的、平庸的、坎坷的……

　　受人敬仰的腳印，多是從荊棘泥濘中邁出。名貴的鞋子，留下的腳印也許華麗，但未必經典；破爛的鞋子，留下的腳印也許丑陋，卻可能偉大。走錯了路并不可怕，可怕的是不承認，還把自己的腳印詮釋成經典的人生。

　　路，是腳印最好的表達者。道路越泥濘，留下的腳印越清晰；負載越重，留下的腳印越深刻。神州大地上，你能找到自己的腳印嗎？

　　初中美文摘抄 23

　　每一個人都有很多難忘的第一次，它們是一串串腳印，印在人生的道路上。而今天，我要說的第一次，是第一次煮雞蛋。

　　那天，我已經非常餓了，但還是不見媽媽回來，于是我想：還是先煮幾個雞蛋充充饑吧！

　　我先從冰箱里拿出四個雞蛋，把它們放到一邊，讓它們解凍。然后，再把水倒進鍋里，把火開到最大，就去客廳看電視了。大約過了半小時以后，我又來到廚房里，只見廚房里都是水蒸氣我熱的水都被燒干了。我只好重新燒水。但是，這次我可不敢再粗心大意了，一直守在鍋前。水終于開了，我小心翼翼地把雞蛋沿著鍋沿放進鍋里去因為我怕直接把雞蛋扔進鍋里去，濺出來的水會把我燙傷。把雞蛋都放入鍋里后，我想：煮雞蛋一定要很長時間，我先去看會兒書吧！于是，我就去看書了。沒過多久，我就聽見廚房里傳來砰砰的聲音，我不禁嚇出一身冷汗，趕緊沖進廚房，把火關掉，揭開鍋蓋后，才發現一切安然無恙。忽然，我那充滿疑惑的心中冒出一個念頭：該不會是雞蛋熟了吧？于是，我把雞蛋都撈到了涼水里，待到它們都冷卻后，我敲開一個雞蛋，卻發現里面都還是液體，便失望地把雞蛋又放回鍋里去煮。但是不一會兒，廚房里又傳出了砰砰的怪聲，我又把雞蛋冷卻后剝開，卻發現這次的蛋清雖然凝固了，但蛋黃還是液體。此時，我心中既沮喪又害怕，到底是怎么回事？然后，我只好再把剩下的'兩個雞蛋方悔去煮，之后，即使再有響聲，我也不再理睬了。

　　沒過多久，媽媽就回來了，她聽了我煮雞蛋的經過后，說：之所以會發出砰砰的響聲是因為雞蛋在碰撞，并不是雞蛋熟了。聽了媽媽的話后，我恍然大悟，成功地將剩下的兩個雞蛋煮熟了。

　　雖然第一次煮雞蛋我只煮熟了二分之一，但也因為這樣，我學會了煮雞蛋。

　　初中美文摘抄 24

　　旋轉幽婉，詩意抒情，點點凝聚在字里行間；涓涓流水，群鳥隨云；任其詩意徘徊，經久難散。品一篇美文，仿佛品一壺千載的醇酒；絲絲的辛辣蘊藏著言不盡的甜蜜。酒愈釀愈醇，文愈品愈香，可以是筆尖觸水的柔情，含蓄又歷歷在目；可以是疏朗飄逸并清爽酒勁，雁過碧空，秋高天淡，吟一曲“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”美文，抑是一門藝術；一門永無止境的藝術。

　　悲慘哀怨也又哀艷動人；血與心帆的鼓噪譜寫的歌，只可會意，而又難以言傳，靜靜的，云靜風清之時，慢慢品味，細細把玩。用心去感受，感受或喜或憂，或低回或高昂。體驗風卷殘云，掃遍楓葉的惆悵，看似輝煌后既無法言喻最深層次的悲哀。催人淚下，肝腸欲斷的怨聲載道，苦不欲生。抑或如同那“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”的纏綿情懷，無人吐露的'凄涼蕭索。美文，抑是一篇藝術，一門承載著太多血淚的藝術。

　　豪情壯懷，桀驁不遜；“天生我材必有用，千金散盡還復來”延續著千百年來的直白豪邁，欲與天公試比高；舍我有取誰？文字，天生就容不得羈絆，耐不得束縛，經歷了太多太多，沖出那禁錮回到黑幕籠罩的自由天空；逾越九天，展開一場雷電風云的殊死較量，你死我亡！哪怕艱險阻障，還不是一樣地風采神韻，始如當初！且后對人生的思量，對社會人情的批判，對惡勢力殘無人道地憎惡便如同山洪般滔滔不絕，勢不可擋！由得讀者自己心生感慨。

　　美文抑是一篇藝術，一門銳不可擋的藝術。或含蓄雋美，或直白抒情；那刻骨銘心的沉思與不堪負重的懷念便一點一滴地滲透在那濃郁的筆墨之中了。

　　初中美文摘抄 25

　　小時候希望有吃不完的零食，穿不盡的好看衣服，看不膩的動畫片。很單純，很簡單。卻不知為何，一切的一切在長大后煙消云散，偶爾提起也是一笑而過，裝做大人的模樣說：“那么幼稚的東西你居然還看，笑死了啦，你以為你還是小孩子啊！”事實證明，盡管不愿意，我終究還是不知不覺的變成年幼的我無法想象的“大人”，感覺十分陌生。幾乎不沾零食，稱之為垃圾食品；學會強顏歡笑，卻常常看著嬉戲玩耍的小孩發呆；學會了說假話，在不明不白中就帶上了大人的面具，開始天使惡魔的角色扮演。

　　時光真的`是很神奇的東西。我們只能默緘地看著某種珍貴地光芒暗淡，直至消亡。窗外地路邊正是深秋，銀杏黃了，一地絢爛。

　　《阿飛正傳》里說：有一種鳥沒有腳，生下來就不停地漂泊，飛得累了就睡在風里，一輩子只能著陸一次，那就是死亡的時候。這個社會人們地負擔越來越多，不斷的掙錢，不斷的勞累。生命的出生同時在世界的彼端有著人死亡，真的值嗎？這世界明明還有那么多美好的東西，我們都還沒有來的及親自去看看，去享受。還沒有好好報答那些在危難時候伸出援手的朋友，還沒有對養育我們的父母發出一聲真摯的道謝。｀還沒有完成年少的夢，還沒有完成當初的那份執著。

　　作為一個生命的存在，或許我們不能去干涉其他人的生命，那么就好好活著。偶爾發發牢騷也好，絕望了也好，永遠也不要忘記了這世界還有愛你和你愛的人。珍惜所有，追求未完成的夢。

　　初中美文摘抄 26

　　雪兒是純潔的，正像我們人類純潔的心靈一樣，讓我們看到了大真，大善，大美。詩人韓愈曾寫道：“白雪兒卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”不就明顯是說明了白雪兒具有舍己為人的品質和大無畏精神嗎？

　　同樣也是潔白的，早晨一醒來，打開門發現窗外一片銀色的世界。乍一念，還以為自己跑錯了城市。總以為雪兒是哈爾濱那一帶的專屬，沒想到僅一夜的功夫，天津也能籠罩在一片雪兒的天地。雪兒還沒停。

　　雪兒，飄起來了，看！一片片潔白的雪兒花，隨風飄舞，搖曳多姿。雪兒，真美啊！晶瑩光亮，婀娜多姿，像一顆顆小星星降落人間，又像一朵朵六瓣梅花打著旋兒紛紛落下。雪兒，像云朵那么輕柔，如玉石一般潔白。晶瑩的透明的雪兒花在天空飛舞。

　　在這個雪兒舞時節，靜默無邊的思緒，那一朵朵晶瑩的雪兒花，就是一個精致的六角小精靈，飛舞的形態像柳絮，像蘆花，像蝴蝶，像鵝毛，雪兒，落在樹枝上，屋檐上，各式樓房上，勾勒出不同風景的美麗弧線，葉子落光了的樹上掛滿了潔白的雪兒花，風一吹，雪兒花仿佛春風中的桃花瓣憤憤地落下來。在微露的'陽光映襯下，融合在朦朧的視線里，若有似無，一片純白。

　　雪兒，悄然地飄落著。飛舞的雪兒花，一朵，又一朵像是漫天的蒲公英，又像是無數幼小而不可名狀的生命，在蒼茫的天空中顫動、沉浮、蕩漾。神情是那樣怡然，變幻是那樣神奇。仿佛覺得有一只白色的巨翼正在冥冥之中掩過大地，不知不覺眼前已是白茫茫的一片了！

　　雪兒花樸實無華，雪兒花默默無聞，雪兒花從不計較名利，簡簡單單，快快樂樂，這就是雪兒花的精神。啊！美麗的雪兒花。

　　初中美文摘抄 27

　　夏蟬拖著單調的尾音，隱藏在濃蔭中，用聲音在空中劃出長長的道了，劃破這夏日的寧靜。一陣微風拂過，吹散葉子辛苦收藏的陽光，撒下一地碎汞，周圍的灌木沙沙地表示惋惜。

　　校園的夏景年復一年，應屆的學生不斷更迭，今年的夏蟬，是否也會為我唱一首驪歌？

　　初一的我，帶著些許惶惶不安和稚嫩青澀踏入了初中校園，開始了我的初中生活。那時，一切都仿佛那么簡單，以為有幾個知心朋友，有一份“糞土當年萬中侯”的意氣風發，再加上“仰天大笑出門去，我輩豈是篷籬人”的少年疏狂，一切都是那么觸手可得。

　　如果說初一是狂傲，那么初二便是叛逆。我開始喜歡名人、明星；喜歡在衣服上畫上獨創的符合；喜歡拉著好友在灑滿陽光的`跑道上，揮霍掉整節體育課我們漫步閑談，長長的跑道仿佛巨大的年輪，一圈又一圈，仰望湛藍的晴空，呼吸著操場上暖暖的陽光，仿佛要呼出胸中的化學式和數學公式，吸進一份青春活力。這些青春張揚的日子就這樣恬靜流淌，穿行而過。

　　終于，到了初三，緊張忙碌得忘記了中考外世界的初三，充實而勞累的初三，理想現實交錯撞擊的初三，泛著一絲淡淡離愁的初三，在紛飛的卷子中，如一陣風呼嘯而過，終究逝去。

　　三年，三年來，所有的縱情歡笑，彷徨沮喪，所有的汗水、淚水，所有刻骨銘心的友情，壯志凌云的激越，所有屬于我青春飛揚，初中痕跡都在繁盛的離別之日，終歸平靜了。只有那一夏又一夏的蟬鳴伴著枝葉婆娑，為我唱響最后的驪歌。

　　再見嘍，我的灼熱年華，再見，我難忘的初中生活。

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