小學生美文

時間：2024-06-29 18:08:12 經典美文我要投稿

小學生美文匯總（15篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家應該都對美文很熟悉吧？美文是指不帶實用目的專供直覺欣賞的作品，帶有實用目的去寫作，那么，你會寫美文嗎？以下是小編收集整理的小學生美文，希望能夠幫助到大家。

小學生美文匯總（15篇）

小學生美文1

　　1) 再看我們班的跳高運動員，他騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹，“刷”地一聲，飛過橫竿，穩(wěn)穩(wěn)地落在沙坑里。運動場上又是一陣熱烈的掌聲。

　　2) 唉，這也叫跳繩，你看他左搖右晃，雙手無力地甩動著繩子，繩子已經掄不圓了。腿像灌了鉛似的，怎么也抬不起來，簡直是從繩子上邁了過去。那樣子真像只笨熊在跳舞。

　　3) 山很陡，要爬上去，手腳要協(xié)調一致，彎腰弓背的，很吃力。我用手抓住巖石，腳踩在亂石上，一步一步向上移動著。突然，我手沒抓牢，身體一晃，差點沒摔下來，嚇得我出了一身冷汗。幸虧春沂拉了我一把。我又緊張又害怕，有點猶豫，想退回去。春沂鼓勵我說：“越膽怯越上不去，放開膽量上!”我便繼續(xù)往上爬，可終于爬上了頂峰。

　　4) 一聲哨響，只見小紅手里的跳繩像彩環(huán)一樣飛舞起來，鮮紅的紅領巾在胸前飄動，兩條小辮子在她肩頭來回擺動。她輕輕地一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過，她跳得飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，輕如燕飛。

　　5) 妹妹見是我，又要往回跑。這時，爸爸也追上來了，妹妹走投無路，只得做了“俘虜”。

　　6) 老爺走路不拄棍，別看他腳抬不高，步子也不大，走得卻很穩(wěn)當。

　　7) 最后一天的自選動作比賽，她成了全場觀眾最注目的人物。她開始跳馬，人們的視線全集中到長長的跑道一端。她起跑，步子輕巧均勻。漸漸地加快了速度猛沖，快得驚人。霎時，到了木馬跟前，只見她縱身一躍，雙手在馬背上一拍，頓時，身子凌空飛起，宛如海燕沖霄，接著又斜掠下去，姿態(tài)美極了，定睛看時，她已穩(wěn)穩(wěn)地停在木馬跟前。

　　8) 說話間，颼的一聲，像那離弦的箭，從我身邊閃過一個人。待我閃開細看，他早已竄出老遠。只見他上下一身青，弓背，背著手，蹬起闊步，騰云駕霧般在人群里穿來穿去，真是一個速滑的勇將!

　　9) 我走得輕盈灑脫，湖藍色紗裙像一縷輕煙繚繞。

　　10) 肩壓痛了，腰壓彎了，腿也麻了，可他硬挺著也不放下?lián)印?/p>

　　11) 一個個全神貫注腳步敏捷身輕如燕，輕輕地跳了過去。

　　12) 一天，爸爸帶我到溜冰場去溜旱冰。溜冰場的地面光滑得像擦過油似的，返著亮光。我穿好旱冰鞋，站了起來，可還沒站穩(wěn)，兩腳便不由自主地向前滑去，不料身子一仰，雙手向后甩了兩圈，一屁股坐在地上了。“哎喲--”我一邊叫著一邊摸著屁股，想站起來可一下子又站不起來，別提有多笨了。

　　13) 開學第一天，老師讓低年級的學生看高年級同學上操表演。只見高年級同學迅速地站好隊，橫看齊，豎看也齊，真棒。廣播操音樂響了，他們一節(jié)一節(jié)地做著，伸臂齊，舉手也齊;弓步齊，出拳也齊，就像一個人做操似的。難做的.是跳躍，但仍然做得齊，非常好看。他們踏步擺臂都很用力氣，動作敏捷整齊，沒有搖頭晃腦的，也沒有一個東張西望的。

　　14) 一個個像小泥鰍似的，在水里追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。

　　15) 笑罷，她整理了一下衣服，便拄著拐杖，蹣跚地向遠處走去。

小學生美文2

　　誠信就然而誠實守信，然而做人的根本，然而中華民族的傳統(tǒng)美德。人，以誠為本，以信為天。誠信——人生的開關。

　　朋友，你也許只然而一顆默默無聞的默默無聞的小草，無法像鮮花那樣繽紛美麗；朋友，你也許只然而一個平凡的普通人，無法完成舉世共睹的巨作……你能夠這樣普通，這時候平凡，但你絕不能失去做人之根本——誠信。

　　孔子說過：民無信不立。一個人如果沒有信用，那他就不能立足于社會。“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”這然而李白《俠客行》的詩句，形容承諾的分量比大山還重，極言誠信的重要。想必大家都讀過這樣一個故事：一個孩子在山上放羊，一群大人則在山下耕地。孩子覺得無聊了，就大喊：“狼來了！”把周圍的大人都引過來，他們難著鋤頭問：“狼在哪？”孩子說這然而騙人的，大人們憤憤離去，第二次又然而如此。等到狼真來的時候，孩子喊救命，已經沒人理他了，因為大家都明白他然而在騙人，結果羊群和孩子被狼吞進了肚子，這時孩子后悔莫及。

　　生活中，我也多次與誠信交手。記得有一次，我在一個爸爸朋友的廠里里為別人把收好的礦記數下來。突然，和我一齊來的紅紅說：“給我多記一點哦！拿了錢我們46分！”我猶豫了，爸爸的朋友那么信任我，把這份不累又賺錢的差事安排給我，我忍心欺騙他嗎？這時候話又說回來，假如我多記一點，錢還能夠多拿！矛盾心理然而我煩透了！回家我把這事告訴了媽媽，媽媽厲聲喝道：“吃了不該吃的會拉肚子的！”聽了媽媽的話，我沒有去理會紅紅。到最后，我攢足了買書柜的錢，結束了打工之旅。暑假快結束的`時候，我遇見了爸爸的朋友，我問他：“叔叔，假如我那次多記了礦數，那會怎樣？”他也笑著回答：“其實在這中間我抽驗過幾次，沒發(fā)現(xiàn)錯誤！假如你昧心記數的話，最后會什么都沒有！”我點點頭，慶幸我當年在遇到那個人生的開關，按了正確的閥門——誠實守信，走向了光明的彼岸！

　　誠信或許就然而一種平淡的文字，但它能夠很快打動人心。如果，一味追求華麗的詞藻，這就像死守著空洞的內心，貪婪不僅僅狠心吞噬你的歡愉，還帶給你無盡的悔恨。朋友們，讓我們一齊來共筑誠信的大家園吧！

小學生美文3

　　大海，浩瀚遼闊，一碧無垠。愛海的人，對海自然有著十分的偏愛。海與湖之列嶂如屏、諸州環(huán)繞相比，別有令人胸襟開豁之勝。提起大連，人們馬上就聯(lián)想到海。這里的海是美麗可愛的，非他處所常有。沿濱城的海岸線，有不少大小的港灣，連帶著大大小小的沙灘。朝潮夕汐，月出日升，極具晨昏之佳境；冬溫夏涼，春風秋雨，更著四時之殊致。

　　今年夏天，有朋友從偏遠的地方來，我陪著去看海。大連的海濱浴場很多，朋友說想去星海公園看看，于是，在草木盤郁、蹬徑縱橫的星海公園岸邊，我和朋友臨風小立，酣聞潮音濤語。仿佛一番滌濯沖刷，我頓感展拓。

　　朋友定定地看著大海，竟自喃喃道：這就是我魂牽夢繞的大海么？誰說大海浩瀚無邊？可天海相銜的際涯分明近在咫尺呀。這不是我憧憬的海，這不是我久埋心底的海！

　　我不由詫異：“那么，你心中的海是什么樣子？”

　　朋友想了想說道：天似蒼穹，從遙遠的周遭緊貼著水面隆起。天際渾圓無缺，天穹澄碧如洗。極目遠眺，仰視則高遠，俯視則浩蕩，平視則宏闊。而眼下的海，視域短狹。

　　我一時無語。人常說“海闊天空”，當然并非是海無際涯，只是這際涯不會讓人感到局促的'。無論從哪個視角看海，那高遠、浩蕩和宏闊，都只是一種感覺，動是大海的魂，洶涌是大海的呈象。大海，起落無聲，洶涌有象，大海，用雄碩的動，托著渾闊的靜。

　　而朋友的感覺也沒有錯。海只在眼前，身后無海，身后是擾攘的紅塵。不正是視域短狹么？可視域短狹也是海。

　　想起了為朋友接風時酒店里的一幅對聯(lián)——上聯(lián)：“憑窗觀海陰晴色”，下聯(lián)：“把盞聽潮漲落聲”。天有陰晴，潮有漲落。陰與晴孰輕，漲與落誰重？輕與重，都只在于你，在于你一己的心。同理，大海的無際抑或有涯，也只在你心的判定，只泄露你主觀的期盼，與客觀無涉。晴自斑斕，陰自蕭索；漲自熱烈，落自寂寞。斑斕熱烈不必興高采烈，蕭索寂寞不必悲觀失望。人生也當如此罷！

　　想起了海子，海子愛大海，海子一來到大海，就哭了，海子摟著大海就像摟著久別的親人。海子其實心里很孤獨，他沒完沒了地跟大海對話，寫下了“面朝大海，春暖花開” 的詩句。海子離開大海的時候，最后親吻了白白的浪花，那是大海遞給他的一束百合花。

　　就這樣想著、看著，不覺下起了雨。雨落在海里，即刻便沒了，僅僅蜻蜓點水樣的小小一點水花。看得久了，也便感覺到，不是雨下到海里，而是從海里取走了什么。

小學生美文4

　　砂其實就是一顆珍珠，只是它少了蛻變的過程，少了人生的閱歷。

　　砂其實就是一顆珍珠，只是它少了一些勇氣和堅持。

　　砂其實就是一顆珍珠，只是它正在努力。

　　人也是這樣，如果不經歷磨礪和考驗，在舒適和安逸中，又怎么會體會努力付出的喜悅。那么就會少了很多像屠呦呦這樣一直努力的人。在我們知道她如珍珠般閃耀剔透前，她必定是如砂一樣平凡。

　　人總是懷抱有這樣那樣的夢想，而始終為達到目的尋找捷徑，不肯付出努力，最后連夢想都消亡殆盡。

　　人總是不滿足的，但對待夢想這方面，卻又略顯吝嗇。

　　人總是挑剔的，卻是讓挑剔占據了大把的時光，讓自己在夢想的路上擱淺。

　　人似乎患有眼盲，有時把真正重要的東西放在目光無法觸及的陰暗角落。

　　我們總是打著年輕的幌子揮霍最美好的年華，總想在自己內心的吶喊后，站在夢寐以求的高地，滿心歡喜的以為我們很努力。或者夢想已經不足夠支撐我們過努力的生活，不勞而獲的萌芽在內心的某個角落肆意生長。我們有時把結果看的比體驗更加重要，每一步都是追趕的急躁，我們沒有體會過成功，就怕自己先敗了。我們恐懼未來將要發(fā)生的事情，是以為我們沒有踏實并且安心的走當下的每一步。如果可以那么我希望我們可以更加坦然的.。

　　“得之我幸，失之我命”，這是一位高考狀元的座右銘的。我覺得我看到了一個自然而然的過程，這樣每一個磨礪的過程都是她成功的階梯。在轟轟烈烈前，我們都有自己的平凡，但每個平凡的我們都有獨一無二不平庸的自己。如果可以請記得為自己鼓掌的。

　　每一次的不順利或者不如意都是奠基，一點可怕的，可怕的是因你沒有堅持而放棄夢想。夢想是一個港灣，承載了希望。

　　我時常告訴自己再堅持一下，再努力一些，即使陽光還沒來得及給你投來光芒，你自己也可以照耀遠方。不應被逆境所累，張開雙手，那里都是碧海藍天。

　　我是一粒砂，我自知、自愛，我接受我擁有的一切，當我包容下這所有不合乎我自己的堅硬，用溫柔的堅持，潤色周圍的模樣，我便發(fā)現(xiàn)屬于我自己的光亮。

小學生美文5

　　秋天又來了，寒風無情地吹打著枯瘦的樹葉，我站在窗前癡癡地凝望，我希望這無情的寒風同樣能帶走我多年的憂愁，但是，沒用的。秋風吹去的仍是那無依無靠的樹葉，纖弱的樹葉被寒風無情打落，又被玩弄似的隨風飄起，后來漸漸蒙蔽了我的雙眼，將我?guī)霟o盡的鄉(xiāng)愁……

　　那年我三歲，懵懵懂懂地跟隨父親前往山東老家，荒涼的地域，陌生的環(huán)境，狠狠地給我的滿心期待一個個沉重的打擊，我哭，我鬧，卻絲毫不能改變這個事實，我試圖去躲避，但始終無法欺騙自己。正當這時，迎面走來了一位健壯的老人，我被他和藹的笑容所吸引，不知為何他的笑容給我失落的心理增添了不少安慰。一聲簡潔的＂爺爺＂便將我們緊密地聯(lián)系在了一起。后來的事情更是拉近了我們之間的關系。

　　走在鄉(xiāng)村的小路上，新奇的事物刷新了我的片面之見。山路的曲曲折折更是如同一個天然迷宮使這個樸素的小山村增添了一分美麗色彩。駐足遠望，一棵棵果樹探出頭來，隨風搖曳，父親指著那頭平靜地說：“到家了。”跨入家門，炊煙裊裊，宛如仙境，一陣陣果香撲鼻而來，望著那一樹豐滿而圓潤的`蘋果，我哭鬧著要吃，爺爺笑著和藹地伸出蒼勁有力的雙臂將我架在他的脖子上，我稚嫩的雙手不停地揮舞著，笨拙地扯著樹上的蘋果，爺爺看著我憐愛地笑著。終于，我摘下了那個蘋果，望向爺爺，那歷經歲月滄桑的臉龐如同那臉龐般紅潤，我拿著蘋果也滿意地笑了……

　　時隔多年，又是一年秋季，平靜的生活被突如其來的鈴聲打亂—爺爺肺病復發(fā)了。我們再次反回，同樣是秋季，同樣是探親，只是心中少了一些歡樂多了一絲憂愁。抵達醫(yī)院，我的心神秘地狂跳著。進入病房，望向病床上的爺爺，變化甚大——喉嚨腫脹，聲音嘶啞。爺爺又笑了，只是笑的很牽強，雖極力在掩蓋，卻仍舊少了第一次的爽朗。看到此時此景，我心中發(fā)慌地厲害，怎么來到我朝思暮想的土地上，卻反而變得焦慮？傍晚時分，當我再次走在鄉(xiāng)間的小路上時，似乎再也走不出上次的歡樂，再次跨入那熟悉的農家小院，眼前的荒涼連我震驚——蜘蛛絲掛滿了屋頂，果樹上滿是蟲，四處雜草叢生，爺爺如一個小孩子般紅著臉解釋道：“樹老了，蘋果結不了幾個，懶得打理。”我分明知道這是因為爺爺s生病的結果，可是爺爺何苦如此呢？(.)

　　晃眼間，三四年的光陰已飄逝，爺爺也隨著時間的流逝而永遠的離開了我們。數年之后，當我再次踏上歸途，往日的激動早已蕩然無存，我只身一人走出車站，我多么希望那個熟悉的男人能出現(xiàn)在我的面前，可是，如今看來那只是幻想罷了。走入村子，遙遙望去，樹木依存，但樹上的蘋果卻始終沒有第一次紅潤，可能它也隨著爺爺的靈魂遠去了吧。我來到樹下，靜靜的凝望著樹上那一個個蘋果。我希望能從中得到一些歲月的答案，但樹木只是隨風搖搖頭，可能它也不想提起歲月的悲慘歷史吧！

　　此刻，我蹲下身子，倚在樹上，望著天邊的晚霞，伴隨著故鄉(xiāng)的樹一同默默追憶……

小學生美文6

　　在我心中，綠色是最好的感覺。雖然我也喜歡粉色、黃色，但是與幸運綠色相比，他們便也要退居一席了。

　　看粉色吧，她雖然漂亮，可是在花朵中，還是得有綠色的葉子相稱，才能顯出一份嬌美。

　　你看，那綠色是多么美好，“一年之計在于春”，“春風又綠江南岸”，春天不就是綠色的嗎？春天之美，多在于這欣欣然的綠色，這生機勃勃的綠色。

　　“野火燒不盡，春風吹又生”，綠色的.小草，多么堅強啊，小草的綠，透著一種飽滿的生命力。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，柳葉像一彎彎小小的月亮，從柳枝上慢慢地探出了頭，那柳葉的綠，滿載著一腔溫柔似水的情愫。因為有了這個種各樣的綠色，才讓春天那么迷人，那么動神。看看這滿山遍野的綠色，總是能讓人充滿無限的希望，無限的欣喜。

　　樹葉的綠色是我所喜歡的，它總能讓人能呼吸到新鮮空氣，在夏日給予人們一抹陰涼。

　　煙雨的綠色是我所喜歡的，“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”，將江南的山水，隱在一片朦朧，迷離的綠色煙雨里。千百年來引人向往癡迷。

　　小草的綠色是我所喜歡的，“苔痕上階，綠草色入簾青”，一蓬蓬一絲絲綠意的小生命，讓一處處平凡簡單的風景，變得詩情畫意。

　　我喜歡春的感覺，我喜歡綠的感覺。

小學生美文7

　　夏天，是一個炎熱又美麗的季節(jié)。

　　中午，特別的`熱，人們都跑向大樹下乘涼，有人扇著扇子，有人在小河里洗手。

　　突然，看見了一只小蜻蜓，它飛得很低。它說：”好消息，要下雨啦！“雨后，一片涼爽，小草更綠了，小花散發(fā)出一種濃濃的芳香。還有一些小朋友在捉小魚，他們玩得很開心。

　　夏天真好，我愛夏天。

小學生美文8

　　不經意間，拉開窗簾往外一看，哇，下雪了，紛紛揚揚的雪花來的悄聲無息，來得輕手輕腳，來得慵懶恬靜，飄飄悠悠，揚揚灑灑，往路上丟，往草地上鋪，往樹上掛，在南方看到雪花非常令人驚喜，有的樹木花草還郁郁蔥蔥呢，雪花飄落在上面，遮掩了往日斑駁的姿色和些許灰塵，白雪夾雜綠色，那是怎樣的一種美，在我凝神之間，天地萬物裊裊升起陣陣雪務，似有魂靈，柔曼地舞著自賞的舞蹈，靜靜地閉上眼睛，輕輕地呼吸，富有靈性地雪花，鋪著雪的草坪，頂著雪的樹枝和房屋，緩緩地浸入我的心間，慢慢彌漫，充盈了我的頭腦，漫過了我的心，一直熨貼而來，不著痕跡地洗滌了往常那煩躁焦慮的心情，那些許煩憂和工作生活帶給自己的壓力，不禁想起了那句詩“如是雪花爛漫時，童心依舊俏”。

　　人們常說，雪是天地間的'嬌魂，天空施展魔力，將從大地汲取的甘露提煉成如此之純，如此之凈，如此令人心動的雪兒，繼而，拋起來，灑開去，讓漫天飛舞，讓遍野覆蓋，創(chuàng)造一個全新的天地。用手接住雪花，一落下子就化了，一個聲音反復叮囑我，不要讓這美麗的天地之精靈跑了，我努力地想多接住一些捧在手心里，可雪花都似有似無地風跑了，通透地感覺一下子使我無名沉重的情緒不見了，我的身體也和雪花一樣輕盈，通透輕妙，心靜則身輕，這一場小雪瀟灑地洗靜了我的心靈。

小學生美文9

　　臺灣作家林清玄當年做記者時，曾經報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起，第一次被捉到。他在文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密，手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，又是那么斯文有氣質，如果不做小偷，做任何一行都會有成就的吧！”

　　沒想到，他20年前無心寫下的這名話，卻影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是臺灣幾家羊肉爐店的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說，" 林先生寫的`那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當事呢？"從此，他脫胎換骨，重新做人。

　　回頭想想，如果沒有林清玄當年對小偷的"欣賞"和企盼，恐怕也就不會有他今天的事業(yè)和成就。不難看出，欣賞對人生是多么重要啊。

　　欣賞，是一種理解和溝通，也包含了信任和肯定；欣賞，也是一種激勵和引導，可以使人揚長避短，更健康地成長和進步。其實，社會上每一個人都渴望別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。學會欣賞，是一種愛。人與人之間，在相互欣賞之中，世界才能充滿愛。

　　欣賞是更深層次的接受。從欣賞自己開始，欣賞家人，欣賞朋友，欣賞敵人，欣賞藍天，欣賞白云，欣賞身邊的一切，欣賞這個世界。欣賞也是創(chuàng)造愛的方式之一。

小學生美文10

　　高紅波

　　我想把手兒

　　變成桃樹的枝，

　　帶著一串串花苞，

　　隨著風兒飄蕩。

　　飄哇，飄

　　飄出布谷鳥的`聲聲歌唱。

　　我想把腳丫

　　變成柳樹的根，

　　伸進濕軟的土地，

　　吸取甜美的營養(yǎng)。

　　長啊，長

　　長成一座綠色的篷帳。

　　我想變成一只風箏，

　　飄在高高的天上，

　　看白云多柔軟，

　　瞧太陽多明亮！

　　望啊，望

　　望見了大自然這神奇的課堂。

小學生美文11

　　石縫間的生命

　　——林希

　　石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。

　　是那不定的風把無人采擷的種子撒落海角天涯吧。盡管他們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到滋潤，但惟有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現(xiàn)實是多么嚴峻啊！

　　于是大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生了倔強的生命。

　　或者，只是一簇一簇無名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒有辦法生長寬闊的葉子，因為尋找不到足夠的營養(yǎng)，它們有的只是三兩片長長的細瘦薄葉，細微的葉脈訴說著生存是多么艱難；甚至，它們竟在一簇簇細瘦的葉子下長出根須，很少向母體吮吸點乳汁，然后自去找那不易被覺察到的石縫。

　　這就是生命。

　　生命的本能是多么尊貴，生命有權輝煌壯麗，生機竟是這樣的不可抑制。

　　或者，就是一團團小小的山花，石縫間的蒲公英因山風的兇狂而不能長出高高的軀干。因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，它們的莖顯得堅韌而蒼老，葉因枯萎而失卻光澤，只有根竟似強固的筋條，仿佛柔中帶剛的藤蔓，深埋在石縫狹隘的間隙里，默默成為攀登者可靠的抓繩。

　　生命就是這樣被環(huán)境限制著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但生命原本就是拼搏。

　　而最令人贊嘆的是，石縫間還生長著參天的松柏，雄偉蒼勁、巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，一切生命在它們面前都顯得蒼白遜色。它們的軀干頑強地從石縫長出來，向上，向上，向上是多么的艱難，扭轉地，旋轉地，每一寸樹皮都結著傷疤。每長一寸都要經過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于伸展開了繁茂的枝干，團簇著永不（變色？）的針葉。它們聳立在懸崖斷壁、高山峻嶺，盤根錯節(jié)地從一個石縫間扎進去，又從另一個石縫間鉆出來，像犀利的鷹爪抓住了棲身的巖石。

　　有時，一株松柏的根須竟要爬滿半壁山崖，似把累累的.山石用一根粗繩緊緊縛住，由此才能迎擊狂風暴雨的侵襲，才能為自己占有一片天地。

　　如果一切生命都不屑于去石縫尋求立足的天地，那么，世界上將會有一大片的地方成為永遠的死寂。飛鳥無處棲身，生命將要絕跡。而如果一切生命都只貪戀于黝黑的沃土，它們又如何完備自己駕馭環(huán)境的能力，在一代一代的繁衍中，變得愈加堅強呢？

　　愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中，才能發(fā)現(xiàn)自己、認識自己，從而才能錘煉自己、彰顯自己、最后完成自己、升華自己。

　　石縫間頑強的生命具有如此震懾人的力量，它使地球變得神奇輝煌，更揭示了壯麗的心靈世界。

小學生美文12

　　每每到了安靜的時刻，似乎總是這樣的安詳，思考著以后，回味著過往。思前想后，最后的結果總會是如此的不出所料，又是出人預料。

　　有的人說，生活是杯咖啡，可我總認為生活是杯白開水。喝咖啡的時候，有的人會感覺很苦，可有的人就會感覺很舒服，因為咖啡的味道，只有喜歡品的人才能體會的到，而白開水就不一樣，因為我們可以往里面隨意的.增加很多的東西，比如說菊花，紅糖，鐵觀音等等，有的人說生活無味，有的人則會感覺生活如此的美好，所以這樣的人生才會有價值和意義。

　　生活猶如白開水，不同的人會有不同的體會，人生的路口又是條路，不同的人尋找著不一樣的岔口，所以，在命運與自己的掌控下做生活的主人，找自己的路口，做明智的選擇，在下一個選擇中認真的思考，認真的審查，相信，路，不遠，腿很長，看不一樣的人，不一樣的精彩！

小學生美文13

　　一天，個貧窮的小男孩為了攢夠學費正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一天的他此時感到十分的饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦呢？他決定向一戶人家討口飯吃。當一位美麗的年輕女子打開門的時候，他卻不知所措了，他沒有要飯，只乞求給口水喝。這位女子看到他很饑餓的'樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢喝完牛奶，問道：“我應該付多少錢？”年輕女子回答道：“一分錢也不付。媽媽教導我們，施以愛心，不圖回報。”男孩說：“那么，就請接受我由衷的感謝吧！”說完男孩離開了這戶人家。此時，他不僅感到自己渾身是勁兒，而且還還看到上帝正朝他點頭微笑，那種男子漢的豪氣像山洪一樣迸發(fā)出來。

　　其實，男孩本是打算退學的

　　數年之后，那位年輕女子得了一種罕見的重病，當地的醫(yī)生對此束手無策。最后，她被轉到大城市醫(yī)治，由專家會診治療。當年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍德華·凱利醫(yī)生了，他也參與了醫(yī)治方案的制定。當看到病歷上所寫的病人的來歷時，一個奇怪的念頭霎時劃過他的腦際。他馬上起身直奔病房。

　　來到病房，凱利醫(yī)生一眼就認出床上躺著的病人就是那位曾幫助過他的恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來治好恩人的病。從那天起，他就特別地關照這個病人。經過艱辛努力，手術成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費通知單送到他那里，在通知單的旁邊，他簽了字。當醫(yī)藥費通知單送到這位特殊的病人手中是，她不敢看，因為她確信，治病的費用將會花去她全部的家當。最后她還是鼓起勇氣，翻開了醫(yī)藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了起來：

　　“醫(yī)藥費——一滿杯牛奶”

　　霍德華·凱利醫(yī)生喜悅的淚水立刻從女病人的眼中奪眶而出。