關于教育問題的美文

　　有些家長認為“棒下出孝子”必須打，不打不改;有些家長反對，因為打也沒用，孩子還會不改。有的家長還讓孩子為了不挨打而說謊;更有甚者有的家長則圖一時痛快，卻給孩子帶來了心理傷害。

　　打也不行，不打也不行，我們家長應該怎樣去教育孩子呢?

　　其實懲罰和打罵是兩件事。從人性解釋，人會追求快樂，逃避痛苦。我們說的懲罰或者“打”都是“痛苦”，因為我們不想體驗痛苦，所以我們就不去做可以痛苦的事。

　　比如父母不讓孩子做這件事，做了就會挨打。有的孩子為了不挨打，就不去做這件事。不該做你偏做，這就是我們很多家長要去打孩子的原因。但也有的孩子認為，只要父母不知道就不會打我。也就是說除了我不去做父母要求的事，還有其他可能父母也不會打我。即使被父母發現，孩子也會想：這次真倒霉，下次一定不讓你發現。

　　我們所說的“痛苦”不等于“打”，每個人對痛苦的認識是不一樣的，單從性格上也會有很大區別。

　　果斷型和動力型孩子不是很怕“打”，他們不怕沖突，有時可能會越挫越勇。這種孩子被打，一般不會對內心造成很大的'影響，所以這類孩子可打，但最好還是找其他方法。比如前段時間熱傳一段小視頻。孩子犯錯，爸爸光著膀子，讓孩子打，理由是“子不教，父之過”。這兩種性格的孩子遇到這種場景比打自己還“痛苦”。

　　溫馨型、和諧型、自我型最好不要打，也不要很嚴厲的處罰，因為這類孩子承受痛苦的壓力不大，最好的辦法還是溝通，讓孩子去思考，讓孩子去做出正確選擇。

　　完美型孩子和思想型孩子犯了錯，懲罰和打罵作用也不大。這類孩子分析和思考能力很強，家長需讓孩子多去思考，引導孩子正向思考，讓孩子找到錯誤點，讓孩子想到怎樣做可以更好。

　　孩子犯錯是難免的事，重要的是父母怎樣根據孩子的性格、年齡等引導孩子認錯、改錯，引以為戒，避免以后再犯同樣的錯誤，這才是最關鍵的。一味的“懲罰”只能是“有百害而無一利”。

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