美文摘選-言語人生論
在這個世界上,人可以有各種各樣的活法,可以做各種各樣自己喜歡的事,可以從事各種各樣的職業和事業,在每一種職業中都有許多的佼佼者,這些人,就是人們通常說的把職業作為事業的人,是各行各業才華出眾的人。我們常常會在媒體上看到對這些人的贊美,稱他們的人生為“某某人生”,如“舞臺人生”“藝術人生”“戲劇人生”“體育人生”“軍旅人生”“科學人生”,等等。但是,一個人無論從事什么工作,獻身于什么事業,只要他的人生充滿智慧,充滿著精神創造力,那么,他的人生就必定是“言語人生”。
言語人生,是人類最具本質特征的人生。因為,言語活動,是人類這一智慧生命體與其他物種的根本區別。人是符號動物,言語活動是一切思維活動、精神活動賴以產生的基礎。任何一種創造的人生,都可以歸入“言語人生”,因為沒有什么有價值的創造性的工作,可以離開符號性的思維和符號性的行為,可以既不要深思熟慮,也不要體現為精當的言說和話語。“言語人生”,實即“智慧人生”“創造人生”。從這個意義上說,言語人生,是人的最具典型特征的生存形態、生命狀態。并不是會說話、會用符號表意,就是人,他的人生就是言語人生。鸚鵡、八哥也會說話,狗、猩猩也會用符號表意,顯然,它們不是人,也不會有言語人生。自然,由于條件的差異,這也不是人人都可能擁有的生存形態、生命狀態,甚至也并非所有能說會道或會舞文弄墨的人的人生即“言語人生”。言語人生,既指的是具有較高的符號創生力(含物質創造力和精神創造力)的人生,指的是在人的一生中,他創造的精神產品(包括其物化形態)在人類的文明史、文化史、精神史上留痕的人生。同時,言語人生又是指一種自由本真的生活態度,自覺坦然的精神境界,健康的性格、人格,“存在”的、超功利的、勇于的創造的心態等。對言語上自我實現的人生而言,后者往往更具有本質的意義。——語文教育,引領學生走上言語人生,是一種人本主義、人文主義的的回歸,使人更像人。
一個人,不論他的一生是怎樣渡過的,是“舞臺人生”“藝術人生”“體育人生”,還是“軍旅人生”,他要取得事業上的較大的成就,他的.人生,本質上就必定是“言語人生”。一個學生,不論將來從事什么職業,是科學家、發明家、企業家,還是政治家、教育家、藝術家,他要在事業上有建樹,要對人類有貢獻,他的人生,必定是“言語人生”。我常常想,一個奧運會冠軍要是沒有寫出對運動生涯的獨特感悟,一個驍勇善戰的將軍要是沒有留下一部“兵法”,一個著名的演員要是沒有帶出有造詣的學生或形成自己的演藝理論,那是多么遺憾的事!語言是存在的家,人類的進步,知識的積累,文明的創化,文化的積淀,主要就是以文字符號為載體,以文字符號的創制來體現的。因此,“言語人生”的最佳表現形態應是“寫作人生”。自然,平庸的作品,文字垃圾,時下多數的“名人傳記”等,均不在此列。許多人雖有“言語”,卻沒有創造,未能體現精神創造力,所寫的東西沒有文化含量,因而,不能說這些人的人生即“言語人生”“寫作人生”。我所說的“言語人生”“寫作人生”的“言語”“寫作”,是在人的符號化的思維和符號化的行為、在精神創造的意義上界定的,不是指狹義的言語(日常的說和寫)和寫作(應用文和文學作品的寫作),它包括一切人類的人文與科學上的創獲,一切才能與智慧的結晶。人類的文明史、文化史,主要是用智慧和文字符號編織就的,是創造史,書寫史,話語史、寫作史。人的生命是十分短暫的,而“言語人生”卻是永恒的,人生的要義,便是能在歷史的長河中留下一滴用言語智慧凝成的水珠,在匯入、消失了自己的同時,也獲得了永生。——語文教育如能使學生對此有基本的體認,可謂功莫大焉!語文教育不可能使所有的學生將來都擁有輝煌的“言語人生”,卻應當并能夠為他們奠定人生的方向,使他們能走向、擁抱并努力開創自己的“言語人生”。
魯迅先生說人一要生存,二要溫飽,三要發展,這是對的。因為他把人的需要作了層進式的區分,把人的最高需要確定在發展上。人本主義心理學家馬斯洛把人的需要分為兩種:基本需要與發展需要,表達的也是相似的意思。基本需要包括生理、安全、歸屬與愛、尊重等需要(因缺乏而產生的需要);發展需要包括有意義、自我滿足、美、善、真等需要(存在的價值或后需要)。發展需要的最大滿足就是達成人的“自我實現”。可見,人的基本需要主要是生存性需要,發展需要主要是存在性需要。前者主要是一種生活的、物質的、“占有”的需求,后者主要是一種發展的、精神的、“存在”的需求。毫無疑問,后者是人的終極性的需求。而現代語文教育,無疑的不僅要指向人的基本需求,更要指向人的發展需求,即指向言語上的“自我實現”,在最大程度上發揮人的言語潛能、個性與才華,既滿足人的生存性需要,也滿足人的存在性需要。這才是完整的、前瞻的語文教育。
【美文摘選-言語人生論】相關文章:
美文摘選-漫話人生03-31
人生的挫折-美文摘選03-31
美文摘選-人生的紗線03-31
論人生勵志美文06-15
品茶論人生的美文06-28
品茶論人生美文06-12
周國平論人生美文07-04
言語人生論的散文范文11-29
美文摘選-品人生如品茶03-31