青春師德句子

　　在現實生活或工作學習中，許多人都接觸過一些比較經典的句子吧，根據用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。那么問題來了，到底什么樣的句子才經典呢？以下是小編整理的青春師德句子，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　1、教師的人格是教育的基石。

　　2、氣正—凜然、淡定；步正—不惑、不佞；品正—明德、修身。

　　3、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

　　4、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

　　5、拒絕誘惑靜心教書；遠離浮躁潛心育人。

　　6、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

　　7、堂堂正正做人，清清白白從教，勤勤懇懇工作，默默無聞奉獻。

　　8、良好的師德風范必須心中有學生有學生立場。

　　9、平民靠勞動糊口，貴人以地位為命。

　　10、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

　　11、教師是學生的鏡子。

　　12、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　13、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　14、教師的'天職在勇于探索教育。

　　15、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。

　　16、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

　　17、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

　　18、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　19、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　20、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　21、“你六歲愛玩的東西十歲就不會再玩 那個傷你很深的人為什么到現在還惦記著 ”

　　22、我覺得，對教師來說，力量的源泉就是來自對學生的愛，愛學生才會愛事業，才會對教育工作保持經久不衰的熱情，才會充滿獻身精神。

　　23、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

　　24、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　25、把愛帶給每位學生。

　　26、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

　　27、做學生的朋友，成為學生生活學習的向導。

　　28、燃燒自己，照亮別人。

　　29、望遠鏡可以望見遠的目標卻不能代替你走半步。

　　30、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

　　31、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

　　32、對組織和群眾不要大話套話，說老實話可信；對工作和事業不要花拳繡腿，干老實事可敬；對親朋和同事不要虛偽狡詐，當老實人可親。

　　33、捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　34、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　35、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　36、何以琛，這個一廂情愿的小丑你還要當到什么時候？

　　37、作為祖國的花朵。未來的棟梁。我會好好活下去

　　38、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　39、使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。

　　40、縱然沒有%的成功，也要%的認真！

　　41、以己之博識，教學生書山之中求知之術；以己之修悟，教學生人海之中做人之道。

　　42、藝術的成功在于沒有人工雕琢的痕跡。 —— 奧維德

　　43、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　44、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。

　　45、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　46、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　47、選擇了太陽下最崇高的事業，就甘做世界上坦蕩清貧之人。

　　48、絕對權力是滋長腐敗的根源；制約權力是遏止腐敗的利劍。

　　49、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　50、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　51、小時候，我的同桌問我怪獸是長什么樣的，于是我拿出鏡子對著他，兩秒后，他哭了。

　　52、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　53、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　54、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

　　55、家人，女正位乎內，男正位乎外

　　56、我用葡萄干釀酒，所以我毋需久等。--史蒂芬？賴特

　　57、樂守三尺講臺潛心育人春風化桃李；甘為一世人梯勤于鉆研智慧結碩果。

　　58、勤愛學生，滿腔熱血盡灑三尺講臺；安貧樂教，兩袖清風書寫踏實人生。

　　59、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　60、自尊自愛自強自律。

　　61、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　62、在過多地要求學生的同時，也就應盡可能地尊重他們。

　　63、堅持啟發式，避免注入式。

　　64、認認真真工作，老老實實做人。

　　65、慈父+慈母=教師。

　　66、想讓性命輝煌，就別浪費青春。

　　67、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　68、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

　　69、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　70、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　71、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。

　　72、學高為師，身正為范。

　　73、以平常心堅守“清貧”之來，用滿腔愛育出“清白”之人。

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