農村高校專項計劃

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農村高校專項計劃自薦信推薦度：
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農村高校專項計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，為此需要好好地寫一份計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編收集整理的農村高校專項計劃，希望能夠幫助到大家。

農村高校專項計劃

農村高校專項計劃 1

尊敬的各位老師：

　　大家好，我叫xxx，來自國家連片貧困地區重點縣之一的xx省xx市xx縣。

　　作為一名普通的高三生，今天懷著很特別的心情遞交這份申請，它既懷揣著我對貴大學的向往和崇仰。

　　又寄托著我的.大學夢。

　　我愿懷著最赤誠的心來訴說我心中的愿景。

　　也很感激各位老師在百忙之中審讀我的來信。

　　我相信一定不會讓您們失望的。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

農村高校專項計劃 2

尊敬的老師:

　　你好，你好！

　　叫王xx，今年18歲，xx高三生。

　　20xx年秋季參加全國中學生物理競賽，獲得二等獎。從而獲得了參加自主招生的資格。因此，我感到非常意外和榮幸。考慮到權衡，選擇了貴校的奮斗目標。面對未知的結果感到不安，但決定全力嘗試。

　　我認為有參加自主招生的條件

　　從小就是通過書受儒家道家文化熏陶的人，禮貌地對待人，可以誠實守信，熱心地集體。只是，有時會因為禮節太重而與人隔閡。有時候缺乏站出來的勇氣。正在努力改變自己。

　　學習一直是班級前十名，成績在全校屬中上等。但是，在大學入學考試面前不是理想的成績。的理科成績優秀——有時能達到全班第一，但文科總是達不到自己的`理想狀態。喜歡研究問題、難題，喜歡靜靜地思考，被老師評價為和別人不同的學生。雖然不能說自己是否優秀，但是自己很享受這種獨特的感覺。

　　課外，興趣廣泛，在自主研究中也取得過比較驕傲的成績。曾經花了一年的課馀時間制作游戲，這部作品因其精巧而受到創造性的好評，但是因為劇本不足人氣很低。一年中制作過程斷斷續續，程序構想絞盡腦汁，在游戲和工程之間進行心理斗爭。收集素材、算法、音頻剪輯…每一步都很用心。許多人第一次獲得了很多經驗。而且，在終于完成的時候，那種喜悅也是不可替代的。學會了同樣重要的事情，那就是堅持。

　　另一個獲利的業馀嘗試是樂譜。因為我喜歡電視音樂，所以試著寫鋼琴譜。擁有業馀電子琴五級證明書，這還不容易。遇到瓶頸后，在線尋求幫助。但是，有多少人擅自幫助陌生人？答案是零。所以下定決心自己完成。沒想到經過自己的努力真的寫了！從中我們明白了另一個重要的事情，那就是自立自強。沒有人能隨便依靠你。困難只有自己克服才有意義。

　　因此，我相信現在只能取得中等成績，但是去大學學習自己喜歡的東西，憧憬科目的時候一定是最好的。那個時候選擇自己的事業，全身心投入完成。我相信更好——我希望你相信。

　　我認為最重要的優勢是有時間——和所有人一樣。還有機會利用大學四年來改變自己，完成自己。為了贏得它，那是現在做的事。我希望貴校能給我實現自己的機會。我期待著你的認可！

農村高校專項計劃 3

尊敬的老師：

　　我是一名申請參加北京交通大學自主招生考試的應屆高中畢業生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。

　　我出生于一個教師之家，母親是一位優秀的小學教師；父親是也曾經是教師，后來經歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態度，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。

　　中考的教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短……高中三年，我努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹的學風塑造了我樸實、穩重的'學習態度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學會了在競爭中挑戰自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點，我也能撬起整個地球！

　　參加自主招生就是想給自己一個機會，尋找一個“支點”，選擇北京交通大學我有以下幾個理由：

　　一是北京交通大學是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業涵蓋了理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的全國著名綜合性重點大學，是國家“211工程”和“985工程”首批重點建設大學，是一所有著堅實的學術基礎和嚴謹的治學傳統，校園環境優美的大學。在這樣的學習環境里，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我會受益匪淺。

　　二是北京交通大學是一所以工為主的大學，這符合了我的學科興趣，我是一個理科生，尤其以數學、物理學科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的數學老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的環境里學習，希望可以有更為廣闊的發展前景。

　　三是北京交通大學堅持以“厚基礎，寬口徑，強能力，高素質”的人才培養計劃，在教學中注重創新能力培養，注重提高學生的綜合素質，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、“創新人才培養”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優異生培養制度等。

　　現在有很多的大學生畢業后面臨就業難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個適應社會的問題。大學是一個可以接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這里掌握生活技能，培養自己的社會角色，使自己能承擔社會責任，權利和義務，成為一個真正的社會人。

　　現在的科技發展可謂日新月異，我的學習是要掌握最基本的學習工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學習新的東西。我們不可能靠在大學里學到的知識來維護一生的，以后如果不再學了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業不能完全決定畢業后的工作方向。我希望根據我的學科特長，選擇適合我的專業，但是我不會太在意專業的趨向，絕對服從學校根據我的情況進行專業調劑。

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　日期

農村高校專項計劃 4

　　復旦大學農村學生專項計劃“騰飛計劃”今年邁出了重大改革步伐，直接取消了筆試、面試，材料審核通過的考生，憑高考成績擇優錄取。取消原因令人唏噓：因為缺路費，不少邊遠地區農村考生直接放棄了考試資格。記者昨了解到，江蘇也有多所高校“農村計劃”取消了筆試面試。

　　如東南大學“筑夢計劃”招收80名農村優秀學子，考生報名和提交相關材料。通過審核獲得入選資格后，不需要再參加東大自主組織的筆試、面試。“我們從今年起取消了農村計劃的筆試、面試。”東大招辦副主任孟杰告訴記者，公示無異議的“筑夢計劃”入選資格考生按生源所在省級招生考試機構的'有關規定填報志愿，如高考投檔分數(含政策性加分)達考生生源地東南大學模擬投檔線下30分(含)之內(江蘇考生為20分(含)以內)，且高于生源地第一批次本科錄取分數線，學校將從高分到低分依次擇優錄取。

　　南京航空航天大學、南京理工大學、中國礦業大學等高校也取消了“農村計劃”的筆試面試。有高校招生負責人介紹說，今年“農村專項計劃”政策中，高校不組織筆試和面試得到了教育部的默許。

　　對于網友關注的“公平”問題，復旦大學回應表示將組織百余教師組成的招生宣傳隊伍，前往28個省份的邊遠、貧困、少數民族等地縣一級，走訪300余所符合國家相關政策規定、生源優秀的中學。東南大學在全國各省市也會設立招生宣傳組，重點對報名考生的實際情況進行考察。

農村高校專項計劃 5

尊敬的中國科技大學大學招生辦的老師：

　　您好!

　　我叫彭，今年17歲，是來自湖北省武漢二中高分班的一名理科生。今天，我懷著對中科大的敬仰與向往，鄭重地向您介紹一下我的個人情況：

　　小時候我就了解到父親盡管高中時學習成績優異但因家中貧困不得放棄他的大學夢想，而我的母親更是因為家中有5個姐妹要養育，在小學三年級就輟學了——他們的經歷讓我意思到了學習機會的珍貴，也讓我一直把考上一所知名學府(例如以培養卓越工程師與科學家聞名的中科大)作為夢想。為此，我學習過珠算，上過奧數班(初中時獲得過“希望杯”、“創新杯”全國三等獎等)，英語也是從小學起。漸漸地，我意識到學習知識是令人快樂，尤其是當我主動的去發現知識并掌握的時候。當然，學習的同時我也沒忘記“身體是革命的本錢”，踢了兩年足球，熱愛羽毛球與籃球。

　　進入高中，我在學習6門學科的過程中，發現我對數學、物理有著特別的興趣與天賦。聽物理、數學課的時候，我總是特別的來勁;在數學、物理考試中，也經常取得高分;在高三的全國物理競賽中，更是獲得省級二等獎。當然，在綜合成績方面，也基本穩定在前100名(武漢二中高三共1050人)。同時，我在高一時擔任班長一職，在高二、高三時是團支部書記，也是我們中學愛心社團的一員——熱情開朗、樂于助人的我總能和同學們打成一片，同大家一起在通往目標的路上前進。

　　今年年中國有了第一艘航母“南寧號”，有了第一輛擁有完全自主知識產權的“紅旗”汽車，有了第一輛“月兔號”月球車——這一系列的突破，讓本來就對物理感興趣的我不禁向往著能在將來為中國的工業發展獻一份力。同時，我也注意到，中國在核心技術方面的不足：從民用到軍用機械，自主研發的`產品和發達國家相比，還存在差距，很大一部分核心部件需要依賴進口。當然，我們國家的許多科研工作者們正日夜工作以縮小差距，而作為祖國的一份子，我希望能加入到這個行列中，獻上我的微薄之力。因而，當我看到知道有機會參加中科大自主招生時，當我看到有可能進入“王大珩光機電英才班”和“力學科技英才班”時，我心動了：若我能通過這次自主招生并在高考后成功考入中科大，那么我將離我的夢想——為中國工業發展盡力——更近一步!

　　我對中國科學技術大學有著發自心底的憧憬，希望貴校能給我一個為夢想插上翅膀的機會!如承俯允，無任感荷。

此致

敬禮

自薦人：

　　20xx年12月25日

農村高校專項計劃 6

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是一名申請參加北京科技大學陽光高考考試的應屆高中畢業生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。我出生于一個教師之家，母親是一位優秀的小學教師；父親是也曾經是教師，后來經歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態度，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。

　　中考的教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短……高中三年，我努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹的學風塑造了我樸實、穩重的學習態度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學會了在競爭中挑戰自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點，我也能撬起整個地球！

　　參加陽光高考就是想給自己一個機會，尋找一個“支點”，選擇北京科技大學我有以下幾個理由：

　　一是北京科技大學是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業涵蓋了理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的全國著名綜合性重點大學，是國家“211工程”和“985工程”首批重點建設大學，是一所有著堅實的學術基礎和嚴謹的治學傳統，校園環境優美的大學。在這樣的學習環境里，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我會受益匪淺。

　　二是北京科技大學是一所以工為主的大學，這符合了我的學科興趣，我是一個理科生，尤其以數學、物理學科見長，這次推薦我參加陽光高考的就是我的'數學老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的環境里學習，希望可以有更為廣闊的發展前景。

　　三是北京科技大學堅持以“厚基礎，寬口徑，強能力，高素質”的人才培養計劃，在教學中注重創新能力培養，注重提高學生的綜合素質，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、“創新人才培養”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優異生培養制度等。

　　無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！陽光高考只是一次機會，無論這個機會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰高考，去迎接六月的彩虹。

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　日期

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