實習生帶教計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的實習生帶教計劃，希望對大家有所幫助。
實習生帶教計劃1
一、實習要求：
1.實習生應遵守科室一切規章制度，服從帶教教師的安排。
2.因幫不能上班就履行請假手續，須提前向護理部及護士長請假，辦理完請假手續才能休假。
3.尊敬老師，認真執行各種操作常規，不可私自違反操作規程進行各種操作，否則取消實習資格。
4.必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。
5.要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認真帶教而出現的差錯事故均由帶教老師負責，并取消帶教資格。
二、具體安排：
第一周：
1.熟悉病區環境，介紹病區醫療、護理工作制度及有關要求。
2.掌握病員出入院護理。
3.掌握鋪床法及生命體征的測量、記錄及體溫單的繪制。
第二周：
1.掌握各班工作職責。
2.了解病歷書寫原則及方法。了解各種疾病的`治療及護理措施，掌握病人入院宣教及健康指導指導的的方法。
3.熟悉腦外科、骨外科、泌尿外科疾病護理常規，熟悉危重病人人的接診及搶救程序。
4.掌握各種無菌技術操作原則，嚴格執行“三查七對、一注意”。
5.掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結果的判斷，過敏反應的臨床表現及急救措施。
6.掌握各種標本的留取方法及注意事項。
第三周：
1.熟悉各專科疾病的術前準備及術后護理。
2.掌握吸氧、導尿、口腔護理、重病人翻身、吸痰等護理技術。
3.掌握術前備皮、清潔灌腸的方法及注意事項。
第四周：
1.征求實習生對本科帶教工作的意見。
2.對實習生進行理論答卷和技術操作考核。
3.填寫實習鑒定。
三、講課：
1.主講人：
2.講課內容：
（1）神經外科病情觀察。
（2）骨外科疾病護理常規。
（3）外科術前準備及術后護理常規。
（4）泌尿外科疾病護理常規。
四、帶教組長：
五、帶教老師
工作計劃開頭語：外科實習生帶教計劃（387字）
1.強調科學、嚴謹的醫療作風，培養學生的愛傷觀念、責任感、同情心。
2.進一步鞏固外科理論知識。
3.體驗和熟悉整形外科臨床醫療工作。掌握整形科常見病的診療常規。
4.熟悉整形科常見臨床操作。
具體計劃
1.對每一批學生進行入科教育，著重針對本科工作的意義和艱巨復雜性和特殊性，要求學生有必要的心理準備。
2.規范外科病史書寫，各級醫生嚴格把關，專職帶教老師定期抽查。至少要完成五份大病歷轉載自經濟，檢查合格才能通過，對不合格病史堅決修正或重寫直到合格為止。
3.嚴守無菌概念，第一周內由老師帶學生完成換藥等常見操作，老師應充分關心學生進行各種臨床操作。
4.每周由主治醫生上一次新知識、新技術講座，每二周一次教學查房，每月一次的(副)主任醫師專題講座，時間由科教辦確定。
5.老師主動帶學生進行消毒、鋪巾、切開、皮膚打結等簡單手術操作。
6.出科考試以詢問書寫病史、體檢、口試的標準步驟進行。
個人工作計劃模板：醫院骨科帶教實習生計劃（1295字）
生產實習是護理教學過程中的一個重要環節，是學生將在校所學理論變成生存技能的過程。為不辜負學校及學生給予醫院的厚愛，我科將根據本科的特點，充分安排兩周的實習時間，使學生了解，熟悉和掌握各項護理常識。
實習生帶教計劃2
一、教學目標
通過外科實習，使學生熟悉掌握外科的基礎理論，在實踐中得到基本技能的訓練，理論結合實踐，培養臨床思維、臨床技能、溝通能力和解決問題的能力，并樹立“以病人為中心”的思想，關心病人疾苦，救死扶傷，全心全意為人民服務。
二、教學要求：
1、實習醫生在上級醫生嚴格監督下具體管理病人，鞏固外科學理論知識，初步掌握外科常見基本的診治和診療技術。
2、在醫療服務實踐中培養實習生診斷疾病、治療疾病的能力，提高外科常見疾病的基本理論知識。
3、掌握無菌術、外科基本操作技術，掌握外科常見病與多發病的診斷處理原則。
4、對疑難重癥能獨立查閱有關參考書和文獻，提出檢查方案和診斷處理意見。
5、提高實習生的思想道德素養，真正樹立“以病人為中心”的思想。
三、教學計劃：
1、熟悉外科病房分區與布局，參加外科早交班及各項病例討論，在上級醫生的指導下，負責管理4-6張病床的醫療工作。填寫化驗單、X線、CT、超聲及其他各項檢查申請單，并將各檢查報告及時按規定粘貼在病歷上。認真詢問病史、體格檢查，掌握外科病歷書寫規范，完成床位病人病歷記錄。在外科病房實習階段，需完成2份手寫的病歷。（實習生病歷不進病案室，需上交醫務科）
2、熟悉外科各種無菌技術，掌握一般治療操作，包括換藥、手術室洗手、戴手套、穿手術衣、皮膚消毒、鋪無菌巾、胃腸減壓等。
3、熟悉外科各種常見疾病的診斷和治療常規，初步掌握外科常見病的檢查、診斷和處理原則，包括各種外科急腹癥、甲狀腺疾病、乳腺疾病、上消化道潰瘍、消化道常見腫瘤、腹股溝疝、膽道疾病等。
4、熟悉止血、結扎、縫合等基本操作，在上級醫生的指導下參加門診手術。掌握外科常見疾病手術的術前準備、術后處理、常見并發癥的預防和處理等。掌握外科常用藥物的機理、作用、用法及劑量。
5、逐步熟練上述外科基本操作，在上級醫生的指導下做各種常見中小手術的助手，熟悉手術的操作步驟。
6、在上級醫師的指導下完成下腹部手術（如闌尾切除術1-2次）。
7、在外科實習期間，參加各種知識專題講座，內容包括：外科病歷書寫規范；外科急腹癥的診斷處理；外科一般急救處理；外科專科體格檢查及一般治療操作規范；外科各種常見疾病的診斷方法和治療原則等等。
四、轉科
結束科室實習時，應主動征求帶教教師的意見，辦妥離科。
瀝青路面施工質量控制要點
1、原材料的質量控制
在瀝青混凝土路面工程施工的準備階段，原材料的質量檢查應當是質量控制工作的主要內容，因為原材料的質量是影響瀝青混凝土路面質量的根本因素。在這階段應當對選定的`石料、礦粉、瀝青按照規范進行質量檢查，對于不合格的原材料堅決不允許使用。同時，對石料、礦粉的選定還須考慮到采石場的產量，瀝青混凝土路面施工具有大規模、機械化施工的特點，日生產量大，如果因為原材料的供應不足而影響施工日進度，這實際也對瀝青混凝土路面的質量造成影響。在此基礎上方可進行瀝青混合料的配合比設計工作。而對瀝青混合料的配合比設計必須進行同步驗證，需要強調的是瀝青混合料的配合比設計一經確認便不得隨意更改，應嚴格按照瀝青混合料的配合比設計確定的石料、油石比、級配生產施工。
2、基層表面的清理與檢查
2.1、清潔
施工前用掃帚等工具清掃路面基層表面，要達到干燥、清潔、無松散石料。對局部被水泥等雜物污染并沖刷不掉的路面污染物應用人工將其鑿除。
2.2、檢查路面基層的高程和平整度
按《公路工程質量檢驗評定標準》（JTJ071-98），路面基層的縱斷高程和平整度若不符合要求應制訂處理方案，報審批。
（1）若二灰碎石局部松散，凹凸不平可鑿除后用素混凝土填平；
（2）若路面基層縱斷面高程超過設計標準，應進行縱斷高程調整；
（3）若橫坡超過設計要求，應按0.1%漸變設過渡段調整。
2.3、瀝青下承層的質量檢驗
按《公路工程質量檢驗評定標準》（JTJ071-98）對下承層的外觀與內在質量進行全面檢查，對局部缺陷（如嚴重離析、開裂等），應按規定修復補救，并將缺陷及修復情況整理存檔備案。
3、施工人員
成立項目經理部，嚴密組織，加強管理，保證質量，每道工序、每個施工環節都應當配備專門人員負責，在這里尤其應當強調在高等級公路瀝青混凝土路面施工中，施工經驗對于工程質量的影響是很關鍵的，因此我們一貫強調施工和管理人員技能及經驗的積累，而且在施工過程中決不隨意調換施工骨干人員，以保證瀝青混凝土路面施工的連續性與質量的可靠性。
4、試鋪段施工
在進行大規模施工之前，應當用正常施工所需采用的全部設備，按照技術規范要求，在嚴密的監督和質量控制下進行試鋪，試鋪段長度200～500m，并通過試鋪解決以下問題：
（1）進行生產配合比驗證，確定標準生產配合比；
（2）確定攤鋪機的操作方式，包括攤鋪溫度、速度、振動振搗強度、自動找平方式；
（3）選擇壓實機具，確定碾壓組合、壓實順序、碾壓溫度、速度及遍數。
實習生帶教計劃3
生產實習是護理教學過程中的一個重要環節，是學生將在校所學理論變成生存技能的過程。為不辜負學校及學生給予醫院的厚愛，我科將根據本科的特點，充分安排兩周的實習時間，使學生了解，熟悉和掌握各項護理常識。
一、教學目標：
理論與實踐相結合，加強基本功能訓練，逐步熟練和掌握實習計劃
所規定的內容和要求，分析問題和解決問題的能力，能夠獨立勝任護士工作，在實習中鍛煉獨立思考，樹立“以病人為中心”的良好護士素質，使其成為德、智、體全面發展的合格的“白衣天使”。
二、教學要求：
1.讓帶教老師和學生都明確“教”與“學”的目標和要求。
2.安排主管護師及以上職稱，可以很好地將理論與實踐相結合的帶教老師指導學生。
3.要求帶教老師先了解學生的學習工作情況，因材施教更好的使學生學到知識。
4.嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考核并記錄。
5.在臨床帶教中要注意以學生為中心，了解學生學習需求和學習興趣，學生的生理心理變化，多方面給予關心照顧，如：學生往往沒有午休地方，帶教老師可以開放科室的示教室給學生休息看書，病人對學和的態度，提供良好的學習氛圍。
三、教學計劃：
1.第一周，強化基礎護理的培訓，并能獨立完成內容，包括：靜脈輸液，肌肉注射，皮試，吸氧及臥床病人的常規護理，在這些基礎的操作中養成學生慎獨及嚴謹的作風，并在此階段使學生了解骨科的護理常規。
2.第二周，組織學生學習骨科常規護理的理論知識，這周的時間里，由帶教老師指導學生進行石膏固定病人護理，骨牽引術后護理，傷口換藥、拆線，配合醫生完成外科縫合，正確處理換藥后的器械和物品，能對常規病進行手術前后的護理，出科前進行一次理論或操作考試，嚴格考察學生的學習情況，評分并記錄。
3.在兩周生產實習中了解責任制護理，掌握分級護理制度，熟悉換藥室的設備，消毒滅菌方法及管理制度。
4.安排一個獨立帶教日，針對以往一對一帶教制，使學生了解的內容比較單一，難以接觸到本科室的所有疾病，這樣難免會影響學生實踐多病種的機會，通過帶教日，讓同學可以全面系統的了解骨科各種疾病的護理。
5.教學互動，構建新型師生和諧關系在教學中，有意識的培養師生感情，減少隔閡，拉近老師與學生之間的.心理距離。由于護理專業畢業實習生絕大多數為女生，因此更需要重視和嫻熟地運用一些技巧和藝術，構建新型師生關系。對學生保持友好，接納的態度，不因個人喜好而有所遠近，不因成績好壞或能力有些差異而有所區別或歧視，對每個同學都一視同仁。同時，充分體現對學生能力的信任，增強其自信心，在思想上，再生活上多關心了解學生，不僅帶技術，更要帶思想，帶作風，帶紀律。讓護生通過向老師及其他醫技人員學習，正確處理護患、護士與家庭、護士與科室、護士與醫生之間的人際關系，從而鍛煉他們適應社會的能力。實現教學工作的良性互動。
總之，臨床帶教是護理教育的重要組成部分，是理論教學向臨床實踐的過渡，是課堂教學的補充和延伸。因此，臨床護理人員有責任，有義務在做好本職工作工作的同時，不斷總結經驗，探索新的教學方法，從而提高教學水平。為培養新時期合格的護理人才而不懈地努力。
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