有關成長計劃合集10篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，請一起努力，寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的成長計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長計劃 篇1

　　如果每周進步1%，一年就會進步超過50%，

　　如果每天進步1%，一年就會就進步超過350%。

　　你相信個人的成長能有多快?

　　在我遇到對我影響最大的第一位導師的時候，我在3個月內的成長超過之前3年的成長總和。

　　兩個一起畢業的同學，進入不同公司，遇到不同導師，在一年后的成長一定有很大變化，為什么?

　　師傅領進門，修行在個人，想要快速成長，要取決于你的決心——你有多想要做這件事?成長這件事情對你來說意義和好處是什么?

　　這當中的差別，就在于“一定要”和“有必要”，我舉個學習英語的例子，我的一個夢想是要學好英語，但這件事情是“有必要”，目前還不是“一定要”，所以我很想學好英語，卻沒有把它放入我的日程安排當中，只是放在關注圈當中，持續關注這方面的信息，但我沒有天天背單詞，也沒有專程的英語學習時間，這就是兩者的差別。

　　“一定要”就是自己一定要做的事情，會安排專門的時間在這上面，會優先處理這件事情

　　“有必要”就是想起來的時候會動一下，想不起來的時候就會往后推的事情

　　那么，什么事情是你在未來半年/一年一定要達到的目標，一定要做的事情呢?對自己的成長/發展來說，什么是最重要的呢?

　　— 先想想自己要補什么：

　　舉例：需要加強的(與工作和生活的聯結)

　　知識 人力資源6大版塊的基礎知識 管理的理念知識

　　心理學方面的知識 理財的知識 健康的知識

　　態度 人際關系的改善 抗壓能力aq的改善

　　對待工作的職業態度 積極向上的心態建設

　　情緒控制的方法

　　技能 溝通技巧的改善 管理技巧的提升 工作效率提升的技巧

　　公文/制度寫作的技巧 思維周密的方法 項目管理的技巧

　　面試的.技巧……

　　— 再想想通過什么方式來充電：

　　比如 自學看書、mba、網上資訊、找個導師、同行朋友交流、參加培訓班、小雷博客，呵呵

　　— 最重要的一點，就是加進自己的日程表當中，留時間給這件事情!

　　還記得我們小時候要寫暑假作業或者鍛煉身體的計劃嗎?都是留到最后幾天，或者想起來的時候才做一下，這樣是沒有辦法達成我們的成長目標的哦，當我們確定了目標，比如一年要提升8個項目，就把這8個項目安排到我們的日程表當中。

　　第一個秘訣就是，當我們要提升某一個領域的能力時，集中在一段時間內，比如一個月，持續投放時間在這個項目上，比如每天半個小時到一個小時，我們在這個項目的成長就會很快速。

　　第二個秘訣就是，不僅自己學，還要把學到的東西分享給自己的朋友們，這樣學習會特別快。

　　第三個秘訣就是，和朋友們組成一個共同學習的圈子，定期交流學習的經驗和心得，讓別人來監督你有沒有執行自己的學習成長計劃。

　　第四個秘訣就是，詳細的日程表，最好定好固定的時間，比如每天下班后回到家吃飯后，半小時，專門用于學習，不受打擾，每兩周專門安排一天晚上作為大家的分享會，每周定期和導師面談，談談自己的進步。

　　第五個秘訣就是，每天一次、每周一次，總結自己的進步，可以給自己設立一個進步小本子，用于記錄自己的進步。

　　師傅帶進門，修行靠個人哦，想要進步快，就還是要看自己的決心了!加油!

成長計劃 篇2

　　大學生成長計劃，換一個角度來理解，就是對我們心中的那片理想天地做一個具體執行的描繪。我們給自己的學習生活做一個較系統而細致的安排，對自己的職業生涯進行規劃，為自己的夢插上翅膀。美好的愿望是根植在堅實的土地上的。從現在開始，堅實腳下的.土地，力爭主動，規劃我們的未來，為人生的絢爛多姿添彩。

　　一、認知自我

　　古希臘德爾菲神廟里 認識你自己! 的箴言不僅僅是要喚醒人們的人文關懷，同時也指出了認識自我的意義和困難。規劃未來，必須了解自我。

　　1、 自我評價

　　我個人覺得我是一個性格開朗有責任感的人。我有極強的創造欲，樂于創造新穎，與眾不同的結果，渴望表現自己，實現自身的價值。追求完美，具有一定的藝術才能和個性，樂觀自信，好交際，能言善辯，謙遜，善解人意，樂于助人，細致，做事有耐心。

　　2、我的優勢

　　我小時候生活較艱辛，以致我對生活有更深入的認識，我并不認為生活中人們遇到挫折，是什么命運的不公，相反，他對人有一種督促作用，讓人越挫越勇，人生經歷一些挫折，是對人的一種磨礪，讓人變得更堅強，對生活中的事情變得更有勇氣。父母從小對我嚴厲的教育，使我時刻保持嚴于律己的生活態度。

　　3、我的劣勢

　　過于追求完美導致我做事過于理想化，脫離實際，家庭經濟基礎薄弱，人脈較少。

　　二、社會分析

　　改革開放以來，我國經濟飛速發展，根據最近國務院政策，環渤海地區可望異軍突起。黃驊港的建設，以其強大的吞吐吸納作用，將帶動整個環渤海地區的經濟滾動前進。

　　由此觀之，作為河北農業大學渤海校區首屆學生，我所學習的專業正是港口水利工程，鑒于黃驊港的發展前景及人員需求，就業前景相當可觀。

成長計劃 篇3

　　新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，特制定計劃如下：

　　一、指導思想

　　更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

　　二、保教工作方面：

　　1、繼續深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。

　　2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。

　　3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的交往能力和語言表達能力。

　　4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學習，培養幼兒學習興趣。

　　5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。

　　三、保健方面：

　　1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。

　　2、合理安排幼兒

　　在園生活，培養幼兒良好生活衛生習慣。

　　3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　四、家園共育方面：

　　1、充分利用晨間接待和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的'全面發展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

　　3、家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

成長計劃 篇4

　　在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養下，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

　　一、 認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作

　　作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。

　　首先，我將繼續本著理解、關心、支持的`態度與班級各位老師合作，統一工作思想、教育的一致，發揮教育的合力。

　　其次，作為班組長對幼兒的發展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。

　　再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發展。

　　再次，定時召開班務會，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。

　　最后，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

　　二、 努力提高自己的專業素質

　　首先，在理論學習中成長：

　　1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。

　　2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　3、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容。

　　4、利用寒暑假和節假日，進行教育學函授學習。

　　5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

　　其次，在實踐中成長：

　　1、 積極參加專業學習培訓和教研活動。

　　2、 尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

　　3、 探索適合托班的教育內容、教育方法，

　　4、 學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

　　6、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

　　7、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

　　三、 重視師德修養

　　首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

　　其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。

　　再次，關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。

　　最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

　　四、具體實施內容：

　　二月份：

　　1、學習綱要的內容，領會《綱要》中的精神。

　　2、學習教育論文的寫作。準備幼兒教育論文的選題、收集有關資料。

　　3、制定有關教育教學計劃、各類活動計劃。

　　4學習托班課程目標、內容。

　　三月份：學習教師觀察技能。

成長計劃 篇5

　　教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為教育第一線教師的我,一名有了六年教齡的老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。為了中華民族的騰飛和適應現代教育發展，盡最大努力給孩子們最優越的教育環境。 師者，傳道授業解惑。教師的工作就是教書育人,讓教師立體發展，幸福成長，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質。

　　一、個人專業目標:

　　1、發揮音樂教學的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養學生健全人格，讓學生在音樂學習中認識人生，陶冶情操，養成健康的審美情趣和積極向上的生活態度。

　　2、提高自己的課堂教學水平，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創造，把激發學生學習音樂的興趣貫穿于始終，提高學生的演唱能力，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創等音樂活動，培養學生愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛自然的情感，激發學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養和提高學生的各方面能力。

　　3、提高自身專業素養，加強專業知識學習，多閱讀關于音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練，加強鋼琴即興伴奏學習，提高即興伴奏水平。學習相關樂器如:牧童笛、口風琴的演奏技能技巧。

　　二、近期發展目標:

　　1、認真學習《中小學教師職業道德規范》，并按《規范》的要求嚴格要求自己，提高自己的職業道德水準，做一名優秀的教師。

　　2、多與同事交流，讓自己盡快適應新的工作環境;多與學生交流，讓學生盡快適應我的課堂教學模式，做到師生共同促進;加強舞蹈隊訓練，爭取在鎮文藝匯演中取得好成績。

　　3、在現有的教學條件下加強歌曲教學，教給學生演唱歌曲的技巧，提高學生表演歌曲的能力，并以歌曲教學為自己的研究小課題，開展小課題研究。

　　4、利用課余時間制作音樂課件，學會運用網絡資源，通過多種教學手段、多渠道激發學生學習音樂的興趣。對學生要多鼓勵少批評，讓他們真正愛上音樂。

　　5、利用課余時間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學習，練習牧童笛的吹奏技巧，全面提升自身專業水平。

　　6、積極參與學校管理，運用自己的學科特點，開展豐富多彩的校園文化活動。

　　三、專業發展計劃

　　1、加強自身師德修養

　　教師職業道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子，面對他們，我們會感到敬畏。因為，我們的點滴都會給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的.人，也有七情六欲，但是面對孩子，你呈現給他們的是什么，他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現給你。在教育教學工作中，作為年輕教師，我要真正為學生的終身發展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。

　　2、多讀書，做一個知識淵博的人。

　　一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。曾幾何時，來到同事家，看到書架上那一本本學者大家的著作，羨慕、感嘆，讀起來如饑似渴；曾幾何時，為了課堂上的一點疑問，回家上網查找資料，面對學生時心底的那份尷尬……教師擁有了文化底蘊，你才會自如地面對學生，自如地應對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學習真正成為自己的一個習慣。

　　3、虛心請教，取人之長，補己之短。

　　作為一名年輕教師，很多時候會“聰明反被聰明誤”。自以為正確的內容，由于缺乏資深教師的經驗而出現誤差。因此，我要積極向同事學習，多走進同年級教師和優秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加每周的教研活動和集體備課，就教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

　　4、讓反思成為習慣，讓反思促進成長。

　　只要教學存在，反思就存在。但很多時候卻不能及時地記錄下來，這就導致了很多資源的浪費。我要對自己的音樂教學活動及時進行反思，積累經驗，提高自己的教育教學能力，為了學生的全面、健康、快樂發展，讓反思促進自己的成長。

　　5、認真備課、上課，爭取為全體教師提供高質量的觀摩課。

　　我積極準備在校內執教公開課。課前，我要認真準備，查找資料，設計教法，爭取在執教時關注學生，注重效果，為全校音樂教師提供高質量、有價值的音樂觀摩課。

　　6、牢固樹立服務的思想

　　我要更加牢固地樹立服務的思想：為學校服務，完成好學校布置的各項工作；為學生服務，走進學生的心靈深處，成為學生的良師益友；為家長服務，溝通學校和家庭，成為家長教育孩子的好幫手。

　　總之，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養學生興趣出發，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。

成長計劃 篇6

　　一、指導思想

　　積極響應上級教育主管部門的號召，在邱xx名師工作室規范章程的指導下，積極參與各項工作，努力完成向各項任務，把握成長鍛煉的機會，真正讓自己各方面的能力再更上一層樓。特制定計劃如下：

　　二、成長目標

　　加強學習，不斷提升專業知識和理論水平，不斷傳播先進教育思想，總結優秀經驗成果，探索有效教學方法，研究教學疑難問題；發揚團結協作、開拓進取、樂于奉獻的精神，積極參與工作室團隊先行研究、交流研討、示范引領、成果輻射的作用；積極參與開展課題研究，全方位內斂素質，外樹形象，為工作室、為學校、為學生盡自己綿薄之力，真正讓他人因我成長而幸福。

　　三、成長要求

　　1、 加強業務理論學習。每年研讀至少2本教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得，并利用名師工作室qq群進行學習心得交流，分享彼此的感悟與收獲，在交流中碰撞提升，不斷提高自己的教育教學理論水平。

　　2、承擔公開課和專題講座。應積極主動承擔校級以上評課6節（其中2節配有教案及評課稿），承擔校級以上示范課2節、縣級以上公開課（或說課）1節，承擔縣級以上專題講座1次，切實提高自己的教育教學能力。

　　3、開展課題研究。充分利用工作室的總課題《互動生成數學教學策略的研究》，相應制定《把“課堂生成”變成“教學資源”》的子課題三年實施方案，做到每學年有課題研究計劃和小結，三年有課題研究總結，切實提高自己的教育科研能力。

　　4、利用工作室qq群開展交流研討活動。每學年至少主持一次網絡專題研討活動，對當下的研討熱點、疑難問題開展有針對性的交流研討，提高自己的網絡交流水平，如研討某課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。

　　5、 培養中青年教師。在一年內至少培養3名青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，作為自己的`合作、教研團隊，帶領他們參與有關教研活動，引領他們的專業成長，使青年教師的教育教學能力和教育科研水平得到有效提升。

　　6、提高寫作水平。每學年至少撰寫2篇數學教學論文（教學隨筆或案例反思）；力爭發表1篇以上的cn級數學教學論文（教學隨筆或案例反思）。

　　7、加強工作室網站和個人博客的建設。繼續撰寫收集并上傳當前教學熱點文章，豐富網站和個人博客教學資源，為教師提供優質教學資源，傳播先進教育思想、新課程理念和教研教改信息，為進一步完善名師工作室已經建立的網站盡綿薄之力。

　　8、積極參加工作室成員所在縣（市、區）開展的教學觀摩研討活動和工作室組織的外出觀摩學習以及“送教送培”活動，擴大自幾的教育視野，發揮工作室團隊先行研究、示范引領和成果輻射的作用。

　　四、課題規劃

　　1、研究的子課題

　　把“課堂生成”變成“教學資源”的研究

　　3、研究的主要方法

　　按照行動研究的原則、步驟，綜合運用多種方法開展研究。如：文獻研究法、實證研究法、課堂觀察法、調查研究法、個案研究法、對比研究法等。通過大量文獻資料的收集、比較、分析與提煉，認識本課題的內涵。通過教學實踐、探索和研究，通過比較、分析與提煉，總結出小學數學課堂有效教學的教學方法和策略。

　　1、課題申報、準備階段（XX年7—9月）：依據自身實際，根據課題研究總方案要求，制訂個人課題研究方案及階段計劃。

　　2、實驗研究階段（XX年10月—XX年12月）：開展實踐研究；舉辦交流研討會；撰寫階段小結。

　　3、分析整理階段（20xx年1—4月）：收集、分析、歸納有關實驗資料，交流、研討實驗研究情況。

　　4、成果總結及推廣階段（20xx年5—6月）：撰寫結題報告；向市教育局教科室申請結題驗收；召開經驗交流會，展示和推廣實驗研究成果；匯編專輯等。、

成長計劃 篇7

　　一、個人分析

　　自從踏上工作到現在，我經歷過好幾個轉折，而教師這個職業是我站得最長的崗，同時也是我最喜歡的職業，現在我仍繼續走在教師的行業里。回顧這幾年我與孩子們一起走過的路，我深深地體會到教師在成長就是幼兒在成長，教師的進步就是幼兒的進步，俗話說‘有其父必有其子’，有怎樣的教師也會有怎樣的學生，簡接地就是說教師個方面的擅長必然會成為孩子學習的`長項，所以教師如不及時找出的不足來完善自己，必將會影響幼兒的發展。我自知不足的方面很多，比如：我現在工作的幼兒園是棋類特色的幼兒園，對于“棋”，我太了解自己的功底了。雖然我在幼兒園也已跟其他老師學了點皮毛，但我清醒的知道這進步是來自幼兒園給我的壓力，（每位老師上一堂棋類特色課），這是一種被動的進步，而在主動上我沒給自己施加壓力，這是我的不足之處。

　　二、個人發展目標

　　1、先借鑒各位老師來學習，然后再逐步內化，提高自己現有水平。2、邊自主的學習，邊學會時刻反思，提高教學質量。

　　三、具體措施

　　1、利用空于時間主動向老教師討教學習。2、認真聽好并及時記錄沈老師的每一堂棋課，并在自己班級進行模擬嘗試。3、反思并記錄好自己的每一堂成敗的棋課。4、收集與學習棋類相關的理論知識，把理論與實踐相結合。5、積極參加教科研棋類活動，在觀摩中向其他老師學習，自身體會中聽取新老教師的意見與建議，從中取得經驗。6、主動邀請園領導督促與檢查。

　　四、時間安排

　　第一年基本能勝任棋類教學；第二年棋類教學有明顯進步；第三年棋類教學中有特色。我看過陳衛芳老師一篇文章，其中一句話對我印象特別深刻：努力永遠都不會太遲，即使最終不能光彩照人，至少可以實現自己的人生價值。我相信一份辛勤，一份收獲，我會堅持學習使自己成長起來！

成長計劃 篇8

　　一、自我分析

　　1、個人優勢分析

　　(1)熱愛教育。從事小學數學教育教學工作10余年，具有強烈的事業心和責任心，甘當人梯；對教育事業摯愛，無怨無悔。

　　(2)為人師表。善于用良好的師德去影響教育學生，對同事坦誠熱情，對學生真誠愛護。

　　(3)積累了一定經驗。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學經驗，并取得了一定的成績。

　　2、個人不足剖析

　　（1）沒有形成鮮明的個人教學風格。 在課堂教學方面，雖然掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節課都游刃有余、得心應手。我將努力不斷地改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格。

　　（2）缺少廣博的理論知識。由于受個人知識水平限制，在教學中有實踐，有思考，但總缺少必要的理論支撐，教育科研缺少深度。

　　二、專業發展目標

　　（一）總目標

　　在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領域中。我決心在實踐中加強教學研究、課題研究，創造性地開展教學工作，形成自己獨特的教育教學風格。

　　（二）師德目標

　　加強師德修養，鍛造高尚的人格，積極進取，熱愛學生，對學生有博愛之心。認真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養學生全面發展，堅定獻身教育的信念。

　　（三）教學方面的目標

　　積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質，努力使自己成長為一名科研型、學習型、反思型、研究型、開拓型、全能型的`教師。樹立終身學習的理想，力爭具備終身學習的五種能力（學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力）。

　　三、實施行動策略計劃

　　1.依托課題實踐進行行動研究，為學生構建和諧、愉悅的學習氛圍。

　　2.撰寫1——2篇教育教學論文和案例，一年內至少有1篇教育論文在獲得省級獎，以提升理論修養；

　　3.將教育教學反思、課題研究及時整理成文，向相關教研員、專家請教，以期獲得專業引領；

　　4.每天堅持1-2小時的讀書、閱報、摘抄筆記等學習活動。

　　5.堅持課堂教學有效性的研究，帶頭上研究課、觀摩課，形成自己的教學風格。

　　6.主動開展傳、幫、帶，積極引領學校青年教師的專業成長，通過“拜師帶徒”活動，共同提高。

成長計劃 篇9

　　教師職業標準要求教師既有深厚的學術根底、廣闊的學術視野，又具有現代教育技術。這說明教師的專業實際上包括兩個專業：一個是學科專業，一個是教育專業。學科知識方面強調的，是任教學科的學術水平。從有關調查顯示，中小學教師的專業學術水平與學科教育知能水平相比明顯不足，其中音樂教師的差距更明顯。就如前面所提的：鍵盤老師的水平很高的老師而所教學生的水平卻不如鍵盤水平相對沒那么高的老師教出的學生。

　　一、自我分析：

　　1 、個人優勢分析：

　　（1 ）已初步養成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力。

　　（2 ）工作認真踏實，積累了豐富的教學經歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發展。

　　（3 ）有專業的音樂知識，有較高的音樂專業。

　　2 、個人不足剖析：工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化。

　　二、認識

　　三尺講臺，書寫著多少執著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業務等各方面都有較大的進步，并快速跟上新課程。 新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業成長計劃：

　　三、發展規劃：

　　" 多做" 、" 多想" 、" 多聽" ,在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

　　（1 ）提升個人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養，廣播的知識積淀影響學生，實質性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，" 多做" 、" 多想" 、" 多聽" .

　　（2 ）做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加省級優質課評比。

　　（3 ）做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優秀老師學經驗，使自己具有一定的能力，做到時時處處為學生著想的標準嚴格要求自己。

　　（4 ）做一名" 善于反思、勤于積累" 的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。

　　1 .課后思考。即教師的自我內部對話，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態調節能力。一般來說，教師采用這種方式進行反思難以深刻揭示問題的原因。

　　2 .寫反思日記。教師每天課后，對自己在教學中遇到的各種問題或事件進行思考，以內容相對集中的日記形式記錄下來，分析事件產生的原因，并設計多種解決策略。如上完一節合唱指揮課，學生的指揮能力得到了提高，但有的學生在拍點上卡不準，是什么原因呢？于是在寫發思日記的時候就得找原因的解決的方法，加強節奏的訓練。有的學生對預示拍難掌握，就在下節課中加強雙手的每個樂句大幅度練習。

　　3 .課后備課。傳統教學理論中比較強調課前備課這一環節，而忽視了課后的教學分析和思考。這其實是與寫反思日記是相聯系的。教師在課后對教學進行分析和思考，有助于改進和完善教學。

　　4 .合作討論。教師之間在課余時間就所遇到的.問題、困惑進行討論，同事合作討論需要有一定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見，探討教育教學問題。

　　四、發展目標：

　　1 、加強個人職業道德學習，加強理論學習，做一名優秀的教師。

　　2 、利用課余時間練習鋼琴、手風琴。

　　3 、做更優秀的音樂課件，并運用于教學中。教學中多想辦法激發學生學習音樂的興趣，多用激勵性語言鼓勵學生。

　　五、未來三年成長計劃（結合學校計劃）：努力成為一名省級骨干教師

　　1 、堅持四項基本原則，師德好，熱愛教育事業。教育思想端正，能承擔校內的教育教學研究任務。

　　2 、能正確理解和掌握音樂教學大綱，熟悉教材。正確貫徹教學原則，有良好的教學方法。

　　3 、教學效果好，教學質量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專業基礎知識的提高，積極參加教科研工作。

　　4 、具有較強創新精神和實踐能力。

　　六、專業成長發展途徑：

　　1 、在培訓中成長

　　在推進課程改革的過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向優秀教師學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，為了提高自身認識，今后認真對待自己的每一堂課，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。

　　2 、在學習中成長

　　利用業余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。多讀書，讀好書，因為讀書是實現教師自我" 充電" 的最佳途徑，而且能夠啟發音樂教師創造的靈感。

　　3 、在反思中成長：在每一節課后，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。

　　通過參加現場觀摩或觀看優秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發現問題，改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

　　4 、在實踐中成長

　　為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。

　　七、發展措施及策略 :

　　（一）作為新形勢下的一名小學音樂教師，提高自己的教學能力，從以教師為中心轉變為以學生為中心，從知識的傳授者轉變為學生學習的引領者和促進者，把傳統的師道尊嚴的師生關系轉變為新型的朋友關系、伙伴關系。

　　（二）把握課堂教學，提高組織能力課堂是教師施展本領、展示才華的地方，要在有限的時間和空間內完成既定的任務。根據音樂課特點做到：

　　1 、備課：從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課后要進行反思，小結得失，做好音樂課的技能準備，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。

　　2 、上課：要遵循本學科的特點，把握音樂藝術情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。

　　3 、課外音樂活動是學校音樂教育的重要組成部分，活動要面向大多數學生，有組織、有計劃的進行。鼓勵學生參加學校的文藝活動，多方面培養學生音樂素養。

　　（三）積極參加培訓，掌握現代教育技術手段，拓展音樂教學渠道敢于嘗試，勇于創新，對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。小學音樂教育自然也不會例外。利用網絡的優勢，多給學生一些音樂的營養。

　　（四）做好基本功訓練，做到" 五個一" ,寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節示范課、發表一篇教學論文。

　　在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節，有著屬于自己的豐碩成果！

成長計劃 篇10

　　在園領導和同事們的指導幫助下，通過自身努力，以往的工作中取得了一些成績。但還有許多地方存在著不足。新的學期開始了，為了更好的開展各項工作，特制定了如下個人成長計劃：

　　一、班級工作。

　　1.續抓好班級的常規工作，堅持統一的原則和一貫要求的原則，讓孩子慢慢的形成一種較自覺的行為，使得有更好的班風班貌。

　　2.每個班級都有自己的特色，正如每個人也有自己的特色一樣，每個人都是與眾不同的。本學期，我將以課題為指導，從培養幼兒對美術的興趣入手，進行多形式的美術創作活動，喚起他們對美術活動的熱愛，不斷提高孩子感受美、欣賞美、創造美的能力，逐步形成我班的美術特色教育。

　　3.努力做好教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間的關系。幫助家長樹立正確的育觀，做好每月兩次的.《家園互動手冊》的撰寫；對每個孩子進行不定期的家訪；通過QQ群與家長保持互通。

　　4.為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體；爭取每學期上好一節公開課。

　　二、教研工作。

　　教研組長雖然不是“領導”，但她就好比是一只“領頭羊”，我要真正的發揮好引領作用。

　　1.對上學期教研組活動中存在的問題進行反思研討，尋找解決問題的方法。

　　2.要真正的發揮好這種引領作用，必須從提高自我，學會思考開始，因此不斷的學習和反思是不可或缺的一個重要環節。我要深入學習《綱要》精神和《兒童指南》要求，不斷更新自身的教育教學觀念和理念。

　　3.根據上級要求，組織組內教師定期進行環境創設。

　　4.認真、有效的開展每次的教研活動，打造教研特色，撰寫特色教研案例一篇。

　　三、寫博方面。

　　寫博是為教師學習、反思、提升提供實現理想的一個平臺。既然有這么一個平臺，我就要好好把握，努力打造出具有自己本色的博客。

　　1.每周至少上傳一篇博文。在寫一些教育、生活等博文的同時，還要寫自己特長領域（美術）的系列博文，讓自己的博客充滿個性，在本色中逐漸打造自己博客的特色。

　　2.關注博友們的博文，讓博客與自己的工作相伴，與自己的生活相伴。

　　四、專題研究方面。

　　1.認真參與組內的課題研究，和組內老師一起，合作共贏，努力為我組的課題研究獻出自己的一份力量。

　　2.做好自己的個人小專題研究，把科研工作深入地付諸于行動，爭取讓自己成為研究型教師，進一步提高自己的研究能力和實踐水平。

　　這就是我這學期制定的個人成長計劃，其實在本學期里真正要做的，要學的還有很多，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結經驗，這樣才能讓自己進步！

【成長計劃】相關文章：

學習成長計劃04-23

成長計劃優秀10-31

【精選】成長計劃三篇08-25

個人成長計劃01-02

學習成長計劃實用05-22

【精選】成長計劃4篇09-02

成長計劃（精選10篇）12-19

2022年的成長計劃10-12

幼師個人的成長計劃09-26

小班幼兒的成長計劃07-03