行動計劃

時間：2023-06-01 09:34:53 計劃我要投稿

精選行動計劃模板集錦九篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始制定一個計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的行動計劃9篇，希望對大家有所幫助。

精選行動計劃模板集錦九篇

行動計劃篇1

　　對于制定行動計劃，我有幾點想法：

　　第一，制定行動計劃意義重大，一份好的計劃是成功的開始，甚至等于成功了一半。任何事情，如果有計劃地進行，那么就可以成功；反之，就會失敗。期中這個“預”字，就是“計劃”的意思。

　　第二，計劃制定容易，執行難，難在個人意志力。在制定行動計劃之前，如果我們有明確的目標、任務和方法、策略，安排好進度和時間，準備充足的資源，我們就可以制定行動計劃了。也就是說，只要充分考慮了制定計劃的因素、條件等，就可以順利地制定出一份行動計劃了。但是，我們要知道，沒有一份計劃在執行中是沒有困難的。所以，在執行過程中，我們必然會遇到執行計劃的障礙、困難，如個人工作壓力、學習、生活等客觀因素的影響、外部條件的實施等等。當我們遇到很多這些困難、障礙時，面對重重阻力，我們是否還能堅持我們的初衷，還能按計劃去做？這是最能考驗個人意志力的時候，意志堅強者，一定能執行計劃，意志薄弱者，就很難說了。

　　第三，執行計劃過程中，能根據具體情況，及時修改并認真按修改后的計劃去做，這將是更難，這才是真正意義上的按計劃行事。當我們在執行最初的計劃遇到困難、障礙時，就說明我們的制定計劃時有些因素考慮欠周，沒有預先考慮可能會遇到我們無法克服的困難，此時肯定執行不下去，如果不修改，計劃就作廢，之前的努力也就白費。回想我們制定計劃的目的、任務完成了多少等等，所以我們必須修改計劃，根據具體情況，尋找解決問題、克服困難、障礙的有效方法與措施。修改后，無論出現什么困難，只要我們能克服、解決的，一定要根據計劃行事，否則計劃也就是一紙空文。

　　我認為要開展教學研究首先要認識農村教育的現狀，當前農村教育的現狀依然是辦學條件艱苦，沒有一定的教學設備，教師上課依然還是一本書、一支粉筆、一塊黑板，同樣還是用傳統教育以講授為主的教學模式。這樣的辦學條件完全達不到教學要求，更不要說開展教學研究了。其次是師資配備的不平衡性。當前的農村教育很多教師都是以前民辦教師轉公辦教師的，很多老教師都沒有經過師范類的專門培訓，這樣使很多教師不能夠按現在新課程的教學大綱來實現教學質量，而且還有很多老教師不會使用現代的教學設備。因此，教師的務水平不提高，再講教學研究也只是口頭實踐。所以，我覺得只有實現辦學條件和提高了教師的業務水平才能更好去實現新課程教學大綱的要求，才能更好的去完成教學研究，才能更好去為教師、為學生服務。

　　教書育人是一項關系國家、社會未來的大事，教師的責任也是異常的的重大。作為教師這么多年，每天日復一日的重復很多都是相同內容的工作，如果沒有提高自身素質的想法，就會產生“職業倦怠”。于是我參加了此次網絡培訓，受益頗深。

　　首先，我通過此次學習，學習到了很多寶貴的理論知識，掌握了一些網絡信息技術，我通過網絡平臺與很多老師交流，討論，在這個過程中自己得到了提高。其中包括網絡信息檢索，還有制作思維導圖等技術。

　　其次，在理論知識的基礎上，我的教學實踐也受到了啟發，理論指導了我的教學實踐，了解到要分析學習目標，學習者，教學模式和教學策略適當選擇等。反思傳統的教學過程中，我體會到了不足的地方，三位目標在課堂教學中沒有很好的實現，流于形式，學情分析不充分，教學策略選擇沒有充分考慮學生。

　　總之，這次學習幫助我解答了很多教學上的疑問和困惑，有了理論的指導，今后工作的思路會更開闊。

　　本次學習活動中，我學會了很多東西，感觸很多，但總的來說，我掌握重要的理論知識，學習了很多實用的信息技術，我會用所學應用于課堂教學實踐和課外教學研究。通過網絡學習，我收獲很多，言之不盡。

　　通過學習，我體會到了教學準備工作要全面，要考慮到各種情況，我明白了要分析教學目標和教學對象，針對教學目標和教學對象，我要采用適當的教學策略和適當的教學模式。適當的使用信息技術，可以實現課堂教學的高效性和實用性，要做好這些事情，我必須要制定好計劃，畢竟良好的開端是成功的一半。

　　教師帶領學生做研究性學習，更要注意計劃的制定。沒有制定計劃的研究性學習是空話，學習成果很難推出。因此我們要做好很多準備工作，當然，制定計劃就是重中之重。

　　另外，我學會了運用思維導圖來呈現教學目標。進一步了解思維導圖之后，我覺得在語文方面大有作為，如采用思維導圖總覽全文、采用觀點導圖來解決問題、采用拓展導圖遷移知識等，在訓練學生邏輯思維方面大有可為，這個可以作為教學準備工作，也是教學計劃的一部分。

　　評價量規的作用將可以廣泛應用于教學的'全過程，及時和科學的評價學生，促進其個性發展，以評促學。

　　此次培訓提示我要時時刻刻保持嚴謹治學的態度，加強自己的理論知識來指導實踐，使用適當的信息技術實現教學的效果。網絡教學有無可比擬的有點，我在導師助學的啟發下，我獲得了很多。

　　這次網絡學習的全新體驗，使我認識到，網絡的支持為教師的終身學習提供了方便，即便沒有時間脫產學習也可以通過網絡平臺進行系統的學習，在導師的啟發下，同學的討論間也可以解決很多疑問。

　　建議

　　1. 學習結束后依然可以登陸這個平臺，關注其他學生的發展。

　　2. 提供更多的教學視頻作為范例和案例

　　3. 討論的問題設計引導一線教師應從自身的教學實踐出發，幫助教師自我反思。

行動計劃篇2

　　為積極倡導健康生活方式，推廣和普及健康素養基本知識,提高居民健康素養水平,根據《區慢性非傳染性疾病綜合防控示范區創建工作實施方案》的具體要求,特制定我局媒體健康生活方式行動傳播工作計劃。

　　一、指導思想

　　通過政府主導、全社會參與、多部門行動綜合控制慢性病社會和個體風險。

　　二、工作目標

　　結合本部門實際，開展主題活動；充分利用電視、廣播、報刊、網站等新聞媒體，傳播健康生活方式理念；通過社區組織活動提高居民學習健康知識的主動性，不斷提高居民預防和控制慢性病的意識和能力，推廣普及健康生活方式。

　　三、工作內容

　　1、堅持政府倡導和推動，以“全國高血壓日”、“全民健康生活方式日”等為契機，在八一公園百花大舞臺開展相關主題活動，宣傳健康教育宣傳合理膳食知識，采取有效干預手段和技術，科學指導人群合理營養、平衡膳食。

　　2、通過流動電影院深入社區（村）、學校、機關放映幻燈片進行預防和控制慢性非傳染性疾病宣傳，工業濾布提高居民預防和控制慢性病的意識，推廣普及健康生活模式。

　　3、充分利用電視、廣播、報紙以及網絡等傳媒手段，全面跟蹤全民健康生活方式行動進展情況，努力營造促進健康生活方式的輿論環境。

　　4、配合衛生部門，通過健康大講堂等方式深入社區、學校、機關、行政村開展健康知識巡講，傳播健康生活方式理念。

　　5、通過社區組織活動，開展知識競賽等提高居民學習健康知識的主動性，不斷提高居民預防和控制慢性病的意識和能力，推廣普及健康生活方式，提升全民健康素養。

　　6、加強與衛生、教體等部門的溝通與合作，創建社會支持環境，形成聯合防控慢性病的社會網絡。

　　四、保障措施

　　1、加強領導，健全體系。

　　堅持政府主導，切實加強領導，濾布建立健全組織機構，成立了由局長擔任組長，副局長擔任副組長，成員由局下屬各單位主要負責人組成的慢性非傳染性疾病防控領導小組，負責領導、組織、協調預防和控制慢性非傳染性疾病的各項工作。領導小組下設辦公室，并設有專項工作聯絡員，具體負責組織落實各項工作。

　　2、創新機制，加強協作。

　　密切與部門協作，積極爭取企事業單位、社會團體、組織等多方合作，充分利用多種資源，廣泛深入地開展媒體宣傳工作。

　　3、廣泛動員，營造氛圍。

　　加強與媒體的'合作，通過各種形式在群眾中宣傳合理膳食和適量運動的理念，增強人民群眾的健康意識。組織開展各類健康主題活動，廣泛調動人民群眾參與全民健康生活方式行動的積極性和主動性，養成健康的生活方式和生活習慣，有效預防和控制慢性病。

行動計劃篇3

　　人們對于什么或者不什么的一切思考均取決于對下列諸問題的解答（這相當于做出某種選擇）：

　　1、我們的目的是什么？（意圖）

　　2、對于我自己以及影響目的的一切事物，我有何了解？（第一手資料）。>

　　3、我擁有什么樣的物質條件來適合我的目的？（物力）

　　4、我怎樣計劃運用這些第一手資料和物力來實現我的目的？（計劃）

　　5、怎樣使計劃好的方法付諸行動？（貫徹）

　　6、這套簡化的方法是基礎，還需醑六條加以補充：

　　①把問題加以分門別類，它是一般實的呢？還是特殊的？或者是另一種新問題的第一次出現？

　　②對要處理的.問題進行解脫，它們的性質是什么？

　　③列出一張清單，什么樣的要求和條件才滿足對問題的解答？

　　④確定最佳方案，未作修改之前（雖然這是不可避免的），找出哪一種行動計劃是可行的。

　　⑤最后決定行業方案，這便是采取什么樣的行動，誰還應該清楚這方案。

　　⑥建立起反饋系統，這種方案怎樣在貫徹執行的？支持這種方案的假設是否可行的，或者不合時宜？

行動計劃篇4

　　日前，人社部發布《關于印發“互聯網+人社”20xx行動計劃的通知》（以下簡稱《行動計劃》，明確社保卡將加載支付功能，支持各類繳費和待遇享受應用。同時，將與微信、支付寶等第三方支付平臺合作，建設統一、開放的醫保結算數據交換接口，在安全可控的前提下，支持相關機構開展網上購藥等應用。

　　支付寶、微信將支持社保卡實現線上支付

　　《行動計劃》提出，將普遍實現跨地區持卡應用，并與政府其他公共服務實現“一卡通用”。在支付結算能力方面，建設人力社保支付結算平臺，借助合作商業銀行、第三方支付平臺等支付渠道，拓展社保卡的.線上支付結算模式。這意味著，支付寶、微信今后也將支持社保卡，實現線上支付。

　　《行動計劃》還指出在安全可控的前提下支持相關機構開展網上購藥等應用。這意味著，在人社部門認可的機構網上購藥，也將可持社保卡線上結算。

　　據了解，目前北京在職職工的社保卡尚不具支付功能，而醫保個人賬戶的封閉準備工作仍在進行中。一旦進行封閉管理后，參保人員個人賬戶資金，將由現在打入醫保存折改為打入社保卡中，參保人員將可在看病就醫或購藥時持卡實時結算。

　　今后可網上參保續保

　　人社部要求，凡具備網上辦理條件的服務事項，都要實現網上受理、網上辦理，提供辦理進度和辦理結果網上實時查詢服務。同時，提供網上自助參保、續保、繳費等服務。而為方便公民購房、貸款、子女就學等，將按規定支持相關部門及社會機構聯網核驗參保狀態情況，實現網上傳遞社保證明。

　　推進就醫一卡通化解就醫“掛號難”、“排隊難”

　　《行動計劃》還提出，要推進就醫一卡通，實現社會保障卡與醫療機構、商業保險等實現服務對接，為持卡人員提供掛號、就診、住院等全程就醫服務，化解就醫“掛號難”、“排隊難”等問題。同時，依托社保卡，逐步實現醫療保險、工傷保險相關醫療費用的本地或異地直接結算；實現醫療保險、工傷保險與醫療救助、大病保險等待遇的銜接結算。

行動計劃篇5

　　馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，隨著經濟的日益發展。車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的'悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的頭號殺手”而導致悲劇發生的一個重要原因，就是欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此我要增強交通安全意識，提高自我保護能力。更好地珍視我生命。全社會形成文明出行的良好風尚，為經濟社會發展創造安全暢通、文明和諧的道路交通環境。制定了如下個人文明交通計劃：

　　1、遵守“六大文明交通行為”機動車禮讓斑馬線、按序排隊通行、有序停放、文明使用車燈。要靠右行駛；徒步行走要在人行橫道內行走，沒有人行橫道的路段要靠路邊右側行走；

　　2、騎自行車橫過機動車道時遵守信號燈。不搶道；過馬路時不斜穿、猛跑，不貪圖方便翻越、鉆跨交通隔離護欄和隔離墩等文明交通行為；

　　3、摒棄“六大交通陋習”自覺告別機動車隨意變更車道、占用應急車道、開車打手機、不系安全帶、駕乘摩托車不戴頭盔、行人過街跨越隔離設施等交通陋習；

　　4、抵制“六大危險駕駛行為”堅決抵制酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強行超車、超員超載等危險駕駛行為。

　　春風又綠。要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹，大地蘇醒。必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

行動計劃篇6

　　放對了地方是天才，人放錯了地方就是垃圾

　　大學生中普遍存在的對自身職業規劃的盲點，導致了大學生在就業過程中的盲目和挫折。調查顯示，有近四成的人對自己目前的職業生涯規劃現狀還是滿意的，但是當把這種規劃分解后，他們的選擇就沒有這么樂觀了：僅有12%的人了解自己的個性、興趣和能力;18%的人清楚自己職業發展面臨的優勢與劣勢;清楚地知道自己喜歡和不喜歡的職業是什么的人只占16%。專家指出，大學生在對自己職業生涯規劃判斷上的前后矛盾現象，進一步表明大學生們對什么是職業生涯規劃還沒有真正的認識，只知道概念，缺少實際的實施。

　　不管你是剛剛邁進大學校門的新生，抑或是正在奔忙于各種招聘會的畢業生，對自己本身的正確定位，規劃自己的職業方向，確定自己的目標，并進而做出相應的努力，都是勢在必行的.正是源于此，“大學生職業生涯規劃”這個理念是具有積極意義的

　　大學畢業生職業生涯規劃的流程與主要內容:

　　一年級為試探期:要初步了解職業,提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加。

　　二年級為定向期:應考慮未來是否深造或就業,通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。

　　三年級為沖刺期:臨近畢業,目標應鎖定在提高求職技能,收集公司信息,并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性;積極常識并加入校友網絡,了解往年的求職情況;希望出國留學的學生,可多接觸留學顧問,參與留學系列活動。

　　四年級為分化期:目標應鎖定在工作申請及成功就業上.這時可先對前三年的準備做一個總結:首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確,前三年的準備是否充分;然后開始畢業后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。

　　大學生進行職業生涯規劃時，要自我進行發展定位，根據自己的能力，設計適合自己的目標，在長短不同時期要有個不同的計劃，否則只是空想，不現實的。在設計過程中要以自己為主，不要自以為是，同時要參閱專家的意見，讓設計切合實際，可操作性強，最好借助正規的專業機構。

　　總之，科學合理的職業生涯規劃是每一個大學生就業的必要工作，也是每一個大學生職業生涯發展過程中的必然要求。我們每一個人都應該知道自己適合做什么，應該做什么，以及怎樣實現自己的目標。

　　職業生涯規劃

　　步驟1.先開始編織美夢，包括你想擁有的，你想做的，你想成為的，你想體驗的。我要問你一個問題："如果你知道不可能失敗，你想要得到什么;如果你百分之百相信會成功，你會采取什么行動?"現在，請坐下來，拿一張紙和一支筆，動手寫下你的心愿。在你寫的時候，不必管那些目標該用什么方式去達成，就是盡量寫。

　　步驟2.審視你所寫的，預期希望達成的時限。你希望何時達成呢?有實現時限的才可能叫目標，沒時限的只能叫夢想。

　　步驟3.選出在這一年里對你最重要的`四個目標。從你所列出的目標里選擇你最愿意投入的、最令你雀躍欲試的、最能令你滿足的四件事，并把他們寫下來。現在我建議你明確地、扼要地、肯定地寫下你實現它們的真正理由，告訴你自己能實現目標的把握和它們對你的重要性。如果你做事知道如何找出充分的理由，那你就無所不能，因為追求目標的動機比目標本身更能激勵我們。

　　步驟4.核對你所列的四個目標，是否與形成結果的五大規則相符。(1)用肯定的語氣來預期你的結果，說出你希望的而非不希望的。(2)結果要盡可能具體，還要明確訂出完成的期限與項目;(3)事情完成時你要能知道完成了;(4)要能抓住主動權，而非任人左右;(5)是否對社會有利。

　　步驟5.列出你已經擁有的各種重要的資源。當你進行一個計劃，就得知道該使用哪些工具。列出一張你所擁有資源的清單，里面包括自己的個性、朋友、財物、教育背景、時限、能力、以及其他。這份清單越詳盡越好。

　　步驟6.當你做完這一切，請你回顧過去，有哪些你所列的資源會運用得很純熟。回顧過去找出你認為最成功的兩三次經驗，仔細想想是做了什么特別的事，才造成事業、健康、財務、人際關系方面的成功，請記下這個特別的原因。

　　步驟7.當你做完前面的步驟后，現在請你寫下要達成目標本身所具有的條件。

　　步驟8.寫下你不能馬上達成目標的原因。首先你得從剖析自己的個性開始，是什么原因妨礙你的前進?要達成目標，你得采取什么做法呢?如果你不確定，可以想想有哪位成功者值得你去學習?你得從最終的成就倒算，往你目前的地位一步步列出所需的做法。就你在第七條中找出的資料為你設計未來計劃的參考。

　　步驟9.現在請你針對自己那四個重要目標，訂出實現它們的每一步驟。別忘了，從你的目標往回訂步驟，并且自問，我第一步該如何做，才會成功?是什么妨礙了我，我該如何改變自己呢?一定要記得你的計劃得包含今天你可以做的，千萬不要好高鶩遠。

　　步驟10.為自己找一些值得效法的模范。從你周圍或從名人當中找出三、五位在你目標領域中有杰出成就的人，簡單地寫下他們成功的特質和事跡。在你做完這件事，請你闔上眼睛想一想，仿佛他們每一個人都會提供你一些能達成目標的建議，記下他們每一位建議的方法，如同他們與你私談一樣，在每句重點下記下他的名字。

　　回想過去曾有過的重大成功事跡。用飚換技術將它與你新目標的圖象置換。

　　步驟11.使目標多樣化且有整體意義。

　　步驟12.為自己創造一個適當的環境。

　　步驟13.經常反省所做的結果。

　　步驟14.列一張表，寫下過去曾是你的目標而目前已實現的一些事。你要從其中看看自己學到了些什么，這期間有哪些值得感謝的人，你有哪些特別的成就。有許多人常常只看到未來，卻不知珍惜和善用已經擁有的。所以我要告訴你，成功的要素之一就是要存一顆感恩的心，時時對自己的現狀心存感激。

行動計劃篇7

　　一是服務流程不斷優化。

　　截至9月底全市二級以上公立醫院有9家接入安徽省醫療便民服務平臺;建成11個區域遠程醫學中心，形成覆蓋市、縣、鄉三級遠程醫療服務網;3家醫院開通微信和支付寶支付功能;更多患者從中受益，減少了排隊次數和等候時間。

　　二是規范醫療行為，提升醫療質量。

　　全市所有公立醫院落實醫療服務綜合監管制度，開展處方點評，加強對價格高、用量大、非治療輔助性等重點藥品監控力度，完善藥品重點監控預警管理機制，促進安全合理用藥。在全市二級以上醫療機構全面推進“臨床路徑管理+按病種付費”模式，促進醫療質量持續改進。截至9月底全市縣級二級綜合公立醫院全部開展臨床路徑工作。

　　三是緊密型醫共體助力分級診療。

　　按照全市統一部署，目前全市共建立緊密型醫共體試點11個，每個醫共體牽頭醫院都分別選擇1-2家基層醫療機構開展緊密型試點，要求做到“三聯、四通、五確保、六不變”。堅持醫保基金預算包干機制;落實醫療機構分工協作機制，有序實施雙向轉診。開展縣鄉醫療機構部分病種“同病同價”試點，用價格機制倒逼縣級醫院將病人向下轉診;建立醫共體內利益分配新機制，用激勵機制鼓勵縣級醫院將病人向下轉診。上半年可補償費用占比為89.29%，實際補償比為78.63%，分別高于省試點縣平均水平0.31個找總結點和1.84個找總結點;縣域外住院人次同比減少12.2%。

　　四是臨床路徑管理和按病種付費規范醫療行為。

　　全市所有二級以上公立醫院全部開展了臨床路徑管理工作。綜合醫院和中醫醫院根據醫院類別不同分類實施，實施病種不少于100種，三級醫院臨床路徑管理完成率占出院總例數的30%，二級醫院不少于50%。同步推行臨床路徑下的.按病種付費，上半年，市、縣級新農合定點醫療機構按病種付費補償共59207例，占上述醫療機構總住院人次的34.9%，按病種付費補償支出占上述醫療機構總住院補償支出的41.3%。與20xx年度同期相比，市、縣兩級醫療機構總的按病種付費執行率同比增長10.8%。

　　五是開展處方點評，加強對價格高、用量大、非治療輔助性等重點藥品監控力度，完善藥品重點監控預警管理機制，促進安全合理用藥。

行動計劃篇8

各位領導，各位同事：

　　大家好!

　　在座許多都是我的前輩和我的老師，大家見多識廣，經驗豐富，剛才提出了許多寶貴的意見和建議，非常感謝大家!下面，我想班門弄斧，借此機會與大家交流一下自己對文明交通行動計劃的理解和一些工作思路，希望能夠對大家今后開展這項工作有所幫助。

　　首先，實施文明交通行動計劃是一項實實在在的民心工程。大家都可以看到，隨著生活水平的提高，越來越多的單位和家庭都購置了小車。現在，無論是公路上，還是大街小巷里，到處都是密密麻麻的機動車。記得90年代初期，會開車的人廖廖無幾，而現在80%以上的成年人都有駕駛執照!大量各種各樣的機動車和大批新駕駛員的涌現，給我們居住的這座小城市帶來了巨大的交通安全壓力。記得以前我們一年級就獨自在市內自由穿梭了，而現在許多小孩小學畢業升初中了，又有多少家長放心讓他們獨自上學或回家呢?社會治安可能是家長擔心的一個重要因素，但隨著近幾年社會治安環境的明顯好轉，家長更多放心不下的還是小孩在上學或返家途中的交通安全問題。所以，提高市民的交通安全意識，倡導文明交通，減少交通事故的發生，是一項迫在眉睫的事情。

　　其次，要實施文明交通行動計劃，重點要做好宣傳教育、完善設施、整頓秩序三大項工作。其中，宣傳教育是重中之重。為了使宣傳教育真正有成效，我建議要做到以下幾點：

　　一是要區分宣傳教育的對象，有針對性地開展工作。從受教育的對象來看，大概可以分為駕校學員、專職司機、中小學生、機關干部和一般群眾等。要結合他們的實際，采取靈活多樣的宣傳教育方式。如對中小學生，可采用專題講座、圖片展覽、主題班會等形式，但所展示的圖片不宜太血腥，以免造成孩子們的過分恐慌心理。

　　二是要樹立典型，深入開展交通安全文明示范單位創建活動，通過抓先進、推中游、促后進的方式，推動文明交通行動計劃的深入開展。三是宣傳教育要常規化和制度化，不能一陣風了事，要讓人們在潛移默化中養成文明出行的習慣。四是要積極發動全民參與，大力推進文明交通志愿服務是一個很好的做法。五是要加強社會和媒體的監督作用，加大交通陋習的曝光力度，做好正確的'輿論引導。

　　至于完善交通標志和道路基礎設施，集中開展交通違法行為整治等工作，希望交警、交通、公路、市政等部門要勇于承擔起責任，結合宣傳教育工作，既要“疏”，又要“堵”，疏堵結合，多管齊下，確保我市文明交通行動計劃的順利實施。

　　第三，實施文明交通行動計劃的關鍵是抓好落實。建議做好以下幾項工作：一是各部門對照《實施方案》的要求，結合單位的實際，制訂本部門具體的工作意見，并于5月24日前以書面形式報市實施“文明交通行動計劃”領導小組辦公室(設在市交警大隊)。二是各部門根據本單位的工作意見，抓好各項工作的落實，單位的主要領導和分管領導要做好檢查督促工作。三是加強部門之間的溝通和聯系，要形成合力，及時解決在具體工作中可能遇到的各種障礙和難題，確保我市實施文明交通行動計劃取得預期的目標和成效。

　　各位領導，各位同事，實施文明交通行動計劃是一項功德無量的工程，希望大家同心協力，共同將這項工作做好!最后，再一次拜托大家，感謝大家!

行動計劃篇9

　　閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始， “書香伴我成長”行動計劃旨在激發孩子們的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，讓讀書成為孩子們生活中不可缺少的一部分；同時為家長和寶寶提供一個讀書、交流、展示、共享的大舞臺，讓親子閱讀成為每個家庭最溫馨、最美好的時光。

　　一、活動目標及意義

　　1．通過“書香伴我成長”系列活動，豐富教師的精神生活，增強教師的人文底蘊。

　　2．鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，激發其早期閱讀的興趣，培養良好的閱讀習慣，讓書香伴隨孩子的美好人生。

　　3．調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境；讓“書香活動”跨越幼兒園，輻射家庭，推動學習型社會的形成。

　　4．通過閱讀創建“學習型班級”、“書香幼兒園”，形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創建一個充滿書香的班級。

　　二、活動口號：

　　沐浴書香，快樂成長

　　三、活動對象：

　　幼兒家長教師

　　四、活動內容：

　　幼兒的活動：

　　1、圖書角，每學期為孩子們投放新書，供幼兒閱讀，與同伴分享。

　　2、表演區，結合幼兒學習的讀本，投放相應的道具，讓孩子進行故事表演。

　　3、利用一日生活各個環節空閑時間，開展幼兒講故事、頌詩歌、念童謠活動。

　　4、圖書漂流活動。開展“獻一本書，讀百本書”的圖書漂流活動。每個月的15日為圖書漂流日，第一次家長可以為寶寶帶來一本書，在書的扉頁上寫上贈書人的名字和給其它小朋友的贈言。以后每次寶寶都可以用漂流的書來和其他小朋友交換。

　　5、一次書簽制作比賽活動。

　　6、參加全縣幼兒講故事比賽，評選“講故事小明星”。

　　7、脫口秀比賽。可以說廣告、兒歌、點評時事新聞等。時間為六月。

　　8、繪制小書。各班建立幼兒制作小書的展示區，讓家長和幼兒隨時看見小書作品，進行展覽、評比，評出創意獎、設計獎……

　　（二）家長活動：

　　“親子閱讀”讓我們以閱讀為紐帶，為父母創造與孩子溝通的機會，使孩子的心靈得到更多的關愛，為孩子朗讀構建了平臺，讓孩子浸潤在書香中，培養了孩子對讀書的渴望，使他們熱愛上讀書，并樂于讀書、迷戀讀書。活動中孩子和家長都體驗到了親子閱讀的'樂趣！家長朋友們也通過活動達成了共識：只要行動，就有收獲；只要堅持，就會有奇跡，要把為孩子朗讀當成一種終身樂趣和生活方式。

　　如何讓孩子愛上讀書？我們向家長們提出了四點建議：

　　1、從自己做起，為孩子做出榜樣；

　　2、為孩子營造一個家庭書香環境；

　　3、經常帶孩子去書店，每學期至少帶寶寶參觀兩次圖書館。

　　4、每周為幼兒講故事最少兩篇，并填寫“親子故事回饋單”。

　　5、家長閱讀征文。以“分享閱讀帶給孩子的變化”、“我與孩子同讀書”或與讀書有關的其它題目，家長就自己給孩子讀書的體會或讀書有感，以文章的形式記錄下來，在各班博客中發表。六月底前交。

　　6、利用班級博客、班級家教專欄、小型家長會開展親子閱讀經驗交流。

　　7、參加“書香家庭”評選活動：

　　評選條件：（1）家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，有一定的藏書量。家庭成員均熱愛讀書活動，有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。

　　（2）在家庭中為孩子創設安靜、優雅的讀書環境，孩子有自己獨立的書架。父母每天至少有30分鐘與幼兒一起進行親子閱讀。通過親子共讀，孩子能夠熱愛書籍，閱讀、表達能力均有大的提高。

　　（3）家庭成員讀有所獲，能在班級博客里發表有關分享閱讀的文章。

　　（4）幼兒有自制的小書2本以上，圖文并茂。