年度計劃

時間：2023-05-30 19:10:00 計劃我要投稿

【必備】年度計劃范文合集5篇

　　日子如同白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的年度計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】年度計劃范文合集5篇

年度計劃篇1

　　泵站運行是引黃工程的主力工種，長期處于輸水一線，是泵站安全生產和穩定運行的關鍵崗位，運行人員的素質是實現安全、經濟、文明生產目標的根本保證。經過技術服務人員8個月的培訓，總結了不少經驗，發現了不少問題。為了進一步加強技術管理，提高員工素質，調動員工學習的積極性，引導員工熱愛專業，熱愛崗位，大力開展以安全運行為主體的崗位技術培訓，建立并完善“培訓、考核、使用、待遇一體化”的機制，造就一支思想覺悟高、工作責任心強，技術素質過硬、反應敏捷、敬業愛崗、適應引黃工程的運行隊伍。

　　一．培訓方法：

　　①堅持班組日常技術培訓與員工之間的互教互學相結合，班組全員參與，共同提高。

　　②堅持培訓員負責班組日常培訓，組織開展講解所遇、所聽的設備異常、故障、事故，以及處理方法，進行經驗總結，值長監督培訓工作全過程，管理處及外方技術服務人員進行指導、抽查、考核、評價。

　　③堅持優先選派高素質員工到廠家培訓，設備改造與實際操作相結合，及時掌握、熟悉改造設備的運行和故障處理。

　　④積極開展拜師學藝活動，讓一部分學習能力強的人員帶動基礎差、自學能力弱的員工，確保運行技能整體提高。

　　⑤按照運行分局的整體安排繼續到設備廠家培訓，整體提高運行人員故障、事故處理能力。

　　二．培訓目標：

　　①力爭使員工熟悉設備、系統和基本工作原理，熟悉操作和事故處理，熟悉掌握本崗位的規程和制度。

　　②力爭使員工達到能及時發現故障、分析異常運行現象和排除故障。

　　③力爭使員工技能由“事后救火型”變為“事先預防型”。

　　三．考核方法：

　　①管理處組織外方技術服務人員對班組每月考核一次。主要對機電部分的系統圖及規程（包括運行規程、調度規程、電力系統的有關規定、以及分局與管理處的有關技術及管理規定）的熟悉程度。

　　②管理處每月組織外方技術服務人員對現場進行多種形式的考察，保證每月每值是實實在在的進行培訓工作。

　　③按人員層次分別考核，達到一定層次后，提高考核要求。

　　主要考察：

　　a.考察對值班記錄熟悉程度及對系統運行方式是否做到心中有數：當天設備運行方式、存在的重要缺陷，當前運行方式下對設備安全運行有無隱患以及事故預想。

　　b.考察運行人員對各屏柜電源接線、各信號指示的含義及故障報警時的處理方法、各保護壓板的投切方式以及各保護動作后果。

　　c.考察擬寫操作票的能力和故障及事故分析處理。

　　c.考察實際工作應對能力，強化信號分析和相關事件聯系能力。

　　四．值班技能層次要求：

　　1、值長層次：

　　a、熟悉所轄內的設備，掌握當前運行工況。

　　b、對故障有正確的綜合分析判斷能力，具有很強的事故處理指揮協調能力；

　　c、能夠制定和提出經濟合理的運行方式；

　　d、能夠負責重要工作票的正確許可，交叉作業工作票的協調處理；

　　e、能夠抓好班組培訓工作。

　　2、主值層次：

　　a、熟悉所轄內的設備，掌握當前運行工況。

　　b、能夠正確辦理所有工作票，對所要求做的安全技術措施能夠正確實施與審核。

　　c、能夠審核制定操作票，監護操作。

　　d、對異常光字報警能夠分析處理，能夠正確隔離處理有缺陷設備；

　　e、對故障有正確的綜合分析判斷能力，具有很強的事故處理操作監護能力；

　　f、事故時能夠正確執行值長的`指令，對事故處理有所建議和鑒別值長的命令。

　　g、能夠對值班員進行培訓。

　　3、值班員層次：

　　a、熟悉所轄內的設備，了解當前運行工況。

　　b、能夠巡回設備，并能夠判斷設備狀態是否異常。

　　c、能夠制定正確的操作票，正確使用安全工器具；

　　d、能夠按要求辦理工作票；

　　e、具有很強的事故處理操作能力。

　　五．整體培訓實施過程：

　　①管理處每月分層次制定詳盡的培訓計劃，計劃抓住南一、二泵站及變電站的實際情況；

　　②班組根據月計劃進行現場日常培訓，管理處主管培訓工作的人員參與各班組織的一次培訓活動。對照學習內容，按值長層次、主值層次、值班員層次把握學習程度；

　　③學習情況在班組有記錄，每月最后兩天管理處組織有關人員進行檢查；

　　④所有人員參與管理處組織的考試，接受現場考察；

　　⑤每月做出客觀的培訓評估總結，電子文檔交生技部匯總；

　　六．獎懲辦法：

　　①考試由管理處主管培訓工作責任人及外方技術服務人員出題并評定成績。

　　②考察由管理處、外方技術服務人員、當值值長、培訓員評定成績。

　　③每季度的筆試成績與考察成績公布并給予精神或物質獎勵，具體辦法見運行分局考試考核制度（試行）。

　　七．培訓基本大綱：

　　一）、水泵電動機部分：

　　1）應掌握的內容

　　1、電動機的主要結構、作用及相關技術參數

　　2、水泵的主要部件、作用及相關

　　技術參數

　　3、水泵電動機組運行注意事項及一般規定

　　4、水泵電動機組輔助設備的組成、作用及運行規定

　　5、水泵電動機組日常巡檢內容及注意事項

　　6、水泵電動機組的運行操作

　　7、故障及事故處理

　　2）應達到要求

　　1、熟悉水泵電動機組的基本結構、相關參數及各種運行規定

　　2、能熟練寫出各種運行方式下的倒閘操作票

　　3、能正確進行事故及故障處理熟悉機組各軸承油位限額及其檢查方法。油位過高過低的危害及分析判斷處理。

　　二）、計算機監控系統部分

　　1）應掌握的內容

　　1、站級監控系統的組成及技術參數

　　2、站級監控系統與調度中心監控系統的配合方式

　　3、站級監控系統的操作（包括畫面調用，單點及流程操作等）

　　4、現地控制單元的組成及控制方式

　　5、現地控制單元的操作（包括畫面調用，單點及流程操作等）

　　6、日常巡檢內容及注意事項

　　7、事故及故障處理

　　2）應達到要求

　　1、能熟練進行各項操作（包括上位機及LCU）

　　2、能熟練閱讀各種控制流程框圖，掌握其控制過程

　　3、能正確進行事故及故障處理

　　三）、10kV及400V配電裝置部分

　　1）應掌握的內容

　　1、10kV及400V配電設備的組成

　　2、10kV及400V系統的接線方式、接地方式及正常運行方式

　　3、倒閘操作的基本原則、方法和要求（包括各種運行方式下的倒閘操作）

　　4、配電設備運行注意事項

　　5、日常維護與檢查

　　6、事故及故障處理

　　2）應達到要求

　　1、能背畫10KV和400V系統的一次接線圖

　　2、能熟練寫出各種運行方式下的倒閘操作票

　　3、能正確進行事故及故障處理

　　四）、SFC部分

　　1）應掌握的內容

　　1、SFC作用、構成及運行參數

　　2、SFC保護配置、保護范圍及動作后果

　　3、SFC變頻啟動和變頻運行的具體過程

　　4、變速運行和定速運行對主機保護有何要求

　　5、SFC投入和退出運行的操作方法

　　6、日常巡檢內容及注意事項

　　7、事故及故障處理

　　2）應達到要求

　　1、能背畫SFC與主機的一次接線圖

　　2、能熟練寫出各種運行方式下的倒閘操作票

　　3、能正確進行事故及故障處理

　　4、掌握變頻啟動和變頻運行的基本原理

　　五）、直流系統部分

　　1）應掌握的內容

　　1、直流系統的作用及重要性

　　2、直流系統接線方式和運行方式

　　3、直流系統設備運行技術參數

　　4、直流系統運行維護一般規定

　　5、直流系統倒閘操作

　　6、直流系統巡檢內容及定期工作

　　7、絕緣監察裝置的作用及工作原理

　　8、整流裝置的作用、功能

　　9、事故及故障處理

　　2）應達到要求

　　1、能背畫直流系統一次接線圖

　　2、能正確進行事故及故障處理

　　六）、廠用電系統部分

　　1）應掌握的內容

　　1、廠用電的作用及重要性

　　2、廠用系統接線方式和運行方式

　　3、廠用系統設備運行技術參數

　　4、廠用系統運行維護一般規定

　　5、廠用系統倒閘操作

　　6、廠用系統巡檢內容及定期工作

　　7、BZT的作用及工作原理

　　8、事故照明的作用及工作原理

　　9、廠用系統保護配置、保護范圍及動作后果

　　10、廠用負荷的分布情況

　　11、事故及故障處理

　　2）應達到要求

　　1、能背畫廠用電系統一次接線圖

　　2、能正確進行事故及故障處理

　　七）、變壓器部分

　　1）應掌握的內容

　　1、變壓器基本構造

　　2、變壓器運行規定

　　3、主變冷卻裝置運行規定及操作

　　4、主變有載調壓裝置的運行規定及操作

　　5、主變保護配置，保護范圍及動作后果

　　6、日常巡檢項目及注意事項

　　7、故障及事故處理

　　2）應達到要求

　　1、熟悉變壓器的基本結構、相關參數及各種運行規定

　　2、能正確進行事故及故障處理

　　八）、110kV系統部分

　　1）應掌握的內容

　　1、110kV系統的接線方式、接地方式及正常運行方式

　　2、倒閘操作的基本原則和要求（包括各種運行方式下的倒閘操作）

　　3、GIS匯控柜電源布置，相關運行操作及其注意事項

　　4、110k

　　V系統保護基本原理，保護配置，保護范圍及動作后果

　　5、日常巡檢內容及注意事項

　　6、事故及故障處理

　　2）應達到要求

　　1、能背畫110KV到10KV母線的一次接線圖

　　2、能熟練寫出各種運行方式下的倒閘操作票

　　3、能看懂各保護原理接線圖

　　4、能正確進行事故及故障處理

　　九）、安規兩票部分

　　1）應掌握的內容

　　1、安規中有關兩票的規定

　　2、運行分局“兩票”管理制度

　　3、結合生產現場不合格的兩票進行有針對性的講解

　　2）應達到要求

　　1、理解并掌握安規及分局兩票管理制度中的相關規定

　　2、能正確識別不合格的兩票并掌握如何處理不合格兩票的原則

　　十）、公用系統部分

　　1）應掌握的內容

　　1消防系統

　　1.1泵站消防系統的組成、作用及相關技術參數。

　　1.2泵站消防一般規定。

　　1.3火災自動報警及FM200氣體滅火系統的構成、運行方式、運行操作及注意事項、日常巡檢內容、故障判別及處理。

　　1.4消防水系統的組成、適用場合、運行方式、運行操作及注意事項、日常巡檢內容、故障判別及處理。

　　1.5各類滅火器的適用范圍及使用方法。

　　2油、水、氣系統

　　2.1各系統的組成、作用及相關技術參數。

　　2.2各系統的運行方式及運行一般規定。

　　2.3各系統的日常巡檢內容。

　　2.4各系統的運行操作及注意事項。

　　2.5故障判別及處理。

　　3通風空調系統

　　3.1系統的組成、作用及相關技術參數。

　　2.2系統的運行方式及運行一般規定。

　　2.3日常巡檢內容。

　　2.4運行操作及注意事項。

　　2.5故障判別及處理。

　　2）應達到要求

　　1、能背畫油、水、氣系統的系統圖

　　2、能熟練寫出各種運行方式下的倒閘操作票

　　3、能正確進行故障的判斷和處理

　　十一）、勵磁系統部分

　　1）應掌握的內容

　　1、勵磁系統組成、作用、基本工作原理及相關技術參數

　　2、勵磁系統運行的一般規定

　　3、勵磁調節器的控制方式及適用場合

　　4、滅磁方式

　　5、勵磁系統檢修后投運前的檢查操作內容及日常巡回檢查內容

　　6、事故及故障處理

　　2）應達到要求

　　1、掌握勵磁系統基本原理、相關參數及各種運行規定

　　2、能熟練寫出各種運行方式下的倒閘操作票

　　3、能正確進行事故及故障處理

　　十二）、繼電保護及自動裝置部分

　　1）應掌握的內容

　　1、繼電保護及自動裝置的基本要求

　　2、繼電保護及自動裝置的運行規定

　　3、各類保護的基本原理、構成、保護范圍及動作后果

　　4、各類保護及自動裝置的技術參數及定值

　　5、保護動作后的檢查處理原則

　　6、日常巡檢內容及注意事項

　　7、事故及故障處理

　　2）應達到要求

　　1、掌握各類保護及自動裝置的基本原理、構成、主要的技術參數及定值

　　2、掌握各類保護的運行規定、保護范圍及動作后果

　　3、能正確進行事故及故障處理

年度計劃篇2

　　一、指導思想

　　以省市教育的文件指導思想為主，結合學校教科室的工作思路，結合新課標理念，認真貫徹執行學校20xx學年第一學期教學工作會議精神，以務實的態度，以同課異構教研的方式，通過集體備課、教學研討、優秀教師引領形式，繼續貫徹落實上級教育行政部門和業務主管單位關于〈備課管理〉校本培訓方案，切實加強疑難問題解決專題研究的理論和實踐工作，規范教師的教學工作，努力提高學生的語文素養，全面提升教師業務能力，有效推進課堂教學改革，使教研工作不斷向著規范化、常態化、課題化、系列化的方向發展。

　　二、計劃目標

　　（一）努力促使組內成員成為讀書型、教研型的教師

　　所謂“活到老，學到老”，作為一名人民教師，作為一名培育祖國未來棟梁的小學語文教師，承載著中華民族的傳統文化和教育新時代的新思維的重要任務，更應該通過書籍溫故民族文化，學習新知識，并不斷與時俱進，更應該通過實際鍛煉和不斷地教學研究來加強自身的素養和先進的教學思想和教學技能，努力使組內的每一位教師成為一名讀書型、教研型的優秀教師。

　　（二）自覺地高效率地有意義地完成校教學常規任務及教師專業發展培訓任務

　　三、具體工作措施

　　(一）全員讀書交流

　　1.開學初期，組織組內教師繼續認真學習《20xx年版語文新課程標準》，深入領會其精神，重視語文教學的新理念，并且通過自己對新課標的`理解，運用到日常教學工作當中，依據新課標，正確評價師生的教與學。

　　2.充分利用業余學習時間，組織我組的語文教師閱讀有關語文的教育各類刊物以及心理教育類書籍，并且是要抓重點學習并進行交流，認真學習語文教學的新思路和新做法，密切關注小學高年段的學生的心理變化。

　　我組語文教師推薦閱讀的各類刊物有：《小學語文教學》《教學與管理》；推薦閱讀的書籍有:《語文教師的專業素養》《教育中的心理教育》《玫瑰與教育》《今天，我們怎樣做班主任》《教學勇氣—漫步教師》。

　　我組每位成員必須在每學期完成至少4篇的學習筆記，并在學期中開展一次全員讀書交流會議。

　　（二)舉行同課異構等教研培訓活動

　　這一學年度，我組將根據我校教科室的教研要求，初定于第10周進行同組成員同課異構的教研活動，我組有小學高段五六年級段的語文老師，其中五年級有3位教師，六年級有2位教師，分年段進行不同教師的同課不同構思的教學活動。除了開課活動，我組將督促各位成員參加省平臺短期培訓以及縣教學相關活動。

　　（三)定期檢查教學常規

　　為了確保各位教師在教學過程中充分地發揮教學技能和教學方法，根據學校的教學要求，我組將進行4次教學常規檢查。計劃如下：

　　第3周第一次常規檢查教學計劃和教學進度

　　第9周第二次常規檢查期中前的備課本中教學目標、重難點、教學步驟、教學反思

　　第16周第三次常規檢查作業本批改情況作文批改情況

　　第20周第四次常規檢查備課本教研活動培訓手冊作業本

　　為了更好更及時地完成這學期的教研活動，我組懇請校領導和其他組老師監督管理，同時我們也會秉承以學生為本的思想認真負責地完成教學教研工作。

年度計劃篇3

　　我從進入公司接管行政、人事事務、辦公室事務、總務后勤工作，在上級領導的關心、支持、領導下以及各部門的配合按照公司方針政策，行政人事部的工作特點：做好常規工作，進一步提高工作效率、確保各項工作的正常運作;進一步強化各項服務工作，為生產經營提供周到快捷的后勤保障服務;儲備、創新人力資源管理工作，為公司發展，生產經營提供動力支持;加強制度執行力度等。在xx年的工作中，也都是圍繞上述思路展開工作。努力服務生產經營，適時調整招聘、用工管理思路。

　　回首過往，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多，領導對我的支持與關愛，令我明白到人間的溫情，在此我向公司的領導以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們的協助才能使我在工作中更加的得心應手，也因為有你們的幫助，才能令到公司的發展更上一個臺階，較好的完成各項工作任務。其總結報告如下：

　　一、人事管理方面

　　1、建立、建全、規范不事檔案(新進、離職、調動、升級)管理：

　　(1)、重新對現有人員進行了建檔工作，現員工檔案齊全，證件齊全。

　　(2)、對各部門、人員進行分組編號建檔，并存入電腦，便于工作操作和核查、調動和管理。

　　(3)、辦理公司新進、離職、調動等手續;對離職人員的自離、辭工、病退等實行分類整理存檔，并存入電腦中，便于查證;

　　(4)同時做好調動、提拔人員等檔案資料信息保管，月底傳新進、離職、調動人員名單到財務。

　　(5)、實行各部負責人對在職人員的人數每周進行統計，并對離職人員、新進、調動人員作周報表統計并與人事部進行核對，方便了部門、人事、財務查找、結算管理，增強了人力資源管理。

　　(6)、及時做好檔案材料的收集、整理、歸檔。

　　2、招聘：

　　(1)、部門傳人員增補單。

　　(2)、根據部門人員的實際需要有針對性、合理性招聘一批員工，以配備各崗位。通過采取一系列切實措施，如廣發招聘信息、網上招聘、定點招聘等各種辦法攬用工人才，卓有成效。

　　3、宿舍管理：

　　(1)、公司共有宿舍80間(包含外租房)：針對宿舍有些住宿人員情況不明、檔案混亂，進行了整理、清查，重新建檔并在檔案上注明部門、組別及編號，以及在每個房間的檔案上分類注明床的張數以及床的名稱(鐵床或木床)。在查找、了解宿舍情況和安排住宿上方便快捷、清楚明了，并把檔案存入電腦中。

　　(2)、合理安排員工住宿情況，其中管理房間住舍有8間;集體員工XX間(男占XX間，女占5間);夫妻房52間;保姆、出租、臨時工各1間。

　　(3)、對宿舍的財產進行登記整理建檔。

　　(4)、對宿舍的環境、衛生、紀律進行整頓、通告、檢查、管理，對有異常的進行處理。

　　(5)、每月對宿舍水、電進行檢查、統計，并對水、電費的扣款明細核算并張貼通知，對有異常的進行處理。

　　(6)、與物業聯絡等工作。

　　4、嚴肅勞動紀律：

　　(1)、加強考勤管理，在全公司上下協助下抓按時上、下班時間，規范考勤制度。

　　(2)、嚴格考勤制度責任的落實。

　　(3)、加強請假制度、放行條管理，對不履行請假手續或未打卡者擅離崗者，堅決予以查實并作出處理，這樣即維護考勤制度的嚴肅性，又從另一方面激勵了在崗員工的積極性，進而大大改善了公司的`工作作風。

　　5、認真做好常規工作，包括：優秀員工、工資、升級和其它的核定審查工作;對廠牌、考勤卡的補辦進行核實查證辦理等等各項工作。

　　6、人事周報表統計工作。每周對公司全廠各部門人數進行匯總，對新進、離廠、調動人員進行備注匯報。

　　7、收集信息，做好人力資源檔案開發與儲備，提高辦公效率。

　　8、宣傳和培訓工作。

　　二、行政、辦公室事務、總務方面

　　1、貫徹執行公司領導指示。做好上、下聯絡溝通工作，及時向領導反映情況，反饋信息;搞好各部門間相互配合，綜合協調工作;對各項工作和計劃的督辦和檢查。

　　2、根據領導意圖，起草工作作計劃和其他文稿。負責公司來往信函的收發、登記、傳閱、批示;做好公司文件的通知、審核、傳遞、催辦、檢查。加強辦公文件、檔案管理。在文件收發上做到下發的文件適時送達有關部門辦理，為公司貫徹落實上級精神、及時完成工作任務提供了有力的保證;同時，檔案管理做到井然有序，隨時為公司查詢服務;加強文字材料的草擬打印工作，能按規定的時間和內容要求完成。

　　3、協助公司領導，完善、制定公司制度，并執行貫徹公司制度。

　　4、加強溝通：與員工面對面解決問題，使員工工作有章可循，做到違紀有據可查，使他們了解、支持后勤工作，取得了良好的效果，并注重后勤質量的提高。

　　5、能很好地履行崗位職責，辦事效率高。

　　6、監督、管理、檢查方面：每天對公司各部環境衛生、消防、紀律檢查工作，每次檢查均有書面記錄，有異常情況進行處理。在檢查中發現的違紀、違規、等各種不良現象及時通知各部門負責人進行處理;為公司加強管理、提高后勤服;認真收集信息，全面、準確的了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的問題，總結工作經驗，及時向公司匯報，讓公司上級能全面準確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出正確的決策。

　　7、公司財產、辦公用品、庫存鞋的管理：對公司各部使用的資產按部門進行了統計，并分類建檔存電腦中，保證了資產使用的安全;負責公司辦公設施的管理和維護及維修聯絡。包括公司辦用品采購、發放、保管、使用登記、維護工作等;并履行稽查職能，認真辦理辦公用品的出、入庫、領用嚴格控制和管理。辦理庫存鞋的出、入庫交接、保管管理。

　　8、公司日常行政、人事、辦公事務等管理工作，協助總監處理日常工作。

　　9、公司總務工作，做好后勤保障。

　　xx、公司辦公、生產會議安排、記錄和整理會議記要，根據需要按會議決定發文。

　　XX、接待來訪客戶，堅持按照工作要求，熱情接待來訪客戶、認真聽取來訪客戶反映的問題，提出的要求、建議。

　　XX、保安、司機的監督管理。對保安及司機上報的各種表格及日常工作、報表進行審核、查閱，對有異常的進行處理。

　　13、公司各種表格管理。

　　14、完成上級交辦的其他任務，并按時按質的完成。

　　(三)、20xx年計劃及建議

　　根據部門20xx年的工作結合公司目前實際情況和今后的發展趨勢，行政人事部計劃從以下幾方面開展20xx年度的工作，全面推行目標管理。

　　一、行政人事部在20xx年里除做好日常管理工作外，重點做好以下三方面工作：

　　1、加大后勤服務及監督力度，并根據公司工作實際情況，對后勤服務行修改、完善，使其更加符合總公司工作實際的需要。

　　2、配合公司促建工作，加大宣傳力度，對在工作上涌現出來的典型的人和事予以及時報道，通過以點帶面，促使工作質量進一步提高。

　　3、加大人力資源管理力度，完善勞動人事檔案管理，嚴格控制公司勞動用工，做好以事設崗，人盡其才。為人才招募與評定薪資、績效考核提供合理依據。

　　4、完成日常人力資源招聘與配置。

　　5、嚴格執行公司各項規章制度。比如考勤、用工、宿舍管理等等。

　　6、嚴格辦公室管理及辦公用品的管理、以及環境衛生管理。

　　7、加大內部人力、人才開發力度，弘揚優秀的企業文化和企業傳統，用優秀的文化感染人。

　　8、做好人員流動率的控制與勞資關系、糾紛的預見與處理等記錄。既保障員工合法權益又維護公司的形象和根本利益。

年度計劃篇4

　　一、指導思想

　　教科室本學年度將以規范常規管理、創新教科研模式為工作的指導思想，以提高教育教學質量、促進學校特色發展和教師專業成長為目標，以校本教研、校本課程建設、學科教研組、課題組建設為立足點有效開展各級各類活動，做好相關服務管理工作。

　　二、形勢分析

　　近年來，我校專門的教育教學科學研究剛剛起步。但全校上下都越來越意識到立足于學校實際的教育教學科學研究的重要性，XX年圍繞“聚焦課堂，立足有效，提升質量”，我們積極參加縣教科所的活動，有一個課題結題。

　　三、工作思路

　　(一)規劃先行，努力讓學校規劃與個體發展方向趨同。

　　以往教科室的很多工作都是在學校或更上一級單位的統一要求下展開，教研組及教師的教學研究活動也相應的變得被動。自上而下指定、安排并靠監督檢查、考核評價得以維系的教研活動和課題研究難免流于形式。因為，研究源于問題，問題源于對教育教學實踐的思考，沒有問題就沒有真實的研究。問題既有普遍存在的共同問題更有一線教師在實踐中面對具體的學情發現的問題，二者都是我們研究的重點。所以，我們先廣泛了解搜集學校教學及各學科教學一年來存在的主要問題，然后針對這些問題，科室擬定圍繞何種目標采用何種形式開展何種類型的教研活動等的計劃。同時，我們將以最快的速度，最準確的信息向教師們傳達本年度全國、盛市、校將要組織開展的一些教科研活動，讓我們的教師根據個人意愿和特點早做計劃和準備。另外，教師擬定具體的教學計劃以及教科研計劃，并自主選定研究過程或成果展示形式及展示時間，以便教科室做好統籌安排。

　　（二）落實常規，努力讓常規教科研活動在教學實踐中顯實效。

　　1、教研組常規教科研活動落到實處。在常規教科研活動中注重實效，杜絕走過場的形式主義，讓教研組長發揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教研活動，認真組織和實施每一次教科研活動。

　　2、課題研究工作中充分發揮教科室的主導作用和課題研究人員的主體作用。

　　(1)課題研究將遵循五個結合

　　校本教研與社會化大課題研究相結合；理論與實踐相結合；教研與教學相結合；短期小課題研究與校本課題研究相結合；教科室的主導作用與課題研究人員的主體作用相結合。

　　(2)校級課題研究以校本教研為重點

　　課題內容側重于校本教研，即根據學校教育教學的需要選定課題進行研究。校級課題研究繼續提倡“小課題、短周期”模式。

　　3、合理地安排好“示范課、研究課、匯報課、競賽課、考核課”，盡量發揮好這些課的促進作用。

　　4、組織好校本培訓和教師的崗位培訓工作。這項工作既關系到教師的專業成長，又關系到教師評職晉級的切身利益，具有挑戰性，需要盡心盡力、細致認真，我們有信心將該項工作做好。

　　（三）管理創新，努力激發教師終身學習、教研科研結合的內在動力。

　　1、科室工作計劃公開透明。教科室將XX年度工作計劃及主要工作安排通過內網發給每一位教師，讓有心開展教科研工作的老師早作準備。同時建立公開郵箱鼓勵教師給科室工作提建議或意見，并對有積極意義的可操作的'舉措給予獎勵。

　　2、為增強校本教研管理的針對性、實用性和有效性，更好地發揮教科室在學校發展過程中的積極作用，讓所有教師高度重視教研素質的提升，科室準備起草相關管理規定，讓有效的舉措制度化。

　　2、課題和論文等的管理，化散為整。科室人手有限，事物繁雜，必須科學籌劃和安排才能高效管理和服務。努力讓教研團體、教師個人樹立“我對自己負責”而不是“你們得對我負責”的意識，主動關注學校教研動態及文件傳達信息，及時按要求反饋教研進展或成果。如：論文收集、教研成果匯總、課題中期評估或結題展示等。變自上而下地被動接受或完成為自下而上的主動承擔或申請。

　　（四）營造氛圍，不斷深化專題研究，努力推動成果轉化。

　　教育科研成果的推廣應用是教育科研效益的直接體現，也是教育科研知識的普及過程，推廣應用實際上是在更廣闊的背景中通過再實踐去完善原有成果的科學性、普適性和成熟度。通過加強課題研究成果的推廣應用，鞏固并發揮課題研究成果的作用。進一步立足課堂教學實踐，解決教學實踐中出現的新問題、新現象，服務教學實踐和課改工作需要，促進教師專業發展和學生知識成長，營造科研興校的氛圍，提高教學教學質量。不斷深化專題研究，努力推動成果轉化。

　　1、基本思路

　　通過“成果選擇”、“成果轉化”、“運用驗證”、“推廣普及”、“鞏固深化”五個環節的操作研究，探索出推廣教育科研成果的運行機制；力求通過成果的推廣轉化研究，探索出能促使教師的教學行為面向全體學生的教學機制。大面積提高我校教師隊伍的教育教學以及教育科研素質和教育教學質量。

　　2、預期目標

　　通過學校各教研組對已經結題課題所取得的成果的推廣應用，讓課題成果在全校范圍內共享，達到相互學習運用科研成果，實現全校教師素質能力共同發展提高，深入推進新環境下的課改工作，實現大面積提高教育教學質量。

　　3、成果推廣基本原則

　　（1）理論聯系實際。在專家指導下研究，在實踐基礎上升華，使理論與實踐有機結合。組織骨干教師學習運用已經結題取得的成果，以此統一思想，統帥推廣研究工作。在推廣研究過程中，不唯理論，不唯書本，堅持理論與實際相結合，把研究工作植根于廣泛而扎實的教師教學實踐的土壤之上，凸現成果推廣的操作性和實效性。

　　（2）點面結合循序漸進。課題成果推廣過程中，貫徹點面結合的原則。一方面，注重整體性。在學校教科室的指導下，先幾個教研組后整體，以教研組的推廣為先導，摸索推廣經驗的同時大面積鋪開，互相促進，共同發展。另一方面，注重全面性。必須面向全校全體學生，全方位、多角度、多層面的實施推廣，最大限度開辟成果應用的空間。

　　（3）主體性原則。充分發揮教師的主導作用，學生的主體作用，在此基礎上，充分利用各科室各教研組的自主性作用，達到共享成果，共同提高，全面發展的目的。

　　（4）共享性原則。要求在全校范圍內做到信息互通、成果共享、問題共同研究，措施協調落實。

　　4、基本措施

　　1）加強成果理論學習，不斷提高能力素質。

　　2）分解課題成果推廣，加強協作研究。參與推廣研究的教研組、班組在結合實際，認真篩癬論證、應用成功經驗的基礎上，各自選擇一個層面確定一項子課題進行深入應用研究，制定出切實可行的課堂成果推廣應用方案上交到學校教科室。定期開展校內工作交流會，了解推廣應用和研究情況，總結經驗心得，探討解決帶有共性的問題。

　　3）加強信息溝通交流，深化鞏固研究成果??

　　上好示范課。每位教師在每學期上好2-3節課題成果應用的研究課，要求每個備課組定時、定地、定人，組織好組內教師的聽課、評課活動，認真做好活動記錄。針對開課教師的教學實際提出有針對性地課堂教學改進意見，上課教師寫好教后反思。

　　舉辦活動論壇。注重教研與科研相結合，營造研究式的工作習慣與氛圍，提升教師的理論水平，促進教師向學習型教師、研究型教師發展。根據課題成果推廣的實際需要，各教研組可以開展各具特色的推廣應用活動，通過活動鞏固成果。

　　4）機制促進，激勵推動。

　　制定相應獎勵政策，對推廣研究工作中取得顯著成績的教師和管理人員進行表彰和獎勵。把課題的推廣與校本培訓和全校青年教師培養計劃的落實相結合。

　　四、工作目標和要求

　　（一）各教研組常規教科研活動工作目標和要求

　　各組教研教科研活動要求按質按量完成，注重實效，形成積極學習、熱情參與、認真研討的教科研氛圍，本年度要求各組進行16次組內教科研活動（每兩周一次）。大體安排及要求如下：

　　1、研討、制定各教研組《教科研工作計劃》（活動次數為1次）

　　2、教材及教法研究（活動次數為6次）

　　要求認真研究教材體系，認真研究教法；每一學科組要結合本學科特點研究出適應本學科教學與學生學習的真實有效的課堂教學模式或方法。

　　3、新課程理論學習、教育教學理論學習（活動次數為2次）

　　4、說課、聽課與評課，上好研究課（活動次數為5次）

　　說課是教科研活動的一種有效形式，通過“說課”活動加強教材研究，鍛煉年青教師駕馭教材的能力。建議每個教研組安排2至3次組內說課活動。

　　5、校本課程建設、教材開發研究（1次）。

　　將努力做好三項工作：（1）加強校本課程建設的理論學習；（2）完善本學科校本課程開發計劃；（3）編寫出校本教材。

　　6、機動時間1次。

　　（二）積極配合教導處的相關活動和工作。（機動）

　　（三）課題研究和課程開發

　　1、做好原有課題的管理、督促和指導工作。重點督促好XX年新立項五項市級課題并開題，同時探索校本課題的研究工作。

　　2、將聘請專家坐鎮指導，集聚學校的精英深入研究，將學校的辦學理念和人才培養特色用校本課程的方式呈現出來。

　　(四)加強校際聯系，整合、利用優勢資源。

　　加強與兄弟學校教育教學管理方面的合作與交流，推動新課程改革，探索新課程背景下的教育教學模式，加深兄弟學校之間的深厚情誼，共同提高我校的教科研水平及教育教學質量。

　　五、全年重點工作安排：

　　三月份

　　1.做好XX年教科研工作總結。

　　2. 組織審報XX年課題立項工作

　　3．校本培訓

　　4．搜集整理各課題組課題研究實踐中存在的主要問題。

　　5．做好縣綜合督導教科研檢查評估準備工作。

　　6．做好市教科研專項評估迎查準備工作。

　　四月份

　　1．收集各在研課題組年度研究計劃，收集XX年新立項課題開題報告；

　　2．召開課題組級長會議，布置安排本學期課題研究工作；

　　五月份

　　1. 做好縣級課題的結題審報指導工作；

　　2. 課題組長專題會議

　　六月份

　　1．校本培訓；

　　2．做好XX年上半年教科室工作總結；

　　3．XX年上半年教科研成果統計。

　　十月份

　　1．各課題級學習交流、課題研究成果展示；

　　2．教科研骨干教師經驗交流會；

　　十一月份

　　1．教科研基地相關活動總結；

　　2．各在研課題進展反饋督促；

　　3．做好市縣各級課題結題指導工作

　　十二月份

　　1．校本培訓年度總結及公示；

　　2．XX年下半年科研成果統計；

　　3．市縣級立項課題材料上報；

　　4．市縣級結題課題材料上報；

　　5．做好上級部門教科研評估迎查工作。

年度計劃篇5

　　一、指導思想

　　貫徹全國、省、蘇州市基礎教育工作會議精神，以培養學生的創新能力和實踐能力為重點，以課堂教學改革為中心，狠抓教育思想更新、教學科研的探索，緊緊圍繞學校工作計劃“xx”三個立項課題，扎實開展工作。

　　二、主要工作

　　1、認真組織教師理論學習。

　　2、認真開展新課程教科研活動。

　　3、積極申報參加市級教科研活動。

　　4、加大教科工作的過程管理。

　　5、進一步深入開展課題研究。

　　6、具體指導好村小的課題研究。

　　7、提煉、推薦教師文章發表。

　　8、編輯校刊

　　三、具體措施

　　（一）完善組織網絡，加強隊伍建設

　　我們始終知道只有擁有一支有現代教育觀點，掌握現代教育技術，有較高教育教學水平和教科研水平的教師隊伍，學校才能發展。因此，學校繼續成立教科工作領導小組，由分管校長擔任組長，統抓統管教科研工作。進一步健全教科室，配備兼職教科員。進一步健全“xx”課題組，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標與任務。責任到人，任務到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師，為學校的教科研工作出謀劃策。

　　（二）建立規章制度，規范教科管理

　　1、完善理論學習制度

　　學校繼續在各年級成立理論學習小組，按“五定”要求開展活動。

　　（1）定內容：每位教師根據自己所教科目繼續自學各科新課程標準，進一步改變教學觀念，改善教學方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經驗，幫助教學。

　　（2）定時間：除了學校統一安排的理論學習時間外，每一位教師自己每周安排2小時的理論學習時間。

　　（3）定要求：經常撰寫隨筆雜談、案例分析、經驗總結、個案整理，要求40歲以下的青年教師完成1xx字的摘抄類體會文章，至少有2篇有質量的千字文章，教壇新秀、教學能手至少寫3篇有質量的文章，40歲以上的教師適當減少，完成8000字的摘抄體會文章，有質量的文章至少一篇。每兩周檢查一次。

　　（4）定交流：每個學習小組每學期舉行一次讀書交流活動，本學期學校將繼續組織關于新課程標準的`專題理論學習交流會。

　　（5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學習情況，出教育理論檢測題、考核教科成績。

　　在完善理論學習制度的同時，我們將定期向教師推薦理論學習文章，舉辦理論學習交流活動，并邀請專家老師來校指導，組織專題報告會，為廣大教師提供學習、交流的機會。

　　2、建立定期的研討制度

　　本學期我們將進一步建立各課題的研討制度。學期初制定課題研究計劃，確立學期目標，安排雙周星期三為研討課時間，指定當天中午為討論時間，集中做好記錄，收集好各項第一手資料。

　　（三）、深化教科研究，優化科研過程