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寒假計劃

時間:2023-05-30 09:53:37 計劃 我要投稿

【熱門】寒假計劃錦集6篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的寒假計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】寒假計劃錦集6篇

寒假計劃 篇1

  時間過的真快,轉眼又是一年了,今天上午學校開始放寒假了。與以往放假時一樣,媽媽總是在假期開始是要求我自己訂一個假期計劃,目的是為了我能在假期中合理安排好,既能在學習中尋找到各種樂趣,又能學到更—

  多的知識。

  首先,我要把寒假作業和老師布置的學習任務認認真真地完成好,要多鍛煉身體,保持身體健康。

  其次,我要練習書法,長大以后能寫一手好字,要多看電視新聞,了解社會。我要堅持寫日記,以前我寫日記都是為了應付家長的檢查,一點內容也沒有,以后我打算每天看一篇課外書,把寒假期間的一些所見所聞、所思所想一一地記錄在日記本上,要多看一些媽媽給我買的`智慧背囊、優秀作文,學習一下人家的寫作方法,提高自己的寫作水平。在上網時間多看看別人是怎么寫的,用取長補短的方法向別人多學習一些,少玩一些電腦游戲,它不但會對我們的學習造成影響,而且還對我們的眼睛有壞處。

  再次,出去走親戚時一定要做到文明禮貌、尊敬長輩。過年時要向老師們和長輩們拜年。

  最后,我要加強學習的同時,還要多幫家人做一些力所能及的事情。

  這就是我的寒假計劃哦。

寒假計劃 篇2

  對于廣大的高三學生而言,這個寒假將非同尋常。因為寒假結束后,就是我們的高考倒計時100天,因此這個寒假不可能再像以前那樣度過。那么接下來的20多天的應該做一些什么樣的工作,以便更好地迎接下一段復讀生活呢?在這里我想對數學學科給點建議。

  第一,時間安排。

  學習多少時間最合適呢?首先,從數學在高考中的地位來講,你的.數學學習時間應不少于學習總時間的五分之一;其次,從應試角度考慮,我希望大家模擬考試狀態,也就是每次至少要連續學習2個小時;最后,必須堅持天天學習。

  第二,內容安排。

  學習什么內容最合適呢?首先,因為第一輪剛剛結束,要對基礎知識做一個歸納總結;其次,因為平時大 家跟著老師趕進度,沒有時間靜下心來進行改錯,所以希望大家在假期能把錯誤的題重新研究一下;最后,可以對一些相對薄弱但還明白的章節做一個的集中攻破。

  第三,心理調整。

  一輪復習是非常緊張的,但內容相對基礎,而且是按章進行;而開學后的二輪復習,知識內容綜合性很強,而且主要以學生練為主,老師講得往往就相對少了。因此就要求同學利用假期把心理狀態調整好,把基礎知識弄扎實,數學方法要熟練掌握,不要只是做題,要勤于思考,鍛煉自己獨立解決問題的能力。

  最后,雖然這個寒假對于高三同學很緊張很重要,但我還是希望大家不要只是學習,還應多做一些室外活動,加強身體鍛煉,以愉快飽滿的心情投入到下學期的學習中去。

寒假計劃 篇3

  第一條:每天早上6:00起床,晚上9:00睡覺。養成早睡早起的好習慣。

  第二條:起床跑半個小時的步,每天堅持戶外活動兩個小時,如打羽毛球、乒乓球等。

  第三條:每天背誦作文范文精彩片段2段,理解大意,并仿寫。

  第四條: 每周1篇命題作文,周記一周一篇,可寫讀后感、觀后感。

  第五條:、看英語相關的節目,提高英語興趣、聽英語30分鐘并進行復述或者完成英語畫報、學習英語歌曲。

  第六條:每周一次跟爸爸媽媽出去活動,活動形式含逛商場,騎自行車郊游,爬山,游公園等;學會如何與父母和諧親密相處。

  第七條:語文、數學的`作業要同步進行。抄寫課文中的生詞,并組詞造句,記熟記牢。

  第七條:每天寫一篇小字,如果感興趣,再練毛筆字每天一張。

  第八條:每天閱讀課外書1小時,如:《寄小讀者》冰心、《嚴文井童話》嚴文井、《高士其科普童話》高士其。

  第九條:、春節期間,與家人一起走親訪友,也不要忘了給老師和同學們拜年哦。

  另外,對于自己的壓歲錢,在與父母的商量下,合理安排支出,剩余交給父母保管。

寒假計劃 篇4

  寒假到了,我的學習計劃是這樣的。

  語文:一、按老師布置的大草莓書認真完成。

  二、做三份讀后感小報。

  三、寫成語、詞語,每天寫二到三頁。

  四、每天寫四課的生字、詞語。

  五、讀同步閱讀,每天讀二到三課。

  媽媽還特意給我找了個本,把各種書的好詞寫在上面,還有問題也寫上去。

  數學是這樣的。

  一、寫十道口算題,三道計算題和一道奧數題。

  二、和媽媽一塊兒做奧數題。

  英語是這樣的,一、每天寫四個單詞,每個寫五遍。(最好會背寫)

  另外,我分析了自己的幾點毛病。

  一、東西亂扔亂放,經常像一只沒頭蒼蠅。

  二、不愿意正視自己的短處。

  三、浪費時間,磨磨蹭蹭。

  四、承受不了打擊。

  五、缺乏自理能力。

  我想這樣改正我的毛病。拿了東西放回原處。正視自己的短處,汲取別人的`長處。不浪費時間,以后干什么速度都要快點。承受打擊,堅強面對。自己的是自己做,不依靠別人。

  這就是我的學習計劃。

寒假計劃 篇5

  哦!放寒假了!我終于可以輕輕松松的玩了!可~是,我不能光這么玩啊。我決定了,我要為自己制定今年的寒假計劃,我經過了幾分鐘就把今年的寒假計劃做完了(我的.計劃是每天的,分上半月、下半月哦!),我的計劃如下:

  上半月:1、每天7:00起床。

  2、起床之后吃早餐,吃完早餐看一會兒電視。

  3、每樣作業做5頁(語、數、英)

  4、中午睡2個小時。

  5、下午,看一會兒電視。

  6、每樣作業做3頁。

  7、出去跟小伙伴們玩一下。

  8、晚上就玩電腦、看電視。

  9、9:00上床睡覺。

  過完上半月,差不多就就已經把寒假作業做完了。下半月就輕松

  了:

  1、每天8:00起床。

  2、上午,出去幫媽媽買一點東西,準備過年。

  3、下午,自己玩。

  4、去親戚、朋友家拜年。

  5、準備上學的東西。

  6、高高興興的上學!

  怎么樣,我的寒假計劃不錯吧!?在這里,我祝全國人民:狗年

  吉祥、在新的一年里事業有成,更上?層樓、天天白事可樂、月月樂

  百事、年年娃哈哈、歲歲都平安、心情似雪碧!!!

寒假計劃 篇6

  寒假馬上就要來臨,很多家長都忙著給孩子們找假期補課班。雖然說放假不等于放松,適當學習是必要的,但是如果過多的給予孩子壓力反而會適得其反,完全可以讓孩子做到學習和休息兩不誤。但是諸位家長一定要弄明白假期里孩子要學習什么?該怎么學習?是上補課班還是自己制定一個補習計劃在家看書呢?

  對于想在寒假里想自己在家制定學習計劃重點補一補數學的,下面我們就給出一些參考建議,學生和學生家長們可作為參考的依據:學生主要是以預習初一下學期內容為主,以便對下個學期進一步的學習數學知識有一個更明確的把握,了解數學學習的連貫之處。通常初一學生剛剛從小學進入初中,還不太適應初中的學習方式。小學階段,學生主要以模仿式學習為主,而進入中學后則完全不一樣,要求學生必須要學會自己獨立學習,獨立思考。

  初一學生往往不善于課前預習,也不知道預習起什么作用,預習僅是流于形式,草草看一遍,看不出什么問題和疑點。那到底該如何預習呢?預習的步驟有哪些呢?

  一、粗讀

  先粗略課文瀏覽教材的`有關內容,大致了解相關內容,掌握本書知識的基本框架,同時了解新課的重點和難點。

  二、細讀

  對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、仔細體會、認真思考,注意知識的發展形成過程,對難以理解的概念作出標記,以便新學期上課時帶著問題聽課效率更高。通過課前預習能夠使學生知道那些地方容易,哪些地方難,會使今后的聽課變得更有針對性,注意力更集中,從而提高了聽課的效率。大量的事實證明,養成良好的預習習慣,能使孩子從被動學習轉為主動學習,同時能逐步培養孩子的自學能力。有了自學能力,就好比掌握了打開知識寶庫的鑰匙,就能源源不斷的獲取新知識,汲取新的營養。

  三、細心地挖掘概念和公式

  很多同學對概念和公式不夠重視,這類問題反映在三個方面:

  一是,對概念的理解只是停留在文字表面,對概念的特殊情況重視不夠。例如,在單項式的概念(數字和字母積的代數式是單項式)中,很多同學忽略了“單個字母或數字也是單項式”。

  二是,對概念和公式一味的死記硬背,缺乏與實際題目的聯系。這樣就不能很好的將學到的知識點與解

  題聯系起來。

  三是,一部分同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟于心,又怎能夠在題目中熟練應用呢?

  要做到:

  一看:看書、看筆記、看習題,通過看,回憶、熟悉所學內容;

  二列:列出相關的知識點,標出重點、難點,列出各知識點之間的網絡關系,這相當于寫出總結要點;

  三做:在此基礎上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題,通過解題再反饋,發現問題、解決問題。

  四歸:歸納出體現所學知識的各種題型及解題方法。

  五編:根據所總結的內容編一些順口熘;如:總結不等式組解集時,“大大取大,小小取小,大小小大中間找,大大小小找不著。”證明成比例線段時,可總結為“遇等積化等比,橫看豎看定相似,不想死,別生氣,等線等比來代替;遇等比化等積,想到射影與圓冪” 。

  總之,初一是學生知識奠定的根基時期,對學生數學學習方法的指導,要力求做到轉變思想與傳授方法結合,學法與教法結合,課堂與課后結合,教師指導與學生探求結合,家長督導和學生自覺學習相結合,建立縱橫交錯的學法指導網絡,促進學生掌握正確的學習方法,為日后進一步進行數學學習打下良好的基礎。

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