關于行動計劃范文20篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的行動計劃20篇，希望對大家有所幫助。
行動計劃1
想要考研成功，三個要素必不可少，他們分別是目標、計劃和行動。下面就來分別談談。
一、目標
目標是要做到什么;計劃就是怎樣在限定的時間內一步步達到目標;行動則是具體每一步做什么，是計劃的組成部分。分清這三者的層次，我們可以把目標轉化為可執行的計劃，然后每次只關注下一步行動，不斷完善計劃并推動自己到達目標。為了更好幫助大家理解，我舉例說明：
目標：
考上研究生
計劃：
2月1日6月30日：第一輪復習，夯實基礎。
2月：第一輪復習開始
數學：完成《考研數學歷年真題權威詳解》
共XX套卷子，每天X套，XX天完成
第一周：完成XX套
第二周：完成XX套
英語：歷年真題;背單詞
完成《考研英語真題超精讀(基礎篇)》共XX套，每天X篇，XX天完成。
第一周：完成XX套
第二周：完成XX套
完成《考研英語真題詞匯分頻速記寶典》，每天背XX個新單詞。
具體行動：
4月1日完成情況：
早上：完成《考研數學歷年真題權威詳解》X套
下午：完成《考研英語真題超精讀(基礎篇)》X套
晚上：背單詞XX個
二、計劃
有了目標之后，我們就可以應該著手將目標分解，繼續細化。這期間你必須先按照計劃自己去做一遍，思考一下自己在每一科要達到目標需要做到什么，逐級分解，細化到如：每本要看的書每一遍閱讀練習要做到什么程度，每一套數學卷子的每道大題掌握到什么程度等等。但是在制訂計劃時有三點要注意：
第一，不要太細化，最小單位到周即可，前文的每天XX頁不過是每天行動的參考，而非硬性任務。過于細化的計劃混淆了計劃和行動的區別，每天都拿出一張詳盡無比的計劃清單來決定今天的行動是糟糕無比的做法。制訂計劃的目的，在于幫助我們專注于眼前的行動，不必考慮過后的事情，同時又可以保證當前的行動的確可以幫助我們完成自己的目標，因此，過于細化的計劃是完全錯誤的。個人經驗，以周為單位最為合適。
第二，不要太超前，一周結束才制訂下周的計劃，一月結束才制訂下月的計劃，一個階段結束才制訂下個階段的計劃是正確的.思路。在沒有開始行動之前，我們絕對不可能知道自己的計劃是否切合實際，我們對進度的估計可以會過于樂觀或者過于悲觀，例如我的計劃曾經包括一個星期看完張鑫老師的《考研政治思維脈絡與考點精析》，開始之后很快就發現這根本就是不可能的任務。如果你的計劃過于超前，那么一旦前面計劃的執行情況與預期不一致，你就必然需要調整后續計劃，等到你完成每一步計劃之后再細化下一步計劃無疑是更好的選擇。
第三，我們所制定的計劃應當是靈活的，隨著你行動的推進不斷發展，趨向完善，計劃也會有變動。可能在一開始，我們只有非常粗糙的階段計劃，只有第一個月、第一個星期的計劃，隨著時間的流逝，越來越多的細化目標被制訂成計劃、被你所完成，你距離最后的目標也就越來越近。每天XX頁、每天XX個單詞，這種數據，實際上是計劃和每日行動之間的橋梁，計算方法是：書的總頁數/預計完成天數。這個方法似乎不合理，因為同樣是一頁書，有些地方可能要看半個小時，有些地方可能只要五分鐘。但是從平均來看，你每天必須完成這么多，這個數字是保證計劃完成的一個參考值，具體的調整應該交給每一天去做，而不是現在。
三、行動
有了這樣的計劃之后，我們就需要將計劃轉化為每天的行動。我們首先將每天劃分為三個部分：早上、下午、晚上，然后最好每一部分對應一個科目，根據每天XX頁的提示安排今天的行動，并根據實際情況加以調整。每天實際完成的情況可以浮動，只要保證平均達到這樣的水準即可。最重要的是，每天晚上都要對當天的行動情況加以回顧，同時按照計劃制訂明天的行動，這樣周而復始，直到一周結束，在計劃上記錄下當前的執行情況，然后根據自己本周的完成情況制訂下周的計劃。那么現在，我們有了每天的行動列表，只要高效專注地完成下一步行動，其他的事情不用再去多加考慮了。
考研其實就像一個濃縮的人生，制定不同的計劃與目標，并完成，這不僅是考研期間我們所必須做的，在人生的不同階段，也都應該貫徹這個習慣。這樣堅持，一點一滴地進步并完成目標，生活一定會變得厚重而堅實。
行動計劃2
對于制定行動計劃，我有幾點想法：
第一，制定行動計劃意義重大，一份好的計劃是成功的開始，甚至等于成功了一半。任何事情，如果有計劃地進行，那么就可以成功；反之，就會失敗。期中這個“預”字，就是“計劃”的意思。
第二，計劃制定容易，執行難，難在個人意志力。在制定行動計劃之前，如果我們有明確的目標、任務和方法、策略，安排好進度和時間，準備充足的資源，我們就可以制定行動計劃了。也就是說，只要充分考慮了制定計劃的因素、條件等，就可以順利地制定出一份行動計劃了。但是，我們要知道，沒有一份計劃在執行中是沒有困難的。所以，在執行過程中，我們必然會遇到執行計劃的障礙、困難，如個人工作壓力、學習、生活等客觀因素的影響、外部條件的實施等等。當我們遇到很多這些困難、障礙時，面對重重阻力，我們是否還能堅持我們的初衷，還能按計劃去做？這是最能考驗個人意志力的時候，意志堅強者，一定能執行計劃，意志薄弱者，就很難說了。
第三，執行計劃過程中，能根據具體情況，及時修改并認真按修改后的計劃去做，這將是更難，這才是真正意義上的按計劃行事。當我們在執行最初的計劃遇到困難、障礙時，就說明我們的制定計劃時有些因素考慮欠周，沒有預先考慮可能會遇到我們無法克服的困難，此時肯定執行不下去，如果不修改，計劃就作廢，之前的努力也就白費。回想我們制定計劃的'目的、任務完成了多少等等，所以我們必須修改計劃，根據具體情況，尋找解決問題、克服困難、障礙的有效方法與措施。修改后，無論出現什么困難，只要我們能克服、解決的，一定要根據計劃行事，否則計劃也就是一紙空文。
我認為要開展教學研究首先要認識農村教育的現狀，當前農村教育的現狀依然是辦學條件艱苦，沒有一定的教學設備，教師上課依然還是一本書、一支粉筆、一塊黑板，同樣還是用傳統教育以講授為主的教學模式。這樣的辦學條件完全達不到教學要求，更不要說開展教學研究了。其次是師資配備的不平衡性。當前的農村教育很多教師都是以前民辦教師轉公辦教師的，很多老教師都沒有經過師范類的專門培訓，這樣使很多教師不能夠按現在新課程的教學大綱來實現教學質量，而且還有很多老教師不會使用現代的教學設備。因此，教師的務水平不提高，再講教學研究也只是口頭實踐。所以，我覺得只有實現辦學條件和提高了教師的業務水平才能更好去實現新課程教學大綱的要求，才能更好的去完成教學研究，才能更好去為教師、為學生服務。
教書育人是一項關系國家、社會未來的大事，教師的責任也是異常的的重大。作為教師這么多年，每天日復一日的重復很多都是相同內容的工作，如果沒有提高自身素質的想法，就會產生“職業倦怠”。于是我參加了此次網絡培訓，受益頗深。
首先，我通過此次學習，學習到了很多寶貴的理論知識，掌握了一些網絡信息技術，我通過網絡平臺與很多老師交流，討論，在這個過程中自己得到了提高。其中包括網絡信息檢索，還有制作思維導圖等技術。
其次，在理論知識的基礎上，我的教學實踐也受到了啟發，理論指導了我的教學實踐，了解到要分析學習目標，學習者，教學模式和教學策略適當選擇等。反思傳統的教學過程中，我體會到了不足的地方，三位目標在課堂教學中沒有很好的實現，流于形式，學情分析不充分，教學策略選擇沒有充分考慮學生。
總之，這次學習幫助我解答了很多教學上的疑問和困惑，有了理論的指導，今后工作的思路會更開闊。
本次學習活動中，我學會了很多東西，感觸很多，但總的來說，我掌握重要的理論知識，學習了很多實用的信息技術，我會用所學應用于課堂教學實踐和課外教學研究。通過網絡學習，我收獲很多，言之不盡。
通過學習，我體會到了教學準備工作要全面，要考慮到各種情況，我明白了要分析教學目標和教學對象，針對教學目標和教學對象，我要采用適當的教學策略和適當的教學模式。適當的使用信息技術，可以實現課堂教學的高效性和實用性，要做好這些事情，我必須要制定好計劃，畢竟良好的開端是成功的一半。
教師帶領學生做研究性學習，更要注意計劃的制定。沒有制定計劃的研究性學習是空話，學習成果很難推出。因此我們要做好很多準備工作，當然，制定計劃就是重中之重。
另外，我學會了運用思維導圖來呈現教學目標。進一步了解思維導圖之后，我覺得在語文方面大有作為，如采用思維導圖總覽全文、采用觀點導圖來解決問題、采用拓展導圖遷移知識等，在訓練學生邏輯思維方面大有可為，這個可以作為教學準備工作，也是教學計劃的一部分。
評價量規的作用將可以廣泛應用于教學的全過程，及時和科學的評價學生，促進其個性發展，以評促學。
此次培訓提示我要時時刻刻保持嚴謹治學的態度，加強自己的理論知識來指導實踐，使用適當的信息技術實現教學的效果。網絡教學有無可比擬的有點，我在導師助學的啟發下，我獲得了很多。
這次網絡學習的全新體驗，使我認識到，網絡的支持為教師的終身學習提供了方便，即便沒有時間脫產學習也可以通過網絡平臺進行系統的學習，在導師的啟發下，同學的討論間也可以解決很多疑問。
建議
1. 學習結束后依然可以登陸這個平臺，關注其他學生的發展。
2. 提供更多的教學視頻作為范例和案例
3. 討論的問題設計引導一線教師應從自身的教學實踐出發，幫助教師自我反思。
行動計劃3
奧馬爾是一個有作為的皇帝。他的頭腦里充滿了智慧，而且穩健、博學，為人們所敬仰。有一次，一個年輕人問他：您是如何做到這一切的，剛—開始您是否就已經制定了—生的計劃了呢?奧馬爾微笑著說：到了現在這個年紀，我才知道制定計劃是沒有用的。當我20歲的時候我對自己說：我要用20歲以后的第一個10年學習知識;第二個10年去國外旅行;第三個10年，我要和一個漂亮的姑娘結婚并且生幾個孩子;在最后的10年里，我將在鄉村地區，過著隱居生活，思考人生。
“終于有一天，在前10年的`第7個年頭，我發現自已什么也沒有學到，于是我推遲了旅行的安排。在以后的4午時間里，我學習了法律。并且成了這一領域舉足輕重自的人物，人們把我當作楷模。這個時候我想要出去旅行了，這是我心儀已久的愿望。但是各種各樣的事情讓我無法抽身離開。我害怕人們在背后斥責我不負責任，后來我只好放棄旅行的想法。等到我40歲的時候，我開始考慮自己的婚姻了。但總是找不到自己以前想像中那樣美麗的姑娘。直到62歲的時候，我還是單身一個人，那時候我為自己這么大一把年紀還想結婚而感到羞愧。于是我又放棄了找到這樣一個姑娘并且和她結婚的想法。后來我想到了最后一個愿望，那擾是找一個僻靜的地方隱居下來。但是我一直沒有找到這樣一個地方，如果患上疾病，我連這個愿望都完成不了。這就是我一生的計劃，但是一個也沒有實現。年輕人，不要把時間放在制定漫長的計劃上，只要你想到要做一什事就馬上去做。放棄計劃，立刻行動吧!”奧馬爾最后說。
行動計劃4
為貫徹落實《中國制造20xx》，推進實施《工業綠色發展規劃（20xx-20xx年）》和《工業綠色制造工程實施指南（20xx-20xx年）》，充分發揮工業節能與綠色標準的規范和引領作用，促進工業企業能效提升和綠色發展，依據《國務院關于印發深化標準化工作改革方案的通知》（國發〔20xx〕13號）和《國務院辦公廳關于加強節能標準化工作的意見》（國辦發〔20xx〕16號）精神，制定本行動計劃。
一、加強工業節能與綠色標準化工作的必要性
工業節能與綠色標準是依法規范工業企業用能行為、推動工業節能和綠色發展的重要依據。近年來，工業和信息化部會同國家質檢總局等部門推動出臺了《綠色制造標準體系建設指南》（工信部聯節〔20xx〕304號）、《裝備制造業標準化和質量提升規劃》（國質檢標聯〔20xx〕396號），結合工業節能與綠色發展的需求，印發了《工業和通信業節能與綜合利用領域技術標準體系》（工信廳節〔20xx〕149號），不斷加大標準的制定、宣貫和監督檢查工作力度。在標準制修定方面，制修訂了400多項單位產品能耗限額、產品能效、水效、再生資源利用等標準，初步形成工業節能和綠色標準基礎。在標準實施監督方面，通過加強標準宣貫，落實強制性能耗限額和產品能效標準，推動企業淘汰低效設備，采用高效節能、節水技術工藝產品，開展重點用能行業能效對標達標活動，樹立節水標桿企業，規范再生資源利用，不斷提升工業能效和綠色發展水平。在標準宣貫工作基礎上，通過加大工業節能監察力度，強化事中事后監管，支撐淘汰落后和化解過剩產能等重大政策落實；通過實施基于能耗限額標準的階梯電價政策，倒逼企業節能降耗、降本增效，營造公平競爭市場環境。這些工作的開展，有力地推動工業企業能效提升和綠色轉型，為超額完成“十二五”工業節能目標任務作出了重要貢獻。
工業節能與綠色標準化工作雖然取得了一定的成效，但仍存在標準覆蓋面不夠、更新不及時、制定與實施脫節、實施機制不完善等問題。“十三五”時期是落實制造強國戰略的關鍵時期，也是推進工業節能與綠色發展的攻堅階段，國務院標準化改革也對工業節能與綠色標準化工作提出了更高的要求。為更好地落實綠色發展理念，全面推進綠色制造，完善工業節能與綠色標準化工作體系，做好未來幾年的標準化工作，充分發揮標準化對工業節能與綠色發展的支撐和引領作用，決定實施工業節能與綠色標準化行動計劃。
二、總體要求和工作目標
（一）總體要求
全面貫徹新發展理念，落實中國制造20xx，加快推進綠色制造，緊緊圍繞工業節能與綠色發展的需要，按照國務院標準化工作改革的要求，充分發揮行業主管部門在標準制定、實施和監督中的作用，強化工業節能與綠色標準制修訂，擴大標準覆蓋面，加大標準實施監督和能力建設，健全工業節能與綠色標準化工作體系，切實發揮標準對工業節能與綠色發展的.支撐和引領作用。
堅持問題導向。按照工業綠色轉型發展的規劃和要求，針對工業節能與綠色發展面臨的新問題，聚焦重點工作，加快單位產品能耗水耗限額、產品能效水效、運行測試、監督管理、綠色制造相關標準的制定、實施和監督。
堅持統籌推進。加強頂層設計，在協調各類標準需求的基礎上，統籌推進國家標準、行業標準、地方標準、團體標準和企業標準制修訂，構建定位明確、分工合理的工業節能與綠色標準體系。
堅持協同實施。落實工業節能與綠色標準制定、實施和監督工作的主體責任，充分發揮行業主管部門、節能監察機構、行業協會、社會組織、第三方機構、重點企業的積極性，形成工作合力，共同推進工業節能與綠色標準化工作。
（二）工作目標
到20xx年，在單位產品能耗水耗限額、產品能效水效、節能節水評價、再生資源利用、綠色制造等領域制修訂300項重點標準，基本建立工業節能與綠色標準體系；強化標準實施監督，完善節能監察、對標達標、階梯電價政策；加強基礎能力建設，組織工業節能管理人員和節能監察人員貫標培訓20xx人次；培育一批節能與綠色標準化支撐機構和評價機構。
三、重點任務
（一）加強工業節能與綠色標準制修訂
1.制定一批工業節能與綠色標準。針對工業節能與綠色發展、構建綠色制造體系的新形勢和新任務，加快制定一批工業節能與綠色發展標準。一是重點在鋼鐵、建材、有色金屬、機械等行業制定一批節能節水設計、能耗計算、運行測試、節能評價、能效水效評估、節能監察規范、再生資源利用等標準，支撐能效貫標、節能監察、能源審計等工作。二是重點在終端用能產品能效水效、工業節能節水設計與優化、分布式能源、余熱余壓回收利用、綠色數據中心等領域制定一批節能與綠色技術規范標準，推動節能與綠色制造領域新技術、新產品推廣應用。三是加快制定綠色工廠、綠色園區、綠色產品、綠色供應鏈標準，指導綠色制造體系建設。
2.修訂更新一批工業節能與綠色標準。針對部分重點行業和重點用能設備標準標齡超過三年、不能體現技術和能效進步、無法適應工業綠色發展新要求等問題，縮短復審周期，加快修訂更新一批工業節能與綠色標準。一是對鋼鐵、建材、石油化工、有色金屬和輕工等重點行業單位產品能耗限額標準進行梳理，分類推進標準制修訂工作，實現高耗能行業能耗限額標準全覆蓋和滾動更新，并研究將“領跑者”指標納入能耗標準。二是在鋼鐵、機械、電子、有色金屬、輕工、航天等行業加強產品設備能效標準的制修訂工作，確保標準指標先進，對用能設備起到引導約束作用。三是完善節能管理標準體系，加快制修訂重點行業能源管理相關標準，推動工業企業加強節能管理。
（二）強化工業節能與綠色標準實施
1.加大強制性節能標準貫徹實施力度。貫徹執行強制性能耗限額和產品能效標準，依法規范工業企業用能行為，通過加大工業節能監察力度，督促重點企業貫徹執行強制性節能標準，落實能源計量統計制度，淘汰落后工藝和用能設備產品，不斷提高能源利用效率。通過在鋼鐵、水泥、電解鋁等行業實施基于能耗限額標準的階梯電價政策，完善工業能耗核查與價格政策實施聯動機制，利用價格手段促進工業企業提升能效，降本增效。
2.開展工業企業能效水平對標達標活動。向先進企業、先進水平看齊，推動實施節能技術改造，重點在鋼鐵、石油和化工、建材、有色金屬等行業開展能效水效對標達標活動，實施能效水效“領跑者”制度，遴選發布能效標桿企業名單和能效指標，發布能效最佳實踐指南，促進工業企業追趕先進，帶動行業能效水平整體提升。繼續遴選發布節能機電設備產品推薦目錄和“能效之星”產品目錄，推動工業企業采用高效節能的設備產品。
（三）提升工業節能與綠色標準基礎能力
1.構建標準化工作平臺。工業節能與綠色標準化工作涉及面廣、參與主體多，需要加強溝通協調。工業和信息化部將會同有關部門，以及地方行業主管部門、節能監察機構、行業協會、社會組織和重點企業共同參與，搭建工作平臺，加強工作溝通協調，總結標準制定實施經驗，開展地方標準交流，統籌推進工業節能與綠色標準化工作。
2.加強標準宣貫培訓。提升工業和信息化主管部門、節能監察機構、重點企業的貫標意識和能力，是落實節能與綠色標準作用的關鍵。結合節能與綠色標準更新情況，重點針對鋼鐵、石化、建材、有色金屬、輕工、紡織、電子等行業，充分發揮地方節能監察機構的作用，通過編制培訓教材、開展現場培訓、建設網上培訓平臺等手段，加強對節能管理人員、節能監察人員、企業能源管理負責人的節能與綠色標準培訓。
3.培育標準化支撐機構和評價機構。充分發揮市場主體作用，鼓勵社會組織和產業技術聯盟協調相關市場主體共同制定滿足市場和創新需要的標準，是標準化工作改革的既定方向。依托研究機構、行業組織、產業聯盟等，培育一批標準化支撐機構，加快發展團體標準和地方標準。培育一批工業節能與綠色發展評價機構，為標準實施提供技術支撐。
四、保障措施
（一）加強政策支持
加大對標準化工作的政策支持力度，并探索建立市場化、多元化的投入機制。支持重點行業、重點領域節能與綠色標準制修訂工作，鼓勵地方政府加強工業節能與綠色標準化工作投入，引導社會組織、工業企業等積極參與標準化工作。優先利用綠色金融手段支持企業對照標準實施節能與綠色技術改造。
（二）發揮地方和行業協會作用
充分發揮地方政府、第三方機構在節能與綠色標準化工作中的作用，結合長江經濟帶、京津冀等重點地區推進工業節能與綠色發展工作的實際需求，研究制定區域標準、地方標準和團體標準。加強部省聯動，推動基礎好、適應性強的地方標準、團體標準上升為行業標準、國家標準。
（三）加強輿論宣傳
充分利用各類新聞媒體、采取多種方式加強對工業節能標準化工作的宣傳，引導企業依法用能、合理用能，提升全民節能貫標和綠色發展意識。認真總結工業節能與綠色標準化工作經驗，不斷完善工作機制。
行動計劃5
為提升城市品質，確保城市公共空間整潔有序，根據住建部相關工作部署和《深圳市城市管理局關于開展人行道凈化行動的通知》要求，決定在全區開展人行道凈化行動，現就有關事項通知如下：
一、行動目標
集中半年時間，在全區范圍內持續開展人行道凈化行動，全面清理各類違規設施和占道經營，實現人行道無違規設置、無超范圍經營報刊亭等城市家具、無亂停放、亂堆放共享單車、無占道停放機動車和非機動車、無亂擺賣、無超門店經營、無亂搭建、無亂堆放、無“三亂”、無違規設置廣告招牌和橫幅標語、無亂掛曬、無廢棄以及其它違規占道設施的目標。
二、行動內容
（一）整治報刊亭
合理設置報刊亭位置，統一規定報刊亭規格樣式，明確經營范圍。對未登記的，依法取締；對占用綠道、盲道和在寬度小于4米的人行道內設置的.，直接調離；對不按要求設置、擅自改變經營范圍、亭體及其周邊臟亂差且未限期整改的，撤銷許可后，予以取締。
（二）清理廢棄和各種占道設施
依法調離或拆除各種廢棄設施，全面拆除各種非法設置的、影響市容觀瞻的或侵占城市綠地和公共空間的宣傳欄、桿件、箱體、亭體、阻車樁、隔離墩等違規占道設施，協調相關部門逐步推進“多桿合一”，“多箱合一”。
（三）整治交通護欄
聯合羅湖區交通運輸局、羅湖區交警大隊等部門開展交通護欄專項整治行動，嚴厲打擊商家私自開口破壞交通護欄行為，對殘舊、油漆剝落的，進行刷新或更換，對設置不合理或與周邊環境嚴重不協調的，重新設計或者拆除。
（四）整治共享單車
重點整治新增違規投放車輛，嚴厲打擊亂堆放和占用綠地、盲道亂停放行為。對亂堆放的，約談并責令運營企業限期整改；對占用公共綠地亂停放的，依據《深圳經濟特區綠化條例》對運營企業進行處罰；對擅自在公共綠地行使的，依據《深圳經濟特區市容和環境衛生管理條例》對個人進行處罰；對其它違規停放的，依據《深圳經濟特區市容和環境衛生管理條例》對運營企業進行處罰。
（五）整治占道停車和“僵尸車”
聯合羅湖區交通運輸局、羅湖區交警大隊等部門全面清理“僵尸車”以及商家和市民私自設置的停車樁、車位鎖等停車設施，對機動車、非機動車違規占道停放行為，除按城管法規進行處理外，還要及時通知交警部門將車輛拖走。
（六）整治占道經營
全面整治亂擺賣、超門店經營等現象，嚴厲打擊占道洗車、修車等嚴重破壞市容環境和影響行人通行的違規行為，徹底拆除非法設置的各種伸縮雨棚。
（七）整治亂掛曬
充分發動社區居委會、物業等社會力量，協商建立或規定統一掛曬點，有效杜絕臨街亂掛曬行為，對在城市道路及其兩側的護欄、電桿、樹木、綠籬等處晾曬衣服或物品，依據《深圳經濟特區市容和環境衛生管理條例》第二十四條進行處罰。
（八）清理亂搭建
全面排查擅自占用城市道路及其兩側搭建的臨時建（構）筑物，發現一處，拆除一處，不留死角。全面排查擅自占用城市道路及其兩側搭建的臨時建（構）筑物，發現一處，拆除一處，不留死角。
（九）清理亂堆放
全面清理暴露垃圾和亂堆放物品、物料，有效加強清掃保潔力度和沖洗頻率，嚴格規范垃圾收集容器擺放設置。
（十）清理“三亂”
充分使用高壓高溫清理亂張貼、亂涂寫、亂刻畫，會同公安等部門深挖窩點，拓展“三亂”打擊力度和深度。
（十一）清理違規戶外廣告
按照戶外廣告整治要求，全面清理招牌、路名牌、導向牌、指示牌等各種違規戶外廣告。
行動計劃6
教師的教學工作是有計劃性的，每天在正式上課之前，對一天要進行的教學任務及流程進行詳細的計劃，有助于工作的順利進行和教學潛能的充分發揮。認真思考怎樣才能令今天的教學任務圓滿的高效率的完成。首先，要提前對授課內容進行預習，這樣才能做到心中有數，不會在課上思緒混亂，有助于學生思維的發散及我們思路的清晰；其次，要詳細了解學生，只有這樣在制定計劃的時候才能更加準確，使實際實行時效率能更高。
值得注意的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的'。計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃才是有用的計劃。實施計劃時，不要輕言放棄。只有堅持每天合理的計劃，我們教師一定能夠在教書育人的同時不疏忽對自己的提升，真正做到寓教于樂。
行動計劃7
“節能減排學校行動”是“節能減排全民行動”的重要組成部分。為在全市教育系統組織開展好節能減排學校行動”，特制定本工作計劃。
一、指導思想
節能減排是當前建設節約型社會和節約型學校中亟待解決的重大問題，“節能減排學校行動”是“建設節約型學校”工作的重要組成部分。各校要把“節能減排學校行動”與國家發展改革委等部門制定的《節能減排全民行動實施方案》以及市教委《關于建設節約型學校的實施意見》中的工作要求相結合，把節能減排工作與教育事業發展相結合，與學校日常教育教學和后勤保障工作相結合，明確相應的工作目標、工作職責和管理人員，加大節能減排的宣傳和教育力度，切實推進“節能減排學校行動”的開展，認真完成市、區縣政府明確的節能減排任務。
二、工作目標
（一）提高廣大教育工作者和學生的節約意識，促進教師和學生養成良好的節約習慣，通過自身的實際行動為xxxx市能源節約及生態環境保護工作做貢獻。
（二）督促學校全面采取節能減排措施，建立健全節能環保制度，做好學校發展和校園建設規劃、維修改造及日常管理中的節能環保工作，積極創建節約型學校。
（三）促使學校將節能減排作為重要內容，在學生思想道德教育、綜合實踐活動的開展和校本課程的開發中切實體現節能環保的理念和要求，有意識地將節能減排工作與推進新課程改革相結合，從而推進xxxx市新課程改革，全面實施素質教育，提高學生節約意識和環境素養。
（四）促進學校采用各種方式，在廣大師生中開展節能、環保宣傳活動，營造崇尚節約資源、愛護環境的校園文化氛圍。
三、主要任務
（一）進行節能環保知識宣傳
通過開展多種形式的節能減排宣傳教育活動，豐富和充實廣大師生節能、節水、節地、節糧、節材等方面的節約環保知識。
（二）開展節能環保實踐活動
在各級各類學校中開展靈活多樣的實踐活動，促進學校、教師和學生將節能減排工作要求落實在日常行為當中，促進全體師生節能減排技能的掌握。
（三）建立節能減排評價體系
在學校普遍開展節能減排行動的基礎上，依據xxxx市教育系統各單位節能減排工作的實際情況，初步建立相應的評價體系和標準，據此對學校節能減排工作進行整體評估。
四、主要內容
開展“節能減排學校行動”要與建設節約型學校的工作結合起來，做好統一規劃、突出重點、精心組織、務求實效。
（一）全面采取節能減排措施。
各級各類學校要結合本校實際，強化師生員工的節能環保意識，從學校發展、建設及日常運行管理的全局出發，對節能、節水、環保工作進行統籌規劃。要建立健全節能環保制度，做好學校發展和校園建設規劃，加強基本建設、維修改造及日常工作、學習、生活運行過程中的節能環保管理，嚴格執行國家節能環保標準，積極采用新技術、新工藝、新設備，加強節能、節水、環保設備和器具的推廣應用，有條件的學校要建設節水和中水使用設施,積極推廣綠色照明和智能控制，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節約資源、保護環境。
（二）加強節能減排知識教育。
中小學、幼兒園要認真落實《普通高中課程標準》、《義務教育課程標準》和《幼兒園教育指導綱要》中關于節約能源、保護環境等方面的教育教學要求，在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節地、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的.形式，納入學校課堂教學，真正落實節能環保進校園、進課堂,培養學生的勤儉節約、保護環境意識和主人翁責任意識。
高等學校要在相關課程的教學過程中，結合學科特點和專業課程進行節約資源、保護環境的教育，在思想政治理論課程、公共選修課程、專題講座中增設節能減排相關內容，使學生成為節約資源，保護環境的自覺實踐者。
（三）組織節能減排主題教育活動。
要將節約資源宣傳教育作為學生思想教育的重要內容之一。各級各類學校要依據學生年齡特點,以生動活潑、學生喜聞樂見的形式，組織以節能減排為內容的宣傳教育活動。引導學生樹立節能環保的觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。
（四）開展節能環保社會實踐活動。
依托校內外社會實踐活動場所，開展以節能環保為主題的社會實踐活動，使學生在實踐中學習節能環保知識和方法，掌握節能環保技能、深化節能環保意識、養成節能環保習慣。
組織學生節能減排科技創新活動，開展大學生節能減排社會實踐和科技競賽，鼓勵學生通過親身參與實踐，為首都節能減排工作做貢獻。
（五）營造節能減排校園文化。
各區縣要認真貫徹《教育部關于建設節約型學校的通知》和《教育部關于開展節能減排學校行動的通知》，編寫適合大、中、小學宣傳節能環保教育的資料，免費發放給學生。利用校園網、板報、校刊等各種方式，在廣大師生中開展節能、環保宣傳活動，營造良好的校園文化氛圍，進一步開展綠色校園建設活動。
（六）探索推廣教科書的循環使用。
結合農村義務教育試行免費教科書制度，加大教科書的循環使用試點工作，總結經驗、逐步推廣。
五、實施步驟
（一）xxxx-xxxx學年第一學期，市教委建立“節能減排學校行動”領導組織機構，成立“節能減排學校行動”專家指導小組，并完成xxxx市教委相關文件的制定和工作推進的整體規劃。
（二）xxxx-xxxx學年第二學期，各區縣教育行政部門和各級各類學校廣泛開展宣傳教育活動，同時成立節能減排工作組織機構并制定出相應的規章制度。
（三）xxxx-xxxx學年及xxxx-xxxx學年第一學期，各學校在“節能減排學校行動”專家小組的指導下，從學校的校園建設、日常管理以及教育教學活動等多方面，全方位地開展節能減排行動。
（四）xxxx-xxxx學年第二學期，組織“節能減排學校行動”檢查小組，對學校的節能減排工作進行檢查和評估。總結、發現典型經驗在全市范圍推廣。
時間
工作xxxx-xxxx學年xxxx-xxxx學年xxxx-xxxx學年
第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期
制定方案
開展宣傳
進行實踐
檢查評價
六、保障措施
（一）組織機構
各區縣教育行政部門和各級各類學校要把“節能減排學校行動”與“節約型學校建設”工作結合起來，切實加強領導、認真統籌規劃、嚴密組織實施、加強督促檢查、及時總結推廣經驗，把各項工作落到實處。
市教委成立“節能減排學校行動”領導小組，負責指導監督全市教育系統節能減排工作在學校中的開展（名單附后）。
市教委成立“節能減排學校行動”專家指導小組，研究制定相關文件及評價標準，對學校節能減排工作開展培訓，指導學校“節能減排學校行動”具體工作的開展，檢查監督學校工作落實情況。
各區縣教育行政部門要相應建立由主要領導牽頭，相關部門參加的領導小組和辦公室，統籌規劃、分解任務、落實責任，應與各基層單位簽訂責任書、建立考核評價制度，并在人力、物力、經費等方面給予必要的保證。各級各類學校要建立節能減排行動領導小組，制定學校節能減排行動的規章制度，促進和推動節能減排工作在學校中的開展。
（二）人力資源
整合全市各級各類學校人力資源，尤其是要調動高等院校相關專業人員積極參與此項工作，充分發揮各自優勢，對xxxx市教育系統節能減排工作進行技術支持。
（三）經費保障
各區縣教育行政部門及各級各類學校要在經費等方面給予必要的保證。
（四）經驗交流
發揮市教委和相關機構的網絡宣傳作用，在xxxx教育科研網上建立專門的網頁進行“節能減排學校行動”的宣傳和推廣。
（五）評價激勵
市教委“節能減排學校行動”專家指導小組對學校節能減排行動落實情況進行評價和監督。組織開展學校節能減排評選表彰活動，評選一批在節能減排中做出突出貢獻的學校，宣傳和推廣其先進經驗。
行動計劃8
為遏制特大道路交通事故，確保我市道路交通安全形勢平穩，按照公安部交管局和省公安廳交警總隊的統一部署，9月21日至12月31日，開展預防特大道路交通事故百日行動。
一、工作目標
通過開展百日行動，減少因嚴重道路交通違法行為導致的一次死亡3人以上交通事故，堅決遏制一次死亡10人以上交通事故。
二、工作措施
（一）全力整治國、省道公路行車秩序。
1、集中警力上路，投入執法裝備，嚴查超速、超員、酒后駕車、疲勞駕駛、違法停車、不按規定車道行駛等交通違法行為。在重點路段、重點時段實施不間斷巡邏管控，做到白天見警察、晚上見警車，要大力開展摩托車交通違法行為專項整治。
2、會同交通、公路等部門進一步做好危險路段排查治理，督促完善道路標志、標線及交通安全設施，年內交通安全隱患治理率達到90%以上。
3、加強惡劣天氣交通管理，加強與氣象、交通運輸部門信息溝通，完善應急預案，共同開展應急處置演練，提高惡劣氣候條件下的交通管控能力。
4、進一步加大科技投入，提高交通違法監控水平、快速反應和交通違法動態查處能力，運用技術裝備查處交通違法的比例比去年同期增加20%以上。
（二）大力消除農村地區道路交通安全隱患。
1、最大限度地將警力向農村道路傾斜，加強巡邏管控力度，要組織農村派出所重點查處拖拉機、低速貨車、三輪汽車、摩托車違法載人和無牌無證等交通違法行為。
2、將農村鄉鎮大型集市納入農村派出所和鄉鎮交警中隊日常管理范圍，安排警力維護趕集、趕場活動秩序，查處和制止違法載人等重點交通違法行為，開展交通安全宣傳教育。
3、依靠鄉鎮黨委、政府，組織村委會、鄉鎮派出所以及農村交通安全協管員，充分發揮農村基層組織的作用，集中抓好農村地區機動車和駕駛人管理、道路安全隱患排查、交通安全宣傳教育等工作。
（三）集中整頓客運交通安全。
1、延平、武夷山、浦城、政和要按春運要求啟動交通安全服務站，其它縣（市）要采取固定和流動相結合的方法，對過往的7座以上營運客車逐車進行檢查登記，堅決杜絕客運車輛超員違法行為。對客運車輛超員20%以上的，在依法處罰的同時，必須抄告所屬地交通部門查處。加大對農村客運班線的執法力度，充分應用便衣跟車有獎舉報等方法查處超載行為。
2、積極會同交通運輸、安全監管部門，認真貫徹落實國務院安委會辦公室《關于進一步加強道路旅客運輸企業安全生產管理工作的.通知》要求，共同加強對公路客運企業的安全監管，對客運企業回站例檢、安全學習、出門檢查等制度進行監督，督促企業落實交通安全主體責任。
3、針對客運車輛事故暴露出的問題，在9月底前會同交通運輸、安全監管部門開展客運車輛交通安全專項整治，對所有客運車輛的安全狀況、駕駛人的駕駛資質和安全駕駛記錄開展一次拉網式排查，并登記造冊；取締一批存在隱患的客運車輛，清退一批違法記分超過12分的駕駛人。
4、要通過媒體、各種會議加大對客運車輛超速、超員、疲勞駕駛等違法行為危害性的社會宣傳和監督力度，設立客運交通安全舉報電話，并向社會公布。
（四）重點加強校車和危險化學品運輸車輛的安全監管。
1、會同教育部門全力開展校車交通安全集中整治專項行動，進一步嚴密和完善校車管理制度，落實各部門的管理責任。
2、會同交通、安監、質監等部門全力加強對危險化學品運輸車輛的安全監管，狠抓源頭管理和執法檢查，嚴格檢查運輸資格和線路審批、車輛的安全性能、外觀標識和車身反光標志。
3、加強對校車、危險化學品運輸車運行線路的管控，在國省道收費站、省際、市際卡口等處，加強對校車和危險化學品運輸車的檢查登記。
（五）持續開展交通安全宣傳教育活動。
1、組織力量進入國省道公路沿線村莊、學校、長短途客運企業，結合近期典型交通事故案例，重點宣傳機動車超速、超員、超載等嚴重違法行為的危害和后果，提高廣大群眾和客運從業人員的交通安全意識。
2、建立車管所、執法和事故處理窗口等陣地宣傳示范單位，出臺宣傳設施設置標準，形成規范化的宣傳園地。通過合理布置宣傳展板、交通事故現場模擬展臺，播放專題短片、公益廣告，開展有針對性宣傳教育活動。
3、充分利用交通廣播整點播報、電視游走字幕等方式，廣泛開展交通安全提示。結合百日行動不同階段的需要，在各類媒體上開辦專題專欄節目，有計劃組織深度報道和交通安全知識專題教育。9月21日至30日，各地要圍繞百日行動工作部署和措施，開展聲勢浩大的新聞宣傳，引導社會關注交通安全和預防交通事故工作，營造濃厚的宣傳氛圍。“十一”黃金周期間，各地要加強針對旅游道路交通安全的路況信息播報和安全宣傳，要開展對自駕車出游的轄區路況的友情提示。
4、結合交通安全宣傳作品評選活動，編制一批針對農村群眾、運輸企業駕駛人和中小學生的交通安全提示通稿、多媒體課件、交通安全宣傳掛圖，深入客運企業、農村、學校，開展面對面的交通安全宣傳教育活動。各地完成情況將列入年終宣傳工作的考評內容。
三、工作要求
（一）加強組織領導。支隊成立預防特大道路交通事故百日行動指揮部，市公安局副局長、交警支隊長黃以西任總指揮，政委林水榮任常務副總指揮，副支隊長何嘉平、阮少勤、徐景貴任副總指揮；下設辦公室在秩序科，原東副科長為辦公室主任。各地也要成立相應機構，加強工作組織和領導。該項工作將列入20xx年度公安交通管理工作責任狀考評。
（二）加強督促檢查。進一步落實領導包片、處室掛點的工作措施，支隊領導、機關科室按照包片、掛點加強基層工作的指導。支隊將派出專門的督導工作組，對各地開展工作情況進行督導檢查。各地要結合實際，組織力量對重點地區開展督導檢查。總隊、支隊年內將對交警隊信息平臺使用情況進行檢查。
（三）嚴格規范執法。進一步貫徹落實理性、平和、文明的要求，規范路面民警執勤執法行為。對重點交通違法行為要嚴格查處，依法處罰，切實做到處罰一起，糾正一起，教育一起，形成嚴查嚴管態勢。
（四）開辟會戰專欄。總隊、支隊都在主頁上設立“預防特大道路交通事故百日行動”專欄。請各地及時上報本地百日行動的有關信息，包括組織部署、措施落實、督促檢查、專項行動等動態情況及基層經驗做法，工作落實情況作為支隊網上督查的依據。
（五）加強信息報送。總隊、支隊將定期對百日行動各單項工作和綜合工作進行全市排名，每10天通報一次事故情況，每月對各地工作進行點評。各地要加強百日行動期間信息匯總上報。
（六）落實保障措施。各大隊要向路面民警增配物資裝備，配齊民警個人安全防護裝備，包括夜間照明設施，落實安全防護措施，堅決杜絕民警傷亡事件。百日行動結束后，總隊、支隊將進行總結表彰。
行動計劃9
按照《XX省衛生和計劃生育委員會轉發國家計生委、國家中醫藥管理局關于印發進一步改善醫療服務行動計劃的通知》（x衛醫管發【20xx】5號）文件精神及要求，我市衛生局要求各醫療機構結合工作實際，弘揚“不畏艱苦、甘于奉獻、救死扶傷、大愛無疆”的行業精神，堅持以病人為中心，以改善人民群眾看病就醫感受為出發點，以解決人民群眾看病就醫突出問題為切入點，通過深化改革、創新思路方法，改善醫療服務環境、優化醫療服務流程、保障醫療質量安全、加強醫患溝通協調、建立健全機制、運用信息技術等措施，落實深化醫藥衛生體制改革目標要求，適應人民群眾醫療服務需求，為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉的`基本醫療服務，現總結如下：
一、加強組織管理，成立領導小組
為進一步貫徹落實醫療服務行動計劃實施方案，我市衛生局成立了以局領導為組長的改善醫療服務行動的領導小組，制訂了行動方案，逐條明確分工，為各醫療機構改善醫療服務提供了組織保障。
二、提高醫療質量，保障醫療環境安全
1、各醫療機構嚴格貫徹執行醫療衛生管理的各項規章制度和法律法規，做到依法執業。
2、加強院內科室能力建設，做到專業設置、人員配備合理，搶救設備設施齊備、完好。
3、要求一定要規范消毒、滅菌、隔離與醫療廢物管理工作，有效預防和控制院內感染，為患者提供清潔衛生的醫療環境。
4、定期召開安全工作會議，同時定期做安全檢查，積極整改落實質量檢查發現的問題，做好提高安全工作。
三、改進服務流程，改善就診環境，方便病人就醫。
1、各醫療機構對本院服務流程進行優化，簡化環節，讓功能科室布局更加合理，方便患者就醫。
2、執行“一醫一患一室”診查制度，在門診診室、治療室、多人病房設置私密性保護設施，不在住院患者床頭卡寫入院診斷，除監護病房外，杜絕男、女患者同室現象。
3、為病人提供清潔、舒適、溫馨的就診環境和便民服務措施，有便民門診，有候診椅，有飲水設施。
四、提高服務意識，改善服務態度，增進醫患溝通
1、醫護人員自覺維護病人的權利，充分尊重。
行動計劃10
一、工作目標
緊扣高質量發展主題，以企業為主體、市場為導向、創新為動力，通過實施重點項目帶動、行業對標、新產品開發、關鍵技術攻關、創新載體培育等行動，支持企業加速提升裝備水平，優化工藝流程，加大產業建鏈、延鏈、補鏈、強鏈力度，擴大產業集聚效應，推動工業邁向產業鏈高端、價值鏈頂端、技術鏈尖端。到20xx年，全區規上工業企業完成一輪高水平技術改造，工業技術改造投資年均增長10%以上，規模以上工業企業中有研發活動的企業占比達到35%以上。技術改造投資占工業投資的比重提高到30%以上。工業創新能力明顯提升，核心競爭力不斷增強，逐步構建創新驅動、高端引領、特色鮮明的產業體系。
技術改造年度目標
20xx年，工業技術改造投資增長10%，技術改造投資占工業投資的比重達到28%。規模以上工業企業中有研發活動的企業占比達到30%以上。
20xx年，工業技術改造投資增長10%，技術改造投資占工業投資的比重達到29%。規模以上工業企業中有研發活動的企業占比達到32%以上。
20xx年，工業技術改造投資增長10%以上，技術改造投資占工業投資的比重達到30%以上。規模以上工業企業中有研發活動的企業占比達到35%以上。
（一）重點項目引領行動。
時間節點：每年滾動實施100個重點技術改造項目，工業投資穩步回升，技術改造投資年均增長10%以上。到20xx年，全區規上工業企業完成一輪高水平技術改造。
實施重點：發布《自治區工業企業技術改造投資指南》，進一步明確裝備制造、化工、冶金、建材、食品、醫藥、紡織等行業領域的技術改造重點和方向。建立重點技改項目協調推進機制，發揮技改貼息和綜合獎補財政資金引導作用，自治區層面重點推動投資在1億元以上（含1億元）100個重點技術改造項目，各地市重點推動5000萬元以上（含5000萬元）200個左右重點技術改造項目，各縣（市、區）重點推動其他規模以上工業企業技術改造項目。（責任單位：自治區工業和信息化廳、發展改革委、自然資源廳、生態環境廳，寧東管委會，各市、縣〔區〕人民政府）
（二）對標提升行動。
時間節點：到20xx年樹立10家以上達到國內領先水平的行業標桿企業。
實施重點：推動對標工作向更高水平更深層次展開。修改完善《自治區對標獎勵管理辦法》，圍繞自治區確定的重點特色產業，推動對標工作由普遍覆蓋向重點深化轉變，組織開展對標能力提升示范工程，引導電子信息、新型材料、清潔能源、綠色食品等領域企業找準對標對象、對標要素和對標方法，每年樹立5家左右國內領先的行業標桿企業并給予獎勵，示范帶動更多企業在高端化、綠色化、智能化、融合化上取得突破，不斷提升全要素生產率。（責任單位：自治區工業和信息化廳、科技廳，寧東管委會，各市、縣〔區〕人民政府）
（三）創新能力提升行動。
時間節點：20xx年全區新增高新技術企業20家、科技型中小企業30家，培育1家自治區級制造業創新中心試點、5家以上企業技術中心。到20xx年，全區高新技術企業達到350家、科技型中小企業達到1600家以上，國家和自治區級企業技術中心達到100個以上，工程（技術）研究中心50個，制造業創新中心試點3—5家，各類國家和自治區級科技創新平臺達到220個。
實施重點：梯次培育科技型中小企業、科技小巨人企業、高新技術企業。在現代煤化工、裝備制造、新能源、新材料、電子信息等領域，每年培育3—5家具有持續創新能力、自主知識產權、引領行業發展的技術創新示范企業。支持企業建立技術中心、技術創新中心、工程（技術）研究中心等科技創新平臺和產業研究院等新型研發機構。鼓勵行業骨干企業牽頭成立產業技術創新聯盟，與國內外一流科研院所、知名院校合作建設科技成果轉移轉化中心。圍繞產業發展重點，在各工業園區布局建設若干產業技術基礎公共服務平臺，為重點產業領域的技術創新和產業可持續發展提供質量可靠性試驗驗證、標準驗證與檢測、計量檢測、認證認可關鍵技術、產業信息、知識產權等基礎支撐和公共服務。支持具有行業影響力的企業聯合高校、科研院所、上下游單位，組建優勢互補、成果共享的制造業創新中心，每年培育1家制造業創新中心試點。（責任單位：自治區科技廳、發展改革委、工業和信息化廳，寧東管委會，各市、縣〔區〕人民政府）
（四）關鍵技術攻關行動。
時間節點：攻克一批先進基礎工藝、基礎零部件和關鍵基礎材料卡脖子技術，開發一批具有標志性、帶動性強的首臺（套）重大技術裝備。到20xx年，實施重大科技項目15項以上，產業關鍵共性技術攻關40項以上，爭取20項首臺（套）重大技術裝備和關鍵零部件列入國家目錄，一批產業創新短板和難點得到突破，并達到國內領先或國際先進水平。
實施重點：聚焦現代煤化工、裝備制造、新材料、綠色食品、電子信息等重點產業領域，每年實施5項左右重大科技研發項目和15項左右關鍵共性技術揭榜攻關。鼓勵企業、科研機構等單位開發具有自主知識產權、技術含量高、經濟效益好的首臺（套）重大技術裝備，重點在高端裝備領域突破一批關鍵核心技術，加大首臺（套）重大技術裝備的'推廣應用，提升我區裝備制造業整體水平和企業核心競爭力。鼓勵企業承擔國家工業強基工程。（責任單位：自治區科技廳、工業和信息化廳，寧夏銀保監局，寧東管委會，各市、縣〔區〕人民政府）
（五）行業標準提升行動。
時間節點：到20xx年，新增主導制（修）訂3個以上國家標準、行業標準，在重點領域打造3個左右具有全國影響力的標準化試點示范區（項目）。
實施重點：圍繞制造業基礎、智能制造、資源綜合開發利用、新興產業、制造安全與服務、綠色制造、現代煤化工七個方面，構建系統協調、需求導向、創新引領的先進制造業標準體系，提升企業產業標準化和質量管理創新能力。依托寧東能源化工基地，構建寧夏煤化工產業標準體系。建立寧夏智能制造標準體系，制定智能刮板輸送機、焊接機器人等一批具有智能化要素產品的團體標準，在高端軸承、新能源裝備、新材料等領域，制定若干領跑者標準。鼓勵企業加快新產品開發和推廣應用，爭創中國工業大獎、中國質量獎、國家級質量標桿。（責任單位：自治區工業和信息化廳、科技廳、市場監管廳，寧東管委會，各市、縣〔區〕人民政府）
（六）服務型制造轉型行動。
時間節點：20xx年培育和認定國家、自治區級服務型制造示范企業（項目、平臺）15個、工業設計中心3個。到20xx年，培育和認定國家、自治區級服務型制造示范企業（項目、平臺）50個，工業設計中心10個。
實施重點：推動創新設計發展，鼓勵、引導企業加大對設計的投入和應用，重點強化創新設計對綠色食品、紡織、電子信息等重點行業的服務支撐，鼓勵重點領域、重點行業建設創新設計公共服務平臺，支持設計領域共性關鍵技術研發。鼓勵引導工業企業以價值鏈延伸與再造為重點，從提供產品向總集成總承包服務轉變，增強咨詢設計、項目承接等系統解決能力，面向重點工程和重大項目，承攬設備成套、工程總承包（EPC）和交鑰匙工程。鼓勵行業龍頭企業提高供應鏈管理水平，中小制造企業建立戰略聯盟，推動供應鏈上下游企業、第三方物流、金融等各環節有機融合，推廣集中采購、供應商管理庫存（VMI）、精益供應鏈等模式和服務，提高供應鏈的市場響應效率和產品服務質量穩定性。（責任單位：自治區工業和信息化廳、發展改革委、商務廳、市場監管廳，寧東管委會，各市、縣〔區〕人民政府）。
三、保障措施
（一）強化優惠政策落實。認真貫徹執行進口設備免稅、研發費用加計扣除、固定資產加速折舊、高新技術企業、工業強基等政策。落實自治區推動企業技術改造的各項政策，確保要素跟著項目走，協調解決重點項目用水、用地、用能等要素保障問題。發揮制造業高質量發展專項資金引導作用，主要通過財政貼息等方式，有力撬動企業擴大投資，加大技術改造力度。
（二）鼓勵零增地技術改造。鼓勵企業實施零增地技術改造項目，建立工信、發改、住建、環保、應急等領域零增地技術改造項目審批目錄清單，對清單以外的技術改造項目不再審批，實行承諾制。鼓勵土地使用者在符合規劃的前提下，通過廠房加層、廠區改造、內部用地整理等途徑提高土地利用率，在符合規劃、不改變用途的前提下，現有工業用地提高土地利用率和增加容積率的，不再增收土地價款。
（三）強化技術改造服務指導。加強政務公開，建立健全技術改造工作管理和服務各項制度，優化辦事流程，加快辦理重點技術改造項目相關審批手續，為技術改造項目實施提供優質服務。充分發揮行業協會和各類中介機構在技術改造中的作用，支持引導信息服務、評估咨詢、招投標、融資擔保等相關業務機構積極為技術改造工作服務。
行動計劃11
放對了地方是天才，人放錯了地方就是垃圾
大學生中普遍存在的對自身職業規劃的盲點，導致了大學生在就業過程中的盲目和挫折。調查顯示，有近四成的人對自己目前的職業生涯規劃現狀還是滿意的，但是當把這種規劃分解后，他們的選擇就沒有這么樂觀了：僅有12%的人了解自己的個性、興趣和能力;18%的人清楚自己職業發展面臨的優勢與劣勢;清楚地知道自己喜歡和不喜歡的職業是什么的人只占16%。專家指出，大學生在對自己職業生涯規劃判斷上的前后矛盾現象，進一步表明大學生們對什么是職業生涯規劃還沒有真正的認識，只知道概念，缺少實際的實施。
不管你是剛剛邁進大學校門的新生，抑或是正在奔忙于各種招聘會的畢業生，對自己本身的正確定位，規劃自己的職業方向，確定自己的目標，并進而做出相應的努力，都是勢在必行的.正是源于此，“大學生職業生涯規劃”這個理念是具有積極意義的
大學畢業生職業生涯規劃的流程與主要內容:
一年級為試探期:要初步了解職業,提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加。
二年級為定向期:應考慮未來是否深造或就業,通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。
三年級為沖刺期:臨近畢業,目標應鎖定在提高求職技能,收集公司信息,并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的`能力和創造性;積極常識并加入校友網絡,了解往年的求職情況;希望出國留學的學生,可多接觸留學顧問,參與留學系列活動。
四年級為分化期:目標應鎖定在工作申請及成功就業上.這時可先對前三年的準備做一個總結:首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確,前三年的準備是否充分;然后開始畢業后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。
大學生進行職業生涯規劃時，要自我進行發展定位，根據自己的能力，設計適合自己的目標，在長短不同時期要有個不同的計劃，否則只是空想，不現實的。在設計過程中要以自己為主，不要自以為是，同時要參閱專家的意見，讓設計切合實際，可操作性強，最好借助正規的專業機構。
總之，科學合理的職業生涯規劃是每一個大學生就業的必要工作，也是每一個大學生職業生涯發展過程中的必然要求。我們每一個人都應該知道自己適合做什么，應該做什么，以及怎樣實現自己的目標。
職業生涯規劃
步驟1.先開始編織美夢，包括你想擁有的，你想做的，你想成為的，你想體驗的。我要問你一個問題："如果你知道不可能失敗，你想要得到什么;如果你百分之百相信會成功，你會采取什么行動?"現在，請坐下來，拿一張紙和一支筆，動手寫下你的心愿。在你寫的時候，不必管那些目標該用什么方式去達成，就是盡量寫。
步驟2.審視你所寫的，預期希望達成的時限。你希望何時達成呢?有實現時限的才可能叫目標，沒時限的只能叫夢想。
步驟3.選出在這一年里對你最重要的四個目標。從你所列出的目標里選擇你最愿意投入的、最令你雀躍欲試的、最能令你滿足的四件事，并把他們寫下來。現在我建議你明確地、扼要地、肯定地寫下你實現它們的真正理由，告訴你自己能實現目標的把握和它們對你的重要性。如果你做事知道如何找出充分的理由，那你就無所不能，因為追求目標的動機比目標本身更能激勵我們。
步驟4.核對你所列的四個目標，是否與形成結果的五大規則相符。(1)用肯定的語氣來預期你的結果，說出你希望的而非不希望的。(2)結果要盡可能具體，還要明確訂出完成的期限與項目;(3)事情完成時你要能知道完成了;(4)要能抓住主動權，而非任人左右;(5)是否對社會有利。
步驟5.列出你已經擁有的各種重要的資源。當你進行一個計劃，就得知道該使用哪些工具。列出一張你所擁有資源的清單，里面包括自己的個性、朋友、財物、教育背景、時限、能力、以及其他。這份清單越詳盡越好。
步驟6.當你做完這一切，請你回顧過去，有哪些你所列的資源會運用得很純熟。回顧過去找出你認為最成功的兩三次經驗，仔細想想是做了什么特別的事，才造成事業、健康、財務、人際關系方面的成功，請記下這個特別的原因。
步驟7.當你做完前面的步驟后，現在請你寫下要達成目標本身所具有的條件。
步驟8.寫下你不能馬上達成目標的原因。首先你得從剖析自己的個性開始，是什么原因妨礙你的前進?要達成目標，你得采取什么做法呢?如果你不確定，可以想想有哪位成功者值得你去學習?你得從最終的成就倒算，往你目前的地位一步步列出所需的做法。就你在第七條中找出的資料為你設計未來計劃的參考。
步驟9.現在請你針對自己那四個重要目標，訂出實現它們的每一步驟。別忘了，從你的目標往回訂步驟，并且自問，我第一步該如何做，才會成功?是什么妨礙了我，我該如何改變自己呢?一定要記得你的計劃得包含今天你可以做的，千萬不要好高鶩遠。
步驟10.為自己找一些值得效法的模范。從你周圍或從名人當中找出三、五位在你目標領域中有杰出成就的人，簡單地寫下他們成功的特質和事跡。在你做完這件事，請你闔上眼睛想一想，仿佛他們每一個人都會提供你一些能達成目標的建議，記下他們每一位建議的方法，如同他們與你私談一樣，在每句重點下記下他的名字。
回想過去曾有過的重大成功事跡。用飚換技術將它與你新目標的圖象置換。
步驟11.使目標多樣化且有整體意義。
步驟12.為自己創造一個適當的環境。
步驟13.經常反省所做的結果。
步驟14.列一張表，寫下過去曾是你的目標而目前已實現的一些事。你要從其中看看自己學到了些什么，這期間有哪些值得感謝的人，你有哪些特別的成就。有許多人常常只看到未來，卻不知珍惜和善用已經擁有的。所以我要告訴你，成功的要素之一就是要存一顆感恩的心，時時對自己的現狀心存感激。
行動計劃12
告別了充滿回憶的20xx，張開懷抱迎接全新的20xx。20xx，新的一學期又開始了，本社團也應有個新氣象（新氣象即新活動新計劃）。在這新的學期里我們要用笑與淚及其加倍的努力，努力讓我們環保協會更加的發展；讓“環協”這支接力棒在我們的手中閃閃發光；讓環保知識及環保觀念真正的深入人心且在每個人的心里都埋下一顆種子，讓其生根發芽開花。20xx，讓我們用熱情與努力去收獲豐碩的果實吧。我們衷心的希望環保社團這只雄鷹能夠在懷化醫專這片藍天里展翅翱翔；希望每個人都愛上這個普通卻意義重大家庭（環保協會），愛上大自然——我們這個美麗的家。
我們這個學期的工作主要就是計劃開展些什么活動和怎樣才能更好的配合社團部的工作。
我們本學期想多多開展活動，希望在活動過程中將環保知識更廣泛的讓大家知道。從小事做起，從自身做起，讓綠色一點一點將我們覆蓋，讓我們的環境越來越美好。
多活動的開展不僅可以很好的'傳播環保知識還可以使本社團成員之間更加具有凝聚力，是一個兩全其美的好方法。古人云：“修身齊家方能治國平天下”。如果一個小家都不團結，沒有凝聚力何談治國，更別說平天下了。同樣的道理，如果一個社團的成員不團結不齊心，又怎么能搞好協會這個家，美化地球這個家呢？
以下是我們制定的計劃：
（1）社團內部在每月都力行開展一次小型會議，主要談談如何宣傳環保知識，以及如何使本社團健康良好的發展。
（2）本學期想不定期的舉辦觀看環保電影以及開展環保講座的活動，目的是使大家對環保能夠重視起來，認真的了解環保的重要性。
（3）開展一次環保繪畫展，想通過圖片來宣傳環保知識，宣傳本社團特色。（如果可行的話）
（4）開展環保征文活動，想通過征文的形式來提高環保意識。
（5）還想舉辦一個“環境大家愛”萬人簽名活動，目的是讓每個人的內心都有一種責任感，來自覺承擔這份責任。
（6）還想舉辦一個“環保知識從小抓”的活動，我們到各個小學宣傳環保知識（如果可能的話）。此活動主要的對象是小學生人群。他們是祖國未來的花朵是祖國的希望。“從小抓起，從小做起”，我們的環境才會更加的美好，我們的明天才會更加的蔚藍。
20xx，我們已經將你的點點滴滴存封在了我們的腦海。不管是歡笑或是淚水；不管是成功或是失敗；我們都將銘記，銘記你的一切。成功的地方我們將繼續發揚，不足的地方我們會虛心改進。總之，我們的口號是：“20xx，我們沒有最好，只有更好。”
我們相信世上的事情只有你想不到的沒有你做不到的。只要我們肯付出努力，不吝嗇你的汗水，認真的做好每項活動，發揮本社團特色，做出出色水平。那么，何愁在收獲的季節里得到的果實比別人的少？何愁在成功的巔峰上沒有你的足跡？
同學們，讓我們大家一起努力使我們的大學生活更加豐富多彩，使本校的環境更加舒適迷人吧！
最后還有一項重要的事情就是要配合社團部的各項工作，特別是在社團部舉行的大型活動期間，努力展現“環協”風采，真誠地為大家服務！在此希望醫專各個社團能夠越來越好。
行動計劃13
為深入貫徹落實省政府辦公廳批準轉發的《教育廳等部門關于加強學校體育工作實施意見》(吉政辦發[20xx]2號)的精神，推動學校體育科學發展，促進學生健康成長，結合我縣實際，特制定安圖縣學校體育工作三年行動計劃(20xx—20xx年)。
一、指導思想
堅持科學發展，牢記學校體育“以人為本、健康第一”的服務宗旨，完善學校體育工作體制機制，注重普及，促進提高、形成特色，培養青少年良好的體育興趣、運動習慣和健康生活方式，為青少年全面發展提供基本保障。
二、總體目標
到20xx年末，全縣學校體育場地設施和器材配備總體達到國家標準，按學校實際需求配齊體育教師，開齊體育課，課堂教學效果顯著提升。陽光體育活動、運動訓練與競賽制度化、規范化。建成科學規范的學校體育評價機制并嚴格組織實施，在政府主導、部門協調、社會參與的工作機制保障下，推進學校體育事業深入發展。
三、具體任務
1、落實課程實施方案，加強教學管理。從20xx年起，嚴格執行體育與健康課程標準，開齊、開足體育課，保證體育課不被削減和擠占，保證初三、高三年級和冬季體育課正常開展。以課堂體育教學為中心，努力提高課堂教學質量，科學提升學生體能和運動素質。加強教學內容改革，結合實際，開展好冰雪項目及長跑等為內容的冬季體育課，確保冬季體育課時和運動強度。全面實施《國家學生體質健康標準》，從20xx年起，全縣中小學生體質健康測試達到合格率90%以上、優秀率10%以上，并保證逐年遞增。
2、堅持開展課外體育活動，實現全員參與。圍繞《安圖縣創建體育特色項目定點學校的實施方案》，結合體育課程，抓實陽光體育運動和體藝2+1項目，課外體育活動實現規范化、常態化，積極探索有益于學生發展的活動形式，吸引和組織全體學生積極參加體育活動，參與率達到百分之百，做到“人人有項目、班班有活動、校校有特色”。至20xx年，形成州(縣)體育項目重點學校、縣(校)體育特色項目定點學校的網絡布局，讓每位學生真正掌握至少兩項體育技能，并養成良好的終身體育鍛煉習慣和健康生活方式。
3、大力開展學校課外訓練和競賽工作。堅持教體結合，各盡所能，不斷加強體育項目特色校、傳統校建設，為學校提供項目規劃、經費投入、條件保障、訓練指導和競賽組織等方面的`服務和支撐。到20xx年，形成小學、初中、高中及縣業余體校優秀體育人才培養相銜接的“一條龍”工作機制。開展學校運動會舉辦方式改革，堅持普及性、實效性和趣味性原則，做到項目有特色、人人愛參與。
4、加強體育教師隊伍建設。協調有關部門，嚴格按照《吉林省人民政府辦公廳關于轉發吉林省普通中小學教職工編制核定深化改革實施意見的通知》(吉政辦發[20xx]65號)的要求，按計劃招聘、配齊專職體育教師，爭取農村學校體育特崗教師、外聘專業教練員，確保滿足體育教學及活動需要。加大體育教師的培訓與管理的力度，打造一支職業道德高尚、業務素質過硬、專業技能精湛的人才隊伍，做到教師學科結構合理優化。至20xx年，中小學體育教師專職率達到95%以上，教師的教學研究能力、課外指導和運動隊訓練水平、中高級職稱比例有一定的提高。切實保障體育教師的合法權益，落實待遇，按規定計算教師的工作量，提高各項補助標準。
5、完善學校體育場地建設和設施配備。繼續推進學校體育場地建設工程，保證學生有活動場地和設施，并提高體育場地和器材的使用率。至20xx年，縣直學校和鄉鎮規模以上學校運動場實現塑膠草坪場地，安圖一中體育館投入使用，所有學校體育器材配備率均達到國家標準以上。從20xx年起，在課外和節假日期間學校體育設施逐步向青少年學生開放。
6、健全學校體育風險管理體系。縣教育局要加強對各學校體育安全的指導和監督，20xx年起，各學校要建立并嚴格實施體育安全管理工作方案，制定科學合理的各項體育活動計劃和流程，落實責任到人，加強體育場館、設施的檢修維護和安全使用管理，嚴防意外發生。同時，各學校還要建立包括安全教育培訓、活動過程管理、保險賠付等在內的體育風險應急管理制度，依法妥善處理體育意外傷害事故，堅持購買意外傷害校方責任險，完善意外傷害保險制度。
四、保障措施
㈠加強領導，完善工作職能。
縣學校體育工作領導小組切實發揮行政職能，做好協調服務。每年召開全縣學校體育工作會議，教育局、發改局、財政局、文廣新局團縣委、縣電視臺等部門共同參與，各司其職，共同規劃好學校體育工作，做好協調服務，支持學校體育健康持續發展。各學校要每學期召開一次學校體育工作會議，校長是第一責任人，要完善各項工作機制，做好分工，確保學校體育各項工作任務具體落實。
㈡加大投入，提供物質保障。
將學校體育場地設施建設、活動經費納入本級財政預算和基本建設投資計劃，并通過各種渠道爭取資金，全面統籌教育經費投入，切實保障體育經費，逐步解決場地條件差、設施陳舊、器材缺少的問題。促進教育公平，優先發展農村學校體育工作，加大對農村學校體育工作的投入和建設。每年各學校都要按一定比例將公用經費用于學校體育工作，不斷改善學校體育辦學條件。
㈢抓好體育教師的素質培養，增強體育工作的實效性。
創建“學習型”和“研究型”教師隊伍，營造團結和諧、奮發向上的工作氛圍，形成“求真、務實”的工作作風。加強教師自學、教研組活動和集體備課力度，組織體育教師全員參加縣級“學習+考核”的年度培訓工作，指導體育教師參加上級的各種業務培訓和進修，組織開展各種形式的體育教師比武練兵活動，不斷提高他們的思想素質、業務水平和能力，充分調動他們的工作積極性和自覺性，從而增強體育工作的實效性。
㈣健全學校體育工作監測評價機制，加強對學校體育工作的督導評估。
至20xx底，各學校要建成學生體質健康監測系統平臺，每年對全體學生進行體質健康測試，并完成一次體檢工作，將各項檢測結果錄入系統逐級上報。要對檢測結果進行校內公示并向家長通報，做好檢測分析并形成報告。教育局按年度對全縣學生體質健康情況做好統計分析，并采取科學有效的方法手段進行指導，推進學生體質健康整體水平向上發展。各學校要利用各種宣傳方式向學生及家長公示學生體育活動情況。
健全學校體育工作專項督導制度，體育工作專項督導檢查組將嚴格按照《縣學校體衛藝工作專項督導檢查評估標準》按年度并隨機對學校進行專項督導，督導評估結果向社會公示。堅持將體育工作專項督導檢查結果納入到學校年度工作考核評價指標體系中，對成績突出的學校和個人進行表彰獎勵，對學生體質健康水平持續二年下降的學校和校長，在工作評估和評優評先中實行“一票否決”。
㈤加大宣傳力度，積極營造氛圍。
教育局、各學校要認真、積極地宣傳學校體育工作各種政策要求、典型經驗和有效做法，采取新聞媒體、廣播電視、校刊校報、宣傳欄、板報、班團隊會等多種形式，加強校園體育文化建設，廣泛傳播體育對青少年學生健康成長的重大意義和積極作用，引導廣大青少年、學校和全社會樹立科學的教育觀、人才觀和健康觀，營造全社會參與的珍視健康、熱愛體育、崇尚運動、積極向上的良好氛圍。
行動計劃14
一、指導思想：
學前教育作為素質教育的啟蒙階段，幼兒園的教育有著其特殊而又重要的地位，回顧“十五”的成敗得失，思索未來金山衛鎮中心幼兒園如何適應當今社會的和諧發展，在實施“科教興區”、“人才強區”戰略，建設充滿智慧的金山教育的今天立于不敗之地，更有后繼發展勢頭，全面提高教職工的素質與保教質量，力求做到不說大話、空話、假話，本著實事求是態度，按“十一五”發展規劃的目標，制定20xx~2008三年行動計劃。
二、存在的問題：
1、事業狀況：
由于各種條件的制約，金衛幼兒園現有教學班13個，只接納本鎮3~6歲幼兒共有480多名，各班幼兒數嚴重超額，且還有部分要求入園的2~4歲幼兒無法解決，幼兒入園率僅為70℅左右（其中有部分幼兒就讀石化其他幼兒園），根本無法達到托幼一體化的目標，更無法滿足外來人員的子女入園的要求。
2、師資隊伍狀況：
在編教師32人（教育局06年核定編額為40人），按1：8.3師生比要求，所需教師60人，不足部分聘用臨時工補充，由于流動性大，目前擔任保育員、營養員、門衛工作的12人中間，只有一人持有中級營養員證，其余均未取得相關證書。
3、園舍環境狀況：
金山衛鎮中心幼兒園于1992年建造，當時只有一幢教學樓，每學期開設四個班，而各村也設有村辦幼兒園1~2個班，隨著城鄉一體化的建設，農民動遷進鎮，到20xx年6月，撤并了所有的村辦幼兒園，如今，中心幼兒園各班幼兒數嚴重超額，幼兒上課、吃飯、睡覺就一間教室，十分擁擠（人均占有建筑面積僅
2.5平方米，而按“九五”標準人均占有建筑面積應為12.5平方米），大午睡室內每天安置160多個孩子睡覺，空氣質量、衛生要求等無法達標。
4、經費：
我幼兒園1/3的臨時聘用人員的工資福利全部是幼兒園管理費中開支，一年約20萬左右。在編教師的年終目標管理獎、高溫費等也是從管理費中開支，一年約35萬。由于同工不同酬，臨時工的報酬低，待遇差，流動性較大，教師也逐漸向收入偏高的地區流動，幼兒園每年的管理費收入近90℅用于人頭費，因而改造設施、設備的投入就較少，園舍設施陳舊落后，廚房狹小，不達標，幼兒活動場地有限，學習、生活配備設施資源不足，存在著諸多不安全因素，家長滿意率較低。
總而言之，辦園條件的滯后嚴重地制約了素質教育的全面實施，也阻礙了幼兒園的發展，目前的條件已遠遠不能滿足人民群眾日益增長的接受高質量教育的需求。
三、三年行動計劃：
（一）、事業發展具體目標：
1、規模目標：
自20xx年起，我鎮預計每年有200名左右幼兒入園就讀，總人數近700名，預計教學班將超過20個，我們將在鎮政府、教育局的大力支持下，06年內將規劃籌建新園舍，07年完成金衛幼兒園新園舍的遷建工作，達到《上海市幼兒園裝備標準》，接納全鎮2~6歲適齡兒童入園，達到托幼一體化，滿足社會需求。
2、保教隊伍建設目標：
（1）、領導班子目標：有德有識，有情有度，相互信任，相互支持，科學管理，開拓創新。
A、實行園長負責制，完善管理網絡，加強內部改革，“以人為本”充分發揮教職工的積極性，形成團結、進取、創新、求實的園風園貌。
B、依法辦學，以德立園，轉變觀念，提高綜合能力，趕超同類幼兒園的先進水平。
（2）、師資隊伍建設目標：師德良好，積極進取，教研結合，敬業愛崗，務實創新。
A、進一步提高教師學歷層次，到20xx年上崗教師在100%達到大專學歷的基礎上，60 %的'教師學歷達本科，100%的教師計算機達標，100%帶班教師普通話達國家標準。
B、至20xx年，中心幼兒園至少有4位教師成為區級骨干教師，更多的教師成為幼兒園的骨干教師。
C、至20xx年，凡在崗的帶班教師100%持教師資格證（包括外聘人員）。
D、積極創造條件，鼓勵保育員、營養員參加業務培訓，到20xx年，做到90%持證上崗。
3、保教工作目標：
以幼兒為本，培養興趣，健康活潑，好奇探究，全面發展。
（1）、創設良好的教育和保育環境，讓幼兒生活在一個溫馨、親切和睦的氣氛中。
（2）、樹立一日活動即課程的思想，全面貫徹落實二期課改的精神，做到面向全體，讓幼兒在自主活動中獲得全面發展。
（3）、以教研促教學，提高教研活動質量，提高教科研能力，爭取達到優秀教研組標準。
（4）、加強橫向聯系，與本區內同級幼兒園結對子，取長補短，提高本園的保教質量。
（5）、建立德育為首的工作方略。實現育人工作的全程化、全納化和全方位。
（6）、實施以園為本的課程管理機制，建立健全教師培訓制度、質量管理制度和評價獎懲制度。
4、家長工作：
（1）、繼續辦好家長學校，主動與幼兒家長配合，利用多種形式指導家長
開展各種有益活動，交流育兒經驗。
（2）、每學期一次向家長開放半日活動，每月一次家園聯系活動，完善幼兒園網頁，建立班級主頁、幼兒個人信息檔案，讓家長更多了解幼兒園的教育教學情況，促進家園同步教育。
（3）、依托社區、街道，成立早教中心，完善面向0~3歲嬰幼兒家長和看護人員普及科學育兒指導的管理網絡，滿足0~3歲嬰幼兒家長多樣化的早期教養服務需求，提高早期教育的科學性，加強對有特殊需要的兒童早期教育與康復的研究與實踐。
5、其他工作：
（1）、加強黨建工作，加強政治思想工作，加強各層面干部培養考核選拔工作。考察發展新黨員，吸收優秀青年教師加入黨組織。
（2）、繼續發揮共青團、工會組織的作用，開展豐富多彩的活動，定期召開教代會，凝聚干群力量，充分發揮工會組織的協調、監督作用。
（3）、引入競爭機制，改革人事制度，評聘分離，崗薪掛鉤，多勞多得，優勞優酬，逐步提高教職工的福利待遇，充分調動教師的工作積極性。
（4）、推進教育現代技術信息化工程，每個教室配置電化教育設備。
（5）、繼續做好財務管理、校產管理電算化工作。
（6）、檔案管理更科學化，規范化，達到區級優秀檔案室標準。
（二）、實現目標和任務的主要措施：
1、爭取上級主管部門、鎮政府領導的支持，依靠社會力量，新建園舍，完善配套設施，改善辦園條件。
2、統一規劃，作好安排，創造條件，鼓勵教師參加學歷進修及各類培訓學習，提高文化素養及業務能力。
3、利用一切宣傳空間，宣傳學前教育的重要意義，依法辦學，以德立園，以實績取信于民，提高學前幼兒入園入托率。
4、嚴格管理，實行崗位聘任制。加強師德師風建設，明確崗位職責，建立
一系列的規章制度及考核條例，采取必要的獎罰措施，激勵教職工奮發向上，努力完成各自的任務，提高保教質量。
5、穩定現有的師資隊伍，向社會招聘各類人才，做好保育員培訓持證上崗工作，創造條件，讓營養員有深造機會，力爭人人持證上崗。
以上是我園今后三年發展的設想和規劃，很不完善，在實施過程中視情況予以適當調整。要實現規劃中的目標，必須加強自身能力的提高，盡心盡責，做好工作。同時，還必須得到上級有關部門的關心和重視，給予支持和指導。
行動計劃15
為認真貫徹實施國家“基層科普行動計劃”，我縣積極組織申報“科普惠農興村計劃”和“社區科普益民計劃”，先后有縣食用菌產業協會、縣茶樹良種繁殖示范場及江平、王敦旗、王珍濤、方玉起等四位同志分別受到“科普惠農興村”先進農村專業技術協會、先進農村科普示范基地和農村科普帶頭人表彰。近三年來，這些受表彰單位和個人圍繞科普惠農興村計劃實施，以加強自身建設為抓手，以技術培訓、推廣、開發為主要手段，以增加會員收入、做大做強特色產業為目標，全心全意為廣大會員服務、為產業發展壯大服務，取得了顯著的經濟社會效益。現將近三年實施情況報告如下：
一、創建了三個科普服務平臺
在縣科協的牽頭和大力的支持下，這些受表彰企業、單位和個積極參予了科普服務平臺的建設工作。一是在縣涉農、涉科部門及協會中抽調、聘請二十余名食用菌、茶葉等專業技術人員組成“縣農業專家服務團”，面向全縣廣大農村，根據農民技術需求常年提供“菜單式”科技服務。二是充分發揮和利用骨干會員的技術優勢和縣鄉（鎮）農技部門的技術人才優勢，建立健全“縣、鄉、村”三級科技服務網絡，做到縣有農業科技服務中心、鄉鎮有農業科技服務站、重點村有農業技術服務組，為我縣特色產業發展提供技術支撐。三是結合農村科技信息化示范縣創建工作，加強整合我縣有關涉農涉科網絡資源，開發科技服務網絡平臺，為此縣科協配備了7臺電腦，開通了寬帶網絡，與縣科技局、縣農委、相關部門、農技協、合作社、龍頭企業及省內外的相關網站實行了鏈接，可全天候的向廣大農民提供便捷、高效、實時的特色農業產業科技與市場信息服務。
二、開展了形式多樣的科技培訓活動
三年來，縣科協帶領這些科普帶頭人、農技協、示范基地圍繞農民科技需求，緊緊抓住“技術培訓”這根主線，充分用足用好三個科普平臺資源，開展一系列科技培訓工作。利用廣播、電視、報紙等媒體以及科普畫廊、科技活動周、科普日開展大型科技宣傳活動60余次，開展科技咨詢260余次，受益群眾達6000人次；先后聘請省內外專家教授22人次、組織專家服務團180余人次，深入村組、田間地頭，采取理論授課和科技示范基地示范展示等形式，多批次對廣大會員及其周邊農民開展各類農業技術培訓310次，共40000人次，累計發放科普圖書3200冊、相關技術資料3000冊。同時，扶持建立了20個不同栽培模式、不同技術、不同品種的科技示范基地和200個科技示范戶，并注重利用科技示范戶的.榜樣作用，對周圍的群眾進行“傳、幫、帶”，充分發揮科技示范戶“以點帶片、以片帶面”的輻射效應，引導示范，做給農民看、教會農民干。由于教與學相得益彰，大大激勵了廣大農民學科技、用科技的熱情。
三、實施科技特派員基層創業行動
圍繞食用菌、茶葉、畜牧等特色產業發展需求，由縣科技局、縣科協牽頭實施“縣科技特派員基層創業行動”，選派39名不同學科、不同專業的科技特派員進駐到特色產業聚集度高的鄉鎮、村、龍頭企業、農技協會，開展技術培訓、技術咨詢，積極引進新品種、新技術，轉化、推廣新成果，推動新型農村科技服務體系建設，促進農村產業結構調整，取得了顯著的經濟與社會效益。據統計，三年來有20xx多戶農民直接參與了創業項目，吸納勞動力3000余人，輻射帶動農戶近3600多戶，推廣先進實用技術22項，引進新品種18個，開展各類科技培訓24場次，培訓農民3920人次，發放科普資料4000份，創業行動產生的經濟效益達5億多元。
四、建立了一批特色農業科技示范基地
依托“科普惠農興村計劃”的實施，擴建、新建了一批特色農業產業基地：一是依托縣食用菌產業協會，等縣市菌業龍頭企業共新建、擴建良種繁育基地6000㎡，年菌種繁育能力達到一級菌種（母種）4000支、二級菌種（原種）10萬瓶（袋）、三級菌種（栽培種）280萬袋，既填補了我縣食用菌一級菌種（母種）生產的空白，又可在本土繁育母種的情況下從源頭上確保菌種的質量提高和適應性增強，可滿足全縣年栽培2億袋食用菌生產規模對菌種的需求，食用菌菌種的繁育體系趨于科學、合理、完善。其中，興農菌業公司還依托項目實施契機建成了1600㎡規范化、標準化、工廠化周年生產基地并已投入運營，該基地滿負荷生產年規模可達200萬袋，年產鮮菇將達到700噸，產值將達到350萬元。此工廠化周年生產基地的建成投產填補了我市的空白，也有力地推進了我縣食用菌產業集約化、工廠化、現代化進程。二是依托縣茶樹良種繁殖示范場科普基地，茶樹良種示范場累計投入70多萬元創建標準化茶園，建成面積1200畝，主要茶樹品種有舒茶早、龍井長葉、福鼎大毫等，通過改善茶園環境、引進優良珍貴的無性良種進行改植工程、推廣應用高產生態栽培新技術等措施，實現了無公害化、標準化生產、加工和管理，每畝產值達6500元，畝純利潤達3200元，收益比普通茶園高出30%以上。三是依托全國科普帶頭人、駐場科技特派員的技術指導，洋湖鎮天野特種養殖農民專業合作社建成了500畝標準化皖南特種野豬養殖基地，基地擁有完善的標準化豬舍、種、仔豬繁育、飼料加工、凍庫、辦公室、宿舍等生產、生活、科研設施。20xx年，該基地積極開展野豬的生態高效循環標準化養殖技術模式及特種野豬繁育等技術研究，在特種野豬的人工繁育技術方面取得了較大突破，已經申請專利10多項，制定了特種野豬養殖技術企業標準、特種野豬養殖技術操作規程。
五、組織參加省內外的科技交流
三年來，我們先后組織200多人次參加了全國農博會及茶葉、食用菌等各類產業新品種、新技術、新產品展銷會，同時，縣科協每年也組織全縣各農技協、示范基地、科技工作者開展業務培訓或交流活動3至4次。
由于“科普惠農興村計劃”資金的投入，有效地解決了農技協、基地和科普帶頭人的科普經費困難問題，使項目實施中涉及到大量農民培訓及技術成果推廣問題得到了有效地解決，也使得多項新技術、新成果得到及時推廣而形成現實生產力，加速了項目實施進度，擴大了項目受益范圍，農技協、示范基地得到了扶持發展，其科技示范引領作用也得到了充分發揮，真正達到了“惠農興村”的目的。下步，我縣將在繼續做好現有“科普惠農興村計劃”的同時，一是加大新興特色產業的扶持力度，依托縣農技協聯合會，指導成立新興產業農技協會，并幫助開展活動；二是依托各類項目，加強科技示范基地、科普示范基地的創建工作，充分發揮基地的輻射示范作用；三是建立健全科普工作者的激勵機制，充分發揮廣大科技工作者的聰明才智，為惠農工作的開展解決“人才”這個關鍵問題；四是深入基層摸底調研，將具有廣闊發展前景的新興特色產業作為后備力量充實到全縣“科普惠農項目庫”，為繼續實施“科普惠農興村計劃”做好鋪墊；五是以堯渡鎮老街社區為試點，積極推進科普進社區工作，編制社區科普益民總體規劃，爭取財政資金投入社區科普工作中，力爭明年申報全國“社區科普益民計劃”項目。
行動計劃16
打造成都市產業技術研究院
今年，成都市將與四川大學、電子科技大學、西南交通大學和西南財經大學簽訂共建世界一流大學戰略合作協議，與中國科學院成都分院簽訂戰略合作協議，深化校院地協同創新。在此方面，我市將推進科技成果“三權”改革，推動在蓉高校積極探索科技成果使用、處置和收益管理的“三權”改革，推廣西南交大混合制所有權改革成果，系統推進川大科技成果轉化行動計劃，力爭在職務科技成果權屬改革方面形成可推廣可復制的經驗。
此外，成都市將打造成都市產業技術研究院，擬設立20億元產業技術研究院專項資金，在精準醫學、生物醫學材料、大數據、智慧信息、軌道交通等領域，今年力爭建設4至5個新型產業技術研究院。
今年，成都市將規劃建設環高校成果轉化區和環高校知識經濟圈，擬設立“千萬級”市校合作專項資金，與所在區（市）縣配套，引進校友會、行業龍頭骨干企業等資金，共建市校合作基金池，支持科技成果轉化項目、科技成果“三權”改革以及科技成果轉化區、環高校知識經濟圈建設。
申辦20xx中國成都全球創交會
今年，成都市將打造成都“創交會”國際創業品牌，努力申辦并辦好“20xx中國成都全球創新創業交易會”，力爭打造成為“國際化、國家級、成都牌、永久性”全球創新創業年度盛會、國家對外開放的創新創業資源聚集平臺、國際間互利共贏的創新創業要素交易平臺和國家全面創新改革的成果展示平臺。
推進眾創空間建設，成都市今年將加快構建“3+M+N”布局的眾創空間引領區、集聚區和專業特色區建設，重點支持郫縣建設菁蓉小鎮，成都高新區建設菁蓉國際廣場，成都天府新區建設菁蓉創客中心，打造眾創空間引領區；支持武侯區聯合川大建設磨子橋創新創業街區，高新區和成華區聯合電子科大建設“一校一帶”，金牛區聯合西南交大建設環交大智慧城，打造眾創空間集聚區；支持區（市）縣圍繞區域特色優勢產業、重點創業人群，因地制宜建設專業孵化器，打造具有“成都味”的特色眾創空間。
深化科技金融結合，成都市今年將完善“創業投資+債權融資+上市融資”投融資服務體系，擴大債權融資風險補償資金池總規模至50億元，引進北上廣深大型創投機構在成都設立分部，支持創投機構加大對創業企業Ｂ輪、Ｃ輪投資。此外，還將完善創業天使投資引導資金，引導區（市）縣共建行業、特色投資基金，創新融資個性化服務模式。探索建立成都股權眾籌交易所，搭建股權眾籌交易流轉平臺。
編制國家自主創新示范區發展規劃
今年，成都市將加快建設國家自主創新示范區和成都科學城，編制完成國家自主創新示范區發展規劃，率先落實中關村“6+4”政策，在推進科技成果轉化、人才引進、科技金融結合、新型創新組織培育、產城融合等方面積極探索、先行先試。同時，加快成都科學城建設，打造創新驅動的`核心源頭和政產學研結合的對接平臺，并匯聚國內外知名企業區域總部和研發中心，推動諾基亞全球技術中心、中鐵軌道研發設計中心等項目加快建設。
實施知識產權戰略，成都市今年將修訂《成都市專利資助管理辦法》，培育一批知識產權領軍企業，實現發明專利年增長10%以上，并籌建成都知識產權（成果轉化）交易中心，依托科技成果“三權”改革試點高校建設多個分中心，形成“1+N”知識產權（成果轉化）交易服務體系。加強知識產權公共服務,將推進國家知識產權局專利局專利審查協作四川中心建設，出資“千萬級”資金，參與組建全國首只四川省知識產權運營投資基金。
加速打造國際孵化器
今年，突出企業技術創新能力建設，成都市將支持創新型骨干企業積極承擔國家、省、市重大科技項目，牽頭組建產業技術創新聯盟，牽頭實施成都市產業集群協同創新重大項目，建設國家重點實驗室、工程（技術）研究中心、產業技術研究院，收購境外科技企業或研發機構，設立境外研發平臺，參與國際科研活動，全年新增國家級創新平臺5家以上，實施國家重大科技計劃項目30個以上。同時，扶持發展科技型中小企業，全年培育具有競爭力和影響力的戰略性新興產品和重點新產品500個以上，支持研發機構100個以上，培育初創期科技企業，全市全年新增科技企業達10000家以上。
走國際化之路，成都市今年將推進成都科技國際化進程，探索建設中外合作園區，以成都高新區國家自主創新示范區為起步區、核心區，啟動中韓創新創業合作園區建設，形成“一園一基地”（中韓創新創業孵化園、中韓成都創新創業產業化基地）的空間布局，加快打造亞太一流、國際知名的創新創業中心。此外，加速打造國際孵化器，加強中法、中德、中韓、中美、中古等國際創新合作，開展國際資本與技術對接、高科技項目與人才引進等，全面融入全球技術創新體系。
行動計劃17
根據杭州市人民政府辦公廳《關于實施杭州市“萬名大學生創業實訓工程”的指導意見》的要求，現就實施杭州市大學生職業培訓三年行動計劃提出如下方案，大學生職業培訓三年行動計劃實施方案。
一、指導思想
圍繞高校學生的就業需要，堅持以就業為目標，以市場為導向，實行政策引導，政府資助，開展針對性、實用性強的職業技能培訓，提高大學生就業所需的崗位技能水平，并提供相應的技能鑒定和技能崗位對接服務，以增強大學生技能來促進他們更多更好地實現就業。
二、目標任務
20xx至20xx年3年內，組織在杭高校學生、以及有杭州戶籍且未就業的大學生開展職業技能培訓，并取得國家相應的職業資格證書。同時，建立相應機制，實現職業培訓與就業崗位的緊密對接，確保培訓質量和效果。
三、主要內容
（一）開展職業培訓，提高技能水平。要結合實際，采取本校培訓、實訓基地實訓和培訓機構培訓等辦法，積極開展職業培訓。要結合人力資源市場需求，大力開展訂單培訓和定向培訓，促進培訓與就業緊密結合。要根據國家職業標準和用人單位崗位規范要求，強化職業技能培訓，突出操作訓練，提高大學生的崗位適應能力和職業技能水平。
（二）實施職業技能鑒定，提供技能水平認證服務。在各高校積極倡導實行畢業證和職業資格證的“雙證”制度。對參加崗位實訓和職業技能培訓并有鑒定要求的大學生，由市勞動行政部門統一安排鑒定機構提供鑒定服務，對其職業能力進行客觀評價。對參加職業技能培訓鑒定合格的，發給相應的國家職業資格證書。
（三）做好就業服務，促進技能崗位對接。各高校要積極為大學生參加職業技能培訓提供定點機構和培訓項目信息服務；要廣泛開展職業指導，幫助大學生根據市場需求和專業設置特點，選擇合適項目參加培訓，規劃方案《大學生職業培訓三年行動計劃實施方案》。要繼續實施"技能崗位對接行動"，面向大學生開展專項就業服務活動，加強就業信息、職業介紹、勞動保障事務代理、社會保險服務等工作，改進服務方式，切實幫助大學生盡快實現就業。
四、保障措施
（一）加大工作力度，明確目標任務。各高校要進一步提高對大學生職業培訓工作的重視程度，要根據在校學生落戶杭州的意愿，制定職業培訓工作計劃，落實目標任務，逐步建立培訓、鑒定和就業服務有機結合，促進大學生就業的長效機制。要引導大學生參加符合杭州產業升級和發展導向的、技術含量高和緊缺工種的職業技能培訓，共同促進大學生就業。要將大學生職業培訓工作納入目標管理，對學校就業指導部門實行業績考核，定期進行督促檢查。要加強與政府有關部門的溝通與合作，共同推動大學生職業培訓工作。
（二）整合教學資源，完善職業培訓網絡。要動員我市具備條件的企事業單位及各類教育培訓機構積極承擔大學生職業培訓工作。勞動保障部門要按照"條件公開、平等競爭、合理布局、擇優認定、社會公示和公布"原則，確定一批社會信譽佳、專業特色強、培訓質量高、培訓效果好的技工院校、職業院校、企業培訓中心及民辦培訓機構作為技能培訓的定點機構。要引導定點機構根據企業需要和市場需求調整專業設置及課程內容，實現技能培訓與市場需求的'有效銜接。同時，要加快杭州市公共實訓基地建設，在20xx年底面向在杭高校開展技能操作訓練和技能鑒定服務。
（三）
積極開展定向、訂單培訓，有效促進大學生就業。
定向培訓是指用人單位對擬招用的大學生，自行組織實施或由其委托定點機構組織實施的明確就業崗位的技能培訓。定向培訓項目由具有培訓能力且經市勞動保障部門同意的用人單位組織實施，也可由用人單位委托定點機構組織實施。
訂單培訓是指定點機構針對單個用人單位需求人數較少，崗位較分散的實際，自行開發并經勞動保障部門同意后組織的明確就業崗位去向的技能培訓；用人單位也可向勞動保障部門提出用工需求，由勞動保障部門有計劃地委托定點機構根據用人單位用工需求組織實施。
（四）完善補貼辦法，健全培訓效果評價機制。大學生參加定點機構組織的定向、訂單培訓和技能培訓，取得國家“職業資格證書”、“培訓結業證書”，并首次在杭就業的，給予其培訓鑒定費用的50%補貼，原則上不超過xx元/人。
參加培訓取得當年杭州市公布的緊缺工種的“職業資格證書”，并首次在杭就業的，給予大學生本人培訓鑒定費用的全額補貼。
高校學生在杭只能享受一次培訓鑒定費用補貼。同時，根據培訓合格率、職業資格證書取得率、就業率以及培訓計劃落實情況等對定點機構定期進行監督檢查和業績考核。
（五）加大宣傳力度，營造良好氛圍。要充分利用廣播電視、報刊雜志、圖書圖畫等多種新聞媒體，廣泛宣傳我市的培訓就業政策，宣傳培訓工作成效顯著的教育培訓機構的經驗做法，宣傳大學生參加培訓后成功實現再就業的典型事例，引導更多大學生參加培訓，提高技能，實現技能就業。
行動計劃18
為認真貫徹落實市教育局關于印發《遵義市中小學20xx年文明交通行動計劃工作實施方案》遵教法［20xx］30號和《務川自治縣20xx年中小學交通行動計劃工作實施方案》的通知務教科通［20xx］165號文件精神，切實提高我鄉中小學生的交通安全文明意識和文明素質，結合我鄉各校的實際情況，特制定本實施方案。
一、總體目標
以遵義市和縣教育科技局的中小學20xx年文明交通行動計劃工作實施方案為指導，以切實提高全鄉中小學師生的'交通文明意識和文明素質為目標，以開展全鄉中小學交通安全宣傳教育活動為載體，進一步提高我鄉青少年學生的交通法制、安全和文明意識，在全鄉各校倡導文明出行、和諧交通的社會風尚，努力構建和諧泥高和平安泥高。
二、組織機構
為進一步推進全鄉“文明交通行動計劃”的實施，鄉中心完小成立工作領導小組，負責組織、協調全鄉各級各類學校“文明交通行動計劃”的實施工作，其組成人員如下：
組長：陳貴（中心完小校長）
副組長：申繼太（中心完小安全工作分管人員）
成員：申玉霞（泥高中心完小副校長）
楊環球（鎮江完小副校長）
謝瑜（青坪完小校長）
申勇（栗園完小校長）
田江（竹園完小校長）
徐天津（雙橋完小校長）
申杰（椿樹完小校長）
高愛明（高爐完小校長）
肖科（捍衛完小校長）
張紹珍（金龍小學負責人）
肖旭丹（起點幼兒園負責人）
覃秋（陽光幼兒園負責人）
李娟（童星幼兒園負責人）
領導小組下設辦公室在中心完小，由申繼太同志具體負責統籌組織和協調開展全鄉中小學文明交通行動計劃工作。
三、具體措施
從20xx年10月起，全鄉各級各類學校組織開展“萬名學生”文明交通主題實踐活動。
（一）制定方案，大力宣傳。各校（園）要結合本校特點，制定“文明交通行動計劃”實施方案，充分利用校刊、板報、標語等形式加大對交通安全知識以及“文明交通行動計劃”的宣傳，力爭做到人人參與。各校（園）的“文明交通行動計劃”實施方案務于10月15日前交中心完小申繼太老師處。
（二）完善制度，強化管理。各校（園）在建立小學生放學路隊
制，確保每天上學放學有專人管理，教育學生向過往車輛行隊禮，養成良好習慣。各校要設立文明交通監督崗，采取有效措施促使青少年學生自覺遵守公共交通秩序、文明乘車、禮貌讓座，加強學生日常文明交通習慣養成教育。
（三）多措并舉，深入推進。各校要結合“文明交通”主題，組織師生開展“七個一”活動。即舉行一次國旗下講話、開一次主題班會、出一期主題板報、組織一次競賽、組織一次漫畫比賽、組織一次有獎征文、組織一次“小手拉大手”活動等一系列交通安全宣傳活動，教育學生不亂穿行、文明乘車。動員學生擔當起家庭“文明交通勸導員”，勸導家人自覺遵守交通法律法規。并將以上資料認真歸檔備查。
四、工作要求
（一）提高認識，加強領導。各校（園）要統一思想、提高認識，切實加強領導，成立由主要領導為組長的工作小組，迅速制定詳細的工作實施方案，建立工作機制，明確職責分工。
（二）建立臺帳，及時總結，按時上報資料。各校（園）要在當地黨委、政府和中心完小的領導和指導下，按照方案要求，積極主動地開展工作，推動文明交通行動的長效化。要及時總結經驗，注重發現和培養典型，認真收集和完善資料，建立工作臺帳，臺帳內容要有具體工作措施、圖片和文字資料。并于10月20日前將本校文明交通行動啟動儀式的情況和圖片報鄉中心完小申繼太老師處。
行動計劃19
20xx年12月27日至29日，剛進入中職教育行業的我參加了為期三天的“教學高爾夫”培訓，非常感謝學校領導和聯想能夠給我這么好的學習機會。在參訓之前，我從來沒有聽說過“教學高爾夫”這個說法，于是整個培訓過程中我都充滿著好奇心。
培訓期間，我們在張琦老師和阿超老師的代領下，在重新進行了分組，并選出了每個小組的組長，確定了我們這次培訓的主題“交流、分享、共贏、進步”。 在培訓的三天時間里，通過老師與我們的互動、案例的觀看與討論。我們知道了什么是“教學高爾夫”，理解了先進教學理念的具體含義，知道了如何對教學進行組織與設計。經過了三天緊張的培訓，真正理解了培訓的主題的含義。那就是參訓人員通過相互之間心與心的交流、體會與感覺的分享，達到每個人都有收獲，共同進行的目的。
通過這次的學習，我將在自己以后的教學過程中坐到以下幾點：
一、情感教學，多關愛學生，多與學生溝通
教學過程應該成為學生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗。課堂情感教學既是學生更好的認知手段，又是培養學生高尚情感的途徑。我們教師必須用“心”施教，教師對學生的尊重、關心和愛護，對學生抱有信任感、期望感、責任感以及富有情感的言行都會觸發學生積極的情感體驗。積極的情感體驗促使學生處于學習的敏感期。用“心”施教體現著教師對本職的熱愛，對學生的關切，教學中師生兩種情感的融合，無疑對鼓勵學生積極思考，活躍其創新思維和提高自身覺悟都具有十分重要的作用。
教學既是管理的過程，同時也是溝通的'過程。在教學過程中，通過教學場景的創設、學生情緒的調動、教學氛圍的形成，達到與學生進行有效的溝通，抓住學生的注意力、使學生參與到教學過程中，體驗教學的過程、學習的過程的目的。 教學中做為教師要做很多的工作，如：教學道具的準備（視頻素材的收集），對學生的了解（知識結構、興趣愛好、血型、家庭背景等等）。通過對學生的了解，進行以學生為中心的課堂教學設計。讓學生成為你備課與上課的中心，通過課堂設計，讓學生覺得他們得到的知識是他們悟到的，而不是你教會的。做到讓我們的答案從學生的嘴中說出來。
二、在教學中發揮團隊的力量，懂得分享
在培訓過程中我們來做了很多的互動體驗活動，其中有每一個體驗活動對我的觸動非常的大，那就是團隊中領導的責任與團隊中每一位成員的關系。通過這些活動讓我想了很多，在團隊中我要做什么？怎么做？在一個團隊中，為了使團隊有更好的發展，每一位成員只要最大限度地做好自己的本職工作，與團隊中其它的成員通力合作。每個人都為團隊的發展貢獻自己的力量，那么整個團隊會表現出巨大的能量。不止是在企業我們要發揮團隊的力量，在教學過程中我們同樣也要發揮團隊的力量。
我們教師可以采取集體備課的形式，備課是教師必須做的工作，備好課是上好課的前提和基礎，備課質量的高低直接影響到課堂教學的好壞。集體備課講究的是在個性中尋找共性，我們要尋找教學中的共性，就必須認真總結分析個性。在集體備課中，我們一般會將老師提出來的問題，分別有不同老師講出自己的做法。然后，總結大姐的做法，得出正確的解決辦法，產生共性。同時，在教學過程中我們要懂得分享，遇到好的素材要拿出來和自己的團隊一起分享，這樣才能達到共同進步的目標。
行動計劃20
依托鄉鎮、街道和社區勞動保障平臺，對20xx年高校畢業生逐戶摸底調查，登記造冊；對建檔立卡貧困家庭畢業生，采取兜底性幫扶措施，確保100%實現就業。近日，省人社廳、省教育廳聯合印發《20xx年遼寧省高校畢業生就業創業工作行動計劃》，通過征集發布就業崗位信息、開展崗位對接和招聘活動、鼓勵扶持自主創業、實施能力提升工程等措施，促進高校畢業生等青年群體多渠道就業創業。
各高校、各市公共就業和人才服務機構將根據本地產業發展和企業用工需求，挖掘適合高校畢業生的就業崗位，通過線上線下發布不少于40萬個就業崗位信息。根據高校畢業生的求職時段、行業屬性、區域屬性和專業特點，有針對性地組織專場招聘活動，全年組織不少于500場招聘會。各地也將加強創業培訓，加大資金支持，加快實施一次性創業補貼，拓展互聯網金融等融資渠道，支持大學生創業實體起步成長。為畢業生創業提供咨詢輔導、項目孵化等便利化服務和低成本場地支持，用好獎補政策，運用政府購買服務機制，引導創業服務行業領軍企業更多支持畢業生創業。
計劃提出，要對離校未就業高校畢業生實施精準服務。對暫時不能實現就業的，組織其參加就業見習、專業轉換及技能提升培訓；對家庭困難和就業困難的'，建立專門臺賬，制定詳細援助計劃，實施“一對一”職業指導和重點幫扶。同時，關注“慢就業”畢業生，分析原因，分類幫扶。對因就業能力不足、職業定位有偏差、信息對接不暢等原因導致求職受挫、被動處于“待定”狀態的畢業生，根據其實際困難和需求，提供指導培訓等服務。
【行動計劃】相關文章：
行動計劃08-12
培訓行動計劃01-29
精選行動計劃4篇08-24
精選行動計劃三篇08-25
精選行動計劃四篇08-27
【精選】行動計劃3篇09-14
行動計劃書10-08
精選行動計劃3篇08-30
個人銷售行動計劃02-25
職業目標及行動計劃04-24