專項計劃

時間：2023-05-26 16:55:48 計劃我要投稿

關于專項計劃集合七篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的專項計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于專項計劃集合七篇

專項計劃篇1

　　根據《潁上縣涉農資金專項整治行動實施方案》(潁財農[20xx]44號)文件精神，為進一步總結計劃生育利益導向工作經驗，提高計生涉農資金管理水平和使用效益，以維護廣大人民群眾利益為出發點，健全機制，完善政策制度。潁上縣人口計生委積極組織、精心籌備，認真制定了工作方案和工作計劃。

　　一、責任落實到位

　　省、市文件下發后，縣人口計生委立即召開各鄉鎮分管領導和計生辦主任會議，制定詳細的實施方案和工作計劃，及時成立潁上縣計劃生育涉農資金專項整治行動領導小組，主要負責人為組長，負總責，分管負責人為副組長，具體負責，各鎮辦計生辦主任為直接責任人，負責組織實施，人口計生委涉農資金聯絡員根據實施方案要求，具體落實有關工作，縣人口計生工作領導小組還把此次計劃生育涉農資金整治行動納入對鄉鎮年度計劃生育目標管理責任制考核。

　　二、督查指導到位

　　各鄉鎮重點檢查20xx年和20xx年計劃生育家庭獎勵制度、長效節育等七項涉農項目檔案是否齊全、執行程序是否規范、公開、資金發放是否足額到位、群眾政策知曉是否普及和滿意等內容;20xx，財政和審計部門對涉農資金的各種檢查發現問題的整改和處理情況;專項整治期間群眾舉報的事項。主要工作包括：一是縣人口計生委組織業務人員對全縣的'計劃生育涉農資金逐項梳理，摸清規模，流向等基本情況;二是按照省領導小組辦公室統一設計的表格進行填報;三是深入查找農村計劃生育家庭涉農資金使用和管理環節存在的各類問題，做到逐村逐戶逐項檢查，重點督查各地評議審核、公示公開、審批確認、檔案管理等程序是否規范，進村入戶宣傳是否到位，電話隨訪政策知曉是否普及，資金發放是否足額到位，監督舉報渠道是否暢通等。

　　三、結合宣傳發動行動

　　涉農資金專項整治行動開展期間，縣人口計生委印制和發放獎扶宣傳資料20xx多份，制作固定宣傳標語140多條;做到干部入戶、宣傳資料入戶、政策入戶;同時在主要路口及人員相對集中的地方開展“三項制度”獎勵政策宣傳咨詢活動，營造了“大宣傳”的活動氛圍。

　　四、及時整改到位

　　對在“回頭看”活動中查找出來的問題，鄉村兩級認真進行梳理分析，制定相關措施，排出倒計時工作整改計劃表，確保補差補缺到位。同時要求各鄉鎮結合本次專項整治行動以及四月份獎扶核查工作，開展一次進村入戶宣傳活動，再掀宣傳高潮，從而提高群眾知曉率。

專項計劃篇2

　　繼《全國農業機械化發展規劃》發布后，9月28日，農業部發布《全國農業機械化科技發展規劃》《全國農業機械化教育培訓規劃》等五個專項規劃。這五個專項發展規劃分別以農機化科技、農機化教育培訓、農機化技術推廣、農機試驗鑒定和設施農業等五個領域為對象，總結發展主要成就，分析了發展面臨的新形勢、新任務、新要求，明確了未來五年發展的指導思想、目標和重點任務，提出了實施的保障措施。五個專項規劃與全國農業機械化發展規劃配套銜接，豐富、細化了規劃的內容，進一步增強了全國農業機械化發展規劃的針對性和指導性。

　　未來五年，農機化科技發展要以主要農作物機械化共性技術等研究為重點

　　農業機械化科技發展專項規劃指出，今后五年農機化科技發展的指導思想是，按照“自主創新、加速轉化、提升產業、全面發展”的總體要求，堅持基礎理論研究、應用基礎研究和應用研究相結合，原始創新與集成創新、引進消化吸收再創新相結合，農機農藝相結合，產學研推相結合，努力改善農機化科技保障條件，提升科技創新水平和技術轉化能力，為農業機械化又好又快發展提供科技支撐。要以農機化技術有效供給能力顯著提升，農機化科研條件逐步改善，農機農藝融合、產學研推緊密結合的創新機制不斷完善，農機化科技人才隊伍素質不斷提高為目標，圍繞制約不同區域、不同作物機械化的共性技術，重點開展機械化耕作、種植、田間管理、收獲和農業資源綜合利用技術研究及農機鑒定與檢測技術研究；突破主要農作物機械化關鍵技術，完善機械化生產技術體系；加快設施園藝、設施養殖、漁業和農產品初加工裝備與技術研究；加快牧草和丘陵山區農業機械化技術研究；加強農機化軟科學研究。要在加強組織領導，完善創新體系；加強政策扶持，保障經費投入；加強聯合協作，健全創新機制；實施重點工程，提升創新能力；加強國際合作，深化技術交流等方面為農機化科技發展提供保障。

　　未來五年，農機化教育培訓要以素質提升和創新能力建設為核心

　　堅持“服務發展、人才優先、以用為本、創新機制、高端引領、整體開發”的方針，以農業機械化管理人才、科技人才和實用人才三支隊伍建設為重點，創新教育培訓內容，改進教育培訓方法，整合教育培訓資源，優化教育培訓隊伍，提高教育培訓質量。期間，規劃每年培訓農業機械化管理、科技和實用人才550萬人次以上，其中管理人才隊伍每年培訓20萬人次以上；科技人才隊伍80萬人次以上；實用人才隊伍，450萬人次以上。要以提高政策執行能力為目標，加大農業機械化管理干部培訓力度；以提升技術支撐能力為目標，加快農業機械化科技人員培訓步伐；以提高作業服務能力為目標，增強農機實用人員培訓效果；以提升教育培訓能力為目標，加大基礎設施和師資隊伍建設；以提高實用技能為目標，加快農業機械化職業技能開發。要繼續實施農業機械化教育培訓大行動，加大對農業機械化教育培訓的扶持力度，完善農業機械化教育培訓管理制度，營造農業機械化教育培訓良好氛圍。

　　未來五年，農機化技術推廣要加快新技術試驗示范和普及應用

　　要以增產增效型、資源節約型、環境友好型機械化技術推廣為重點，加強體系建設、創新推廣機制、提升服務能力，努力實現薄弱環節機械化突破。總體目標是：農機化技術創新能力、技術集成能力、推廣服務能力得到全面提升，為主要農作物耕種收綜合機械化水平超過60%提供技術支撐。十二五期間，要重點推廣主要糧食作物生產機械化技術，經濟作物機械化關鍵技術，資源節約、環境友好型機械化技術，畜牧、水產養殖機械化技術，設施農業工程技術，丘陵山區農機化技術等。要通過建立多元化投入機制，鼓勵農機企業、農業生產經營組織、農民等加大農機化新技術推廣的投入力度；加大農機化技術推廣項目的論證和立項工作力度，科學謀劃項目，增加項目儲備。加強農機化示范區建設，以全程機械化生產方式為主，加強先進的農機化和農藝技術集成，加快科技成果轉化。完善農機科研、教學、推廣、生產單位協作機制，進一步促進產學研推結合。加強農機、農藝等部門的合作，促進農機農藝融合、機械化與信息化融合、機械化與現代農業生產經營方式融合。

　　農機化發展專項工作計劃

　　未來五年，農機試驗鑒定要大力提升鑒定能力、公共服務能力和規范化水平

　　總體目標是：到年，形成“功能齊全、布局合理、技術先進、特色突出、管理規范”的全國農業機械試驗鑒定體系，中國特色的農業機械試驗鑒定制度更加完善，農業機械試驗鑒定工作與農業機械化發展更加協調，技術支撐保障更加有力，服務“三農”的作用更加突出。全國農業機械試驗鑒定能力實現新突破，部級鑒定能力范圍在現有基礎上再提高50%，部省兩級鑒定能力覆蓋14大類57種農業機械；試驗鑒定制度進一步健全，程序進一步規范，管理更加科學；試驗鑒定人員依法鑒定意識明顯加強，持證上崗率達到100%；農業機械試驗鑒定技術規范和標準健全，特色更加突出；農業機械產品先進性、適用性、安全性、可靠性評價等基礎理論及方法研究取得新突破，農業機械試驗鑒定技術科技含量明顯提高。重點加強100馬力以上大型拖拉機、50-70馬力節能環保型水田拖拉機、高地隙拖拉機，高性能谷物聯合收割機、玉米收獲機、甘蔗收獲機、油菜收獲機、棉花收獲機及大中型配套機具的實驗室建設。合理規劃，整合資源，有重點、分層次地進行部省兩級鑒定能力建設。進一步加大基本建設投入和財政支持力度，加強基礎設施、儀器設備及試驗鑒定基地建設。進一步擴展和深化農業機械試驗鑒定國際交流與合作，提高我國農業機械試驗鑒定的國際影響力。

　　未來五年，我國設施農業發展要以加快轉變發展方式為主線

　　改革開放以來，我國設施農業發展取得長足進步，技術裝備水平不斷提高。年我國園藝設施面積超過350萬公頃；生豬、蛋雞、肉雞、奶牛和肉牛的.規模化養殖比例分別達到64.5%、78.8%、85.7%、46.5%和41.6%。年設施蔬菜總產量超過1.7億噸，占蔬菜總產量的25%。規模化養殖場豬肉、牛奶產量分別達到3270.9萬噸、1662.6萬噸。設施水產品產量達到780萬噸，約占水產品總產量的15%。未來五年，我國要積極推進設施農業科技創新，提高設施農業的裝備水平、綜合生產能力、抗風險能力和市場競爭力。促進設施規模穩定增長，裝備水平顯著提高。設施園藝生產的耕種、灌溉、植保等作業機械裝備及溫室智能化環境控制裝備水平不斷提高，生產環境明顯改善，勞動強度有效降低；畜禽標準化規模養殖工藝裝備的成套化水平不斷提高，工程防疫設施設備配套比例提高20%以上，畜禽標準化規模養殖場廢棄物無害化處理比例達到100%。為此，要注重新技術和新裝備的研發，提高設施園藝、設施畜牧、設施水產的技術水平。通過將設施農業裝備納入農機購置補貼范圍，認真落實設施農業有關投入保障政策，形成較為穩定的政府投入機制。充分調動企業、農民投資和發展設施農業的積極性，形成多渠道、多元化、多層次的投入格局和保障機制。

專項計劃篇3

　　“元旦春節”兩個傳統的重大節日即將來臨，為確保節日期間市場的食品安全衛生，經濟開發區分所將對區域內的食品生產經營、學校食堂、工地食堂、餐飲業、農貿市場、散裝食品等各環節進行專項檢查。檢查重點是：打擊使用非食品原料、非食品添加劑、劣質油脂及其他用偽劣手段生產加工食品的行為，規范食品生產經營行為，對米面油、熟食制品、乳制品、調味品、兒童食品等進行重點檢查，嚴格衛生準入制，檢查時間為：12月25日—20xx年元月底，其工作計劃安排如下：

　　一、學校、工地食堂及餐飲業的檢查

　　根據《中華人民共和國食品衛生法》及衛生部的“衛監五號”壓濾機濾布行動的要求，對各大中型餐飲及學校、工地食堂進行全面的衛生監督，工作重點，經營單位的衛生許可證，從業人員健康情況，加工場所衛生狀況，餐用具洗刷消毒設施，原料及食品添加劑索證情況，對承辦“年夜飯”及大型集中就餐的單位要實行“事先告知制”和“留樣制”。嚴把各環節關，以確保節日市場消費者的飲食安全衛生。

　　二、食品生產經營單位的檢查

　　對我區域內的熟食制品、糕點、油脂、酒類等檢查。對加工單位的衛生許可證，從業人員的健康證，加工經營場所的衛生設施、工具用具的洗刷消毒設施，冷藏設施及運輸工具進行現場監督檢查。對每批使用的原料及食品添加劑要求做到批批有相關的索證索票證明，熟食、糕點經營店、柜臺及流動銷售攤點必須有防蠅防塵設施，銷售人員必須持有健康證，銷售食品時必須穿戴清潔工作衣帽，嚴禁抓、拿直接入口的食品，做到貨幣分開。

　　三、炒貨、蜜餞、果脯等小食品的`檢查

　　炒貨、蜜餞、果脯等小食品是節日期間消費量較大的休閑食品，目前，這類食品存在有不安全因素，我們對其加工場所的檢查重點放在產品生產時是否加入非食品用的工業糖精、片堿、滑石粉、非食用油脂及產品中含有“亞硫酸鈉”“二氧化硫”等有毒有害物質，對加工場所的衛生狀況、使用的原料及包裝材料、索證情況等進行嚴格把關。

　　四、散裝食品的檢查

　　根據《中華人民共和國食品衛生法》及衛生部《散裝食品衛生管理規范》的要求，對超市、集貿市場及散在的散裝食品銷售攤點進行監督檢查，檢查重點，銷售的散裝食品必須符合食品衛生標準，使用的包裝材料和存放食品的容器必須達到衛生要求，原包裝必須有完善的生產廠家、生產日期、保質期等注明，并附有同期產品的索證材料。

　　銷售散裝食品時，必須有防蠅防塵設施，防止食品污染，銷售直接入口食品時，提供符合衛生要求的小包裝，銷售人員嚴格個人衛生，以防止二次污染過程，我們將通過此次檢查，規范散裝食品的經營行為。

　　五、對超市和食品批發部的檢查

　　我區域內有超市和食品批發部21戶，我們將對其進行全面的監督檢查，檢查重點放在經營單位的衛生許可證、從業人員健康證及節日期間銷售廣泛的糧油、酒類、乳制品、糕點、蛋奶制品、腌鹵制品、調味品等，對過期的，索證材料不完善的及不符合衛生要求的嚴格把關。

　　六、對農村及城鄉結合部、集貿市場的檢查

　　對農村食品批發市場、集貿市場、個體商販、小作坊、小商店、小餐館，農副產品豆制品、飲料、兒童食品、乳制品進行檢查，嚴厲打擊制售假冒偽劣食品的違法行為，重點查處無證無照生產經營食品，經銷不合格食品和有毒有害食品，食品中使用非食品添加劑等違法行為。

　　對于以上的專項檢查，我們將依照相關的法律法規，對不符合衛生條件的生產經營者堅決依法處罰和取締，濾布加大宣傳形式，發布消費警示，提高消費者的鑒別能力和防范意識，提高流通領域經營者的自律意識，杜絕食品安全隱患，通過節日期間的專項檢查，全面實施《食品安全行動計劃》控制食品污染，減少食源性疾患，建立食品綠色市場，以確保人民群眾身體健康和食品衛生安全。

　　經濟開發區分所供稿

　　二0xx年十二月二十日

專項計劃篇4

　　一、工作目標：

　　幫助青年教師建立有效的課堂，讓學生成為課堂的主人，讓學生獲得學科知識和學習能力，提高課堂教學質量。

　　二、主要措施：

　　①圍繞主題，直面課堂，持續開展聽課評課等活動，深入課堂,發現亮點，解決問題，促進課堂教學有效性。

　　②以青年教師和指導老師“結對子”工作為抓手，發揮教研組、備課組的`團隊作用，引導各組發揮骨干的帶頭和指導作用，促進青年教師和指導老師相互學習，不斷總結和反思，提升教學行動能力。

　　③召開活動座談會，交流總結。

　　三、活動主辦：

　　教科研中心，各教研組、備課組。

　　四、具體工作要求：

　　①本項工作采取集中推進與常規活動相結合的工作方式：11月7日至18日兩周為集中推進周；之后，各組依據教師結對情況，結合每周常規教研安排持續開展結對互助活動，青年教師每學期聽指導教師授課不少于10節。

　　②各教研組組織本組人員聽課，教科研中心參與聽課、錄課活動。

　　③青年教師記錄授課過程；指導教師評析教學過程及效果；青年教師撰寫教學反思，總結成功經驗，提出優化教學的措施。

　　④推進周工作材料（教學設計、《課堂教學觀察活動記錄表》、聽課記錄）隨時報送教科研中心姜萬和主任處，以便及時通報情況，總結推廣好的做法。

專項計劃篇5

　　“三區”教師專項計劃支教協議書

　　選派學校： (以下簡稱甲方)

　　受援學校： (以下簡稱乙方)

　　支教教師： (以下簡稱丙方)

　　為全面提高xxxx省貧困地區、民族地區和革命老區(簡稱“三區”)教師的整體素質和教學水平，提升學校教育教學質量，根據中央和省有關要求，經教育廳(局)選派，學校老師將在從事支教工作。支教期為X 學年，自 XX年X 月起至XX 年 X月止。

　　為切實做好支教工作，規范三方在支教期間的權利和義務，根據《xxxx省貧困地區、民族地區和革命老區人才支持計劃教師專項計劃實施方案》，結合實際，三方簽訂本協議并共同遵照執行。

　　一、甲方權利及義務

　　1.嚴格按照選派標準，按規定將丙方選派到乙方支教。對丙方信息(職稱或職務、學歷、年齡)的真實性和在校期間的政治表現負責。

　　2.及時安排人員接交丙方工作，并保障丙方在支教期間原有的各項待遇不變。

　　3.在丙方支教期間，力所能及幫助解決丙方家庭生活遇到的實際困難。

　　4.丙方支教一學年，且考核合格的.，支教經歷視同城鎮教師到農村教育工作經歷，應在工資、職務(職稱)晉升、計算基層工作經歷、表彰獎勵等按現有傾斜政策執行。

　　二、乙方權利及義務

　　1.做好接送工作，確保丙方及時、順利到崗開始工作;丙方圓滿完成支教工作任務后，為其出具客觀、公正、合理的評鑒意見，讓其滿意離崗并安全返回選派學校。

　　2.做好后勤保障工作，為丙方提供工作、生活等基本條件，幫助解決其具體困難，確保丙方安心工作。

　　3.做好管理工作，丙方支教期間，以乙方管理為主;年度考核由甲方依據乙方意見，確定其考核等次。

　　4.做好安全保障等工作，積極落實為丙方購買人身意外傷害保險等，在丙方支教期間發生意外或傷病時給予幫助，及時上報有關部門并反饋甲方。

　　三、丙方權利及義務

　　1.在規定時間內到乙方報到。

　　2.自覺服從乙方管理，遵守乙方規章制度，維護甲方和本人形象。

　　3.因傷病或其他特殊原因請假5天內，需乙方批準方可離開;請假6至10天，需報受援縣教育行政部門批準;請假10天以上或不能堅持工作到支教任務結束，需報甲方和上級教育行政部門批準，并及時上報市(州)教育局和省教育廳。

　　4.支教任務結束后，及時向受援學校移交工作，按時返回選派學校。

　　四、其他事宜

　　本協議書一式五份，三方各持一份，受援縣和選派城市教育行政部門各一份。自三方簽字蓋章后生效。

　　甲方：選派學校(公章)：乙方：受援學校(公章)：

　　校長簽字：校長簽字：

　　XX年 X月 X日 XX年X 月X 日

　　丙方：支教教師(簽字)：

　　XX年 X月X 日

專項計劃篇6

　　為進一步改善城市聲環境質量，減少城區噪聲污染，提高人居環境質量，根據《中華人民共和國噪聲污染防治法》和《市城市噪聲污染專項整治行動計劃》的'規定并按照創模工作要求，結合我鎮實際，制定本行動計劃。

　　一、工作目標

　　在區鎮范圍內，集中開展城市噪聲污染專項整治，城區工業噪聲全面達標排放，嚴格控制道路交通噪聲和建筑施工噪聲，規范社會生活噪聲排放行為，進一步改善城市聲環境質量。確保鎮域環境噪聲平均值控制在52分貝以內，交通干線噪聲平均值控制在67分貝以內。

　　二、組織領導

　　城市噪聲污染專項整治行動由鎮創模領導小組牽頭，各相關人員參與，領導小組辦公室負責專項行動的具體組織實施。

　　三、工作安排

　　（一）時間安排

　　1、調查摸底階段（年2月）

　　對噪聲源進行調查摸底，并按噪聲分類制定專項整治行動計劃實施方案。

　　2、集中整治階段（年3月—8月）

　　3、鞏固提高階段（年9月以后）

　　建立長效管理機制，鞏固集中整治成果。

　　（二）工作要求

　　社區居委會、鎮屬相關部門要詳細摸排集鎮噪聲排放情況，制定專項整治行動計劃實施方案并組織實施。進一步落實責任、增添措施，針對群眾反映強烈的建筑施工、文化娛樂、社會生活噪聲問題予以重點突破，務求實效。

　　專項整治行動各項工作進展情況每半月由創模領導小組辦公室匯總后報區三創辦及區三創指揮部各級領導。

　　四、整治內容

　　（一）工業噪聲

　　（二）交通噪聲

　　（三）建筑施工噪聲

　　（四）社會生活噪聲

專項計劃篇7

　　近年來，我校根據“調.后的基礎教育課程改革義務教育階段課程設置及課時安排”的相關精神，按規定正常開設綜合實踐活動、音樂、體育、美術及信息技術，并且取得了一定的成績，現將課程實施情況總結如下。

　　1、根據我校的實際情況，成立了綜合實踐活動領導小組，統籌安排綜合實踐活動。學校還比較缺乏專職的綜合實踐教師，為了能有序、有效的開展綜合活動，充分利用班主任隊伍，對班主任進行了綜合實踐活動培訓，能讓各班在班主任的安排下，有計劃的開展各班的綜合實踐活動。

　　2、各年級的綜合活動非常切合學生的實際，如五、六年級開展的“零食與健康”，初中開展的“涂改液的秘密”等活動。并且要求在設計方案的時候體現綜合實踐活動課程向學生的主動探索性開放，向學生參與教學開放，向師生共同探討科學知識的過程開放，完全沖破了傳統的學習方式。在教學過程中，要求教師和學生一起合作，共同探究，動手操作，得出結論。所以，我校綜合實踐活動課程的活動模式統一設計為六個階段：創設問題情景—收.相關知識—進行科學探究—擴展探索內容—系統總結、實踐—成果展示評價。

　　3、各年級各班的'音樂、體育、美術和信息技術都能按要求設置課程節數。學校積極完善硬件建設，建立了“音樂活動室”、“美術活動室”和“標準電腦室”等專用教室，保證各學科能正常開展教學活動。

　　4、我校建立了占地2畝的綜合實踐活動基地，分批組織學生學習番薯、毛豆等常見農作物的播種技巧。在教師的帶動下，學生積極主動地參與綜合實踐活動。通過活動，使學生進一步認識到知識的價值和應用的重要，體會到運用知識解決日常生活實際問題的快感，促進學生學習興趣的提高和學習方法:.方的.的提高。

　　5、我校建立了《學生參與社會實踐活動評價制度》，但制度的評價機制還不夠全面，需要修改制定出符合本校特色，評價可行性更好的評價制度。

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