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教研月活動計劃優秀

時間:2023-03-08 11:39:17 計劃 我要投稿
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教研月活動計劃優秀

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進步,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家整理的教研月活動計劃優秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教研月活動計劃優秀

教研月活動計劃優秀1

  為了多渠道、多形式強化教研活動,促進校際間連片教研的有效開展,實現各學校教師的相互交流,進一步提高片區課堂教學的有效性,根據中心校教研工作安排,我片計劃在3月10日—3月14日參加為期一周的“連片互動”聽課教研活動,特制定以下方案。

  一、指導思想:

  為穩步推進基礎教育課程改革,突出教學質量中心意識,實施以研促教、以研興教的目的,面向全體學生,以校為本、以師為本、以鎮為本,營造良好教研氛圍,以課題研究為龍頭,以中心學校為示范,互相學習、共同進步,全面提高教育教學質量。

  二、目標任務:

  (一)、在連片教研中,以講課、評課為載體,引導教師在主體活動中展示自己的.理念,技能和經驗,互動交流,達到共同提高的目的。以此改進、加強和完善本校的教研工作。

  (二)、為各校的教師搭建一個有效的學習的平臺,促進其專業水平的提高。

  三、組織領導:

  組長:谷京然

  副組長:

  成員:各校骨干講課教師

  四、連片學校:

  張村北街小學、東里村小學、西里村小學

  五、活動地點:

  張村北街小學、東里村小學、西里村小學

  六、參加人員:

  三所學校的教導主任及參加活動的教師。

  七、組織形式:

  以張村北街小學為龍頭學校,聯合東西里小學共同參與活動,教導主任集體到各所小學聽評課。

  八、活動形式:

  (一)觀摩課堂教學

  (二)課例評價、互動研討

  (三)評估總結

  九、活動步驟:

  (一)、準備工作

  1、參加連片教研籌備工作會

  2、各校先在本校內選拔授課教師

  3、教導主任到三所小學聽課

  (二)、現場活動

  本學科教師及能調開課的教師參與活動,并做好聽課筆記

  (三)、評估總結

  選出優秀講課教師名單

教研月活動計劃優秀2

  活動目的

  1、了解清明節的來歷,知道清明節的日子及習俗,樂于參與清明節的活動。

  2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系,懷念先祖、尊重長輩等。

  3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

  活動準備

  課前與家長聯系好參與本活動,電腦課件,實物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等

  活動過程

  1、用古詩導入活動內容:清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節)

  2、教師講述清明節的由來。

  3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。

  (1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放_樹立紀念碑的`錄音,教師講述:_為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些革命英雄,并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。

  (2)現代英雄:抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。

  4、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。

  5、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

  6、與幼兒交談:清明節有那些習俗?

  運動習俗:

  踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

  飲食習俗:

  吃冷食、吃雞蛋等。

  7、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

  8、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

  9、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

  10、幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。

  11、玩雞蛋:請幼兒發揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。

  結束部分:

  請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動室。

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