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2023基層法制工作年度計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？下面是小編精心整理的2023基層法制工作年度計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2023基層法制工作年度計(jì)劃1
20xx年下半年，法制安全辦緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，結(jié)合本股室工作特點(diǎn)，特制定下半年度工作計(jì)劃如下：
1、進(jìn)一步推進(jìn)依法治校工作。從形式較多依法治校向?qū)嵸|(zhì)性依法治校轉(zhuǎn)變。指導(dǎo)并督促各學(xué)校修訂章程，使學(xué)校章程真正體現(xiàn)新時(shí)期教育精神，體現(xiàn)各學(xué)校的辦學(xué)特色，進(jìn)一步明確規(guī)定學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)宗旨、發(fā)展目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、民主決策、學(xué)校內(nèi)部管理體制等重要內(nèi)容，作為學(xué)校的“根本大法”，促進(jìn)學(xué)校依據(jù)章程完善管理制度，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理、財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)管理工作的法制化、規(guī)范化。本學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校進(jìn)行法制教育講座一次，繼5月中旬組織學(xué)校與檢察院共建青少年維權(quán)活動(dòng)以來(lái)，要進(jìn)一步搞好新時(shí)期的法制教育，切實(shí)辦好校園法律長(zhǎng)廊，開(kāi)辦法制專(zhuān)欄，從而提高校園文化特色，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的法律意識(shí)。形成師生學(xué)法、懂法、守法的良好氛圍。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作.嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)”制度。要求各校把安全工作放到學(xué)校工作的重要位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，必須執(zhí)行四個(gè)到位即：認(rèn)識(shí)到位、措施到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位。下大力加強(qiáng)安全教育，各校要把公共安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，列入課程表并給每個(gè)學(xué)生配齊公共安全課本，開(kāi)辟安全專(zhuān)欄，成立師生安全指導(dǎo)小組，開(kāi)展多種多樣的安全教育。各個(gè)學(xué)校要在10月下旬進(jìn)行一次針對(duì)學(xué)生的安全教育考試，切實(shí)增強(qiáng)師生安全意識(shí)。同時(shí)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”制，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、主任、班主任、任課教師、職工在崗期間即要出色完成自己的教育教學(xué)工作任務(wù)，又要履行好安全教育管理職責(zé)。各學(xué)校根據(jù)本校的時(shí)段的工作特點(diǎn)，分區(qū)域、時(shí)間段制定出詳細(xì)的安全管理職責(zé)及具體責(zé)任分工表。特別注意課外時(shí)間監(jiān)督管理，防止打架斗毆事件及其他突發(fā)事件的'的發(fā)生，完善學(xué)校各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案管理制度制度。各學(xué)校在本學(xué)期初把安全管理工作的各類(lèi)人員的崗位職責(zé)、詳細(xì)分工及聯(lián)系電話報(bào)法制安全辦(時(shí)間為8月25日)。完成中小學(xué)學(xué)生校方責(zé)任險(xiǎn)工作任務(wù)，同時(shí)做好責(zé)任險(xiǎn)的理賠工作。
3、加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校安全工作的檢查。新學(xué)期開(kāi)學(xué)初要有針對(duì)性的對(duì)各校存在隱患進(jìn)行排查與處理，嚴(yán)防軍訓(xùn)安全事故、交通事故、溺水、水災(zāi)、中毒、擁擠踩踏事故、預(yù)防校園傷害、傳染病、食物中毒，并且定期與不定期的對(duì)各校的校舍、食堂、小賣(mài)部進(jìn)行檢查，防止各種安全隱患。開(kāi)學(xué)初與交警大隊(duì)聯(lián)合分成了5個(gè)小組對(duì)全縣中小學(xué)接送學(xué)生車(chē)輛進(jìn)行檢查，對(duì)一些違法運(yùn)行車(chē)輛要一律扣停，協(xié)助廣電新局、公安局等部門(mén)加大網(wǎng)吧檢查力度，確保學(xué)校和師生的財(cái)產(chǎn)和生命安全，不斷完善各校的應(yīng)急管理制度，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校突發(fā)事件的處理能力，確保學(xué)校的穩(wěn)定與和諧。
4、切實(shí)做好信訪工作。積極熱情的接待每一位信訪人員，做工作時(shí)要曉之以理、動(dòng)之以情，耐心細(xì)致做好各級(jí)信函的答復(fù)工作，做到及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的調(diào)查取證，依法處理好各項(xiàng)信訪事件。各學(xué)校做好前期矛盾排查，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)，解決在基層，預(yù)防越級(jí)上訪事件發(fā)生，為建設(shè)和諧教育營(yíng)造良好氛圍。
5、做好教育系統(tǒng)綜合治理工作。今年教育系統(tǒng)綜合治理工作主要完成“防范、教育、管理、建設(shè)”四項(xiàng)任務(wù)為目的，不斷增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、防范意識(shí)，嚴(yán)防不法分子進(jìn)入校園滋事，嚴(yán)禁教職工給學(xué)生傳教邪教和非法宗教，嚴(yán)肅組織紀(jì)律，教育師生敢于和違法違紀(jì)事件做斗爭(zhēng)。強(qiáng)化校園綜合治理工作，及時(shí)化解矛盾糾紛，解決問(wèn)題、維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。
6、配合人事、教育等股室，搞好師德教育，嚴(yán)防教師體罰學(xué)生事件的發(fā)生。
總之，法制安全辦將以飽滿的熱情投入到20xx年工作當(dāng)中，盡最大努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保全縣教育工作的順利進(jìn)行。
2023基層法制工作年度計(jì)劃2
指導(dǎo)思想：
按照素質(zhì)教育的基本要求，完善在校學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，使法律知識(shí)成為學(xué)校的必修課內(nèi)容，努力形成漸進(jìn)、科學(xué)、合理的法制教育體系，建立和健全家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合”的全方位青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)，以加強(qiáng)在校學(xué)生法制教育為重點(diǎn)，努力使青少年學(xué)生法制教育在工作理念上與時(shí)俱進(jìn)，在工作方式手段上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新進(jìn)展，切實(shí)保障學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和良好品行，有效地預(yù)障和減少小學(xué)生的違法和犯罪，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。
具體要求：
一、進(jìn)一步明確法制教育的必要性和其作用。
隨著社會(huì)上違法犯罪驚人的低齡化，法制教育在德育領(lǐng)域中的必要性顯得尤為突出，而學(xué)生的違法犯罪是一種相當(dāng)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，其發(fā)生的原因涉及學(xué)生本人、家庭、學(xué)校、社會(huì)等方方面面。學(xué)校教育中是否實(shí)施科學(xué)的法制教育，家庭各成員是否能對(duì)其進(jìn)行積極的正面領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)特別是學(xué)生所處社區(qū)是否能為學(xué)生創(chuàng)造一種良好的環(huán)境，都決定著學(xué)生對(duì)法律法規(guī)以及社會(huì)公德的遵守狀況，而在這些諸多影響學(xué)生的法律意識(shí)的因素中，法制教育所能帶來(lái)的作用是相當(dāng)巨大的。
通過(guò)法制教育，我們可以使學(xué)生了解最基本的法律常識(shí)，形成初步的法制觀念和遵守法律的習(xí)慣。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，使家庭成員與學(xué)校同時(shí)進(jìn)行該方面的`教育。通過(guò)學(xué)生，指導(dǎo)他們進(jìn)行普法宣傳，從而為學(xué)生營(yíng)造一種文明的社會(huì)氛圍，進(jìn)行環(huán)境教育，所有這些都必須通過(guò)法制教育來(lái)實(shí)現(xiàn)。
因此，每一個(gè)教育工作者，特別是每一位老師、每一位班主任、輔導(dǎo)員必須充分認(rèn)識(shí)法制教育在學(xué)生德育中的重要作用，并扎實(shí)有效地展開(kāi)法制教育，從而有效地限制學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
二、法制教育對(duì)象及教育內(nèi)容。
學(xué)校法制教育的主要對(duì)象為在校學(xué)生，以及學(xué)生家長(zhǎng)、教育內(nèi)容為：小學(xué)各學(xué)科教材中的法制教育素材；《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的內(nèi)容中也容納了很多的教育材料。《預(yù)防未成年人犯罪法》等各種法律法規(guī)的學(xué)習(xí)以及與學(xué)生生活密切相關(guān)的如《交通法》、《教師法》。
三、教育步驟及方法。
法制教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的復(fù)雜的過(guò)程，必須有精細(xì)的計(jì)劃和嚴(yán)密的實(shí)施以及規(guī)范的過(guò)程管理，并配套齊全的制度予以保障。
1、行為規(guī)范教育。
本學(xué)期我校法制教育可先從《守則》和《規(guī)范》為切入口，通過(guò)《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個(gè)學(xué)生能記、會(huì)背、能對(duì)照、會(huì)執(zhí)行，同時(shí)利用電視臺(tái)、廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地進(jìn)行有關(guān)學(xué)校課間、午間紀(jì)律、就餐紀(jì)律、放學(xué)紀(jì)律等各項(xiàng)規(guī)定的宣傳,讓學(xué)生懂得守紀(jì)是守法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)并自覺(jué)遵紀(jì)守法。
2、法律常識(shí)教育。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行于之密切相關(guān)的有關(guān)法律常識(shí)的教育。《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學(xué)生清楚地知道秘書(shū)應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利。
3、遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公德的養(yǎng)成教育。
通過(guò)法律常識(shí)的教育，接下來(lái)就可以明確地向?qū)W生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規(guī)有法律的約束力和強(qiáng)制力，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制。
4、樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)。
要讓學(xué)生知道各自的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己；自強(qiáng)是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。
5、增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
辨別是非能力是一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)、合法違法等情況的基本能力，自我保護(hù)能力是一個(gè)人不接受外來(lái)的不良影響，進(jìn)行自己保護(hù)自己的能力，這兩種能力都會(huì)對(duì)一個(gè)人的行為產(chǎn)生影響，必須要通過(guò)多方的比較、判斷、分析等訓(xùn)練，提高學(xué)生該方面的能力。
2023基層法制工作年度計(jì)劃3
一、工作目標(biāo)：
本學(xué)期抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學(xué)生日常行為規(guī)范有進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，堅(jiān)持抓好班級(jí)常規(guī)、突出德育工作重點(diǎn)、攻克德育工作難點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)文化建設(shè)形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校德育工作水平的進(jìn)一步提高。進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密配合的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射，向社會(huì)延伸。認(rèn)真討論、組織好主題班會(huì)，做好教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等重大節(jié)日的慶祝活動(dòng)。
二、主要工作及措施：
1.建好“三支隊(duì)伍”
一是建好學(xué)校德育工作管理隊(duì)伍，完善學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)。德育處全體人員做到分工明確，工作到人，責(zé)任到點(diǎn)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作;加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神;講究工作方法，注重工作實(shí)效;加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益;確立服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化班主任的崗位職責(zé)，要求班主任養(yǎng)成嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)，及時(shí)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。科學(xué)評(píng)價(jià)和量化班主任工作，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
三是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支委干部的培養(yǎng)力度，發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)校、班級(jí)管理中的作用，使其成為學(xué)校管理隊(duì)伍中的一支重要力量。
2.強(qiáng)化年級(jí)組管理功能
各年級(jí)圍繞學(xué)校中心工作，由年級(jí)級(jí)長(zhǎng)組織各年級(jí)組老師實(shí)施各種教育活動(dòng)，督促并落實(shí)班主任管理工作，做到年級(jí)組工作的自主性、創(chuàng)造性、相對(duì)獨(dú)立性的開(kāi)展各種教育管理工作，召開(kāi)班主任工作周例會(huì)、傳達(dá)學(xué)校工作要求，解決年級(jí)組存在的共性問(wèn)題，加強(qiáng)各年級(jí)組教師凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，提高整體管理水平，同時(shí)根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織有關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
3.發(fā)揮整體育人作用
配合學(xué)校整體工作，充分發(fā)揮三個(gè)育人隊(duì)伍的功能，即由德育處、年級(jí)主任和班主任組成的管理育人隊(duì)伍，由教務(wù)處、教科室和任科教師組成教書(shū)育人隊(duì)伍，由總務(wù)處和行政后勤人員組成的服務(wù)育人隊(duì)伍。
4.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)
從學(xué)校、班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞學(xué)生管理，積極展示班級(jí)風(fēng)采、反映班級(jí)變化、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。利用好班團(tuán)課，加強(qiáng)主題班會(huì)的改進(jìn)和開(kāi)展。各班每月召開(kāi)一次主題班會(huì)，班主任和學(xué)生共同探討，精心安排，有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，德育處將安排專(zhuān)人檢查，防止流于形式，真正彰顯班會(huì)的德育功能。
5.認(rèn)真做好后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化工作
對(duì)問(wèn)題突出的學(xué)生要建立師生幫扶對(duì)子、進(jìn)行專(zhuān)題教育、不斷激勵(lì)，家校緊密結(jié)合等方法，班主任、任科老師要重視并在實(shí)踐中探索行之有效的教育方法，幫助學(xué)生找回自尊、自信，學(xué)會(huì)自律，發(fā)奮圖強(qiáng)。
6.積極開(kāi)展主題教育
結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，積極開(kāi)展形式多樣的德育主題教育活動(dòng)。通過(guò)升旗儀式、黑板報(bào)、主題班會(huì)、興趣小組等德育教育形式著重抓好愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德、文明守紀(jì)意識(shí)教育。
7.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育、安全教育和心理健康教育
舉辦法制、安全教育講座以及通過(guò)政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、社會(huì)公德意識(shí)及安全防范意識(shí)，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生嚴(yán)肅處理，做好受處分學(xué)生及單親家庭學(xué)生的思想工作，使之感受關(guān)懷、增強(qiáng)自信、改正缺點(diǎn)，樹(shù)立正確人生目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，使學(xué)生以良好的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
8.搭建家校互動(dòng)平臺(tái)
充分利用好社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育工作資源，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的支持與參與，進(jìn)一步健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的未成年人思想道德建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)，積極組織學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，使社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。
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