小學二年級上冊期末復習計劃范文（通用9篇）

　　復習須有一個整體的規劃，復習對進一步鞏固學習成績起著重要的作用，在復習時我們要立足于“打實基礎，有所創新。”那么你有了解過復習計劃嗎？下面是小編幫大家整理的小學二年級上冊期末復習計劃范文（通用9篇），歡迎大家分享。

　　小學二年級上冊期末復習計劃1

　　一、復習內容及重點：

　　1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

　　2、以課文為本，對每篇課文（1—22課）內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。

　　3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。

　　4、抓住《上海作業》及試卷的練習特點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣。

　　二、復習措施：

　　1、緊扣課文課后練習和語文快樂宮內容進行綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

　　2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

　　3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。

　　4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。

　　5、以命題寫話、看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養學生各異的思維方式。

　　三、復習時間及方式：

　　12月17日—1月18日

　　1、按單元縱向復習：讀熟課文，理解課文內容。聽寫詞語，做看拼音寫詞的練習。

　　2、進行橫向的分類復習。

　　四、知識歸類如下：

　　1、牢固掌握拼音。拼音的拼讀是否正確，關系到寫詞語的正確與否。

　　（1）復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。

　　（2）能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字、字詞。（要求：筆畫到位、書寫正確規范。）

　　（3）復習鞏固大小寫字母。會用音序查字法查字典。會用部首查字。

　　2、字詞

　　（1）復習認讀默寫寫字表。寫字表的字要會組詞、聽寫，看拼音寫詞。

　　（2）復習認讀識字表。

　　（3）復習和掌握一些常用的識字方法。

　　例如：走+干=（ ） 袋－代=（ ）孩—子+刂=（ ） 娃－女+氵=（ ）

　　（ ）+（ ）=庫 木+（ ）=（ ） 座－ （ ）=（ ）

　　生字“小魔術”：

　　加一筆 日——（ ）（ ）（ ）（ ）

　　加兩筆 口——（ ）（ ）（ ）（ ）

　　減一筆 王——（ ）（ ）

　　加一個偏旁 寺——（ ）（ ）（ ）

　　換部首組詞 炒（ ）（ ）

　　生字游戲提供一些詞，如：廠、門、是、耳、月頁、總、丁、旦、馬

　　請學生用這些字組成新字，寫下來。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　關注“字群” ： 青：請、 清、晴、靜、精、睛、情……

　　一些特殊形狀的字：如：品 森 眾 晶

　　小學二年級上冊期末復習計劃2

　　一、指導思想：

　　又是一年即將結束的時候，學生的學習情況也需要一個檢驗。為全面、系統地帶領學生進行復習，爭取期末考出好的成績，我特制定了一個復習計劃。

　　二、復習內容：

　　(一)拼音

　　1、鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音寫出正確的詞語。

　　2、能夠找出多音字，并根據不同讀音組詞。

　　題型：看拼音寫詞語、選擇正確的讀音、多音字組詞等。

　　(二)字詞

　　1、通過各種不同的識字方法記住“我會認”中的生字。

　　2、掌握所學漢字的常用偏旁、部首、筆畫、結構等。

　　3、能給要求會寫的生字組詞、擴詞，會區分同音字、形近字、多音字、近義詞或反義詞。

　　4、能根據提示進行詞語歸類。會仿寫詞語，如：AABB/ABAB/ABB等。

　　5、積累在課文、練習中出現的四字詞語和成語。

　　題型：寫偏旁、加偏旁組字組詞、換偏旁組字組詞、組詞、擴詞、詞語接龍、多音字組詞、選字或選詞填空、照樣子寫詞、詞語搭配、寫近義詞和反義詞、劃去不是同類的詞、四字詞語或成語填空等。

　　(三)句子

　　1、能夠找出句子的不恰當之處，并且把句子說完整。

　　2、正確使用逗號、頓號、句號、問號和嘆號，初步學習使用冒號、引號，并能體會不同的語氣。

　　3、理解反問句的意思，并能將反問句和陳述句進行互換，不改變句意。

　　4、初步感知比喻、擬人的作用，并能寫簡單的比喻句。

　　題型：造句、把句子補充完整、換一種句式保持意思不變、加標點、排列句子等。

　　(四)閱讀

　　1、早讀的時候，有感情地熟讀課文，吐字清晰，聲音響亮，正確流利。

　　2、培養學生的閱讀能力，能復述課文，并按要求做答。

　　3、聯系語言環境能理解課文中詞語和句子的意思，概括課文的內容或者理解一句話的含義。

　　題型：按課文內容填空、閱讀理解等。

　　(五)寫話

　　1、學習按一定順序觀察圖畫或簡單事物，能寫幾句連貫的話。

　　2、能把看到的或者想到的寫下來，能把說出來的寫完整。

　　3、學會認真看圖，并能適當地展開想象。

　　4、教學生學會自己修改自己的寫作。

　　題型：看圖寫話、根據要求寫話等。

　　三、復習方法：

　　以單元復習為主，專題復習為輔，使學生的復習全面、有效。精心備好復習課，少讓學生硬性抄寫和機械記憶增強學生復習的興趣，期末爭取取得一個理想的成績。

　　小學二年級上冊期末復習計劃3

　　一、復習指導思想

　　這一冊教材內容涉及的面比較廣，很多內容都是今后進一步學習的基礎知識。通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規定的教學目標。另外通過總復習，查缺補漏，使學習比較吃力的孩子，能彌補當初沒學會的知識，打好基礎。

　　二、班級基本情況分析

　　二年級三個班的學生學習興趣較濃，在課堂上積極性較高。大部分學生學習較為主動，具有良好的學習習慣，基礎知識也比較扎實。但有部分學生較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現象普遍存在，經常出現抄錯數，寫錯符號，忘記進退位等情況。少數學生對于獨立解決問題存在一定的問題，主要是由于不能很好的理解題意導致。另外還有要老師和家長做好思想引導工作。

　　三個班級里都有一小部分是智力水平低下，學習習慣較差的學生。幾乎是只有幾十分的。針對這些情況，我們制定相應的復習計劃，盡量爭取到一個令人滿意的效果。

　　三、復習階段

　　1、分塊復習。對整塊知識進行復習之后，結合習題進行鞏固。

　　2、綜合練習。以測驗或作業的形式讓學生練習，在課堂上教師精講。

　　3、查缺補漏。對于在復習中學生反映出的問題加以補充練習

　　四、復習內容

　　（一）數與代數

　　1、100以內的筆算加減法，內容包括兩位數加、減兩位數，解決比一個數多（或少）幾的數是多少的實際問題以及估算。

　　2、表內乘法，內容包括運用口訣計算，用口訣解決簡單的實際問題。

　　（二）量的計量

　　長度單位厘米和米，內容包括了解長度單位厘米和米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米），認識線段，會畫線段，會量整厘米線段的長度，具有估計物體長度的意識。

　　（二）空間與圖形

　　1、角和直角，內容包括角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角，會畫角和直角。

　　2、觀察物體，內容包括不同位置觀察物體，軸對稱，鏡面對稱。

　　（三）概率與統計

　　了解的統計的意義，會簡單的方法收集和整理數據，認識統計表和簡單的條形統計圖（1格表示2個單位），能提出并回答簡單的數學問題。

　　（四）數學廣角

　　應用排列組合的知識解決實際生活中的問題，學會簡單推理。“數學廣角”的內容屬于擴展學生數學思維的，只要學生了解就可以了，因此，不需要單獨安排相應內容的復習。

　　（五）綜合練習和測試

　　復習各單元的同時，通過綜合練習試卷，再進一步發現薄弱環節，加強練習，爭取期末考試得到理想的成績。

　　五、復習主要目標

　　1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。

　　2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化，鞏固所學的知識，進行查漏補缺。

　　3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

　　4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發展。

　　六、復習措施

　　1、充分發揮學生的主體作用，在教師的引導下，采取小組合作、討論、交流的方式，培養學生良好的學習習慣。

　　2、引導學生歸納，整理所學知識，幫助學生系統地把握知識。

　　3、復習時，既要全面，又要突出重點。本學期的重點內容是100以內的筆算加法和減法，以及表內乘法，這些知識是進一步學習的基礎，要使學生切實掌握好。“長度單位”、“角的初步認識”、“觀察物體”和“統計”等知識也是非常重要的，在復習過程中要給予足夠的重視。

　　4、注重學困生的轉化工作，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。

　　5、注意針對

　　學生復習過程實際中出現的問題及時調整復習計劃。

　　七、復習課時安排

　　1、100以內的筆算加減法……………………1課時

　　2、表內乘法……………………………………1課時

　　3、米和厘米、角和直角………………………1課時

　　4、觀察物體和統計……………………………1課時

　　5、專項復習1：口算練習……………………1課時

　　6、專項復習2：解決問題……………………2課時

　　7、綜合復習…………………………………10課時

　　小學二年級上冊期末復習計劃4

　　課已授完，為了幫助學生更好的掌握本學期所學知識，以迎接期末檢測，我們年級特制定一個系統的復習計劃，現將計劃具體安排如下：

　　復習時間：

　　6月16日——20xx年6月24日

　　復習內容：

　　蘇教版小學數學二年級下冊全部內容

　　一、時間、內容安排：

　　1、根據目錄掃描課本全部內容，口頭復習各單元學習的主要內容和重難點。

　　2、進行分單元的專項練習：有余數的除法、認數、兩位數乘一位數、三位數加減法、兩步計算實際問題、有關“倍”的實際問題、分米和毫米、認識角、統計、確定位置等。

　　3、綜合練習，考查學生的掌握情況。

　　二、知識點提示：

　　1、用2——9的乘法口訣求商

　　計算、倍數應用題

　　2、萬以內數的認識及加減法

　　數位、讀數、寫數、數的組成、整百整千數的加減（豎式）、應用計算題

　　3、圖形變換

　　按要求畫角（直角、鈍角、銳角）、連線、數角

　　4、分米和毫米

　　填寫單位、簡單的單位換算和應用題

　　5、找規律

　　找數排列的規律，按規律填空

　　6、統計

　　看統計圖完成統計表，再解決問題或提出再解決

　　三、題型提示：

　　1、填空題：讀數、寫數、數的組成、找規律

　　判斷題：連線題

　　選擇題：

　　2、計算題：口訣求商（混合脫式計算）、整百整千數的加減（口算、豎式）

　　3、作圖題：畫直角、銳角、鈍角、統計

　　4、應用題：倍數問題、統計表格題、兩步計算實際問題

　　四、方法提示：

　　1、圍繞課本為中心，以《練習冊》等為輔導資料進行復習、鞏固

　　2、精選題型（例題）、拓展知識點、整合知識、舉一反三、升華運用

　　3、講——練——測——評——思（總結）——再測

　　4、從各知識點到綜合知識的運用（解決實際問題）

　　個別——全體——個別（針對易錯的知識及題型）

　　五、溫馨提示：

　　1、因人施教

　　對不同層次的學生有不同的要求，特別是對學困生要降底要求，可針對理解能力較弱，從計算題入手來提高成績，如計算的準確性及速度。

　　2、積極評價

　　微笑，放平衡自己的心態去善待每一個生命的個體。以積極的眼光去發現學生的可愛與進步，以寬容來面對學生不小心犯下的錯，讓我們好好地去呵護那一個個正待雨露滋潤的生命，用心去聆聽我們那已逝去的童年，讓我們的心靈在這神圣的教育事業中凈化和升華。

　　小學二年級上冊期末復習計劃5

　　一、復習目標

　　1、使學生對有余數除法的含義、萬以內的數等知識有進一步的認識，鞏固本學期學習的基礎知識。

　　2、使學生對三位數與兩、三位數相加減，以及有余數的除法等計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力進一步的提高。

　　3、使學生進一步掌握分米和毫米、確定位置和認識角等基礎知識，培養初步的空間觀念。

　　4、使學生進一步提高運用數學知識解決實際問題的能力，感受數學與日常生活的聯系，體會數學的作用和價值，增強數學意識，提高數學思維的能力。

　　二、復習內容

　　1、第一部分復習數與代數：第一、二、四、六、八單元。

　　2、第二部分復習空間與圖形：第三單元

　　3、第三部分復習方向與概率及實踐活動：第五、九單元

　　根據本冊的教學內容，編寫意圖和特色，在期末復習階段力爭做到讓學生把應該掌握的知識形成網絡進行鞏固，同時培養學生回顧與反思的能力。

　　三、復習重點

　　1、有余數的除法；1000以內的三位數加減法筆算。

　　2、認識東、南、西、北以外的其它四個方向；確定位置與方向。

　　3、解決兩步計算實際問題，獲得解決日常生活中遇到的數學問題的能力。發展學生數學素養，培養學生的良好學習習慣

　　四、復習難點

　　1、能數出復雜圖形中角的個數，正確畫出直角。

　　2、聯系實際生活判斷合適的單位名稱的填寫。

　　3、根據不同的標準進行統計表的填寫。

　　五、復習措施

　　1、了解學生的學習掌握情況，針對性地組織復習。

　　2、重視基本的計算練習，重視算法交流，重視計算錯誤原因分析，提高計算的正確率和速度。

　　3、避免機械重復的練習，練習設計形式多樣，注重從學生生活中選取素材。

　　4、注重學生的思考、分析和交流，多讀、多想、多說，提高學生說理能力和運用知識的能力。

　　5、注重分層，使各個層次的學生都能得到發展，增強學習數學的自信心。

　　6、加強個別輔導。

　　7、重視學習習慣的養成教育，指導學生做題時要認真分析題意，強調讀題——要多讀幾遍要讀明白，強調細心抄寫數字，細心計算。

　　8、關注學生在學習過程中所表現出來的情感、態度和班級的學習氛圍，適當采用激勵機制，激發學生的學習興趣和熱情，使學生在鞏固知識的同時，在學習習慣、學習態度等多方面得到形成和提高，圓滿完成本學期的數學學習。

　　六、復習的課時安排

　　6月15日——6月19日分單元復習

　　1、認數、加法和減法1課時

　　2、空間與圖形方面的知識1課時

　　3、有余數的除法、以及有關的實際問題1課時

　　4、兩步計算的實際問題、統計知識1課時

　　6月22日——6月24日針對前段復習中的主要存在問題進行復習

　　6月25、26日綜合練習

　　5、期末綜合練習3課時

　　6、期末考試

　　小學二年級上冊期末復習計劃6

　　一、學情分析：

　　本學期我所任教的二年級有學生26人，其中大部分學生的學習習慣較好，基礎知識掌握較牢固。但也存在一些普遍性的問題，比如：計算的能力參差，動手操作能力差，解決實際問題的能力弱等。新課程內容多,說實話，好幾個內容都把握不準。總的感覺是這冊教材難度挺大的，使學生產生了嚴重的兩極分化。所以必須利用復習階段，查漏補缺，縮小學生間的差距，鞏固一些基礎知識。

　　二、復習內容：

　　表內除法、萬以內數的認識、萬以內的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統計、找規律

　　下面就各部分內容的復習作一簡要說明。

　　1．“表內除法”的復習。

　　通過一學期的學習，學生對除法的意義和計算已經比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總復習。目的是使學生清楚什么樣的實際問題要用除法解決，同時，使學生能比較熟練地進行除法計算。

　　2．“萬以內數的認識”的復習。

　　萬以內數認識的重點是數的讀、寫和數的組成。教材分別安排題目進行復習。另外，結合實際數據，使學生進一步明確準確數與近似數不同，知道近似數的作用，從而對數有更全面的認識。

　　3．“萬以內的加、減法”的復習。

　　本學期所學的萬以內的加、減法計算與100以內的加、減法有很多聯系。因此，這部分內容復習的重點是培養學生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題，學生應能根據已學知識正確計算。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外，還要特別注意對學生估算意識的培養。

　　4．“克和千克”的復習。

　　這部分內容的重點是讓學生能夠形成對克和千克的觀念，知道它們的作用，并能根據實際情況選擇正確的單位。

　　5．“圖形與變換”的復習。

　　本學期所學的圖形（銳角和鈍角）與變換（平移和旋轉）都是實際情境中學習的。因此，復習的重點也是讓學生結合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些知識的認識。從而培養學生有意識地用數學語言表達生活中現象的意識和習慣。

　　6．“解決問題”的復習。

　　培養學生用所學的數學知識解決簡單的實際問題，是小學數學教學的`主要目標之一。通過本學期的學習，學生已經能夠根據情境中給出的資源（條件），解決一些簡單的問題。本單元的復習中，在原有知識的基礎上，進一步提高學生的解決問題的能力。重點是使學生能夠根據題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種，不要求學生都掌握，只要學生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。

　　7．“統計”的復習。

　　統計知識復習的重點是培養學生對數據的分析能力。

　　8.“找規律”的復習

　　找規律知識的復習重點是培養學生找循環規律的能力。

　　三、復習要求

　　【知識要求】

　　1.使學生把學過的知識進行整理，形成知識網絡，加深理解，掌握知識和鞏固發展技能技巧。

　　2.使學生彌補知識的缺陷，使學生在原有的基礎上有較大的提高。

　　【能力要求】

　　1.通過基本概念的復習，提高學生的判斷能力和舉一反三的能力。

　　2.通過口算和筆算的復習，提高學生的計算能力。

　　3.通過應用題的復習，提高學生解決實際問題的能力。

　　【德育要求】

　　培養學生仔細認真的學習態度，要重視良好書寫習慣的培養。

　　小學二年級上冊期末復習計劃7

　　一、學生情況分析：

　　平常的教學中，我非常注意學生的生字詞聽寫，因而絕大多數學生基礎知識特別是生字詞掌握較好，但由于教材要求識字寫字量大，學生存在許多漢字認識但不會書寫，因此，還必須再次加強聽寫，強化鞏固，尤其是同音字的區分是一個艱巨的任務。另外，必須實施拓展，把生字詞語放在新的語言環境中認讀、書寫。在書寫方面，大部分學生書寫卷面整潔，字跡端正，字體較美觀，極個別學生需要反復提醒。寫話方面，大部分學生能寫一兩句通順完整、意思明白的話，但在表達技巧上還需努力，讓孩子拓展思路，有豐富的說話內容。標點符號的正確運用還是個難點，需要特別注意。

　　二、復習內容及要求：

　　1、復習課文，做到正確、流利的朗讀本冊課文，并能熟練背誦指定的課文、練習中的詩歌、格言及韻文。做到正確、有感情，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。

　　2、復習字詞正確書寫387個生字及組成的詞語；能認讀282個生字。重點在于通過各種不同的識字方法記住生字，能夠記其形、知其意，以便于更準確地辨別同音字、形近字。

　　3、掌握所教漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。繼續鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規范、端正，保持書面整潔。

　　4、復習查字典的方法，熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。

　　5、標點符號：能用指定的詞語說一句完整的話。能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。

　　6、說話、寫話：培養學生大膽說話，并且聲音響亮，口齒清楚。對寫話有興趣，能按要求把看到的想到的寫下來，并熟練掌握本冊書上所有的寫話題目。

　　三、復習重點：

　　1、 生字中形近、音近、易混的字。

　　2、 運用常用的詞造句。

　　3、 形近字組詞，選字填空。

　　4、 背誦課文。

　　四、復習措施：

　　小學二年級上冊期末復習計劃8

　　一、指導思想：

　　以《課程標準》要求為目標，充分利用現有的教材，面向全體學生，突出復習重點，采取切實有效的措施，幫助學生進行系統整理，使好、中、差不同的學生的語文能力都得到提高;在雙基人人過關的基礎上體現新課程三維目標，注重積累，培養良好的語文學習習慣，提升學生語文素養.

　　二、學情分析：

　　本班現有人數48人。從學生的本身基礎看來，本班學生相互間的知識、技能相差較大，優秀生和后進生差距很大。經過一個學期的學習，本班學生的學習習慣有了很大的改善。由于新教材要求地識字寫字量大，學生普遍存在許多漢字認識但是不會書寫的情況，部分學生的書寫潦草，有待改正，大部分學生書寫卷面整潔，字跡端正。學生能用各種不同的方法識記生字。

　　三、復習內容：

　　1.夯實語文基礎知識，加強生字詞的書寫、理解及運用的訓練。

　　2.以課文為本，對每篇課文內容進行概括梳理，對課文人物加深理解，歸納閱讀的基本方法。

　　3.加強句子的表達訓練，幫助學生建立完整的句子的概念。并能圍繞主題，按順序寫幾句話。

　　4.以歸類的形式突破復習重點和難點，使復習更有針對性和有效性。

　　四、復習目標：

　　1.全面復習本冊書要求會認的420個生字，要求會寫的262個生字，并能用常用字組詞或者說話。

　　2.結合課文復習和歸類練習，有針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的，提高學生的思維品質。

　　3.總結延伸閱讀和表達的練習方法，提高學生閱讀和表達的能力。

　　4.根據學生的心理需求和實際情況，安排復習內容，設計復習形式，增強復習的情趣性和有效性，避免“一做到底”的機械復習。

　　5、繼續鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規范、端正，保持書面整潔。

　　6、培養學生大膽說話，并且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。

　　7、學會有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。

　　8、能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。

　　9、能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。

　　10、熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。

　　五、復習重難點：

　　1、正確書寫、默寫262個生字。

　　2、朗讀、背誦課文

　　3、簡單的閱讀訓練

　　4、寫話練習

　　六、復習措施：

　　1、生字認讀的措施：

　　a、抓住生字表

　　1、展開全面認讀。利用學習小組，在小組里互相認讀，進行識字鞏固活動。

　　b、充分發揮學生的主體作用，多讓學生說，多找找易忘易錯易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫。

　　2、識字鞏固。

　　以爭得“小五星”的形式，結合聽寫，在聽寫查漏補缺。發現掌握不好的詞語想辦法記住——說說你用什么方法記住了這個生字?配合一定量的強化書寫。

　　3、閱讀寫話復習。

　　a、注意解題方法的指導，學會答題。

　　b、進行寫話指導。

　　4、其他綜合性復習思路：

　　a、針對學生情況，因材施教，注意學生接受能力的層次性。

　　b、爭取家長配合，針對學生的薄弱環節，家校聯手展開學習。

　　c、組織“一幫一”互助對子，讓學生互相幫助，假設良好的學習氛圍。

　　d、精心設計一些復習練習卷，在晨間和家庭作業時讓學生練習.

　　七、復習課時安排：

　　本學期復習時間共三周：

　　1、第1周，以單元復習為主，重點是字詞，要背誦的知識，輔助以期末練習試卷。

　　2、第2周，以歸類復習為主，進行測試、查漏補缺。

　　3、第3周，以測試為主，查漏補缺。

　　小學二年級上冊期末復習計劃9

　　一、復習目標

　　1.進一步掌握100以內筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。

　　2.進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算。

　　3.通過復習進一步理解米和厘米的長度概念，熟記1米＝100厘米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）并形成估計長度的意識。

　　4.進一步認識線段，會量整厘米線段的長度，熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角，會畫線段、角和直角。

　　5.繼續辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現象。

　　6.進一步了解統計的意義，繼續體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理。認識條形統計圖形（1格表示2個單位）和統計表，能根據統計圖表中的數據提出問題，并解決問題。

　　7.進一步通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養學生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識。

　　二、復習內容及時間安排

　　第十七周:

　　長度單位1課時100以內的加減法2課時

　　角的初步認識1課時表內乘法（一）（二）2課時

　　第十八周：

　　觀察物體和認識時間1課時數學廣角1課時

　　綜合復習、查漏補缺4課時

　　第十九周：期末檢測

　　三、復習的具體措施

　　1.帶領學生將知識進行整理，形成知識網絡，把知識縱橫聯系起來。有的放矢搞好復習工作，理清各單元知識要點。在復習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環節。

　　2.復習時少講精講，讓學生多練，在練習中發現問題，解決問題。

　　3.以游戲活動為主進行總復習。如復習表內乘法，讓學生玩猜一猜、對口令、接龍等游戲，加深記憶，熟練的運用乘法口訣進行計算。在復習乘法口訣時，既要注意全面，同時要注意有所側重。如7—9的乘法口訣，數目比較大，學生容易出現錯誤，應該多讓學生做些練習。

　　4.重點指導學困生，縮小他們與優生的差距。

　　四、培優補差名單

　　優秀生：

　　差生：

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