親子閱讀計劃（通用13篇）

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的親子閱讀計劃，希望對大家有所幫助。

　　親子閱讀計劃 1

　　在推出繪本打卡活動之前，我們家的親子閱讀堅持的也挺不錯。值得提出表揚的是孩子比我積極主動，每次都是孩子主動挑故事，讓我講。所以這次親子閱讀，孩子非常樂意參加。

　　這項活動不僅對孩子的認知和學習能力有提升，對家長也是一種很好地教育和啟發。

　　為了做好這次親子閱讀活動，我們全家一起商量，制定了以下方案：

　　一、時間選擇

　　每天為了確保孩子準時在十點前入睡，我定了兩個鬧鈴，一個是21：00，上床講故事鬧鈴；

　　另一個是21:30，關燈睡覺鬧鈴。沒有特殊情況，在21:30準時讓孩子關燈。所以繪本時間定在21:00-21:30之間。

　　二、繪本選擇

　　在回本的選擇上，我會遵循四個選擇。

　　一是根據老師、周邊朋友、網上的推薦，給孩子購買；

　　二是帶孩子自己去書店選擇閱讀；

　　三是根據孩子的平時愛好，選擇一些帶有孩子喜歡圖案的'書籍；

　　四是多和小朋友一起互換繪本，這樣不僅能節約資源，還能培養小朋友的分享精神。

　　三、閱讀地方的選擇

　　前段時間，為了讓孩子學習有一種儀式感，也就是有固定的學習區域，給孩子買了學習桌，學習、繪畫固定在學習桌區域。養成良好學習習慣和閱讀習慣。

　　四、聽音頻

　　每天關燈后，在孩子的要求下，給孩子再聽兩到三個故事。孩子每次都很入神的聽，不讓別人打擾。這個習慣也不錯。

　　希望在計劃的督促下，能讓家長和孩子一起進步，愛上閱讀。

　　親子閱讀計劃 2

　　一、情況分析

　　幼兒期是語言發展的最佳時期，而提高幼兒語言思維能力的最有效途徑就是閱讀。親子閱讀，就是父母與孩子共同分享多種形式的閱讀過程，父母和孩子一起閱讀，養成共同閱讀的習慣，體驗親子閱讀的樂趣，從而營造和諧的親子關系，從而幫助孩子提高閱讀能力和閱讀興趣。但目前我們在親子閱讀方面存在的這一些問題，如：家長對閱讀重視程度不夠、閱讀環境創設是否合適、圖書選材是否恰當、閱讀時間能否保證、閱讀指導方法正確與否等等。特別是我們小班幼兒，可能大部分家長比較注重孩子吃好，玩好，身體健康，覺得孩子還小，買玩具的概率較大，買圖書的相對要少，至于要不要和孩子共同閱讀，以及如何與孩子共同閱讀，相信很多家長還沒引起足夠的重視，為此，我們圍繞親子閱讀課題有計劃、有目的制定自己年齡段孩子的閱讀指導工作，將落腳點放在親子閱讀的'指導上。

　　二、主要目標

　　1.幫助家長認識親子閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀。

　　2.幫助家長提升親子閱讀教育水平，激發幼兒的閱讀興趣。

　　3.培養幼兒良好的閱讀習慣，指導家長根據孩子的年齡特征，有針對性的選擇圖書。

　　4.指導家長掌握一些親子閱讀的方法。

　　5.組織家長開展親子閱讀活動，體驗親子閱讀帶來的樂趣。

　　三、具體措施：

　　1.了解家庭親子閱讀的情況，有針對性地實施指導。

　　2.在班級qq群上提供一些親子閱讀指導性的文章。

　　3.發動家長共同尋找、推薦，選擇一些適合小班幼兒閱讀的繪本。

　　4.在自主性游戲中有意識地為孩子創設閱讀環境。

　　5.鼓勵家長配合班級開展“圖書漂流”活動。

　　6.教孩子學會講3―5個故事或看圖閱讀，作為孩子才藝展示。

　　7.利用向家長開放半日活動的機會，組織家長參與一次親子繪本閱讀中的數學活動。

　　8.鼓勵家長積極撰寫親子閱讀日志，推薦好的文章，并利用網絡平臺進行交流。

　　9.結合園部組織開展親子閱讀活動。評選班級“小書蟲”“書香家庭”等。

　　親子閱讀計劃 3

　　一、讀書目標：

　　1、通過閱讀，開拓孩子的知識視野，樹立正確的讀書觀念，讓孩子和書成為好朋友。

　　2、通過閱讀，豐富和提高孩子的語言表達能力和與人交往的能力，培養、鍛煉孩子豐富的想象力。

　　3、通過閱讀，引導孩子樹立偉大理想，熏陶優秀品質。讓孩子明白更多為人處事的道理。

　　4、鍛煉孩子的.記憶力，增加父母與孩子的感情，密切父母與孩子之間的親密關系。

　　二、主題：

　　我讀書，我快樂!

　　三、閱讀書目：

　　必讀書目：《精靈鼠小弟》、《朱自清散文精選》、《莫泊桑短篇小說精選》、《童年》、《愛的教育》、《綠野仙蹤》、《中華上下五千年》、《森林報》等。

　　選讀書目：《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《一千零一夜》等。

　　四、讀書安排：

　　1、周一至周五最少半小時時間，周六周日最低保證白天半小時，晚上半小時，讀后交流讀后感。

　　2、利用周末時間和孩子一起聽、看故事光盤，然后視情節進行童話劇分角色表演。

　　3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽，并給予一定獎勵(如新書一本)，幫孩子將優美的語句或心靈感悟及時記錄下來。

　　4、將“親子閱讀”的讀書進展情況和心得體會等及時更新、充實到博客上。

　　五、讀書成效：

　　讀書要認真，慧怡要做到能簡單復述讀書內容，能明白故事含義，能有一些簡單的讀后感想。爸爸媽媽要以身作則，讀書時間不開電視電腦，不干無關事務。建立專門的剪貼本、摘抄本，讀書過程中發現優美段落、句子都要摘抄下來，報紙上的可以剪下，貼在剪貼本上。

　　六、讀書獎勵：

　　設計每月讀書表格，每天按時、有效完成讀書計劃的，書讀完了可獎勵新書一本。當月除特殊情況外全部完成讀書計劃的，可滿足合理要求一個。

　　親子閱讀計劃 4

　　為了讓學生度過一個愉快而有意義的暑假，弘揚優秀文化，幫助學生形成豐厚的文化積淀，形成健康的審美情趣和良好的生活與學習習慣，特開展創建書香家庭快樂健康暑假讀書活動，要求全體學生真正感受書香的醉人，故事的精彩，情節的跌宕，多讀書，好讀書，讀好書。讓我們從暑假快餐中汲取營養，陶冶品格，學會自立，學會做人。

　　具體實施方案：

　　1、搞好家校聯系，積極向家長推薦好書，爭取得到家長的大力支持與幫助。讓每一個家庭都行動起來，參與讀書活動。倡導家長與孩子共讀一本書，鼓勵家長多帶孩子去書店、圖書館，與孩子共同分享閱讀的快樂。積極影響家長，為孩子創造一種讀書的氛圍。

　　2、新學期開學后，根據放假前制定的`讀書活動計劃，圍繞學生的假期讀書活動情況，開展一系列的評比活動。對學生假期中的讀書筆記以班為單位進行展評，在此基礎上評出讀書標兵進行表彰獎勵，同時，將優秀讀書筆記、讀書征文向教科研中心推薦，參加上級主管單位舉辦的有關讀書活動的比賽。

　　3、教師要嚴格控制假期作業的數量，把讀書作為一項暑假作業的內容，使得學生每天有不少于1小時的讀書時間，并做好讀書記錄，開學后進行檢查和指導。在學生做好讀書筆記的同時可適當讓學生做一些關于讀書的實踐性作業，比如：讀書手抄報等。

　　4、閱讀內容

　　本次活動的閱讀方式以教師指導下的學生自主閱讀、自由閱讀和興趣閱讀為主。閱讀內容包括《語文》教科書及一些童話、寓言、故事、詩歌、散文、中外經典名著、當代優秀文學作品、科普科幻讀物和政治、歷史、文化等各類讀物以及各種文質兼美的人文讀本、人物傳記、時文選萃、面向相應學段學生的優秀報刊、雜志等。

　　5、書源保證

　　結合活動的安排，各班必讀書目安排如下：

　　經典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國演義》

　　選讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數學》《小靈通漫游未來》

　　每月必讀：《小學生天地》《意林》《童年在人間我的大學》《唐詩宋詞》

　　親子閱讀計劃 5

　　為進一步激發全校師生的讀書興趣，營造崇尚學習、崇尚知識的書香氛圍，提升我校辦學品位，促進我校書香校園建設，決定在全校廣泛開展“百日讀書”活動。

　　一、活動宗旨

　　全面貫徹落實科學發展觀，廣泛開展讀書勵志、讀書成才活動，大力倡導“愛讀書、多讀書、讀好書”的良好風尚，引導廣大師生在閱讀中增長知識、開闊視野、啟迪智慧、激發潛能，加快學校書香校園建設。

　　二、讀書教育活動的組織機構

　　為了使本次活動切實有效的推行，特成立本次讀書活動領導小組：

　　組 長：劉xx

　　副組長：范xx

　　成 員：張xx 張xx 張xx

　　三、讀書教育活動的參加對象

　　全體師生

　　四、活動時間

　　每年的6月1日——9月10日

　　五、活動主題

　　讀書、勵志、成才、奉獻

　　六、活動內容

　　1、百日讀書活動啟動儀式。

　　內容：安排百日讀書活動；向全校師生發出倡議書，倡導他們多讀書，讀好書；開展好書大家看活動，圖書室每月向各班借閱，充實到教室里的“學生圖書角”，全天開放閱覽室，服務學生、服務教師。

　　2、優秀圖書推薦活動。

　　內容：發放讀書調查問卷，向各年級學生推薦各種好書，引導全校師生的讀書興趣，激發他們的閱讀熱情。

　　3、“書香滿校園”書展活動。

　　內容：以班開展“好書大家看”書展活動，要求每位學生都拿出自己最喜愛的圖書和大家共享，學校對“班級圖書角”學生共享圖書的數量、質量、圖書管理等方面進行評比，并記入班級考核，確實把本次讀書活動落到實處

　　4、開展形式多樣的評比活動

　　內容：在全校范圍內開展讀書心得、讀書筆記、讀書評論、讀書講座、演講朗誦等評比活動，并在全校范圍內展覽，把本次讀書活動推向高潮。

　　七、具體要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾暎�加強領導。

　　學校要把這項工作列入重要議事日程，加強領導，周密安排，確定專人負責，認真組織實施，切實把活動抓緊抓好抓出成效。

　�。ǘ�）精心組織，廣泛發動。

　　結合我校工作實際，從學生求知求學的需要出發，精心策劃活動載體，開展形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的讀書活動，進一步激發廣大師生參與讀書活動的熱情。同時，要層層發動，層層引導，廣泛組織師生參與到讀一本好書、讀書心得交流、演講朗誦、讀書講座等活動中來，確�；顒娱_展得轟轟烈烈，富有聲勢。

　�。ㄈ�）搞好結合，注重實效。

　　要進一步豐富讀書活動的'內容，對教職工來說，規定每人每學期最少讀一本好書，學校要對教職工借閱圖書進行登記，要把教職工讀書活動與教育科研，技能培訓、技能競賽結合起來，鼓勵和引導教職工努力加大自身的知識儲備，促進教師專業成長，為提高我校教育教學質量多做貢獻。

　　（四）強化宣傳，營造氛圍。

　　學校要積極做好此次讀書活動的宣傳工作，利用宣傳欄、黑板報、報刊等陣地廣泛宣傳讀書活動的主題、內容和要求，張貼或懸掛讀書活動標語，營造濃厚的讀書氛圍。要加強與各新聞媒體的聯系，大力宣傳在開展本次讀書活動中創造的新鮮經驗和涌現出來的先進典型，擴大活動覆蓋面和影響力，推動我校讀書活動深入持久地開展。

　　八、表彰獎勵

　　對各類活動都要進行表彰獎勵，校級按年級組分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。獲獎學生頒發獎品，優秀輔導教師頒發證書并給予相關獎勵。

　　親子閱讀計劃 6

　　時間：20xx年12月29日下午(周四)

　　活動內容：動物是怎樣生寶寶的

　　一、活動目標：

　　1、了解蜻蜓、母ji、青蛙、烏龜四種動物繁衍后代的方法及成長過程。

　　2、學習詞匯：小鳥、池塘、青蛙、卵、幼蟲、母ji、蛋、溫度、尖嘴、蛋殼、蜻蜓、好奇、蝌蚪、后腿、前腿、沙灘、挖洞、熱量、爬、烏龜、孵、沙。

　　3、進一步產生對動物的興趣。

　　二、活動準備：

　　課件《動物是怎樣生寶寶的》、字卡。

　　三、教學過程：

　　(一)談話引入課題

　　(二)請幼兒完整觀看課件

　　提問：故事里有那些動物?并請幼兒找出相應的詞組。

　　(三)再次演示課件

　　場景一：蜻蜓是怎樣生寶寶的?

　　學習詞組：池塘、卵、幼蟲

　　場景二：母ji是怎樣生寶寶的?

　　學習詞組：母ji、叫、溫度、尖嘴、蛋殼。

　　場景三：青蛙是怎樣生寶寶的`?

　　學習詞組：好奇、蝌蚪、后腿、前腿。

　　場景四：烏龜是怎樣生寶寶的?

　　學習詞組：沙灘、挖洞、熱量、爬。

　　(四)游戲

　　利用課件及字卡鞏固四種動物繁衍后代的方法及成長過程。

　　親子閱讀計劃 7

　　太陽和月亮飛得很快。突然，期待已久的暑假終于如期而至。如何度過一個充實而有意義的暑假？高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我計劃在這個暑假讀很多課外書籍來提高我的作文水平。以下是我的閱讀計劃：

　　首先，閱讀是有選擇的。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書籍，讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……尤其是名著。書是我們的朋友，是我們的精神食糧！

　　第二，有計劃的閱讀。每天至少讀一個小時的課外書，這樣才能培養良好的閱讀習慣。當然，讀書的.時候要坐直，這樣才能保護我們心靈的窗戶——眼睛。

　　第三，讀書要做到“三要”：心、眼、口。我們應該用心去閱讀，用心去體會。吸收書中豐富的營養。唐代大詩人杜甫說得好：“讀書斷，寫作如神�！本�彩的段落，精彩的詞語，好的句子，反復讀，背下來。每天和爸爸媽媽分享閱讀的快樂，分享閱讀后的感受。

　　第四，讀書時做筆記，分類摘抄好的詞句，名言。在書本上做批量記錄，同時養成記日記的好習慣。此外，還要多讀一些工具書，如成語詞典、新華字典、諺語全集、諺語、格言等。

　　書籍可以把我們帶入知識的領域，讓我們享受知識。同學們，讓我們一起行動吧！

　　親子閱讀計劃 8

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了培養學生的閱讀習慣，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!我班制定了如下讀書計劃：

　　一、活動目的

　　把課內的內容延伸到課外，指導同學們讀書，提高學生的自學能力，體現新課改的精神要求。讓每個學生都通過讀書增加底蘊，培養學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。

　　二、活動口號：讓閱讀成為習慣!

　　三、活動措施：

　　1.每個學生制定出讀書成長計劃和讀書目標。號召同學們充分合理地利用課余時間來讀書。如中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

　　2.舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的”向同學介紹自己看過的'好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　3.語文課可以結合語文課外閱讀，同時學習“同步閱讀”，擴大閱讀量。在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

　　4.指導學生摘抄好詞好句好段，適當寫讀后感，做好讀書筆記，定期交流，評獎。

　　5.鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

　　6.每月評比一次班級“讀書明星”�？己藢W生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

　　四、閱讀書目推薦：

　　1.《鋼鐵是怎樣煉成的》

　　2.《老人與海》

　　3.《假如給我三天光明》

　　4.《中小學生必讀的成語故事》

　　5.《小學生必背的古詩》

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”。在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明白事理，在讀書中學會做人!

　　親子閱讀計劃 9

　　舊語:“讀書斷，寫字如神�！苯處熥鳛椤皞鞯馈⑹跇I、解惑者”，應該多讀書，好好讀書。只有讀書，才能有活水之源，滋養學生的求知欲；只有通過閱讀，才能產生新的信息，與學生進行精神上的交流；只有學習，才能引領學生學習；只有通過閱讀，我們才能促進學生的發展。我制定了以下閱讀計劃:

　　一、我的閱讀目標:

　　1.用新思想、新理念指導和反思自己的教育教學行為，不斷更新教育觀念，提高教育教學創新能力和教育科研能力，更好地適應小規模發展的需要。

　　2.通過閱讀活動不斷提升自己的.文化內涵和修養，提高自己科學看待問題的能力。

　　3.提高學習興趣，與好書相伴，與大師對話，在閱讀中成長，融入我校學習型學校建設。

　　二、我的閱讀口號

　　我的閱讀口號是:讓閱讀成為一種習慣。

　　三、我的閱讀措施:

　　1、根據學校的閱讀計劃，制定個人實用的閱讀計劃。

　　2.每天保證至少半小時的閱讀，讓閱讀成為一種習慣。真正安靜下來，沉迷于書本，讀懂其中的意義和味道。

　　3.讀書要和思考有機結合。要能邊讀邊想，緊密聯系自己的教學實踐，讀出自己的思想和見解，提高自己的認識，培養自己獨特的思維和創新意識。在閱讀過程中，要認真做好筆記，及時注釋摘抄優秀段落，提出問題，積極思考，及時寫下心得體會，力求閱讀的有效性最大化，不斷提高自己的素質和各方面的綜合能力。

　　4.把閱讀活動與當前教育教學改革的實踐活動聯系起來，結合自己的日常教育教學實踐，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理實際教學問題的能力，從而從閱讀中感悟、運用、收獲。

　　5.積極與組內老師交流，相互啟發，共同發展，參與線上論壇交流。這樣才能提高個人人文素質，培養完善的閱讀人格，使自己成長為有知識、有文化背景的教師。

　　6.每學期期末認真寫一篇閱讀心得或經驗總結。

　　四、閱讀安排:

　　1.閱讀“我們如何思考”

　　2.讀《民主與教育》

　　3.閱讀保障:每天拿出半小時的閱讀時間，做好閱讀節選，寫下自己的閱讀體驗。

　　魯迅說:“時間就像海綿里的水。只要你肯擠，總會有的�！蔽矣X得每天擠出半個小時學習應該沒問題。我的閱讀口號是:讓閱讀成為一種習慣。我相信，通過努力，書中的陽光會照亮我的心，指引我前進的方向。千里之行，始于足下。讓我們把書帶走，陪著他們。

　　親子閱讀計劃 10

　　教育需要教師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的.前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養。我為自己定下了以下的讀書計劃：

　　一、指導思想：

　　通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、讀書目標：

　　1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容,逐步養成多讀書，讀好書的習慣。

　　2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

　　3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　三、主要措施：

　　1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

　　2、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　3、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。

　　4、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

　　四、閱讀時間：

　　1、利用課余時間。

　　2、利用周六周日及節假日.

　　五、讀書安排：

　　大量閱讀書籍，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。

　　1、經典閱讀：《做最好的老師》

　　2、選讀書目：《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》《教師的情感與智慧》、《優秀教師的課堂藝術》

　　讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

　　親子閱讀計劃 11

　　一、活動目的：

　　1.培養學生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，提高閱讀水平。

　　2.積極組織學生認真閱讀課外書，使學生通過讀書積累豐富的`課外知識。

　　3.對學生的閱讀情況及時反饋。

　　二、活動要求:

　　1、教師做好指導工作，學生積極準備，家長做好配合。

　　2、激發閱讀興趣，營造讀書氛圍。

　　3、閱讀中注意積累，每周完成一篇讀書筆記。

　　4、加強班級圖書館的管理，規范圖書館的借閱程序，做到流動量大、流失量少。

　　三、推薦書目：

　　1.必讀書目：《草房子》

　　《上下五千年》

　　《小王子》

　　《城南舊事》

　　2.選讀書目:《失落的一角》

　　《寄小讀者》

　　《假如給我三天光明》

　　《宋詞》《古文觀止》選篇（或背誦）

　　哈利波特系列

　　四、活動措施：

　　1.根據自愿組合的原則，把全班學生分成8個閱讀小組。自薦組長，并制好本組的閱讀計劃。

　　2.各小組上交一份閱讀計劃表到語文老師處，然后根據自己組的情況實施調整，教師定期檢查，隨機抽查，看各組是否按計劃執行。

　　3.每周一次的閱讀課上，教師做好指導。每天保證學生在校有40分鐘以上的閱讀時間，主要安排在早讀前與晚飯后。

　　4.和班會相結合開展豐富多彩的活動。如舉行讀書交流會、古詩背誦會、速讀賽、優秀詩文朗誦賽、好的讀書筆記評選等。

　　5.經常統計課外閱讀的數量，鼓勵學生廣泛閱讀，大膽投稿。

　　6.爭取家長的配合。利用家長會、家訪等形式，向家長宣傳課外閱讀的重要性，與家長取得共識。

　　親子閱讀計劃 12

　　一、指導思想：

　　一本書，就象那大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚成一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流，匯成大海的`含義，因此制定本學期師生共讀一本書，共寫一篇隨筆計劃。

　　二、閱讀目的：

　　歌德說“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”雨果則說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補光明的飲料。”確實，一本好書能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個正直的人。一本好書，會帶領學生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書，會引導學生探索古今中外的無數奧秘;一本好書，會幫助學生明辨是非、分清美丑。

　　1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。

　　3、通過開展“師生共讀一本書，共寫一篇隨筆”，促進新教育的開展，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高學生的思維空間和自身素質。

　　三、閱讀書目：

　　《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《小王子》、《青鳥》、《希臘神話》、《假如給我三天光明》。

　　選讀篇目：學生根據自己喜好每學期至少選擇三本其它課外書籍進行閱讀。

　　四、活動措施

　　1、學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。每周一、周三，教師利用課外活動時間與學生共同閱讀，每周五，與學生共寫隨筆。保證每天讀書不少于半小時，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　2、開展交流活動，如讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。

　　3、開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。

　　4、教師是學生的表率，用老師的讀書行動去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

　　5、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

　　五、總結評比

　　1、學期末開展講讀書比賽，評出年級“讀書大王”。

　　2、開展一次隨筆大家寫活動，評出最佳隨筆10篇。

　　總之，通過開展讀書活動，讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長。

　　親子閱讀計劃 13

　　我的閱讀計劃其實很簡單，每天堅持讀書，爭取一天讀三篇作文。于是，我就制定了這個閱讀計劃：

　　1、每天早起讀半個小時的書。再準備一個筆記本，在讀書的途中，把書中的好詞好句畫下來，之后把畫的好詞好句摘抄到準備的筆記本上。

　　2、可以帶幾本書來學校看〔不帶漫畫書〕，但不可耽誤學習。例：看書不能在上課看，不然影響學習。

　　3、課間的時候，也可以看書。如果書中有問題可以找同學、找老師解決。

　　4、有不懂的就問，要學會勤學好問的好習慣�？梢宰x一些名著，在讀一些現代作家的作品。

　　5、在讀書的同時可以分析比較相同之處和不相同之處，取長補短。

　　以上就是我的閱讀計劃。每個人只有在學習中成長和進步，才能取得優異的成績。讀書也是，讀書不是一味的`去讀，而是用心去讀用心去體會。讀書最重要的是去想、去回味、去理解、去悟出它的道理，這才是真正的讀書。

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