【精華】開學計劃集合8篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，是時候開始制定計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的開學計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學計劃 篇1

　　時間過得真快，轉眼間，愉快而又充實的寒假結束了。開學第一天，永遠是那么記憶猶新，見到了親愛的同學，特別是好朋友們，更使我感到開心和興奮，因為我們又要像一家人一樣度過幸福快樂的學校生活。

　　這一天，永遠是美好的。同時它意味著我們又長大了，該向新的目標奮斗了。我相信大家都會贊同我的這個觀點，尤其是在這個學期，我們已經不再是可以天天瘋玩的孩子了，我們要抓緊時間努力學習，爭取獲得更多的新知識。學習是我們要面臨的首要問題，上課的時候，我要認真聽講，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

　　其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時書寫工整，獨立完成。當然讀書也是最重要的。高爾基說得好：“書籍是人類進步的階梯。”這個學期我要多讀課外書并寫讀書筆記，這樣我才能懂得更多知識。總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。

　　為了理想，我必須全力以赴--沖!沖!沖!

開學計劃 篇2

　　第一：開學的一第一天要做出本班特色的新穎的開學歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天!讓幼兒感受開學的快樂!

　　第二：第一周的計劃基本是常規(guī)的培養(yǎng)，教師要禁忌不要太過于把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好，其實要有計劃的逐一有輕重的來一步步調整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的，還會搞的班級的常規(guī)沒有培養(yǎng)好。

　　第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區(qū)域活動和教學活動。還要開展的本周的主體活動。活動區(qū)和教學活動時相聯(lián)系，要投放本周主體活動所需要的物品。

　　第四;班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流。

　　第五：班級可以開展“寒假我去哪里游玩”的活動!可用講述·帶照片·繪畫的形式來 開展!幼兒的興趣肯定特別濃厚!

　　第六：還可以開展幫助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒。能幫助加強幼兒的團結友愛!

　　第七：可以根據(jù)不同的游戲活動來加強幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜!

　　第八;教師要準備一些新穎的戶外游戲活動!來加強幼兒喜歡來園的興趣!

開學計劃 篇3

　　新學期開始了，我為自己制定了計劃。

　　第一項，堅持課學預習。我們隔一天，老師會讓我們預習一篇課文，課文要讀三遍，圈二類字和一類字，劃詞語，標自然段和想課后題。我最喜歡的一篇文章就是七色花。隨時遇到不認識的字就查字典，不要等到回來再查，而且要把反義詞和近義詞都抄到一個本子上，這樣在總復習時，就可以派上用場了。

　　數(shù)學：要預習明天要學的內容，把題都看懂是什么意思，想一想該怎么做，這樣第二天，就不會再出這類的小問題。

　　英語：英語是這學期新加的課，因此猛一下子接觸英語不太習慣。由于英語一星期只有兩節(jié)課，因此我每天早上起床，背完一首古詩詞后，都會聽二十鐘的英語，慢慢地英語前幾頁我就會讀了。在上第一節(jié)英語課的.時候，老師說要多聽，盡量不要用眼晴看，聽是最好的。

　　第二項，課后復習。有時老師會給我們布置兩詞兩音和聽寫作業(yè)。數(shù)學會布置題。我復習的時候，要做到不管復習哪一門課，在腦子里放一遍電影，看一遍課本，寫作業(yè)時，一動不動，就做在那里寫，這樣才會又快又好。

　　第三項，練鋼筆字。到三年級了，我們要開始練習練鋼筆字了，老師讓準備兩支新鋼筆。練鋼筆字的時候，油不要亂甩，要注意怎樣寫才能夠寫好看。后來我和媽媽還定了一個時間合約。這份合約按照自己完成相應的要求來兌換獎勵。

　　第四項，堅持讀書、寫博。每一年級，老師都給我們布置買書的任務。三年級的老師讓買的書是《大盜賊》三本，《親愛的漢修先生》、《生命的故事》，這些都是我們三年級必讀書目，讀一本書我就要做好讀書筆記。

　　在博客方面，我被雅茹姐姐邀請做了管理員，我有空就要上去多評博。在評博的過程中，我發(fā)現(xiàn)別人寫的非常好，原來抓住了要點來寫，寫得生動有趣，多讀別人的文章，我才知道自己努力的方向，多讀老師的文章，向他們學習，爭取自己的寫作水平上一個臺階。

　　新的學期，我要爭取得到更大的進步，加油。

開學計劃 篇4

　　1.每天6:10起床.打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯.

　　2.到校后利用課前時間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西.

　　3.充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學交流學習經驗和解題方法.

　　4.中午要有午睡習慣，大約在20--40分鐘左右.剩下的時間用于背語文的古詩和歷史.每天中午背3--5首古詩.同學，貴在堅持不懈!

　　5.在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決.

　　6.放學不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內吃完飯，然后就一心學習.

　　7.初三前幾個月重點放在物理，數(shù)學，化學和語文背誦上.

　　8.到后期重點放在文科，理科方面也要適當做些經典題.

開學計劃 篇5

　　新學期的開始，也意味著初三學年將進入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好初三學習工作，如何使我們在初中階段的最后幾個月學有所獲，在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三學子面前的重要任務。語文是一門基礎學科，語文學習的成效如何，往往決定或影響著其他學科的學習，因此，對我們每一位學生來說，肩負著光榮而沉重的使命。為此，我在新學期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況，籌劃一下新學期的語文學習及后階段的語文復習計劃，是十分必要的。

　　我以往的問題：（可能有點夸張，你看著修改吧）

　　語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。

　　思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。

　　閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。

　　語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規(guī)范。

　　語文學習態(tài)度不正確，認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應付。

　　應該閱讀學習

　　閱讀是我的個性化行為閱讀學習可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。閱讀學習我要重視朗讀和默讀，學會精讀、略讀和瀏覽。語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學習，而是采用隨文學習的方法。閱讀學習可以培養(yǎng)學生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。

　　提升思想，提升語言，提升技巧。

　　提升思想，有四個目標：

　　面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。

　　面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。

　　面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。

　　面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。

　　解題技巧

　　審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊含的解題信息。

　　解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同；聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳；聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。

　　作答：三細三清――細心作答，不偏題意，做到思路清；細心推敲，不漏要點，做到表述清；細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。

　　復查：三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問題時，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯；發(fā)現(xiàn)答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。）

開學計劃 篇6

　　學習是我們學生的首要任務，嚴格按照“預習、上課、復習”的方法學習，培養(yǎng)科學高效的學習習慣。其次，在掌握日常學習的任務后，為了加強自身學習能力和提高部分功課的不足，還要做些專項訓練計劃。

　　學習篇：在課余時間背誦《論語》46則。溫習五年級全年古詩31首。每天讀書，寫100字～300字的讀書感悟。重讀《福爾摩斯》。這次讀書重點是讀福爾摩斯對案件的推理過程，培養(yǎng)自己的邏輯推理能力。其次，可以利用周末課余時間參加英語培訓班。提高英語口語能力。

　　實踐篇：“一日當家”培養(yǎng)自己的理財能力，體驗父母當家的感受。其次，跟同學商討成立“環(huán)保小分隊”，利用節(jié)假日賣報紙，積攢零花錢，捐助讀者林，保護母親河。在新學年里我要摒棄一些不良的習慣，全身心投入學習之中。

　　點評：實踐很重要，細節(jié)待完善

　　對小學生來說，制訂自己的學習計劃是養(yǎng)成好的學習習慣的基礎，吳子昕同學在保證常規(guī)學習的基礎上，能利用課余時間安排豐富多彩的實踐內容，既拓寬了自己的知識面，又提高了閱讀理解能力；“一日當家”可積累獨立生活的經驗，提高了自己的生存技能。另一方面，他開始對作為一個社會公民的責任進行實踐，像“捐助讀者林，保護母親河”的行動。在他的計劃中注重了知識的積累和習慣的培養(yǎng)，并融合了科學的方法，這是一則簡單、實效的學習計劃。

　　溫馨提示：長短計劃結合，留有自由時間

　　智力相同的兩個學生有沒有學習計劃，學習效果是不大相同的。合理利用時間，就要善于定計劃。制訂學習計劃要注意：

　　1、學習計劃要有個性。

　　要根據(jù)自己的學習情況，生活習慣來制訂，計劃要全面。思想 、學習、身體是相互影響的。

　　2、學習計劃要有可執(zhí)行性。

　　制訂計劃要從實際出發(fā)。制訂計劃時，不要脫離學習的實際。有些同學制訂計劃時滿腔熱情，想得很好，可行動起來，寸步難行，這是目標訂得過高，計劃訂得過死，脫離實際的緣故。

　　3、學習計劃要長短結合。

　　長計劃要實現(xiàn)的目標不容易達到，所以，有長計劃，還要有短安排。長計劃是明確學習目標，大致安排；短安排是具體的行動計劃。把一較大的任務，分配到每周、每天去完成，使長計劃中的任務逐步得到實現(xiàn)。

　　執(zhí)行學習計劃三不能：

　　不能把計劃做得太滿，留一點自由支配的時間可避免拖延引起的惡性連鎖反映，學習計劃不能隨時調整，訂好了就盡量做到，免得產生惰性，學習計劃不能半途而廢，就像做事一樣貴在堅持。

開學計劃 篇7

　　一轉眼，暑假就要過完了，五年級的時光瞬間飛走了。開學后我就成為一名小學六年級的學生了。

　　在五年級的學習中，我的學習成績極不穩(wěn)定，忽起忽落。在五年級初期，我的成績曾經有過飛躍，但是到了末期，我的成績又落了下來。總結原因，無非就是放任自己，不怎么努力，才使得學習成績有大的波動。

　　而升入六年級，將于五年級大不相同，馬上就要升學，不努力怎么能上一所好的初中。而這些潛在的缺點和毛病，也必將在六年級顯露出來，這時再不改進的話，就要耽誤了。

　　六年級是拉開差距的時候，也是人生的一次轉折點。將來進好初中或進普通初中，以及進重點班或普通班，差距是非常大的。不同的地方走出來的人，成就也是大不相同的。所以，必須在六年級時，加倍努力，保持良好的成績，才能為上一所好的初中，打好基礎，使自己今后的道路少些曲折，未來更加光明。

　　在新的一個學期里，我一定要全身心的投入到學習當中去，爭取使自己的學習成績更加穩(wěn)定，一直不停的努力，再取得更好的成績。在提高成績的同時我還一個目標需要努力改進，那就是要把自己的字體練好。如今這個社會，成績與學歷固然重要，字體代表一個人的形象，有一手漂亮的字體也是一種驕傲，所以這一點也很重要。

　　在新的學期，我一定會更加的努力，使自己在各方面都更加出色。

開學計劃 篇8

　　本學期我們將緊緊圍繞學校和教導處的總體工作思路，以學習新的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為重點，以加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，樹立一切為學生服務，一切為教學服務的理念，提高學生自我約束，自我管理能力，引導學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，發(fā)展學生的個性，促進學生素質的全面提高。

　　一、班級情況分析

　　從各方面情況來看，本班總體還是不錯的──班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力強，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接高三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

　　二、本學期目標：

　　1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

　　三、具體措施

　　（一）思想教育：

　　1、每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制不良習慣。

　　2、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

　　3、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

　　4、適時開展青春期心理專題會。

　　（二）常規(guī)工作：

　　1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。

　　2、每半個月?lián)Q一次座位。

　　3、適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。

　　4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。

　　5、出操做到快、靜、齊。

　　（三）學風建設：

　　1、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。

　　2、做好“后進生”轉化工作。

　　3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

　　4、加強自主作業(yè)時的自主管理。

　　四、活動安排：

　　九月：

　　１、開展“行為規(guī)范強化訓練月”活動；

　　２、進行家訪，力爭做好家校合一；

　　３、分類建立好學生個人檔案；

　　４、開展“尊師重教”主題教育活動；

　　十月：

　　１、開展“社會主義榮辱觀”教育活動；

　　２、開展“孝父母、重親情”主題教育活動；

　　３、學生發(fā)展毅力策略教育活動。

　　十一月：

　　１、期中考試；

　　２、開展“祖國在我心中”主題教育活動；

　　３、開展一次綜合實踐活動

　　十二月：

　　１、期中總結；

　　２、“一二九”紀念日，開展“民族復興，責任在我”主題教育活動；

　　３、家校教育經驗研討會。

　　一月：

　　１、班集體建設驗收；

　　２、元旦，開展“熱愛生活，迎接美好明天”主題教育活動；

　　３、期末考試與總結

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