幼兒園大班月計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的幼兒園大班月計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園大班月計劃 篇1

　　近期班上有些幼兒較浮躁，從眾心理較強(qiáng)，好模仿不好的行為習(xí)慣，甚至有些幼兒出現(xiàn)攻擊性行為，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、生活常規(guī)有些不穩(wěn)定，這樣使得班上幼兒易出現(xiàn)安全隱患。

　　一、本月重點(diǎn)

　　1、對幼兒進(jìn)行安全方面的教育。

　　2、嚴(yán)格鞏固幼兒生活、學(xué)習(xí)常規(guī)(安靜游戲，不影響他人;按類整齊收放玩具并放回原處，不亂扔;游戲時懂得謙讓、等待、輪流玩)。

　　二、對幼兒要求

　　1、關(guān)注周圍的事物和現(xiàn)象，對他們感興趣，有好奇心，喜歡探索。

　　2、積極運(yùn)用多種感官感知周圍事物，進(jìn)行自發(fā)的探究活動。

　　3、以多種形式自由表達(dá)自己的感知以及操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)。

　　4、通過操作、擺弄體驗(yàn)物體的對應(yīng)關(guān)系。

　　5、感知四季明顯的特征，體驗(yàn)人與自然的關(guān)系。

　　6、會點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體，感知理解物體的量。

　　三、家園共育

　　1、家園合作，在日常活動中，教育幼兒不要跟陌生人走;不接受陌生人的物品;活動時不離開成人，懂得使用剪刀的安全性，不做危險動作等。

　　2、游戲后會按類整齊收放玩具并放回原處，不亂扔;游戲時懂得謙讓、等待、輪流玩。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、為幼兒提供具體、半具體、抽象的材料，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)、會按數(shù)取物。

　　2、創(chuàng)設(shè)可供幼兒講述的墻飾。

　　3、在互動墻面提供動物整體、影子、局部的圖片。

　　幼兒園大班月計劃 篇2

　　馬上告別十月份，十一月即將來臨，現(xiàn)將十一月份的工作計劃如下：

　　一、日常管理

　　1、行政每日巡查工作，督導(dǎo)各組教師認(rèn)真完成教學(xué)工作。

　　2、重點(diǎn)巡查各班晨間活動、上午游戲活動情況。

　　3、加強(qiáng)班級常規(guī)管理工作，做到有序開展各項(xiàng)活動。

　　二、師資建設(shè)

　　1、組織教師學(xué)習(xí)20xx年xx市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件，認(rèn)真做好20xx～20xx年度教師繼續(xù)教育登記表，做好繼續(xù)教育驗(yàn)證準(zhǔn)備。

　　2、結(jié)合xx市組織的青年教師評課活動安排園內(nèi)部分教師前往聽課學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平。

　　3、分層次開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流活動，開展新教師翻版課活動，組織向骨干教師學(xué)習(xí)活動，交流學(xué)習(xí)心得。

　　三、園本教研

　　1、第十一周開展教學(xué)研討活動，有關(guān)張文老師的大班體育教學(xué)《蜈蚣行》，11月10日上午組織張老師參加xx市青年教師評優(yōu)課比賽，安排園內(nèi)三位班主任老師同行觀摩。

　　2、行政督導(dǎo)，參與指導(dǎo)教研組審議活動。

　　3、第十一周組織教師圍繞如何開展專用室活動展開一次園本研修活動，解決教師對組織專用室活動的困惑。

　　4、迎接中心來我園做半日調(diào)研。

　　5、迎接xx工作室成員來園做半日調(diào)研。

　　6、做好第十二周、十三周迎接xx市幼教領(lǐng)導(dǎo)來園調(diào)研活動準(zhǔn)備。

　　7、第十四周迎接蘇州市優(yōu)質(zhì)園評估小組專家、領(lǐng)導(dǎo)來園驗(yàn)收。

　　四、教育科研

　　1、第十一周周三下午召開課題組主要成員會議，商討如何從環(huán)境著手彰顯我園禮儀教育特色及篩選時幼師幼禮儀手冊初稿內(nèi)容。

　　2、檢查各班教師上報園部各自領(lǐng)的小課題方案的撰寫情況，打印資料整理成檔。

　　3、制作完成時幼師幼禮儀手冊初稿。

　　五、幼兒管理

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的交往能力，鼓勵幼兒與伙伴、老師進(jìn)行禮貌交往。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)各班幼兒的常規(guī)教育，注意養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。

　　六、其他

　　1、繼續(xù)豐富幼兒區(qū)域、角色游戲材料。

　　2、查看各班專用教室使用情況，檢查使用記錄。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)，提高教師博客日志瀏覽和回復(fù)流量。

　　4、第十一周周五舉行時幼第x屆健康節(jié)親子運(yùn)動會。

　　幼兒園大班月計劃 篇3

　　一、本月工作重點(diǎn)：

　　1．組織幼兒開展好體育鍛煉活動。

　　2. 繼續(xù)加強(qiáng)班級衛(wèi)生消毒工作，減少冬季傳染病的發(fā)生。

　　4．結(jié)合圣誕節(jié)、元旦節(jié)開展活動，讓幼兒了解中外節(jié)日不同與相同之處。

　　二、本月開展以下主題：

　　主題活動：《鳥兒飛飛》

　　主題目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識各種各樣的鳥，了解鳥類的生活習(xí)性和成長過程。

　　2、了解鳥類的巢，知道小鳥的筑巢習(xí)慣并動手制作鳥巢。

　　3、了解鳥類的生活環(huán)境，愿意和小鳥做朋友，知道我們應(yīng)該保護(hù)鳥類朋友。

　　三、家長工作：

　　1、家長可以利用周末幫助幼兒一起收集有關(guān)鳥類的圖書、圖片、玩具等資料，與幼兒交流有關(guān)鳥類的外形特征、生活習(xí)性等方面的知識，增進(jìn)孩子對鳥類的認(rèn)識。

　　2、多讓幼兒接觸大自然感知和探索，為幼兒講解常見鳥類的特征，豐富幼兒對動物與人類關(guān)系的了解。（有條件可以去動物園觀察各種鳥類）

　　3、與孩子一起利用廢舊物品制作鳥窩、鳥籠，以積極的方式參與愛鳥、護(hù)鳥行動。

　　4、家長以身作則，在生活中保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動物，和幼兒一起尊重自然、保護(hù)自然、愛護(hù)自然。

　　幼兒園大班月計劃 篇4

　　一、幼兒發(fā)展分析評價

　　新學(xué)期剛剛開始。我們和幼兒一起共同布置新學(xué)期的環(huán)境，幼兒對此非常感興趣，能主動加入活動中。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作，而且每個人都能說出自己新學(xué)期的期望，對小朋友的期望，對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友。

　　1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。

　　2、學(xué)習(xí)方面：孩子們對周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會產(chǎn)生很多問題，逐步形成活動的內(nèi)容。

　　3、運(yùn)動方面：在運(yùn)動活動中孩子們的熱情很高，能創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲，也懂得了初步的規(guī)則約束，自控能力也增強(qiáng)了。孩子們對自我保護(hù)的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等。

　　4、游戲方面：游戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識也增強(qiáng)了。在游戲中孩子們非常快樂，特別是在角色游戲中孩子們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學(xué)會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題，自己建議材料的投放，能嘗試互相進(jìn)行合作。

　　個別幼兒情況：

　　1、以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)個別幼兒全面、和諧發(fā)展。

　　2、確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長。

　　3、在活動中，盡量多創(chuàng)設(shè)一些機(jī)會讓他們參與各種各樣的活動，積極鼓勵孩子敢于表現(xiàn)自己。

　　4、加強(qiáng)對個別幼兒家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找對

　　幼兒發(fā)展更為有利的教育方法。

　　二、本月工作重點(diǎn)

　　(一)教育教學(xué)方面

　　1、體驗(yàn)新學(xué)期開學(xué)的快樂。知道新的一年到了，自己長大了。

　　2、了解“三、八”國際勞動婦女節(jié)。教育幼兒尊敬她們。

　　3、了解人類信息傳遞的多種方式，體會和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。

　　4、通過觀察、討論、參觀、實(shí)踐操作等活動，擴(kuò)大視野，積累有益的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　5、在活動中樂于與同伴交流、探討問題，并能積極地表達(dá)自己的見解、看法。嘗試運(yùn)用多種方法解決實(shí)際問題。

　　6、通過多種活動，知道如何消除危害與保護(hù)自己。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

　　(二)日常生活方面

　　1、和幼兒共同布置新學(xué)期的教室環(huán)境以及創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角。

　　2、樹立安全意識，掌握一定的安全常識。

　　3、做好值日生工作，愿意為大家服務(wù)。

　　(三)家長工作方面

　　1、召開新學(xué)期家長會，建立家園聯(lián)系檔案。

　　2、家長配合幼兒園工作收集與主題相關(guān)的資料。

　　3、帶幼兒參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

　　大班20xx年3月份計劃篇二

　　工作重點(diǎn)

　　1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻語識字，提升幼兒點(diǎn)讀能力，并認(rèn)識重點(diǎn)字寶寶。

　　2.教育幼兒講禮貌、注意安全，愛護(hù)公物。

　　3.鍛煉幼兒體能，增強(qiáng)幼兒抵抗力。

　　4.加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　周次、一、二、三、四

　　健康

　　領(lǐng)域、

　　1.《小烏龜和小蝸牛》

　　2.《護(hù)蛋行動》、

　　1.《什么東西不見了》

　　2.《好朋友的電話號碼》、

　　1.《安全回家》

　　2.《萬花筒》、

　　1.《頂氣球》

　　2.《占圈》

　　語言

　　領(lǐng)域、

　　1.《唐小鴨發(fā)愁》

　　2.《福氣糕》

　　3.《小貓釣魚》、

　　1.《小猴調(diào)皮》

　　2.《游子吟》

　　3.《尖嘴巴和短尾巴》、

　　1.《小猴改錯》

　　2.《好朋友》

　　3.《神奇的玻璃》、

　　1.《老虎建房》

　　2.《早發(fā)白帝城》

　　3.《猴子撈月亮》

　　社會

　　領(lǐng)域、1.《猜燈謎》

　　2.《媽媽的訪問》、

　　1.《母與子》

　　2.《媽媽是這樣艾虎寶寶的》、

　　1.《美麗的蝴蝶》

　　2.《有趣的潛水艇》、

　　1.《七個妞妞來摘果》

　　2.《什么東西會旋轉(zhuǎn)》

　　科學(xué)

　　領(lǐng)域、

　　1.《看花燈》

　　2.《統(tǒng)計節(jié)目單》、

　　1.《好伙伴》

　　2.《有變化嗎》、

　　1.《按規(guī)矩設(shè)計霓虹燈》

　　2.《合起來是哪杯》

　　3.《月亮觀察記錄表》、

　　1.《有趣的鐮刀》

　　2.《光與聲音賽跑》

　　3.《水果有多少》

　　藝術(shù)

　　領(lǐng)域、音樂《笑一個吧》

　　繪畫《小牛》

　　手工《拉手小人》

　　音樂《彩帶舞》、音樂《網(wǎng)牧場的路》

　　繪畫《三只熊》

　　手工《翻花繩》

　　音樂《樂器照片》、音樂《一對好朋友》

　　繪畫《松鼠》

　　手工《奇妙的陀螺》

　　音樂《云朵上的歌》、音樂《風(fēng)兒找媽媽》

　　繪畫《大熊貓》

　　手工《神奇的樹》

　　音樂《一起去植樹》

　　游戲

　　活動、角色游戲

　　《哥倆送蛋》、體育游戲

　　《跳皮筋》、體育游戲

　　《貼人》、體育游戲

　　《蝴蝶飛》

　　安全、不攀高，注意安全、不吃不衛(wèi)生的食物、滅火器的作用、愛護(hù)幼兒園的公共設(shè)施

　　家園共教、請爸爸媽媽與孩子一起利用廢舊物品制作有趣的龍，提升孩子動手能力。、請媽媽給孩子講講孩子小時候的事情，讓孩子了解自己的成長歷程、請爸爸媽媽和孩子一起觀察最近一個月內(nèi)月亮的圓缺變化，并引導(dǎo)孩子做好觀察記錄。、請爸爸媽媽和孩子一起說繞口令，幫助孩子糾正錯誤發(fā)音。

　　幼兒園大班月計劃 篇5

　　⒈做好九月份各類考核的匯總、反饋工作。

　　⒉召開幼兒園管理例會。

　　⒊做好 “全國文明城市創(chuàng)建”迎檢的相應(yīng)工作

　　⒋文明禮儀師生行：教師的責(zé)任與奉獻(xiàn)隨筆撰寫

　　⒌做好校園戶外景觀的規(guī)劃和創(chuàng)設(shè)工作。

　　⒍做好太倉市級課程游戲化項(xiàng)目申報共建工作。

　　⒎開展課程游戲化嘗試性實(shí)踐工作。

　　⒈組織優(yōu)質(zhì)課評比，擇優(yōu)推薦參加中心評優(yōu)活動。（注意：注重內(nèi)容的游戲化與方式的有益創(chuàng)新；五年以上教師20xx年8月以前，含20xx年8月；比賽時間初定第八周）

　　⒉帶領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高教師對幼兒的觀察能力。

　　⒊合理規(guī)劃室內(nèi)外的游戲區(qū)域，活動室內(nèi)及戶外的區(qū)域規(guī)劃設(shè)置初步呈現(xiàn)。

　　⒋關(guān)注游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放情況，迎接中心環(huán)境規(guī)劃日常調(diào)研（一）

　　⒌參加蘇州市園本教研觀摩活動。

　　⒍組織教師參加20xx年優(yōu)秀陶研論文評選活動。

　　⒎各年級舉行慶國慶，話重陽節(jié)活動。

　　⒈加強(qiáng)對食堂管理，重點(diǎn)飲食衛(wèi)生、飲菜質(zhì)量的檢查。

　　⒉做好資料室的物品歸類擺放工作。

　　⒊加強(qiáng)門衛(wèi)保衛(wèi)工作，嚴(yán)格人員進(jìn)出手續(xù)，確保校園安全。

　　⒋完成第二期保健宣傳欄。

　　⒌各年級做好種植園地的播種工作。

　　⒍加強(qiáng)物品消毒工作，預(yù)防秋季傳染病，保證幼兒健康。

　　⒎完成十月份退伙、伙食結(jié)算公布等。

　　幼兒園大班月計劃 篇6

　　本月重點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生教育。

　　2、通過對周圍人收集情況的采訪，體驗(yàn)一定的交往技巧和溝通策略。

　　3、知道水是生命之源，了解水的用途。

　　4、通過故事欣賞感受大家團(tuán)團(tuán)圓圓熱熱鬧鬧過新年的快樂。

　　一、各領(lǐng)域的發(fā)展要求：

　　一、語言：

　　1、閱讀詩歌，理解“收集”的初步含義。

　　2、感受作品優(yōu)美的畫面和簡潔的語言，學(xué)習(xí)跟讀詩歌。

　　3、鼓勵幼兒在活動時大膽表演，主動與他人進(jìn)行交流。

　　4、通過故事欣賞，感受大家團(tuán)團(tuán)圓圓，熱熱鬧鬧過新年的快樂。

　　二、科學(xué)：

　　1、通過對周圍人的調(diào)查，了解不同人有不同的收集愛好。

　　2、激發(fā)幼兒對水的探究興趣懂得節(jié)約用水，保護(hù)水資源。

　　3、對淀粉遇碘酒會變色的現(xiàn)象有探究興趣。

　　三、社會：

　　1、了解并關(guān)注別人的興趣愛好，有意識地幫助他人，做生活中得有心人。

　　2、知道生活中游戲有許多規(guī)則需要大家一起來。

　　3、學(xué)習(xí)自己包餃子，體驗(yàn)包水餃的樂趣。

　　4、以互助小組為單位，用自己的方式，尋找身邊人的支持與幫助。

　　四、藝術(shù)：

　　1、根據(jù)音樂展開聯(lián)想，回憶小時候媽媽對自己的呵護(hù)，感受媽媽的愛。

　　2、嘗試與同伴合作，用肢體語言表現(xiàn)媽媽關(guān)愛寶寶的情境，并填詞哼唱，表達(dá)感情。

　　3、感受歌曲帶來的旋律美，分享合作帶來的樂趣，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的智慧力量。

　　4、能用歡快的情緒演唱，感受準(zhǔn)備過年的快樂。

　　五、健康：

　　1、知道吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動否則會影響身體健康。

　　2、知道尖銳的物品利用不妥會危害身體。

　　3、學(xué)習(xí)滾翻動作，感受炸春卷的樂趣。

　　4、在游戲中練習(xí)肢體滾動，提高身體的平衡性，協(xié)調(diào)性。 家長工作：

　　1、通過家園之窗，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題。

　　2、向家長開放迎新匯報活動，鼓勵家長多與孩子互動，并積極匯報活動。

　　3、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作。

　　4、開展電話聯(lián)系，隨時溝通等多種形式的家訪工作。

　　幼兒園大班月計劃 篇7

　　根據(jù)三月份的教學(xué)情況，四月的大班教學(xué)計劃如下：

　　一、四月主題

　　春天來了。

　　二、主題目標(biāo)

　　1、在教師的引導(dǎo)下關(guān)注周圍自然景象的明顯變化，知道春天的明顯特征。

　　2、親近大自然感受春天的美麗，學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達(dá)自己對春天的感受。

　　三、課程內(nèi)容

　　1、《天氣暖和了》、《下春雨了》、《小雨點(diǎn)》、《歡迎春姑娘》。

　　2、《送花衣》、《迎春花》、《粉紅色的桃花》、《尖尖的春筍》、《小紅花找朋友》。

　　3、《春天到了，種子發(fā)芽了》、《大樹、小樹和小草》、《春游真快樂》。

　　4、《小草綠了、花兒開了》、《花兒真好看》、《我們一起植樹》。

　　四、家長工作

　　1、請家長帶幼兒去踏青，引導(dǎo)幼兒觀察春天植物的變化，鼓勵幼兒提出問題。家長要耐心作回答，與幼兒交談，引導(dǎo)幼兒用簡單的語言描述春天的景象。

　　2、請家長讓幼兒把在野外采集的野花、野草和和家中有關(guān)春天的圖書和照片帶到幼兒園里來。

　　3、帶領(lǐng)幼兒每天給鐘的植物澆水，引導(dǎo)幼兒觀察種子發(fā)芽、生長的過程讓幼兒知道、春天播種的季節(jié)。

　　五、區(qū)域滲透

　　1、美工區(qū)放置一些花瓣、野花、野草等，以及剪刀、漿糊，各色皺紋紙、顏料、油畫棒等工具。

　　2、娃娃家放一些春天的衣服，讓孩子幫娃娃換上春裝。

　　3、語言區(qū)投放一些春天的圖片，供幼兒講故事，表演用。

　　4、建構(gòu)區(qū)投放一下圖形積木，供幼兒拼搭用

　　幼兒園大班月計劃 篇8

　　馬上告別十月份，十一月即將來來臨，為了在十月份的工作做得更好，現(xiàn)將十月份的工作計劃如下：

　　一、日常管理

　　1.行政每日巡查工作，督導(dǎo)各組教師認(rèn)真完成教學(xué)工作。

　　2.重點(diǎn)巡查各班晨間活動、上午游戲活動情況。

　　3.加強(qiáng)班級常規(guī)管理工作，做到有序開展各項(xiàng)活動。

　　二、師資建設(shè)

　　1.組織教師學(xué)習(xí)20xx年太倉市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件，認(rèn)真做好20X～20xx年度教師繼續(xù)教育登記表，做好繼續(xù)教育驗(yàn)證準(zhǔn)備。

　　2.結(jié)合太倉市組織的青年教師評課活動安排園內(nèi)部分教師前往聽課學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平。

　　3.分層次開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流活動，開展新教師翻版課活動，組織向骨干教師學(xué)習(xí)活動，交流學(xué)習(xí)心得。

　　三、園本教研

　　1.第十一周開展教學(xué)研討活動，有關(guān)張文老師的大班體育教學(xué)《蜈蚣行》，11月10日上午組織張老師參加太倉市青年教師評優(yōu)課比賽，安排園內(nèi)三位班主任老師同行觀摩。

　　2.行政督導(dǎo)，參與指導(dǎo)教研組審議活動。

　　3.第十一周組織教師圍繞如何開展專用室活動展開一次園本研修活動，解決教師對組織專用室活動的困惑。

　　4.迎接中心來我園做半日調(diào)研。

　　5.迎接旭日工作室成員來園做半日調(diào)研。

　　6.做好第十二周、十三周迎接太倉市幼教領(lǐng)導(dǎo)來園調(diào)研活動準(zhǔn)備。

　　7.第十四周迎接蘇州市優(yōu)質(zhì)園評估小組專家、領(lǐng)導(dǎo)來園驗(yàn)收。

　　四、教育科研

　　1.第十一周周三下午召開課題組主要成員會議，商討如何從環(huán)境著手彰顯我園禮儀教育特色及篩選時幼師幼禮儀手冊初稿內(nèi)容。

　　2.檢查各班教師上報園部各自領(lǐng)的小課題方案的撰寫情況，打印資料整理成檔。

　　3.制作完成時幼師幼禮儀手冊初稿。

　　五、幼兒管理

　　1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的交往能力，鼓勵幼兒與伙伴、老師進(jìn)行禮貌交往。

　　2.繼續(xù)加強(qiáng)各班幼兒的常規(guī)教育，注意養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。

　　六、其他

　　1.繼續(xù)豐富幼兒區(qū)域、角色游戲材料。

　　2.查看各班專用教室使用情況，檢查使用記錄。

　　3.繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)，提高教師博客日志瀏覽和回復(fù)流量。

　　4.第十一周周五舉行時幼第一屆健康節(jié)親子運(yùn)動會。

　　幼兒園大班月計劃 篇9

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多。但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚......因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。

　　二、具體目標(biāo)

　　(一)體能( 基本動作、運(yùn)動器械的操作，各類操節(jié))

　　(1)能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。

　　(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

　　(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

　　(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

　　(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。

　　(6)能兩人相距2―4拋接大球。

　　(7)能精神的做操，做到動作到位。

　　(8)懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。

　　(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣

　　(1)能主動飲水，少吃冷飲。

　　(2)能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。

　　(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　　(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭。

　　(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。

　　(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)

　　(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。

　　(2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

　　(3)知道陌生人不可輕信的道理。

　　(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。

　　(四)認(rèn)知

　　1、語言

　　(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

　　(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。

　　(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的`興趣。

　　(4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

　　2、感知與操作

　　(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題。能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

　　(2)能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料。

　　(3)能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

　　(五)藝術(shù)活動

　　(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。

　　(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對稱的安排畫面。

　　(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。

　　(六)德育

　　(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。

　　(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為。

　　(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

　　(七)情感個性

　　(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

　　(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。

　　(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

　　(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀。初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會環(huán)境的初步意識。

　　(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。

　　(八)家長工作

　　(1)認(rèn)真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。

　　(2)召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。

　　(3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。

　　(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。

　　幼兒園大班月計劃 篇10

　　一、主題活動

　　《我們在春天里》：進(jìn)一步認(rèn)識春天的花草樹木，感受春天的變化，體驗(yàn)春天的喜悅，喜歡在春天里外出活動，并嘗試表達(dá)對春天的感受。

　　《勞動最光榮》：知道五月一日是全世界勞動人民的節(jié)日;激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動人民的思想感情，學(xué)做一些力所能及的家務(wù)勞動，樹立勞動最光榮的意識。

　　《我的家鄉(xiāng)太倉》：以太倉風(fēng)景、物產(chǎn)介紹為中心，通過參觀、展覽、談話、討論、制作活動，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和物產(chǎn)，萌發(fā)幼兒作為太倉人的驕傲和自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

　　《有趣的動物》：通過本主題活動，感受動物世界的奇趣，激發(fā)對動物的探究、喜愛之情。

　　二、特色活動

　　春游活動：春天來了，為了讓孩子們充分感受春天的美景，我們將組織幼兒在本月進(jìn)行“金倉湖，放飛夢想”春游活動。

　　三、日常生活

　　1.根據(jù)天氣變化，提醒幼兒及時穿脫衣服。

　　2.教幼兒正確使用手帕。

　　3.多帶幼兒進(jìn)行戶外活動。

　　4.加強(qiáng)值日生工作指導(dǎo)。

　　5.繼續(xù)保持飯后漱口、擦嘴巴的良好習(xí)慣。

　　四、家長工作

　　1.繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況。

　　2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

　　3.帶幼兒參觀花鳥市場，認(rèn)識了解一些動物的知識。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、喜愛參加體育運(yùn)動，初步形成良好的運(yùn)動習(xí)慣。

　　2、學(xué)會簡單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法，積累應(yīng)對意外情況的經(jīng)驗(yàn)愛吃各種事物，不挑食，逐步養(yǎng)成良好的生活、飲食習(xí)慣。

　　3、懂得心情愉快對身體有好處。

　　4、在日常生活中應(yīng)重視養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化。

　　6、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時不對著人，會用手或手帕捂住嘴。

　　7、在理解文學(xué)作品的人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)理解作品的主題，感受作品的情感。

　　8、能根據(jù)音樂感知音樂旋律的變化。

　　9、能不怕寒冷，克服困難，堅持參加體育活動。能聽信號改變方向跑。會自我保護(hù)，防止皮膚凍傷。

　　10、能感知立體圓形在空間的存在形式，正確點(diǎn)數(shù)立方體。能以自身為中心區(qū)分左右。

　　二、環(huán)境與資源

　　2、請幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運(yùn)動愛好，并請他們說說自己運(yùn)動的體會。

　　3、5~6歲的幼兒逐步開始換牙，教師和家長要仔細(xì)觀察、了解幼兒的情況，及時給幼兒以幫助。如：當(dāng)幼兒牙齒松動時，教師或家長要及時安慰幼兒，讓他了解自己要換牙了，換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，鼓勵幼兒不害怕?lián)Q牙。當(dāng)班級里有幼兒換牙時，教師適時地進(jìn)行教育，讓全體幼兒了解換牙的現(xiàn)象，并通過講述故事、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生常識。

　　4、時值初冬季節(jié)，教師可利用散步等活動引導(dǎo)幼兒觀察初冬景象。同時，初冬天氣漸漸變冷，教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時穿脫衣服，預(yù)防感冒。

　　5、教師結(jié)合大班幼兒對時鐘的興趣，在一日生活的各環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)看時鐘，讓幼兒體會、感知生活中掌握時間的重要性。

　　6、在自然角里提供冬天的花卉：一品紅、水仙花等，與幼兒共同商量幫助植物安全過冬的方法，并觀察水仙花的生長過程。

　　7、游戲中根據(jù)幼兒數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒學(xué)會分配，學(xué)會記錄，進(jìn)行簡單的夾剪，并感受為大家服務(wù)后的樂趣。

　　8、美工角：提高色紙、顏料、白油畫棒等畫雪景的材料。

　　9、圖書角：提高有關(guān)圖書、圖片，讓幼兒了解冬季人們的生活及動物、植物是怎樣過冬的。

　　幼兒園大班月計劃 篇11

　　新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起來迎接孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，根據(jù)本班實(shí)際情況和家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的工作計劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

　　一、基本情況

　　本班共有幼兒41名，其中男孩25人，女孩16人。通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具，同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對食物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。但由于班級中大部分幼兒是獨(dú)生子女，所以有部分幼兒比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面在不良傾向，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱，還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，尊重他人的意識較薄弱。班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱，動手能力差，膽子小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活常規(guī)各環(huán)節(jié)上主動性較差，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。

　　二.各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及具體措施

　　(科學(xué)領(lǐng)域——數(shù)學(xué)活動)

　　活動目標(biāo)：

　　1 能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。 2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。 3、從自身出發(fā)區(qū)別左右。

　　4、學(xué)習(xí)區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

　　5、用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、遠(yuǎn)近、厚薄等。

　　6、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，并在生活中進(jìn)行運(yùn)用。

　　7、認(rèn)識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

　　8、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。

　　解決重難點(diǎn)措施：

　　1、 教學(xué)活動中引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。

　　2、 在操作活動中,引導(dǎo)幼兒按某個特征對物體分類。學(xué)習(xí)多種角度分類,比較事物的細(xì)微差別與異同,形成類概念。

　　3、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異,并按某個特征進(jìn)行物體的排序。

　　4、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)“20”以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù)。用多種方法數(shù)數(shù),按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　5、在游戲中比較事物的輕重,區(qū)分左右,練習(xí)簡單的統(tǒng)計方法學(xué)習(xí)用不同的方法測量。

　　(科學(xué)領(lǐng)域——科學(xué)活動)

　　活動目標(biāo)：1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。

　　2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。

　　3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī)、橋等)的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

　　4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

　　5、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

　　6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

　　幼兒園大班月計劃 篇12

　　一、拼音教學(xué)計劃：

　　(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

　　(二)、措施與方法：

　　1.漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。

　　2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

　　3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒讀寫拼音字母的能力。

　　4.注重教學(xué)評價，要善于鼓勵幼兒，多啟發(fā)表揚(yáng)。

　　5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)。

　　7.教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提早備好課，備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。互相聽課，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們要注重“ 快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

　　二、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃：

　　(一)、教學(xué)目的要求：

　　幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

　　(二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)：

　　1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

　　2、對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力，如認(rèn)識鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。

　　3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

　　4、認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計算。

　　5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

　　(三)、教學(xué)措施：

　　教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

　　三、語言、美術(shù)、健康、科學(xué)教學(xué)計劃：

　　1、語言方面，熟練掌握語言課本中的兒歌故事，加強(qiáng)背誦兒歌的深度，要求能在本學(xué)期當(dāng)中背誦課本當(dāng)中的兒歌，并且能夠復(fù)述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話。課堂中要規(guī)范板書，詳細(xì)講解，教給幼兒正確的背誦方法;

　　2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的背誦記憶和愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí)。

　　3、體會兒歌的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒背誦兒歌、感受故事，感知感悟再將背誦速度快，復(fù)述故事準(zhǔn)確詳細(xì)的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，平時寫字好的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。

　　幼兒園大班月計劃 篇13

　　王杰幼兒園工作馬上接近尾聲，為了更好的完成今后工作，及時查缺補(bǔ)漏，特作六月份工作小結(jié)：

　　一、六月份完成工作情況

　　1、6月11日接到教育局通知：學(xué)前教育宣傳月(五月二十日至六月二十日)宣傳月的主題是：“讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬戶”，根據(jù)文件精神，完成了以下系列活動。

　　(1)根據(jù)教育局活動方案，制訂了王杰七彩幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動方案。

　　(2)幼兒園教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)有進(jìn)一步研讀了《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

　　(3)幼兒園教師寫出研讀體會

　　(4)對幼兒園教師進(jìn)行了指南內(nèi)容檢測

　　(5)向家長發(fā)放了致家長一封信(科學(xué)育兒內(nèi)容)

　　(6)小班舉行了呼啦圈和拍球展示，大班的傳統(tǒng)游戲“跳皮筋、丟沙包”活動展示

　　2、6月19--20日上下午對大小班古詩、三字經(jīng)、弟子規(guī)進(jìn)行了驗(yàn)收，大班幼兒會背7首古詩，小班會背5首，王艷紅班 背的較多，有的能背十首左右，弟子規(guī)能背一部分，三字經(jīng)能背三分之一，對五大領(lǐng)域的課程也進(jìn)行了驗(yàn)收，效果比較好(小一班社會、藝術(shù)突出，小二班健康、語言突出，大一班藝術(shù)、科學(xué)突出，大二班語言、藝術(shù)突出)

　　3、6月25日對大班的拼音教學(xué)進(jìn)行了驗(yàn)收，驗(yàn)收包括(默寫聲母、單韻母，聽寫復(fù)韻母和整體人讀音節(jié))。

　　4、安全教育常抓不懈，本月因?yàn)槭窍募荆�天氣特別熱，又是租住個人家，老師通過校訊通和接送孩子時告知，讓孩子一定睡午覺，嚴(yán)格早到校現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起制止一起，六月份杜絕了早到園現(xiàn)象。

　　幼兒園大班月計劃 篇14

　　一、 要求

　　1我們已經(jīng)長大，以愉快的心情迎接畢業(yè)，并積極做好入小學(xué)準(zhǔn)備（能有條理地整理小書包，能準(zhǔn)時來園，每天自己帶手帕，學(xué)習(xí)看時鐘等等）

　　2對某些自然現(xiàn)象的觀察、實(shí)驗(yàn)和動手操作，鼓勵幼兒去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并獨(dú)立地解決問題。

　　二、 活動內(nèi)容選擇

　　（一） 教學(xué)活動

　　活動一：科學(xué)家的小故事

　　活動二：圓珠筆

　　活動三：制作彈簧小玩具

　　活動四：彈性

　　活動五：破譯電話號碼

　　活動六：比輕重

　　活動七：三數(shù)編四題

　　活動八：詞語接龍

　　活動九：七色花

　　活動十：黑與白

　　活動十一：沉與浮（一）

　　活動十二：沉與浮（二）

　　活動十三：小鬼當(dāng)家

　　活動十四：快樂跳舞

　　活動十五：笨耗子的故事

　　活動十六：給弟弟妹妹的禮物

　　活動十七：紀(jì)念冊

　　活動十八：畢業(yè)詩

　　活動十九：畢業(yè)照

　　活動二十：畢業(yè)典禮

　　（二） 區(qū)域的材料投放

　　1 五子棋

　　2 天平秤

　　3 鏡子

　　4 凹凸玻璃片

　　5 數(shù)學(xué)練習(xí)紙

　　6 彈簧小玩具

　　7 跳舞毯

　　三、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)建議

　　1收集幼兒三年來在園活動的照片，按順序展覽出來，激發(fā)幼兒的留戀之情。

　　2幼兒的小實(shí)驗(yàn)記錄的展示

　　3以科學(xué)家的小故事和我要上小學(xué)為主題的黑板報

　　四、 家長社區(qū)工作建議

　　1雙休日的小鬼當(dāng)家活動

　　2邀請家長參加幼兒的畢業(yè)典禮

　　3幼兒入學(xué)去向的跟蹤

　　五、主要活動建議

　　第一周

　　活動：科學(xué)家的小故事

　　活動過程建議

　　*談?wù)撟约褐�道的科學(xué)家、發(fā)明家。

　　*聽老師講愛迪生的故事：

　　* 說說愛迪生想了什么聰明的辦法，（教師提供相應(yīng)的材料）幼兒嘗試愛迪生的這個辦法，驗(yàn)證利用鏡子可以使房間更亮。

　　* 幼兒收集一些科學(xué)家的小故事，并向同伴進(jìn)行介紹。

　　* 模仿小學(xué)生的黑板報，辦一份關(guān)于科學(xué)家欄目的黑板報。（可擴(kuò)充這一周的其他內(nèi)容）

　　附：故事

　　一天晚上，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，痛得豆大的汗珠直往下淌，醫(yī)生決定馬上動手術(shù)。

　　可是當(dāng)時還沒有發(fā)明電燈，愛迪生家只有一盞煤油燈。這樣暗的光線，怎么能動手術(shù)呢？爸爸和醫(yī)生都焦急得不知怎樣辦才好。愛迪生想：有什么辦法能使屋子里更亮些呢？他想呀想，忽然想起了平時和小伙伴們在陽光下用破鏡子照著玩的游戲。我也可以用鏡子反射出更多的光來，想到這，愛迪生高興得跳了起來，他對醫(yī)生說：“叔叔，你快做手術(shù)準(zhǔn)備吧！我有辦法啦！”說完，他就飛快地跑到鄰居小杰米家，向杰米的爸爸借來了他店鋪里的煤油燈和四面大穿衣鏡。一盞煤油燈發(fā)出的光，借助鏡子的反射，一下子，把屋子照得亮堂堂的。“啊，這個辦法真好！你真聰明。”醫(yī)生連聲夸獎愛迪生。醫(yī)生在明亮的屋子里給愛迪生的媽媽順利地做玩了手術(shù)。

　　后來，愛迪生長大了，成了有名的科學(xué)家。現(xiàn)在我們用的電燈就是他發(fā)明的。

　　活動：圓珠筆

　　活動過程建議

　　* 每個孩子一支圓珠筆，玩一玩圓珠筆。

　　* 說說圓珠筆為什么會一會兒進(jìn)，一會兒出？

　　* 幼兒拆一拆圓珠筆，裝一裝圓珠筆。

　　* 說說自己的發(fā)現(xiàn)。（利用了彈簧有彈性）

　　>活動：制作彈簧小玩具

　　活動過程建議

　　* 教師出示一件彈簧小玩具：彈簧的一頭與紙盒粘住，另一頭是一個有趣的小動物。

　　* 說說做一件彈簧小玩具需要那些工具？

　　* 教師提供一部分材料，幼兒進(jìn)行制作。

　　* 幼兒相互玩并欣賞各自制作的彈簧小玩具，體驗(yàn)制作的樂趣。

　　活動：彈性

　　活動過程建議

　　* 教師提供傘、木夾子、海綿、彈簧、彈力襪、手套、皮球、橡皮筋等

　　* 幼兒用手拉、壓、捏等方法來玩一玩這些東西。

　　* 交流在玩的時候發(fā)現(xiàn)了什么？

　　* 討論：有了彈性以后會給我們帶來什么好處？

　　* 說說生活中還有什么東西是有彈性的。（可以談?wù)撏姹谋拇驳慕?jīng)驗(yàn)）

　　活動：破譯電話號碼

　　活動過程建議

　　* 教師提供10以內(nèi)的加減試題卡、以及練習(xí)紙。

　　* 游戲一：在紙上寫出教師出示8張題卡的得數(shù)，即完成了“密碼破譯工作”，與同伴交換檢查。

　　* 游戲二：利用自己家里的電話號碼，尋找相應(yīng)的式題卡進(jìn)行排列，結(jié)伴并交換式題，看誰能正確地 地說出對方家里的電話號碼。

　　* 游戲三：共同尋找大家熟悉的電話號碼（幼兒園的電話、應(yīng)急電話等），各排一張破譯電話號碼的練習(xí)紙，看誰排的對。想一想，為什么不同的式題，最后破譯的結(jié)果會相同。

　　第二周

　　活動：比輕重

　　活動過程建議

　　* 教師提供材料：第一組 海綿小球、塑料小球、木珠、玻璃球、鐵彈（一樣大）

　　第二組 紙片、塑料片、木片、鐵片（一樣大）

　　天平秤若干

　　* 幼兒將每一組的材料按輕重進(jìn)行排序（幼兒可以自己選擇方法），將每一次比較的結(jié)果進(jìn)行記錄。

　　* 幼兒交流自己進(jìn)行輕重比較的方法和結(jié)果。

　　教師介紹天平秤的使用方法，幼兒嘗試使用，并驗(yàn)證剛才的排序結(jié)果。

　　活動：三數(shù)編四題

　　活動過程建議

　　* 游戲一：兩人一組“扔骰子”，同時扔骰子，出現(xiàn)兩個骰子上的兩個數(shù)，幼兒補(bǔ)上一個數(shù)（可以有不同補(bǔ)數(shù)法），幼兒并說出三個數(shù)可以排出的四道算式。

　　* 游戲二：三人為一組，給一個有數(shù)字的“餅”，把這個餅分成3筷。每塊上要有3個數(shù)字。如果這3個數(shù)能排4道算式題，就可以“切”開這塊餅，這個組就算成功。

　　活動：詞語接龍

　　活動過程建議

　　游戲玩法：

　　* 教師說出一個詞，請一名幼兒用詞接上，最后一個字作為新詞的頭一個字。例如：高大……大小……小花……花朵……

　　* 每個幼兒接完詞就站到前面去，等大家接完后相互拉成“長龍”走一圈，邊走邊說：“龍來了，龍來了。”游戲再重新開始。

　　活動：七色花

　　活動過程建議

　　* 欣賞故事。

　　* 討論：七色花是一朵怎樣的花？為什么？

　　珍妮把七片花瓣都用完了，你們說哪一片花瓣用的好？哪一片花瓣沒用好？

　　（幼兒可以有自己的想法，只要合理教師都應(yīng)予以肯定。）

　　七色花是怎樣使用的，老婆婆教珍妮用小花瓣時說些什么話？

　　一頁一頁翻看小圖書，學(xué)講故事。

　　說說，假如我也有一片花瓣你準(zhǔn)備用它干什么？幼兒相互交流。

　　教師準(zhǔn)備一些花瓣，幼兒取一片自己喜歡的花瓣，模仿老婆婆說的的話，說出自己想干的事情。

　　活動：黑與白

　　活動過程建議

　　幼兒說說自己喜歡什么顏色，以及喜歡的原因。 欣賞一個展覽會：白色的象雕、黑白雙色的熊貓玩具、黑白格子服裝、白色婚紗等等。

　　談?wù)摚哼@些物品中哪兩種顏色最多？

　　在我們的生活中，哪些東西是黑的，哪些是白的，或者黑白兩種顏色相交的。

　　裝飾黑白地毯：

　　教師提供各種形狀的紙，幼兒自由選擇，幼兒用黑白兩種顏色創(chuàng)作圖案。

　　第三周

　　活動：沉與浮（一）

　　活動過程建議

　　教師提供：水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、紙等物品

　　說說那些東西會浮在水面上，并把自己的猜測記錄在紙上。

　　幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：幼兒將材料放入水盆中，觀察并記錄結(jié)果。

　　展示實(shí)驗(yàn)記錄并交流自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

　　哪些東西是浮在水面上的？

　　哪些東西是會沉到水底的？

　　還有哪些東西是先浮在水面上，吸水后慢慢沉到水底的？

　　活動：沉與浮（二）

　　活動過程建議

　　幼兒嘗試使浮在水面上的東西沉下去，使沉在水底的東西浮上來。

　　幼兒會用不同的方法進(jìn)行嘗試，有的會增加材料，有的會放入更多的水，有的會在物品上挖一個洞等等。

　　幼兒交流自己的辦法。（可以是成功的嘗試也可以是不成功的嘗試）

　　活動：小鬼當(dāng)家

　　活動過程建議

　　談?wù)摚骸靶」懋?dāng)家”的電視節(jié)目

　　觀看錄象“小鬼當(dāng)家”，說說這次“小鬼”們的主要任務(wù)是什么？

　　我們執(zhí)行的過程中發(fā)生了什么事？最后的結(jié)果是怎樣的？

　　談?wù)劊杭偃缥襾懋?dāng)家，我會怎樣做？

　　學(xué)唱歌曲：“小鬼當(dāng)家”

　　延伸活動：教師組織一次雙休日的“小鬼當(dāng)家”活動，并取得家長的支持。

　　活動：快樂跳舞

　　活動過程建議

　　準(zhǔn)備：泡沫板拼裝的跳舞毯人手一塊，箭頭符號圖片，幼兒熟悉的音樂。

　　聽音樂感受音樂的旋律節(jié)拍，

　　幼兒站到相應(yīng)的跳舞毯上用各種肢體動作自由快樂地跳舞。

　　認(rèn)識箭頭，學(xué)跳基本的幾個方向跳法（單腳、雙腳。基本規(guī)則：一拍出去，第二拍回到中間。）

　　幼兒自由探索跳法，創(chuàng)編肢體動作（腳步的跳法和順序可自由匹配）

　　活動：笨耗子的故事

　　活動過程建議

　　耗子媽媽可喜歡自己的小寶寶呢？天黑了，耗子媽媽是怎么哄寶寶睡覺的。幼兒欣賞詩歌。

　　說說：耗子媽媽是怎么哄小耗子睡覺的？

　　耗子媽媽請了哪些動物媽媽來哄寶寶睡覺？

　　這些動物是怎么哄小耗子睡覺的呢？結(jié)果怎么樣呢？

　　小耗子上哪里去啦？

　　學(xué)念詩歌。

　　討論：這是一只怎樣的小耗子？

　　假如我是耗子媽媽，會用什么辦法來哄寶寶睡覺的呢？

　　附故事

　　笨耗子的故事

　　耗子媽媽搖它的小寶寶，“吱吱吱，快睡覺，蠟燭頭給你吃個飽。”

　　小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音細(xì)得不得了。”

　　請來鴨子搖那小寶寶，“呷呷呷，你快睡覺，小蟲給你吃個飽。”

　　小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音象爭吵。”

　　請來青蛙搖那小寶寶：“呱呱呱，快睡覺，蚊子給你吃個飽。”

　　小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音太單調(diào)。”

　　請來魚兒搖那小寶寶，只見魚嘴一張又一張——什么也沒聽到。

　　小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音實(shí)在小。”

　　請來大貓搖那小寶寶。“喵喵喵，快睡覺，妙……妙……妙……”

　　小耗子迷迷糊糊地說：“你的嗓子真正好、，甜得……不……得了……”

　　耗子媽媽回到家，床上瞧瞧，床下找找，耗子呢，沒找著。

　　第四周

　　活動：給弟弟妹妹的禮物

　　活動過程建議

　　討論：

　　我們大班朋友在幼兒園生活了兩年，將要畢業(yè)離幼兒園進(jìn)入小學(xué)，要和弟弟妹妹分開了。我們送一件什么禮物給弟弟妹妹留個紀(jì)念呢？

　　我們畢業(yè)了，幼兒園又會來哪些新朋友？我們可以為新朋友準(zhǔn)備什么禮物呢？

　　人人動手制作

　　（介紹自制禮物）

　　活動：紀(jì)念冊

　　活動過程建議

　　教師提供卡紙

　　幼兒選擇自己喜愛的內(nèi)容畫成封面。

　　說說：紀(jì)念冊里可以記錄一些什么內(nèi)容？（好朋友的簽名、自己最喜歡的一首詩或一幅畫等等）

　　制作紀(jì)念冊的內(nèi)頁。（根據(jù)幼兒自己需要留念的內(nèi)容，可以不斷增加內(nèi)頁）

　　在紀(jì)念冊的背面寫上幼兒園的名稱和日期。

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