學校第二學期教研計劃（精選11篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的學校第二學期教研計劃（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學校第二學期教研計劃1

　　本學期教研組工作的指導思想以學校教學管理工作精神為依托，以學校“創建區實驗性示范性高中發展規劃”終期評審為契機，本學期，教研組積極開展校本研修，以豐富教師的新課程理念，課堂教學充分體現“新課程、新標準、新教法”，積極推進素質教育。結合化學課程改革和我校實際情況，化學教研組特制定計劃如下：

　　一、以教學常規管理為抓手，提高日常課質量

　　1、加強教學常規工作。切實加強教學常規的有效落實，從備課、上課、作業、輔導、評價等環節入手，結合本校學生的學力，加強平時的單元過關，組織好每學期一次教學常規考核，并及時指導和反饋，切實改進教學工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現減負增效。

　　2、加強對教師教學各個環節的管理，加強督促、檢查與評價。教師要深入研究學生，研究教材，加強學法指導，優化備課、上課、作業布置、考試測驗等常規工作。

　　3、根據化學學科對學生實驗操作的要求，規范和完善學生實驗管理，制定并完善《實驗室的使用和管理辦法》。

　　二、組織各類公開課，增強教師間交流

　　本學期教研組認真制定好各備課組、教研組內公開課教學活動，組織好全組教師相互聽課，按學校要求完成聽課節數，配合學校實施常規課堂聽課制度。在教研組公開課基礎上，推薦出有較高質量水平的校級公開課。在教研組活動中，全組教師共探討以“二期課改”的理念為核心教學策略，尋找最佳的教學方案，并把二期課改以學生發展為本理念融入整個教學過程。通過公開課教學，全組教師以說課、聽課、評課的形式進行專題討論，共同研究與探討新型的課堂教學模式，探索現代信息技術在教學中的運用，從而增強了教師對新課程的適應能力，進一步把新的理念落實到課堂教學之中。

　　三、全力抓好畢業班升學考及高二學業水平測試復習工作

　　在加強全面素質教育的同時，全力抓好畢業班高二學業水平測試教學工作。教學中，著重加強基礎，全面落實知識點，要提高教學和復習的針對性、科學性。結合我校學生實際，找出薄弱環節，扎實加強針對性訓練。教學中，任課教師必須精心研究試題，精選作業。規范并提高月考的命題質量，加強月考質量監控，充分發揮月考作用。、加強初、高三現狀的分析調研，借鑒上屆初、高三成功的經驗或有待改進的做法，指導本屆畢業班教學工作。切實抓好輔優、補差工作，全面提高學生學業成績。

　　四、注重精神引領，不斷創新發展

　　1、思想決定行動。向本組教師大力倡導：“自強不息、真學實干、全力以赴、追求卓越”的精神。形成一個團結協作、敬業奉獻的化學教師團體，做到化學組的整體優化。

　　2、建立和諧師生關系。通過教師的愛心、學識、機智、能力、責任心、人格魅力等方面的影響，做到公平公正、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進學生的內心世界，讓學生尊敬愛戴老師，從而逐漸促進健康和諧師生關系的形成。

　　五、注重學習引領，促進本組教師的自主發展

　　1、加強學習，提高教師自主發展力。業務學習與專題研究相結合。教研組活動把學習作為固定板塊，精選學習內容，通過組內教師輪流推薦優秀文章、先進的教學經驗等來提升自己和他人的業務能力。

　　2、注重研究。教學內容的研究，教學方法的研究，提高課堂實效性的研究。

　　學校第二學期教研計劃2

　　隨著基礎教育課程改革的不斷深入，學科的整合表現的更加全面，對教師的要求也越來越高。當然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學習，不斷探索，不斷進步。綜合組集科學信息技術、思品、音樂、美術、英語、體育等學科，從表面看他們各自成一體，好象互不相關。但是他們的理念是一樣的：為了學生的終身發展，培養學生的良好態度，重視實踐。針對我組學科特點，結合我校實際，特制定教研工作計劃如下：

　　一、指導思想。

　　以《基礎教育課程改革綱要（試行）》和各學科課程標準為指導，重視學生的實踐參與，密切結合學校教研工作計劃，以學科間的相互滲透，相互關聯為載體，以研促教，以研興教，提高教師的科研素養和科研意識，鍛煉教師的科研能力，全面落實基礎教育課程改革下的學生全面發展觀。

　　二、工作目標。

　　1、繼續深入學習新課程標準，熟悉、了解不同版本的教材特點，認識學科特點及地位，能靈活處理教材，合理使用教學方法開展好教學活動，加強學科間的知識滲透，樹立正確的教育觀，人才觀和質量觀。

　　2、繼續加強各學科教師之間的經驗交流，相互學習，相互促進，共同提高教育教學能力和科研意識。

　　3、進一步加強教師的教學理論和教學技能的學習。發揮骨干教師作用，帶動其他教師的提高，使各項教學活動得到落實和提高。

　　4、進一步完善學科學習評價體系，真正體現評價的激勵作用。真正落實過程性評價的真實性、可操作性、科學性。使學生真正重視評價，重視學習的過程。使教師能針對評價中存在的問題及時調整教學進度和計劃。

　　5、挖掘多學科間的綜合實踐活動，使學生能從一個活動中得到更多的鍛煉和提高。

　　三、方法措施。

　　1、認真制定好本期活動計劃、方案，做到每次活動定時間、定內容、定中心發言人，人人有備而來，有得而歸。

　　2、認真貫徹教研活動制度，提前做好準備，加強資料收集整理。

　　3、教師間加強經驗交流，互相學習，共同提高。

　　4、加強教師的專業知識和教學理論的培訓與自修，鼓勵教師大膽改革創新，徹實提高教育教學能力和科研意識。教師提前收集有關資料，做好交流發言的準備。

　　5、嘗試研究，探討學科間的相互滲透和相互影響，整合各學科的教學資源。

　　四、活動安排

　　次數、時間、地點、參加人員、活動主題

　　1、3月份、遠教室、綜合科的教師、學習學科整合新理念制定多學課綜合實踐活動

　　2、4月份、辦公室、綜合科的教師、多學科綜合實踐活動開展實施的優勢和存在的問題。

　　3、5月份、遠教室、英語教師、集中備課和探討教法。

　　4、6月份、遠教室、綜合科的教師、多學科綜合實踐活動開展對學生發展的影響。

　　學校第二學期教研計劃3

　　隨著社會的不斷發展，教育也在不斷的向前發展與進步，其中教育科研是教育發展的直接動力，它不斷的推動教育車輪向前進步。搞好教育科研是學校教育不斷進步的重要舉措，因此在本學期的教育教學工作中，我校將采取以下計劃：

　　一、抓教學常規工作

　　任何成功的事業都不可能一蹴而就的，它必須有一個循序漸進的過程。要想有好的收獲，就離不開平時辛苦的勞動。因此，要想提高本學年的教育教學質量，必須從常規做起，我們必須從現在做起：

　　1、加強管理，認真督導教師做好教學。

　　在教學中，不斷加強對教師的管理，促進教學體制的完善，增強教師責任感意識。從而更有效地提高學生的學習成績。

　　⑴不定期的進行教案的檢查。

　　⑵隨時步入課堂聽課。

　　⑶加強作業批改的檢查。

　　⑷加強后進生、優等生進取工作的管理。

　　2、督導教師按規定的課程表進行上課。

　　為了響應教委及學生自身素質提高的要求。學校必須實行素質教育，把學生培養成社會主義建設者和接班人。因此，在上課時，教師不能把提高學生基礎科成績作為自己侵占學生藝體課的理由。

　　⑴隨時步入課堂，進行實課與課表的對比檢查。

　　⑵通過課堂課表的檢查，檢查教師上課內容是否與當堂的科目相符。

　　⑶通過學生反映的情況進行調查，檢查教師是否有擠占學生課堂的情況。

　　3、處理好轉學生的完善手續工作。

　　加強轉學生手續的完善工作。轉入學生必須具有完善的手續方可轉入本校進行學習。

　　對于流失生，促使班主任去追其原因，務必使其返校，不能放走一位學生流失。

　　4、狠抓畢業班教學及帶動工作。

　　畢業班教學是一所學校教學質量的重中之重。抓好畢業班教學是學校的首要任務。：

　　⑴增強教師的責任感意識。

　　⑵選派優秀教師擔任六年級教學工作。

　　⑶認真擬定好教學計劃、復習計劃。

　　⑷教師擬定后進生輔導方案及后進生的預定目標。

　　二、努力推進教研、科研工作

　　（一）科研工作

　　1、做好“開設藝術課程，培養學生的創新精神和實踐能力的研究”揭題工作。

　　在本期中，將搞好“開設藝術課程，培養學生的創新精神和實踐能力的研究”揭題工作。順應素質教育的精神，開展與學生的身心發展相適應的藝術課程，培養學生的音樂、美術等各方面的能力。從而促進學生的全面發展。把教育科研推向新的起點。

　　（二）教研工作

　　1、開展由低、中、高段教師分別擔任的語數教研示范課。

　　為了不斷提高教師的業務水平和教學能力，學校將開展低、中、高段教師分別擔任的語數教研示范課。在教研示范課中，將由有經驗的有能力的教師擔任，講出水平講出風格。改變以前指定教師上課的弊端。示范課分別為低段的語文，中段的數學、高段的語文。要求做到精益求精，各位教師在聽課后寫出自己的感受和想法，共同交流。

　　2、開展藝體課程體育示范課。

　　認真開展藝體課程體育示范及。在我校藝體課程處于薄弱環節，許多藝體課程都是語數教師兼職。出現語數偏重的現象，因此，本期中，將強化藝體課程的重要性，由經驗較豐富的教師擔任示范課的執教。教會其他教師如何上好一堂體育課。

　　3、開展學科知識競賽。

　　本期中，將在學生之間的學科知識競賽。通過對知識競賽的方式提高學生的積極性和踴躍性。使他們的興趣得到有效的提高。從而達到提高他們學習成績的目的。

　　總之，教研工作是一項長期堅持不懈的工作，還有很多問題等待我們去不斷的探究，在今后的工作中，將以更多的熱情和精力投入到教研工作當中，把學校的教育科研推向新的一個起點。

　　學校第二學期教研計劃4

　　一、指導思想：

　　進一步深入學習新課程標準，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強課題研究，積極開展校本研究，提高教育教學質量，加強教學常規建設，進一步提高我校的數學教學水平。

　　二、主要工作：

　　（一）、加強理論學習

　　進一步認真學習《常州市中學學科教學建議》，學習與新課程相關的教育教學理論書刊和文章，學習有關研究性文章，校本課程開發和推進校本教研的理論，組織本組教師認真學習《數學新課程標準》，熟悉新教材，研究新教材。

　　（二）、強化教學常規的落實，提高課堂教學效率

　　特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”等主要環節，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。

　　（三）、認真開展課題研究，不斷深化教學改革

　　重點抓好數學教學的研究，協助學校搞好課題研究活動。

　　（四）、認真抓好畢業班和非畢業班工作

　　認真做好中考試卷分析工作，回顧總結上屆初三畢業班復習教學中的得失，根據新一屆畢業班學生的現狀，制訂切實可行的教學復習計劃，認真做好新教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，做好初二年級的教學管理，抓好補差工作。

　　（五）、學會工作：

　　（１）、積極撰寫教育教學論文

　　（２）、做好各年級學生的數學解題競賽工作

　　三、時間安排：

　　八月：

　　組織教師課程知識培訓

　　九月：

　　做好中考試卷分析

　　十月：

　　１、做好數學競賽的報名工作

　　２、組織各年級數學教師的新教材的培訓工作。

　　３、各年級組織學生參加數學蟹題能力競賽

　　十一月：

　　做好期中考試的一切工作

　　十二月：

　　做好學科常規調研工作。

　　學校第二學期教研計劃5

　　一、指導思想

　　以建設國家改革發展示范校為契機，以學校中心工作為重點，以服務學校發展、服務教師專業成長為宗旨，積極有效組織和開展教科研工作，努力打造一支高素質科研型的教師隊伍，使學校教科研水平再上新臺階。

　　二、工作重點

　　規范校本教材開發，確保校本教材質量；加強課題研究宣傳，注重課題過程管理；指導精品課程建設，提升教師科研水平。

　　三、具體措施

　　1、組織申報XX年各級課題工作；做好XX年市級立項課題的開題；指導并檢查往年立項課題研究情況，做好階段性總結；指導到期課題做好結題工作，做好科研成果展示工作。

　　2、組織開展精品課程建設培訓，組織系、教研組申報XX年各級精品課程建設工作，組織開展對各市級精品課程網絡發布情況進行檢查，指導開展省級精品課程《網站建設》建設。

　　3、規范校本教材編寫工作，認真把好校本教材審查關，確保校本教材的質量。

　　4、組織教師參加各級科研活動，有效組織教師參加“三優”評選工作。

　　5、加強校園網站教研版建設，擴大教科研宣傳，創辦電子版校刊《教科通訊》。

　　6、完善名師工作室管理制度，啟動校級名師工作室評選，指導名師工作室開展工作。

　　7、舉辦系列教學教研講座。

　　8、協助做好教師教學大賽、教師培訓、校本教研工作。

　　學校第二學期教研計劃6

　　一、 指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》為指導，繼續帶領教師熟記《綱要》內容，領會《綱要》精神，以推進幼兒園課程改革和幼教質量為目標，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，推進我園幼兒教育。

　　二、 工作重點

　　1、根據區幼教工作計劃精神和園務計劃，根據本園實際，認真抓好區角活動和園本課程。

　　2、繼續開展有關“心理健康教育”和“課程改革和主題建構的心理教育”，促進教師的發展。

　　3、大力加強改革力度。深刻學習領會《綱要》精神，大膽嘗試、努力探索，在看站主題課程時，體現課程的地獄化、社會化、綜合化。

　　4、繼續開展課程改革，進行整體教學，全面提高教師綜合素質。

　　繼續開展實驗小課題活動，撰寫論文參加評選。

　　5、開展區角活動，積極創設條件，開展各類游戲活動，培養幼交往、生存能力。

　　6、認真制訂各項計劃（周計劃、月計劃、班務計劃、主題計劃等）符合實際，目的明確，大膽創新。

　　三、 各月工作安排

　　二月份

　　1、全區幼兒園繼續教育工作抽檢。

　　2、制訂教研計劃。

　　3、迎接市級對區幼兒園的繼續教育工作監督。

　　4、電腦培訓（二次）。

　　三月份

　　1、參加市級骨干，教師送教下鄉及專題講座。

　　2、第二屆“千島之春”教育觀摩研討會。

　　3、園內論文評選。

　　4、業務學習《替孩子做不如讓孩子自己做》、《孩子有攻擊性行為，教師該怎么辦》

　　5、電腦培訓2次

　　6、參加電腦二級考試

　　四月份

　　1、區角布置、展示。

　　2、教研活動————隨機聽課4節（按各班周計劃）。

　　3、業務學習《師德學習》、《聽課要有門道》

　　五月份

　　1、教研活動————隨機聽課4次（按各班周計劃）。

　　2、業務學習《幼兒園教師應具備的各項品質》、《對幼兒園教師觀摩活動的幾點看法》

　　3、親子活動

　　六月份

　　1、教研活動————隨機聽課4節（按各班周計劃）。

　　2、業務學習《如何寫好家園聯系冊》、《開好家長會教師該怎么說》

　　3、教研工作總結

　　學校第二學期教研計劃7

　　一、指導思想

　　以《國家中長期教育改革和發展綱要》為指導，遵循我校“扎實、具體、嚴謹、有序、穩步提高”基本理念。本著“以研促教，教研同步”宗旨。努力提升我校教師專業成長和業務水平，全面推動我校課程改革和打造新課堂目標。

　　二、工作目標

　　1．進一步明確教研工作職責，充分發揮教研組組織、管理、引領、指導、服務等職能。

　　2、堅持以教研教改為中心，教研活動為載體，圍繞“優化教學模式，構建高效課堂”做文章。在教學改革中不斷摸索經驗，逐步形成自己的特色。

　　3、以促進教師專業發展為核心，以“高效”為目標，以“校本培訓”教科研為主要手段，通過“專家引領、同伴互動、自我反思”方式，大力實施我校“科研興教、科研興校”的戰略思想。

　　4、加強教學視導的規范化和制度化。

　　5、在核心素質上，全面提升教師的專業知識、專業技能、專業態度、專業自主意識，突出教育技能的培養，堅持面向全體學生，切實減輕學生課業負擔。

　　三、主要工作

　　1、堅持教研組長負責制，增強教研組長的角色意識，積極自主地開展各項教研活動及校本培訓工作。

　　2、堅持集體備課，進一步完善每周的文、理、體藝科集體教研活動制度。

　　3、繼續開展“三課”活動（示范課、匯報課和研討課）和“推門聽課”“同課異構”活動。適時開展“優質課”評比。

　　4、以區教育局“三名”工程為契機，打造我校的“名師”工程。完成3515計劃（三名市級五名區級骨干教師和15名校級教學能手）。

　　5、繼續實施“青藍工程”（師徒結對）。

　　6、進一步開展已立項的課題研究，加強課題研究管理工作。

　　7、積極參加上級主管部門的各項教科研活動

　　8、更新“教師成長檔案袋”，重新設計我校的《聽課筆記》。廢除我校使用多年的《教育教學資料》用本。

　　9、激勵教師撰寫教科研論文和課件制作等。健全獎勵制度。

　　四、具體措施

　　1、學期初第一周內根據各教研組及實驗室的教研計劃和實驗方案，再結合區局教研工作安排，依據“四定”（定周次、定活動地點、定活動主題、定責任人）要求，整合成我校本學期的“教科研活動行事歷”。教研室以此檢查、督促本學期教研活動情況。每周一總結，每月一公布。

　　2、眾所周知，課前群策群力，弘揚集體智慧，集體在一起認真備好課，才能上好課。為此要求做到以下幾點：

　　（1）一般情況下每周三下午語文、英語、政史地組活動，每周四下午數學、理化生組活動，周五下午為體藝組活動（可隔周活動一次）。

　　（2）、每次活動必須確定一位中心發言人，圍繞事前設定的主題發言。或分備課組談每章（單元）的教材分析、教學目標、教法和學法等內容。然后在一起交流、研討。這項工作一定要安排這一章（單元）未開課前進行，為每位教師備好課、上好課提供了指導性的建議。或進行專題講座。每個備課組每月不少于一次集體備課活動。

　　（3）、各教研組（或備課組長）嚴格、規范每次活動安排。做到“三有”：有實的內容、有考勤、有記錄。要求教師不遲到、不早退，有事先向教研組長請假。

　　3、課堂教學是一門藝術，是展示教師綜合素質及個性特色的舞臺，又是學生汲取知識的主場所。不同類型、不同風格的公開課可以為大家提供學習、交流、探討的平臺。為此，本學期分三個時間段，依次開展“示范課”、“研討課”和“匯報課”活動。

　　（1）“示范課”必須是骨干教師（學科帶頭人）、和教學能手承擔，各教研組可選派一名教師參加。

　　（2）“匯報課”是指導青年教師健康成長公開課，由青年教師承擔。

　　（3）“研討課”是探尋優質課堂結構，提高教學效果重要措施，也是相互學習、交流的重要途徑。“研討課”課型可多樣：教學課、習題課和復習課，也可以是說課、無生上課等。不論什么課型，都應該有一定的特色，有一定的研討價值。堅持當周課當周評。每個教研組每學期“研討課”不少于6節，（平均每個年級2節）體藝組不少于3節。在學期后期，學校適時組織“優質課”評比活動，優質課為無生上課。仍聘請區級專家為評委，設一、二等獎并頒發獲獎證書和獎金。

　　4、為了進一步探討課堂教法和學法，提升課堂教學的高效性。達到“同臺獻藝，共同提高”的目的。本學期開展一次“同課異構”教研活動。

　　5、隨堂聽課是相互學習課堂教學藝術和檢查、了解課堂教學情況的有效手段。本學期改以往大規模組織推門聽課，變教師之間互相聽課，要求每月不少于兩節。

　　6、聽課、評課和說課基本任務。分管教學的行政領導和統考科教師聽課、評課、說課等不少于20節，其他行政領導和非統考科教師每學期不少于10節。45周歲以上可進行說課、專題講座或無生上課。其余教師每學期上一節各種形式的公開課。

　　7、“青藍工程”（師徒結對）工作接上學期繼續實施。要求師徒互聽課、交流等，每學期不少于10節，每次應和徒弟及時交流。并規定：

　　（1）徒弟在教育教學上獲獎，師傅可享受一定比例的獎勵；

　　（2）師傅享受每周一課時的津貼。

　　8、積極組織教師參加瑤海區開展第一屆信息技術與課程整合教學優質課大賽活動。選派優秀政治教師參加“五個一（做一道題、解一道題、說一節課、評一節課、上一節課）比賽，同時做好“五個一”培訓工作。

　　9、關于教科研論文及課件制作等。學校將積極鼓勵和支持教教師參加主管教育部門評比或向CN刊物投稿，獲獎者發放獎金。

　　10、關于課題研究的管理。本學期課題研究已進入中期階段，在上級主管部門的指導下，繼續完成我校的“有效教師研究與實踐”的課題研究的終結與評估。監督并管理好語文組和英語組已經立項的課題。并要求其余各組積極開展有益于學生身心健康；有益于學生發展的各項活動。

　　11、為了我校將來的發展，我校準備用三年時間打造一批我校“名師”，完成3515工程。具體是培養3位市級5位區級15位校級名師。

　　12、教師寫“博客”是我校弱項。撰寫“博客”是教師更加全面發展的一個平臺，也是教育主管部門一再要求。為此，本學期定人定期寫博客。具體是學校行政人員和教研組長以及骨干教師等，每周一篇（每篇不少于100個字）。或教育敘事、隨筆、反思等。完成寫作任務者每學期獎勵25課時，并組織評選優秀博客文章。

　　13、根據區教育局“一站式”評估中要求在學期后期開展一次教師基本功考核活動。

　　14、建立督導、評價制度。本學期學校建立長效的評價制度具體為：

　　（1）學校將制定《合肥市龍崗中學教研活動（校本培訓）量化評估細則》，以此為依據，期末對每位教師進行量化評估。分別設立“合格”、“一般”、“不合格”等次作為績效工資發放的依據。“合格”的發放全額的100%，“一般”發放80%，“不合格”發放50%。高于“合格”等次將發放120%。

　　（2）每學期進行一次“優秀教研組”評比。

　　五、主要工作安排（見附件）

　　學校第二學期教研計劃8

　　一、指導思想：

　　教科研工作是一所幼兒園生存、發展和進步的靈魂。“科教促教、科研興園”是幼教發展的新理念。本學期，小班教研組的教師在工作中認真貫徹《規則》精神、以《綱要》精神為指南，根據本學期幼兒園教研工作重點，立足于小班幼兒的身心發展特點，全面實施素質教育，促使幼兒主動地全面發展。以教研組為教師學習理論的平臺，用專業的理論和技能作支撐，注重教學實踐的探討，共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐，以科研為導向提升教師專業素質和保教質量，從而推動每次活動的質量，凸顯以幼兒發展為本的理念。

　　二、情況分析：

　　這學期，我們小班教研組一共有16位老師組成，每個班級的幼兒人數都比較多，面臨的困難也就可想而知了。現在家庭中獨生子女越來越普遍，“隔代親”的現象也越來越嚴重，因此造成幼兒動手能力越來越差，有相當一部分幼兒不會吃飯，不會穿衣，一個人不愿意睡覺，而祖父母也不肯離開自己的孫兒孫女。但是，我們的每一位教師都有著良好的思想素質，對待工作認真負責，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂于奉獻，對保教工作與專業學習都要求自己不斷求精。雖然，在不斷的鍛煉中，我教研組教師們的專業化水平都有了一定的提高，但是，通過實踐活動也發現了我們的諸多不足。本學期，我們將繼續貫徹“以幼兒發展為本的理念”，根據托、小班幼兒的年齡特點，以孩子的常規習慣、生活自理能力為切入口，結合孩子的實際，著重研討培養孩子習慣、自理能力的方法與途徑，為幼兒健康快樂的成長奠定良好的基礎。

　　三、教研工作目標：

　　1、依據園務工作計劃及《綱要》的精神，結合我園教研工作的現狀與需要，積極開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業素質和教育實踐能力，促使每位教師整體的提高。

　　2、以培養新教師為重點，師徒結對，以老帶新，邊學邊做，在實踐中反思、改進，不斷提高新老教師的保教工作質量。形成刻苦鉆研，勇于探索，使幼兒園的工作真正發揮實效。

　　3．通過理論學習、實踐操作、互相研討、互相學習等途徑，樹立正確的育兒觀，從而使幼兒盡快適應幼兒園生活，促進幼兒身心和諧、全面發展。

　　4．細心觀察孩子的一言一行，通信體驗孩子的情緒，研究探討培養孩子習慣、孩子自理能力的方法與途徑，進一步提高教師的綜合教育能力。

　　5．密切聯系家長，使家長了解幼兒在園的生活，了解幼兒園的教育教學方式，促進家長形成良好的育兒觀，從而使家長養成配合教師工作的習慣，了解配合教師工作的方法。

　　四、本學期教研要求及具體措施：

　　1、積極參與園內組織的集體性教研活動、講座、專題討論。認真進行集體備課，積極想辦法。出點子，為每節課出謀策劃，積極主動上好教研課，請園領導聽課、評課。做好案例收集、準備工作，每周至少一篇觀察案例、一篇學習筆記。

　　2、能在每一次的活動之前了解活動重點，做好資料準備和自學工作，做好充分準備，保證每一次教研活動開展的有效性。

　　3、按時參加以本組為單位的教研活動時，做好筆記，認真記下自己與別人不同的觀點。做好個人形式的反思、研究及總結活動。

　　4、結合本班特點開展適合自己的區域活動，將區域活動的設置與幼兒園的主題活動進行有機的結合，能根據主題內容即使更換環境，根據幼兒發展情況制作區域材料，并因地制宜利用有限的資源制作區角材料，并積極開展各班的特色活動，使區域活動與集體教學活動達到共存和相融。

　　5、本班教師要注重與幼兒的情感溝通，加強幼兒常規和自理能力的培養，幫助新生較快地適應集體生活，重點培養幼兒的`自我服務能力。

　　6、充分發揮家園信息的宣傳作用及家校互聯網的橋梁作用，與家長探討、交流，引導家長合理育兒、科學教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務工作，及時了解、解決家長的需求和困難。

　　7、教師要有計劃地做好班級工作，有計劃地及時做好各項手頭，不臨時抱佛腳，年級組成員、班組成員要互相提醒、互相幫助，各自做好自己本職工作，團結一致地安排好班級工作。

　　五、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、制定本學期教研計劃，及時和組員進行溝通。

　　2、安排本學期教學實踐研討活動的計劃。

　　3、討論家長會內容。

　　三月份：

　　1、組織本組成員做好“慶三八”活動。

　　2、結合本班的實際情況，逐步開展環境創設及區域活動。

　　3、召開小班下學期家長會，向家長介紹本學期的教育目標及教育計劃。

　　四月份：

　　1、積極參與本園公開課活動。研討課程思路，集體備課。

　　2、組織教師認真學習《綱要》內容。

　　3、教師隨堂聽課。

　　五月份：

　　1、進入五月，開展“我愛勞動”主題教育活動。

　　2、做好本園慶“六一”系列活動的準備。

　　六月份：

　　1、組織全園開展“六一”慶祝活動。

　　2、做好學期末的各項總結工作。

　　學校第二學期教研計劃9

　　一、教研組情況分析：

　　1。本學期我們小班組共有六位老師，在這六位老師中，有幾十年工作經驗的老教師，有積極進取的青年教師，還有虛心好學的新教師。從整個團隊來看，小班教研組的師資層次豐富，結構合理，有利于建設成為一個多元化、學習型的教研團隊。

　　2．本學期我們小班幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。但由于個體差異及家庭環境的不同，加上本學期新增了50名幼兒，小班幼兒發展水平落差較大，如班級幼兒的常規習慣還沒有較好地養成，所以本學期我們依然要圍繞幼兒生活自理能力培養和良好習慣養成來搞教研工作。

　　二、指導思想：

　　本學期繼續深入學習《3～6歲兒童學習與發展指南》，科學保教，在課程的各個環節中落實《指南》精神，圍繞我園園務工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標，積極開展各類教學、教研活動，不斷提高保教質量，提高組內教師的教育教研水平，逐步形成小班教研組的教研特色。

　　三、教研重點：

　　1、嚴格按進度計劃進行小班年級組縣級課題《手指游戲在集體活動中的應運》的研究

　　2、更新教育理念，加強理論學習，提高專業修養。認真學習、領會“綱要”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，滲透到主題活動、區

　　角活動的實踐研究中去，解放思想，大膽實踐，勇于創新。利用教研活動學習理論，內容來源可以是從實際研究過程中存在問題出發尋找的相關對策；或將自己是如何解決具體問題的實際操作成效作為經驗交流內容。

　　3、扎實教研活動，促進教學反思，提高業務能力。開展扎實有效的教研活動，不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平，提高教師的業務能力。結合自己的特長或困惑的領域選擇適合的教研課，進行一課多研，大家群策群力，共同商討，提高教師運用理論進行實踐的能力。組織好一學期每人一次公開課展示，并做好詳實有效的研討記錄。

　　4、督促好教師參加本園進行的彈唱與舞蹈技能培訓，提升教師專業素養。

　　四、具體活動安排 ：

　　第二周：為小班幼兒語言發展指定目標，確立背誦古詩內容與簡單識字范圍（全體）

　　第四周：新教材研讀。（趙文明）

　　第六周：如何吸引好動幼兒的注意力（張玲）

　　第八周：公開課評課活動（全體）

　　第十周：如何鍛煉幼兒的節奏感（趙敏）

　　第十六周：如何激發幼兒的科學探索興趣（劉英）

　　學校第二學期教研計劃10

　　一、指導思想

　　以幼兒發展為本，以推進兩期課改為核心，以一類園復驗為契機，以教科研為抓手，全面提升教師的專業水平以及教科研的能力，推進幼兒園的發展。

　　二、具體工作

　　（一）、教育教學

　　1、科研和教學活動相結合，每位老師每月設計一個探索型體育活動，各年齡段集體討論、完善和采納游戲，在各班級進行活動驗證，通過“幼兒探索型體育活動”記錄表，觀察幼兒的探索能力及幼兒與環境互動的情況，以促進課題和教學活動的共同開展。

　　2、實施課改方案，學習和游戲相融合，以游戲減少集體教學活動，增加游戲成分，通過開展社會性游戲活動，提高幼兒同齡、混齡間的交往等多種能力。

　　3、創建市綠色學校，開展“小小公民學法律”系列活動之三——“關愛動物、保護自然”主題活動，形成主題活動的教材。

　　4、完善本園課改方案以辦園理念為指導，重視幼兒、教師的發展，繼續制定幼兒“健康教育”總體目標和大班年齡段發展目標。每月做好幼兒成長檔案記錄，同時建立教師個人的工作成長檔案。

　　5、強化

　　教師保育意識，規范保育行為，在日常活動中做好相互的配教工作。

　　6、繼續研討體育區域活動環境的創設材料的投放，自制運動器具，在活動中為幼兒提供美、牢、耐用、有挑戰性的區域活動材料，以創設良好的各區域的環境，豐富區域活動內容，促進幼兒全面發展。

　　（二）、教研組建設

　　1、提高教師集體教學水平，開展“一課三研”活動，研和教緊密結合，組織教師進行教育教學活動研討，以理論指導實踐，幫助教師提高設計集體教學活動的目標和提問策略的能力；學會觀察幼兒、在觀察中調整計劃的策略，使教師在每一次的活動中都有新的收獲和新的提高，培養教師的專業能力、促進教師的專業發展。

　　2、加強教研研討的氛圍，發揮教研集體的力量，以“參與式”的教研方式，以案例研究為抓手，以問題為切入口，教師輪流主持，通過學習、討論，解決集體教學活動設計中目標制定和提問策略的困惑。

　　3、繼續開展各種自培訓活動：

　　1）、請外出學習的教師，利用教師講座帶領廣大教師

　　將課改理念轉換成教學實踐。

　　2）、開展不同層面的師徒帶教活動，做到有制度、有計劃、有記錄，不斷提高青年教師的業務水平。

　　3）結合自身工作，1/2骨干教師開展業務競賽，就學習“走進新教材”和“課程指南解讀”交流學習體會。

　　4、重視創設與教育、體育活動相適應的環境，探索和發展各活動區域的內容和材料投放，激發教師個體的個性，充分展示教師個體才能。

　　5、以課題為引領，開展各子課題的研究，鼓勵組員主動參與科研組工作，為科研組提供相應的資料和案例、提升教師理論專業長水平。

　　6、不定期地檢查年級組內教師、班級的各項工作和活動，及時做好紀錄，通過平時各項的考核和檢查，起到一定的促進作用。

　　（三）、家園社區

　　1、充分利用家長資源，鼓勵家長進課堂，根據家長的特長，開展各種形式的家長課堂活動。

　　2、各班及時布置好家園聯系欄，充分利用age06平臺，通過網絡在班級網站上及時發布班級動態，為家長提供新的交流渠道、發布家庭教育信息，增進家園互動。

　　3、一學期兩次向家長開放半日活動，使家長有更多的機會了解幼兒園教育，了解孩子。充分利用家長的多方面資源更好的進行教育教學活動，積極配合老師幫助孩子嘗試多途徑收集信息、物品和材料。

　　4、結合大班的實際，以“幼小銜接”為主線，為他們入小學做好充分準備，使他們有爭做小學生的愿望。

　　5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯系與合作，盡快推廣各班的成功經驗。

　　6、繼續為社區精神文明建設出力，關心社區老人的生活，定期送溫暖下里弄。

　　（四）、其他

　　1、繼續開展“升旗儀式”、“奧林小天地”、“小喇叭”、等活動。

　　2、小、中、大班參加區體育游戲競賽活動，大班“武術操”在區運動會上進行展示。

　　3、參加區“小青蛙故事比賽”、“環保畫展”

　　4、配合做好退管會工作，節假日主動關心老教師。

　　三、日程安排

　　二、三月

　　1、布置幼兒園內、外環境

　　2、各班制定班級計劃

　　3、小天地宣傳欄、小喇叭廣播、升旗儀式開始

　　4、開展“過新年”、“四季輪換”的主題

　　5、豐富區域活動材料，設計具有特色

　　的各類標志

　　6、設計和布置各活動室環境

　　7、開始每月兩次的師徒相互聽課、研

　　討活動

　　8、各子課題組完成操作方案和情報綜

　　述，迎接專家驗證

　　9、匯總每位教師在兩期課改中遇到的困惑

　　10、向家長開放半日活動及家長會

　　11、設計幼兒探索性體育活動游戲，做

　　好一周一次的表格記錄

　　12、配合保健做好寒假去外地調查統計表，興趣班收費和開班工作。

　　13、迎接一級的復驗

　　14、參加區幼兒體育運動會

　　1、學期主題活動的預設

　　2、各活動室環境布置研究

　　3、教師分別查找集體教學目標制定和提問設略的資料

　　4、討論向家長開放半日內容

　　5、老師設計探索型體育活動的游戲并進行分析和驗證

　　6、課題組討論完善操作方案和情報綜述，交流查找的資料

　　四月

　　1、繼續開展“四季輪換”的主題

　　2、開展“小小公民學法律”的系列活動之三——“關愛動物、保護自然”的主題活動

　　3、開展以樓層為主的社會性游戲活動

　　4、完善各班網頁，與家長溝通交流

　　5、續豐富各區域互動內容

　　6、班級網頁介紹和展示

　　7、

　　幼兒探索性體育環境創設

　　8、幼兒春游活動

　　9、各班繼續開展早操前的隊列訓練

　　10、“一課三研”實踐活動

　　1、進行“一課三研”的研討和實踐活動，以設計集體教學活動的目標為主

　　2、繼續研討體育區域活動環境的創設及材料的投放、制作，以及幼兒探索性體育活動的環境創設

　　3、開展設計“小小公民學法律”的系列活動之三——“關愛動物、保護自然”

　　4、組織教師分別討論和解答兩期課改中的困惑

　　5、討論“健康教育”總體目標和２、３、４月分段目標

　　五月

　　1、繼續開展“小小公民學法律”的系列活動之三——“關愛動物、保護自然”的主題活動

　　2、開展“我要上小學”的主題活動

　　3、向家長開放半日活動

　　4、繼續開展“一課三研”實踐活動

　　5、各班開展一次家長課堂活動

　　6、收集“小小公民學法律”活動設計資料

　　7、幼兒遠足活動

　　8、開展幼小銜接活動

　　9、迎“六一”慶祝活動

　　10、參加區“小青蛙故事比賽”、“環保畫展”

　　1、繼續進行“一課三研”活動的實踐、交流——研討教學目

　　標及提問的策略

　　2、研討兩期課改中教師的困惑

　　3、討論迎“六一”慶祝活動

　　六月

　　1、繼續開展“我要上小學”的主題活動

　　2、“小小公民學法律”系列活動之三——“關愛動物、保護自然”的資料收集和整理，成果展示

　　3、收集和整理“教學資料庫”、教師

　　個人成長檔案

　　4、各班區域教玩具展示、交流。

　　5、師徒結對年終匯報

　　6、大班畢業典禮

　　7、各班學期工作總結

　　1、討論“健康教育”5、6月份分段目標

　　2、大班畢業典禮

　　3、收集“一課三研”活動設計

　　4、各階段總結

　　學校第二學期教研計劃11

　　一、指導思想

　　根據區教研中心制定的工作計劃精神，緊密結合音樂課程新標準，目標明確，步驟具體，措施落實，積極穩妥地做好音樂教學工作，進一步改善教學研究制度和工作方式，立足于有效課堂教學改革，努力提高音樂教學質量，開創我校音教特色的教育新局教育。

　　二、工作目標

　　1、認真落實教研組工作計劃，切實按照學校要求，按時進行教研活動，不走過場，保證上好每一節音樂課。

　　2、用心練習教學和音樂專業基本功，積極加強現代教育技術理論和技能的培訓和學習，不斷提高和完善自身專業化素質，為我校音樂教育教學工作服務。

　　3、立足課堂，加強教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實有效地進行音樂教學研討活動。

　　4、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。

　　5、敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化。

　　三、行事歷

　　三月

　　1、參加區新課程備課研討會，學習計劃。

　　2、制定各年級音樂教學計劃和音樂教學進度。

　　3、各教師積極開展音樂教研課，進行集體聽課并做到互評、自評，課后反思相結合。

　　四月

　　1、積極打造一至兩節精品課參加區優質課與教學能手評選。

　　2、參加區教研組組長活動。

　　3、努力爭取各組員每人一篇教育或教學案例。

　　五月

　　1、觀看音樂教學錄像。

　　2、參加城鄉學科聯片教研活動。

　　3、篩選各班、各學校“六一”文藝匯演節目。

　　六月

　　1、舉辦慶“六一”活動。

　　2、進行音樂學科期終復習。

　　3、迎接區教研室課堂質量抽測。

　　七月

　　教研組活動總結

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